第一篇:我喜爱的植物作文600字
[我喜爱的植物作文600字] 松树,没有鲜花那样娇艳美丽,没有白杨那样高大挺拔,但是,松树却是我最喜爱的植物,是一种平凡又伟大的植物,我喜爱的植物作文600字。
说它平凡,是因为它不仅貌不出众,语不惊人,而且还处处可见。
说它伟大,是因为它有着坚韧不拔的意志力。北方,气候干燥寒冷,风沙还大,可在我们北方,松树随处可见。到了寒冬的时候,零下几十度,松树依然像个守卫边疆的战士,屹立不倒。到了冬天,花草枯萎,万物凋零,看不到一丁点生命的颜色。也只有它一一坚强的松树啊,裹进他那苍绿的大衣,默默地站在路边为人遮风挡雪,傲雪凌霜,永立不倒。
说它伟大,是因为它有着顽强的生命力,它扎苗就能顽强地活着,生根便能茁壮地成长。还记得有一次,我们那个城市下了一场大暴雨,小学六年级作文《我喜爱的植物作文600字》。◆分享好文◆清晨,我出门买早点,看到一些柳树都被大雨冲垮了,只有那些顽强的松树,瑟瑟地摇摆着叶子上的水珠儿,最终没有倒下。我万分感慨&&
说它伟大,是因为它默默无闻,不求索取。松树全身都是宝:松子可供人食用,是极好的补品;松针可入药、泡茶;松油可制润滑油、风油精等。就连松树在生命的最后一刻,都在为人类无私地奉献着,尽出最后一份力一一被人砍去烧火取暖&&松树为人类做出的贡献说不清,道不完,却没有索取一点儿回报。它不需要阳光,不需要温暖,不需要浇水,不需要赞美&&
松树这种坚韧不拔的意志力,这种顽强的生命力。这种默默无闻,不求索取的精神,哪一点不值得我学习?哪一点不值得我敬佩?我爱上了松树。
那平凡又伟大的松树啊!
黑龙江鹤岗工农区鹤岗市东方红小学六年级:纯雪鸢幂儿
第二篇:我喜爱植物(范文)
我喜爱植物-富贵竹,提起竹子,大家可能觉得没有什么稀奇的。因为在我们南方,随处可见,它是极其平常极其普通的一种植物,一年四季也不开花,只是一身翠绿。富贵竹是竹子的一种,与普通竹子有点不同,它不需要土壤,在水中即可生长,什么养料也不需要。这种竹子只要有水分,就可以慢慢的长大,我喜欢它这种简单的生活习性。
我是一个喜欢花花草草的人,曾经也养过许多的花花草草,最终都未能养成。后来好长时间都不养花草了。
直到去年我生日的时候,我的妹妹送几株富贵竹,说它富有贵气,会给我带来好运。我当时就被妹妹说的有点心动了,可又担心自己会养不活。妹妹好像看出我的心思告诉我说富贵竹很好养,无须加任何营养 即可生长。我就报着试试看的想法,直接找了个玻璃瓶,接了半瓶自来水,很随意的插在玻璃瓶里面,把玻璃瓶放在一个角落里。之后工作一直比较忙,都无心去照料它。没想过了几周,我去加水时,尽发现它长了很多新芽了,而且长的非常鲜嫩,充满活力,原来的叶子还是那么浓绿,从此以后,我对富贵竹就情有独钟了,后来,我自己又在街上买了几根养在办公室里,有空的时候就去摸一摸,看一看,闻一闻,它不仅能缓解我的疲劳,还能预防电脑辐射,对人的身体很有 好处。我喜欢富贵竹,喜欢它高雅,容易生长,而且充满生命活力,我更喜欢它在不起眼的角落默默奉献的精神。
我的家乡
我的家住在长寿湖畔的一个珍珠岛上,那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。
春天,湖边的柳树发芽了,小岛上的果树开花了,漫山遍野,粉的像霞,白的像雪,很远就能闻到阵阵清香,沁人心脾;田野里的油菜花开了,引来了不少的蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞。农民伯伯忙着在地里施肥、播种。夏天,一阵风吹来,湖水泛起鱼鳞是的波浪在阳光的照射下闪闪发光,山坡上的果子成熟了,有桃子、杏子、李子,但更多地是琵琶和夏橙。长寿湖的琵琶和夏橙都很出名,每到这个人季节,全国各地的商贩的争先恐后的来到这来忙着运输。湖里的大船小船忙个不停,公路上的货车嘟嘟嘟唱着高兴的歌,人们忙着在树上摘果子,不时传来嘻嘻哈哈的欢笑声。秋天,田野里的稻子成熟了,黄澄澄像铺了一地金子,山坡上的柚子也成熟了,一个个挂在枝头,真惹人喜爱。冬天到了,果园里的橘子成熟了,像挂了一树树小灯笼似的,摘一个拨开,鲜嫩的果肉,香甜的果味,让人直流口水。如想品尝新鲜可口的琵琶和各种柑橘,请到我的家乡来吧,我们热情的欢迎你来做客。
过去我的家乡比较落后,人们的生活比较贫穷,改革开放以后,家乡发生翻天覆地的变化,过去那坑坑洼洼的羊肠小道现在变成了宽阔平坦的水泥大道,低矮的泥墙瓦房变成了一座座小洋楼,走在宽阔的马路上,看着充满现代气息的村庄,我不得不承认改革开放给农民带来的实惠,我由衷的感谢中国共产党,带领人民走上富裕的道路。我爱家乡,希望我的家乡变得更加美好,更加富饶。
我喜爱的职业-幼儿教师
有人说幼儿教师很平凡,平凡得像森林中的一片树叶,有人说幼儿教师很普通,普通的像大海中的一滴水,还有人说,幼儿教师很卑微,卑微得像家庭中的小保姆,但确有人赞美说幼儿教师是天底下最崇高最光辉的职业,是人类灵魂的工程师。不管别人怎么说,我还是选择了幼儿教师这个职业,因为我爱孩子。
每天面对天真可爱的孩子,我有火一样的热情和强烈的责任心,我用慈母般的爱去关心他们,爱护他们,尊重他们,理解他们,接纳他们,鼓励他们,信任他们。相信每个孩子都是最棒的,每一个孩子都是独一无二的。我根据每个孩子的年龄特点和心理发展规律为他们设计活动,让他们积极,主动的参与到活动中来,让他们获得最大的满足,并且身心愉快。我在教室里给自己留一把小椅子,围坐在孩子们中间,聆听他们的欢乐,分解他们的烦恼,和孩子说悄悄话,和他们一起营造阳光,把幼儿园变成培育崇高理想的殿堂,我要用知识的甘露浇灌孩子们的心田,让孩子们在知识的海洋里遨游。
幼儿教师虽然没有丰厚的工资待遇,但我拥有最纯洁,最美丽的童心,老师小气鬼,老师你穿得真漂亮,老师快来追我们啦,老师我要牵着你的手,我喜欢老师。。他们纯的可爱,亮得透明。我虽然也有常人的烦恼,但当我面对他们时,我会忘掉生活中的不如意,抛开生活中的烦恼,用微笑去迎接他们,让我的微笑永远留在他们心中。
我知道幼儿老师责任重大,首先要保证他们的安全,我会把它们控制在我的视线范围内,然后我的一举一动,一言一行,孩子们都受到潜移默化的影响,所以教师育人,为人师表是我的全部,我克制自己的情绪,尊敬长辈,团结同事,关心他人,努力学习,不断更新知识结构,丰富自己的专业知识,提高自己的业务能力。我虽然没有什么远大的理想和目标,但我要向红烛一样燃烧自己,照亮别人。无论有什么诱惑,都无法改变我对幼教事业的深深眷念,和孩子们在一起是我今生不解的情缘。
我是一名平凡而普通的幼儿教师,我用全身心的爱去编制育儿的摇篮,让孩子在我编制的摇篮里茁壮成长,期待今天的雏鸟长成明天的雄鹰,在祖国的蓝天上自由的飞翔。
我喜欢的节日是春节,在我们这个地方春节也叫过年,春节是中国最隆重的传统节日,它标志着农历旧的一年的结束和新的一年的开始,人们即将告别寒冷单调的冬季,迎来生机盎然的春天。据记载,中国人过春节已有4千多年的历史。在我的家乡,过春节家家户户都很热闹,要张灯结彩,贴对联,包汤圆,在除夕之夜首先要拜神或祭祀祖先,还要喃喃祈祷,祈求上天保佑,说完了求保佑的话,还要放鞭炮,人们是想借鞭炮的响声来驱除妖魔鬼怪,带来福音。接着就是准备吃年夜饭,一家人围坐桌旁享受满桌的佳肴,享受全家团圆的快乐,除夕之夜是中国人难解的一个团圆心结,即使人在天涯,也要在除夕之夜赶回家吃年夜饭。吃完年夜饭后,我们一般都是围在电视机旁一边聊天玩耍,一边看春节联欢晚会,可是人们的心里面却在默默地等待着新年钟声的敲响。每当新年的钟声敲响的时候,我总会闭起眼睛静静地许愿,有时也会给自己定下新年的奋斗目标,还有时听到新年的钟声时,我的心里会有一种遗憾的感觉,感慨时光过去得如此匆匆,而自己往年的愿望还没达成,尽管如此,经过岁月的冼礼,我已长大成熟,学会了勇敢地面对现实的一切,乐观地接受新的一年的挑战。我喜欢过年,因为过一个年不仅能带给我新年的快乐,还能让我对来年寄予美好的希望。
第三篇:《我喜爱的植物》作文教案
《我喜爱的植物》教案
教学目标
1、观察你喜爱的一种植物。重点观察植物的干、叶、花及颜色。
2、观察的时候,要抓住这种植物的特点,重点写这种植物的形状、颜色、以及你为什么喜欢它。
3、要做到按一定的顺序写,内容具体,语句通顺。
4.描写植物时,适当运用比喻、拟人、对比或衬托等修辞手法。
教学重难点
1、观察植物的干、叶、花及颜色
2、抓住植物的特点进行描写
教学过程
师:上节课告诉你们,今天我们要写什么类型的作文? 生:植物
师:植物有哪些—— 生:花,草,树,庄稼
师:今天的作文题目叫做——《我喜爱的(填上植物名)》。看到这个题目结构,我们就能马上想到,它是一个—— 生:半命题作文。
师:那么,题眼是什么? 生:喜爱。(板书)
师:怎么样才能写好植物呢?首先就是眼中有物。认真观察,抓住特点。
世界上的植物千千万万,它们的形态也千差万别,我们要写一种植物,必须写出它的独特形态。在写作前,要选择好你喜欢的一种植物进行认真仔细地观察,观察时要调动身体的各个器官。还记得描写景物的角度是哪几个? 生:视觉、听觉、味觉、触觉 师:视觉(看一看)、嗅觉(闻一闻)、触觉(摸一摸)、味觉(尝一尝)、听觉(听听别人怎么说)。才能去了解一种植物的外形,生长特点等等。
同时我们还要观察植物的干、枝——大小,高矮、形状、色彩
叶——形状、色彩、变化
花——形状、姿态及颜色
例如:观察梅花——先选一棵长得好的梅花,看看花是怎样排列在茎上的,是一排还是两排?是对排的,还是隔着排的?然后,再仔细看一朵花,它可以分成几部分,花瓣是什么样的形状,像什么?花中间还有什么?有多少?什么颜色,什么样子的,像什么?风吹来时候。花又怎样,又像在干什么?最后,你在走到远处,看看这一大片梅花,在阳光照耀下,是什么样的,像什么? ★给学生看不同植物的图片,学会仔细观察。(15分钟)1生说看到的A B(师展示:看到的——A枝干笔直地插入泥土中
吸收土壤里的养料/嫩茎从主干中抽出,伸向四周。一片片瘦小而窄长的叶子/叶边是锯齿形的细长的枝干上)2生练说
C 师展示:
桃花花儿终于开了,颜色粉嫩粉嫩的,五个花瓣向各方绽成开 /月季花很香,它的颜色是红色的,花心有的是黄色的,有的是黑色的。)„„
一、写作方法指导:
(一)修辞手法运用
1、对比法
1)在这千姿百态的植物世界里,我喜爱的既不是花中之王牡丹,也不是娇艳欲滴的玫瑰,而是可治百病的芦荟
2)自然界中有高贵的玫瑰,有雅洁的郁金香,有翠绿的文竹,还有淡香的月季„然而,我最喜欢的是生命力最强的吊兰。
师:像这类的描写手法,一般放在开头来描写,开门见山的告诉读者,你对芦荟/吊兰情有独钟。能不能找到其中的关联词? 生1:既不是„„也不是„„而是„„
生2:有„„有„„有„„还有„„然而„„
师:这类的关联词中的“而是”“然而”都是表转折的。相当于我们运用的“——”破折号
2、比喻法
1、万寿菊有的是未开的青色的花骨朵,远远地望去像一个个小小的话筒,竖在枝头,2花瓣一层又层,密密地重叠在一起,像一个淡黄色的绣球。
3、拟人法
如《石榴》:春天来了,石榴树到了夏天,郁郁葱葱的绿叶中,便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。,4、衬托法
1)芦荟不像牡丹那样艳压群芳,也不像文竹那样温文尔雅,更没有玫瑰那样的馨香四溢。但就是它的朴实无华和默默为人奉献的内涵深深打动了我的心,2)吊兰虽然没有牡丹高贵,没有杜鹃美丽,没有君子兰娇嫩,但她在任何有泥土的地方,无论风吹雨打,她总能存活下来,因为她的生命力极强。远近结合法
同一棵植物,远看和近看是不一样的。例如:
近看:1)桃花花儿终于开了,颜色粉嫩粉嫩的,五个花瓣向各方绽成开(五个花瓣绽成一个平面),虽只有瓶盖大小,但这就更显出它的娇小.它看上去美丽极了.2)盛开的菊花真是漂亮,花朵极大,像个大绣球,淡黄色的花瓣,一丝一丝的,菊瓣弯曲带钩,中间金黄的花蕊像一个小太阳,菊花的茎都非常挺直
远看:
1)远远望去,许多串红连成一片,红得耀眼,真像燃烧得火苗,漂亮极了 2)我家养了一盆吊兰。远看,她犹如一位眉清目秀、亭亭玉立的少女,尽显自己的风采。
6、展开联想法 我们看到一棵植物,往往联想到其它事物,这些事物往往与这棵植物有共同之处。植物的这些特点往往使我们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染,我们可以联想到要对不正之风作斗争;看到野草有顽强的生命力,我们可以联想到做人要不怕困难,不怕挫折„例如我们看到棉桃,联想到洁白的雪花,这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜,联想到篮球,这是因为西瓜和篮球的形状相似;、二、按一定顺序写
开头:可以总起的格式写喜欢XXX
建议运用对比方法较好
例如 刚刚的对比例子
中间内容:抓住植物的特点。运用(看听,闻
摸感觉到的)结合各种修辞手法描写 结尾总结法例如:远远望去,许多串红连成一片,红得耀眼,真像燃烧得火苗,漂亮极了。” 抒情法:我喜欢你——万寿菊。/我喜爱菊花,因为菊花的生命中充满了价值
三、习作引路:
我喜爱菊花
我喜爱一切有生命的东西,包括动物、植物。在植物中我最喜爱的是花,而我对菊花更是一种偏爱,它在万物休息的季节里独自盛开。它那嫩绿的叶子,它那美丽的花朵,使人赏心悦目。
秋天刚到,我和妈妈就种了两颗菊花苗,我对它可好啦!几乎每天我都去看它,给它浇水、施肥、剪枝,小苗一天天长高、长大,直到深秋开出美丽的花朵。盛开的菊花真是漂亮,花朵极大,像个大绣球,淡黄色的花瓣,一丝一丝的,菊瓣弯曲带钩,中间金黄的花蕊像一个小太阳,菊花的茎都非常挺直,特别有古松的风格。它那墨绿的枝干上枝叶茂盛,香味扑鼻而来。
菊花品种繁多,色彩艳丽,黄的、白的、紫的、红的„„姿态多变,像节日的焰火,像美丽的蝴蝶,在微风中亭亭玉立,五彩缤纷。在百花凋零的深秋开放,给秋天增添了无限色彩,具有很高的观赏价值。据我了解,菊花还有很高的药用价值,功能是疏风散热,清头目,降火、解毒。另外,菊花还可以酿酒,制茶作为饮料,菊苗可以作菜食用,菊花还可以泡茶,所以菊花自古以来深受人们的欢迎。秋天的景物实在少不了菊花,有了菊花,就把世界装点得格外美丽起来。我喜爱菊花,觉得菊花的生命中充满了价值
远远望去,许多串红连成一片,红得耀眼,真像燃烧得火苗,漂亮极了。
四、写作要求
1、字数四年级450字。五六年级550字。
2、文章至少运用3个修辞手法,一个表现手法。
3、茎叶花是重点,要详细描写。最好独立成段。
五、写作+讲评
六、作业
1、背诵好段
2、修改作文
第四篇:我喜爱的一种植物
我喜爱的一种植物(二年级优秀作文)
我喜爱的植物有:迎春花、月季花、水仙水……但是,我更喜欢牵牛花,也叫喇叭花。
一到夏天,我家院子就长出了许多牵牛花。牵牛花刚长出来的叶子是浅绿色的,而且绿得耀眼。叶子越长越大,浙浙地变成了深绿色。牵牛花的茎很长,顺着篱笆往上爬,越伸越长,连接起来像个绿色的大网。
到了八月份,牵牛花终于开花了。花的颜色有:红色的、紫色的、白色的……像一个个彩色的小喇叭。爬满篱笆的绿叶衬托着牵牛花,在微风中抖动,就像一群花蝴蝶在翩翩起舞,非常好看。它把我家的胡同点缀的格外美丽。
深秋,牵牛花全部开完了,叶子也枯黄了。这时,在它的茎上长出一个个像花骨朵儿似的果实,那里面的就是种子。北风一刮,花骨朵儿的外壳裂开,黑色的种子随风撒落在泥土里,等冬天过后,它又会破土而出。
小小的牵牛花,它无需人们精心侍弄,只要落在土里就能生长。牵牛花虽然娇小单薄,但生命力却很顽强。
我喜欢我家的牵牛花。
我喜欢的一种水果——梨
我喜欢的水果,有红红的苹果,精亮的葡萄,可爱的樱桃……可我最喜欢的还是那黄澄澄的梨。梨是长圆形的,上面有无数芝麻般的小点。浑身上下黄澄澄的,像一个穿这黄衣服的不倒翁。把皮削掉,那洁白如玉、鲜美的果肉就展现在你眼前,只要你用牙齿咬开,那甜甜的汁,叫人越吃越爱吃,一下子就会让你喜欢上他。
梨不仅好看,而且还有治病的功效。梨可以减轻咽干喉痒,治慢性气管炎、百日咳、慢性咽炎等症状。记得有一次,我的嗓子总是哑,非常不舒服,妈妈说:“多吃一点梨吧!它能治病的。”于是,我照妈妈的话吃了梨,结果不到两天,我的嗓子就恢复了健康。从此,我就喜欢上了梨。
梨是我离不开的水果,我爱梨!
可爱的小白兔(二年级优秀作文)
我姐姐家养了一大群小兔子,有小白兔、小灰兔、小黑兔,还有小花兔。我最喜欢那些小白兔了。它们那一身雪白的绒毛,像是一件白色的外衣,高雅极了;长长的耳朵,坚挺有力的竖着,仿佛冬天覆盖着白雪的两座小山;水灵灵的俩眼珠,就像两颗宝石;最有趣的就是它们的嘴了,三瓣且不停地动着,让唇上的胡须随之舞蹈;它们的腿和别的四足动物的腿也不一样,前腿短小后腿粗大,跑起来很快捷。
当陌生人来到它们跟前,它们就会停下所有的动作,蹲在原地,竖着两耳、瞪着两眼,警惕的望着他。如果你不会对它怎样,它们过一会儿就会干自己的事儿,如果你要逗它们玩儿,你还没有伸手或起步,它们一下子就蹦出去老远了。
我喜欢小白兔的美丽,更喜欢小白兔的机灵
第五篇:我喜爱的植物教案[范文]
我喜爱的一种植物
教学目标:
1.观察你喜爱的一种植物,重点观察植物的干、叶、花及颜色。
2.观察的时候,要抓住植物的特点,重点写植物的形状、颜色、以及你为什么喜欢它。3.要按一定的顺序写,内容具体,语句通顺。
4.描写时,适当运用比喻、拟人、对比等修辞手法。教学重点:
按一定顺序抓住特点来具体描述。教学难点:
1.观察植物的干、叶、花及颜色。2.抓住植物的特点进行描写。教学方法:
观察法、讲授法、提问法 教学过程:
一、故事导入
用故事《胸有成竹》来导入。文同之所以能做到“胸有成竹”是因为他仔细观察了竹子的变化,今天,老师就带领大家一起来进行猜谜语的游戏吧。
二、趣味猜谜 蔓儿细又长,攀援向上爬,花儿绽笑脸,吹起小喇叭,嘀嘀哒,嘀嘀哒。(牵牛花)2 叶子似针尖,形状像宝塔,常年披绿衣,不畏严寒立冬雪。(松树)小小伞兵随风飞,飞到东来飞到西,降落路边田野里,安家落户扎根基。(蒲公英)4四季常青绿,只是花开难,摊开一只手,尖针已扎满。(仙人掌)5消灭蚊虫,个个有份(文竹)师:说说你是通过哪句一下子就猜到的呢? 生:(找原句或词语,谈理解)
师:对,正是因为句子中能把植物的形状(小喇叭、宝塔、小伞兵等),抓得那么准,各部分(蔓儿、花儿、叶)看得那么细。所以我们才能一眼就看出它写的是什么植物。
师:总结,我们的生活离不开植物,五彩缤纷的花,郁郁葱葱的树,坚强不屈的小草,既美化了自然环境,也净化着我们的心灵,花的幽香,树的挺拔,草的柔美,点缀着我们一年四季的生活。今天,我们就来观察文竹带给人物的乐趣吧!
三、写作方法指导: 第一段:修辞手法运用
1、对比开头法
(1)、在这千姿百态的植物世界里,我喜爱的既不是花中之王牡丹,也不是娇艳欲滴的玫瑰,而是那姿态文雅潇洒的文竹。
(2)、自然界中有高贵的玫瑰,有雅洁的郁金香,有光彩照人的太阳花,还有淡香的月季„然而,我最喜欢的是那翠绿的文竹。
2、诗歌开头法
“不借春风增媚色,谁同俗草任天殇.”写出了文竹的气韵。细弱却柔韧,不要求娇宠呵护,总是那么率那么可人。
3、谜语开头法
4、开门见山法
第二段:应从外形、颜色、气味或作用等几方面,抓住花、茎、叶各部分的特点来进行描述。
颜色:嫩绿色、墨绿色,深浅不一,富有层次感。
刚抽出来的嫩枝是浅绿色的,不久后嫩枝成熟,变成了墨绿色。它绿得那么 错落有致,实在是惹人喜爱。
叶子:针状,像仙人掌的刺,像迎客松,像刺球,呈三角形,摸上去非常柔软、舒服。茎:细细的,像一条铁丝。看起来弱不禁风,却很坚固。花:人们以为文竹不开花,其实这是大错特错了,只不过文竹的花儿太小了。在每年百花盛开争奇斗艳的时候,文竹静静地躲在一边,也把自己的小花苞打开了。看啊,五片白色的小花瓣中间是极其细小的花蕊,淡淡黄色,美丽极了。第三段:介绍文竹的作用:(1)文竹四季常青,寓意永恒。因此人们经常互相赠送文竹,象征友谊长久。
(2)文竹不仅可以提高文化修养,种植在室内还可以清洁空气,杀害细菌,对室内的空气有着调节的作用。
(3)放在书架之上,玲珑娟秀,更增加了几分雅致。文竹的作用除了介绍的之外,它我们还有一些好处,在夜间除了能吸收二氧化硫、二氧化氮、氯气等有害气体外,还能分泌出杀灭细菌的气体,这样减少人体感冒、伤寒、喉头炎等传染病的发生,对我们的生活起到很到的帮助作用。第四段:结尾:抒发情感或以植物的品质来结尾
我喜欢文竹,虽然他不想牡丹那么高贵,也不像玫瑰那么艳丽,更不具有茉莉的芳香,但它的生命力顽强,给人一种清新润泽的感觉,所以我喜欢他。优美语句:
★文竹的每根细茎上长的不是一片一片的叶子,而是许许多多纤细的小刺,就像一根根绒乎乎的兔毛,只不过它是苍翠碧绿的。
★文竹,像松树那样四季长青,又像水仙那样温文尔雅。微风吹来,那交错层叠
文竹,像松树那样四季长青,又像水仙那样温文尔雅。微风吹来,那交错层叠的枝叶婆娑起舞,好像碧绿的湖水泛起层层的涟漪。
★多么美丽的文竹啊,像一座小小的绿喷泉。
★文竹的样子很像松树,就好像是有人把松树变小栽到了花盆里。
★ 微风吹过,文竹轻轻地摆动枝叶,毫无张扬的姿态,仍旧温文尔雅。
★文竹不像牡丹那样艳压群芳,也不像君子兰娇嫩,更没有玫瑰那样的馨香四溢。但就是它的朴实无华和默默为人奉献的内涵深深打动了我的心。
四、习作引路:
我喜欢的一种植物 ——文竹
一簇簇墨绿色的叶子,一枝枝柔韧的茎,加上一排排尖刀般的刺,组成了俊俏刚直的文竹。
瞧!它的叶脉上布满了一根根“细针,”叶子一层层,一叠叠,交织成薄薄的,翠绿的云片,向四周伸展,显得那样悠然淡雅。怪不得给它取名“文竹,”“文雅之竹”啊!在阳光的照射下,似乎每一片叶子上都有一个新生命在颤动。我喷了点儿水在它上面,晶莹的水珠,点点滴滴附在茂密的绿叶上,阳光一照,像无数个奇妙的珍珠在闪亮,用手摸一摸,滑溜溜,毛茸茸,舒服极了!
有一天,我突然发现文竹开花了,养了这么久,第一次看见它开花呢!竹子也会开花吗?上网一查,才知道文竹不是竹子,而是百合科的一种攀援草本植物,平时我们把它种在小盆里,不让它长大,文竹看起来就好像微型的竹子,如果你把它种在大盆里,它很快会长得像藤,一点也不像竹子了。回到主题。既然文竹不是竹子,那么它当然不会像竹子那样在开花后死去。文竹的种子在成熟后呈黑紫色,把种子点播在小盆里,很快会长出小文竹来。而且别看它斯文小巧,绰号别名可真不少:云片松、刺天冬、芦笋水草„„也许还有许多钟爱者对它的匿称。
我喜欢文竹,虽然他不想牡丹那么高贵,也不像玫瑰那么艳丽,更不具有茉莉的芳香,但它的生命力顽强,给人一种清新润泽的感觉,所以我喜欢他。