北师大五年级复习资料2(课后题答案)

第一篇：北师大五年级复习资料2(课后题答案)

《龙的传人》

问：为什么中国人自称是龙的传人？

答：

1、因为中国人与龙的关系非常密切。

2、人们把龙看作是至高无上的，无所不能的3、人们赋予龙一定的象征意义。问：体会文章开头和结尾的特点与作用。

答：本文运用了首尾呼应的写法，是指文章的头和尾相互接应。这样安排使文章前后连贯一致，结构严谨，增强了文章的整体性。

《大人们这样说》

问：想想现在人们赋予龙什么样的新的含义。

答：新时代人们赋予龙新的含义，如在第五节中：龙在轰鸣，龙的身影，龙在腾飞。这些比喻象征着祖国像一条正在腾飞的巨龙。体现了对祖国的赞美之情。

《叶公好龙》

问：“叶公好龙”这个成语受的是什么意思？生活中有没有叶公这样的人？ 答：讽刺了那些口头上说喜欢某事物，而实际上不喜欢甚至害怕，明显言行不一致的人，常常用来比喻表面爱好某事物，其实并不是真的喜爱，甚至对其还有畏惧情绪的行为。有，言行不一，口是心非的人。

《神奇的书》

问：为什么说书是神奇的？

答：因为书能把我们带到浩瀚的天地；一页诗扉能带我们领略人世的真谛；书的王国里能我们变成精神富翁，书装载了人类灵魂中全部的美，所以说书是神奇的。

问：仿照前两小节再写一节，抒发你对书的感情。

答：没有一架强劲的飞机，能像一卷长诗，载我们升至无边的九霄。

没有一座巨大的宝库，能像一册书籍，容下数不尽的宝藏。

《忆读书》

问：冰心少年时代是怎样读书的？

答：特别热爱读书，读了许多书，而且读好书，挑着读，从中悟出的许多道理。

问：从课文中找到“总而言之”、“统而言之”这两个词语，体会它们的意思和在文中的作用。

答：意思是总的来说，在文中的作用是总结、概括。

《走遍天下书为侣》

问：作者为什么选择书作为自己的伴侣？你反复读过一本书吗？

答:在作者心中，读书如与朋友交谈，读书如与亲人见面，所以作者选择书。读过，比如《地心游记》。

问：课文最后两个问句是否都用回答？如果需要，你想怎样回答？ 答：第一个问句是反问语句，不需要回答。第二个问句需要回答。根据自己的情况来选择书，利用课余时间品读。

《古诗二首》

问：诗人“身在最高层”和“身在此山中”分别领悟到了什么？ 答：诗人“身在最高层”领悟到：只有站得高，才能看得远。

诗人“身在此山中”领悟到：当局者迷，旁观者清。看事物不能片面分析，要全面理解。

《牛和鹅》

问：怕鹅与不怕鹅，结果有什么不同？

答：怕鹅，鹅就会肆无忌惮，拼命地追赶我们。不怕鹅，鹅碰见我们只会“吭吭”叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。问：找出文中写得最精彩的部分，说说你的想法。

答：课文8—11自然段。我从金奎叔身上感受到：不要在意别人怎么看自己，关键是自己对自己的看法；对方无礼欺负自己时，要奋起反抗。

《用目光倾听》

问：朗诵这首诗，说说对“用目光倾听”的理解。

答：在与人交流时，不仅用耳朵听，眼睛也要望着对方，交流需要的是真诚，眼睛是心灵窗户，最能变现真诚。“真诚的目光胜似千言万语，目光传送的是温暖的春天。”

《劳动的开端》

1、作者“劳动的开端”是从什么时候开始的？

答：作者“劳动的开端”是从作者第一次挑煤开始的。半夜动身去挑煤；天亮挑煤赶路越走越累；午后继续赶路，人被石头绊倒，煤撒了一路，挑着空筐回家。

2、课文中说“原来桌子被人抽掉”，这里的“抽掉”使你感到了什么？ 答：“抽掉“表明矿上的办事人态度冷漠，动作粗鲁，根本就不管桌子上躺着的人的感受。他们根本就不把穷人当人看。

囚歌

1、诗中有两个“自由”，他们的含义有什么不同？诗人是怎样选择的？ 答：①.第一个自由指放弃理想，信念，气节和尊严的苟活。第二个自由指人类的解放，包括自己在内每个人的解放，是真正的自由。②.诗人选择了真正的自由。

晏子使楚

结合课文，体会“侮辱”和“尊重”这两个词语的含义。

答：“侮辱”使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱，课文中楚王仗着自己国势强盛，侮辱晏子，讥笑晏子无能，齐国无人才，以显楚国的威风。“尊重”指尊敬或重视，文中楚王被晏子的聪明才智打败，自取其辱，不敢不尊重晏子。

为了他的尊严

1、第一个乞丐原来希望从女之人那里得到什么？实际上他得到了什么？ 答：①.第一个乞丐希望从女主人那里得到施舍。②.实际上他不但挣了二十元钱，而且找回了做人的尊严，也得到了自食其力的信心和力量，从此走上了自新、成功之路。

写“双手健全的乞丐”在课文中有什么作用？

答：他与第一个乞丐形成鲜明的对比，更反衬表现出女主人做法的高尚。

普罗米修斯的故事

1、普罗米修斯的英雄行为表现在哪些方面？

答：普罗米修斯的英雄行为表现在三个方面：富有同情心；热心帮助人类；面对惩罚，毫不屈服。

2、课文怎样描写普罗米修斯受难的情景，这样的描写给你留下怎样的印象？ 答：（1）课文先写普罗米修斯“身缠铁链被栓在山崖上”，然后写他所忍受的恶劣的自然条件，最后写凶猛的大鹰对他的摧残。

（2）这样的描写给我留下了深刻的印象，普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，但他却不屈服，真不愧是伟大的英雄。

奇异的激光

1、为什么说激光是“奇异”的光？你还知道激光有哪些用途？

答：(1)因为激光是单色光，方向集中，特别亮，温度高，用途广，所以被称为是奇异的激光。

（2）激光还用在医学上，为病人做眼科手术；在军事上，出现了激光枪、激光炮；在工业上，有激光唱机和光碟等。

2、课文用了哪些方法来介绍激光的特点？

答：本文应用了列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法。

灯光

1、郝副营长给你留下了怎样的印象？

答:郝副营长是一个爱读书、爱孩子、爱生活、英勇善战、聪明机智、不怕牺牲的战斗英雄。

2、课文以“灯光”为题，并且在开头、结尾都写到天安门前的灯，有什么深意？

这既是以“灯光”为线索的体现，又是首尾呼应的写法，更是强调文章的中心，让人们明白：这样明亮温暖的灯光、这样的幸福生活来之不易，我们要好好珍惜今天的幸福生活，永远记住那些为国捐躯的先烈们。

西门豹治邺

1、西门豹是怎样治邺的？你怎样评价他？结合课文说一说。

（1）西门豹治理邺时先调查研究、找出症结，接着将计就计、破除迷信，最后开渠引水、灌溉农田。

（2）由文章结尾的“庄稼得到了灌溉，每年的收成都很好”可以看出西门豹治理邺的方法是科学合理的，也可以看出西门豹是一个相信科学、反对迷信、有勇有谋、为民做主的人。

2、西门豹与老大爷的对话在课文中有什么作用？

西门豹与老大爷的对话是西门豹向老大爷了解当地的情况，是治邺的前提。只有准确地了解了情况，在治理邺时才会对症下药，才可能把邺地治理好。正是从与老大爷的对话中，西门豹找到了“田地荒芜”、“人烟稀少”的原因，为后面惩治罪魁祸首、破除迷信、开渠引水做好了准备。总之，西门豹和老大爷的对话为下文做好了铺垫。

活见鬼

两人为什么“相视愕然，不觉大笑”？

答：“相视愕然”表明两个怀疑对方是鬼的人再次相见时感到意外；“不觉大笑”是两人知道真相后的自嘲，笑声中有释然，也含着对迷信的讥讽。十单元课后作业:

阅读大地的徐霞客:

1、徐霞客是一位奇人,写出了一本奇书。他人“奇”在哪里?书“奇”在哪里? 答:(1)徐霞客被称为奇人的原因:不求功名,立志考察探险;不畏艰险,毅力超凡;求真求实,锲而不舍;写成千古奇书《徐霞客游记》。

(2)他的书被称为奇书是因为他的书具有很高的科学价值和文学价值。

2、找出课文中介绍当时背景的文字,体会他们的作用。

文中介绍时代背景的语句有:当时的读书人,都忙着追求科举功名,抱着“十年寒窗无人问,一举成名天下知”的观念,埋头于经书之中。反衬出徐霞客的卓尔不群、淡泊名利与他的雄心壮志。多音字

数：shù

数目

数量

数学 shǔ

数落

数数

数不胜数 shuò

数见不鲜

强：qiáng 强大 强手 强烈 qiǎng 勉强 强迫 强人所难 jiàng 倔强 强嘴 肖：xiào 肖像

生肖

惟妙惟肖 xiāo

姓肖

酷肖

宛肖

供：gòng 供品

供养

供奉

gōng 供给

提供

供应 卷：juàn 长卷 画卷 试卷 juǎn 卷尺 卷入 烟卷儿 臂：bì 臂膀 臂力 臂腕 bei 胳臂

挣：zhâng挣钱 挣脱 挣开

zhēng 挣扎 挣气

扎： zhā

扎花 扎针 扎营

zā

包扎 扎腿 扎辫子

刺：

cī

刺啦 刺溜

cì

刺猬 刺眼 讽刺 行刺 刺绣

摩：mó 摩擦 摩天 观摩

mā

摩平

壳：kã 贝壳 脑壳 鸡蛋壳儿

qiào 地壳 甲壳 躯壳 奔：bēn 奔流 奔腾 奔波 bân 奔命 奔头 投奔 各奔前程

差：

1、chāi（出差、差事、差使）

2、chā（差别、差距、差数）

3、chà（差生、差劲、质量差）

4、cī（参差不齐）

解 jiě 解剖 分解 瓦解

jiâ 押解 起解 解差

3.xiâ

懈怠 邂逅 解湖

逮1.dǎi逮蚊子

2.dài逮捕 力有未逮 逮系

切:

1、qiē:(切菜、切除、切磋)

2、qiâ（亲切、急切、迫切）

钻：

1、zuān（钻洞、钻孔、钻探）

2、zuàn（钻头、钻床、电钻）

撩：

1、liáo（撩人、撩逗、缭乱）

2、liāo（撩起、撩开）

名言警句

以“读书”为话题：

书到用时方恨少，是非经过不知难。——陆游《题书斋联》

奇文共欣赏，疑义相与析。——陶渊明《移居》 多少人通过读一本书而使生活翻开了新的一页！[美国]亨利·梭罗 以“角度”为话题：

己所不欲，勿施于人。——《论语》 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子》 以“真诚”为话题：

吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎? ——《论语》

精诚所至，金石为开。——王充《论衡》 遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。——[法国]巴尔扎克 以“心愿”为话题：

亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔。——屈原《离骚》

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚.》 以“劳动”为话题：

滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。靠人靠天靠祖上，不算是好汉。滴自己的汗，吃自己的饭，别人的事我帮忙干。不救苦来不救难，可算是好汉？ ——陶行知《自立立人歌》 以“尊严 ”为话题：

天行健，君子以自强不息。——《易经》

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。——《孟子》 不会尊重别人的人，别人也不会尊重他。——[德国]席勒 以“迷信”为话题：

写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。——郭沫若

科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考或观察事物。——爱因斯坦 以“旅行”为话题： 读万卷书，行万里路。

知者乐水，仁者乐山。——《论语》

乘兴而行，兴尽而返。——刘义庆《世说新语》

含“龙”成语：龙飞凤舞 龙凤呈祥 龙盘虎踞 龙腾虎跃 二龙戏珠 活龙活现 画龙点睛 笔走龙蛇 鱼跃龙门 老态龙钟 车水马龙 望子成龙 叶公好龙

含“火”成语：火烧眉毛 火树银花 火中取栗 炉火纯青 烈火真金 灯火辉煌 刀耕火种 水深火热 十万火急 黑灯瞎火 扇风点火 势如水火 万家灯火

含“光”成语：光可鉴人 光明正大 光风霁月 光天化日 波光粼粼

春光明媚 浮光掠影 发扬光大 正大光明 陆离光怪 暗淡无光 一扫而光 满面红光

第二篇：北师大语文-三年级上册-课后题及答案

三年级语文(上)课后问答题答案

P2

1、碧绿、火红、蔚蓝的颜色使“我”想到了什么？

答：“碧绿”使“我”想到了禾苗、小草；“火红”使“我”想到了朝阳、枫叶、队旗；“蔚蓝”使“我”想到了天空、大海和海军战士的军装。

P4

2、“我”有了什么新发现？有了新发现后，“我们”有了什么变化？

答：（1）“我”的新发现是：蒲公英颜色、形状是随时间而变化的。（2）有了新的发现后，我们从拿它寻开心变成拿它当朋友。

3、图示草地和蒲公英的变化。

时 间：早晨 → 中午 → 傍晚 → 第二天

草地颜色：绿色 → 金色 → 绿色 → 绿色变金色又变绿色 花的形状：合拢 → 张开 → 合拢 → 像前一天一样

P11

4、读课文，联系生活说说“每一种声音，都代表了不同的意思”。答：公鸡打鸣是在叫人早起；门铃响是告诉我们有客人来访；救护车的声音说明有人病危；救火车的声音告诉我们有火灾发生......每一种声音，都代表不同的意思。

P13

5、说一说白鲸得救的经过。想一想，为什么说白鲸得救是个“奇迹”？

答：（1）白鲸遇险后，被一个猎人发现，他马上向附近的村庄报信，人们赶来救援，给白鲸带来吃的。可是天太冷，凿开的冰马上又冻上了，人们只好向当地政府请求援助。在飞机的指挥下，破冰船开出了一条通道，可白鲸害怕破冰船，不敢游动，有名船员提议放音乐，当《蓝色的多瑙河》乐曲响起时，白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。最后白鲸游到了深海里，白鲸得救了。

（2）救援白鲸的过程艰难，解决的办法简单而神奇，出人意料，所以是个奇迹。P15

6、《掩耳盗铃》的故事为什么让人觉得可笑？

答：《掩耳盗铃》中的那个人知道手一碰铃铛会响，被人发觉，还自作聪明地捂住自己的耳朵去偷铃铛，这种自欺欺人的行为是极其可笑的。

7、南郭先生为什么偷偷溜走了？

答：南郭先生听到新的齐王不喜欢大家一起吹竽给他听，知道自己再也蒙混不下去了，所以偷偷的溜走了。

P23

8、在哪些地方可以看到国徽？我们做什么事能为国徽增添光彩？ 答：（1）我们能够在人民大会堂、警察的帽徽、钱币等地方可以看到国徽。

（2）我们能做的事有很多：如，在学校里要助人为乐、不乱扔垃圾、维护班级纪律、保持班级卫生等。在公共场所，自觉遵守公共道德、相互礼让、做文明小公民等。P25

9、华罗庚为什么回国？

答：华罗庚认为，他是一个中国人，贫穷落后的祖国需要他，把自己的学识献给祖国，为祖国尽力，所以他毅然回国。

10、课文中哪些词句表现了华罗庚回国的决心？

（1）“不！把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要为祖国尽力！”

（2）“我们？”华罗庚斩钉截铁地说：“回去，回自己的祖国去！” P27

11、意大利少年需要钱，为什么又把钱扔了回去？

答：因为少年不能容忍别人对自己祖国的侮辱，他时刻把祖国的尊严放在第一位，所以他又把钱扔了回去。

12、画出描写意大利少年捡钱和扔钱的句子，读一读。捡钱的句子：少年低声道谢，从桌子上建起了钱币。

扔钱的句子：第三个的话还没有说完，一旁的帘子突然拉开，一把硬币扔了出来，劈头盖脸地砸在这些人的头上、肩上。

P33

13、你从哪几个方面看出葡萄沟是个好地方？如果你去葡萄沟，想做什么？

答：（1）第一方面，那里盛产水果，其中葡萄最让人喜爱；第二方面，葡萄产量高，味道美，老乡热情好客；第三方面，葡萄干色鲜，味甜，有名。（2）如果我去葡萄沟，想：品尝水果，欣赏美景，与老乡交流、一起劳动......14、晾房是什么样的？想一想为什么要这样修？

答：晾房修在山坡上，样子有点像碉堡。晾房的四壁留着许多小孔，里面有许多木架子。这样修可以利用空气流动，使水分蒸发，阻挡尘土进入。木架是挂成串的葡萄。

P35

15、小镇的早晨美在哪里？画出相关的句子。

答：课文描写了小镇安静的、热闹的、忙碌的美。在文章的第2-4自然段可见相关的句子。

16、第二自然段描写了小镇早晨的什么特点？找出相关词句。答：第2自然段描写了小镇早晨“安静”的特点。（1）相关的词语是“淡淡”“闪烁”“银鳞”“透明”“静静地”“停满”“紧挨着”“不时”“悄悄钻出”“轻轻漂过”“驶远”“荡漾”。（2）相关的句子是：河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来。

P45

17、从这个条约，你想到什么？

答：（1）战争是可怕的。战争使无辜的平民无家可归，使人们失去亲人，大批儿童死于非命。战争，破坏了美好的家园，破坏了自然环境。（2）维护世界和平，人人有责。

（3）与人相处，友好相待，不分肤色，不分种族，共同协作，共创美好家园。

18、请你读注释或查资料，了解《儿童和平条约》。

答：1986年9月25日，世界各国儿童代表共聚美国纽约，共同签订了《儿童和平条约》，表达了世界儿童渴望和平的美好心愿。刘玉玲曾致信联合国秘书长和美国总统呼吁世界和平，1986年她应邀赴美国纽约代表中国儿童在《儿童和平条约》签字仪式上签字。P48

19、“我”为什么应该对陆叶说声“对不起”？

答：不管是不是故意的，伤害和影响了别人，就应该说声“对不起”。20、认真阅读第四自然段，体会“我”的心情。

答：“我”的心里不平静。老师让“我”给陆叶道歉，我一个道歉的字也说不出来，很为难，“我”不敢抬头看别人，“我”心里很自责，既紧张又害怕，难受极了。

P57

21、你喜欢翠鸟吗？为什么？

答：喜欢。因为翠鸟外形小巧玲珑，漂亮可爱，动作敏捷，是捕鱼能手。

22、课文是怎样描写翠鸟外形的？找出相关的段落背一背。答：先总写颜色鲜艳，再按“头、背、腹”的顺序来观察描写。P59

23、课文写了一只怎样的小鸟？

答：一只幼小的、好奇的、热爱生活的、快乐的小鸟。P61

24、为什么更羸只拉一下弓，大雁就掉下来了？

答：从“飞的慢”知道“它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛”；从“叫的悲惨”知道“它离开同伴，孤单失群，得不到帮助”。所以它一听到弦响，心里害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。

25、查词典，说说下面成语的意思。

答：（1）惊弓之鸟：比喻受过惊恐见到一点动静就特别害怕的人。（2）滥竽充数：比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。（3）掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。

P79

26、小姑娘是怎样长大的？“长大”是什么意思？

答：（1）首先，因为心疼妈妈，小姑娘就先学着做好自己的事情，“自己洗脸，叠被，吃早饭”。（2）妈妈病了，小姑娘很心疼妈妈，”她“买菜，洗碗，做粥”，开始学着关心、照顾妈妈。（3）后来妈妈大病初愈，身体虚弱，小姑娘替妈妈做家务，甚至帮妈妈完成工作。这一系列的变化表明她正在成长为一个懂事、善良的大姑娘。（4）“长大”在这里不仅指身体变高，更重要的是思想品格的成长。学会关心别人、照顾别人、承担责任。

27、课文中哪些句子表现了小姑娘想长大的愿望？画下来，读一读。答：（1）她想：要是我能长大一点就好了！（2）她想：要是我能再长大一点就好了！（3）没有办法，我还得再长大一些，这不是为了我，而是为了妈妈。

P81

28、丑小鸭在成长过程中遭遇了哪些事情？读了这个故事，你想到了什么？

答：（1）丑小鸭出生后，除了鸭妈妈疼爱它，谁都欺负它；丑小鸭离家出走后，来到树林受到小鸟的讥笑，猎狗的追赶，它孤单地流浪；丑小鸭羡慕白天鹅；丑小鸭又冷又饿，昏睡过去，被农民救走了；丑小鸭变成了白天鹅。（2）读了这个故事我想到了：对待别人的缺点不要嘲笑，要善待每一个人，互相尊重，正确认识自己。

29、用课文中的词语描写丑小鸭长大后的样子。答：丑小鸭长大了，雪白的羽毛，长长的脖子。

P90 30、默读课文，说说七色花帮助珍妮做了哪些事。如果你有一朵七色花，你想实现什么愿望？

答：

1、带着面包圈回到家。

2、让妈妈的花瓶完整。

3、到北极。

4、从北极回家。

5、让所有的玩具都归她。

6、让玩具回商店。

7、让维佳健康起来。如果我有一朵七色花，我想让白血病人恢复健康；让无家可归的人有房可住；让世界远离战争，只有和平......P98

31、海底世界“景色奇异、物产丰富”表现在哪些方面？ 答：海底世界“景色奇异，物产丰富”表现在：海底黑暗却有光点，宁静却有声音，地形、动、植物多样，还有丰富的矿产。

32、海里的动物各有各的活动方式，文中列举了哪几种？

（1）靠肌肉伸缩爬行的海参。（2）游动速度很快的梭鱼。（3）靠水的反推力迅速后退的章鱼、乌贼。（4）巴在轮船底下免费旅行的贝类。P100

33、圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？

答：因为圆圆的沙粒有远大的理想，为了实现理想，它经受住了种种考验，所以它能变成珍珠。

34、那颗圆圆的沙粒是怎样度过几十年的？在文中省略号的地方补上一段话？

答：在这漫长的岁月里，沙粒也想爬出去和同伴聊聊天，叙叙旧，一起玩耍，享受阳光，欣赏迷人的月色，但是一想到自己要成为一颗珍珠，它就默默忍受着孤独、寂寞和种种诱惑。无数次的狂风暴雨在它身上肆虐，无情的海浪将它冲来冲去，但它没有离开蚌壳一步，在困难中度过了一个个漫漫长夜。

P108

35、有哪些不用文字的书和信？它们有什么优点和缺点？（1）结绳记事、贝壳记事、用一些东西来表示意思、传递信息。（2）结绳记事和贝壳记事所记之事都能表明事情的大小、重要与否、种类、形式等，但却不能确切表明事情发生的具体时间、原因、地点、经过、结果等内容。而用一些东西来表明意义，虽然能准确地表示出其意义，但却不能表明具体时间等内容

36、找出说明“结绳记事”和用贝壳记事方法的句子，读一读。答：发生了一件事儿，就在绳子上打一个结。各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重要不重要，属于什么种类。贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分辨。

P110

37、马拉松赛跑为什么成为奥运会比赛项目？

答：人们为了纪念菲利比斯和马拉松之战；为了弘扬坚持不懈、顽强拼搏的精神，将马拉松赛跑定为奥运会的比赛项目。

P119

38、说出春节“开始”“高潮”和“结束”的日子。你印象最深的是哪一天？

答：春节开始在腊月初，高潮是正月十五元宵节，结束是正月十九。我印象最深的是正月十五，因为这一天晚上天上是“明月当空”，地上是“灯火通明”，无比亮堂。

39、第四自然段是围绕哪句话写的？ 答：到了除夕可真热闹。

P121 40、看到父亲做冰灯，“我”为什么“后悔”了？

答：因为父亲做冰灯很不容易，不忍心看父亲为满足“我”的愿望挨冻，所以后悔了。

41、说一说“我”提着冰灯时的心情。

答：“我”提着灯笼时既自豪又感动，因为我有一个心灵手巧又一心为我着想的父亲。

第三篇：科学社会主义课后题答案2

1．简评列宁的新经济政策。

第一，允许农民交纳粮食税后可以自由出售自己的粮食，每年粮食税额在春耕前公布，这就用粮食税制度代替了余粮征集制；第二，部分工业实行租让制、租赁制等各种国家资本主义的形式，允许私人中小型企业存在，在国营企业恢复计件工资和奖金制，这就在工业方面改变了实行全部国有化的政策；第三，开放市场，实行自由贸易，允许私商合法经营，这是实行粮食税之后和多种经济成分并存条件下的必然趋势；第四，对分散的小农经济，用渐进的、为广大农民所熟悉和易于接受的合作社形式把他们逐步引上社会主义道路。

实行新经济政策是社会主义历史上的第一次成功的改革。3．简述“一国建成社会主义理论”

答：斯大林认为，社会主义能够在一个国家内建成，这就是能够用自身的力量战胜本国的资产阶级，克服国内工农矛盾，在无产阶级领导下，依靠工农联盟，依靠内部积累，建成社会主义的经济基础，在其他国家的劳动人民的同情和支援下，建成完全的社会主义，这是一国可以做到的。而社会主义不可能在一个国家单独获得最终胜利，是指解决国家的外部矛盾，也就是免除外国武装干涉，从而免除资本主义制度复辟的安全保障问题，这需要几个国家无产者的共同努力才能解决。如果没有世界社会主义革命的胜利或至少几个先进国家社会主义革命的胜利，那么社会主义在某一国家内的最终胜利是不可能的。3．分析苏联解体的原因。

答：苏联解体是多方面原因综合起作用的结果，既有社会上层建筑方面的原因，又有社会经济基础方面的原因；既有外部原因，又有内部原因；既有现实的原因，也有历史的原因，其中经济基础和内因是主要原因。1西方敌对势力推行“和平演变”战略对苏联的影响； 2同美国旷日持久的军备竞赛拖垮了苏联经济； 3经济发展模式存在严重弊端，苏联长期实行的是高度集中的计划经济体制、严重比列失调的经济结构和粗放与赶超型的发展战略，最终造成经济每况愈下。

4政治体制方面的弊端：高度集权、党政不分、机关臃肿、效率低下、决策失误、监督机制名存实亡，日益脱离群众1．如何理解社会主义国家改革的必然性。

社会主义国家对传统体制进行改革具有历史必然性。(1)改革是所有社会制度巩固、发展和完善的必由之路。任何一种形态的社会制度的巩固、发展和完善，都是经过多次改革来实现的。改革，是指在一定的社会制度建成后，在不改变原有社会制度的前提下，对于那些尚不完善、尚不健全的地方，或随着社会生产力的不断发展，对不适应生产力发展的生产关系和上层建筑领域的具体体制所进行的调整、改良、变革和完善。

(2)改革是社会主义社会基本矛盾运动的客观要求，是社会主义社会解决其基本矛盾的唯一途径和方法。在以生产资料公有制为基础的社会主义社会，生产关系和生产力之实行新经济政策的结果是，是苏俄的国民经济得到迅速的恢复，是苏维埃政权获得了更加坚实的物质基础。2．论述列宁对俄国社会主义实践经验的科学总结。答：第一，经济文化不够发达的国家能够首先取得社会主义革命的胜利，然后在苏维埃政权基础上赶上并超过发达国家。

第二，在革命战争胜利后，无产阶级政党必须适时地把工作重心转移到经济和文化工作上来，必须把发展生产力作为主要任务。1．应当如何正确认识当代资本主义的新变化？ 答：1这种新变化主要表现在劳动生产率和经济发展水平有了新的进展；高新技术及其产业有了长足进步；产业结构、就业结构、工人队伍出现了新的变化；上层建筑层面的发展变化；一般劳动群众的生活水平有所提高，社会矛盾和阶级矛盾有所缓和等方面。

2当代世界资本主义新变化的原因（1）西方资本主义国家为了缓和资本主义社会固有的内在矛盾，在其根本制度所许可的限度内，对经济基础和上层建筑做了一些较大幅度的调节、改良，对经济实行政府干预和宏观调控。（2）新科技革命是当代资本主义社会生产力发展的加速器，他所创造的生产力为社会矛盾的缓和奠定了雄厚的物质基础。（3）社会主义运动的影响和斗争，也是推动当代资本主义“改弦更张”的一个原因。（4）不合理的国际分工，对资本主义发展起了支撑作用。

3当代资本主义虽然有这些新变化，但资本主义的基本特征没有改变：

1）资本主义私有制没有根本改变。当代资本主义国家的所有制结构依然是以私人资本为基础，以国家所有和其他经济形式为补充的经济结构；2）资本主义国家贫富两极分化继续存在和扩大；3）资本主义政治制度的基本特征没有变，资本主义政治制度还是要维护资本家的利益，4）资本主义的掠夺本性没有变，西方国家利用科技、军事和资金、技术等方面的优势，操纵有关经济组织、抢占市场、转嫁危机、掠夺和利用发展中国家的资源。

当代资本主义发展的总趋势仍然是资本主义灭亡的历史必然性与发展过程长期性的统一。资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利。

3．应当如何正确评价斯大林模式？

答：斯大林模式在历史上建立了不可磨灭的功勋。第一，确立了人类历史上第一个社会主义制度。第二，探索出一条不同于历史上资本主义发展模式的社会主义工业化的道路，保证了苏联实现社会主义工业化。

第三，保证了苏联卫国战争和世界反法西斯战争的伟大胜利。

斯大林模式的推行取得了辉煌的成果，但也有很多弊端和过失。

第一，它导致了国民经济比例的严重失调，造成了农业、轻工业长期落后的状态；它导致了权力的过分集中，压制了地方、企业和劳动者的积极性，使社会主义经济活力得不到应有的发挥；它导致了党和国家机关的严重官僚主义，；它导致了个人崇拜、个人专断、使社会主义民主和法制不健全，长期不能形成生动活泼的历史局面。第二，当变不变，固步自封，拒绝改革，逐步走向僵化。

第三，苏维埃模式在国际上有着广泛的影响。几乎所有后期的社会主义国家，都不同程度地搬用过苏联的一整套理论和模式，产生了许多负面作用。

总之，我们对斯大林模式的认识必须一分为二，既要看到它体现了社会主义的基本原则，在历史上起到了巨大的作用，也要看到它只是社会主义的雏形，是社会主义制度处于幼年的形态，在体制上还存在许多不足甚至弊端，应予改革以适应经济和时代发展的要求。

并失去民心；

5民族政策失误和民族矛盾激化；

6戈尔巴乔夫上台后所推行的、促使苏联各种矛盾激化并直接导致苏联解决的错误路线和政策，是导致苏联解体的导因，即近因。

4．论述戈尔巴乔夫改革失败的教训。

答1社会主义建设事业是一个一断发展、进步的过程，需要根据时代的变化、客观情况的变化而不断进行调整、改革；

2社会主义国家政治经济体制的改革，必须坚持社会主义方向，遵循社会主义社会发展的规律，根据社会发展的客观需要循序渐进地进行，应该时刻注意克服“左”、“右”两种错误，特别要注意防止左的倾向

间，人民内部和各劳动阶级之间，从总体上看，不存在产生对抗性矛盾的社会基础。社会主义社会的根本任务和目的就是为了解放和发展社会生产力，从根本上改变劳动人民在旧社会被压迫、被剥削的状况，真正当家作主，并使其物质文化需要不断得到满足和提高。社会主义制度的性质决定了在社会主义条件下的改革是为了维护和发展是社会中绝大多成员的根本利益，因而极大地增强了改革的作用，扩大改革的范围，使社会主义国家能够通过自觉的、不断的、有计划的、有秩序的改革来解决其社会基本矛盾，推动社会主义持续发展和完善。

(3)改革是新旧体制转换与完善的必经途径，不发达国家更难以一蹴而就建成理想的社会主义，更要不断通过改革来探索实行社会主义之路。

(4)改革是社会主义同资本主义进行历史性竞争的需要。当前，社会主义面临着现代资本主义的严峻挑战，社会主义同资本主义处在历史性竞争之中。竞争与竞赛不同，竞赛充其量是谁先谁后的问题，而竞争则有你死我活的性质。竞争既在军事领域，更在经济和科技领域。社会主义国家如果固守传统拒不进行改革，实现从传统体制向现代体制的转变，就难以同现代资本主义进行有力的竞争。

第四篇：中国近现代史纲要课后题及答案2[推荐]

第四章 开天辟地的大事变

1、中国的先进分子为什么和怎样选择了马克思主义？

（1）斗争实践——中国选择马克思主义是近代以来先进中国人向西方探索救国救民真理历史发展的必然结果。农民阶级、洋务派、维新派、革命派的努力先后失败。

（2）思想启蒙——五四新文化运动思想启蒙的结果；三次大论战，最终确立了马克思主义在中国革命的指导思想地位。

（3）阶级基础——五四前后工人阶级的壮大及其斗争为中国选择马克思主义提供了阶级基础和实践需求。

（4）外来影响——“一战”的影响：“一战”充分暴露了资本主义制度的内在矛盾，中国人对资本主义方案产生了怀疑；（2分）俄国十月革命的推动：十月革命给陷于彷徨、苦闷的中国人昭示了新的理想目标和建国方案，这就是走俄国人的路，搞社会主义。

2、为什么说中国共产党的成立是“开天辟地”的大事变？

第一，中国共产党的成立是中国革命有了坚强的领导核心，灾难深重的中国人民有了可以依赖的组织者和领导者，中国革命从此不断向前发展，由民主主义革命向社会主义革命推进。

第二，中国共产党的成立，使中国革命有了科学的指导思想。中国共产党以马克思主义为指导思想，把马克思主义和中国革命的具体实践相结合，制定了正确的革命纲领和斗争策略，为中国人民指明了斗争的目标和走向胜利的道路。

第三，中国共产党的成立，使中国革命有了新的革命方法，并沟通了中国革命和世界无产阶级革命之间的联系，为中国革命获得了广泛的国际援助和避免走资本主义提供了客观可能性。

3、中国共产党成立后，中国革命呈现了哪些新面貌？为什么？

中国共产党一经成立，中国革命就展现了新的面貌：

第一，第一次提出了反帝反封建的民主革命纲领，为中国人民指出了明确的斗争目标。

第二，发动工农群众开展革命斗争，在中国掀起了第一次工人运动高潮，同时，中国共产党月开始从事发动农民的工作，农民的运动蓬勃发展。

第三，实行国共合作，并在合作中发挥主导作用，掀起大革命高潮，推翻了北洋军阀的统治。

第五章 中国革命的新道路

1、以毛泽东为代表的中国共产党人是如何探索和开辟中国革命新道路的？

（一）开展武装反抗国民党统治的斗争

1927年8月，中共中央在汉口召开紧急会议（八七会议），彻底清算了大革命后期的陈独秀右倾机会主义错误，确定了土地革命和武装反抗国民党方针。

八七会议以后，举行了南昌起义、湘赣边界秋收起义、广州起义。中国革命由此发展到了一个新阶段。

（二）走农村包围城市的革命道路

以农村为重点，到农村去发动农民，进行土地革命，开展武装斗争，建设根据地，这是1927年以后中国革命发展的客观规律所要求的。农村包围城市、武装夺取政权这条革命心道路的开辟，依靠了党和人民的集体奋斗，凝聚了党和人民的集体智慧。而毛泽东是其中的杰出代表。

（三）毛泽东不仅在实践中首先把革命进攻的方向指向了农村，而且从理论上阐明了武 装斗争的极端重要性和农村应当成为党的工作中心的思想

1928年，毛泽东写了《中国的红色政权为社么能够存在？》、《井冈山的斗争》等文章，明确指出以农业为主要经济的中国革命，以军事发展暴动，是一种特征；还科学阐明了共产党领导的土地革命、武装斗争于根据地建设这三者之间的辩证统一关系。

1930年，《星星之火可以燎原》一文中，毛泽东指出：红军、游击队和红色区域的建立和发展，是半殖民地中国在无产阶级领导下的农民斗争的最高形式，和半殖民地农民斗争发展的必然结果，并且无疑议的是促进全国革命高潮的最重要因素。

（四）农村包围城市，武装夺取政权理论，是对1927年革命失败后中国共产党领导的红军和根据地斗争经验的科学概括。它是以毛泽东为代表的中国共产党人同当时党内盛行的把马克思主义教条化、把共产国际和苏联经验神圣化的错误倾向做坚决斗争基础上形成的。

农村包围城市、武装夺取政权理论的提出，标志着中国化的马克思主义：毛泽东思想的初步形成。

（五）随着革命心道路的开辟，中国革命开始走向复兴。中国共产党领导的红军和根据地逐步发展起来。红军游击战争实际上已经成为中国革命的主要形式，农村根据地成为积蓄和锻炼革命力量的主要战略阵地。2、20世纪20年代后期、30年代前中期，中国共产党内为什么连续出现“左”倾错误？

第一，主要原因在于全党的马克思主义理论准备不足，理论素养不高，实践经验也很缺乏，对于中国的历史现状和社会状况、中国革命的特点、中国革命的规律不了解，对于马克思列宁主义的理论和中国的实践没有统一的理解，一句话，不善于把马克思列宁主义与中国实际全面的、正确的结合起来。

第二，共产国际对中国共产党内部事务的错误敢于和瞎指挥。

第三，八七会议以后党内一直存在着浓厚的“左”倾情绪始终没有得到认真地清理。

第四，半殖民地半封建中国社会的阶级状况，决定了中国共产党的党员中农民和小资产阶级出身的占大多数，使党处在小资产阶级思想的包围之中。党内出现只注重书本知识，不注重实际的教条主义，只注重感性知识而轻视理论的经验主义。影响党的思想、路线和政策。

3、中国共产党是如何总结历史经验、加强党的思想理论建设的？

土地革命时期，党内连续发生“左”倾错误，给中国革命带来了极其严重的危害。这些错误的发生，主要是对于马克思列宁主义的理论和中国革命的实践没有统一的理解而产生的。正因为如此，毛泽东强调，为了纠正错误，必须端正思想路线，实行马克思列宁主义与中国实际相结合的原则。

以毛泽东为主要代表的中国共产党人历来重视总结经验，加强党的思想理论建设。毛泽东早就提出，要注重调查研究，反对本本主义。红军到达陕北后，毛泽东、中共中央用很大的精力，去总结历史经验，加强党的思想理论建设。

1935年12月毛泽东作了《论反对日本帝国主义的策略》的报告，阐明党的抗日民族统一战线政策，批判了大给的关门主义和对于革命的急性病，系统地解决了党的政治路线上的问题。

1936年12月毛泽东写了《中国革命战争的战略问题》这部著作，总结土地革命战争中党内在军事问题上的大争论，系统地说明了有关中国革命战争战略方面的诸问题。

1937年夏，毛泽东写了《实践论》、《矛盾论》，从马克思主义认识论的高度，总结龙国共产党的历史经验，揭露和批判党内的主观主义尤其是教条主义的错误，深入论证马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合的原则，科学地阐明了党的思想路线。第六章 中华民族的抗日战争

1、为什么说中国的抗日战争是神圣的民族解放战争？

从世界意义上看，世界反法西斯战争是人类历史上规模空前的战争，战火遍及亚洲、欧洲、非洲、大洋洲，有80多个国家和地区，约20亿人口卷入其中。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，是世界反法西斯战争的东方主战场。中国人民抗日战争的胜利，对世界各国夺取反法西斯战争胜利、维护世界和平的伟大事业产生了巨大影响。

从战争的性质上看，抗日战争是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本之间在20世纪30年代展开的一个决死战争，是一个民族反对另一个民族侵略、压迫、奴役的战争。中国是正义的、进步的反侵略战争，是得道的；日本是非正义的、野蛮的、侵略战争，是失道的。日本侵略者肆意践踏中国的大好河山，屠杀中国军民，强行掠夺中国劳工，蹂躏和摧残妇女，进行细菌战和化学战，制造了南京大屠杀等一系列灭绝人性的惨案，犯下了令人发指的罪行，使源远流长的中华文明遭到了惨重破坏，使中华民族蒙受了巨大损失。

从战争的结果上看，中国人民抗日战争，是近代以来中华民族反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，是20世纪 中 国 和 人类 历 史 上 的 重 大 事 件。中国人民彻底打败了日本侵略者，捍卫了中国的国家主权和领土完整，使中华民族避免遭受殖民奴役的厄运。

2、为什么说中国共产党是中国人民抗日战争的中流砥柱？

第一，中国共产党积极倡导、促成、维护抗日统一战线，最大限度动员全国军民共同抗战成为凝聚全民族抗战力量的杰出组织者和鼓舞着。

第二，以毛泽东为首的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国具体实践相结合，创立和发展了毛泽东思想。制定、实施了一套完整的抗战策略和方针，提出了持久抗战的战略思想，对抗战胜利发挥了重要作用。

第三，中国共产党通过游击战开辟敌后战场，建立抗日根据地，牵制和消灭了日军大量有生力量，减轻了正面战场的压力，也为抗日战争的战略返攻准备了条件。

第四，中国共产党人以自己最富于献身的爱国主义、不怕流血牺牲的模范行动，支撑起全民族救亡图存的希望，成为夺取抗战胜利的民族先锋。

3、怎样评价国民党政府在抗日战争中之行的路线正面战场的地位与作用？

第一，国民党政府执行的是片面抗战路线，即不敢放手发动和武装民众，实行单纯的政府和正规军的抗战；在战略战术上，没有采取积极防御的方针，而是进行单纯的阵地防御战。

第二，国民党领导的正面战场，对抗日战争的胜利做出了重要贡献。特别是在抗战初期的战略防御阶段。

第三，国民党的正面战场在抗战个阶段中表现不同，其地位和作用也不同。抗战初期的战略防御阶段，国民党政府积极抗战，正面战场在整个抗战中起了重要作用。抗战进入战略相持阶段，其实行片面抗战，制造******摩擦，在抗战中的地位、作用明显下降。在战略反攻阶段，其虽坚持抗战，但对夺取抗战最后胜利的作用十分有限。

4、为什么说中国人民抗日战争是弱国战胜强国的范例？

第一，从实力对比来看，抗日战争是弱国对强国的战争。中国是半殖民地半封建社会，政治、军事、经济、文化等各方面综合实力都很落后，是弱国。而日本是世界上一等强国，军事、经济实力和政治组织力量都很强大。

第二，从战略对比来看，抗日战争是大国对小国的战争。

第三，从战争性质上看，抗战是中国抵御日本侵略的正义战争。中国是正义的、进步的 反侵略战争，是得道的；日本是非正义的、野蛮的、侵略战争，是失道的。

第四，从战争结果上看，中国人民的抗日战争取得了近代以来的第一次反侵略战争的完全胜利。中国人民彻底打败了日本侵略者，使中华民族避免遭受殖民奴役的厄运。

第七章 为新中国而奋斗

1、抗战胜利后，国民党政府为什么会陷入全民的包围中并迅速走向崩溃？

第一，国民党政府由于它的专制独裁统治和官员们的贪污腐败、大发国难财，抗战后期在大后方便已严重丧失人心。在抗战胜利时曾经对他抱有很大希望的原沦陷区人民，也很快对他感到极端的失望。一个重要原因，就是国民党政府派出的官员到原沦陷区接收时，把接收变成了“劫收”，大发国难财。

第二，国民党之所以迅速失去民心，还由于它违背全国人民迫切要求休养生息、和平建国的意愿，执行反人民的内战政策。为了筹措内战经费，国民党政府除了对人民征收苛重的捐税以外，更无限制的发行纸币。导致恶性通货膨胀，工农业生产严重萎缩。

这样，国民党当局就将全国各阶层人民之于饥饿和死亡的界线上，因而就迫使全国各阶层人民团结起来，同蒋介石反动政府作你死我活的斗争，除此以外，再无出路。

2、如何认识民主党派的历史作用？中国共产党领导的多党合作、政治协商的格局是怎样形成的？

第一，各民主党派虽然政纲不尽相同，但都主张爱国、反对买过，主张民主、反对独裁，在抗战中，对反抗日本帝国主义侵略，特别是文化侵略，多国统区抗日民主运动的发展都起了积极作用。抗战胜利后，民主党派作为“第三方面”，主要与共产党一起，反对国民党的内战独裁政策，为和平民主而奔走呼号。

第二，各民主党派成立时，中国共产党就与他们建立了不同程度的合作关系，并在斗争实践中逐步发展了这种合作关系。在共同繁多国民党独裁统治的斗争中，中国共产党不仅鼓励、支持各民主党派的斗争，而且对他们某些不妥的意见进行批评，诚恳地帮助他们进步，这是的中共与民主党派的关系更加融洽，合作方式不断发展完善。

第三，国民党坚持一党独裁，迫害民主党派进步人士，使得民主党派人士逐步转到新民主主义革命立场上，特别是1948年1月22日，民主党派和无党派人士发表《对时局的意见》，表示愿意接受中国共产党的领导，拥护建立人民民主的新中国。

第四，中国共产党也邀请民主党派“积极参政，共同建设新中国”，1949年9月，各民主党派积极参加了中国人民政治协商会议。这标志着各民主党派正式接受了中国共产党领导和人民共和国，确认了社会主义的正确性。各民主党派也由在野党变成了人民民主专政的参政党，中国共产党领导的多党合作、政治协商的格局基本形成，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度在此基础上也基本形成。

3、为什么说“没有共产党就没有新中国”？中国革命取得胜利的基本经验是什么？

（一）“没有共产党就没有新中国”：

第一，中国共产党作为工人阶级的政党，不仅代表着中国工人阶级的利益，而且代表着整个中华民族和全中国人民的利益。

第二，中国共产党是马克思主义的科学理论武装起来的，他以中国化的马克思主义即马克思列宁主义基本原理与中国实践相结合的毛泽东思想为一切工作的指针。

第三，中国共产党人在革命过程中始终英勇地站在斗争的最前线。以实际行动表明了自己是最有远见，最富于牺牲精神，最坚定，而又最能虚心体察民情并依靠群众的坚强的革命者，从而赢得了广大中国人民的衷心拥护。

第四，“没有共产党就没有新中国”。这是中国人民基于自己的切身体验所确认的客观真理。

（二）中国革命取得胜利的基本经验（中国共产党在中国革命中战胜敌人的三******宝）：

第一，建立广泛的统一战线。

第二，坚持革命的武装斗争。

第三，加强共产党自身的建设。

毛泽东指出：“统一战线，武装斗争，党的建设是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个主要的法宝。”

第五篇：民事诉讼课后复习资料答案全

民事诉讼法律关系是指民事诉讼法律法规所调整的人民法院当事人及其他诉讼参与人之间存在的以诉讼权利和诉讼义务为内容的具体的社会关系合议制度是指由三名以上的审判人员组成审判集体代表人民法院行使审判权对案件进行审理做出裁判的制度级别管辖是指按照一定的标准，划分上下级人民法院之间受理第一审民事案件的分工和权限普通共同诉讼是指当事人一方或双方为二人或以上其诉讼标的属于同一种类，人民法院认为可以合并审理，并经当事人同意而共同进行的诉讼诉讼第三人是指对于已经开始的诉讼以该诉讼的原被告为被告提出独立的诉讼请求或者由该诉讼中的原告或被告引进后主张独立的利益或者为了自己的利益辅助该诉讼一方当事人进行辩论的诉讼参加人证据能力又称为证据资格或证据的适格性是指一定的事实材料作为诉讼证据的法律上的资格或者说是指证据材料能够被法院采信作为认定案件事实依据所应具备的法律上的资格诉讼中止是指在诉讼进行过程中由于某种法定情形的出现而使诉讼活动难以继续进行受诉人民法院裁定暂时停止本案诉讼程序的制度执行回转是指已全部或部分执行完毕后，因原执行依据被依法撤销，由执行员根据新的法律文书采取措施将被执行的财产返还给被执行人恢复到未执行前的状态民事诉讼法律关系的要素：主体是指在民事诉讼中享有诉讼权利和承担诉讼义务的国家机关公民法人和其他组织。范围人民法院人民检察院诉讼参加人和其他诉讼参与人。内容指民事诉讼法律关系主体依诉讼法律规范所享有的权利和承担的诉讼义务。客体指民事诉讼法律关系主体的诉讼权利和诉讼义务所指向的对象委托诉讼代理人指接受当事人法定代理人诉讼代表人或法定代表人的授权委托代为进行诉讼活动的人。特征：a委托诉讼代理权的产生是基于委托人授权代理权的意思表示b诉讼代理人依照代理权以当事人名义代为实施或接受诉讼行为从而维护该当事人利益的诉讼参加人c委托人和受托人都具有诉讼行为能力。范围律师，当事人的近亲属，有关社会团体或当事人所在单位推荐的人，经法院许可的其他公民民事诉讼证据的属性指作为民事诉讼证据应当具有的性质和要求。客观性指证据必须是客观存在的事实包括a在形式上证据表现为客观存在的实体b证据的内容是对于案件有关的事实的客观记载。关联性又称相关性指民事诉讼证据必须与所要证明案件事实存在一定的客观联系。A客观存在而不是凭空推测的b可以使直接联系也可以是间接的联系c可以表现为肯定联系也可以表现为否定联系。合法性指证据必须按照法定程序收集和提供必须符合法律规定的条件。包括a证据的调查收集审查认定必须符合法定程序b证据的形式应当合法法院调解的原则a自愿原则指在民事诉讼中人民法院必须在双方当事人自愿的基础上进行调解包括程序上的自愿和实体上的自愿b查明事实分清是非原则要求审判人员在主持调解的过程中应当查明案件事实分清争议的是非曲直确认当事人各自的责任，该原则是以事实为根据的司法原则在法院调解中的体现c合法原则指人民法院主持的调解活动和当事人达成的调解协议符合法律的规定即程序上的合法和实体上的合法上诉案件的裁判种类A对一审判决提起上诉的案件的裁判a驳回上诉维持原判b依法改判c发回重审第二审法院经过审理认为原审法院的判决确实错误或认定事实不清或证据不足的，第二审法院经过审理认为原判决违反民事诉讼法规定的可能影响案件正确判决的。B对一审裁定提起上诉案件的裁定当事人对不予受理的裁定管辖权异议的裁定驳回起诉的裁定可以依法上诉。处理：a第二审人民法院查明第一审人民法院作出的不予受理的裁定有错误的应在撤销原裁定的同时指令第一审人民法院立案受理b查明第一审人民法院作出的驳回起诉裁定有错误的在撤销原裁定的同时指令第一审人民法院进行审理，撤销原裁定作出正确裁定。一审与二审程序的联系与区别A联系一审程序是二审程序的前提和基石二审程序是一审程序的继续和发展B 区别a程序发生原因不同一基于当事人的起诉和法院的管辖权二基于当事人的上诉权和二审法院的审判监督权b审级不同一在第一审人民法院审理适用的程序二在二审法院审理适用的程序c审判组织不同一适用第一审诉讼程序审理民事案件的形式有两种即合议制和独任制二只能采取合议制合议庭必须由审判员组成不能有陪审员参加d审理的对象不同一是双方当事人之间的民事权益争议二是对当事人上诉请求的有关事实和适用的法律进行审查审理对象是一审法院的裁判e审理的方式不同一只能采用开庭审理的方式二选择采取开庭审理或径行判决f裁判的效力不同一判决后在上诉期间未发生法律效力二审结后的裁判发生法律效力的裁判当事人不得提起上诉诉讼证明的要素证明主体，证明对象，证明方法，证明责任，证明标准，证明程序送达的方式直接送达，留置送达，委托送达，邮寄送达，转交送达，公告送达民事执行的基本原则执行合法原则，执行当事人不平等原则，执行适度原则，执行及时原则，执行穷尽原则审理前的准备法定期间内送达诉讼文书，告知诉讼权利义务与合议庭组成人员，审核诉讼材料调查收集必要的证据，追加当事人，在举证时限内提交证据材料，组织交换证据民事纠纷解决机制自力救济，社会救济，公力救济民事诉讼指人民法院当事人和其他诉讼参与人在审理民事案件的过程中所进行的各种诉讼活动以及由这些活动所产生的各种诉讼关系的总和。特点a必须严格依照法律规定进行b法院的审判活动在诉讼过程中起重要作用c民事诉讼过程的阶段性和连续性证据的分类证据与证明责任的关系分为本证和反正，证据的来源分为原始证据和传来证据，证据与特征事实之间的关系分为直接证据和间接证据，间接本证和间接反证先予执行指人民法院在诉讼过程中根据一方当事人的裁定另一方当事人给付申请人一定数额的金钱财物或者实施或停止某种行为的一种制度条件：a当事人之间权利义务关系明确不先予执行将严重影响申请人的生活或者生产经营b申请人确有困难并提出申请c本案的诉讼请求属于给付之诉d被申请人有履行能力适用范围A追索赡养费抚养费抚育费抚恤金B追索劳动报酬C因情况紧急需要先予执行a需要立即停止侵害排除妨碍b需立即返还用于购置生产原料生产工具贷款c追索恢复生产经营急需的保险理赔费起诉指自然人法人或其他组织认为自己所享有的或依法由自己管理支配的民事权益受到侵害或与他人发生争议以自己的名义请求人民法院通过审判给予司法保护的诉讼行为。条件a原告是与本案有直接利害关系的公民法人和其他组织b有明确的被告c有具体的诉讼请求和事由d属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖强制措施拘传训诫咋听退出法庭罚款拘留裁判分类判决裁定决定命令开庭审理程序开庭准备，法庭调查，法庭辩论，合议庭评议，宣告判决裁定指人民法院在审理民事案件过程中为保证审判工作顺利进行就诉讼程序方面的有关事项及个别实体方面所作的判定上诉的形式要件指提起上诉在形式上必须具备的要素和条件包括a须为合格的上诉人和被上诉人b须在上诉期间c须提交上诉状再审程序指对于已经作出确定裁判的民事案件在有法律规定的情形时再次审理和裁判所使用的程序制度