描写看花灯的优美句子(我爱美丽的花灯)

第一篇：描写看花灯的优美句子(我爱美丽的花灯)

描写看花灯的优美句子（我爱美丽的花灯）

描写看花灯的优美句子（我爱美丽的花灯）

1、一进门口，看见了很漂亮的花灯，还有财神爷、拱桥的花灯，有凤凰花灯，再向前走，就看见一个老爷爷坐在那里钓鱼，还有一个小孩子站在鲤鱼荷花塘上面拉尿，好玩极了。再往前走，我们见到一个大葫芦金光闪闪，旁边还有很多的桃子树，树上结满了一个个大大的桃子，再往前走，看见一条长长的龙，龙是彩色的，是用碟子、盘子、杯子、汤匙拼起来的，他们真的了不起，能做这么大的龙。还有彩色的花瓶也很漂亮，还有灯笼桥、桥全部的柱子都有一条龙，非常的漂亮、好看。

2、我觉得最漂亮的，还是那盏用一朵朵五彩小花扎成的“花球”灯。它是由六个不同颜色的花球组成的，中间是一个大花球，周围是五个色彩各异的小花球。大花球是用白色、黄色、粉色、红色、紫色、绿色、蓝色的小丝花扎成的，小花球有青花球、橙花球、蓝花球、紫花球和红花球。每个花球上都点缀着一条条不同颜色的绸带迎风飘扬，而且每朵小花的花蕊都有一盏小灯，亮着五颜六色的光芒，显得特别的鲜艳夺目。周围的游人不约而同地被吸引住了。大家都在灯海里流连忘返，空中却飘起了绵绵细雨，我只好依依不舍地跟着妈妈回家，心里盼望着明年的元宵节快点到来，好让我再次感受这“天上一轮月，地上万盏灯”的精彩。

3、正欲驱车下山，耳畔传来范冰冰婉转悦耳的歌声：“红灯笼，刚被人点亮，已落满白霜，红衣裳，雕着花的床，陈旧了新娘，容颜是种罪，青春是露水„„”我们还看了许多其它的花灯。虽然天空已慢慢变黑，但是观赏花灯的人还是络绎不绝，各种颜色的花灯像天上的星星一样，放大光彩，它们俯视人间，观看着人间祥和的景象。

4、“嘿，这盏荷花灯不错！”一个声音传来。我赶忙凑过去，欣赏着。这是一个含苞欲放的荷花灯：娇嫩、软软的荷花瓣白中透红，红中透紫，别提多美了。透过薄薄的荷花瓣，依稀可见那嫩黄色的花蕊，简直巧夺天工。我啧啧赞叹着：荷花含苞是如此美丽，若是开放了，那该多棒啊！

5、在现实生活中，大红灯笼还有一种挂法，譬如华人的传统佳节春节和元宵节----尤其在乡镇农村，千家万户的大门前一片火红！若凭高俯视，只见红星闪烁，都是人间灯火。怪不得欧阳修老先生在《生查子﹒元夕》里触景伤情，吟出了“今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪满春衫袖”的惆怅词句。若走游里巷，仰视红灯，上面的题字大多是“五谷丰登”、“福寿双全”之类的吉祥套语。

6、远远的就看到公园门口被装扮得气势辉煌，大门中央赫然写着“迎春灯会”，门口两侧有两个巨型的大红灯笼，一派喜气洋洋的景象！进入展区，迎面的假山上流光溢彩，绿色的背景山上映着垂直而下蓝色的星星点点的灯，像瀑布一样倾泻下来，很是壮观。河面上有荷花灯，粉红色的荷花被翡翠一样的荷叶映衬得漂亮、逼真。

7、去岳林广场看花灯，花灯五颜六色、各种各样的，好看极了！我最喜欢的就是弥勒佛花灯，花灯是照着弥勒佛的样子做的，挺着胖胖的大肚子，笑咪咪的，一副憨态可鞠的可爱模样逗得观众哈哈大笑。旁边还有一群小孩子围着他舍不得走开呢！他光彩夺目，十分耀眼，到了晚上，一串串花灯好像是从天上掉下来的银河，闪闪发光，河面上就映出一道五彩缤纷的光芒，特别漂亮！

8、到了公园，只见公园里灯火辉煌，各式各样的花灯真多呀！双龙戏珠灯金光闪闪。神舟九号灯把我带入了神奇的太空遨游。葛洪灯让我穿越时空和祖先一起炼药。十二生肖灯和白雪公主灯又领我走进了童话王国„„千姿百态的花灯让人目不暇接，眼花缭乱。最吸引人眼球的是莲花童子灯。我向妈妈要了一元硬币塞进聚宝盆，莲花童子立刻一边撒尿，一边唱歌，看灯的人被逗得哈哈大笑，我也笑得前俯后仰，上气不接下气。我们边走边看，边看边走，公园里的人越来越多，人山人海，公园成了欢乐的海洋。公园里的花灯真好看呀！我们迟迟不愿离去。

9、读中学时很欣赏南宋著名词人辛弃疾《青玉案·元夕》：“东风夜放花千树，更吹落，星如雨，宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”“东风夜放花千树”作者写的是正月十五的晚上，满城灯火，达官显贵也携带家眷出门观灯，尽情狂欢的景象，这里的灯，应该有红灯笼，灯笼的历史源远流长，我国著名考古学家魏存成介绍，中国的灯笼是世界上发明最早的便携照明工具。《南史》记载有“壁上挂葛灯笼”句，只不过不同时代背景，不同的人不同的心情，观灯的感受、情感大不一样。

10、崇和门真是光的世界、灯的海洋呀！那儿人山人海，满眼都是各种各样的花灯，数不胜数，有鱼灯、宫灯、——其中最多的是马灯。只见一匹匹色泽艳丽的马正迈着矫健的步伐，向前奔腾，冲向终点。那样子别提有多酷！还有一盏灯，远看像一个大大的红色灯笼，中间还挂着“福”字，可是走近仔细一看，是一条红鲤鱼，它安安静静地侧躺在“舞台”上，可爱极了！它的旁边有一个类似摩天轮的灯，它十分逼真，好像真的会转一样。摩天轮下面有着一栋栋“直冲云霄”的高楼大厦，旁边，便是一朵朵盛开的荷花了！

11、潮州花灯是国家级和省级非物质文化遗产。潮州花灯种类繁多，制作也十分精美考究。此次花灯节在滨江长廊举办的“潮州传统花灯精品展”上，潮州传统花灯便是大放异彩。“水漫金山”、“桃花过渡”、“武松打虎”等一屏屏由名师制作精美花灯，不仅立意巧妙，人物造型传神生动逼真，尤其是花灯中还融入潮州传统彩绘、泥塑、刺绣等多种民间制作工艺之后，更是使花灯显得光彩照人、熠熠生辉。

12、只见那德胜街的大牌楼，五光十色，“千万”条金黄色闪光灯从六七米的“高空”悬下，如瀑布一般，真是“疑是金河落德胜”啊。哎呀，这是我第一次看到这么繁多，这么出奇的灯。看都看不过来。瞧，那一盏盏五彩缤纷千姿百态的花灯真是令人大饱眼福。有红彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公鸡”，活泼可爱的“小猴子”„„你看那只神气活现的凤凰!。两只宝珠般的圆眼，放射出白光。美丽极了。直把我看得目瞪口呆。

13、灯笼是典型的中国元素，具有浓郁的中国风味；尤其是，红灯笼在中国，是喜庆、富贵、吉祥、热情的象征。在中国举办的世博会，是普天同庆、举世瞩目的盛大节日。灯笼的外表，是一件鲜艳的衣裳，而灯笼的内心，是一个火热明亮的灯芯，这使得整个灯笼看上去高贵而含蓄。中国的灯笼扣着一个节日，那就是举世闻名的中国大春节期间的元宵节，因此，灯笼文化既是典型的中国文化，有着深厚的百姓基础，同时也具有广泛的国际认知度。红灯笼一词，不论中国人还是外国人，都会觉得通俗易懂、简单好记。

14、每年正月十五上元节，又称元宵节、灯节，是中国农历新年的浓墨重彩的“压轴戏”，也是世界华人一个重要的喜庆节日。历代文人墨客为此留下众脍炙人口的诗句。这些诗句不乏对“火树银花”节日灯火的描述，透过这流金溢彩的视觉形象，也让人领略到浓浓的人性美和人情味。现在各式各样的花灯被挂上京城街头，到处洋溢着浓浓的喜庆气氛，火红的灯笼、火红的福字、火红的中国结、还有那通红的笑脸„„一盏盏花灯除了像是黑夜里的萤火虫，不同的造型也诉说着提灯人在元宵节的愿望。坐上高铁，去北京挑盏花灯，带回一份好心情。

15、高高挂着的“宝莲灯”、“走马灯”、“六角宫灯”在夜空中争奇斗艳。而展场上那些大型的花灯不仅有“玉兔迎新春”、“嫦娥奔月”、“鲤鱼跃龙门”等传统又有美好寓意的花灯，也有代表闽南文化的“快乐海西”、“闽南建筑”、“拍胸舞”这样独具匠心的花灯。其中我最喜欢那只有一层楼高的大白兔，它仰着头望着天空，好像在寻找着躲在云层后面的月亮，可爱极了！最有趣的还要数那盏“火鼎公婆”的花灯，火鼎公手拿长旱烟，嘴挂八字胡，火鼎婆手摇芭蕉扇，两颊涂着有红又圆的胭脂，两人一前一后笑呵呵地扛着一个大火鼎，造型诙谐，妙趣横生。

16、元宵佳节、良辰美景，徜徉在游人如织的滨江长廊，欣赏着眼前的精美花灯，不觉让人心旷神怡。在现场，无论是本地市民，还是从外地专程前来观看花灯的游客，大家在观看潮州传统花灯之后，无不是啧啧称奇。许多游客市民一边观看，一边还不忘拿出相机记录下美好的瞬间。

17、来看花灯的人们摩肩接踵，川流不息。每个人的脸上都洋溢的欢乐，不停地在花灯前面争相拍照。美丽的花灯，让我们流连忘返，在春天来临的时候，留下美好的回忆。

18、一组组色彩艳丽、造型精美、构思巧妙、寓意吉祥的精美花灯，更是把节日凤城烘托得红红火火、喜气洋洋。花灯节亮点仪式和精彩花灯巡演，更是吸引了数十万游客和市民竞相前来观看，花灯巡游队伍所到之处更是人山人海，欢呼雀跃，使节日潮州处处呈现一派和谐、吉祥的喜人景象。元宵节、闹花灯，是潮州民俗风活动一种重要表现形式，其不仅寄托了广大人民对美好生活的期盼，而且对于传承中国工艺美术发展也能起着积极促进作用。

第二篇：《看花灯》

北师大版一年级下《看花灯》教案

教学要求：

1.思想教育要求：调动学生相关的情感体验，知道“元宵节”也叫“灯节”

2.知识要求：学习本课生字词语并能正确规范书写

3.能力要求：培养学生有感情的朗读课文，培养学生创新能力，想象花灯的样 子。

重点：

培养学生有感情的朗读课文的能力。识字和写字是本课教学重点

难点：

在了解课文基础上，想象或说一说自己看过的花灯。

第一课时

教学目标：

1.初读课文，借助拼音读准字音

2.再读课文，理解课文内容，了解花灯样子

3.练习有感情朗读课文

教具：

生字卡片、挂图

教学过程：

一、激情导入：

1.上节课，我们了解了中国传统的节日“元宵节”谁还记得他还叫什么节？

2.元宵节的时候，家家户户大街小巷挂起各种各样的花灯，你们想不想去看一看？

3.这节课，我们就一起去看花灯板书课题

二、初读课文，读准字音：

1.请同学借助汉语拼音读儿歌

2.自由读课文，不仅要读准字音，还要边读，边画出生字

3.出示生字卡片，以多种形式巩固生字读音

⑴齐读生字卡片，开火车读

⑵小组长抽查用生字卡片进行学习

⑶猜字游戏

三、理解课文内容，练习有感情朗读课文

1.自由读课文，说一说看到了什么样的花灯？请你介绍给同学

2.指导朗读

当你看到这么多花灯时，你想说什么？

⑴元宵节，看花灯，大街小巷人欢腾。

⑵各种彩灯真奇妙，明年我也做花灯。

⑶说一说你最喜欢课文中哪一种花灯？能画出他的样子吗？

⑷结合生活实际，想一想“明年我也做花灯”，要做什么样子的？

⑸我们也动手做花灯，元宵节的时候把他挂在家中，挂在大街小巷，你能说一说你的心情吗？

请你带着这种心情再读一遍儿歌

朗读儿歌的时候要读出节奏来。

四、试背儿歌：

五、板书设计：

看 花 灯

“金鱼” 吐 “奥运” 灯

“猴子” 眨

看——做 “字母”灯

“小猫” 追

“蜻蜓” 立 “山羊”灯

六、课堂作业：

1.读词语：

2.先读课文，在填空

3.画一盏花灯

4.猜、编灯谜

第三篇：《看花灯》教案

《看花灯》教案

第一课时

一、谈话。

师：你们在灯展上都看到那些灯?说说你最喜欢的等什么样子。

(鼓励学生大胆表达自己的见解，并学习有条理地说清自己的观察所得。)

师：我们来看看别的小朋友看到了哪些花灯。

二、初读课文，识字。

1、出示课文，鼓励学生自己读一读，说说自己是怎么读下来的。(表扬预习得好的学生，倡导预习的好习惯。)

2、小组合作识字。强调方法：把自己不认识的字圈出来，请教同学;同学互相考一考。小组长用卡片让本组人抢读。注意帮助认字慢的同学，共同进步。

3、教师检查：快速强读;开火车轮读;组成词语认读。挑部分鼓励学生组词：灯、夜、街、金、奇、花。

4、再读两遍课文，看看是不是更流利了，争取不看拼音读。

三、学习课文

1、读课文的时候，你好像看到了什么?(说说对课文的整体印象)体会“人欢腾”的热闹场景。

2、你最喜欢什么灯?(质疑，讨论不理解的地方。比如：“吐泡泡”“猫追鼠”等，尽量让学生通过讨论理解花灯造型的逼真、有趣。理解“奇妙”一词。)

3、试补充句子()真奇妙!

这个()真好吃，我觉得()

这个()()，我觉得()。

4、比赛朗读，读出高兴的语气。

四、作业：

这个小朋友把自己看到的花灯写得这么生动，还表达了自己的愿望。我们也看到了很多花灯，能不能敢不敢也编一首诗，把你们看到的说出来啊?(鼓励学生写元宵灯展上所见所闻)

第二课时

一、复习：

读课文，试着背诵。

二、交流自己的诗歌。

三、指导学生学习书写生字。

教材分析：

1、元宵节具有浓郁的中国传统文化底色，时间上与春节相距不远，调动学生情感体验。

2、激发学生学习兴趣，选材是儿童喜闻乐见的活动，诗歌琅琅上口且生动有趣。

3、全文工8句，前2句是全篇的总写，中间四句是对欢腾场面的具体描写。

4、描写动物花灯如何“奇妙”，运用“吐、眨、追、立”等动词，表现了动物花灯个个跃跃欲试，活泼好动的旺盛生命力。

5、调动孩子动手操作能力，诗中提到了花灯的质地及制作方法。前后呼应“明年我也做花灯。”

教学用具：挂图、各种形状和图案的花灯

教学课时：2-3课时

教学重难点：花灯如何奇妙，充分展开相象力

教学过程：

一、激趣导入课题

1、师：“孩子们，过节都去哪儿玩过，看过些什么?”

2、生讨论，回答。(说出看花灯的活动)

3、师：“家乡举办的灯会，有各种各样漂亮的花灯，说说你见过的花灯。”

二、整体感知，初读诗歌

1、用你最喜欢的方式读一读。(要求不认识的字圈出来)

2、师巡视，学生可采用一个人读--同桌读--小组读等。

3、师范读，学生一边听一边想，你最喜欢什么样的花灯?

4、全班讨论，教师出示各种形状和图案的花灯。

5、师：“大家都和老师一起来读读花灯如何奇妙?”

6、激发想象，师读1-2句，学生想象画面中人物欢聚一起，看花灯、过节时的热闹情景。

7、用自己的话来描绘灯会上人生鼎沸的样子。

8、讨论：你最喜欢课文中哪种花灯?

9、分角色朗读，你最喜欢的句子读读

10、你问我答

a.什么花灯吐泡泡?

b.什么花灯眨眼睛?

c.花灯怎么做?(纸糊、纱做)

d.走马灯里有什么?

e.荷花灯里有什么?

11、启发孩子指出花灯的奇妙?

从文中找动作：吐、眨、追、立

12、花灯的样子和形状?

金鱼、猴子、小猫、老鼠、蜻蜓(天上飞的，地上跑的，水里游的)

13、全班读7-8句，小结。

14、引发学生“明年我也做花灯”的行动上。

三、识字写字

1、小组讨论识字，比一比谁认的又快又准。

2、分别拼读各字，做“字娃娃回家”的游戏。

灯-花灯金-金鱼猴-猴子睛-眼睛

3、“夜、纸、吐、泡、立”五个字，互教互学。

4、“各、奇、彩、追、眨”师教读，识字。

5、开火车，巩固识字。

6、选出你觉得最难写的字

7、师示范指导写“真、年”字

真：中间的三横用红笔标出

年：

8、其它由各个学习小组互教互学，教师巡视，说说你是怎样记住的。

9、学生书写一遍，再描红。

四、拓展训练，结束全文

1、比赛读一读诗歌。

2、能用自己的话描写你喜欢的花灯?

3、画一画它是什么样的吗?

4、动手和爸爸妈妈学做花灯。(综合实践活动)

5、师把各种形状和图案的花灯给学生观察。(培养仔细观察的习惯)

6、总结，全班有感情的朗读全文。

第四篇：看花灯日记

看花灯日记 篇1

正月十五元宵节，晚上，我和妈妈到桃花坞去看花灯。桃花坞里的花灯五彩缤纷，真漂亮！

一进门，我就看到了仙鹤、孔雀、龙等组成的'一大盏花灯。后来，我们经过了有6根柱子的走廊，柱子上盘着4条金色的祥龙。我们还看到了娃娃舞狮、功夫熊猫、猴子投篮……还有七彩的蝴蝶、碧绿的荷叶、大大的蘑菇……

桃花坞的花灯好绚丽多彩啊！

看花灯日记 篇2

吃完晚饭，爸爸妈妈带我去蓓蕾公园。那里有好多五颜六色的动物灯，有蝴蝶、毛毛虫、乌龟可漂亮了。河里还有白天鹅和莲花呢！还有十二生肖动物灯，妈妈让我看看十二生肖的顺序，谁大谁小，我 背了《十二生肖》儿歌，路人听后都夸我。

看花灯日记 篇3

今天是元宵节，晚上我和妈妈一起去赏灯。大街上人来人往，十分热闹。大路两边挂着红彤彤的大灯笼，真好看！路边的树上放着五彩缤纷的霓虹灯，真漂亮！公园里有许多的卡通灯，看到它们，就像在看动画片一样，真有趣！

第五篇：看花灯日记

看花灯日记 篇1

今天早上爸爸说要去看花灯，我一听要去看花灯，心里高兴极了！

我们来到趵突泉，走进去一看，到处都被灯照的五颜六色，美丽极了！走着走着，我看到前面的一只懒惰的加菲猫在睡大觉，还看见一只可爱的加菲猫手里拿着一面红旗在不停地摇晃，上面还写着字，走进一看，写的是“猜猜我是谁？”哈哈，我早猜出来你是谁了，你出的问题太简单了，大家都认识你。再继续向前走，我又看见了八仙过海，八仙各显神通，做的像真的一样。还有好多各式各样的花灯，好看极了。

看花灯给我们带来了许多的快乐，也说明我们的祖国科技越来越发达。

看花灯日记 篇2

“哇！”我惊讶的喊道，路边的灯太美了！火树银花，马路上简直就成了灯的海洋，红的、黄的、蓝的、绿的，五颜六色真好看！

大树上穿上了一件件水晶衣裳，顿时光秃秃的大树变得好看极了！不仅树枝上穿上了水晶衣裳，连树干爷爷也穿上了一圈一圈的各色的水晶衣裳！

欣赏着一路的灯光，我们到了博物馆广场，眼前突然一亮。这里真是灯的海洋！生龙活虎的华灯数不胜数！有一只红鲤鱼张着大嘴巴，舞动着身子，摇着尾巴，旁边还有许多荷花和荷叶，真是一派河塘月色，年年有余！一只金色的孔雀好像在展现自己美丽的开屏，一会开了一会又合起太美了。还又几十只老鼠在抬着轿子结婚了，八抬大轿真是威风，不知道老鼠结婚谁做司仪？西游记的灯，师徒四人中猪八戒不太像，但是叔叔们已经尽力了！还又五个打鼓的假人，还真有模有样的。还有我妈妈单位特制的四只可爱的狮子，活泼的跳跃好威风！

在南门口有一片菜园，全是用灯做的，有葫芦、梨、菠萝、葡萄、西瓜、茄子、中国节、大南瓜......真是琳琅满目，目不暇接！在菜园里散步的感觉真好！

看花灯日记 篇3

正月十五真热闹，人们猜灯谜、吃元宵、观花灯、放花炮，真是“灯树千光照，明月逐人来”。

来到马路上，眼前的景色简直把我惊呆了。“火树银花不夜天”是最好的写照，白天光秃秃的大树、草地，像变魔术似的鲜活起来。地上小草充满生机，树干的颜色鲜艳极了，有红色的、黄色的、绿色的、还有五彩的，树枝上争奇斗艳，有竞相开放的花朵，有翩翩起舞的蝴蝶，有“嗡嗡”歌唱的蜜蜂，还有的像是流出的甘甜的露珠，它们一闪一闪，像天上的星星洒落下来，和我们一起感受这节日的快乐。

我们随着看花灯的人流来到公园的大门。首先，映入眼帘的是两条盘在大门口的栩栩如生的金蛇，金灿灿的非常引人注目，大大的蛇头、粗粗的'蛇身、长长的蛇尾，尤其是它那红红的、巨大的蛇信子上，还挂着一个金色的“福”字，像是在预祝人们在新的一年福寿康宁。

再往里走，灯光越来越亮，花灯的样式也越来越多，有的像高大的圣诞树，有的像威武的狮子，有的像飞天巨龙，还有的是鲤鱼跳龙门、龙凤呈祥、五谷丰登。在中心广场，周围挂着一圈红红的灯笼，每个上面都有一条金色的小蛇在跳舞，正中央有一个巨大的花灯，上下都镶有金色的祥云图案，中间的倒“福”字，流光溢彩，红红的灯笼衬托着金色的祥云和“福”字，金光闪闪的祥云和“福”字点缀在灯笼上，一派吉祥和喜庆。我好奇的问：妈妈，“福”字为什么要倒着呢？妈妈边走边说：“福”字倒贴在民间还有一则传说。明太祖朱璋当年用“福”字作暗记准备杀人。好心的马皇后为消除这场灾祸，令全城大小人家必须在天明之前在自家门上贴上一个“福”字。于是家家门上都贴了“福”字。其中有户人家不识字，竟把“福”字贴倒了。第二天，皇帝派人上街查看，发现家家都贴了“福”字，还有一家把“福”字贴倒了。皇帝听了禀报大怒，立即命令御林军把那家满门抄斩。马皇后一看事情不好，忙对朱元漳说：“那家人知道您今日来访，故意把福字贴倒了，这不是“福到”的意思吗？”皇帝一听有道理，便下令放人，一场大祸终于消除了。从此人们便将福字倒贴起来，一求吉利，二为纪念马皇后。我听了后说：哦，原来还有这么有趣的故事。

我们走着、笑着、观赏着，在这灯的海洋，灯的世界里，到处都充满了幸福和欢乐。