变态与健康测试题

第一篇：变态与健康测试题

一、单选题：

1、关于“注意减弱”，下列描述中不正确的是（）。

A、见于意识障碍时

B、主动和被动注意的兴奋性减弱 C、多见于神经衰弱症状群 D、多见于智力障碍群

2、关于“痴呆”，下列说法中不正确的是（）。

A、多数是非器质性的能力明显受损 B、分析综合判断推理能力下降 C、常伴有精神和行为异常 D、绝大多数是器质性的

3、精神分析对症状的解释遭到严格科学质疑的主要事实是（）。

A、认知神经心理学的出现 B、宗教理论的作用 C、哲学理论的运用 D、人本主义的出现

4、关于滞后型临床症状，下列说法中不正确的是（）。

A、当类似的事件出现时，积存的观念被激活并还原为其原来的意义 B、原先模糊的观念在事件中被明朗化

C、明朗化的观念对个体再次发生作用而形成临床症状

D、压力初次经由认知系统处理时，形成意义模糊的观念并积存起来

5、下列说法中不符合“急性短暂性”精神障碍的临床特点的是（）。

A、在4周～6周内急性起病 B、以精神病性症状为主 C、起病前有相应的心因 D、在2个月～3个月内痊愈

6、“神经症”的主要类型不包括（）。

A、神经衰弱 B、易性癖 C、强迫症 D、躯体形式障碍

7、在应对压力时，反应最敏感、活动强度和频率最高的器官，最容易患病。这种对压力引发疾病机制的解释是（）。

A、器官敏感论 B、体质、压力论 C、心身转化论 D、心身一体论

8、下列描述中不符合人本主义理论的特征的是（）。

A、首先提出某种假设

B、赋予这种假设某种“固有特性” C、吸收了以往心理学各种理论的合理内核 D、从这种“固有特性”推论成“学说”

9、个体响应压力后，经过中介系统的处理，迅速表现出的临床症状是（）。

A、及时型症状 B、附带症状 C、滞后型症状 D、中间型症状

10、下列说法中不符合“自知力完整”涵义的是（）。

A、通常能认识到自己的不适应 B、不能主动叙述自己的病情和接受治疗 C、是指患者对自己精神病态的认识和批判能力 D、可以随病情的演变而发生变化

11、对人的心理正常与心理异常进行判别时，下列表述中反映了“统计学标准”局限性的是（）。

A、位于平均值的大多数人属于心理正常范围 B、有些心理特征和行为不一定成常态分布

C、多以心理测验法为工具，获得确定正常与异常的界限 D、远离平均数的两端被视为“异常”

12、除了（）外，其他各项均为生物性压力源。

A、饥饿 B、躯体创伤 C、噪音

D、歪曲的认知结构

13、心理生理障碍是与（）相关的精神障碍。

A、饮食习惯 B、心理因素 C、社会事件 D、生理因素

14、关于情感迟钝特征性症状，下列说法中不正确的是（）。

A、见于焦虑症患者 B、见于脑器质性精神障碍 C、正常情感反应量的减少

D、患者的义务感、责任感和荣誉感等受损

15、个体与亲友、同伴和其他社会成员沟通交流的能力，叫（）。

A、从众 B、环境适应能力 C、社会交往能力 D、受暗示性

16、下列说法中正确的是（）。

A、智力水平与心理健康的高低并无显著相关 B、智力水平高，心理健康水平则低 C、智力水平与心理健康的高低有显著相关 D、智力水平高，心理健康水平也高

17、智能是一种复杂的、综合的精神活动，它不包括（）。

A、记忆力、理解力 B、感知觉、注意力 C、分析综合能力 D、计算能力、判断力

18、健康心理学（）。

A、概念体系科学完整 B、是医学介入心理学的结果 C、发展成熟

D、是被美国心理学会确认不久的新的分支学科

19、下列说法中不正确的是（）。

A、心理不健康不等于有心理疾病

B、区分心理正常与异常的标准与区分心理健康水平的标准不同 C、心理健康与不健康的概念应包含在心理正常的范围内 D、心理不健康是心理疾病的一种表现 20、健康心理学（）。

A、有清楚界定的内涵与外延 B、是一门发展成熟的学科 C、已经有了明确的研究对象、任务与方法 D、是试图依照现代医学模式探索健康问题的学科

21、精神性压力源是指（）。

A、一组直接阻碍和破坏个体社会需求的事件

B、一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件 C、一组直接阻碍和破坏个体生活的事件

D、一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件

22、下列说法中符合巴甫洛夫关于神经症和精神病原因的描述的是（）。

A、是脑的新陈代谢障碍 B、是弱的、经常性的精神刺激

C、是大脑结构和功能这两个基本因素的相互关系 D、是大脑兴奋和抑制这两个基本神经过程的冲突

23、关于“心境障碍”，下列说法中不正确的是（）。

A、常伴有意志减退 B、也称“情感性精神障碍” C、是一组精神障碍的总称

D、是明显而持久的心境高涨或心境低落

24、适应障碍是指在遭遇生活事件后（）起病。

A、不超过1年 B、超过6个月 C、1个月内 D、2个月到3个月

25、焦虑神经症的诊断要点是（）。

A、只要具有焦虑的身体表现 B、要具有精神科医生的诊断 C、只要具有焦虑的情绪体验 D、必须要有A、C两方面的特点

26、（）符合幻觉体验不同真实性分类的特点。

A、真性幻觉和假性幻觉 B、幻听和幻视 C、内脏幻觉和幻触 D、躯体幻觉

27、下列说法中符合弗洛伊德关于“心理结构”的看法的是（）。

A、由潜意识、前意识和意识构成 B、心理结构与心理防御机制的含义相类似 C、是心理活动的基本动力 D、人的心理结构缺乏层次性

28、我们往往用“飞来横祸”来形容（）。

A、破坏性压力 B、同时性叠加压力 C、单一性压力 D、继时性叠加压力

29、下列说法中符合弗洛伊德关于“防御机制”的表述的是（）。

A、是后天训练出来的一种能力 B、是一种压抑或克制的能力 C、是“超我”的活动机制

D、绝大部分“防御机制”具有积极的意义 30、关于“注意狭窄”，下列描述中不正确的是（）。

A、见于智能障碍患者 B、可见于激情状态 C、被动注意的兴奋性减弱 D、注意范围显著缩小

31、社会性压力源是指（）。

A、一组直接阻碍和破坏个体社会需求的事件 B、一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件 C、一组直接阻碍和破坏个体生活的事件

D、一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件

32、个体能够恰如其分地评价和表现自己的这种能力，被称为（）。

A、自嘲 B、自负 C、自信 D、自卑

33、创伤后应激障碍是指在受到强烈的或灾难性的精神创伤之后（）出现的精神障碍。

A、半年以后 B、一至两天内 C、数分钟后 D、数月至半年内

34、Lewis(1967)认为焦虑作为一种精神病理现象不具有（）的特点。

A、焦虑情绪是一种欣快的体验 B、焦虑是一种情绪状态

C、躯体不适感、精神运动性不安和植物功能紊乱 D、焦虑情绪指向未来

35、关于变态心理学研究的对象，下列描述中正确的是（）。

A、以心理与行为异常表现为对象 B、以变态心理的发生过程为对象 C、以错误认知结构为对象 D、以异常情绪过程为对象

36、健康心理学的工作领域不包括（）。

A、健康和疾病中的心理学问题 B、促进和维护健康的心理学问题 C、躯体疾病患者的心理学问题 D、疾病控制的管理问题

37、癔症，多以（）为发病基础，在心理社会因素影响下产生，病程反复迁移。

A、季节变化 B、躯体疾病 C、社会环境 D、人格倾向

38、下列说法中不符合“心理障碍”涵义的是（）。

A、一般伴有人格障碍 B、内容充分泛化

C、是较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激 D、多数情况下，会短暂地失去理性控制

39、关于“注意”，下列描述中不正确的是（）。

A、注意障碍也可见于激情状态 B、意识障碍总是伴随有注意障碍 C、注意是一切心理活动的共同属性 D、注意对判断有无行为障碍具有重要意义

40、精神分析理论关于变态心理的解释，下列基本命题中不正确的是（）。

A、意识与潜意识同样重要 B、心理过程主要是潜意识的 C、潜意识在心理异常中具有重要意义 D、性的冲动是神经病和精神病的重要起因

41、以“性质改变”为主的情感障碍不包括（）。

A、情感倒错 B、情感焦虑 C、情感迟钝 D、情感淡漠

42、对情绪、思维和行为的控制程度进行调节的能力被称为（）。

A、心理康复能力 B、心理活动耐受力 C、心理自控力 D、心理活动强度

43、关于古代“变态心理学”的发端，下列描述中不正确的是（）。

A、始于公元前400年

B、显现出“心理是脑的功能”这一推论的雏形 C、与古希腊医生希波克里特提出的“体液学说”无关 D、是西方科学发展的产物

44、“心理正常”与“心理异常”这对范畴，是用来讨论（）的问题的。

A、人格特点

B、心理上“有病”与“没病” C、心理健康水平D、个人能力发展

45、关于恐怖情绪，下列说法中不正确的是（）。

A、正常人临危时也会出现恐怖情绪反应

B、恐惧感与特定环境或事物存在类似于“因果”的关系 C、属于心理学性质，一般无明显自主神经紊乱的症状 D、伴随明显的、无法摆脱恐怖的内心体验

46、下列描述中不符合“感知综合障碍”涵义的是（）。

A、感觉自己的面孔或体形改变了形状 B、感觉周围的人在监视自己

C、感知客观事物的个别属性，如大小、长短、远近时产生变形 D、感觉周围事物像“水中月”、“镜中花”

47、关于“虚构”，下列说法中不符合虚构概念的是（）。

A、虚构内容常常变化 B、多见于脑器质性疾病

C、以记忆中的事实来弥补他所遗忘的一段经历 D、很容易受暗示的影响

48、心理咨询工作关注来访者是否“有病”(精神疾病)，是为了（）。

A、选出有精神疾病的人，永远不把它们作为自己的工作对象 B、选出有精神病的人立即作为自己的工作对象 C、以是否“有精神疾病”作为心理健康的指标 D、选出没有精神病的人作为自己的工作对象

49、记忆减退临床上较多见，它的主要特点是（）

A、近记忆力丧失 B、远记忆力丧失

C、远记忆力和近记忆力的减退 D、远记忆力减退主要见于脑功能性障碍

50、当面临两种不利情景如“腹背受敌”时，称为（）。

A、趋避冲突 B、双趋冲突 C、双避冲突 D、双重趋避冲突

51、意识障碍会出现在（）时。

A、疾病逐渐严重 B、疾病减轻 C、疾病慢慢发展 D、疾病严重

52、从心理学角度，下列说法中符合压力的定义的是（）。

A、压力是物体所承受的与表面垂直的作用力。B、压力是制伏人的力量。

C、压力是大气层对地球表面形成的作用力。D、压力是由外部事件引发的一种体验。

53、个体处在全力投入对事件的应对过程中，或消除和适应压力抑或退却，这一阶段是（）。

A、警觉阶段 B、搏斗阶段 C、衰竭阶段 D、恢复阶段

54、下列说法中不符合“急性短暂性”精神障碍的临床特点的是（）。

A、以精神病性症状为主 B、起病前经历相应的心理创伤 C、在6个月内痊愈 D、在两周内急性起病

55、下列说法中不符合“心理问题”的界定的是（）。

A、产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪 B、不良情绪的激发因素仅局限于最初事件 C、情绪反应已经泛化

D、不良情绪持续一个月或间断地持续两个月仍不能自行化解

56、常见的人格障碍类型不包括（）。

A、偏执型人格 B、内向型人格 C、强迫型人格 D、反社会型人格

57、通过观察和测验等方法考察心理活动过程及其效率的指标，被称为（）。

A、综合标准 B、操作标准 C、体验标准 D、发展标准

58、精神分析理论关于变态心理的解释，下列基本命题中正确的是（）。

A、性的冲动是神经症和精神病的重要起因 B、心理过程主要是意识的 C、意识与潜意识同样重要 D、“超我”与神经症绝对没有关系

59、（）描述了适应压力所付出的生理学代价的特征。

A、塞利 B、米勒 C、坎农 D、勒温

60、潘菽教授认为“梦”是（）。

A、心理“内驱力”活动的一种方式 B、特殊意识状态下的思维与情绪活动 C、“潜意识”的活动和表达 D、“意识活动”的结果

61、随着现代科学的发展，精神分析理论的主要演变不包括（）。

A、将关注重点从“本我”移植到“自我” B、将幼儿期的发展论修正为“终身发展论” C、彻底抛开关于潜意识的研究

D、经典的精神分析理论基本被所谓“新精神分析”理论所代替 62、关于“精神分裂症”，下列说法中不正确的是（）。

A、自己的内部世界与外部客观世界分离 B、是一组器质性障碍征候群

C、患者的情绪、情感以及行为极其脱离现实 D、患病期的患者基本丧失自知力 63、强迫性行为不包括（）。

A、强迫性表象 B、强迫性检查 C、强迫性洗涤 D、强迫性计数

64、当生活环境的条件改变时，个体试图采用忍耐环境的这种适应方式是（）。

A、主动适应 B、拒绝适应 C、消极适应 D、积极适应 65、进食障碍不包括（）。

A、神经性厌食 B、神经性消化不良 C、神经性呕吐 D、神经性贪食

66、弗洛伊德对“梦境”的解读十分重视，因此他认为梦境是（）。

A、性本能挣脱意识禁锢之后的变相宣泄，具有临床诊断价值 B、心理结构的写照 C、意识层面的自我表达 D、意识功能的表现

67、依据巴甫洛夫的理论，下列表述中符合区分神经症和精神病的判断的是（）。

A、两者的区别在大脑组织的解剖关系上 B、两者的区别在大脑皮层的新陈代谢上

C、两者的区别在神经活动障碍的复杂性或精细特征上 D、两者的区别在神经活动的感受性上

68、个体表现出呼吸心跳加速，汗腺加快分泌，血压、体温升高等促进新陈代谢的状态时，表明该个体处于适应压力的（）。

A、警觉阶段 B、搏斗阶段 C、恢复阶段 D、衰竭阶段

69、关于人的“正常意识活动”，下列说法中不正确的是（）。

A、包含“特殊意识状态” B、包含“一般意识状态” C、包含觉醒和睡眠两种状态 D、包含“昏迷状态”

70、神经症，旧称神经官能症，是一组非精神病性的（）。

A、功能性障碍 B、智力障碍

C、与人格特征无关的障碍 D、器质性障碍

71、关于“感知障碍”的类型，下列描述中不正确的是（）。

A、知觉障碍 B、躯体障碍 C、感觉障碍 D、感知综合障碍

72、根据教材中的描述，下列说法中符合烦恼的内容的是（）。

A、对过去的事的后悔和对现状的不满 B、总害怕会出现最坏的结局 C、对未来的可能性的恐惧 D、烦恼的内容是漂浮的

73、躯体疾病患者伴有（）症状时，是意识模糊的先兆，应请精神科医生会诊。

A、虚弱症 B、夸大疾病体验 C、谵妄 D、抑郁

74、个体是否患有心理疾病，（）。

A、只有在心理咨询工作中被关心 B、心理咨询学与精神病学都不关心

C、咨询心理学与精神病学都关心，但关心的动机和目的不同 D、只有在精神病学工作中被关心

75、焦虑和抑郁是有密切关系的两种精神病理状态，下列说法中不符合在诊断系统中对它们之间关系的描述的是（）。A、即使焦虑更明显，只要它符合抑郁症的诊断标准，就应该诊断为抑郁症 B、诊断时需要考虑两种情绪状态何者为主，并以主要情绪表现而定诊断 C、诊断焦虑症必须排除抑郁症，而诊断抑郁症时无需排除焦虑症 D、抑郁症是较高等级，焦虑症是较低等级

76、心理活动的形式和效率存在自身的变化规律，叫心理活动的（）。

A、受暗示性 B、环境适应能力 C、周期节律性 D、社会交往能力 77、“心理正常”意味着（）。

A、一切可能的心理活动 B、具备正常功能的心理活动 C、包含精神病症状在内的心理活动 D、包含心理不正常在内的心理活动 78、关于躯体障碍，下列说法中不正确的是（）。

A、反复陈述躯体症状 B、症状经常变化 C、有相应的器质性变化 D、症状多种多样

79、心理咨询师掌握心理异常症状，是为了（）。

A、对精神病患者进行心理咨询 B、鉴别精神障碍和非精神障碍 C、对变态人格进行有效的咨询 D、诊断精神障碍和进行治疗 80、行为主义心理学介入变态心理学的早期记载是（）。

A、从现象学角度描述异常心理与行为

B、从纯心理学和精神病学角度说明异常心理现象

C、巴甫洛夫用高级神经活动学说说明了人类的异常心理现象 D、通过意识分析来说明异常心理现象

二、多选题：

81、关于疑病症患者，下列说法中不正确的是（）。

A、只信任专家的解释 B、不相信他人解释

C、各种检查的阴性结果方可消除疑虑 D、相信自己罹患重病

82、“自知力不完整”或“无自知力”是指（）。

A、判断精神病的指标之一 B、是对“自我概念”的扭曲 C、自我意识对身体状态的反映

D、“自我认知”与“自我现实”的统一性的丧失 83、关于“激越状态”，下列说法中正确的是（）。

A、对发作经过不能清楚地回忆起来 B、比惊恐发作持久的时间长 C、与惊恐障碍不同的一种精神状态

D、伴有不快或痛苦情绪的显著精神运动性兴奋

84、“非专业的社会支持”，是指在心理不健康状态出现后，来自（）的支持。

A、援助机构 B、心理咨询师 C、亲朋好友 D、社会福利

85、关于“强迫观念”与“强制思维”的临床意义，下列表述中正确的是（）。

A、强迫观念多见于强迫症 B、强迫性穷思竭虑属于强制思维 C、强迫性对立属于强迫观念 D、强制性思维多见于精神分裂症

86、S·Freud强调本能和焦虑，他主张从神经衰弱里分出一个特殊的综合症，即焦虑神经症，他将焦虑分为（）等类型。

A、神经性焦虑 B、道德性焦虑 C、心因性焦虑 D、客体性焦虑

87、自然科学诞生后，人们对变态心理学的新见解有（）。

A、变态心理学渐渐融入精神病学 B、变态心理只能使用神经科学进行解释 C、把心理异常现象和大脑的功能联系起来 D、促使用唯物的思维对待心理异常的问题 88、躯体疾病患者一般的心理特点主要是（）。

A、精神偏离正常状态 B、时间感觉发生变化

C、对客观世界和自身价值的态度发生改变 D、把注意力转移到自身的体验和感觉上 89、神经衰弱的症状包括（）。

A、多梦易醒 B、易烦恼，易激惹 C、注意力过于集中 D、入睡困难

90、关于“超价观念”，下列表述中正确的是（）。

A、是一种在意识中占主导地位的错误观念

B、患者知道这种想法是不必要的，甚至是荒谬的，并力图加以摆脱 C、多见于人格障碍和心因性精神障碍患者

D、它的发生虽然常常有一定的事实基础，但是这种观念是片面的 91、心理咨询主要针对那些（）的人而进行。

A、心理健康状况欠佳的人 B、心理健康的人 C、没有精神疾病的人 D、有精神疾病的人 92、破坏性压力可以造成（）。

A、创伤后应激障碍 B、破坏行为 C、兴奋行为 D、灾难综合征 93、知觉压力测评（）。

A、由坎纳编制

B、可以预测早期健康问题

C、可以测评个体认为超出能力的事件 D、可以评估个人习惯性或慢性压力 94、承受一般性压力并适应后，人们通常会（）。

A、被压力所击垮 B、降低应对各种压力的能力 C、积累许多适应压力的经验 D、提高和改善自身适应能力

95、关于社会人群的心理活动，下列说法中正确的是（）。

A、正常和异常心理活动是可以转换的 B、精神障碍者的心理活动是全部异常的 C、有正常和异常心理活动两个方面 D、精神异常群体的比例较小

96、下列描述中符合“感知综合障碍”涵义的是（）。

A、感觉周围的人在监视自己

B、感知客观事物的个别属性，如大小、长短、远近时产生变形 C、感觉自己的面孔或体形改变了形状 D、感觉周围事物像“水中月”、“镜中花” 97、许又新认为心理健康可以用（）的标准去衡量。

A、评价 B、操作 C、发展 D、体验

98、随着现代科学的发展，精神分析理论的主要演变包括（）。

A、将幼儿期的发展论修正为“终身发展论” B、将关注重点从“本我”移植到“自我”

C、经典的精神分析理论基本被所谓“新精神分析”理论所代替 D、将注意力更加集中在潜意识的研究方面 99、“情感低落”的临床表现包括（）。

A、喜欢独处 B、有自杀企图和行为 C、面带愁容、表情痛苦 D、自恋

100、“原发性妄想”的主要特点有（）。

A、找不到任何心理学上的解释

B、不是起源于其他精神异常的一种病态信念 C、是突然发生，内容不可理解 D、与既往经历和当前处境无关

第二篇：变态心理学测试题

基础

四

变态

一、单选题：

1、精神分析理论认为，在人的成长过程中，未来心理健康的充分必要条件是（）。（1.0分）A、潜意识的结构B、力必多的驱动C、顺利地渡过“性心理“发展的每个阶段D、合理使用不同形式的“心理防御机制”

2、下列描述中符合“人格相对稳定性原则“的内涵的是（）。〔1.0分）A、心理结构与人格类型之间具有对应关系 B、可以稳定的表达一个人的“心境“

C、”自我状态“与“自我理想“的协调关系 D、人格特征一旦形成，便有相对的稳定性

3、“抑郁发作“的特点不包括（）。〔1.0分）

A、情绪低落B、语言动作减少和迟缓 C、思维中断D、思维缓慢

4、躯体疾病患者伴有（）的症状时，是意识模糊的先兆，应请精神科医生会诊。〔1.0分）

A、澹妄B、抑郁 C、虚弱症D、夸大疾病体验

5、”心理不健康“的分类不包括（）。（1.0分）

A、神经症性心理问题B、心理问题 C、严重心理问题 D、确诊的神经症

6、关于“变态心理学”研究的对象，下列说法中正确的是（）。（1.0分）

A、以变态心理的治疗过程为对象B、以错误的认知结构为对象

C、以心理与行为的异常表现为对象D、以负性情绪过程为对象

7、记忆增强是一种病理性改变，下列疾病中一般沒有记忆增强的是（）。（1.0分）

A、强迫症B、偏执障碍 C、矂狂发作 D、抑郁发作

8、梦游属于（）。（1.0分）

A、运动障碍B、分离性障碍 C、转换性障碍 D、睡眠障碍

9、神经官能症类的症状会出现在（）时。（1.0分）

A、疾病迅速发展B、康复C、疾病迁延发展D、严重中毒现象存在10、通过观察和测验等方法考察心理活动过程及其效率的指标，被称为（）。（1.0分）

A、操作标准B、综合标准 C、发展标准 D、体验标准

11、（）符合幻觉体验不同真实性分类的特点。（1.0分）

A、真性幻觉和假性幻觉B、内脏幻觉和幻触 C、躯体幻觉 D、幻听和幻视

12、常见的人格障碍类型不包括（）（1.0分）

A、反社会型人格B、强迫型人格 C、偏执性人格 D、内向型人格

13、关于情绪迟钝特征性症状，下列说法中不正确的是（）。（1.0分）A、正常情感反应量减少B、患者的义务感、责任感和荣誉感等受损 C、见于焦虑症患者D、见于脑器质性精神障碍

14、心理冲突的变形是（）。（1.0分）

A、道德性的B、现实性的 C、神经症性的 D、精神病性的

15、良好的生物调节系统功能，可以防止或降低应激引起的（）。（1.0分）

A、认知功能的失调B、躯体化的症状 C、心理冲突强度D、人格结构的变化

16、异常心理活动得到矫正，需要经过（）。（1.0分）A、发展咨询B、心理咨询 C、健康咨询D、系统治疗

17、下列说法中不正确的是（）。（1.0分）

A、心理健康与心理不健康的概念应包含在心理正常的范围内

B、区分心理正常与心理异常的标准与区分心理健康水平的标准不同

C、心理不健康不等于有心理疾病

D、心理不健康是心理疾病的一种表现

18、下列表述中符合人本主义对异常心理的解释的是（）。（1.0分）A、“心理动力学“特征发展受阻

B、”情绪“过程和“情感“过程的偏离 C、“人格结构“和”行为过程“的不平衡

D、“自我“无法实现的结果和趋于完善的“潜能“特征受阻

19、个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后，压力的（）。（1.0分）

A、稳定程度B、主要特点 C、相对强度 D、本质属性

20、下列说法中不符合“持续性心境障碍”的主要特点的是（）。（1.0分）

A、情绪高涨与情绪低落交错发作

B、每次发作极少严重到足以描述为轻躁狂 C、持续性并常有起伏的心境障碍 D、不足以达到轻度抑郁

21、下列表述中符合心理活动的“内在协调性原则“的是（）。（1.0分）A、”高级神经类型“的功能协调

B、各种心理过程之间具有协调一致的关系

C、意识活动和心理动力过程的一致

D、各种情绪活动和情感活动的协调、一致

22、行为主义心理学介入变态心理学的早期记载是（）。（1.0分）A、巴甫洛夫用高级神经活动学说说明了人类的异常心理现象

B、从现象学角度描述异常的心理与行为

C、从纯心理学和精神学的角度说明异常心理现象 D、通过意识分析来说明异常心理现象

23、健康心理学的工作领域不包括（）。（1.0分）A、促进健康服务和健康服务政策的制定 B、疾病防御和治疗中的心理学问题 C、心身疾病的诊断和治疗

D、生活方式及心理活动与疾病的关系

24、关于“继发性妄想”，下列说法中不正确的是（）。（1.0分）A、在某些妄想的基础上产生的另一种妄想 B、可以见于多种精神疾病

C、在诊断精神分裂症时，其临床价值大于原发性妄想

D、指以错觉、幻觉、情感高涨或低落等精神异常为基础所产生的妄想

25、下列关于心理异常错误的说法是（）（1.0分）A、异常心理无法被矫正

B、正常心理活动和异常心理活动之间可以相互转换 C、异常心理可以部分的改善

D、精神障碍者的心理活动并不是完全异常的

26、我们往往用“飞来横祸“来形容（）。（1.0分）

A、破坏性压力B、单一性压力 C、同时性叠加压力D、继时性叠加压力

27、将过去事实上没有发生过的事情说成是确有其事，这种症状属于（）。（1.0分）

A、虚构 B、幻觉 C、错觉 D、错构

28、“心理正常”意味著（）。（1.0分）

A、具备正常功能的心理活动

B、包含精神病症状在内的心理活动

C、一切可能的心理活动

D、包含心理不正常的内在的心理活动

29、记忆减退临床上较多见，它的主要特点是（）。（1.0分）

A、近记忆力丧失B、远记忆力丧失C、远记忆力减退主要见于脑功能性障碍 D、远记忆力和近记忆力的减退

30、在应对压力时，反应最敏感以及活动强度和活动频率最高的器官，最容易患病。这种对压力引发疾病机制的解择是（）。（1.0分）A、心身一体论 B、心身转化论 C、体制、压力论 D、器官敏感论

31、把与自己本无关系的事情认为有关，这种临床表现最可能出现于（）。（1.0分）

A、夸大妄想B、钟情妄想 C、被害妄想 D、关系妄想

32、依据巴甫洛夫的理论，下列表述中符合区分神经症和精神病的判断的是（）。（1.0分）

A、两者的区别在神经活动障碍的复杂性或精细特征性上 B、两者的区别在大脑皮层的新陈代谢上

C、两者的区别在大脑组织的解剖关系上

D、两者的区别在神经活动的感受性上

33、关于“注意狭窄“，下述描述中不正确的是（）。（1.0分）

A、见于智能障碍患者 B、被动注意的兴奋性减弱 C、可见于激情状态 D、注意范围显著的缩小

34、进食障碍不包括（）。（1.0分）

A、神经性呕吐B、神经性庆食 C、神经性消化不良 D、神经性贪食

35、关于社会人群的心理活动，正确的说法是（）。（1.0分）A、有正常心理活动和异常心理活动两个方面 B、精神障碍者的心理活动是完全异常的

C、正常心理活动和异常心理活动之间无法转换 D、心理健康水平不高，就属于精神异常

36、“思维贫乏”和“思维迟缓“的一个重要鉴别点是（）。（1.0分）A、话语是否流畅B、语句是否通畅 C、话语是否中断 D、语速是否减慢

37、区分心理正常与心理异常的心理学原则中，人格相对稳定性原则认为（）。（1.0分）

A、人格在各种条件下都应是稳定的 B、无明显原因的人格改变提示异常

C、人格是各种心理过程的总和

D、心理过程通过人格表现出来

38、心理活动耐受力强是指在遇到精神时，（）。（1.0分）A、有较强的抵杭能力B、有较快的恢复能力 C、有自如的控制能力 D、有较持久的经受力

39、着重对人的个体心理发展状况进行纵向考察与分析并作为评价指标，被称为（）。（1.0分）

A、操作标准B、体验标准 C、发展标准 D、综合标准

40、关于“情绪淡漠”，下列说法中不正确的是（）。（1.0分）A、对周围事情漢不关心B、内心体验丰富，但表达不出来

C、对事物缺乏相应的情感反应 D、表情比较呆板

41、在临床上，可以将“自知力不完整“或“无自知力“作为（）。（1.0分）

A、“现实自我“的解体和丧失B、对“自知力“概念的错误认知

C、对“自我“概念的错误认知 D、判断精神病的指标之一

42、从静态的角度看，心理健康是一种（）。（1.0分）

A、心理状态B、心理相对平衡的过程 C、健康常模 D、内心无任何矛盾

43、遭受急剧、严重的精神打击刺激后，数分钟或数小时内发病的精神障碍称为（）。（1.0分）

A、急性应激障碍B、认知障碍 C、情感障碍 D、创伤后应激障碍

44、病理性错觉的特点是（）。（1.0分）

A、感觉功能障碍B、能够进行自我校正 C、不能接受现实检验 D、感知综合障碍

45、下列说法中不符合“急性短暂性”精神障碍的临床特点的是（）。（1.0分）A、在6个月内痊愈B、在两周内急性起病 C、以精神病性症状为主D、起病前经历相应的心理创伤

46、意识清楚时出现的谈话内容缺乏逻辑性，可能是（）。（1.0分）A、思维不连贯B、思维松驰 C、思维中断D、破裂性思维

47、关于“注意”，下列描述中不正确的是（）。（1.0分）

A、注意对判断有无行为障碍具有重要的意义 B、注意障碍也可见于激情状态

C、注意是一切心理活动的共同属性 D、意识障碍总是伴随者注意障碍

48、遭遇精神打击时，不同的人对同一种精神刺激，反应各不相同。这种对精神刺激的抵抗能力，被称为（）。（1.0分）

A、心理自控力B、心理活动耐受力 C、心理康复能力D、心理活动强度

49、下列说法中符合弗洛伊德关于“力必多“的看法的是（）。（1.0分）A、自出生起到发展结束有不确定的发展阶段B、不一定是人类的生物本能 C、是人格结构的核心 D、是心理活动的动力

50、不好的社会支持系统可能（）。（1.0分）

A、减少压力造成的不良反应B、使压力的强度相对降低 C、能更好的抵杭压力 D、使压力的强度相对增加

51、“妄想“是一种脱离现实的病理性思维，其类型不包括（）。（1.0分）

A、病理性象征思维B、内心被揭露感 C、关系妄想、被害妄想 D、夸大妄想、自罪妄想

52、精神病学研究的侧重点是（）。（1.0分）

A、异常心理的诊断、治疗、转归和预后 B、异常心理的基本性质与特点

C、个体的心理差异 D、生存环境对异常心理发生、发展的影响

53、关于”注意减弱”，下述描述中不正确的是（）。（1.0分）

A、主动注意和被动注意的兴奋减弱B、多见于智力障碍群 C、多见于神经衰弱症状群 D、见于意识障碍时

54、体内有性质明确、部位具体的异常知觉，属于（）。（1.0分）A、内感性不适B、内脏性幻觉 C、非真实感 D、被洞悉感

55、人类的生物本能是心理活动的动力，这是（）。（1.0分）

A、认知理论的核心B、行为主义的观点 C、完形主观主义疗法的核心 D、经典精神分析理论的推断

56、关于假性痴呆的特点，下列说法中不正确的是（）。（1.0分）A、由心理应激引起B、大脑无器质性损害 C、预后一般较好 D、与环境污染相关

57、从心理学的角度，下列说法中符合“压力“的定义的是（）。（1.0分）

A、压力是大气层对地球表面形成的作用力 B、压力是现实生活要求人们去适应的事件 C、压力是物体所承受的与表面垂直的作用力

D、压力是压力源和压力反应共同构成的一种认知和行为体验的过程

58、个体能够恰如其分的评价和表现自己的这种能力，被称为（）。（1.0分）

A、自卑B、自嘲 C、自负 D、自信

59、许又新综合考察心理健康的标准不包括（）。（1.0分）A、发展标准B、统计学标准 C、操作标准 D、体验标准

60、以下不属于“感知障碍”的是（）。（1.0分）A、感知综合障碍B、感觉障碍 C、知觉障碍 D、躯体障碍

61、关于“心境障碍“，下列说法中不正确的是（）。（1.0分）A、也称“情感性精神障碍“ B、常伴有意志减退

C、是明显而持久的心境高涨或心境低落 D、是一组精神障碍的总称

62、个体处在全力投入对事件应对的过程中，或消除和适应压力，抑或退却，这一阶段是（）。（1.0分）

A、衰竭阶段B、搏斗阶段 C、警觉阶段 D、恢复阶段

63、当面临两种不利情景，如“腹背受敌”时，称为（）。（1.0分）A、双重趋避冲突B、双避冲突 C、趋避冲突 D、双趋冲突

64、自然科学诞生后，人们对变态心理学的新见解有（）。（1.0分）A、更倾向于用唯心的思维对待心理异常的问题 B、把心理异常现象和大脑的功能联系起来 C、变态心理学更为独立了

D、变态心理学比精神病学更为活跃

65、关于社会再适宜量表，下列说法中不正确的是（）（1.0分）A、得分低的个体易患感冒、心脏病、骨质疏松等 B、该量表中，负面生活事件遭遇者易患障碍

C、该量表针对重大生活事件而设计

D、该量表有局限性

66、适应障碍是指在遭遇生活事件后，（）起病。（1.0分）

A、2个月到3个月B、1个月内 C、不超过1年 D、超过6个月

67、紧张性木僵症候群，是紧张症性综合症的一部分，其临床症状不包括（）。（1.0分）

A、绒默、模仿动作和言语B、被动服从、刻板动作 C、意向倒错、作态等 D、以木僵为主要临床表现

68、压力和个体的身体素质对疾病的发生同时起作用，这种观点的理论被称为（）。（1.0分）

A、心身特化理论B、器官敏感论 C、心身一体理论 D、体质一一压力理论

69、关于滞后型临床症状，下列说法中不正确的是（）。（1.0分）A、压力初次经由认知系统处理时，形成意义模糊的观念并积存起来 B、原先模糊的观念在事件中被明朗化

C、明朗化的观念对个体再次发生作用而形成临床症状

D、当类似的事件出现时，积存的观念被激活并还原为其原来的意义

70、关于行为主义心理学研究的一般技术路线，下列说法中正确的是（）。（1.0分）

A、通过动物实现的结果，进而演绎和推论人的心理过程

B、以一种动物为实验对象，并与其他动物的实现结果相比较

C、以人为实验对象，研究其行为与思维的关系

D、通过人的行为功能实验，推论动物的心理现象

71、对人的心理正常与心理异常进行判别时，下列表达中不属于“标准化区分“法的内容的是（）。（1.0分）

A、内省经验标准B、医学标准 C、社会适应标准 D、伦理学标准

72、个体与亲友、同伴和其他社会成员沟通交流的能力，叫（）。（1.0分）

A、周期节律性B、环境适应能力 C、受暗示性 D、社会交往能力

73、关于古代“变态心理学”的发端，下列说法中正确的是（）。（1.0分）

A、始于公元前800年

B、与古希腊医生希波克里特提出的“体液学说”无关 C、是东方科学发展的产物 D、显现出“心理是脑的功能”这一推论的雏形

74、从发展的角度看，心理健康是一种（）。（1.0分）

A、心理状态B、心理绝对平静的过程C、健康常模D、心理相对平衡的过程

75、情绪反应与现实刺激的性质不相称，这种表现可出现于（）。（1.0分）

A、情绪倒错B、情绪淡漠 C、意志减退 D、意志增强

76、智能是一个复杂的、综合的精神活动，它不包括（）。（1.0分）A、感知觉、注意力B、分析综合能力 C、计算能力、判断力 D、记忆力、理解力

77、“躁狂发作“的主要特点不包括（）。（1.0分）

A、精神运动性兴奋 B、思维奔逸 C、语词新作 D、情绪高涨

78、除了（）外，其他均可成为生物性压力源。（1.0分）A、躯体创伤B、饥饿C、歪曲的认知结构D、噪音

79、个体表现出呼吸、心跳加速，汗腺加快分泌，血压、体温升高等促进新陈代谢的状态时，表明该个体处于适应压力的（）。（1.0分）A、衰竭阶段B、搏斗阶段C、恢复阶段D、警觉阶段

80、按照妄想的起源分类，可以将妄想分为（）。（1.0分）

A、被害妄想和牵连性妄想B、原发性妄想和继发性妄想 C、嫉妒妄想和被钟情妄想 D、疑病妄想和自罪妄想

二、多选题：

81、心理异常包括（）。（1.0分）

A、诊断的神经症 B、一般心理问题 C、各种人格障碍 D、严重心理问题

82、精神分裂症患者通常会表现出（）。（1.0分）

A、自知力受到破坏 B、精神活动不协调 C、意识障碍 D、智能低下

83、根据幻觉产生的特殊条件，幻觉又可以分为（）。（1.0分）A、思维呜响 B、功能性幻觉C、心因性幻觉 D、假性幻觉

84、压力源的性质包括（）。（1.0分）

A、灾难性的 B、叠加性的 C、生物性的 D、社会性的

85、自然科学诞生后，人们对变态心理学的新见解有（）。（1.0分）

A、变态心理学渐渐融入精神病学

B、促使用唯物的思维对待心理异常的问题

C、把心理异常现象和大脑的功能联系起来

D、变态心理只能使用神经科学进行解择

86、躯体疾病患者一般的心理特点主要是（）。（1.0分）A、把注意力转移到自身的体验和感觉上 B、精神偏离正常状态

C、时间感觉发生变化

D、对客观世界和自身价值的态度发生改变

87、关于思维呜响，正确的说法包括（）。（1.0分）A、它是一种特殊形式的妄想

B、能听到自然头脑中思维活动的内容

C、认为别人能知道自己沒有表达的思想

D、它是一种特殊形式的幻觉

88、严重心理问题的诊断要点包括（）。（1.0分）A、痛苦情绪对社会功能有一定的影响

B、痛苦情绪产生以后，持续半年以上

C、痛苦情绪的反应对象己经被泛化 D、痛苦由比较强烈的现实刺激引起

89、关于古代“变态心理学“的发端，下列说法中正确的是（）。（1.0分）A、是东方科学发展的产物

B、明确提出了”心理是脑的功能“这一科学判断

C、与古希腊医生希波克里特提出的“体液学说“有关

D、始于公元前400年

90、认知系统对压力的控制作用是（）。（1.0分）A、当可控压力出现时，个体感受的压力常常增强

B、个体认为自己能否自主的调整自己的适应行为

C、个体认为自己能否自主的控制和调节压力

D、当不可控压力出现时，个体感受的压力常常减弱

91、评估心理健康的十个标准包括（）。（1.0分）

A、心理自控的能力B、心理活动的强度 C心理冲突的类型 D、环境适应的能力

92、焦虑性人格障碍的特点是（）。（1.0分）

A、一贯猜疑、偏执B、对他人的意见过分敏感 C习惯性的夸大潜在危险 D、总是感到不安

93、在压力作用后，出现滞后型临床症状，是由于潜在的模糊观念（）。（1.0分）

A、再次发生效用并表现在临床相上 B、因被赋于新意义而明朗化

C、因类似情景出现而被还原

D、再次发生效用并重新隐藏了起来

94、”创伤后应激障碍“的主要症状是（）。（1.0分）A、失眠B、闯入性回忆 C、过度警觉 D、情绪迟钝

95、适应障碍是指（）出现的反应性情绪障碍，适应不良性行为障碍和社会功能受损。（1.0分）

A、受到过多关怀B、遇到了应激性生活事件 C在易感个性的基础上 D、由于精神障碍

96、以下陈述中正确的是（）。（1.0分）

A、精神障碍患者的心理活动并不一定都是异常的 B、精神障碍患者的心理异常必须要接受系统治疗

C、精神障碍患者的心理异常须通过心理咨询矫正

D、精神障碍患者的心理活动一定都是偏离常态的97、意志缺乏者的临床症状包括（）。（1.0分）

A生活极端懒散B、缺乏应有的主动性 C、精神活动不协调 D、自知力不完整

98、第三届国际心理卫生大会认定的心理健康的标志包括（）。（1.0分）

A、追求第一B、适应环境 C、有幸福感 D、受到赞扬

99、病理性焦虑的主要表现包括（）。（1.0分）

A、精神运动性不定B、无名焦虑 C、自主神经系统症状 D、抑郁情绪

100、妄想是（）。（1.0分）

A、一种表现为用普通概念来表示某些特殊含义的思维 B、是一种思维内容障碍，表现为脱离现实的病理性思维

C、一种具有自我卷入性，以自己为参照系的病理性思维

D、一种建立在毫无根据的设想的基础上并违背逻辑的思维

一、单项选择题 1.C（P291）；2.D（P295）；3.C（P314）；4.A（P334）；5.D（P323）；6.C（P289）；7.A（P304）；8.D（P318）；9.C（P334）；10.A（P319）；11.A（P297）；12.D（P317）；13.C（P309）；14.C（P330）；15.B（P343）；16.D（P289）；17.D（P322）；18.D（P292）；19.C（P341）；20.A（P314）；21.B（P295）；22.A（P291）；23.C（P332）；24.C（P303）25.A（P289）；26.A（P339）；27.A（P305）；28.A（P322）；29.D（P304）；30.D（P341）；31.D（P302）；32.A（P291）；33.B（P304）；34.C（P318）；35.A（P322）；36.D（P299）；37.B（P295）；38.D（P320）；39.（P319）；40.B（P309）；41.D（P294）；42.A（P322）；43.A（P316）；44.C（P296）；45.A（P313）；

46.D（P299）；47.A（P304）；48.D（P319）；49.D（P291）；50.D（P342）；

51.A（P302-303）；52.A（P290）；53.（P304）；54.B（P297）；55.D（P291）；56.D（P305）；57.D（P335）；58.D（P321）；59.B（P319）；60.D（P296）；61.B（P313-314）；62.B（P340）；63.B（P338）；64.B（P290）；65.A（P336）；66.B（P317）；67.C（P310-311）；68.D（P340）；69.D（P343）；70.A（P292）；71.D（P293）；72.D（P321）；73.D（P290）；74.（P322-323）；75.A（P309）；76.A（P305）；77.C（P314）；78.C（P335）；79.D（P340）；80.B（P303）。

二、多项选择题

81.AC（P322图4-1）；82.AB（P313）；83.ABC（P297）；84.CD（P335）；85.BC（P290）；86.ABCD（P332）；87.BC（P297）；88.ACD（P329-330）；89.CD（P290）；90.BC（P341）；91.ABD（P319）；92.CD（P317）；93.ABC（P343-344）；94.ABCD（P316）；95.BC（P316）；96.AB（P289）；97.AB（P310）；98.BC（P319）；99.ABC（P306）；100.BCD（301）。

第三篇：著名大公司变态面试智力测试题

著名大公司变态面试智力测试题

大唐电信 DTT 笔试题 考试时间一小时，第一部分是填空和选择： 1．数列 6，10，18，32，？ 问“？”是几？

2．某人出 70 买进一个 x，80 卖出，90 买回，100 卖出，这桩买卖怎么样？

3．月球绕地球一圈，至少要多少时间？

4．7 个人用 7 小时挖了 7 米的沟，以同样的速度在 50 小时挖 50 米的沟要多少人？

5．鱼头长 9，鱼尾y 等于鱼头加半个鱼身x，鱼身等于鱼头加鱼尾，问鱼全长多少？ 9+1／2x=y=>1/2x=y-9=>x=2y-18 x=9+y==>9+y=2y-18==> y=27 x=36 全长

6． 个小姐买了一块手表，家发现手表比她家的表慢了两分钟，上看新闻的时候 又 发现她家的表比新闻里的时间慢了两分钟，则。A 手表和新闻里的时间一样 B 手表比新闻里的时间慢 C 手表比新闻里的时间快

7．王先生看到一则招聘启事，发现两个公司除了以下条件不同外，其他条件都相同 A 半年年薪 50 万，每半年涨 5 万 B 一年年薪 100 万，每一年涨 20 万 王先生想去一家待遇比较优厚的公司，他会去哪家？

10．问哪个袋子里有金子？ A 袋子上的标签是这样写的：B 袋子上的话是对的，金子在 A 袋子。B 袋子上的标签是这样写的：A 袋子上的话是错的，金子在 A 袋子里。

11．3 个人住酒店 30 块钱，经理找回 5 块钱，服务生从中藏了 2 块钱，找给每人 1 块 钱，3×（10?1）+2=29，问这是怎么回事？

12．三篇写作，均为书信形式。（1）一片中文的祝贺信，祝贺某男当了某公司 xx 7（2）篇英文的，是说有事不能应邀，别人去； 一篇是讨债的，天不给钱就 走 两 一 派 另 人（主要考 business letter 格式）。

-----------------中软融鑫笔试题 1．关于工作（1）你对未来的工作生活是怎样憧憬的？为何选择我公司作为求职公司？

（2）请用不超过 30 个字给出一个最能让我们录用你的理由。

（3）你认为比较理想的工作环境是怎样的？

（4）你个人的中长期的职业发展目标是怎样的？

2．关于社会（1）如果你是杨利伟，你在太空中向祖国人民说的第一句话是什么？

（2）宋美龄女士于 2003 年 10 月谢世，对这位著名人士在西安事变中的态度和作用，你 是如何看待的？（不超过 300 字）

（3）北京***颁布的对拾金不昧者，失主要奖励相当于财产 20%奖金的公告，你是如 何看的？

（4）如果给你 50 万元人民币，你将会用这些钱做什么？

（5）在美国，男、女卫生间（厕所）的正确称呼为什么？请用英语写出答案。

（6）你认为麦当劳是世界最大的汉堡生产商吗？如果不是，请说出你的观点。

3．教育背景

（1）你受过哪些正规的教育或培训？（自高中毕业起）

（2）在校期间进行过哪些社会活动？

-----------------星巴克

1、您是一家咖啡店的店经理，你发现店内同时出现下列状况：

1）许多张桌子桌面上有客人离去后留下的空杯未清理，桌面不干净待整理。

2）有客人正在询问店内卖哪些品种，他不知如何点咖啡菜单。

3）已有客人点完成咖啡，正在收银机旁等待结帐。

4）有厂商正准备要进货，需要店经理签收。请问，针对上述同时发生的情况，你要如何排定处理之先后顺序，为什么

2、有一位甲员工脾气不好以致在前三家店因为与店内其他同事相处不佳而屡屡调动，现在甲被调到你的店里面来，请问身为店经理的你，将如何应对？？

3、你是店经理，本周五结帐后，发现门市总销售额较上周五减少 30%，请问可能原 因 会是哪几种，各原因如何应对？

-----------------友立资讯笔试题目 1．一堆鸡蛋，3 个 3 个数剩余 2 个，5 个 5 个数剩余 1 个，7 个 7 个数剩余 3 个，问这 堆鸡蛋 最少有多少个？并给出通解。2．列举五岳，及其所在省份。

3．何为四书。4．按顺序默写 24 节气。5．默写于谦的《吟石灰》。6．英语翻译约 300 字。7．作文一篇：求职有感。

-----------------德勤笔试题

五个人来自不同地方，住不同房子，养不同动物，吸不同牌子香烟，喝不同饮料，喜欢 不同食物。根据以下线索确定谁是养猫的人。

（1）红房子在蓝房子的右边，白房子的左边（不一定紧邻）

（2）黄房子的主人来自香港，而且他的房子不在最左边。

（3）爱吃比萨饼的人住在爱喝矿泉水的人的隔壁。

（4）来自北京的人爱喝茅台，住在来自上海的人的隔壁。

（5）吸希尔顿香烟的人住在养马的人右边隔壁。

（6）爱喝啤酒的人也爱吃鸡。

（7）绿房子的人养狗。

（8）爱吃面条的人住在养蛇的人的隔壁。

（9）来自天津的人的邻居（紧邻）一个爱吃牛肉，另一个来自 成都。

（10）养鱼的人住在最右边的房子里。

（11）吸万宝路香烟的人住在吸希尔顿香烟的人和吸“555”香烟的人的中间（紧邻）

（12）红房子的人爱喝茶。

（13）爱喝葡萄酒的人住在爱吃豆腐的人的右边隔壁。

（14）吸红塔山香烟的人既不住在吸健牌香烟的人的隔壁，也不与来自上海的人相邻。

（15）来自上海的人住在左数第二间房子里。

（16）爱喝矿泉水的人住在最中间的房子里。

（17）爱吃面条的人也爱喝葡萄酒。

（18）吸“555”香烟的人比吸希尔顿香烟的人住的*右。

-----------------国泰君安笔试题 一列火车上有三个工人，史密斯、琼斯和罗伯特，三人工作为消防员、司闸员和机械师，有三个乘客与这三人的名字相同。罗伯特住在底特律；司闸员住在芝加哥和底特律中间的地 方；琼斯一年赚 2 万美金；有一个乘客和司闸员住在一个地方，每年的薪水是司闸员 的 3 倍整；史密斯台球打得比消防员好；和司闸员同名的乘客住在芝加哥。请问谁是机械师？

-----------------U2 合唱团

在 17 分钟内得赶到演唱会场，途中必需跨过一座桥，四个人从桥的同一端出发，你得帮助他们到达另一端，色很暗，他们只有一只手电筒。次同时最多可以有两人 一 天 而 一

起过桥，而过桥的时候必须持有手电筒，所以就得有人把手电筒带来带去，来回桥两端。手电筒是不能用丢的方式来传递的。四个人的步行速度各不同，若两人同行则以较慢者 的 速度为准。Bono 需花 1 分钟过桥，Edge 需花 2 分钟过桥，Adam 需花 5 分钟过桥，Larry 需 花 10 分钟过桥。他们要如何在 17 分钟内过桥呢？（有个同济的学生写文章说他当时在微 软面 试时就是碰到了这道题，短只能做出在 19 分钟内过桥，软的人对他讲这样的结果 最 微 已经 是不错的了！）A 点到 B 点 1 和 2 过去 2 分钟 2 2 过来 4 分钟 2+2=4 10 和 5 过去 14 分钟 4+10=14 1 过来 15 分钟 14+1=15 1 和 2 过去 17 分钟 15+2=17 19 分钟还很不错？？？？

-----------------广州本田笔试题

1．排序 s-m-t-w-t-f-？

2．如果六千，六百，六表示成 6606，那么十一千，十一百，十一表示成什么？

3．grass 后面加一个词，agent 前面加一个单词，组成两个新词，这个词是什么？

4．农场不知道有多少鸡，现有一批饲料，如果卖掉 75 只鸡饲料够 20 天用，买进 100 只 鸡饲料够用 15 天，问原来有多少只鸡？

5．6 个桶，装着两种液体，一种液体的价格是另外一种的 double，桶容量为 8，13，1 5，17，19，31，有一个美国人，各用了 14 美元买两种液体，剩下一个桶。问剩下哪个？ 6．篮球场，还剩 6 秒，差对手 4 分，没可能追得上，现在有一个暂停，你会怎么指导 球 员去做？

-明基面试问题

1．自我介绍（2 分钟）。

2．你大学期间最辉煌的一件事是什么？

3．如果你明天去火星呆上 300 年，今天晚上你最想做的一件事是什么?

-------广州日报

1、填空部分是一些时事题，如：我国有多少网民，三个代表、北京申奥什么的，及记 者的一些常识性的问题： 我国第一个以写新闻通讯出名的记者是谁？蔡元培曾经夸奖过的 如 记者是谁？

2、选择题范围与填空基本一样，包括时政和新闻知识：如深度采访的实质，记者的职 业道德等。

3、答题就比较专业： 道是你参加一条高速公路的开通典礼，何在记者会上发的 新 简 一 如 闻通稿之外写出会上没说的内容。一道是你去一个单位采访，但没有任何该单位的证件、邀请函之类东西，你如何骗过门卫混进去。第三道是有几家香水公司都想让你说好话，就 是做软新闻了，你该如何处理。第四道是 A 明星与 B 明星不和，你如何报道 A 骂 B 的话而 又 不能让 B 告你诽谤。

4、写作题是以“今年冬天不太冷”为题任意想象，加叙加议。

5、道智力测验： 何喝道啤酒杯底部的啤酒、车过隧道但高 2 厘米该怎么办、吃 五 如 汽 你 苹果时吃到几条虫最恶心之类，0 只点燃的蜡烛，风吹灭了 2 只，来在关窗户前又吹 灭 1 让 后 1 只。问最后还有几支。

第四篇：体育与健康课程标准(2011)测试题

《义务教育体育与健康课程标准》（2011）考试试卷

姓名____________分数___________

一、填空题：20分，每空格1分。

1、体育与健康课程是学校课程的重要组成部分，本课程以

______________为主要手段，以学习____________、____________为主要内容，以增进____________，培养学生____________为主要目标的课程。

2、体育与健康课程以“____________”为指导思想，努力构建体育与健康的____________、____________、__________________的课程目标和课程结构，在强调体育学科特点的同时，融合与学生健康成长相关的知识。

3、根据多维健康观和体育学科的特点，借鉴国际体育课程发展的经验，体育与健康课程设置了____________以及____________、____________、____________、__________________四个方面的课程内容，为各地区和学校制订课程实施方案以及教学计划 提供明确的指导，保证学生更好地达成学习目标。

4、体育与健康课程建立了有利于学生进步与发展的多元学习评价体系，要求对学生的______、____________、____________、__________________进行综合评价，提倡在以教师评价为主的基础上引导学生进行____________和____________，重视形成性评价与终结性评价相结合，提高学生体育学习和锻炼的主动性、积极性及自我评价能力。

二、选择题：10分，每题2分。

1、对水平一的学生应主要采用（）评价。

A、评语式B、等级制C、评语和等级制评价相结合2、培养学生的自信心，坚强的意志品质、良好的体育道德是课程目标哪个方面的内容（）

A、运动参与B、身体健康C、心理健康与社会适应

3、安全地进行体育活动是哪个领域目标的内容之一。（）

A、运动参与B运动技能C、心理健康与社会适应

4、以下属于民族民间传统体育活动项目的是（）

A、武术B、舞狮、舞龙C、踢毽子D、抖空竹E、荡秋千

5、在课程目标中，身体健康的目标是（）

A、掌握保健知识和方法B、塑造良好体形和身体姿态

C、全面发展体能与健身能力D、提高适应自身环境的能力

三、判断题：10分，每题2分

1、通过课程的学习，学生将掌 握体育与健康的基础知识、基本技能与方法，增强体能。（）

2、应高度重视学生之间的个体差异，在体育与健康教学中做到区别对待、因材施教，特别要关注体育基础较差的学生，有针对性地采用相应的教学方法。（）

3、教师应结合实际，将课程目标具体化，提高目标的可操作性，有计划、有步骤地促进学习目标的达成。（）

4、各地区、各校不可根据教学的实际情况和学生的学习需求，自行确定各水平学生不同体育与健康学习评价内容的权重分配。（）

5、对水平四的学生以等级制评价为主，结合评语式评价进行综合评价。（）

四、简答题：30分，每题6分。

1、心理健康与社会适应的目标是什么？

2、课程设计思路的依据？

3、编写体育与健康教科书应注意哪些方面。

4、如何保证体育设施和器材资源的开发与利用？

5、制订本校的学校体育与健康课程实施计划应包括哪些方面的内容（至少6条）？

五、论述题：30分

1、如何理解新课程标准中的四个基本理念？

2、如何选择与运用教学方法

《义务教育体育与健康课程标准》（2011）考试试卷答案

一、填空题：20分，每空格1分。

1、身体练习、体育与健康知识、技能和方法、学生健康、终身体育意识和能力

2、健康第一、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有机统一

3、课程目标体系、运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应

4、体能、知识与技能、态度与参与、情意与合作、自我评价、相互评价

二、选择题：10分，每题2分。

1、A2、C3、B4、A、B、C、D、E5、A、B、C、D

三、判断题：10分，每题2分

1、对；

2、对；

3、对；

4、错；

5、对

四、简答题：30分，每题6分。

1、心理健康与社会适应的目标是什么？

（一）培养坚强的意志品质；

（二）学会调控情绪的方法；

（三）形成合作意识与能力；

（四）具有良好的体育道德。

2、课程设计思路的依据？

（一）根据学生全面发展的需求确定课程目标体系和课程内容

（二）根据学生的身心发展特征划分学习水平

（三）根据可评价的原则设置可操作和可观测的学习目标

（四）根据三级课程管理的要求保证课程内容的可选择性

（五）根据课程学习目标和发展性要求建立多元的学习评价体系

3、编写体育与健康教科书应注意哪些方面。

（一）教育性

（二）科学性

（三）实用性

（四）可读性

（五）发展性

（六）差异性

4、如何保证体育设施和器材资源的开发与利用？

（一）开发与利用校内外的场地和设施资源。

（二）发挥体育器材的多种功能。

（三）妥善保养场地、设施和器材。

5、制订本校的学校体育与健康课程实施计划应包括哪些方面的内容（至少6条）？

（一）对本标准和“方案”精神的理解与把握。

（二）对学校教育改革背景、体育与健康教学现状、学生体质健康状况、课程资源、传统项目等的分析。

（三）明确提出本校实施体育与健康课程的目标。

（四）制订本校课程实施策略与计划。

（五）确定各水平和年级的具体学习目标。

（六）确定各水平和年级的教学内容与课时数分配范围。

（七）提出教法运用与学习指导的基本要求。

体育

（八）具体规定各水平和年级学生体育与健康学习成绩评价方案，包括具体的内容、方法和标准等方面。

（九）提出体育与健康课程资源开发与利用的建议。

（十）提出教学管理方面的具体要求。

五、论述题：30分，每题15分。

1、如何理解新课程标准中的四个基本理念？

1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长？

体育与健康课程以“健康第一”为指导思想，努力构建体育与健康的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有机统一的课程目标和课程结构，在强调体育学科特点的同时，融合与学生健康成长相关的知识。通过体育与健康课程的教学，使学生掌握运动技能，发展体能，逐步形成健康和安全的意识以及良好的生活方式，促进学生身心协调、全面地发展。

2、解激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯？

体育与健康课程强调在课程目标的确定、教学内容和教学方法的选择与运用方面，注重与学生的学习和生活经验相联系，引导学生体验运动乐趣，提高学生体育与健康学习动机水平；重视对学生进行正确的体育价值观和责任感的教育，培养学生刻苦锻炼的精神，促进学生主动参与体育活动，基本形成体育锻炼习惯。

3、以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习？

体育与健康课程高度重视学生的发展需要，从课程设计到学习评价，始终以促进学生的身心发展为中心。课程在充分发挥教师教学过程中主导作用的同时，十分重视学生在学习过程中的主体地位，注重培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，促进学生掌握体育与健康学习的方法，并学会体育与健康学习。

4、关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益？

体育与健康课程强调在保证国家课程基本要求的前提下，充分关注不同地区、学校和学生之间的差异，各地区和学校要根据体育与健康课程目标及课程内容，因地制宜，合理选择和设计课程内容，有效运用教学方法和评价手段，努力使每一位学生都能接受基本的体育与健康教育，促进学生不断进步和发展。

2、如何选择与运用教学方法

在体育与健康课堂教学中，教学方法要根据学习目标、教学内容、学生实际、体育与健康课程资源等方面进行选择与合理运用。

1.应有利于促进学生体育与健康的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展，充分发挥体育促进学生全面发展的重要作用。

2．应针对不同水平学生的身心发展特点，遵循不同内容的教学规律与要求，进行更有针对性和实效性的教法与学法创新，调动学生体育与健康学习的积极性。

3．应创设民主、和谐的体育与健康教学情境，有效运用自主学习、合作学习、探究学习与传授式教学等方法，引导学生在体育活动中，通过体验、思考、探索、交流等方式获得体育与健康的基础知识、基本技能和方法，培养应对问题、自我锻炼、交往合作等能力，开展富有个性的学习，不断丰富体育活动经验，学会体育学习和锻炼。

4.应在运动技能教学的同时，安排一定的时间，选择简便有效的练习内容，采用多种多样的方法，发展学生的体能。

5．应高度重视学生之间的个体差异，在体育与健康教学中做到区别对待、因材施教，特别要关注体育基础较差的学生，有针对性地采用相应的教学方法，提高他们的自尊和自信，促进每一位学生更好地发展。

第五篇：健康知识测试题

健康知识测试题

选择题（每题5分共100分）

1、健康的概念（D）。

A.不生病 B.不虚弱 C.不住院 D.身体的、心理的健康和具有良好的社会适应能力

2、蔬菜中含有的(B)能促进胃肠蠕动、有利于食物消化。A.维生素 B.纤维素 C.微量元素

3、自然界中，有“智慧元素”之称的是（D）。A.铁 B.碘 C.钙 D.锌

4、水是人体必需的营养素之一，我们每天离不开水，如果我们在学校口渴时，你应该喝哪种水最好？（D）A.可乐 B.果汁 C.自来水 D.净化水

5、以下哪种食物富含微量元素碘？（C）A.苹果 B.巧克力 C.海带 D.胡萝卜

6、怎

样

预

防

肠

道

传

染病：

（A）A、喝开水、吃熟食、冼净手

B、勤锻炼、多营养、休息好

C、营养、保暖

7、缺乏维生素D、缺钙会引起：（A）A.佝偻病 B.坏血病 C.贫血病

8、经常牙龈出血、鼻流血，可能与缺乏（B）有关。A.维生素A B.维生素B C.维生素C

9、吸烟会引起：

（A）

A、肺癌

B、肺结核

C、矽肺

10、一日三餐的合理热量配比为（A）。

A.30％，40％，30％ B.30％，30％，40％ C.20％，40％，40％

11、我国营养学会关于合理膳食提出（C）。

A.食盐要大量、饥饱要适当 B.瘦肉要多吃、饮酒要节制 C.粗细要搭配、食物要多样

12、如果不吃早餐,血液里缺少（A）,大脑功能就会受到影响。A.葡萄糖 B.维生素 C.脂肪 D.微量元素

13、目前我国流行最广、危害最严重、被认为是“毒品之王” 的毒品是（B）。

A.摇头丸 B.海洛因 C.吗啡

14、长期大量饮酒对人体的哪个脏器损害最严重？（B）A.心脏 B.肝脏 C.肾脏

15、人体细胞中含量最高的是

（A）。

A、水 B.蛋白质 C.脂肪

16、个

人

卫

生

“

五

勤

”

不

包括

（A）

A、勤洗脸

B、勤洗澡

C、勤理发

D、勤剪指甲

E、勤晒被褥

F、勤洗手

17、世界卫生组织提倡每人每天吃盐量应低于（）A、6克 B、8克 C、10克 D、20克

18、补碘最好的方法是（A）

A．食用碘盐 B.服用磺剂 C.注射碘化物

19、健康的四大基石是什么？（B）

A.丰富营养，多量运动，限烟限酒，心理平衡B.合理营养，适量运动，戒烟限酒，心理平衡 C.营养适量，合理运动，戒烟戒酒，心理平衡 20、世界艾滋病日是每年的何月何日(C)A.6月1日

B.8月1日

C.12月1日

D.11月1日