七年级下期中考试作文：古诗文引领我成长

第一篇：七年级下期中考试作文：古诗文引领我成长

七年级下期中考试作文：古诗文引领我成长

如果说我的成长经历是一条大河，那么古诗文必定是其中主要的一段支流。我从中领略大漠的孤烟，羌笛的幽怨；苏轼的豪放，陆游的轻叹；盛世的华章，乱世的硝烟……古诗文，带给我无数的启迪和思考，它，引领我成长。“大江东去”的豪迈

记得上小学时，一次因一小事和最好的朋友闹翻，闷闷不乐地回到家，“砰”的一声将房门锁上，无意中翻开了《历代文精选》，跳入眼帘的，是“大江东去浪淘尽……”的句子。我入神地看着，渐渐地开始大声朗诵。一句句壮阔豪迈的绝唱，将我的心胸拓宽，拓宽。刚刚的不愉快完全地抛却脑后，胸中满满的，只有开阔。“如鸣佩环”的欣喜

一次和妈妈出去玩，因为身体不适而有些烦躁，对于路边的美景也熟视无睹。妈妈见状，递给了我一张纸，拿来一看，原来是柳宗元的《小石潭记》：“至小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之……”一句句充满欣喜之意的语言，像清泉一样流入我心，带给了我无比的清爽。柳宗元在怀才不遇中都尚且能找出美景中生活的乐趣，我又怎能只因一点点不适就不理这美丽的春光呢？ “伯乐”与“千里马”的教诲

一次古筝比赛，自以为琴艺高超的我却连初赛都没有通过，我顿时心灰意懒，琴技也渐渐荒废。直到有一天，我看见了韩愈的《马说》，“世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有”时我才幡然悔悟：一匹千里马，在没遇见伯乐之前，怎能轻易放弃希望吗？而后，我重新振作，终于考过了九级，出了一名优秀的琴手。

一篇篇古诗文，都像一块块石头，敲击在我心上。它们不仅拓宽了我的视野，还一次次将我从迷茫和挫折中拉了回来。古诗文，真不愧是教我成长的最优秀的老师。

第二篇：--------引领我成长作文

挫折引领我成长 成长需要挫折，小草如果因为没有树的伟岸而感到痛苦，那我们就不会见到辽阔的草原。贝壳如果因为心中的一粒沙而感到痛苦，那它永远孕育不出珍珠。流水如果因为前方的残崖而感到痛苦，那我们永远不会目睹飞流直下的壮观。成长，如果因为有了挫折而痛苦，那么人生将不会出现成功、幸福、希望。挫折是成长之路上必经的岔道口。一个人没有了挫折的支撑，那他永远也不会面临选择，去决定他下一步该踏上的旅程。张海迪如果没有经受挫折，那她永远也不会成就她伟大的事业。马克思如果没有经历贫困，那他永远不会成为革命的领头人。成长之中，我们都需要挫折来磨练。因为经历过挫折的生命，便是那绚丽无比的彩虹。

１

记叙文 书籍引领我成长 我爱读书。它是平淡的朋友，不喧哗，不招摇，以自身的丰富影响着你的丰富，以自身的安详引领着你的安详，以自身的厚重充盈着你的厚重。它不说话，却无时无刻不在与你的心灵对话，它不思索，却无时无刻不在催促着你的思索。它给予我们思想教益和美感熏陶的同时，在有助于提高阅读水平，还可以从中借鉴写作技巧、积累作文素材，一举两得，自然受益匪浅。‚有个徒弟学艺三年，觉得自己可以满师了，使向师傅表示。师傅未回答，只是拿出一个装满石头的碗，问道：‘满了吗？’徒弟答：‘满了。’师傅把沙子洒满石缝，问：‘满了么？’徒弟答：‘满了。’师傅又在碗里撒上石灰，仍没有溢出，再问：‘满了吗？’徒弟无言以对．．．．．‛ 这是＜＜满了吗＞＞这篇文章的前一段，仅这一段，便让我这个沉迷于美词佳句中的小学生思绪万千。满了吗？石头满了还有沙子，沙子满了还有石灰，石灰满了还有水．．．．．究竟怎样才算满呢？ 我们小学生平时因自满而学习成绩下降；青年因自满使青春黯然；老人因自满而叹息。可见，自满就像人生的陷阱，而这陷阱正是自己挖掘的。当醒来时才发现四周已变得空旷。

２ 的确，自满是走向成功的绊脚石，是使人走向退步的电梯，每个人都不能自满，因为生存是一个不断接受挑战的过程。在这个世界上，太阳再耀眼，也无法把每一个角落照亮；月亮再美丽也阴晴圆缺的时候；岩石再坚硬，也会因经不住时间的侵蚀而风化，白玉再光洁，也会有极其微小的瑕疵．．．．．． 是的，万物都在追求完美，也许上帝是完美的，但不幸的是，上帝是虚构的。创造上帝是那些无法尽善尽美的人类．．．．．．无论如何何时何地我们都没有权力自满，不管取得什么样的好成绩，我们都不能自满，那样在别人问我们时，我们便说一声：‚没有满。‛ 无论何时何地，扪心自问一句：‚满了吗？‛无论何时何地，冷静地回答自己：‚没有满呢。‛ 漫漫人生寻寻觅觅，可有毫端蕴秀使你怦然心动？悠悠岁月走走停停，何处暗香袭来让我心有灵犀？与书一起，谛听时代的足音，追寻生命的履迹，发现社会的真实，感受文字的魅力。书是我的最爱！

３ 梵高引领我成长 即使是白昼，也会有阳光无法侵袭的角落。即使是黑夜，也会有星星为你引领前方的路。­——题记 《星夜》的深思 我坐在窗前，出神的凝视着那浩瀚无垠的夜空，看着天上那一颗星孤独的闪烁。空气在静谧中旋舞，荡起黑色的波浪。这就是梵高笔下的《星夜》吗?——青黑色的群山将孤村环抱，蓝紫色的夜空与锃亮的群星纠结，翻滚着。他好像在诉说着生命在黑暗中无奈的挣扎。然而一棵白杨突兀地耸立着，那似火焰般的树枝坚毅的直指星空，燃烧着无尽的夜。这必是生命终结前石破天惊的呐喊！那是梵高对生命，对理想的呐喊！那是梵高执着的好似火焰般的信念。现在初三的我不正是在这黑暗与迷茫中吗？一次次失败让我陷入困境，一次次跌倒使我身心疲惫。呼吸着冰冷刺骨的空气，心也快冻结在黑暗之中，但我没有选择，必须坚定信念，永不放弃，寒冷冻结不了我的心潮，黑暗无法阻止我的脚步。梵高，用星夜为我照亮前方的路。《向日葵》的芳香 阳光挥洒在布鲁塞尔的街道上，连空气都变得金黄。你面向太阳，那因郁抑疲惫而苍黄的容颜如向日葵般熔化在金灿灿的阳光之中。你面带微笑，双颊留下冰冷的眼痕，带着忧伤，你画下了心中的向日葵。

４ 十四朵形态各异的花儿，虽然终将凋零，但每一朵似乎都在生命的最后一刻努力绽放。我知道，你努力地让世人看见你心中的太阳，即使你的面容早已如那花瓣般憔悴，你也从未放弃过自己的梦想——追求世界上最简单，最普通的东西，那就是太阳。我也有梦想，我也曾满怀希望，我也从未停止过奔向梦想的脚步。但现在我却畏惧了，我不敢再走下去，因为前途迷茫，我失去了方向。我没有你坚强，我无数次彷徨，我迷失了方向。就在我信念动摇的时候，你用画作带给了我穿越时空的教诲——坚持心中的梦，追求世界上一切的光明。梵高，用向日葵带领我坚定信念，面向太阳。他在黑暗中散发光芒，在苦难中祈求幸福，在绝望中找寻希望。梵高，用坚强的心为我插上追寻光和梦的翅膀。梵高，引领我成长。——后记 好书引领我成长 读书能使一个人的思想更有深度，更有内涵，更有价值。我爱读书，读一本好书，就像欣赏一幅意境优美的山水图画，令人赏心悦目；读一本好书，就像品味一杯醇厚无比的龙井茶，令人心旷神怡，回味无穷；读一本好书，就像游览一座充满诗情画意的花园，令人沉醉其中，流连忘返。读鲁迅的《呐喊》，我读懂了‚狂人‛的恐惧，读懂了孔乙己的悲哀，５ 读懂了闰土的沦桑变化，读懂了阿Q的无知可笑；读出了风雨如晦的年代里救国志士声嘶力竭的呐喊；读出了一代文豪‚横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛‛的铮铮傲骨和百转柔情。读沈从文的《边城》，恍如做梦一般经历了一个如梦的美丽故事：天真可爱，犹如一头小兽物一样的翠翠，英俊能干，歌声如夜莺般动听的傩送二老，还有那诚实、憨厚的天宝大老，朴实和蔼的老船夫，一同在一个名为‚凤凰‛的边城里演绎了一段充满乡土风情的爱情故事。读《边城》，读出了旧时代青年男女的相爱与无奈。读莎士比亚的《哈姆莱特》，体味丹麦王子的悲痛与仇恨，爱情与亲情，恐惧与勇气；从王子哈姆莱特的悲剧中，我不仅读出了封建国度权力的纷争，更感受了文艺复兴时期人文主义者的悲哀。读海明威的《老人与海》，读出了大海英雄——桑地亚奇的坚强与勇敢，读出了老人‚英雄‛可以被毁灭，但不能被打败的信条，读出了作者精心塑造这一形象的良苦用心：告诉我们困难是用来打败的，而不是逃避或投降的。读《老人与海》，我读懂了勇敢的含义和英雄的内涵。读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，我读懂了保尔钢铁般坚强的意志；读史铁生《秋天的怀念》，我懂了母爱的无私与伟大；读曹雪芹的《红楼梦》，我懂了黛玉悲苦的爱情；读吴承恩的《西游记》，我懂了唐僧师徒取经的一路艰辛；读罗贯中《三国演义》，我懂了关羽豪壮的英雄气概；读施耐庵的《水浒传》，我懂了林冲怒上梁山的悲愤和无奈；读列夫•托尔斯泰的《复活》，我懂了两个灵魂的升华与复

６ 活…… 我爱读书，爱读好书，好书是我形影不离的良师益友，是她们不断引领我成长！人生变化莫测，它如同无边无际大海，时而风平浪静，时而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到过种种的荆棘坎坷。那是一个晨光熹微的早晨，我们进行了一次英语测试。也正是那次，我怀着揣揣不安的心理迎来了挫折的考验——考试失利。闻之，我心如刀绞，一枝枝利箭好像从四面八方刺穿了我那幼小的心灵。为什么每次考试的结果都是‚遍体鳞伤‛，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我铭记在心。随后，我好好地反省了自己，努力寻找自己自身的不足与缺陷。但是，我应该怎么面对挫折，是回避？是沉沦？都不是，关键就是看自己的抉择，我想；人生就是由无数的挫折累积起来的，若禁不起大风大浪，重重艰险，也就不能战胜自己，而被压倒所屈服。其实挫折未必是坏的，而是财富。以后，因为学习上有了挫折与失败，我这才懂得如何奋力地撑着那只在逆水中行驶的独木舟，才懂得戒骄戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起来去迎接更多的挑战。失败了没有关系，重新振作起来。阳光总在风雨后，没有一个人会随随便便成功。我坚信，风雨之后的彩虹永远都是最美的。挫折伴我成长，我会以乐观当航标，这样才不会迷失方向。没有了乐观的态度，就会迷失奋斗的方向、丢失一切信念，任理想的帆船

７ 在汹涌的挫折波涛里随波逐流、上下颠簸乃至全体覆没。而挫折并不是到了一败涂地的境地，而是俨然警示你不要懒散，要坚持信念，随时以乐观、沉着去乘风破浪。如此我的成长之路哪能离开挫折这个善良严师？ 挫折伴我成长，我会以坚强当后盾，这样才不会被轻易打倒。任何生命不坚强，必不能安然存在。若树不坚强，干不挺拔，如何能收获一片阳光雨露；若竹不坚强，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不坚强，如何能有凌寒独自开的铮铮傲骨；若人不坚强，如何能有拼搏、追寻打败挫折，战胜自己的力量？如此我的成长之路哪能离开挫折这个勉励好友。挫折伴我成长，我会以谦逊作底线，这样才不会丢弃人格。人不仅应在成功时懂得谦虚，更应在挫败时坚持谦逊好学的风格。不以谦逊为准则，纵使真有一身本领也会因为自大、顽固而白白流失。如此我的成长之路哪能离开挫折这个刚中带柔的成功之母？ 挫折，让我懂得乐观、学会坚强、保持谦逊，让我的生活更精彩，我要挫折伴我成长!第1题，本题考查对小说中人物形象特点的概括。概括人物的性格特点要做到：读懂全文的情感倾向，理解文章的主题，抓住对人物进行的描写方法和关键语句概括。答案：寡言少语，平凡朴实有较高的音乐欣赏水平。（意同即可）第2题，本题考查对文中大意的理解。回答此题要求‚用文中的语句回答‛，考生首先要在文中找到与‚老师从《命运》第一乐章‛相

８ 关的段落，再从这些段落中提取信息。答案：饱含着屈辱、忍耐和孤独，又酝酿着愤怒和抗争。第3题，本题是考查文中句子的含义和作用。回答句子的含义时，要从这句话提到‚最卑微的人‛作为答题的切入点，他们听到贝多芬的音乐，也能‚宛如英雄‛，可以想到贝多芬音乐的魅力无限。回答这段话在文中的作用，一般来说，最后一段文字的作用在文中起到点题、揭示中心、照应开头、深化主题等作用。答案：含义：贝多芬的音乐能让人汲取到精神的力量，使人获取悲壮美与幸福感，使平凡的人能够超出平常的自己，得到提升；作用：点明题意，揭示主旨。第4题，本题考查的是对文中精彩句子的赏析。这类题目在近年的中考题中经常出现，并且比重越来越大。品味语句时，要注意结合具体的语言环境，联系文中的中心，以及句子在上下文中的特点来进行赏析。本题赏析的是对人物的描写。答案示例：A句以‚骤然‛写动作之快，以‚抓握成拳‛写力量之大，以‚一塔白发披到额前‛写激动的外表，写出了音乐老师在聆听音乐时的激动情绪。或：通过动作描写、肖像描写，形象生动地写出了音乐老师在聆听音乐时的激动情绪。（意同即可）；B句通过肖像描写，形象生动地描绘了音乐老师沉浸在音乐中的情形，突出了他对学生精神的感染。或：以景写人，以午后的阳光映衬着老人的白发，突出他不同寻常的形象；以‚向导‛的比喻揭示他对学生的巨大影响。（意同即可）

９

第三篇：我在党的引领下成长

我在党的引领下成长

——青年党员新教师成长记

桂林市七星区华侨小学雷小东

摘要：教师的职能是培养下一代，塑造合格人才，在这个教书育人的过程中，如何让自己与时俱进，做一个合格的，时代需要的教师呢？作为一名青年党员，也是一名年轻的特岗教师，我明白要积极响应党组织的号召，在党的引领下用先进的思想来指导自己，将理论与实践相结合才是最明智的出路。而一位合格优秀的教师，尤其是党员教师，更应带好头，充分发挥先锋模范作用。为此，我以“解放思想、赶超跨越”的理念及党员教师的先锋模范作用为契机，来思考与分享自己两年教师生涯中的点滴感悟。

关键词：党的引领党员特岗教师成长

正文：

这个学期学校支部开展了以“解放思想、赶超跨越”为主题的大讨论活动，通过学习和讨论，我深刻地认识到这次活动，是解放思想、抓住机遇、做好本职、奋力赶超的大讨论活动。那么作为一名年轻的教师党员，如何成为一名合格的教师，一名合格的党员，是值得我去思考、探索和实践的问题。

当一切已成为一种习惯，静静思量自己那段过往的青春。那些青春岁月里承载着我成长道路上的辛酸与幸福，记录着我一路走来的点点滴滴。一条路究竟有多长，自己又能在这条道路上前行多久才能到达心中所想，我总喜欢这样问自己。一直以来感觉自己是个幸运儿，因为我们生在了新中国，成长在党的关怀之下。因此，我心怀感恩，感恩我们伟大的祖国，感恩我们亲爱的党，是党的好政策让我有了成长和历练的机会。两年的沉淀与积累，让我坚定了自己脚下的路：我要把青春留在教育这片美丽的热土上，留给我深深热爱的孩子、教育„„

1在这条道路上跌跌撞撞摸索前行将近两年的时光，我从一名预备党员转为正式党员，我从学生转为一名特岗教师。时间就这样快快的、匆匆的、美美的从手指缝里走过。在特岗教师这条道路上，我辛酸并快乐着，平凡却充实着，成长并收获着，我享受着，陶醉着，憧憬着„„我可以自豪地对自己讲，我是在党的引领下不断成长。

（一）成为一名特岗教师

当我还是一名即将毕业走向工作岗位的大学毕业生时，我知道了党实施了一系列面向大学生就业的好政策，其中特岗教师就是这诸多政策中的一项。很庆幸，2010年暑假我通过笔试、面试、体检等层层关卡，正式成为了广西桂林市七星区的一名特岗教师。2010年8月27日，那一天，我永远记得。那是我人生的一个重要转折点，意味着从那一刻开始我即将从一名大学生蜕变成一名特岗教师。怀揣着一份稚嫩与激情，我与另一位特岗教师来到了七星区最边远的农村小学——华侨小学报到。在这里，学校领导与老师都很热情地接待了我们并在生活上给予了我们莫大的帮助，让初来乍到的我们感到一丝暖意，让我内心有了坚持下来的力量。

当然，成长的历程总是充满艰辛的，但我深知，既然选择了这条路，这个过程就会充满艰辛，但一想到这里的孩子与城里孩子的区别，相比之下，他们单纯许多。无数个时候我跟他们一起体会着单纯、纯朴带给我的快乐。从他们那一句句真诚的“老师好！”我真正体会出他们发自内心对教师的尊重，喜爱，也感受到作为一名教师的光荣。

（二）自我反省，虚心学习，不断进取

不管是一名年轻的党员同志，还是一名毫无教学经验的年轻教师，身上总会存在诸多不足，那么如何才能让自己身上的羽翼变得更加丰满，唯有将理论与实践相结合，虚心学习，不断进取。今年，我校党支部积极响应党组织关于“解放思想、赶超跨越”号召，在我们党员教师队伍中要求党员教师要充分发挥先锋模范作用。结合自己，我知道一定要将精神贯彻落实到自己的具体行动上来。通过反思和对照检查，我觉得自身存在的主要问题是：

1、工作方面

一是不能始终保持热情、积极的工作状态，有时特别是手头工作稍多、稍忙时，就会出现畏难、急躁情绪，偶尔有发牢骚现象；二是有些工作还不够细致和规范，导致工作重复，增加不必要的工作时间，工作责任心还需加强。

2、学习方面

学习方式单一，学习内容面窄。理论联系实际不够，学习的目的虽然明确，但实际学习时导致学习归学习，理论和实际相脱节，没有很好把理论与实际工作结合起来。

3、思想方面

一是在实际工作中，思想还不够解放，观念陈，更新不及时、不到位，工作上创新意识不强。二是在工作中遇到的新问题没有进深层次的分析，仅看表面现象，思考不深刻，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力。三是遇到问题还是习惯用老方法去解决，没有做到脚踏实地地用科学发展观的理论去正确研究处理。

想起最初来到陌生的环境,我战战兢兢,真的怕自己不能胜任班主任,做好学生的领头羊,担心自己不能尽快的转换自己的角色,当好小学语文教师。刚刚参加工作，没有任何教学及管理经验的我，便直接担任了语文教师兼班主任，所以压力特别大。虽然每天面对的是只有七、八岁的小学生，但工作起来也总觉得举步为艰。学生之间发生了矛盾，不知如何处理；家长有什么意见，不知如何应对；在课堂教学上，出现的一些突发案例，手足无措。这一切都让我感到倍加辛苦。

通过学习、讨论和对照检查不足，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，我决心进一步解放思想、更新观念，用全新的思想全新的理念，提高自己素质。根据自己目前的实际工作，我觉得需要从以下几点做起：

一是勤奋工作，勇于实践，将学习与行动结合起来，努力做好本职工作，做到爱岗敬业，乐于奉献。做到干一行、爱一行、钻一行、精一行。

二是加强自身政治、专业技能的学习，不断增强自身的党性修养、政治修为。通过学习，树立正确的世界观、人生观、价值观，发扬艰苦奋斗的优良作风，牢记社会主义荣辱观。同时作为教师，这个特殊的职业，不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善自身人格。

三是转变思想，拉近与学生之间的距离。在与学生接触中放下身段，通过及时发现、认真总结，破除旧观念，积极主动指导学生解决思想、学习、生活各方面的问题。

四是依靠团队，勤问好学，不断创新。一直以来，很感谢自己成长在一个团结上进的集体,老师们身上都有值得我学习的东西。在工作中,我勤奋努力, 感觉整天有做不完的事情，常常很晚才休息，浑身充满了工作的激情，所以每一件事也都能按质按量完成。第一年带的四年级我经验还有许多不足，不管是在教学上还是班主任工作中，但是我一直虚心学习。我也发现了一些问题，如教学缺乏特色，教育技能创新较少„„对此，我很迷茫，不知道方向，不知道该如何定位，怎样做好老师，当好班主任。但是我不放弃，不断向有经验的教师讨教，向他们学生如何管理班级，如何组织好课堂教学。在教学工作上，我注意多向有经验的老教师请教，积极去听学校老师的课，如潘老师、周老师等多位经验丰富，教学突出的老师的课。同时，珍惜每一次外出学习的机会，认真聆听专家与优秀教师的讲课，把值得学习的地方全部用在自己的教学中。在不同教师的教学风格上，我受益匪浅，看到自己不足的同时努力钻研课堂教学课堂能力。平时自己也注重多看成功课例，多听示范课，观摩课，然后具体分析，深入探讨。此外，我也积极参加各种培训及比赛，尤其是教研室对我们年轻教师的培训，经过自己的不断努力，感觉自己在课堂上少了一份慌乱，多了一份从容，学生的眼里也放出射出了收获的喜悦。我发自心底的高兴，终于无愧于这个三尽讲台了。

（三）成长并收获着

快两年了，我将一个完全陌生的地方渐渐变得熟悉，懂得在前行的路上，要一个人坚强勇敢地走过。

快两年了，一切已然成为一种习惯。习惯了围在一群孩子中间，习惯了早早来到学校看孩子们打扫、晨读，习惯了每天早上很早起床，习惯了一个人静静地度过每一个黑夜。

快两年了，我一直在努力，让陌生的人接受我，让孩子们喜欢我，让家长和领导认可我。

我的努力终于赢来了收获。工作上，同事给了我无私的帮助，让我很快就适应了教学工作，她们不断鼓励我在教育事业上前行；生活中，她们对我嘘寒问暖。学校领导也相当重视对我们年轻教师的培养，多次给予我历练成长的机会。我与家长也成了好朋友，他们对我的工作与为人给予了肯定。更令我感到无比兴奋与自豪的是，2012年的3月份，我有幸入选了桂林市七星区中小学教师二期“领雁工程” 骨干教师培训的行列，那一刻，我知道了自己在这条路上的前行越来越宽阔。

是的，我在心底也默默地告诉自己：好好历练自己，成长会带给我巨大的收获。我在充满梦想的田野上，播下一片希望的种子，用辛勤和汗水默默地耕耘，期望着一份收获的喜悦。

当然，这样的成绩还远远不够，我深知自己离一名优秀党员，一名优秀教师还有一段很大的距离。但我不会放弃，我会在党的引领下，用新思想、新观念重新审视自我、反思自我、解剖自我、提高自我的大好机会，更是让自己进一步明确自身责任和义务，提升政治素养和专业素质，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好服务，才能促使自己不断的发展，在时代发展的步履中才能行动自如，才是时代需要的教师！

在党的光辉照耀下，我会一直在自己的岗位上努力奋斗，用我的青春和热血谱写教育工作的新篇章，慢慢地我历练出一个人民教师的成熟与智慧。路，渐行渐近，我的脚步不会停歇，我要把我的青春继续留在这片我用汗水浇灌的土地上，在这条路上，我将演绎自己教学生涯的最美风景。

第四篇：七年级下期中考试复习计划（范文模版）

成绩的提高来源于复习得好

一、制定复习计划，明确复习目的1、制定适合自己的复习计划，并切合实际的制定个个目标。

2、光是制定计划还不够，主要是按照自己的实际情况去合理分配时间，按时完成计划，达到既定目标。

3、复习没有捷径可走，但有方法可循。就是要把复习看做是一件快乐有趣的事情，自觉的复习。

二、实施复习要点，击破薄弱环节

1、每一个单元逐一复习，翻看自己的笔记，多看看自己的练习，重点是自己错的地方，想想是怎样错的。

2、针对自己薄弱的地方多加练习，遇到不会的题可以去问老师或和同学探讨，争取在考试前弄懂自己不会的题。

3、做过的试卷要每一题都看看，对于错题要彻底弄明白错在哪里？不懂再问。

4、对于主课的复习，几天就够了，否则耽误对副科的复习。再说主课的学习是日积月累的，想要在短时间吸收很多知识，基本上是不可能的。但是对于基础较好的同学则可以做一些难度大、拔高的题，以此应战考试出现太难的题目。

5、对于副科，也是非常重要的。往往就是副科拉分最狠，光是课后复习是行不通的，课上听讲时思维跟着老师走很重要。好的复习资料也很重要，因为上面基本都是书上的重点，但是也会有少的知识点是书上没有的，所以书对于复习来说是必要的，但是资料也是必不可少的。

三、合理分科复习，认真完成任务

语文复习：复习基础知识，背诵内容，做一些关于阅读理解和灵活应用的题目，作文方面也要做适当的练习。

数学复习：数学主要是灵活题，牢记公式并加以灵活运用。比如说像因式分解，要非常熟练的掌握公式，遇到题目时千方百计的变换成公式形式再加以运用。想学好数学必定要多见题，多做题，只有做题才会遇见你不会的题，发现你的不足，学好数学也就不可能难了。英语复习：背诵默写本册单词、短语，注意单词和短语的灵活运用。背诵相关的课文和重点句型。坚持每天做点完形填空、听力、阅读等，但要以课本和复习旧题为主，还有就是要做适当的作文练习。

副科复习：副科中的历史，地理，生物都是死记的知识，书上全部都有。只要认真按照老师画的知识点背诵，考90分不是问题。只有政治，题目稍灵活一点，按老师画的背，自身的理解性再强点，90分以上也不会太难。历史应该多注重历史时间轴和重要的历史事件。地理熟记地图，记忆性的将各个地理名称填进去，学好地理便会易如反掌。生物也要会理解牢记人体各个系统，及每个实验题

四、怎样复习

时间安排：每天回家后写作业要保证速度与质量。做完作业之后，时间如果多的话，先做做英语和数学教辅材料，不会或不懂就问，然后再按照自己的复习计划，进行复习，复习时必须要认真，不得有一丝马虎，不然肯定背不好。当然复习的时间也不宜太长，不然及影响了自己的休息，也会耽误了第二天的上课。所以要选择适合自己的复习方式。七（6）班马瑞峰

二〇一二年四月二十二日

第五篇：七年级下古诗文练习

七年级下古诗文练习

一、提示型默写：

1.假如生活欺骗了你。（普希金《假如生活欺骗了你》）

2.忧郁的日子里需要镇静：相信吧。（《假如生活欺骗了你》）

3.：现在却经常是忧郁。（普希金《假如生活欺骗了你》）

4.一切都是瞬息，；而那过去了的。（普希金《假如生活欺骗了你》）

5.东市买骏马，，北市买长鞭。（《木兰诗》）

6.，暮宿黄河边，不闻爹娘唤女声。（《木兰诗》）

7.日辞黄河去，不闻爹娘唤女声。（《木兰诗》）

8.万里赴戒机。（《木兰诗》）

9.朔气传金柝。（《木兰诗》）

10.，壮士十年归。（《木兰诗》）

11.策勋十二转。（《木兰诗》）

12.雄兔脚扑朔。（《木兰诗》）

13.双兔傍地走，？（《木兰诗》）

14.爷娘闻女来。（《木兰诗》）

15.小弟闻姊来。（《木兰诗》）

16.，对镜帖花黄。（《木兰诗》）

课外古诗词

17.山际见来烟。鸟向檐上飞。（吴均《山中杂诗》）

18.，弹琴复长啸。森林人不知。（王维《竹里馆》）

19.峨嵋山月半轮秋。（李白《峨眉山月歌》）

20.夜发清溪向三峡。（李白《峨眉山月歌》）

21.，散人春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）

22.此夜曲中闻折柳。（李白《春夜洛城闻笛》）

23.故园东望路漫漫。（岑参《逢入京使》）

24.马上相逢无纸笔。（岑参《逢入京使》）

25.独怜幽草涧边生。（韦应物《滁洲西涧》）

26.春潮带雨晚来急。（韦应物《滁洲西涧》）

27.岐王宅里寻常见。（杜甫《江南逢李龟年》）

28.正是江南好风景。（杜甫《江南逢李龟年》）

29.苍苍竹林寺。

，青山独归远。（刘长卿《送灵澈上人》）

30.黄梅时节家家雨。（赵师秀《约客》）

31.有约不来过夜半。（赵师秀《约客》）

32.，至今已觉不新鲜。（赵翼《论诗》）

33.江山代有才人出。（赵翼《论诗》）

二、理解型默写：

1.普希金《假如生活欺骗了你》一诗中告诫人们应该这样对待挫折和困难：，！。

假如生活欺骗了你

不要悲伤

不要心急！

忧郁的日子里需要镇静

2.普希金《假如生活欺骗了你》一诗中，认为“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急”的原因是“

”；“

，”；“

”。相信吧，快乐的日子将会来临

心儿永远向往着未来 ；

一切都是瞬息 一切都将会过去；

而那过去了的 就会成为亲切的怀恋

3.普希金《假如生活欺骗了你》一诗中，侧重表现作者乐观的人生态度的几句是，！

：。

假如生活欺骗了你

不要悲伤 不要心急！忧郁的日子里需要镇静 心儿永远向往着未来

4.普希金《假如生活欺骗了你》一诗中，侧重表现作者积极的人生态度的几句是

；，。

快乐的日子将会来临

心儿永远向往着未来 ；

一切都是瞬息 一切都将会过去；

而那过去了的 就会成为亲切的怀恋

5.《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的准备情形的几句是

，。

东市买骏马 西市买鞍鞯 南市买辔头 北市买长鞭

6.《木兰诗》中反映木兰出征路线，征程遥远，军情紧急，行军神速的几句是

，。。

旦辞爷娘去 暮宿黄河边 旦辞黄河去 暮至黑山头

万里赴戎机 关山度若飞

7.《木兰诗》中表现木兰出征后对亲人的思念的几句是

。。

不闻爷娘唤女声 但闻黄河流水鸣溅溅 不闻爷娘唤女声 但闻燕山胡骑鸣啾啾

8.《木兰诗》中表现军务紧急，行军迅速，又突出木兰矫健雄姿的两句是

。万里赴戎机 关山度若飞

9.《木兰诗》中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是

。朔气传金柝 寒光照铁衣

10.《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是。将军百战死 壮士十年归

11.《木兰诗》中最能概括木兰多年征战经历的名句是。将军百战死 壮士十年归 12.《木兰诗》中表现父母对木兰荣归故里的喜悦之情的两句是

。爷娘闻女来 出郭相扶将

13.《木兰诗》中表现木兰归来后喜不自禁的激情，以及对自己用过得东西的亲切感、自豪感的几句

，。

开我东阁门 坐我西阁床 脱我战时袍 著我旧时裳

14.《木兰诗》中描写木兰“男”换女装的两句是。

当窗理云鬓 对镜贴花黄

15.《木兰诗》中说明女子如有施展抱负或才干的机会，并不比男子逊色的比句是

，；

，？

雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 双兔傍地走 安能辨我是雄雌？

16.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是，；

。这一成语常用来比喻。

雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 双兔傍地走 安能辨我是雄雌

事情错综复杂，难于分辨

17.《木兰诗》中运用妙趣横生的比喻讴歌和赞美木兰谨慎、机敏的名句是，；，？

雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 双兔傍地走 安能辨我是雄雌

2、《山中杂诗》写鸟在人家的房檐上飞，最有趣的是云彩从窗户里飘了出来的是：

3、《竹里馆》写夜静人寂，明月相伴的是：

4、《峨眉山月歌》中连用五个地名，构思精巧，不着痕迹，这五个地名分别是：

5、《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：

6、《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情，请写出这首诗：

7、《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的是：

8、《江南逢李龟年》中言过去之衰，为下文作了铺垫的是：

9、《送灵澈上人》中写一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远的是：

10、《约客》中用对句写景，道出黄梅时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣的是：

11、改革开放后中国经济飞速发展，各行各业的许多有志青年积极投身到建设祖国的浪潮中，老一辈的建设者们无不欣慰地说：。（用赵翼《论诗》中相关诗句回答）

课外古诗词

18.吴均《山中杂诗》一诗中，表明诗人家住于山峰环绕、竹木茂盛的山中的两句是

。

山际见来烟 竹中窥落日

19.吴均《山中杂诗》一诗中，反映山中屋宇地势高峻的两句是

。

鸟向檐上飞 云从窗里出

20.吴均《山中杂诗》一诗中，富有情趣的两句是。

鸟向檐上飞 云从窗里出

21.王维《竹里馆》一诗中，写诗人的活动的两句是。

独 坐 幽 篁 里 弹 琴 复 长啸

22.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂、明月相伴情景的两句是

。

深 林 人 不 知 明 月 来 相 照

23.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是

；明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是

。谁家玉笛暗飞声？

散入春风满洛城

24.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是

。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情

25.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是。谁家玉笛暗飞声？散入春风满洛城

26.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是

。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情

27.岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是

。故园东望路漫漫

双袖龙钟泪不干

28.岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行者匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是

。马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 29.韦应物《滁洲西涧》一诗中，表达诗人恬淡胸襟的两句是。独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣

30.韦应物《滁洲西涧》一诗中，蕴含诗人因多病无所作为的忧伤情怀的两句是。春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横

31.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是

。岐王宅里寻常见

崔九堂前几度闻

32.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，隐写“风景不殊，江河有异”的乱世时难的景况，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是。正是江南好风景

落花时节又逢君

33.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：。正是江南好风景

落花时节又逢君

34.刘长卿《送灵澈上人》一诗中，从视觉和听觉两个角度描写竹林寺的景色气氛，同时点明送别时间，且对仗工整的两句是：苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。

35.刘长卿《送灵澈上人》一诗中，写灵澈辞别归去，诗人伫立目送，依依不舍情景两句是：。荷笠带斜阳

青山独归远

36.赵师秀《约客》一诗中，描写江南梅雨季节清新幽静的景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂、无聊心情的两句是

。

黄梅时节家家雨

青草池塘处处蛙

37.赵师秀《约客》一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是：。

有约不来过放半

闲敲棋子落灯花

38.赵师秀《约客》一诗中，常被用来形容江南梅雨季节的清新幽静的可爱景色的两句是：。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

39.赵翼《论诗》一诗中说明文字创作应有时代感和创造性的两句是：

。

李杜诗篇万古传

至今已觉不新鲜

40.赵翼《论诗》一诗中说明一代有一代的文学，一代有一代的诗人，后人可以超过前人，不必一味泥古守旧的两句是

。

江山代有才人出

各领风骚数百年

41.赵翼《论诗》一诗中与“长江后浪推前浪”的含义相同的诗句是：。

江山代有才人出，各领风骚数百年。

42.赵翼《论诗》一诗中有两句诗可以用来说明人才辈出，各个时代都有有才华有成就的新人出现，这两句诗是

。江山代有才人出

各领风骚数百年

三、语境型默写：（根据下列语境，写出相应的诗文语句）

1、南亚海啸牵动着全球民众的心！灾害发生后，国际红十字会及各国派遣的救援人员十万火急地奔赴灾区。用《木兰诗》中“

，”一句来形容最为恰当。万里赴戎机，关山渡若飞。

2、站在长城脚下，遥想秦汉以来的战场：如雨的马蹄，如雷的呐喊，如注的热血，想到中原慈母的白发，江南春闺的遥望，故乡柳荫下的诀别……，征夫们期待的仅仅是“回家”二字！就像《木兰诗》中所写的“，”。将军百战死，壮士十年归。

3、小明暑假参加科技夏令营，眼界大开，增长了知识。回校后与同学谈起收获，同学打趣地说：“你就像《孙权劝学》中的吕下阿蒙，真是‘

，’啊”。士别三日，即更刮目相待。

4、我只喜爱那生长在涧边的幽幽青草，在茂密的树丛上黄莺频频鸣叫，把声音分送给野外各种有耳无耳的生物。挑花听得入神，禁不住落了几点粉泪，一片一片凝在地上。划线句子化用的诗句是： 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣

5、上露台，我就有眺望的舒适，一抹斜阳下，几重青山外，远行的人渐行渐远，在暮色溟溟中消逝了。划线句子化用的诗句是： 荷笠带斜阳，青山独归远。

6、“长江后浪推前浪，一代更比一代强”，这句话化用的诗句是：江山代有才人出，各领风骚数百年。

7、六朝山水诗在大谢、小谢手中时，大多还是繁缛rù之作，南朝梁文学家吴均曾只用短短四句诗，已经很有唐人五绝的风味。就境界而言，写出了王国维所说的“无我之境”：“有我之境，以我观物，物皆著我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。”请写出这首诗

山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。

8、园林与中国古典文学相互影响的的著名例子极多，比如唐代大诗人王维许多描写自己“辋wǎng川别业”的诗歌，都兼在文学创作与园林艺术两方面达到了极高的艺术境界，其中一首名句是“

。”

独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。

9、在四川乐山市北约23 公里的平羌小三峡是古代成都地区赴嘉州（今乐山）及经水陆出川的交通要道，峡区河道蜿蜒。自平羌峡以下至乐山一段江流，又名平羌江，沿江古迹甚多，久负盛名，站在此地你会想起李白哪句诗“

。”

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州

10、“插柳”和“折柳”都是我国的民俗，其中“折柳”有三重含义：一表惜别，因杨柳飘悠，似有依恋之情。《诗经》中“惜我往矣，杨柳依依”和无名氏《送别诗》中“柳条折尽花飞尽，借问行人归不归”的句子，表示的就是这个意思。二表挽留，因“柳”与“留”谐音，送客以柳枝表示挽留之意。古代离别的时候，往往从路边折柳枝相送，杨柳依依正好借以表达恋恋不舍的心情。折柳几乎就是离别的同义语。汉代文物专著《三横黄图》上有关“霸桥在长安东，跨水作桥，汉人送客至此桥折柳赠别”的记述和唐代诗人李白《春夜洛城闻笛》诗中的“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”说的即是此意。三表祝愿，因柳遇水土就能生存，“有心栽花花不开，无意插柳柳成荫”，故借此祝愿客人随遇而安。

11、中国传统吉祥图案中有一幅叫“马上平安”图案，也叫“马报平安”，古代交通不便，家人、行人，久未得书信，但得平安二字，以慰焦虑之情。此图表达时人对亲人或亲朋之良好祝愿。“马上”，匆促之意也。唐诗有“ 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安 ”据《名臣言行录》记载：“胡安定读书泰山，十年不归，得家书，见平安二字，即投涧中，不复展读。”