课本引领我成长

第一篇：课本引领我成长

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从小到大我们离不开课本的陪伴，从小学一年级到中学，我们学会了不少知识，也读过不少书。在学习中书是我们的伙伴。

在小学一年级，我有许多字词不认识，我们对课本的喜爱如同对糖一样的热爱。每天拿着课本读个不停，渴望要理解在些文字的意思。

我们在学习中得到了欢乐，但也得到了一些烦恼当我们考不好是，老师、家长唠叨我们。我们也会读一些课外书，这些课外书让我们得到了放松，没有课本那样严肃。我们在快乐和痛苦中间坚难拔涉。我们在慢慢的感悟这个世界。我们开始知道了什么是烦恼，这是什么那是什么。我们长大了，知识面也广了。有许多意见和父母不一样了。在书中我们知道了什么是母爱。在现实生活却理解不了父母为我们所做的事情，我们要用新的眼光来对待我们的课本、老师、同学和父母。

我们经历的事情是不多的，我们要多从课本上了解，在生活中实践。

第二篇：党旗引领我成长

党旗引领我成长

光阴似箭，岁月如梭，转眼间，中华民族历史上最伟大的党组织——中国共产党已经在风雨中走过了将近1个世纪。自从1921年7月，浙江嘉兴南湖的一艘红船上传出巨人的呐喊，犹如春雷唤醒了沉睡已久的东方雄狮，拔开了数百年来笼罩于千万仁人志士心头的迷雾，亮出了共产主义的伟大旗帜，点燃了神州大地上的星星革命之火，华夏儿女找到了黑暗中通往光明的大道，紧紧追随着这照亮黑夜的火炬——中国共产党。于是开始的90年的风雨兼程。

自鸦片战争后，沦为半殖民地半封建社会的中国处于民族存亡的危急时刻，而农民阶级的太平天国，资产阶级的维新运动以及辛亥革命尽管取得了小小的胜利，但都没有从根本上改变中国的面貌，以失败而告终。此刻争取民族独立、实现国家富强的领导任务无产阶级及其先锋队的肩上，中国共产党应历史的呼唤而诞生了。终于，以毛泽东同志为主要代表的第一代中国共产党人，团结全国各族人民，艰苦奋战，推翻了封建主义，官僚资本主义，帝国主义三座大山，建立了新中国。

然而，新中国成立以后，更伟大而艰巨的任务压在的中国共产党的肩上，那就是实现社会主义现代化，真正实现中华民族的伟大复兴。这条社会主义道路是新开辟出的一条道路，没有前人的经验，只有自己苦苦的摸索，所以我们跌了很多的跟头。但是，在哪儿跌倒，就在哪儿爬起来，我们永远高举马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想的伟大旗帜，坚持四项基本原则，解放思想实事求是，艰苦奋斗，努力进取，争取到21世纪中期实现社会主义初级阶段的目标。

今天，我们回顾历史，不仅是缅怀党的光辉业绩，更重要的是着眼新世纪，作为新世纪的青年，我们要肩负起党和祖国人民的重托，重塑这东方巨龙的雄姿。我们所肩负的历史重任，这是何等伟大、何等光荣、何等艰巨！作为21世纪中国的主人，我们已经感觉到建设祖国的重任已责无旁贷地落到我们这一代人的肩上。我们已经没有时间去犹豫，去浪费。我们是成长中的一代，我们是改革中的一代，我们是开创未来的一代，新世纪祖国的建设，离不开党的领导，也离不开青年一代的创造和奋斗！所以我们要把把我们的青春，把我们的生命，把我们的一切都奉献给党，奉献给我们亲爱的母亲！

第三篇：孔子引领我成长

孔子引领我成长

在我的日常生活中，总是充满着许许多多令我气愤的事，可是每一次都是他教会了我宽容，他就是诸葛亮。

“三„„国„„”我续续断断地读着刚从爸爸房间里翻出来的一本大书。其中我最喜欢的人物就是诸葛亮。他神机妙算，知识丰富，而让我喜欢他的正真的原因，并不是这些而是因为诸葛亮的宽容。在这些故事里最能体现诸葛亮宽容的，就是诸葛亮七擒七纵孟获。孟获是敌军中的一员大将，他武艺高强，勇而有谋是刘备的一大劲敌。孟获被诸葛亮抓住后，诸葛亮手下的一些谋士让诸葛亮处死孟获，出于爱才的诸葛亮冒着军法处置的危险放了孟获。孟获并未感激他。后来诸葛亮有设计抓住了孟获可是又放了他。这样反复好几次，孟获都没投降。诸葛亮很是宽容又放了他，直至第七次终于感动了孟获。他便死心塌地地跟着诸葛亮，为刘备的兴起立下了汗马功劳。

我的脾气很是不好，被别人轻轻一点就着了。因为这样我没有一个好朋友，于是我下定决心要学习诸葛亮的宽容。

有一次，我正在和小伙伴玩耍。突然我被一个同龄大的伙伴撞了一下。我火了，卷起袖子一把抓住他的领子，正准备出手的我被一个声音叫住了。我寻音望去，一位身穿白色道袍的中年男子。乌黑的整齐的头发，双眼炯炯有神，胡须浓密，手中拿了一把洁白的鹅毛羽扇。我突然想起书中描写诸葛亮外貌的语段：身穿白色道袍，手拿鹅毛羽扇。“啊！你是诸„„葛„„亮„„”他点了点头。那一时，时间好像暂停了。他跟我讲了许许多多的话，如何学会宽容„„一切都好像梦一般，但又好象是真的。我睁开眼，想起了刚刚诸葛亮对我说的话。我松开了手，那小伙伴似乎很吃惊。双眼一直紧盯着我，脸上一脸疑惑。我酝酿了一会说了声：“对不起。”

现在我已经是一位中学生了，我已经学会了宽容。是诸葛亮教会了我宽容，教会了我如何宽容他人。也使我交到了许多朋友，他是我成长路上的指路名灯。他引领我健康的成长。

无锡惠山区藕塘中学初二：***

第四篇：母爱引领我成长

母爱引领我成长

母爱是一滴甘露，亲吻着干涸的大地，母爱是一缕阳光，温暖着世间万物，母爱是夜间归口的一盏灯，引领我成长。

母爱是一片我永远飞不出的天空。从刚出生到现在一直都依偎在母亲声旁，在她的怀里牙牙学语再到她的手中蹒跚学步。我无时无刻都在她身旁。小时候妈妈总给我讲故事，让我体验到了世间的美妙，给我一颗天真善良的心。在每次失败时，我沮丧，是妈妈给了我自信。在考试前她总是微笑着，是她的眼神和微笑给了我信心。是妈妈，在我黑暗的时候给了我鼓励，给了我勇气向前，找到光明。在学习上妈妈总是严格对待，我每天的作业都需经过她的眼睛，不论什么都逃脱不了她的眼睛，在妈妈的监视下我从不马虎从不撒谎。我很幸运，这就是上帝赐给我陪伴在我身边的天使吧我想。

母爱是一本我终身无法读完的巨着。自从我懂事后，妈妈你便不再保护我了，想起以前你无时无刻不在我身边，保护着我，班现在却—你明知道我也夜间害怕，却总让我一个人睡，害得我总是提心吊胆，后来却慢慢大胆了。出远门时你却不留一分钱给我只留下一张字条让我自己做饭，使我不知所措却依然学会了。时光在你的脸上刻下了一条条皱纹，岁月见证了你的辛劳。

我坐在窗前，天空布满了星星，母亲对我的爱就向这些星星数也数不清。天空似乎还藏着一些看不到的星星，妈妈，你对我的爱到底多深呢，是无法估量的吧—空中飞过一颗流星，哦，妈妈，你的爱是永恒的。

江西赣州瑞金市拔英初中初一:刘小凤

第五篇：梅花引领我成长

梅花引领我成长

活动目的：通过活动，让学生了解梅花，喜爱梅花，感悟梅花精神，产生学习梅花的欲望，并能在生活和学习中用梅花品格来要求自己的言行。

活动准备：和梅花有关的诗词、绘画、对联、歌曲等，活动的多媒体课件，学生书法作品等。活动过程：

老师们，同学们，下午好！今天这节班会课由我来为大家主持。

时间过得真快，转眼间，我们相约梅花班已经一年半了，在过去的一年多时间里，我们在老师的带领下，以梅为友，与梅为伴。

疏疏梅影中，我们感受过梅花傲视风雪的铮铮铁骨，也领略过梅花淡泊名利的君子风采。

幽幽梅香中，我们体验过梅花高洁儒雅的学士风度，也领悟过梅花漠视虚荣的可贵品质。

其实，小小梅花身上值得我们学习的东西还有很多很多，今天，就让我们再次走进梅诗园地，听听今天的小梅花又给我们带来了什么样的可贵精神？

点击你会朗诵的梅花诗歌，让我们一起感受梅花精神！

听了刚才声情并茂的梅花诗歌朗诵，你感受到了梅花身上怎样的精神呢？请大家畅所欲言，谈谈自己的看法。

同学们说得真好，梅花傲雪怒放、不屈不挠的品质给我们留下了深刻的印象。所以，我们本次班会课的主题就是学习梅花，不屈不挠、迎难而上。

其实，对于梅花不屈不挠、迎难而上的精神，同学们平时就有很深刻的感悟，有很多同学还用文章的形式写下了自己的真实体验，下面就让我们一起来聆听吧。

古今中外，许多名人也和梅花一样，都有不屈不挠、迎难而上的精神，让我们一起走进这些名人吧！听听名人背后的故事。

他们正是拥有梅花这种不屈不挠、迎难而上的精神，才有了后来的成就。其实，本学期，我们也在努力学习梅花这种不屈不挠、迎难而上的精神，接下来，就请小梅花们来谈谈自己亲身经历的学梅事迹吧。

在我们班开展学梅花活动以来，我们班也涌现出了很多拥有梅花这种不屈不挠、迎难而上的精神的小梅花。下面请大家拿出梅花积分本，选出本周的优秀小梅花。

请大家回到位置，请本周的优秀小梅花起立！

让我们用热烈的掌声对他们表示祝贺！

请坐！

小小梅花，香传万里，同学们，让我们和梅花一起向着目标奋进，让我们在撒满梅香的道路上茁壮成长！

最后，让我们在嘹亮的班歌中结束这次班会课。

梅 花

在小小的墙角里

你傲雪而放；

在小小的墙角里，你凌寒留香。

你没有雪那么洁白，却比雪更加芬芳。

有人说你是白雪仙子，有人说你是迎春使者；

你等来了春天的第一场雪，迎来了春天的第一缕阳光。

在小小的墙角里，你不畏严寒；

在小小的墙角里，你暗自吐香。

梅花

我爱梅花，爱它的骨气，爱它的坚强，爱它的永不屈服。它排在岁寒三友的第一位，是最有骨气的！它在严寒的冬天时不肯屈服，只有它会有那份精神与那份傲气在寒冷的冬天与风雪做斗争。梅因冬天而存在，而正因为梅也使冬天添加了几分温馨、清香，减少了几分严寒、冷酷。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”大家会感觉冬天很寒冷，都不愿出门。而梅花这种没有思维的植物却在冬天里绽放，雪白的花瓣顶着寒风傲然挺立，显现出与任何花儿都与众不同的姿态。中华民族的英雄有很多，他们都是经历过风风雨雨的，毫不退缩，毫无惧色！它也是迎着狂风、暴雪一步步成为中国国花、成为岁寒三友的第一！这么多的荣耀！同时，梅花也付出了代价，它经历的困难不知有多少。生活中，有些人的意志都没有它强，因为有些人本来可克服眼前的困难，但他却不积极面对，有的甚至采取逃避的办法。

梅的傲骨，梅的精神我不会忘记，也正因为梅的这份傲骨、这份精神激励我，让我勇往直前、永不退缩。

站在寒风中，又飘来了梅的阵阵香气，那样清淡、那样高雅。我的脑海中，又看到了梅花的坚持与毅力！

梅花

梅花是冬季中最耀眼的金光，夺目的身姿屹立在雪地边上。

梅花在最寒冷的时候绽放了，白中透红的色彩，让人在冬季中陶醉。

梅花在大雪纷飞中昂首挺胸，为天边绽出一道夺目的光彩。

隆冬的傲梅格外的灿烂夺目，梅花的存在让人不能不去呵护它。

银河的角落，存有一丝梅花的踪影，梅花，一种柔和的暖流。

梅花，一种深刻的记忆。

无时无刻都打动着我们的心，记得曾有这么一首诗：

墙角数枝梅，凝寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

在寒冬大雪中，梅花独自绽放，那诱人的芳香扑鼻而来。

梅花的笑容温柔可亲，梅花的存在吸引众人。

如果有人问我喜欢哪种花朵，我一定会说：“寒冬独自开放的傲梅！”

一直以来的榜样-----梅花，梅花

春天,百花齐放。公园里美丽极了，特别是花坛中央的那株牡丹更是为春天增添了许多勃勃生机！

“啊！牡丹妹妹，过了年你变的更漂亮了！”燕子姐姐夸赞道。“啊，牡丹小姐，你可真迷人呀！”蝴蝶姑娘夸奖道。“呦，牡丹姐姐你的肌肤可真嫩呀！躺在你的身上可真舒服！”露珠妹妹羡慕的说……没过多久，就有接连不断的人来夸奖牡丹。

牡丹见自己那么受大家的欢迎，就骄傲的说：“你们这些庸脂俗粉可真低级，根本就不配做我的邻居！过了一会儿，牡丹撇了一眼身旁的一株光秃秃的梅花，藐视的说：“听说你叫梅花，一听名字就知道你也是一个庸脂俗粉。说句难听的，你连我身后的那些杂草都不如，你看看，你瞧瞧，我是多么苗条呀！哼！不跟你说了！”梅花听后，什么也没说。

一转眼，冬天已经悄悄的来到了人间。牡丹已经枯萎了，而梅花却穿起了花衣裳。一位小学生走到了梅花的跟前，似乎完全沉浸在梅花那扑鼻的幽香里了。过了半晌，那位小学生还咏起了一首赞颂梅花的诗来： 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

这则小故事在告诉我们，只有在困难中顽强拼搏的人才是最值得人们敬佩的人。

梅花赞

有些人喜欢色彩缤纷的菊花，有些人喜欢亭亭玉立的水仙，也有些人喜欢鲜红美丽的玫瑰，还有些人喜欢娇艳无比的牡丹，而我唯独喜欢开放在寒风凛冽的冬天中的梅花。

记得小时候有一次我练字，怎么练也练不好。爸爸就托人从云南给我买来了一幅画。这幅画上面画着：在一个寒风凛冽的冬天，在一座高山上，开放这一枝梅花。这幅画旁边还写着一句名言：不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。爸爸还告诉我：“要像梅花一样，向一切困难挑战。”

听了爸爸的话，我想：我要做梅花，用自身的力量与困难斗争。我下定决心，一定要学好字。就这样，我不分白昼地练习写字。最后，我的字法练得很好。因为梅花，它给了我与困难斗争的法宝。

还有一次，数学模拟考试，我只考了40分。被数学老师狠狠地教训了一顿，回家还被爸爸和妈妈批评了，我很伤心。就在这时候，我看到了挂在墙上的梅花图。想起了我曾经说过的一句话：我要做梅花，用自身的力量，与困难斗争。于是，我便坚强地拿出我的数学试卷，把错的题重新做一遍。以后我上课的时候积极举手发言，遇到不懂的题，就向数学老师请教。第二次数学模拟考的时候，我考了100分。这也是梅花给了我与困难作斗争的法宝。

生活的强者——海伦·凯勒

海伦·凯勒相信大家都知道吧？她是美国的著名的女作家，她小的时候生了一场大病，弄得她双目失明，耳朵也失去了听觉。当海伦七岁时，她的父母为她请来了一位教师，帮助她学习。可是，海伦看不见，也听不见，怎么学呢？所以这位教师想了一个办法：先拿一个洋娃娃给她玩，然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词儿，这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海伦很快就喜欢上这种学习的方法。从此以后，海伦就用这个办法学习，她一个一个地记，日积月累，她学会了不少的词。你可以想想，海伦作为一个又聋又瞎的孩子，她要克服怎样的困难啊？但她不怕困难，以惊人的毅力在学习、在生活，终于成为一个举世闻名的作家。

悬梁刺股

东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。这就时孙敬悬梁的故事。战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就使苏秦“刺股”的故事。

凿壁偷光

西汉时有一个大学问家名叫匡衡。他小时候就非常喜欢读书，可是家里很穷，买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书，他常为此事发愁。这天晚上，匡衡无意中发现自家的墙壁似乎有一些亮光，他起床一看，原来是墙壁裂了缝，邻居家的烛火从裂缝处透了过来。匡衡看后，立刻想出了一个办法。他找来一把凿子，将墙壁裂缝处凿出一个小孔。立刻，一道烛光射了过来，匡衡就着这道烛光，认真地看起书来。以后的每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻居的烛光读书。由于他从小勤奋好学，后来匡衡成了一名知识渊博的经学家。

墨池

东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了，一池清水变成了一池墨水。后来，人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练，终于成为著名的书法家，被人们称为“书圣”。