第一篇：家乡过年习俗
家乡过年习俗
贴春联
贴春联是家乡过春节时的一个重要的习俗。意义：一是增加新年的喜庆气氛、一是祈求来年有个好用运程。
贴“福”字
春节时，许多人家要在屋门上、墙壁上、门楣上贴上大大小小的“福”字。春节贴“福”字，是我国民间由来已久的风俗。“福”字指福气、福运，寄托了人们对幸福生活的向往，对美好未来的祝愿。为了更充分地体现这种向往和祝愿，有的人干脆将“福”字倒过来贴，表示“幸福已到”“福气已到”。
放鞭炮 “爆竹声声辞旧岁”，每到春节，人们都喜欢燃放鞭炮，以此增添节日的喜庆气氛、每年腊月三十日，从半夜时分开始，鞭炮之声便此起彼伏，兴奋的人们早早地起了床，迎接新一年的到来。吃年夜饭
吃年夜饭是春节时家里最热闹的时候。吃年夜饭是一家人团聚之时，一年的辛苦都会因这顿年夜饭而得到补偿，一年的企盼都会因这顿年夜饭而得以实现。团团圆圆、热热闹闹正是千千万万中国人的一大心愿。
在年夜饭餐桌上的“鱼”。“鱼”是“余”的谐音，“年年有鱼”喻示着“年年有余”，“喜庆有余”。有的地方，年夜饭流行吃饺子，因为它的形状像金元宝；有的地方流行吃长面，喻示长寿；有的地方流行吃馄饨，象征一个好的开端。（“馄饨”与“混沌’同音）
压岁钱 春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。压岁钱有两种，一种是以彩绳穿线编作龙形，置于床脚，此记载见于《燕京岁时记》；另一种是最常见的，即由家长用红纸包裹分给孩子的钱。
春节，家乡讲究吃年糕。年糕有黄、白两色，象征金银，年糕又称“年年糕”，与“年年高”谐音，寓意着人们的工作和生活一年比一年提高。所以前人有诗称年糕：“年糕寓意稍云深，白色如银黄色金。年岁盼高时时利，虔诚默祝望财临。”
第二篇：家乡过年习俗
家乡过年习俗
“百里不同风，千里不同俗”每个地方都有各自的特色，我家乡也不例外。
我家乡在德庆县旧院村。那里山清水秀，风景迷人，鸟语花香，绿树成荫，连过年的习俗也别有一番风味。
年三十那天，早上一起床洗漱完毕就得忙开了。首先要去柴房拜灶神。灶神是天地之间的一个神，每到今天，他就会告诉上帝这家人一年的喜忧，所以人们买来麦芽糖，先上他几株香，以示尊敬，然后放一碗麦芽糖，拜三拜，让他只报喜，不报忧，这样上帝以为我们过得很好，就能让庄稼风调雨顺。
拜完灶神，大概9点左右就开始做午饭了，午饭几乎就是年夜饭的“彩排”，因为只是有些人现在来不了。
菜也有讲规矩哦！必须有两碟青菜，意思就是庄稼在夏天可以长得葱葱绿绿的，保证秋天好收成。然后是一大碗水煮蛋，只能是孕妇吃或者还没生的吃，除此之外，就只有小孩可以吃了。然后是一碟公鸡肉，意头是在人们满山头叫牲畜的时候不伤害到嗓子。再来1碟红鲤鱼，必须有两只，意头红红火火，年年有余（鱼）。
吃完午饭，在平时，应该是每日一次的午后休闲时光，但今天不是，2点左右就要为年夜饭开始动手了，这个切菜，那个砍排骨，这个生火，那个加柴。大约4点半有多的时候，更为热闹，新屋旧屋的柴房一共8个灶洞都塞满了柴。年夜饭得在7点前开台，必须要有三个人边吃饭，边守柴房，因为这时灶神君嘴上的麦芽糖已经快没了，没了的话，就会向上帝报忧了，不过，在家人面前，他是不会这样做的，七点半上帝就回去休息了，守到七点半就OK了。
到了8点30，人们守岁肚子饿了不能再吃年夜饭的了，只能吃甜食糕点，因为今后三天，是全村的休息日，吃光了就不能做了。
12点00开始了“鞭炮交响曲”，全村都放超长鞭炮，不过是有节奏的哦，这边刚烧完，那边正在烧，比年夜饭和制作过程更加热闹了！
这是我家乡的习俗，你的呢？
广东广州海珠区海珠区赤沙小学初一:黄金亮
第三篇：家乡过年的习俗
家乡过年的习俗
教材简析：
《家乡过年的习俗》是北师大版小语教材第五册第十二单元的口语交际的内容。本次口语交际课的内容贴近学生们的生活，同时也是孩子们最愿意过的节日，他们都对过年有着极大的兴趣，所以他们都很乐意去说，通过交际，使学生的听话能力、语言表达能力、交往能力得到提高。
教学目标：
1、要让学生都敢于表达自己的意愿，要敢大声去说。
2、学会用心倾听，能听懂别人所表达的意思。
3、在表达的时候，要做到有一定的顺序，意思清楚。
教学重点、难点：
1、在表达的时候，要做到有一定的顺序，意思清楚。
2、学会倾听与交流。
教具准备：
多媒体课件
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣。
1、播放《新年好》这首歌，到处话题。
2、播放课件。让学生说说这些画面是那个节日。（过年）
3、你喜欢过年吗？自己的家乡有什么习俗呢？
二、出示课题，明确要求
1、你们都很喜爱过年，那么你留心过过年都有哪些习俗吗？
2、明确要求：
（1）、先介绍你所要介绍的习俗的名称。
⑵、要说清楚什么时间。
⑶、讲这个习俗与众不同的地方。
⑷、口语交际时要沉着，切勿怯场，做到胸有成竹。
三、小组内交流
四、全班交流。
1、指名谈家乡过年的的习俗，其他同学认真倾听。
2、有不同看法的同学举手发言，全班同学共同讨论。（要求在认真倾听的基础上，举手发言。令课堂活泼有序。）
3、教师适当点拨，但不做过多的干预。
五、总结：
同学们表现得非常好，看来你们的确很喜欢过年。咱们的同学也学会了如何去表达自己的意愿了，也学会倾听了。你们真的很棒哟！来让我们一起来唱起这首《新年好》吧！
六、拓展延伸
春节就要来临了，你打算怎样度过这个春节呢？课下和自己的小伙伴谈一谈。
七、板书设计：
口语交际的要求：
1、认真倾听。
2、能清楚明白地讲述。
3、表达要有条理，语气、语调适当。
教学反思：
本节课所要说的内容与学生的生活十分密切，同时也是孩子们喜闻乐见的话题，所以整节课学生们都表现得十分活跃，所表达的内容也基本上有了一定的顺序。从这节课中，我深深地体会到，要想上好口语交际课，内容绝对不能偏离孩子们的生活。要把课堂还给学生，做到真正意义上的交际。在以后的教学中自己也会更加的关注学生的倾听和交际。
第四篇：家乡的过年习俗
家乡的过年习俗
“龙年吉祥迎贺岁，喜气洋洋过新年。”龙年到了，你们是怎样过新年的呢？想比不同的地方都会有不一样的过年习俗。除了守岁拜年包饺子等最传统的过年习俗，我的老家——江西信丰县还有吃米果的习俗。
所谓米果，就是以糯米为原料制作的条状或饼状食物。它的表面光泽透亮，呈淡黄色，柔软而有弹性。凑近鼻子闻一闻，一股淡淡的稻谷的清香便扑鼻而来。当地人又称米果为粑粑，这名字戴在米果头上可是名副其实呀！
每逢农历正月初七，几乎各家各户都会吃这种香甜可口的米果。先把它泡在水里，然后切成薄片，再与排骨汤或鸡汤一起放进锅里，加点调料，撒点葱花，不一会儿一香喷喷的米果便做好了。米果内部的香味全被煮了出来，与汤融在一起，浓浓的香味更加强烈，令人垂涎三尺。轻轻咬一口米果，韧劲十足，香味弥漫整个嘴里，令人回味无穷„„有的人甚至养成了一种习惯：吃完米果，一定要把香浓的米果汤也喝完，这样才能过足瘾。就这样，用料简单的米果渐渐成了许多人过年餐桌上的美味佳肴。不少人在办年货时买的最多的就是米果，好留着以后再吃。听爷爷说过了正月初七就要等到明年正月才能买到米果了。
不用说，我老家的过年习俗还有很多，待我以后慢慢到来吧！
第五篇：家乡过年的习俗
家乡过年的习俗
我的家乡是九江，在过年的时候，可有很多特别的习俗呢！
过年前夕，家家户户挂满了腊肉、腊鱼和腊肠，像是在为人们提前宣告了新年的来临，又像是在争斗谁更有喜气。在我家中，人人都在忙上忙下，有的忙去订年货，有的还在打扫卫生，还有的正在分配红包，虽然累得满头大汗，但我们脸上的喜悦却是对新的一年的美好向往。
除夕来临，街道上空无一人，家家灯火通明，鞭炮声络绎不绝，我家也不例外。家中，大人小孩正团聚在一起，手烘着温暖的火，正惬意地吃着由“顶级厨师”婆婆亲自现做的可口饭菜。可为什么大家并没有“大饱口福”呢？嘿！这你都不知道？当然是为了大吃几碗“压轴菜”——八宝饭啦！八宝饭俗称我国的年夜饭，是由甜糯米和几种干果拌成的饭，据说吃了这一年就万事如意，一家子和和美美的。
饭后，便到了最令人激动的环节了，那就是——发红包！我和弟弟妹妹忙去向大人献殷勤，逗得爸爸妈妈直乐，大人们才给了我们“小费”，可“小费”也不是白拿的，还要帮大人们在门上贴上红红的对联，这对联也是我国过年时的着名传统习俗之一，红运来临的象征。
初一初二的景象与除夕截然不同。街道上人来人往，知道这是为什么吗？有句潮汕俗谚说：“有心拜年初一二，无心拜年初三四。”说的是拜年越早越见其诚意，咱们九江人也同样好拜年这口。不管是刮风还是下雨，都要去别人家拜个年，说上几句祝福，以示祝别人在新的一年里家道兴旺。
怎么样？你想不想也来体验体验九江过年时的习俗？
初一:肖潇
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