享受阅读、享受教育、享受人生

第一篇：享受阅读、享受教育、享受人生

享受阅读、享受教育、享受人生

——基础部语文教研室“修身·怡情”读书活动

有人说，不读书的人，看到的只是别人画给他看的美好世界；读了书之后，你认识了黑暗和丑陋；只有读到足够巨量的书之后，你才会站到巨人的肩上，看到希望和光明。为弘扬先进文化，提高我院学生的人文素质和审美情操，丰富我院学生的课外文化活动，努力营造内涵丰富、健康积极的校园文化，基础部语文教研室本学期将继续开展“修身·怡情”读书活动，现将本教研室精选的十本好书推荐给大家。

（2016学年 第1期 总第15期）1.《目送》

龙应台（著）

我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。——《目送》是她与她人生中重要的人的羁绊！《目送》是龙应台创作的散文集，由七十三篇散文组成，从父亲的逝世、母亲的苍老、儿子的离开、朋友的牵挂、兄弟的携手共行，写出失败和脆弱、失落和放手，写出缠绵不舍和绝然的虚无。《目送》是一本生死笔记，深邃，忧伤，美丽。龙应台，台湾著名文化人及公共知识分子，著名华文作家，她写尽了幽微，如烛光冷照山壁。2.《平凡的世界》

路遥(著)

该书被誉为茅盾文学奖皇冠上的明珠，是激励千万青年的不朽经典。作家高度浓缩了中国西北农村的历史变迁过程，作品达到了思想性与艺术性的高度统一，特别是主人公面对困境艰苦奋斗的精神，对今天的大学生朋友仍有启迪。这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说，本书共三部。作者在近十年间广阔背景上，通过复杂的矛盾纠葛，刻画了社会各阶层众多普通人的形象。劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。3.《白岩松:行走在爱与恨之间》

白岩松(著）

《白岩松：行走在爱与恨之间》是央视主持人白岩松以媒体人的视角，平实客观地将一段在日本的记忆呈现给读者。本书是一本白岩松行走、思考的散文随笔，由白岩松亲笔写序修订，是他近年来行走的所见、所感、所悟。白岩松以其一贯的冷静视角，平实、客观地将一段关于日本的记忆呈现在读者眼前。

全书绝非情绪之作和轻描淡写，白岩松深入采访各界代表人物，带着思考去谛听，带着问题去交谈。力图从自己的近距离观察之中，剖析整个社会的政治、经济、文化、时尚等诸多方面。

《行走在爱与恨之间》正如其书名一般，两种情绪交织相合。或许正如白岩松所说，“把爱恨放下，先去了解”，我们更能看清更多的问题。

4.《你的孤独，虽败犹荣》

刘同(著)

本书是由刘同编著，刘同诚意述说，围绕年轻人最有共鸣的话题：孤独，用33个真实动人的故事，讲述33种形式各异但又直抵内心的孤独，用最温暖的笔触诉说：孤独不是失败，它是自己与自己对话最好的时光。该书以33种孤独换你从容前行。在开学的前夜一个人辗转反侧、猜想新环境；在毕业那天假装潇洒和决绝，拿起行李箱转身的瞬间某种情感喷涌而出；在纷繁的职场，既坚持又妥协，一遍遍问自己“什么才是我想要的”；在复杂的社交中，戴上了假面具、学会了低姿态，却也不忘在另一个平行的世界，那个傲娇倔强的自己……这是一本送给你的礼物，始终伫立在美好年华的你，每一个期待未来的你。5.《偷影子的人》

马克·李维（著）

《偷影子的人》是法国作家马克·李维创作的一部小说，也是其第10部作品。故事讲述了一个老是受班上同学欺负的瘦弱小男孩，因为拥有一种特殊能力而强大：他能“偷别人的影子”，因而能看见他人心事，听见人们心中不愿意说出口的秘密。他开始成为需要帮助者的心灵伙伴，为每个偷来的影子找到点亮生命的小小光芒。

这部作品展现了马克·李维温柔风趣的写作风格，有催人泪下的亲情、浪漫感人的爱情和不离不弃的友情，清新浪漫的气息和温柔感人的故事相互交织，带给读者笑中带泪的阅读感受，是一部唤醒童年回忆和内心梦想的温情疗愈小说。6.《敦煌石窟艺术简史》

赵声良（著）

享誉世界的敦煌石窟艺术，是中华文明发展的代表！《敦煌石窟美术简史》一书，由敦煌研究院研究员赵声良撰写。全书约15万余字，插图200余幅，共分六章，按照时代顺序介绍并论述了敦煌石窟美术发展的概况。

敦煌艺术享誉世界，敦煌学备受国内外学术界的关注，而敦煌美术研究是敦煌学的重要分枝领域。本书对敦煌石窟美术进行系统的梳理和研究，集合了新的材料与研究成果，具有很高的学术价值。在强调学术性的同时兼具可读性，精选了大量紧密配合各章节内容的插图，注重了图文互证，在语言和叙述方式上更偏重青年读者的阅读习惯。7.《追寻生命的意义》

维克多·弗兰克（著）

《追寻生命的意义》是一个人面对巨大的苦难时，用来拯救自己的内在世界，同时也是一个关于每个人存在的价值和能者多劳们生存的社会所应担负职责的思考。本书对于每一个想要了解我们这个时代的人来说，都是一部必不可少的读物。这是一部令人鼓舞的杰作

弗兰克是20世纪著名的心理学家。纳粹时期，作为犹太人，他的全家都被关进了奥斯维辛集中营，他的父母、妻子、哥哥全都死于毒气室中，只有他和妹妹幸存。本书的第一部分叙述了弗兰克的集中营经历，第二部分阐述了他的“意义疗法”。本书不仅适合于心理学爱好者，也适合面临挑战希望寻找生命意义的人们。8.《成长比成功重要》 凌志军（著）

《成长比成功更重要》是一个关乎教育，人才乃至整个社会的话题。本书谈的正是一批最优秀的中国人成长的过程。他们并不拥有一个比我们更聪明的大脑，所经历的教育制度和我们的也没有什么不同。那么他们凭什么变得和我们不一样了。30个“微软小子”的成长故事证明一个道理；所有天才都是教育出来的。最重要的事情不是“打败别人”而是“成为最好的你自己”。作者把那些能够走向成功的学生概括为E学生；即ENJOY（快乐地学）、EQ（情商比智商更重要）、EXCELLENCE（卓越）。李开复、许峰雄、张亚勤、沈向洋、张宏江……书中每一个真实的故事每一段生动的点评，每一句诚恳的话语都可以成为成长之路上的坚实阶梯，可以让学生、家长和老师知道自己该怎样做才能不断成功。全书分别以“起跑线”、“相信你自己最聪明”、“我到底要什么”、“爸爸和妈妈”、“大脑的成长”、“学习是一种态度”、“情商时代”和“大师在哪里”为主题，展开阐述。9.《职场新物种》

徐小平

《职场新物种》把所有的案例汇集在一起，昭示着一个新的潮流已经出现。让所有的中国大学生把人生的主要负资产扭亏为盈，使追求奋斗的亏损变成追求奋斗的盈利，从而在人才市场上获得killing the market级别的成功。这本书的特色就在于它揭示了那些进到外企500强的牛人们的蜕变经历，这些人看上去确实是天之骄子。这对于目标是进入顶尖的外企公司的大学生，如何规划大学生活，具有相当的借鉴意义。它的另一个意义在于，它将非常明白地提醒我们：中国内地的大学以及现行的大学教育制度，在未来十年将会遇到极其严重的挑战。我能做的，就是提醒大家意识到，教育乃民族复兴之父！

我终于用新观念把自己的旧观念埋葬了，新我把旧我埋葬了，我做了自己的掘墓人。

10.人类动物园 德斯蒙德•莫利斯

《人类动物园》讲现代人的困境及其出路，态度乐观积极，令人鼓舞。近代以后，人类社群不再是人人熟悉的小型部落，也不再是鸡犬之声相闻的小国寡民，而是人口爆炸的超大型部落。莫利斯把现代人称为超级部落人，将其比作动物园里的圈养动物。这个比喻生动传神，深刻揭示了现代人尤其现代都市人的困境：人口过剩、过分拥挤的生存空间与人的生物学特性严重相悖，造成过分的压力、过多的“都市病”。

德斯蒙德•莫利斯是英国著名动物学家、生物人类学家，生物进化科普作家、电视节目撰稿人和主持人、艺术家，历任伦敦动物园哺乳动物馆馆长、现代美术研究所所长、牛津大学特聘研究员。莫利斯，这位终身与动物为伍的牛津大学博士，一生都在行走。他用一只眼睛观察动物，用另一只眼睛审视人类。1967年，他用“裸猿三部曲”——《裸猿》《人类动物园》《亲密行为》向人类宣称：人，不是从天而降的天使，而是由地而生的猿猴。

第二篇：享受人生

享受人生

人生是由各种调味品调和而成，有酸甜苦辣，也有百味交集。这个世界会让我们感动，我们也会去感恩这个世界。

在人的一生中，会有一张又一张陌生的面孔，被我们瞬间牢记；会有一次又一次感动的声音，在这一刻被我们储存。

2011感动中国人物信义兄弟---孙水林，孙东林

兄弟两人从事建筑工程行业，2010年的2月9日，孙水林因为在北京催的款太少，就去天津找弟弟孙东林借钱，好给农民工发工资，孙水林不顾弟弟的劝阻，当天就拿着26万元现金又匆匆走上返乡的行程，没想到兄弟二人这一别竟成为永别，由于高速高路路面结冰，在河南镜内的高速公路上发生了重大车祸。弟弟孙东林一定要为哥哥发工钱，可是账单在车祸中遗失，于是凭着农民工的良心发钱，农民工说多少就给多少。兄弟俩对农民工的诚信，诺言，二十多年来时间就可以是证明，这个真实的故事无不让人感动，农民工们更是发自内心对他们的感恩。

一个会感动的人，也是一个幸福的人，一个幸福的人，也是一个快乐的人，一个快乐的人就会拥有一份精彩 ,难忘的人生。才会理解生活，享受生活，才知道怎样让自己的心灵盛开成最美丽的花朵，才愿意为实现自己的理想而不懈努力和奋斗。

看见一个用自己的零花钱买了一束康乃馨送给父母而幸福，才发现幸福是没有什么标准的，就是这么简单。

一群农民工在城市打工，早起晚归，吃完晚饭就在小区转悠，看见一群孩子在嬉戏，他们会傻傻的笑，因为他们想念家中的孩子了。住在内蒙古大草原的父母会因收到远方孩子的来信而发自内心最温暖的微笑。这些令人感到美好的生活无处不在，如果你对他们仅仅只有同情，可怜那么你这是对他们的亵渎，或者这也是你对自己的一种鄙视；如果你是怀着敬畏和感动的心态去看待他们，那么这是对他们最好的礼赞，或者这是对你自己心灵的一种提升，你会有一种幸福的感觉。

人生不仅仅会被这些情景感动，一个神态，一个动作，一句话都会被我们所感动。

不要埋怨世界，也不要叹息命运，而是由心怀感恩之心去面对每一天，幸福就会来敲门。

无论生活有多么冷酷无情，只要保持着一颗感恩的心，便总会迎来希望的阳光，所有的苦都会成为生命中最灿烂的点缀，用感恩的心去面对每一个人，你将拥有一个阳光明媚的人生。

进入大学，我们是大学生，大学是我们接触的一个新环境，新的人生。你的所有过去对于他们来讲是一张白纸，这是你这张白纸上描绘出美好的大学生活的机会，作不同的自己，做完美的自己。改变命运的钥匙就在我们每个人的手中，就看我们是否愿意开启理想的大门。谨记：成功的机遇永远是留给有准备的人的。

有人说不同年代之间的人们的本能也发生着变化，如：父亲看到乞丐，会觉得他们很可怜，会顺手拿出硬币给予施舍，但儿子会怀疑

这些乞丐会不会是装的，最后会绕道而行；父亲看见公司有人升职了，会想到这个人工作一定很努力，早应该提升他了，但儿子会想这个人不是走了后门，就是与这老板有亲属关系等等。

所以作为大学生的我们，更是90后的我们更要学会感恩，面对不公平的东西，不要抱怨，你的不公平也许就是别人的公平之处，并且，你要学会感恩，感恩身边的每一个人，你就会用你的努力和奋斗，去争取最适合你的公平，你会发现这个世界是公平的，这个世界是如此美好，充满激情！

在大学中磨练自己的尊严也是很重要的，要是自己的尊严有足够的承受能力，因为进入社会，只有你自己会保留自己的尊严，所以，当你的尊严被他人践踏时，请不要生气，抱怨，而是要感恩，感谢他使你的尊严承受能力又有增强了一倍。

学者对失去的感恩，接受过去的痛和泪，不管人生有过的得与失，但一定要让自己的人生过得幸福快乐，让生命绽放出最灿烂的一面。生活不会亏待你，也不会优待你，就像海伦凯勒，她的起跑线就与我们不同，先天的失明和耳聋并没有使她对生活失去信心，而是选择了挑战自己，挑战这个世界，终于成为世界瞩目的伟人；又如史铁生，在每一个人都向往的青春来到时，他却失去了双腿，生活突然降到低谷，但他并没有因此而轻易放弃了自己的人生，而是选择振作，发现了人生的又一盏启明灯，最终成为伟大的作家。不要抱怨生活，从而摧毁自己的人生，因为往往那些挫折是你描绘人生的蓝图最好的助推器，是实现人生理想的催化剂。

感恩生活，珍惜所得，让我们用自己的双手创造美好未来！空 B陈思华

第三篇：享受教育（本站推荐）

享受教育

有人说，教育意味着奉献，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。有付出必有收获，奉献的同时也感受着快乐。

教育是一个逐步成长的过程。花开花落，送走了一批又一批学子，在培养、呵护着他们的同时，自己的心智也逐步走向成熟。轻抚微醺岁月，笑看桃李芬芳，耕耘着，收获着，喜悦着，成长着。

教育是一个不断感悟的阶段。每一堂课过后，每一天过后，及时反思，细心感悟，扬长避短，继续前行。

教育是一座梦工厂。怀一颗诗心，挥洒别样的诗情与浪漫，让梦想开出绚烂的花，在教育的旅程中一路芬芳。时代在发展，教育在前进，梦想也在不断飞跃。紧扣时代脉搏，渗透课改意识，让教育时创时新。教育是一座灵魂的栖息地。每天面对着一张张年轻的脸庞，与他们进行对话，走入灵魂的深处。他们纯真的笑靥，欢快的笑声，求知的欲望，坦荡的心灵，会在不经意间感染了自己。漫步校园，被浓浓的文化元素浸润着，如沐春风。

教育是一片云，云的名字叫纯真。在这里，没有尘世的喧嚣和污浊，有的，是对教育的探寻和追求，对生命的反思与修行。

教师这一职业决定了它的与世无争，“只带一颗心来，不带半根草去”即是对教育的真实诠释。甘于清贫和淡泊，甘于平静和寂寞，在纯净的天空下，让青春激扬，让理想放歌。

教育是一片地，地的名字叫绿意。播下生命的种子，浇灌出勃勃的生机和馥郁。再穿起多彩的珠链，跳跃在热血沸腾的胸前。

教育是一片海，海的名字叫热爱。敞开温暖而博大的胸怀，让孩子们在海的浪花里搏击、嬉戏、欢唱。

著名教育家朱永新说：“教育，我的至爱。”正是爱这个原动力促使一代又一代的教育工作者为之奉献，谱写出一曲曲动人的歌。陶行之、魏书生、于漪便是其中的佼佼者。

享受生命，享受教育，便会在平平凡凡中挥洒出写意的人生；享受教育，享受生命，便会在蓬蓬勃勃中演绎成别样的风情。

享受教育，在阳光熹微的清晨，在落霞满天的黄昏，在花事烂漫的春日，在梅雪相合的冬天。享受教育，每一年，每一天，每一时。

附：享受教育

------朱永新

生活就是教育

教育就是生活

生活离不开教育

教育创造新生活

你如何理解生活

你就将拥有怎样的生活

你如何理解教育

你就将拥有怎样的教育

你的眼里没有色彩

你的生活就不会缤纷

你的心里没有阳光

你的教育就不会辉煌

有人面带微笑拥抱每一轮新的太阳 有人心怀烦恼拒绝每一个美的希望

拒绝会换得拒绝，拥抱会赢来拥抱 你的一切实际上都是自己酿造

有一种态度叫享受

有一种感觉叫幸福

学会面带微笑才能享受生活

懂得播种快乐才能收获幸福

那么，亲爱的教师

让我们面带微笑，让孩子的心田充满阳光

让我们播种快乐，让孩子的明天更加辉煌

让我们，也把微笑和快乐贮满自己的心房

每一个孩子的潜能就会激情迸射 每一个孩子的个性就会轻舞飞扬 而你，也就如同插上了飞翔的翅膀

享受教育，你就多了一份快乐的心情

你会把每一个挫折看成是考验 你会把每一种困难看成是磨练 你时时刻刻都会听到花开的声音

享受教育，你就多了一股创造的激情

你会把每一堂课精彩地演绎 你会把每一句话精心地锻造

你会把校园变成追求卓越的教育梦工场

你能从平凡中品味出伟大，从失败中咀嚼出辉煌

你能读懂每一个孩子的脸庞，走进每一个孩子的心房

你会惊奇地发现：丰富从此熙熙攘攘

第四篇：作文享受人生

作文享受人生

篇一：享受人生作文

享受人生作文

享受人生作文

（一）在旁人看来太咸或太淡的东西，在大师眼中，却只是两句“咸有咸的味道”，“淡有淡的微道啊”。平实的两句话，浅显却又耐人寻味。咸，味道浓重，如人生中的浓墨重彩，锣鼓喧天；淡，如人声生中的朴实无华，小桥流水。但这两种味道，都是一种人生常态，是一外在的环境，而我们所需要的，正是如弘一大师那般的心境，如范仲淹所说，不以物喜，不以物悲，内心才是决定味道好坏的关键，庞辱不惊，安之若素，那么人生对我们来说更将一直是一道美味，品尝它将带给我们欢愉。

低谷中，放平心态。阳光依旧普照大地，春天依旧鸟语花香。咸有咸的味道，用心去品尝，便能感受道泥土的芬芳。苏轼品尝了，尝出了“唯江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”的豁达。李白品尝了，尝出了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的毫放。拥有乐观向上的心态，虽身处低谷，却犹居于高峰，世间万物尽收眼底，心境的高度决定了外物的高度。

平淡中，积极面对，便会发现身边虽无惊天动地的伟业，却有感人至深的真情。淡有淡的味道，用心去品尝，便能感受到自然的香甜。平凡的城市居民品尝了，尝出了家庭和谐，邻里友善，日常的每一天都可以充满欢声笑语。辛勤的农民品尝了，尝出了一份耕耘一份>收获，敞开心扉居于天地之间，与山为伴，与水为友，勤勤恳恳创造未来。拥有一双发现美的眼睛，美便无处不在，再平淡的人生，都会拥有美丽的色彩，平平淡淡也是福。

有人向往 满天的鲜花与掌声，向往无尽的金钱与权利，但当他们离你而去时，辉煌不再，光华暗淡，人们将你遗忘。有人追求内心的高大，品德的美好，即使你悄悄地经过，仍会留下美好的芬芳，让人静静地追随。这便是心与心的差距。

心，一个人的心是决定一切的关键，一颗平常心，可以造就不平常的人，一颗平常心，可以为平凡的人生添上无尽的光华。

享受人生作文

（二）享受是树叶尽情接受阳光的洗礼；享受是雄鹰展翅蓝天的喜悦；享受是河流奔向大海的>勇气；享受是松柏毅力在山崖上的执着；享受是蝴蝶脱壳后的骄傲；享受是仙人掌>孤独迎战沙漠的坚强；享受是腊梅在寒冬绽放的决心?? 人生就是一个不断历练的过程，没有一个人会一帆风顺的走到头。如果你认为人来到这个世界，就是为了承受苦难，那么你会平凡甚至痛苦的走完一声。人生固然充满>挫折，但在承受挫折的过程中，更是享受人生的过程，为什么又聋又哑的海伦？凯勒可以成为出色的作家？欣慰她懂得如何享受人生！为什么高位瘫痪的史蒂芬？霍金可以成为伟大的科学家？因为他懂得如何享受人生！为什么听不见声音的贝多芬可以成为伟大的音乐家？因为他懂得如何享受人生！

人生就像一部无声的黑白电影，懂得享受的人乐在其中，而那些不懂的人，则会觉得无趣，没有价值。也许他们懂得享受至高无上的地位，享受多如牛毛的钞票，享受豪华的别墅和价值不扉的跑车。既然如此，为什么张国荣会抑郁而死？为什么邓丽君会去自杀？为什么连世界首富比耳？盖茨要将自己97%的遗产捐给社会？显而易见，金钱，权利，地位，这些都不能是人生的享受。

其实，拥有一个快乐的人生是多么简单的事情啊。陪父母聊聊天，陪朋友下下棋，甚至去挑战困难，有太多太多值得我们去享受的东西了，亲请、友情、爱情这些不都是 等着我们去享受的么？巴尔扎克告诉我们：“享受人生，就是人生的享受。”享受人生作文

（三）生是享受>幸福的过程，幸福的真谛却在于你怎样享受人生?? ——题记

幸福是妙不可言的，只因为它能带给人甜蜜和快乐。幸福是什么呢？

幸福是临出门时父母的叮嘱。“骑自行车路上当心点，上课认真听讲。”每次都是这句话，可里面却蕴含了他们对我的关心和期望。尽管每次都在重复一样的话，我都会向他们会心的一笑。在默默地望着彼此的时候，心潮无数次翻滚，却又无言以对。我想，那种涌上心头的莫名的冲动也许就叫幸福吧！

幸福是遇到挫折时朋友一句安慰的话语，虽然不是富有道理的哲理，但却像一场如酥的春雨滋润我需要安抚，干涸的心田；虽然不是体贴婉转的话语，但却像一双温柔的手抚平我需要安慰，疼痛的伤口。话语过后，我竟然走出了心中的阴霾，重拾了信心，昂扬了斗志，确立了目标！我想，那种流过心田的纯洁的暖流也许就叫幸福吧！

幸福是无偿地为别人作出贡献。大千世界，芸芸众生，需要我们伸出援助之手的人数不胜数，当我捧着我的小金猪，把里面的钱全部捐给那些灾区贫困的失学儿童时，我感到非常高兴。在我的世界里面，我知道这世界除了我，还有别人。伸出手，希望这个世界变得更美好！我想，那种照亮心窗的无私的给予也许就叫做幸福吧！

幸福是一种经历，一种体验，一种享受??幸福是没有道理的，它产生于一瞬，幸福是无须用言语来表达的，一颦一笑，看似普通，含蓄却永恒，永恒的华丽也将在那一刹那定格！人生在弹指一瞬间就会逝去，时间的车票已被我紧纂在手中，希望名叫幸福的驾驶员能够带我驶向人生的最辽阔的地方！

篇二：话题作文 享受生活作文600字(3篇)话题作文 享受生活作文600字（3篇）

第一篇：享受生活

生活就像一支歌，带给我们飞扬的思绪；生活就像一杯香醇可口的咖啡，让我们回味无穷；生活就像一场五彩缤纷的梦，过去了就不再重来。——题记

生活是什么？我不知道。我漫步在田野中，寻找着答案。

她来了！她所到之处，冰雪融了，树木爆青了，鲜花也绽放出美丽的笑容。她走过的道路，姹紫嫣红，大地充满了生机，她就是春！我仰头注视着天空，不由得深呼吸，原来生活就是春，带给人清新的感觉，飞扬的思绪，崭新的面貌和勃勃生机，原来享受春天竟是如此美妙的事情。我们要学会享受春，享受生活，享受如歌般的生活。

走过春天，来到小溪旁，几个顽皮的孩子在打着水仗，看着那一张张扬起的笑脸，我豁然开朗，原来生活也是夏，享受夏天，享受这一切美妙的事情，学会享受生活，享受如夏天般清凉的生活。

再往前走，路过一片庄稼地，这里好美呀！这里比春天更富有欣欣向荣的景象，比夏天更富有灿烂绚丽的色彩，那成熟的庄稼，随风飘散着清新的芳香；苍翠的山林，被夕阳映照得绚丽无比；溪畔上，密密麻麻的小酸枣，染上了鲜丽的“胭脂”。话题作文 享受生活作文600字（3篇）话题作文 享受生活作文600字（3篇）。原来秋天到了！秋天竟是如此美丽。我们要学会享受秋，享受生活，享受如咖啡般让我们回味无穷的生活！

继续走着，我不由得裹紧了衣服，抬头一看，白茫茫一片，原来冬天已悄然走近了，看着纷纷落下、晶莹闪烁的“小精灵”，我不由感慨：我们要学会享受冬，享受生活，如冬般的生活，梦境般的生活。

生活到底是什么？我继续往前走着，期待着下一个“生活”会带给我怎样的惊喜。

第二篇：享受生活

我相信，世界上每一粒种子，都享受着雨水的滋润！

我相信，世界上每一只雄鹰，都享受着天空的广阔！

我相信，世界上的每一个人，都享受着他们多姿多彩的生活！

著名作家梭罗总是这样对自己说：“如果没有出生在世，我就无法听到踩在脚底的雪发出的吱吱声，无法闻到木材燃烧的香味，也无法看到人们眼中爱的光芒，更不可能享受到因为自己的奋斗而带来的成功的快乐??能活在世间，是一件多么幸运的事啊！如果我们没有活在世上，那我们将怎样享受生活呢？

生活就像是一首歌，那开放在大地里的每一朵小花，那飞舞在阳光下的每一只蝴蝶，那播洒在夜空中的每一缕月光，那婉转在树林中的每一声鸟鸣，那绽放在人们脸上的每一丝笑容。不都是谱成这支歌的一个个迷人的音符？只要心中的希望还在，这首美妙的曲子讲永远的谱写下去??

享受生活，并不是只享受它风花雪月的轻松，也不是只享受她诗来歌往的悠闲，有时，我们也会像一棵耸立在高峰顶的松树，经受那漫长岁月中的千辛万苦，如果在这样的岁月里，你还能用自己的断枝作笔，在大自然的扉页上写下充满激情和灵感的生命之诗，那么，你便能经受住生活中的风风雨雨，学会坚强。

生活就像一杯茶，不会苦一辈子，但会苦一阵子，生活也是如此，你只要度过了那一阵子，你就便可以享受那多姿多彩的生活！

一座寺庙的一个大师就要死了，弟子们怕师父去世时忘了说什么，就问道，：“师父，还有什么要跟弟子说的吗？”大师听后睁开了双眼，说：“生活，多么美妙啊！”随后，大师的便离开了这个世界。

当像大师那样真正知道了生活的美好时，我们的心中一定会豁然开朗，努力去享受生活。

一个人，只有充满梦想，才能真正懂得生活的意义，才能正增得去享受生活！

第三篇：享受生活

生活是什么？这个简单的问题，要给它一个准确的定义或者是完美的解释却很难。话题作文 享受生活作文600字（3篇）文章话题作文 享受生活作文600字（3篇）出自wk-78500000548535.html，此链接！。

每当明媚的阳光从云层中照射出，新的一天又来临了，沐浴在阳光下，享受雨后的晴空，原来生活是这么的清新自然。每当深夜一个人静静地看书时，会细细的领略生活带来的寂静。盛夏七月已逝去，八月也即将告别，迎接我们的是九月。曾经在自己的空间中写过一篇文章，名字叫：九月，绽放我们幸福的花海。在记忆中，我一直认为九月是幸福的，是之前幸福的一种延续。两个月的暑假，就这么恍恍惚惚的度过，等我回望这个假期，收获的并不多，每天都重复的做着同样的事，就这样，时间慢慢地流淌过去。

这或许简单、枯燥、乏味的生活，我仍然喜欢，并且也乐在其中。也许别人并不这么想，可我就这么认为，并且沉浸其中。简单的生活一直是我所向往的，但是我仍要求简单中要带点快乐，带点安静。不需要太多的修饰，平平淡淡中透露出一些感动，我会把一切的烦恼都抛之脑后，尽情的享受生活。话题作文 享受生活作文600字（3篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。

做自己想做的事，做自己认为对的事，留点空间给自己。看着自己一次次地彷徨、一次次地跌倒、又一次次地站起来的时候，心是快乐的。只有自己亲身的去经历、去体会，才会在未来的某个瞬间，突然收获到一份欣慰或惊喜。生活有许多明天，虽然我们都看不见明天是怎样，但我们可以想象明天是怎样的，这样，我们就多了一份希望、一份渴望，并朝着这方向不断的努力，让梦想得以实现。

生活总是美好的，从未停止过它斑斓的色彩，在人生的漫漫长路上，每个人都是主角，永远不会随随便便地谢幕。篇三：享受生活_作文

[享受生活_作文]

享受生活

朦胧的月色下，我正在奋笔疾书，进入初三的我，生活变得百无聊赖，但同时在这无趣的生活中，也找到了一丝淡淡的享受，享受生活_作文。。。

‘你静静坐在教室，等着老师，听说考试得了满分’塞上耳机，听起了歌，想放松一下心情，但不想却在妈妈的唠叨声中无奈的取下了。‘初三了，还玩，还考不考高中了，你看看人家，考了满分呢，你啥时候也给我考个满分。’妈妈的唠叨声总这样环绕在最爱歌曲的上空。‘初三的生活那么无聊又无趣。。’‘唱什么，你主要任务是学习还是唱歌啊。’无奈，学习吧，就让书做我的朋友吧，随手翻开'格言’就让我明白了很多，轻轻捧上一本书，细细的品味着，思考人生哲理，正如书上所说，‘生活在这个世界上，就存在着诸多的不公平，太多的不满足，当你停止抱怨的时候，或许也是你闭上眼睛的时候了，初中三年级作文《享受生活_作文》。’也许我们都是习惯被宠着的，总是向生活不断的索取，可能我们越是拥有，就越害怕失去，其实，幸福就是握在我们手中的一把沙，我们攥的越紧，就失去的越快。

· 或许初三的我，没有了以前那样无忧无虑的日子，但有时候，读书也是一种美的享受，只因书中折射出的一种人生，一种态度，一种思想，这种思想会引领我走向成功，告别童年，让我成熟。

· 无论干什么，都是一种享受，只是你还没有发现而已。

第五篇：享受寓言人生

享受寓言人生

◆瑞安市红旗实验小学谢尚江

有人说，人生最大的幸福是找到自己喜欢的事业，并从中得到谋生的快乐。作为一名教师，我喜爱寓言，在上级领导的关怀下力将学校寓言特色发展作为人生的追求，一路享受着成功的喜悦，无非是最大的幸福。

情系寓言

俗话说：中国寓言看浙江，浙江寓言看温州。而瑞安作为温州大一县，拥有中国寓言文学研究会副会长张鹤鸣、《小马过河》作者彭文席等一批老作家及中国寓言文学研究会理事冰子等中青年作家，颇受中国寓言界的关注。我自2006年加入瑞安市儿童文学学会以来，一直跟随原任会长张鹤鸣、秘书长冰子学习寓言的创作。张鹤鸣会长先后出版个人寓言集数十本，是全国优秀文艺工作者，在国内具有很高威望；冰子寓言曾多次全国获奖，是国内比较活跃的中年寓言作家。他们无疑是我学习寓言创作最鲜活的教材和导师。学会在张会长的带领下，多次组织作家和会员赴洞头等地采风，先后聘请了原中国寓言文学研究会会长樊发稼、中国寓言文学研究会常务秘书长马长山、《陶罐和铁罐》作者黄瑞云等来瑞交流，这也为我提供了更多学习的机会。此后，我先后加入了中国寓言文学研究会、中国儿童文学研究会、中国通俗文艺研究会、中国大众文艺研究会等，有了更多与名家接触和外出学习的平台。渐渐地，我的寓言作品也不断问世，在得到张会长等的点拨后，先后在《童话寓言》《寓言故事》《新作文》《少年文艺》《快乐童话寓言》《雪花》《青年文学家》等刊物发表，也多次入选《最受学生喜爱的寓言全集》《最受学生喜爱的100篇寓言》《最受学生喜爱的寓言故事》等选本，在由中国散文学会等举办的全国写作大赛中曾荣获一等奖。

我想，追名逐利的现代生活，读书和写作是一个难能可贵的优雅过程。静谧的夜晚，斜倚床头，橘黄而温馨的灯光下，或读书，或写作，这是最美的享受。读书写作能够使人的心灵得以净化和升华，能让人的灵魂摆脱俗尘的纷扰，飞到一个绚丽神奇的世界。只有在这个世界里，你才能超越时间的限制，去感知、探求人类的一切。惟有读书写作才能让世人的误解、中伤、功名利禄随风远走，在物质和精神生活的两极中保持宁静与平衡，谦逊和坦荡。每当看到自己的作品发表或获奖，大有战士凯旋而归的喜悦和海水退去方见石的激动，这是一个作者独有的幸福。

共享寓言

2008年，在时任红旗实验小学校长周贤豹的赏识下，我从西部山区调入现在的红旗实验小学，环境好了，规模大了，天地宽了。我不断加强创作，还将自己的作品分发给学生当作文教学材料，这得到孩子们的热烈欢迎。他们阅读起我的作品兴趣高涨，还不是指指点点，大有酣畅淋漓之感。于是，我以自己的寓言作品为例，开始引导孩子读故事、写故事，由于寓言故事形象生动，故事性强，又极具想象力，孩子们纷纷效仿，乐此不疲。而且，我不断在班级开展“阅读小能手”“小作家”等评选，很好地满足了孩子的成就感。渐渐地，我发现孩子们不仅阅读能力提高了，写作水平提高了，懂得的道理也多了，真是一举多得呀。为了让寓言成为更多孩子的朋友，提高老师的寓言欣赏和创作水平是关键。在学校领导的支持下，我积极动员优秀教师组建校写作共同体，不定期探讨寓言的教学和创作。同时，在校长的牵线下，我积极推荐教师加入各级各类文学组织，我校现有中国寓言文学研究会会员1名，中国儿童文学研究会会员2名，中国通俗文艺研究会会员1名，中国大众文艺研究会会员1名，瑞安市作家协会会员2名，瑞安市儿童文学学会会员11名。教师们有机会参与了各类文学活动，先后与中国寓言文学研究会副会长叶澍、中国寓言文学研究会常务秘书长马长山、《作文大世界》主编刘崇善等交流，不断提高了寓言鉴赏和创作水平。

为了给学生创造一片挥洒才华的天地，在时任周贤豹校长的支持下，我于2008年9月以“培养学生特长，提高学生素养，打造社团品牌，弘扬红小精神”为宗旨，积极创办校“清水小禾”文学社。当时，中国寓言文学研究会年会正好在瑞安召开，国内众著名寓言作家济济一堂，在校长的指点下我紧握机会。在大会自由发言时，我提出组建文学社团培养学生寓言素养的想法，得到一致肯定，而后，“清水小禾文学社”的成立，得到了中国社科院研究生院文学系教授、中国宋庆龄儿童文学奖评委会主任、著名诗人、文学评论家樊发稼，中国寓言文学研究会副会长、著名寓言作家叶澍，中国社会科学出版社编审、中国寓言文学研究会常务秘书长马长山，著名儿童文学作家、《意林》杂志主编于笑然，《寓言故事》杂志主编郭庆梓，寓言大师、《陶罐和铁罐》作者黄瑞云教授等的题词和鼓励。我们文学社以瑞安市儿童文学学会为挂牌技术指导单位，在学会专家的带领下，多次深入生活、深入山区，开展多样的采风活动，加强生活体验，拓宽写作渠道，激发写作灵感，传授写作方法，锻炼写作能力。

2009年2月，时值瑞安市儿童文学学会换届，我有幸被推选为新一届的副会长兼秘书长。在新任会长冰子的带领下，学会开展了丰富的活动，先后聘请了《少年文艺》主编任哥舒、《新作文》主编聂闻、《趣味阅读与作文》主编祝霞等来瑞讲课。我作为活动策划人，积极推荐我校文学社指导师和社员参加，同时在校领导的支持下聘请这些外

来的专家来我校实地考察和指导。《趣味阅读与作文》主编祝霞、《浙江日报》副刊主编章瑞华等，先后来我校考察，与师生面对面交流，为我校文学和文学社的发展提出了可贵的建议。

为了给社员提供展示成果的园地，文学社社刊《红旗实小报》每期专设“寓言人生”板块，同时，聘用学生担任编委，培养孩子们的作文修改能力和编辑能力。而且，学校将每期校报寄给全国各地的寓言作家和相关刊物，参与交流，请求指导，这纷纷得到众作家的鼓励和指正，“中国当代伊索”、寓言大师黄瑞云等还亲自写信鼓励，大大鼓舞了孩子们创作的士气，也提高了认识。该报曾荣获温州优秀社刊评比二等奖，被中国教育学会、中国修辞学会评为2009年全国优秀校办报刊评比一等奖。清水小禾文学社被世界图书出版公司小桔豆作文系列评为“全国百佳校园文学社”。

特色定位

2008年9月，作为学校文学工作的负责人，在充分分析主客观条件后，我在学校领导的鼓励下提议把寓言文学作为学校特色进行发展，得到全体教师的赞同，于是制定《红旗实验小学寓言文学教育特色建设发展规划》，明确寓言文学实施目标任务及具体措施，以瑞安当地寓言名家作品及我校师生优秀寓言作品为教材，开展寓言文学校本课程和研究性学习活动。我校聘请了聘请特级教师俞国平等开展“专家引领”活动，规范教师的课堂教学，明确寓言的基本教学思路和方法。同时，聘请著名寓言作家张鹤鸣、邱国鹰等来校讲座。我们倡导把寓言文学融入学科教学的实验工作，鼓励各学科教师加入课题组，并开展多样的寓言主题教学活动。

为了拓宽寓言文学发展道路，加速寓言特色建设工程，学校领导挂帅我筹备的校首届师生寓言节于2010年3月19日隆重开幕，中国寓言界盛赞这是全国乃至全世界首个校园寓言节。此次活动共开展寓言名家讲坛、学生现场寓言创作赛、师生寓言论坛、教师寓言讲坛、学生寓言画评比、教师寓言教学、学生寓言主题征文等七大赛事，全体师生参与，历时近三个月。活动还收到了团中央中国少年儿童新闻出版总社、《新作文》杂志社等多家单位及《鸡妈妈的新房子》作者钱欣葆等众多著名作家的贺词。

寓言节的开展，无非让我校的寓言教学上升一个体系，在更大范围内得到关注。瑞安市教育局教研室在全市范围内召开了一次“红旗实验小学寓言主题教学”的展示活动，我也先后代表学校在瑞安市信息工作会议、温州市文学社团经验介绍会等上作典型发言。

2010年，新任校长徐晖的到来，对我校寓言特色发展进行进一步的深入和研究，并逐步加强了寓言教育与少先队工作、后勤工作、班主任工作及各学科的渗透，形成如今的“素质教育寓言化”办学理念。

成果宣传

在全体教师的努力下，我校特色发展取得骄人的成绩，先后在《雪花》等刊发学生寓言作品两百多篇，学校被中国寓言文学研究会授牌为“全国校园文学（寓言文学）创作基地”，被团中央中国少年儿童新闻出版总社授牌为“全国青少年文学写作基地”。为了加强宣传、打响品牌，在校长的引领下，我积极联系媒体，做好寓言特色的宣传工作。我撰写了六十多篇的通讯报道发表在瑞安教育网、《瑞安日报》、瑞安新闻、《温州教育》《温州日报》等，还撰写了十多篇寓言特色教育经验总结发表在《快乐童话故事》《童话寓言》《获奖作文选萃》《新作文》《学生时代》等刊物。我不断加强和新闻媒体的联系，及时提供相关信息。如我在策划开展学生寓言画创作赛、聘请寓言名家讲座等活动时，都事先和有关新闻单位记者取得联系，讲述活动组织，征求意见，不断改善，增强新闻价值，抓准新闻点，吸引记者前来采访。寓言节期间，瑞安日报、瑞安电视台、温州日报记者就先后五次来校采访。

“士为知己者死，女为悦己者容。”钟爱寓言，享受人生，既提素养，又促工作，夫复何求？

（本文刊于《温州教育》2011.5）