阅读与写作2形考答案

第一篇：阅读与写作2形考答案

01任务

一、论述题（共3 道试题，共45 分.）1.如何处理材料？

答：材料的处理是指将文章所用的材料大体选好之后，即将写入文章 时所做的一些技术处理工作，主要包括剪裁和组合。剪裁指对材料的 取舍、详略处理，取舍在上面“材料选择”中说过了，这里只谈详略 处理。一般来说，剪裁的原则是：对表现主题起主要作用的要详，起 辅助作用的要略；复杂难懂的要详，简单明确的要略；新的、人所不 知者要详，旧的、人所共知者要略；突出强调的要详，含畜委婉的要 略。组合是根据所选材料的相互关系，将它们合理地配合、组织起来，以增强文章整体效果的手段。组合的规律为：材料要互相支持，而不 互相排斥；材料之间要有密切联系，而不是简单的、表面的拼凑。

2.表达有几种方法？你是怎样理解和运用表达技巧的？

答：表达有五种方法：记叙、描写、议论、抒情和说明。在写作实践 中可以灵活运用的表达技巧及其组合搭配。

1.直叙和曲叙。这是一 组对立的叙述技巧。直叙就是直截了当的叙述方法，文章的写作目的、作者的立场观念、人物的思想性格乃至事件的内在意义等，都十分明 显地袒露于个体的叙述之中。曲叙和直叙不一样。曲叙就是委婉曲折 的叙述方法。作者的思想感情、文章的立意等非常含蓄内在。作者只 是叙述一种事实，至于如何理解，就是读者的事了。这种技巧使文章 更耐琢磨、更有韵味。

2.实写与虚写。它们也是一组对立的叙述技 巧。实写就是直接描述事实，下面表现人物，它可以给文章增添现实 感和逼真感；虚写则是间接渲染，侧面暗示，它的作用是可以给读者 留下充分的想象窨，使文章更具含蓄之美。实写和虚写常常组合使，相互补充，效果更佳，人们称之为“虚实相间”。记叙、描写、议论、抒情和说明这五种基本表达手法在不同文体中虽各有所侧重，但在具 体文章中，这五者却不是彼此孤立、截然分开的，而常常是互相交织、综合起来使用的。

3.谈谈文章修改的意义。

答：修改定稿对于文章及文章写作具有十分重要的意义。第一、修改 定稿可以保证和提高文章质量。经过修改定稿，不仅会去掉文章的毛 病，而且会大大改善作品，使文章更趋完善，从而保证和提高文章的 质量。第二、修改是提高写作技能的重要途径。经过反复、多次的修 改，作者的写作能力会有很大的提高。第三、修改也是向读者负责。文章是写给读者捍的，文章的价值也要通过读者阅读来实现，因此，好的作者应用拿给读者最上乘的成品，而决不把残次品、不成熟的作 品拿给读者看。

二、作品题：（共1 道试题，共55 分。）

阅读《凝视崇高》一文，根据读后感的要求，写一篇800 字左右的 认识或感受文章。

要求： 1．主题明确，有自己要表达的基本思想观点。

2．思路清晰，全文要浑然一体。

3．材料充实，要力争真实经历的事情，而不拾人牙慧。

4．表达清楚，语言流畅。5．议论要要素齐备。

读《凝视崇高》有感

《凝视崇高》开头写道：文学浮动于金钱与卑微之中，躯体已被淹没，只剩下一颗苍老的头颅。但苍老的头颅永远 不会被淹没，因为它有思想。思想改变行动，行动改变文学 命运。面对金钱，面对卑微，文学家们包括一切舞文弄墨的 人该思想些什么呢？ 中国人爱追赶潮流。一听说喇叭裤正流行，明儿一街的 喇叭裤；一听说染金发时髦，明儿大街上全是金发俊男美女。若再加上一旁有人鼓噪，就更加趋之若骛了。那些鼓噪者是否该反思一下自己呢？若他们不是一味地迎合，而是适时地 泼以冷水，那就不会把真理逼近谬误了。

我们的文学里有太 多的卑微了。这该也是一种鼓噪吧。这些所谓的作家们，“写 媚俗的文字，趋炎的文字，将大众欣赏的口味再向负面拉 扯”.......作家毕淑敏的话不就是对那些借口“著书只为 稻粱谋”的“作家”们的真实写照吗？在那些人的内心深处，有“崇高”的位置吗？生花妙笔把卑微刻划得淋漓尽致，不 能说这些刻划没有正面的意义，不能说他们是为了迎合某些 人的需要。但作为一个有责任心的文学者，是否能多倡导社 会的主流呢？是否能端出一盆温暖而清洁的水为人们荡涤 自身的污垢呢？是否能给读者们一个阳光灿烂的世界呢？ 毕竟人是需要阳光来照亮前进的道路。也许有人会说，我们是平常人，可能这一生都不会有 什么崇高的举动。是的，现实生活中大多数人都是在朝九晚 五中度过了春秋冬夏，都是在柴米油盐中早生了华发，似乎一生都与崇高无缘。但这丝毫也不妨碍我们做一个崇高的人 ——只要我们怀着一颗崇高的心！崇高不一定是什么惊天动 地的举动，崇高也可以是一种精神，是一种境界。为什么有的人没有一颗崇高之心？是因为他在心中颠 倒了崇高与卑微的位置：他们在权贵之下感到卑微，在弱者 面前却深感“崇高”。

那么，是不是崇高的人就不应该有卑微的心理？不是的。当一个人在高山大川之间感到了自己的卑微，在滚滚东 逝的江水面前感到了自己的渺小，恰恰说明他是一个懂得什 么是崇高的人。让我们每个人都做一个崇高的人。退一万步说，即使我 们不敢说已经做到了崇高，至少我们可以凝视崇高，可以选 择平凡——崇高的侧面是平凡。

04任务

一、作品题（共 1 道试题，共 100 分。）

1.写作实操，涵盖教材7 个单元。根据所学单元内容，自选一 种体裁练习写作一短文。

写作示范——记叙文：

家乡的柑橘

我的家乡 XX 县 XX 乡，盛产柑橘，远近闻名。漫山遍野栽满了柑橘树。家乡的柑橘树从春到秋都是美丽、诱人的。

春天，柑橘树长满雪白的小花，像天空中飘落焉的雪花那样美丽。早晨我漫步在果园里，只觉得一股清香扑鼻而来，滋润心肺，舒服极 了。夜里一阵风雨声，洒下白花遍地银。橘花谢了，逐渐长成豆子般 大小的橘果。橘果橘叶都是绿油油的，若不留意，分辨不出哪是橘叶，哪是橘果。

夏天，橘果在微风中向过往行人点头致意。由于果农精心料理，橘果越长越大，由绿变黄，黄得发亮，如盏盏惹人喜爱的小灯笼。

秋天，柑橘成熟了，村子里的人们忙着去果园采柑橘。我也跟着爹爹妈妈到果园。人们看着又大又黄的柑橘，满意地笑了。我爬到树上，小心翼翼地剪着带果的橘枝。不一会儿，人们挑着一筐筐橙黄的柑橘，带着喜悦，踏着欢快的步子，走出果园，让果香飘到四面八方。我喜爱家乡的果园，更爱我的故乡。

02任务

1、我谈人物传记的写作

首先，传记的写作，要忠实历史，实事求是，再现传主的精神风貌。写作传记不可有任何杜撰和写作者作者的主观臆断，要严格尊重历史，认真再现历史，给读者一个真实的传主。

其次，要掌握人物传记的结构特点。概括人们常用的结构方式有几种：以时间为序、以空间为序或时空转换。

另外，语言表达不流于直白，要有文学色彩。

最后，文章要篇幅自由，重点突出，展示人物的丰厚内涵。要求我们要抓住传主的人生重要之点，一斑而窥全豹，一目而尽显精神，少则数千字，多则数万言，同样可以再现人物的思想和精神风貌。

2、比较消息和通讯的异同

相同点：在报道现实生活中的人物和事件时，都要求真实、典型和具有实效性。

不同点：第一、在篇幅上，消息一般都是简要地报道事实，篇幅较短，情节难以展开；通讯可以而且要求对内容作详细、深入的报道，篇幅较长。

第二，在表达方式上，消息多侧重于叙述和描写，不做议论和抒情；通讯则在叙述、描写的基础上，可以自由灵活地穿插议论和抒情，灵活多变，生动自由。

第三，在人称称谓上，消息一般只用第三人称，以显示其客观真实，作者隐身其后；通讯则可以自由灵活地使用第一或第三人称的口吻表述，显得既真实又亲切。

第四，在语言上，消息比较朴素简洁，而通讯则比较生动形象。

第五，在时效上，消息较快，通讯相对较慢一些。

05任务

1.各小组自行确定所阅读文章的体裁和内容。

有组织地参观、阅读或观看一部电影或一种体裁的文学作品，讨论后撰写鉴赏文章1篇（1000 字左右）

看《李小龙传奇》有感 最近看了李小龙传奇，深受其精神影响，他的爱国精神和永不言败的精神都是值得我们学习的，相信我们每个人都有向这位伟人学习的需要。想看看大家对《李小龙传奇》有什么深刻体会已经在网络上看完一遍《李小龙传奇》，说实话这是我第一次观 看有关李小龙的影视，感觉还是很不错的，不愧为“2008 最受人们 欢迎的电视剧”，这是一部结合励志、爱国、人生哲理为主旋律的经 典电视剧，全景再现了“李小龙短暂而又辉煌夺目的32 个年华”这部电视剧秉承了央视制作严谨和震撼大气的风格，李小龙的一生就是一 部百转千回、荡气回肠的传奇，他让当时积贫积弱的中国在世界上有 了声音和荣耀，让中国功夫再次激荡澎湃起来，他的敢做敢为和心中有国、国在心中的民族气节值得我们每一个中国人甚至世界所有人学习。最后回想中国在李小龙之后为什么没有美国做得好呢，这不得不 让我们反思，李小龙生前却是一个以宣传中国为己任的世界级中国明星，我们却近乎要把这个民族英雄忘记。感觉<李小龙传奇>拍的挺平实的，也许导演就是想拍出很平实的李小龙，毕竟大家以前都看的是神坛上的李小龙，其中很多时候会情不自禁的感动和流点小泪，这次前六集至少我觉得拍的很具有生活感，觉得李小龙也是从很普通的中学生蜕变到后来的武学大师，看完后又难免会扼腕叹息，真是天妒英才。这是让我们这些小辈们或者说升斗小民更近一步了解这个传奇人物—一代武打哲学宗师李小龙的 最好电视剧，通过这部片子我们永远不会忘记他对中国以及中国武术 在世界风行的贡献，也不会忘记他做人坚持的信念和民族爱国主义精神，我想这部电视剧想要表达的思想和宗旨和“黄飞鸿”差不多，就是：只要是你认为是值得的都不要轻易放弃，并马上付诸与实践；无论你 身在何时何地都要警告自己是一个堂堂正正、顶天立地的中国人，而且做人要有自信做事更要脚踏实地，有梦想就有希望、就有未来，这就是伟大李小龙用短暂一生践行和告诫我们的人生哲理。

06任务

讨论题目

1．谈谈你对学习本门课程的认识。

2．你对阅读与写作二者之间的关系的理解。3．你对素质教育的理解。

4．谈谈阅读与写作在素质教育中的地位和作用。5．你准备采取什么样的学习方法来学习这门课程？ 要求

1．从上述5个问题中选择其中2—3个题目发言； 2．不许照抄教材，否则为零分。

自行参与讨论即可，但要围绕所给题目。

03任务

一、论述题（共 2 道试题，共 30 分。）

1.举例说明议论文的结构方式。

答：议论文常见的结构方式有总提分论式、分论总提式、并列式、对 比式和递进式几种，它们有时相互交叉，产生出灵活多样的结构形态。

1、总提分论式，也称“总——分——总”式。这样的结构方式是先 总承题，继而分述，最后总括论点。

2、分论总提式，也称“中心插 入”式。这种结构方式就是中心论点为贯串全文的主线，其他部分都 要紧紧地围绕主线，扣信中心，从而达到突出中心的目的。

3、递进 式，也称“层层深入”式。这种结构，可使文章随着对中心论点的逐 层深入论述开始一层深似一层，逐层挖掘，显示出动人心魄的力度。此外还有并列式、对比式等多种方式。

2.结合个人实际谈谈教案的编写。

答：教案是教师根据教学计划、教学大纲和教育教学工作的需要，一 般由任课教师自己设计、编写的具体又可实际操作的教学进程方案。它具有较强的计划性、科学性、系统性、独有性和操作性的特点。

教案编写的要求：

1、把握教学计划和教学大纲的基本要求。否则就会 给整个学科的教学安排造成混乱，教学目的和培养目标将无法实现。

2、既要熟悉原教材，又要了解授课对象。

3、凸现基本理论和主要掌 握的知识点。一个好的教案，总是会使人感到重点难点明确突出，轻 重缓急安排适当。

4、运用多种现代化媒体辅助讲授和巩固知识。

5、语言表达力求既准确生动，又通俗显明。

6、要及时更新教案。教案 的更新过程，也是“温故知新”的过程。教案的不断更新，对每一位 教师尤其是对青年教师尽快地提高教育教学水平，促进学科水平和教 学水平的提高，无疑会有极大的促进作用。

二、作品题（共 1 道试题，共 70 分。）

1.你是怎么理解下面这段话的？请提炼出一个有意义的主题，自拟标题，联系教育实际，写一篇800 字左右的文章。文体不限。

西班牙巴莱拉在《佩比塔希梅尼斯》中曾经写道：“我对两种对立 的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待到学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。” 因材施教是教育的真谛 众所周知，教育的目的就是要让那些不明事理的人懂得事理，让那些没有文化的人拥有文化，让那些缺乏教育的人接受教育。而实现这个愿望，我们不得不谈到教育的模式或者说教育的方式方法了。

西班牙人巴莱拉说：“我对两种对立的教育方法思考过好多次： 一种是人们力求保持学生的天真，将天真和无知混淆起来，认为避开 被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待到学生一达到明白事 理的年龄，出了那微妙的叫人害羞之外，就勇敢地把恶极其丑陋地赤 裸裸地给他看，让他痛恨它避开它。我认为，应当认识恶。” 巴莱拉这个观点其实很平常的道出了几千年前孔老夫子“因材施 教”的教育理念。设想一下，你在课堂上如果对未成年人大讲特讲性爱抑或强暴之 类的话题，孩子能接受吗？你对那些文化层次较低的人大讲特讲深奥 的哲学抑或大讲特讲高深莫测的尖端科学，这些人能接受吗？我想这 就是巴莱拉所谓的“避开未被认识的恶”吧。

由此我想，巴莱拉无非要告诉那些从事教育的人们，教育是个循 序渐进的过程，当接受教育的人还不能真正接受那些具有刺激意味和 深奥难懂的道理时，你最好避而不谈，尽量教给他们一些浅显的知识，让他们逐渐的积累之。天长日久，零碎的知识积累得多了，被教育者 自身就具备了识别能力，这时候，你再把那些“避开未被认识的恶” 教给他们，已经具备深厚文化底蕴并且有一定分辨能力的人对此就不 感觉遥远和深奥了，他们也就乐意接受这方面的教育了。这恐怕就是 巴莱拉所谓的“认识恶”了。教育是个繁复而又持久性的过程。如果从事教育的人不能把握教 育的这种规律，就会走上形而上学的歪路，受教育者也就不会合情合 理的接受教育了；反之，如果从事教育的人们严格的按照教育教学规 律从事教学，受教育者就会在健康正确的引导下成长起来了。

从某种意义上看，巴莱拉传承了孔子的教育理念。孔子很注重“因 材施教”，“教学相长”等教育理念的。研究孔子的教育思想，我们感 觉老先生的见地太深刻了，尽管我们现在一味的大谈特谈西方教育理 念，大书特书现代素质教育理念，你如果真正的钻研了中华古代成功 的教育理念，你不得不佩服我们的先祖们在教育方面总结出来的许多 方式方法至今还是行之有效的。问题的关键在于从事教育的人如何评 判和应用古今中外的教育理念了。我想，一个真正懂得教育的人，不在于他掌握了多少教学空头理 论，而是在于他如何把握教育对象，如何真正的把需要知识的人循循 善诱的教导好并使他们成才。

一言以蔽之，无论过去的还是现在的甚至将来的，作为一个教育 者，在从事教育的过程中，一定要区分教育对象，一定要根据学情教 育学生，切不可眉毛胡子一把抓，更不能青红皂白不分一刀切。

07任务和08任务

个人总结需要自行完成

第二篇：文秘管理与应用写作形考答案

文秘管理与应用写作形考作业答案 《文秘管理与应用写作》形考作业1答案

一、结合实例谈谈实用型文章的基本特征。

以P49页《国务院办公厅关于表彰奖励中国女子足球队的通报》为例：这篇通报针对中国女子足球队在第三届世界杯女子足球赛中荣获亚军一事进行表彰，整篇通报围绕这一中心而制作，说明实用型文章具有主旨单

一、集中、明确的特点；这篇通报选取中国女足在世界杯中荣获亚军一中进行通报表扬，选取的材料是真实在力的；宣布表彰决定，发出学习号召等几部分构成，比较符合一般公文的格式，可以说明实用型文章的结构是相对合理、谨严、固定的；从整篇通报来看，没有运用华丽的词藻，语言是比较通俗易懂的。

二、结合实例谈谈公文的主要特点。同学们可结合任一篇公文进行说明。

三、在以下四个公文文种中任选两个文种，进行写作练习。通告 通知 请示 函

写作要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确．写法要规语言要准确、简明、得体，书写要清楚 如通知：

宁波市地方税务局转发国家税务总局关于进一步强化个人所得税征收管理的通知的通知各县（市、区）地方税务局：

现将国家税务总局《关于进一步强化个人所得税征收管理的通偷税漏税现象严重的情况，对于这种无视国家法规的错误做法和犯罪行为，各地区、各单位必须按照国家税务总局通知的十条精神严肃对待，真正强化个人所得税的征收管理工作，如有违背国家税务总局精神的重大案件，绝不姑息，务必依法从严公开查处。特此通知。

附： 国家税务总局关于进一步强化个人所得税征收管理的通知（国税发[1997]62号）

二000年二月十日再如请示：

XX县棉纺厂关于请求拨款购买冷冻机的请示 XX县财政局：

我厂是县里的重点工业企业，有职工2千多人，每天早、中、晚有近2千人在食堂就餐，所以搞好食堂的卫生管理工作显得尤为重要。最近我厂从事食堂卫生工作的职工意见颇多功能，主要是缺乏冷冻设备，许多副食品不易保管，特别是天气热了，副食品更加不易保管。为了保证我厂近2千人的就餐卫生，厂里拟购买一台由于缺乏冷冻机，但厂里一时资金周转不灵，所需求4万元款项想请上级拨款解决。

以上请示事项当否，请审核批示。

二OO二年五月十日

《文秘管理与应用写作》形考作业2答案

结合实例，谈谈在简报的编写中主要应当依循哪些要求？

P96：

1、选材要精当；

2、事实要准确；

3、编写要迅速；

4、内容要简明扼要。同学们可结合教材上的例文进行分析。结合实例，谈谈在计划的制定中主要应当依循哪些要求？ 留有余地。

运用自己所学过的文体写作知识，对下述文章进行分析（任选一篇。文章可从学习参考书中选择，也可由辅导教师提供。）调查报告 工作总结

如：对《应用写作学习参考书》中136页《2001年上半年德化县乡镇企业局工作总结》进行分析：这篇文章是由三个部分构成的，即标题、正文和落款。

这是一篇基层单位的工作总结，标题是由单位名称、时间和文种类别几个要素构成，文种名称的前面只有工作二字，而不是“ 工作”，表明这是对整个单位在一定时期内的工作情况作出全面反映的综合性总结。不过，虽然从总体上看，例文应当是一篇综合性工作总结，但其内容还是以生产经营管理方面的情况为主，这同单位的性质和特点有关，正文是由前言、主体和结语三个部分组成，前言就第一自然段，概述情况，写明工作的指导方针及工作完成的基本情况，其中使用了几个较为关键的数据，起到了一种提纲挈领的作用。主体部分首先从六个方面谈及在工作中取得的成绩及采取的措施，其存在的问题和面临的困难，写的客观、实际，每个部分之前都以序码和小标题的形式点明要点，便于阅读和理解，结语部分（最后一个自然段）明确下一步工作的目标和努力的方向，应当指出的，例文中成绩和问题谈得比较全面，但经验和教训的分析尚显不足。《文秘管理与应用写作》形考作业3答案

一、结合实例，谈谈在广告的撰写中主要应当依循哪些要求？ P165：

1、内容合法，情况准确；

2、主题鲜明，定位合理；

3、创意独特，形式新颖；

4、情趣高雅，意境优美；

5、结构简洁，语言精妙。同学们可结合在电视上或其他媒体看到的任一广告进行分析。

二、结合实例，谈谈撰写民事起诉状的“事实与理由”应当注意哪些问题？

以P247的例文为例，民事起诉状在事实与理由这一部分应当注意以下三个问题：

1、依事论理应当以事实为依据，抓住重点，击中要害。在这篇例文中，原告以在平等赡养父母的前提下而被告却独占遗产的事实为依据，将事实写得清楚明白；

2、依法论理应当准确地引用法律条款，在这篇例文中，准确地引用了《中华人民共和国继承法》的相关适用于本案的法律规定；

3、理由与事实、诉讼请求一致，不能出现矛盾，在这篇例文中，原告提到的被告独占的父母遗产的做法是错误的，独占的理由是荒唐可笑的这一理由是与事实、诉讼请求是一致的。

三、运用自己所学过的文体写作知识，对下述文章进行分析（任选

同时，本文由标题、正文、落款三部分构成，正文由介绍先进事迹，P108：

1、要符合政策；

2、要从实际出发；

3、要具体明确；

4、要

P12 ：

1、法定性；

2、政策性、3、实用性；

4、时效性；

5、规范性。工作计划

范(可只写标题、主送机关、正文、发文机关和发文时间几个项目)；性总结，而不是对某项工作或某个方面的情况作出专门反映的专题

知》转发给你们，请遵照执行。日前，我市也存在着纳税观念淡薄，中有归纳，也有实例，内容比较具体，写完成绩之后，指明工作中

一篇。文章可从学习参考书中选择，也可由辅导教师提供。）

1、经济活动分析报告

2、市场预测报告

3、可行性研究报告

答：1.经济活动分析报告（例文：××市商业局企业财务分析报告。）

这是一篇由下级向上级业务主管部门上报的分析报告，属上行文，由标题，正文和落款三部组成，标题由发文机关，事由，文种，互等首先概述基本情況，说明了总体情况，主题分为三个层次，分別从主要经济指标完成情况，财务情况的分析，存在的问题和建议等对财务情况及具体内容进行了分析，且提出了存在的问题和建议，正文层次分明，结构严谨，过渡自然，内容齐全，说理透彻，建议科学合理，是一篇较好的分析文章。

本文由标题，撰写人（研究，调查人），正文（主体）三部分构成。标题是由地区，分析内容及文种构成，属完整型标题。

文章前言部分利用三个自然段对钛白粉的用途，分类，及我国供需使用情况进行了介绍，主体为一至九部分，利用九个层次对海南省建立钛白粉厂的可行性进行了分析，最后得出了在海南省建立钛白粉厂较为可行的结论。全文结构严密，罗辑性强，说理透彻，分析科学，文中收集，运用了大量科学数据。且利用科堂的分析方法对可行性的效力进行了有力说服和被充，分析结果（结论）明确，具有较强的科学性。

四、在以下两种文体中任选一种，进行写作练习。经济新闻 合同

写作要求：内容要充实，重点要明确；结构要完整，写法要规范；语言要准

确、简明、得体，书写要清楚。例：

房屋租赁合同书

甲方：李三强（房屋所有人）乙方：赵明达（租住人）

性別：男年龄：36居民身份证号码：***7根据《中华人民共和国合同法》，甲乙双方经平等协商同意，自愿签定本合同，共同遵守本合同所列条款。一.租赁合同期限)第一条 本合同为短期合同

本合同生效日期：2010年6月1日，其中试住期一星期 二.甲方应提供的房屋条件及设备

第二条 甲方将位于中山路小渠子一村自建的砖混结构平房一间（20平米）租赁给乙方居住。

第四条 由甲方负责提供室内卧具（床）一张，桌子一张，凳子4把。g)

三.乙方必须遵守的内容

第六条 未经甲方同意，乙方不得将房屋转租或让给他人使用。第七条 如需对房屋进行结构改动，需经甲乙双方协商。改动所需费用由乙方支付。第八条 其他生活设备由乙方自行负责，租赁期满自行处理。8 f四.违约责任

第九条 双方必须严格遵守本合同各款规定，如出现违约情况，由违约方负责因违约造成的一切违约责任。

第十条 如甲方违反约定，乙方可以拒绝支付所有租赁费。6 j+第十一条 如乙方违约，乙方必须恢复原状并多支付总租赁费50%的违约金。五.其他约定 另行协商。

第十三条 本合同一式两份，甲乙双方各执一份。甲方（盖章）：李三强乙方（盖章）：赵明达 《文秘管理与应用写作》形考作业4答案结合实例，谈谈学术论文主要应当具备哪些特征？

学术论文的基本特征从总体上讲，有独创性，科学性和理论性三个基本特征。

1、独创性。可以说是学术论文的生命，失去了独创性，学术论文也就从根本上失去了价值，所谓独创性，严格地讲，是指论文所提出的观点，是对某一问题的全新认识，是与众不同或前所未有的看法，但对于一般人来说，特別是对于研究水平不是很高的青年学生来说，要拿出一个有价值，有意义的学术见解并非易事，因此如能够使用別人沒有用过的材料，或者能够采用新的研究方法，从一个新的角度，对已有理论观点重新加以阐释，也算是带有一定的独创性，如《城市化问题讨论综述》这篇论文就从现代国家城市化的意义，目前状况造成滞后的因素等方面进行了阐释，并提出了很好建议，就具有鲜明的独创性。2.科学性。科学性是一篇论文所应具备的起码条件，论文失去了科学性，不仅无法起到应有的作用。而且会适得其反，为使论文具有科学性，首先就要求论文作者具有科学的态度，要公正客观，脚踏实地地分析问题，解决问题，其次还要求论文作者掌握科学的工作方法。主根包括研究方法和写作方法，如《城市点，并运用大量的真实数据及相关文件来论证其所提出的观点，具依据的建议。

3、理论性。一篇学术论文，应当自成一个理论认识系统，从提出问题到解决问题，从论述的展幵到观点的明确，要围绕着一个中心，要一环紧扣一环，同时，论文的理论性还体现在其内容的深度上，总之，独创性，理论性是一篇合格学术论文所必须具备的特征。

二、从学术期刊上选择一篇写法比较规范的学术例文，对其进行分析。

提示：（1）既可以从学术论文的基本特征、选题、取材及结构程序进行比较深入的分析。

（2）既要以教材为依据，注意运用所学过的知识，又要注意结合文（3）分析要有条理，要能自圆其说。

以学习参考书上《人文关怀：马克思哲学的另一个维度》为例进行

三个方面，对财务情况的分析，存在的问题和建议等三个方面，第十二条 如因不可搞力或其他客观因素导致合同无法履行，双方

2.可行性研究报告分析（例文：海南省建立钛白粉厂的可行性研究）2010年6月1日2010年6月1日

地址：昌吉市中山路小渠子一村邮编：831105电话：34567894 化问题讨论综述》这篇论文中，作者就通过收集大量有关专家的观地址：四川省遂宁县玉堂三组邮编：647033电话：1356677889/ 有很强的工作态度,论文也具有很强的科学性，同时提出了具有科学

第三条 甲方负责房屋内水，电，暖等必备设施的齐全，完好。等几个角度进行综合分析，也可以只从一个角度，就其一个方面，第五条 由甲方负责房屋的维修，并定期进行检修。+ S* C5 Z)章实际，围绕着文章展开分析。

说明：

1、独创性。这篇论文在东西方马克思研究学者完全不谈马克思哲学的人文关怀的维度或将二者相对立的情况下提出“人文关怀是马克思哲学的一个基本维度”这样一个论点给人耳目一新的感觉，是具有创新性的；

2、科学性。这篇论文提出的“人文关怀是马克思哲学的一个基本维度”这一论点是客观正确的，所选用的论据是真实有力的，论证也是周密的；

3、理论性。这篇论文正文是由序论、本论、结论构论述层层深入，最后切入问题的实质，结论部分申明基本观点，从整篇论述来看，从提出问题到解决问题，论述是严整的，内容是较为有深度的。

以学习参考书上《人文关怀：马克思哲学的另一个维度》为例进行说明（可参考文后分析）

三、认真阅读《应用写作学习参考书》中的例文《人文关怀：马克思哲学的另一个维度》，按其内容写出摘要和主题词。（例文也可由辅导教师提供）

摘要：人文关怀是马克思哲学的基本维度之一。在马克思哲学的传播过程中，由于种种原因，“工具论”、“科学论”“实践论”这三种解释模式将其人文关怀的维度遮蔽。事实上，马克思哲学充满了人文精神，我们应该探讨并阐发这个维度。

主题词：人文关怀马克思哲学基本维度

四．认真阅读《应用写作学习参考书》中的例文《论社会创新》，根据正文部分的内容，撰写一份比较详细的写作提纲。（例文也可由辅导教师提供）

答：标题：论社会创新

观点句：社会创新是当代以知识为基础的全球社会发展和我国同满足着当代社会发展的全面需要和构成社会可持续发展的综合动力基础

内容纲要：

首先提出问题并明确提出问题的背景、指明现有研究的局限和课题研究的意义。

一）对基本概念加以界定和阐释

二）阐述相关概念，划分社会创新的类型 基础性社会创新和辅助性社会创新； 原始性社会创新各应用性社会创新； 体制性社会创新和工具性社会创新； 综合社会创新局部社会创新； 伪创新。

三）论述社会创新的现实和理论价值 四）提示社会创新的生成、启动和动作机制

社会创新往往产生于社会所期待的发展目标与现实的社会机制之间的落差；

“危机”构成社会创新的机遇；

社会创新必须扫除“本位至上”组织系统的屏障； 社会创新的主体从政府转向社会； 创新的机遇在于洞察变化的征兆； 协调社会创新中的各种关系； 建立社会创新的激励机制。

最后展望学科发展前景，强调课题研究的意义，指出对课题进行进

一步研究的方向。

五、在以下三种文体中，任选一种文体，进行写作练习。调查报告 计划 总结 例：

2010年第一学期学习情况总结 应社会的发展，顺应时代的步伐。本人于2010年春报名参加了06春行政管理专业开放教育学习，为了进一步提高学习质量，理顺工学关系，为今后学习打好基础，特将第一学期学习情况总结如下：

1.总体情况：自报名参加学习后，能通过学习，迅速转变观念，正确认识和理解开放教育的形式，意义和目的，同时对成人教育有了全新的认识，在学习中，能坚持参加面授与自我学习相结合的原则，将学习目标定在学知识，学本领，而非混日子，拿文凭上。端正了学习态度，同时，能够在面授时认真做好笔记，且对难点，重点内容能够反复学习，认真思考，通过学习，本人的知识结构有了明显改变，知识层次有了明显提高：综合素质也有了较大增强。2.基本情况：

a.能在协调好工学矛盾的情況下，坚持参加入学典礼及指导老师的面授，幵放教育是一种全新的教育方式，对于包括我在内的大多数人来说都较为陌生，因为我们自从参加小学教育开始，自始至终接触的是封闭式教育，注重老师教，为一种灌输式教育，而后国家教委又采取了完全自学的教育方式，而对于远程半开放教育接触却较少，在参加面授学习时，本人也能认真做好笔记，对疑点难点问题能及成果有较好的巩固，较大的提高了学习质量。

b.能利用课余时间进行网上学习，因为幵放教育平台有三个层次，我们可以利用互联网对中央电大及自治区电大的教学资料进行学习，即可扩大视野，又可学到全面的知识，本人通过网上学习，对不懂的知识有了初步理解，而后达到由不懂到初懂，由初懂到较懂的目的，同时，通过网上学习，我们即学到了课本知识，又学到了老师讲课的方式，方法，对幵放教育的独特性也有了全新的新身体验。c.能及时完成幵放教育形成性考核册及网上作业。形成性考核冊与网上作业是巩固所学知识基础的较好方法，也是为了督促学生自觉学习的一种方法，在学习过程中，因为成大有成人的特点，工作与学习冲突往往较为严重，如果沒有这种方式，就可能会造成学习流于形式，这一内容可以督促学习者“必须学习”，达到有效学习的目的。

3.存在不足与下步打算：虽然我能较好的处理工学矛盾，但必竟时间有限，有时还存在冲突无法解决的现象，而导致学习时间还不够，对许多理论性知识的掌握还存在不足，打算在以后学期的学习中，进一步协调好工学矛盾，向有经验的同学学习，进一步提高学习质量和效率。

总结人：陈小文2010年6月

注：此答案仅供大家参考。

成，序论部分解释基本概念，本论部分在递进中有并列，先反后正，当今社会是知识经济时代，沒有知识就意味着被社会淘汰，为了适

型社会转型时期社会变迁的主导形式，它同技术创新相互结合，共 时在网上与老师交流或直接向老师询问。通过这种方法，本人学习

第三篇：实用写作(省)形考册答案

实用写作（省）形考册答案

实用写作作业1

一、分别指出以下文种的区别和相同点：公告和 通告、通知和 通报。

答：1.公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。通告适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项。相同点是 两者的内容都是公开的，都是代表政府或者一定的机构发布的。公告与通告的区别：

第一，内容不同。公告用于“向国内外宣布重要事项或者法定事项”，多与政治方面有关；通告的内容是“在一定范围内应当遵守或周知的事项”，多是业务工作方面。

第二，发布范围不同。公告面向国内外的广大读者、听众；通告的范围则相对较窄，只是面向“一定范围内的”的有关单位和人员。

第三，使用权限不同。公告通常是党和国家高级领导机关宣布某些重大事项时才用，新华社、司法机关以及其他一些政府部门也可以根据授权使用公告。而通告则适用于各级行政机关和企事业单位。

2.通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。通报适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况，有特定主送机关。相同点：两者都是告知性文件，一般是至上而下的传递，都是属于下行文。通知与通报的区别：

1．内容范围不同。通知可以发布行政法规和规章，批转和转发公文，传达需办理和周知的事项等；通报则是表扬先进，批评错误，传达、交流重要的情况、信息。两者虽然都有告知的作用，但通知告知的主要是工作的情况，以及共同遵守执行的事项；通报则是告知正反面典型，或有关重要的精神或情况。

2．目的要求不同。通知的目的是告知事项，布置工作，部署行动，内容具体，要求受文机关了解要办什么事，该怎样办理，不能怎样办理，有严格的约束力，要求遵照执行；通报的目的主要是或交流、了解情况，或通过正反面的典型去教育人们，宣传先进的思想和事迹，提高人们的认识。

3．表现方法不同。通知的表现方法主要是叙述，告知人们做什么，怎样做，叙述具体，语言平实；通报的表现方法则常兼用叙述、说明、分析和议论，有较强的感情色彩。

二、阅读下面文件，指出公文格式中各组成部分的名称。并列出未包括的组成部分。

参考答案：这是属于公文中的通知，正文包括两个部分，开头部分（第一自然段）主要写明制发通知的目的，“现就有关行政事业性收费的执收事项通知如下：”是这类通知的开头和主体部分之间惯用的过渡性语句。主体部分是写明通知事项的部分，这份通知采用分条列项的写法，一一写明通知事项，对各项的价格有了明示的规定。最后在结尾部分提出了要求，用“本通知自发布之日起执行”作为结语。

另外这份通知还列出了主题词和印发的机关和印发日期，其实这几项是可以忽略不写的。

三、按照公文标题的写法和要求，为下面一篇公文补写标题。标题：关于广州市亚运会亚残会期间增加放假的通知

（穗府办 {2010} 76号）

四、为某学校宿管科拟写一份学生放假通知，要求：内容要明确；结构要完整，写法要规范；语言要明确、简明、得体，书写要清楚。

关于20**年暑假住宿生放假的通知

各位同学：

20**年暑假在即，为确保假期前后学校各项工作的顺利开展，现就有关安排通知如下：

一、宿舍放假时间

1、学生放假时间为20**年7月18日至20**年8月29日。全体住宿生要在20**年7月18日前离校，20**年7月19日各宿舍进行封室工作。请所有住宿生按时离校，否则后果自负。

2、从20**年8月27日起启封学生宿舍，学生可以自行返校，20**年8月30日正式开学。

二、放假注意事项

1、离校前的准备工作。宿舍及公共区环境卫生，锁好宿舍的门窗，妥善保管好公私财物，尤其电脑等贵重物品不准存放在宿舍，以免被盗。

2、注重交通安全。为保证广大同学安全、顺利离返校，请同学们要合理选择交通工具，乘车时要注意人身和财产安全，与家人、老师或同学保持联系。暑假结束后请按时回校。

**学校宿管科

二〇**年六月**日

实用写作作业2

一、分别指出以下文种的区别和相同点：报告和请示、决定和意见。

答：

1、报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。请示适用于向上级机关请求指示、批准。相同点在于它们的行文方向一致，均属于上行文。

其区别是:（1）具体功用不同。报告是呈阅性公文，主要用途是向上级机关汇报工作、放映情况、提出建议，陈述的特点突出。在报告中不能夹带请示事项；而请示则为呈批性公文，主要作用是向上级机关请求指示或批准。在请示中虽然也可以陈述情况，但这是次要的，是为请示事项的提出服务的。

（2）内容含量不同。综合性报告大都涉及多个事项，即使是专题性报告，也往往要涉及一个事项的几个方面，内容含量大、篇幅较长的报告比较多见；而请示的撰写则强调一事一文，内容单

一、篇幅较短的请示比较多见。

（3）行文时机不同。报告可以在工作进行之前行文，也可以在工作进行当中行文，而更多的是在工作完成之后行文；而请示则必须事前行文，不能“边干边请示”，更不能“先斩后奏”。

2、决定适用于对重要事项或重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。相同点：两者都适用于对重要事项或重大行动做出安排。

其区别是：意见具有指导性，文中对贯彻执行有明确要求的，下级机关要遵照执行，但其约束力显然无法与决定相提并论。

决定重在安排部署，集中体现了上级机关的领导地位和领导作用，带有明显的强制性和约束性，一旦发文，任何单位都必须无条件地执行。

二、为某市人民政府办公厅秘书处草拟一份《关于表彰20**某市“优秀城市美容师”的通报》。

**市人民政府关于表彰20**广州市“优秀城市美容师”的通报

（*府〔20**〕**号）各区、县级市人民政府，市政府各部门、各直属机构：

2010年，我市在开展“优秀城市美容师”竞赛活动中，全市城市管理系统的广大干部职工紧紧围绕“新城管、新形象”和“大城管、细服务”的目标要求，着力打造良好的城市秩序和优美的城市容貌。特别是 广大环卫工人，充分发扬“宁愿一人脏，换来万人洁”的无私奉献精神，扎实履行“城市美容师”的职责，创造了优美、洁净、舒适的市容环境，高标准完成了创建文明城市迎国检和“迎亚运”等重大任务。为激励先进，表彰优秀，市政府决定对在“优秀城市美容师”竞赛活动中获奖的***等**人通报表彰。

希望受表彰的个人谦虚谨慎、戒骄戒躁，在推动城市管理工作中再接再厉、再创佳绩；全市各级各单位和广大干部群众要学习先进，争当先进，扎实工作，乐于奉献，为保障亚运赛时环境卫生，创造更加整洁优美的市容市貌做出新的贡献。

**市人民政府

二○**年**月**日

附件：20**某市“优秀城市美容师”名单

三、请结合自身情况拟写一份学期学习总结。

分析：总结的写法一般由标题、正文和落款三部分组成。标题：20**——20**学年第*学期电大学习总结 正文：分三部分：

1、前言：介绍基本情况。

2、主体：（1）学习收获；（2）存在问题；（3）今后努力方向。

3、结语 落款：署名，日期 参考例文：

20**—20**学年第*学期电大学习总结

时光如逝，岁月如流，一转眼的时光，一学期的学习生活已经过去了.这一学期以来.在老师和同学们关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现将本学期的学习总结如下：

一、学习收获。

在同学之间的互相学习中，我体会到了知识就是人的力量源泉，没有专业知识、专业技巧，什么成功都不会与你相约，只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现实社会，我要不断的充实自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的专业人才，将来如果社会给我机会的时候，我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去，所以现在属于我们的知识储备期。曾经有位老师跟我们说过：人的机遇难求，当机遇来的时候就要好好的抓住它，当时如果你没有驾驭它的能力，你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时后悔，不如现在好好储备自己的知识量，时刻准备着，等待着机会的到来。

做为一名大专生，回首一学期的学习生活，我深深地体会到电大老师为我们的成材所付出的艰辛劳动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意！同时，通过自己不懈的努力，自己的理论和实践水平也得到了一定程度的提高，今后我还要不断地巩固所学的专业理论知识。时光如白驹一般匆匆流逝，时光如水岁月如梭有如雁过无痕一般，斗转星移，回首这一年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这些年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多很多。我抓住了这个有利的时机和机遇，用知识来武装自己的头脑，我知道知识是无价的宝藏。所以，我合理地安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。不断地提高学习的效率和方法。其次，我还保质保量的完成老师布置的作业，认真对待考试，考前认真复习。另外，我还积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；并抓住点滴时间学习来一些其它专业领域的知识，不断地完善自己。

二、存在问题。

时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是学生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔 细琢磨后又不尽然„„原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小„„我们不得不笑并含着热泪坦然回首我们所走过的每一步路。

三、今后努力方向。

面对二十一世纪这个信息知识爆炸的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的“资本家”的时代将要过去，以知识为特征的“知本家”的时代即将到来。在这学期的学习中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

四、在某总公司召开的文秘管理人员工作经验交流会上，大家认为文秘管理人员的素质要求很重要，假设你也参加了会议，并受邀请以《文秘管理人员素质之我见》为题做一次发言，拟写一份讲话稿。例文：

文秘管理人员素质之我见

××× 尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！很高兴今天能在这里发言，那么我就结合自己的工作实际来说说我的一些看法。

我认为优秀的员工都有着共同的特点：那就是具有强烈的责任意识和团队精神，工作积极主动，不墨守成规，富有创造力，勇于担当工作重任，并不断追求完美去获得自己所期望的成功。那么如果我们要想成为一名优秀的员工，我们应该怎么做呢？我认为：

一、首先要保持工作的热情。热情，就是要求员工保持高度的自觉，把全身的每一个细胞都调动起来，完成内心渴望完成的工作。热情是实现愿望最有效的工作方式，只有对自己的愿望有真正热情的员工，才有可能把自己的愿望变成美好的现实。

二、主动自发地工作。工作是一个包涵了诸多智慧、热情、信仰、想象和创造力的词汇。工作首先是一个态度问题，工作需要一种积极和主动，自动自发的精神，工作就是付出努力，正是为了成就什么或获得什么，我们才专注什么，并为之付出精力。从这个意义上说，工作不是我们为了谋生才去做的事，而是要我们用生命去做的事。

三、敢于承担责任。在这个世界上，没有不须承担责任的工作。相反，你的职位越高、权力越大，你肩负的责任就越重。正是因为存在这样或那样的责任，才使你对自己的行为有所约束。不要害怕承担责任，只要你立下决心，你一定能够承担你正常职业生涯中的责任。时下最流行的词语就是“责任”，责任分工作责任和自身责任，工作责任就是本职工作，对待本质工作，要尽职尽责，出色的完成本职工作和上级交给的光荣任务；自身责任就是责任心，就是心态，心态要端正，要用阳光心态去对待工作、学习和生活，积极更新观念，才能更好的履行责任，实现美好愿景。

四、细节决定成败。工作中无小事，往往是一些细节上的工夫，决定着工作质量。每个人所做的工作，都是由一件件小事构成的，而每件小事又都是由许许多多的细胞所构成。所有的成功者，他们都是做着同样简单的小事，惟一的区别就是，他们从不认为他们所做的事情是简单的小事，把做过的一件件小事积累起来，总结经验、汲取教训，最终取得成功。

五、忠诚是无价之宝。在这个世界上，并不缺乏有能力的人，那种既有能力又忠诚的人才是每个企业渴求的最理想人才。人们宁愿信任一个虽然能力差一些却足够忠诚敬业的人，而不愿重用一个朝三暮四，视忠诚无物的人。忠诚于企业的员工，都是努力工作，不找任何借口，在本职工作之外，还能积极为公司献计献策，尽心尽力地做好每一件力所能及的事，而不是边做事情边发牢骚。

相信我们每一位同事都能坚持不懈地做到以上几点的话，我们都能成为一名优秀的员工。谢谢大家！

实用写作作业3

一、假设你是某高校计算机专业的应届毕业生，即将到一家公司面试，应聘网页编辑一职，拟写一封求职信。

例文：

求

职

信

尊敬的××公司领导：

我是××学院计算机专业2013年应届大专优秀毕业生。在即将毕业之际，满怀着对前途的信心，对事业的渴求，对理想的抱负，我一直关注贵公司的发展，终于从网上得知贵单位2013年有应届毕业生招聘计划，我想应聘网页编辑一职。我真心希望能成为贵公司的一员，从而发挥特长，与同事们携手共进，为贵公司的发展奉献自己的光和热，尽职尽责,实现共同的辉煌！

我出生于平凡家庭,很小的时候就能够自立, 有着平凡人的朴素，与勤俭。能吃苦，有着自立、上进、善于思考的能力，本人性格开朗热情，能够很好的处理人际关系,可以更好更快地适应新的环境，在集体的天地中，我能够充分发挥自己的才能，是个责任心强的人，同时又有很多的半工半读经验，在校期间，经常利用课余时间外出工作，每个假期也在不同的公司实习学习工作经验。通过社会风浪对自己的洗礼，我胸怀斗志，路在脚下，只要我敢勤，我肯受苦，一切的路都将被我踏平，风不能让我改变前进的方向,也模糊不了我的视线，困难吓不倒我，苦和累也不能阻碍我前进。我将用我自己的智慧和汗水以真诚的行动回报社会对我的栽培，及贵公司对我的信任。希望能够有机会到贵公司基层再进修再学习，对贵单位的向往和对自身情况的综合考虑，希望能为贵单位尽职尽力，若能得到贵单位的录用，我将深感荣幸，我静候您的佳音。

此致 敬礼

应聘人：×××

20**年**月**日 附件：简历

**大学毕业证书

计算机等级证书

二、按照新闻标题的一般写法和要求，为下面的新闻补写标题。标题：“绿化长江 重庆行动” 启动

三、在“贺信、慰问信、感谢信”中，选择一个文种，进行写作练习。贺信一般由标题、称谓、正文、结尾和落款五部分构成。

(一)标题

贺信的标题通常由文种名构成。

如在第一行正中书写“贺信”二字。

(二)称谓

顶格写明被祝贺单位或个人的名称或姓名。写给个人的，要在姓名后加上相应的礼仪名称如 “同志”。称呼之后要用冒号。

(三)正文

贺信的正文要交待清楚以下几项内容：

第一，结合当前的形势状况，说明对方取得成绩的大背景，或者某个重要会议召开的历史条 件。

第二，概括说明对方都在哪些方面取得了成绩，分析其成功的主观、客观原因。贺寿的贺信，要概括说明对方的贡献及他的宝贵品质。总之这一部分是贺信的中心部分，一定要交待清 祝贺的原因。

第三，表示热烈的祝贺。要写出自己祝贺的心情，由衷地表达自己真诚的慰问和祝福。要写 些鼓励的话，提出希望和共同理想。

(四)结尾

结尾要写上祝愿的话。如“此致——敬礼”、“祝争取更大的胜利”、“祝您健康长寿”等。

(五)落款

写明发文的单位或个人的姓名、名称，并署上成文的时间。慰问信通常有标题、称谓、正文、落款几部分构成。(一)标题 慰问信的标题通常由以下三种方式构成： 单独由文种名称组成。如《慰问信》。

由慰问对象和文种名共同组成。如《给抗洪部队的慰问信》。由慰问双方和文种名共同组成。如《朱德致抗美援朝将士的慰问信》。(二)称谓 慰问信的开头要顶格写上受文者的名称或姓名称呼。

(三)正文 正文要另起一行，空两格写慰问的内容。慰问的正文一般由发文目的、慰问缘由或慰问事项等几部分构成。

(五)落款 慰问信的落款要署上发文单位或发文个人的称呼，并在署名右下方署上成文日期。感谢信的格式

1.标题：正中大字写“感谢信”或“致xxx的感谢信”

2.称谓：顶格写被谢者名称，个人姓名后加“同志”或“先生”等尊称

3.正文：首先概述对方事迹，重点突出对方的支持和帮助，并阐述事迹的影响，表达自己的感激之情。结语写表示敬意和感谢的词语，如“此致/敬礼” 4.署名和日期

例文： 感谢信（标题）尊敬的父母：（称谓）

你们好!感谢你们给予我生命并让它丰富而美丽。从我一出生，来到这个世界之后，你们就像守护神一样，保护我，疼爱我，怕我受到一丝的伤害。在你们的呵护下，我一点一点地长大，成为一个健康,有活力的大男孩。而在我成长的背后，是你们的辛勤与汗水。我有时候会因为一点小事和你们斗气，让你们伤心，甚至还觉得你们很唠叨。等我有时离开你们，独立生活几天的时候，却觉得寂寞，感到害怕，让我想回到你们身边。那时我才能真正的理解到你们是那么的重要，让我感到自己实在是有点身在福中不知福。

为了这个家，为了我，你们付出的实在是太多太多了，爸爸每天起早摸黑，为事业而奔波，为了挣多点钱，差不多每次过年过节都得加班。妈妈，还记得您跟我说过，我们家以前经济条件不好那时我出生不久，爸爸只好天天早出晚归，开出租车挣钱给我买奶粉。您也为了在家照顾我，辞掉了您当时的工作„„.您还说过，在你们的心目中，我永远都是一个长不大的小孩，永远让你们担心，我还没出生时，你们担心我能不能安全出世;出生后，你们就担心我能不能键康成长;长大后又担心我能不能读好书;等将来大学毕业后，还担心我能不能找到好的工作„„你们对我的爱，无论是用什么也换不回来的，我知道现在只要好好读书，将来有出息，才是对你们最大的回报。我希望我有生的时光，带给你们无限的快乐。(正文：写明对自己的关心、支持、帮助的事，产生的良好作用，表感激之情，决心)

祝：身体健康

青春永驻（结语：还有如“致以最崇高的敬意、此致敬礼等）

儿子：xx（落款）

四、在“欢迎词、开幕词、闭幕词”中，选择一个文种，进行写作练习。

1、欢迎词一般包括称谓、正文和祝颂语等几项内容。

2、开幕词和闭幕词主要包括标题、称谓和正文几个部分。书面刊载的开幕词要有致词人署名和日期，署名和日期可以放在标题下，也可以作为落款放在正文后。开幕词和闭幕词要首尾衔接，前后呼应。

例文： 欢迎词

女士们、先生们：

值此×××厂30周年厂庆之际，请允许我代表×××厂，并以我个人的名义，向远道而来的贵宾们表示热烈的欢迎。朋友们不顾路途遥远专程前来贺喜并洽谈贸易合作事宜，为我厂30周年厂30周年庆更添了一份热烈和祥和，我由衷地感到高兴，并对朋友们为增进双方友好关系作出努力的行动，表示诚挚的谢意！

今天在座的各位来宾中，有许多是我们的老朋友，我们之间有着良好的合作关系。我厂建厂30年能取得今天的成绩，离不开老朋友们的真诚合作和大力支持。对此，我们表示由衷的钦佩和感谢。同时，我们也为能有幸结识来自全国各地的新朋友感到十分高兴。

在此，我谨再次向新朋友们表示热烈欢迎，并希望能与新朋友们密切协作，发展相互间的友好合作关系，发展相互间的友好合作关系。

“有朋自远方来，不亦乐乎”。在此新朋老友相会之际，我提议：

为今后我们之间的进一步合作，为我们之间日益增进的友谊，为朋友们的健康幸福，干杯！

实用写作作业4

一、为你熟悉的一款沐浴露拟写一份产品说明书。

参考答案：

（1）Biotherm 碧欧泉维他活力果香沐浴露 200ml

使肌肤清洁，清新，有光泽，缓解肌肤疲劳状态，增加肌肤活力。独特配方，也可用于清洁头发，让秀发更显轻松，亮丽。

全新配方的泡沫沐浴凝胶，与水接触后能立即产生乳状泡沫，且易於冲洗，成份中多添加了维他命B5与清凉因子，能给肌肤带来清新与活力，温和且独特的配方设计，可同时彻底清洁身体肌肤或头发，另添加清新的香精油成份，使沐浴后的感觉更舒适。

主要成分清凉因子

-维他活力果香浓缩精华 使用方法：

早晚都可使用，早晨使用香味更持久。建议配合使用维他活力果香系列其它产品。

（2）**婴儿洗发沐浴露

温和绝少刺激 中华护理学会联合推荐

好处：专为婴儿设计的“无泪配方”，绝少刺激宝宝还未发育完全的眼睛和泪腺，纯净温和，泡沫丰富，洗净宝宝娇嫩肌肤。有效保护宝宝皮肤和头发上的天然保护层，即使是最娇嫩的头部皮肤也不觉干燥。

用法：盆浴时滴8-10滴于温水中（约10 公升）用手轻轻搅拌，浴后无须过水。沐浴时滴适量于手心，涂抹于宝宝的头部和全身，再用水冲净。

二、阅读下面房屋租赁合同范本，标示出范本中各组成部分的名称。参考答案：

范本没有写出标题，首先是编号和双方当事人的名称，正文的开头部分主要写明当事人签订合同的依据或目的；主体部分先写明房屋的概况和法律概况，然后写明租赁的期限以及租金和支付方式；接着写明双方的违约责任，免责条件及解决办法；结尾部分写明了合同的生效时间；最后在落款部分包括署名，标出了合同当事人的姓名、身份证号、电话、传真、地址、邮政编码等，还有日期和有效期限几项内容。

三、某公司失窃，损失包括一台手提电脑、7万元人民币、3万元美金。报案后，公安机关调查发现，失窃当天公司所在楼层没有保安值勤，监控录像带也不翼而飞，公安机关建议该公司状告商厦的物业管理公司。请代其拟写一份起诉状。参考答案：

民事起诉状

原告：* * 公司

地址：**************************** 法定代表人：* * *

性别：*，年龄：* *岁

职务：* * *，住址：************************ 被告：* * * *物业管理公司，地址：**************************** 法定代表人：* * *

性别：*，年龄：* *岁

职务：* * *，住址：*************************

诉讼请求

1、请依法判决被告赔偿原告**手提电脑一台；

2、请依法判决被告赔偿人民币7万元，美金3万元；

3、本案全部诉讼费用均由被告承担。

事实与理由

2**8年*月*日，**公司被盗，损失包括一台手提电脑、7万元人民币、3万元美金。案发后向当地公安机关报案，经公安机关调查，失窃当天公司所在楼层没有保安值勤，监控录像带也不翼而飞，无法查找、取证犯罪嫌疑人的相关情况。

根据法律及我方与物业公司签订的相关协议，物业公司没有尽其义务，为商厦的安全、防盗设施及巡查进行合理的安排。以致让犯罪嫌疑人有机可乘，并造成我公司的损失。

为此，根据《中华人民共和国民事诉讼法》的有关规定，请法院判决**物业公司赔偿原告**手提电脑一台，人民币7万元，美金3万元，请求法院支持原告的诉请。

此致

***********区人民法院

起诉人：**********公司 ** 年 **月**日 附：

1、起诉状副本3份

2、《*****公司于*****物业公司合作协议》3份

3、**派出所报案回执

4、****公司损失清单3份

5、**派出所调查报告3份

四、陈某于201*年1月6日下午在学校图书馆丢失了黑框的眼镜一副，请为陈某拟写一份寻物启事，要求格式完整、语言得体。参考答案：

寻物启事

本人不慎于201*年1月6日下午在学校图书馆遗失黑框眼镜一副，请拾到者与陈**联系（电话：********）。失者当面重谢！

陈* * 201*年1月7日

第四篇：《基础写作》形考网考作业及答案

最新国家开放大学电大《基础写作》网络核心课形考网考作业及答案

考试说明：2019年春期电大把《基础写作》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，它共有6个形考任务。针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具（Ctrl+F），把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。

形考任务1

请同学们回答以下问题（每题5分）

1.教材中谈到写作要“言之有物”，此中之“物”，包括哪两个部分内容？请结合教材予以具体论述。

答:“言之有物”包括材料和思想两个方面。

先看“材料”。

材料包括广义和狭义两种，材料是拿来干什么的呢？是拿来表现思想和观点的。我们写一篇文章就是要表达一种思想或观点，那么，通过什么来传达呢？材料。这里就有对材料的选择，什么样的材料最有利于我们思想的表达，我们就选择什么材料。“选择”就是“取”与“舍”两个方面，因为有的材料很可能没有作用，甚至起反面作用，因此，选择、取舍很重要。所以，由此看来，思想依赖材料来表达，而材料的选择有受制于思想，是双向的。

那么哪些材料是可以用的呢，选择的标准是什么呢？教材中说了三点:要有代表性，要有精神启迪效果，具有可读性。

再说：“思想”。

“思想”就是一篇文章的主要内容所表达出来的某种总体性的意旨或倾向及情感。“思想”是需要提炼的，什么样的“思想”最能为阅读者所接受呢？有三个要求：真实、深刻、新颖，这也是文本思想的提炼应达到的要求。在什么基础上进行提炼呢？要掌握大量的材料，还要掌握大量的资料，还要看到材料背后深藏的本质，这就需要我们要进行创造性思维。

2.有人说“材料重在选择，思想重在提炼”，结合自己的写作或阅读经验，谈谈你对此所持看法。

答:

此观点正确。

写作者日常接触到的材料是十分的繁杂的,要使原始材料的积累真正具有写作价值,就要善于按照写作的规律的要求对其进行识别和选择。

文本的思想需要提炼,是为使写作的规律大要求,使其最终确立的文本思想达到真实、深刻、新颖的程度。

在写作之中,有效地选择和组织材料,是准确表达思想的支柱。在一般的文本写作中,思想和材料往往同时出现,因此,文本思想的确立和材料的支撑是融为一体的。在文学创作中,文本思想隐含与材料之中而不直接说出,因此对材料的选择和组织成为引导读者体验、理解、和接受文本思想的唯一途径。

3.阅读散文《谢天》，谈谈典型材料的选用对文本思想的表达所具有的重要作用。

《谢天》

作者：陈之藩

常到外国朋友家吃饭。当蜡烛燃起，菜肴布好，客主就位，总是主人家的小男孩或小女孩举起小手，低头感谢上天的赐予，并欢迎客人的到来。

我刚一到美时，常闹得尴尬。因为在国内养成的习惯，还没有坐好，就开动了。我一直认为这只是一种不同的风俗。前年我又到一家去吃饭。这次却是由主人家的祖母谢饭。她雪白的头发，颤抖的声音，在摇曳的烛光下，使我想起儿时的祖母。那天晚上，我忽然觉得我平静如水的情感翻起滔天巨浪来。

在小时候，每当冬夜，我们一大家人围着个大圆桌吃饭。我总是坐在祖母身旁，祖母总是摸着我的头说：“老天爷赏我们家饱饭吃，记住，饭碗里一粒米都不许剩，要是糟蹋粮食，老天爷就不给咱们饭了。”

刚上小学的我，正念打倒偶像，破除迷信，我的学校就是从前的关帝庙，我的书桌就是供桌。我曾给周仓画上眼镜，给关平戴上胡子。祖母的话，所谓老天爷，我觉得是既多余，又落伍的。

不过，我却很尊敬我的祖父母，因为这饭确实是他们挣的，这家确实是他们立的。我感谢面前的祖父母，不必感谢渺茫的老天爷。

这种想法并未因年纪长大而有任何改变。而我在这个外国家庭晚饭后，由这位外国老太太想起我的儿时；由我的儿时，又想起一连串很奇怪的现象。…………

答:

文章作者由外国家庭吃饭时，饭前常由小孩或老人谢天而想到自已儿时祖母时常教诲自己要爱惜粮食，感谢老天，进而想到爱因斯坦在成功面前总是不忘感谢同事，朋友，再到雨果对约伯特的推崇。所选取的一系列材料生动，新颖，具有思想内涵的丰富性和深刻性，对阅读者有“一见钟情”的吸引，让我们与作者一道从更普遍、更深广的层面上去领悟了谢天的道理，更天象，更生动的告知人们要一颗感恩的心。

形考任务2

《大年初一没下雪》

作者：山鬼

加班加到腊月二十九，只好订了一张年三十晚上返杭州的火车票。

年三十傍晚，广州火车站的广场突然安静了下来。满满的纸屑、塑料瓶、水果皮、白色的泡沫饭盒……几个清扫工没精打采地挥舞着扫把。

车厢里没人，我选了一个靠窗的位置坐下。看着书，不久就开车了。

不知到了哪个小站，上来一个农民模样的人，牵着一个小女孩，手拿车票仔细对看座号，辨认清楚了，他们才坐下。整个车厢其实没几个人，你想坐哪都行。一看就知，他们是不常坐车的。

那个男人四五十岁的样子，很像个农民，灰黄的脸，很深的皱纹，只是他的手不是又粗又大，他有一双纤细的手。那个女孩的脸也是灰黄的，土头土脸的样子，谈不上好看，只是那双黑眼睛就像灰烬里的火星，一闪一闪的。

他们坐在我对面。男人坐下去时，半哈着腰，发出一声短促的笑声，好像说：“打搅了！”

…………

请同学们回答以下问题（每题5分）：

1．教材中谈到写作要“言之有序”，这一命题中的“序”主要是指什么？请结合教材予以具体论述。

答:

材中谈到的写作要”言之有序”指的是文本的结构安排问题，结构安排要做到“言之有序”，是由写作及接受活动中思维表达所使用的基本工具，语言所具有的线性特征决定的。因此，结构安排必须遵循写作的交流性质所要求的的一些基本原则和艺术手法。在具体的写作活动中，我们应当特别重视结构安排的主要环节，它包括层次与段落、过度与照应、开头与结尾。

2．文本的结构安排能否达到一定的审美要求，从而产生一定的审美效果，对于能否有效地实现写作者与阅读者之间的精神交流具有不容忽视的制约作用。请结合自己的阅读或写作实践，谈谈你对“结构安排要具有一定的审美效果”的理解。

答:

我认为此观点我同意。就一般写作而言，结构的审美效果更多的来源于文本的形式美，即结构安排与语言表达两个方面。而结构的审美效果是一条应当遵循的基本原则，包括三个方面的内容：1.结构安排应该做到完整匀称。2.结构安排应做到周严紧密。3.结构安排应做到错综变化。

3．层次和段落时结构安排的核心问题，层次安排好了，文本的结构框架就确定了。阅读小说《大年初一没下雪》，谈谈小说围绕情感变化安排层次的艺术特征。

答:

这篇小故事写的是“我”在火车上的一段经历，作者的行文很朴素

很克制，但恰恰是这样的笔触很好写出了人世间那种无法避免的伤痛与悲苦命运，使文章充满了悲天悯人的情怀，很动人。

文章可分为三部分，第一个部分是简单交代背景“我”大年三十晚上坐火车回家，冷清中遇见一对父女，但无多的交谈，因为“我”认为“他们”“土头土脑”，不是共度寂寞的玩伴，而这个冷漠“认为”在文章结构上是一个重要伏笔，为文章最后“我”的转变、“我”对“父女”的牵挂行成一个鲜明的对比，非常好的突出了主题，在文章的感情发展的路线上掀起了波澜。

第二部分是文章的重点，故事展开。“我”由于寂寞想请那对“父女”吃饭，故事进行到这里并无太多发展，转机发生在小女孩的提问：“你看过雪吗？”这个时候题目中的“雪”出现。但是“我”只是随机应付几句，这个细节的安排在后面是极有用处的。然后故事进一步发展，“我”发现那个男人在偷偷的哭泣，于是，“我”知道了这个苦难的家庭，知道了这个从来没见过雪的小女孩因为白血病生命就快走到了尽头。那个男人就是带女儿专程去杭州看雪。于是“我”发生了很大的变化，”

我走到座位旁，给小女孩耐心地讲起下雪时的种种趣事”与前面的“应付”起到了相互呼应。

第三部分是尾声，是对文章思想的重要烘托，与进一步推波助澜。“我”回到家里，由此时“我”最怕碰上风雪天而变成希望今天赶快下雪，下得越大越好。然而文章写道“一天无雪”，“一夜无雪”。两段话，分别只有一句话。这样的安排极其强烈的表达了“我”对那个小女孩心痛的感觉，只是这种心痛是藏在朴素的文字下面的，更是能揪住读者的心，最后的安排非常的温情，终于下雪了。越下越大，像一床巨大的被子，“被子下面熟睡的是一个善良而又苦难的灵魂，”苍天有情，文章进行到这里，我们的感情随着“我”翻山越岭、一路跋涉，由冷漠淡然到悲天悯人、温暖而伤感。

这篇文章的结构安排是完整匀称的，有头有尾的，内部材料的组织也是严密周紧，并且又起伏，有变化，扣人心弦。

形考任务3

请同学们回答以下问题（每题5分）：

1．教材中谈到写作要“言之有文”，这里的“文”包含多层次的内涵，请结合教材内容，作简要分析、梳理。

答:

教材中的“言之有文”中的“文”首先是指文本写作中书面表达的基本特征：准确，畅达和简洁；然后是指文本写作中书面语言表达的文采之美，包括：声韵美与辞藻美，感性美与理性美，朴素美与华丽美。

2．运用教材有关“言之有文”的相关理论解释，阅读文章《在马克思墓前的讲话》，对文本语言的准确、畅达、简洁等基本特征进行分析。

《在马克思墓前的讲话》

作者：恩格斯

3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。

这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。

正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。…………

答:

“言之有文”中的“文”首先是指写作中书面语言表达的基本特征：准确、畅达和简洁，本文便具有这些基本特征。

1.本文语言准确严密，处处关照呼应

本文语言的准确性表现在：对马克思逝世的痛惜和悼念，对他的斗争精神和崇高的人格的赞美，评价马克思的伟大的历史功绩，以及对反动派的蔑视等，遣词用句都十分确切、明白。如第一段说明马克思逝世，用“当代最伟大的思想家停止思想了”“他在安乐椅上安静的睡着了”“永远的睡着了”；第七段在评述马克思斗争精神

和实践活动时说“斗争是他的生命要素，而他进行斗争的热烈、顽强和卓有成效，是很少见的”；又如把创立国际工人协会说成是马克思“全部活动的顶峰”“即使别的什么也没有做，也可以为这一成果自豪”；第八段在赞扬马克思的冲高人格所产生的巨大影响时，用了“嫉妒”、“污蔑”、“驱逐”“诽谤”“诅咒”以及“尊敬、爱戴和悼念分别表明敌人与战友对他不同的态度。”

从语言的严密性来看，无论是一句中的修饰和限制，还是句与句，段与段之间的过度、承接与照应，都十分严谨，周密。例如第二段所写“这个人的逝世，对欧美战斗着的无产阶级，对历史科学都是不可估量的损失”，成为下文理论和实践两个方面评价马克思伟大贡献的一个总纲。第六段中“他作为科学家就是这样。但这在他身上远不是主要的”。前一句承接上一段最后一句话，概括第3-5段的内容，也与第二段中“对于历史科学”相呼应；后一句开启下文，与第七段“因为马克思首先是一个革命家”相连，并为从时间方面介绍马克思的成就埋下伏笔。又如句与句之间的关系，第三段中“即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单的事实”“而不是像过去那样做的相反”，这两句从精神的要求看似与它们的前一句重复，但它们之间一方面相互呼应，一方面又分别从另一个角度对前一句进行阐释，进一步揭示出马克思发现人类历史发展规律的重大意义。全段文字中用一个多重复句的形式表述，意思表达十分严密。第六段中“任何一门理论科学中的每一个新发现—它的实际应用也许还根本无法预见—都使马克思感到衷心的喜悦”一句，两个破折号中间的文字对前面的话加以补充与解释，全句意思畅达、周密，同时又为下文做了铺垫。

2.本文议论、记叙、抒情融为一体，结构严谨，连贯畅达。

全文以议论为主题，全面而准确的评价了马克思伟大的历史功绩；而追述马克思逝世的情景，概述马克思一生的主要革命活动，畅达简洁，是议论和抒情的基础；抒情的成分贯穿全文，对马克思逝世的悼念和惋惜之情蕴含字里行间，对马克思杰出贡献和伟大人格的崇敬赞颂之情流溢与言表，具有感人的力量。

本文结构十分严谨，各部分之间，每层意思之间充满内在联系：革命家马克思和科学家马克思的统一；作为科学巨匠，他的两大发现之间的统一，它的科学研究成果和

他对科学事业看法的统一；作为革命家，他的斗争事迹和斗争风格的统一，在斗争中他的爱与憎的联系；等等。这恰恰证明马克思身上各种优秀的品质及特征是有机结合在一起的，这使得本文的结构呈现出前后连贯、相互为用、步步深入的特点，如行云流水，层次分明而又难解难分。

3本文内容高度简洁，凝练概括。

悼词内容通常以介绍逝者为的生平事迹为主，一般按时间顺序行文。但本文没有沿袭这一套路，而是按照马克思伟大历史功绩两个方面，以先一般，后特殊的逻辑顺序行文。

马克思一生可介绍的内容很多，例如他的思想是如何有“青年黑格尔派”转到革命民主主义和科学共产主义的；他是如何参加共产主义者联盟，并与恩格斯共同起草科学共产主义纲领性文件《共产党宣言》的；他是如何宣传巴黎公社的意义，支持公社的事业，帮助公社流亡者的；还有他的包括《德意志意识形态》《资本论》等在内的一系列光辉著作等等。但如果这样写起来，是必要长篇大论，而且参加马克思葬礼的都是他的老朋友和亲属，对马克思的一生都比较熟悉。所以恩格斯不单是以马克思亲密战友的特殊身份抒发自己个人的哀思，也是代表全世界无产阶级对伟大导师的逝世表示深切的悼念。他站在历史发展的高度，对马克思一生的伟大贡献做了科学评价。全文仅一千三百多字，对于熟悉和了解马克思的人，介绍这些内容就已足够；对于不熟悉或想进一步了解马克思的人，这些话也足以使他们受到震撼。

综上所叙，本文语言的准确、畅达、简洁，“整体言之有文”。

3．运用教材有关“言之有文”的相关理论解释，阅读散文《雪野里的精灵》，对文本语言的文采之美进行分析。

《雪野里的精灵》

作者：李存葆

东坡居士面对邈远天昊，苍茫坤舆，曾浩叹“寄蜉游于天地，渺沧海之一粟”。我真正体味出这两句话的奥义，是在多次晋谒了一棵巨树之后。

那是苔县城西定林寺中的银杏树。它苍劲葱郁，主枝周逸旁出，状若硕大无朋的莲花。我第一次站在它下面时，顿被一种强大的生命光波所震慑，所征服，所溶解。它那腾游时空的气魄，吐纳古今的恢宏，剪裁春秋的博大，抽黄谢绿的顽强，都使我感到自己的渺小和卑微。

后来，我又多次拜谒它，每每都会对苏轼的话产生新的感悟。它的前句喻生命短暂如蜉蝣，后句指生命渺小如沧海一粟。人类虽然可以嘲笑“朝菌不如晦朔，蟪蛄不知春秋”，但站在这棵古树前，仰望着无涯无际的时空，我们便会感到：在宇宙间，地球仅是一粒微尘，人生更如蜉蝣、朝菌，只不过俄尔一瞬，稍纵即逝。

博大与渺小，久远与暂短，都是相对而言的。定林寺里的古银杏无疑是一支巍峨峥嵘的生命进行曲。后来我在雪野中两次偶然所见，则又领略了弱小生命吟出的生的礼赞。…………

答:

语言分析：文章写了千年银杏树和雪地里星星点点的小花小草，一大一小，一个穿越千年，生命不断裂，一个每年一枯荣，生生死死。“我”的感受是什么呢？在定林寺苍劲高大的银杏树面前的感受是：“顿被一种强大的生命光波所震慑，所征服，所溶解。“我感到自己的卑微和渺小”。而在小花小草面前，“我”感受的事：这些米粒大小的生命，像是在告喻我：希翼、渴望、追恋、向往，是一种生命的本质。即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了，它们也会顽强的举起美的萌芽，绝不肯把生命的蓬帆轻易的降落。

形考任务4

请同学们回答以下问题（每题5分）：

1．写作者的写作目的和文本的表现内容要求语言运用一定的手段和方法，我们称之为表达方式。请结合不同的文体，选择文本，有所侧重地谈谈你对叙述、描写、说明、议论、抒情等不同表达方式的理解。

答:

表达方式包括：叙述、描写、说明、议论、抒情。

⑴

叙述是写作中最基本和最常用的一种表达方式。

⑵

描写是作者运用描绘性的语言，把人物，景物或场面的状态或特征具体、形象和生动的表现出来的一种表达方式。

⑶

说明是写作运用解说性语言，对事物的形态、结构、功能、用途、成因、性质、特征、关系、意义等进行客观的介绍和解释的一种表达方式。

⑷

议论是写作者运用论说语言，通过逻辑推理的方式来证明自己对自然界、人类社会，以及人自身的某种现象的理性认识正确性的一种表达方式。

⑸

抒情是写作者运用情感化语言，主要借助除说明之外的其他表达方式来抒发和表先内心情感的一种特殊表达方式。

2．表达方式在其具体运用过程中，会因写作的具体需要而在写作者的灵活运用中形成许多特殊方法，即通常所说的“表现技巧”。请选择文本，结合相应的表达方式，分别介绍最主要的表现技法。

答:

表现技法包括：叙述技法，说明技法，议论技法，抒情技法。

叙述的表现技法有这样几种：顺叙、倒叙、插叙、平叙。

描写的表现技法有：烘托、对比、错综。

说明的技法有：定义说明、诠释说明、分类说明。

议论的表现技法有：例证、引证、反证。

抒情的表现技法有：客观法、主客化合法，主观法。

3．阅读明末文学家张岱《西湖七月半》，对其中所涉及的叙述、描写、抒情等表达方式进行分析。

《西湖七月半》

作者：张岱

西湖七月半，一无可看，只可看看七月半之人。

看七月半之人，以五类看之。其一，楼船箫鼓，峨冠盛装，灯火优傒，声光相乱，名为看月而实不见月者，看之；其一，亦船亦楼，名娃闺秀，携及童娈，笑啼杂之，还坐露台，左右盼望，身在月下而实不看月者，看之；其一，亦船亦声歌，名妓闲僧，浅斟低唱，弱管轻丝，竹肉相发，亦在月下，亦看月，而欲人看其看月者，看之；其一，不舟不车，不衫不帻，酒醉饭饱，呼群三五，跻入人丛，昭庆、断桥，嘄呼嘈杂，装假醉，唱无腔曲，月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而实无一看者，看之；其一，小船轻幌，净几煖炉，茶铛旋煮，素瓷静递，好友佳人，邀月同坐，或匿影树下，或逃嚣里湖，看月而人不见其看月之态，亦不作意看月者，看之。

杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱，轿夫擎燎，列俟岸上。一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑；大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。…………

答:

本篇选自《陶庵梦忆》是一篇简洁优美的游记小品。它追忆了明代杭州人七月半游西湖的风习情景。它构思别出心裁，寓意愤世嫉俗。七月半是中元节，杭州人习俗在次夜游西湖赏月，所以雅俗人等一起拥来，乌烟瘴气，不堪入目。作者开门见山指出“西湖七月半，一无可看，只可看看七月半之人”，接着便分别对达官贵人、名媛闺秀、妓女和尚、无赖子弟和风雅人士五类人，从他们的身份地位，情态格调上予以概括描述，生动泼辣，好恶明确，抒发了作者鄙视庸俗的情怀。然后作者指出杭州人七月半夜游西湖的实质是立名目，赶热闹，再进一步描写出

一副喧闹嚣杂的场面。最后回到自己在人散之后看月的情景，写出西湖的湖山月色之美，寄托着自己清高雅洁的情怀，同时即区别于又反衬出庸俗的不堪。不难体会到，作者在入清代以后，写完样一篇追忆明末杭州风习的小品，勾画出这样一幅人情世态，是怀有国破家亡的我悲愤的。

形考任务5

请同学们回答以下问题（每题5分）：

1．从言之有物、言之有文、言之有序等不同角度，全面阐述你对文体差异的理解。

答:

文体差异。包括这样几个方面：在不同类型的文体中，①材料的选用和表现不一样；②思想所呈现的形态不一样；③结构安排不一样；④对语言的要求不一样。

⑴

材料的选用与表现：

比如：新闻的材料必须真、新、精。而调查报告的材料，要求则是真实和全面。理论性文章对材料的要求是真理性和权威性。散文的材料，要求则是生动性，形象性，审美性。

⑵

思想所呈现的形态：

比如新闻要求绝对的客观真实，不允许把作者的见解掺和其中。理论写作中,思想是以论点的形式直接提出，并通过严密的逻辑论证得以确立。

2．试述你对文体分类及其标准的理解；以人的意识功能作为文体分类的依据，你认为合理性体现在哪些方面。

答:

意识功能有三种基本方式：科学掌握世界的方式、艺术的方式、实践精神的方式。

文体的三大类别：实用性文体；析理性文体；审美性文体。

3．依据教材，人的意识功能有三种基本分式；据此，我们可以对文体分为三大类别。请根据自己的阅读实践，为三种类别的文本各寻找不少于三篇例文。

答:

意识功能有三种基本方式：实践的，精神的，艺术的，并根据此而将文体概括为：实用性文体，析理性文体，审美性文体，三大类别。

1.实用性文体：

（1公务文书：《国务院办公厅关于有序做好支援云南鲁甸地震灾区抗震救灾工作的通知》（国办发明电，《2014》14号）（2生活、学习应用文体：《傅雷家书》（傅雷及其夫人）（3会活动应用文体:《独立之精神，自由之思想》（陈寅格）4.其他应用文写作简介：报告、解说都是新闻写作的文体。如《习近平在中共中央政治局第六次

集体学习时强调

把党的政治建设作为党的基本建设为党不断从胜利走向胜利提供重要保证》（社北京6月30日电）

2.析理性文体：

⑴

针对社会生活中某些现象及时发表议论的，通为“评论”：《个税法修订：多征求意见才能凝聚共识》（新京报社论）

⑵

针对科学领域中某个问题深入探讨和研究，阐述和交流学术见解的，通称为“论文”：《我国房地产税合并征收的经济效应研究》（李娇）；《产价格波动与货币政策选择》（刘翠）

3.审美性文体：

（1）散文：《目送》；《龙应台》。

（2）诗歌：《断章》；《卞之琳》。

（3）小说：《红与黑》（司汤达.法）

形考任务6

请同学们回答以下问题（每题5分）：

1．结合教材关于三种基本文体类型的相关知识，分别找出一篇例文，有针对性地结合文本分析各自的文体特征。

答:

⑴

实用性文体例文：消息一则

习近平主持中央政治局第6次集体学习会议

新华社北京6月30日电

中共中央政治局6月29日下午就加强党的政治建设举行第六次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，马克思主义政党具有崇高政治理想、高尚政治追求、纯洁政治品质、严明政治纪律。如果马克思主义政党政治上的先进性丧失了，党的先进性和纯洁性就无从谈起。这就是我们把党的政治建设作为党的根本性建设的道理所在。党的政治建设是一个永恒课题。要把准政治方向，坚持党的政治领导，夯实政治根基，涵养政治生态，防范政治风险，永葆政治本色，提高政治能力，为我们党不断发展壮大、从胜利走向胜利提供重要保证。

分析：这则消息遵循标题，导语和结语的严谨结构，全文提现了新闻真、新、精的特点，通过发布客观的报道，告诉人们何时、何地发生了何事，数字准确无误，描述直观理性，内容真实可靠。

⑵

析理性文本例文：《个税修订法：多征求意见才能凝聚共识》（新华报社轮论）

分析：写作者直接运用概念，判断，推理的逻辑形式，对客观事物或事理进行分析，评论或理论探讨，析理性问题的结构方式直接体现了理性思维的逻辑特征。

⑵

审美性问题例文：《目送》（龙应台）

分析：《目送》是一本生死笔记，深邃，忧伤，美丽。《目送》的七十三篇散文，写父亲的逝、母亲的老、儿子的离、朋友的牵挂、兄弟的携手同行，写失败和脆弱、失落和放手，写缠绵不舍和绝然的虚无。她写尽了了幽微，如烛光冷照山壁。

全文极富有感染力，文中两次写到同一段话：“我慢慢地，慢慢的了解到，所谓父母子女一场，不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断的目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路的拐弯的地方，而且他用背影默默告诉你：不必追。”用目送两代人离别的共同感受，强化了对亲人间难舍难分却又不得不舍这种人生滋味的理解，增强了文章的哲理性和感染力。前呼后应，使结构浑然一体。反复感叹，使语言富有韵味。化虚为实，把抽象的缘分具体化为“目送”的场景，让读者在想象中身临其境，达到情感共鸣，感人至深。

2．结合自己的阅读或写作实践，谈谈你对散文、诗歌、小说等审美性文体特征的理解。

答:

文学作为艺术的审美心理特征：1）审美的超功力特征。2）审美的感性特征。3）审美情感特征。4）塑造艺术形象的间接性。5）反映社会生活的灵活性。6）揭示心灵世界的具体性。

3．阅读下面这篇微型小说《烛心》，尝试写一篇不少于600字的文艺短论。

《烛心》

作者：李丰春

乔迁新居，还没收拾完毕，突然停电了，室内一片漆黑。

“笃、笃、笃——”，小薇刚摸到蜡烛和火柴，门外便传来了敲门声。

打开门一看，原来是一个小男孩，仰着小脸，背着手：“阿姨，你家有蜡烛吗？”

怎么？刚搬进来第一天就支使孩子来借东西！真是欺负新来的，这怎么行？今天借给他家蜡烛，说不定明天又来借葱、蒜之类的。不，不行！小薇的脑筋急速地转着。

“哎呀，真不巧，阿姨刚搬来，也没有蜡烛。”说完就准备关门。

“阿姨，你看，我妈妈让我送来的。”小男孩变戏法似的从背后抽出手，高高地举着两根粗粗的蜡烛。

面对孩子澄澈的眼睛，小薇一下子惊呆了，继而无力地倚着门，双手捂面，不敢与孩子对面……

答:

该微型小说故事很平常，就像是发生在我们身边一样，但情节却起波澜起伏。邻里间借东借西本来就是平常事，小男孩来借东西，被作者很容易就想到身后的那些大人，这些大人爱占邻里的便宜，“我”怕再吃亏，再受欺负，便本能的告诉孩子，自己家里没有蜡烛。没想到小男孩却从他身后拿出了2支蜡烛，体现了邻里之间别样的关心和温暖。让故事在此出现了戏剧性的变化，也给读者无限的想象空间。该故事采用平铺直叙的顺序组织情节，整个故事按事情的发展经过徐徐道来，开端、发展、高潮是一气呵成。开始就是新家停电，接着就是孩子问“我”是否有蜡烛，我特意撒谎就是为杜绝孩子下次再来我家借东西。高潮就是孩子为我带来了蜡烛，想为我提供方便。文章的语言质朴、简洁，如描写停电的情景，就依据“突然停电了，室内一片漆黑。”写孩子背后的妈妈也就只有一句“阿姨，你看，是妈妈让我送过来的。”简单的几句话，要交代的，要表达的，都很好的交代、表达出来了。

第五篇：2018年写作形考3答案

1．教材中谈到写作要“言之有文”，这里的“文”包含多层次的内涵，请结合教材内容，作简要分析、梳理。

答：教材中“言之有文”中的“文”首先是指文本写作中书面语言表达的基本特征：准确，畅达和简洁；然后是指文本写作中书面语言表达的文采之美，包括：声韵美与辞藻美，感情美与理性美，朴素美与华丽美。

2．运用教材有关“言之有文”的相关理论解释，阅读文章《在马克思墓前的讲话》，对文本语言的准确、畅达、简洁等基本特征进行分析。

答：“言之有文”中的“文”首先是指写作中书面语言表达的基本特征：准确、畅达和简洁，本文便具有这些基本特征，具体分析如下： ①本文语言准确严密，处处关照呼应本文语言的准确性表现在：对马克思逝世的痛惜与悼念，对他的斗争精神和崇高人格的赞美，评价马克思的伟大历史功绩，以及对反动派的蔑视等，遣词用句都十分确切、明白。如第1段说明马克思逝世，用了“当代最伟大的思想家停止思想了”“他在安乐椅上安静地睡着了”“永远地睡着了”，第7段在评述马克思的斗争精神和实践活动时说“斗争是他的生命要素。而他进行斗争的热烈、顽强和卓有成效，是很少见的”；又如把创立国际工人协会说成是马克思“全部活动的顶峰”“即使别的什么也没有做，也可以为这一成果自豪”，第8段在赞扬

马克思的崇高人格所产生的巨大影响时，用了“嫉恨”“诬蔑”“驱逐” “诽谤” ”诅咒”以及“尊敬、爱戴和悼念”，分别表明敌人与战友对他的不同态度。

从语言的严密性来看，无论是一句中的修饰和限制，还是句与句、段与段之间的过渡、承接和照应，都十分严谨、周密。例如第2段所写“这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学都是不可估量的损失”，成为下文从理论和实践两方面评价马克思伟大贡献的一个总纲。第6段中“他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。”前一句承接上一段最后一句话，概括第3~5段的内容，也与第2段中的“对于历史科学”相呼应；后一句开启下文，与第7段“因为马克思首先是一个革命家”相连，并为从实践方面介绍马 克思的成就埋下伏笔。又如句与句之间的关系，第3段中“即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实”而不是像过去那样做得相反”，这两句从精练的要求看似与它们的 级，对于历史科学都是不可估量的损失”，成为下文从理论和实践两方面评价马克思伟大贡献的一个总纲。第6段中“他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。”前一句承接上一段最后一句话，概括第35段的内容，也与第2段中的“对于历史科学”相呼应；后一句开启下文，与第7段“因为马克思首先是一个革命家”相连，并为从实践方面介绍马克思的成就埋下伏笔。又如句与句之间的关系，第3段中“即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实”“而不是像过去那样做得相反”，这两句从精练的要求看似与它们的前一句重复，但它们之间一方面相互呼应，一方面又分别从另一个角度对前一句进行阐释进一步揭示出马克思发现人类历史发展规律的重大意义。全段文字用一个多重复句的形式表述，意思表达十分严密。第6段中“任何一门理论科学中的每一个新发现-它的实际应用也许还根本无法预见-都使马克思感到衷心喜悦”一句，两个破折号中间的文字对前面的话加以解释和补充，全句意思畅达、周密，同时又为下文做了铺垫。

②本文议论、记叙、抒情融为一体，结构严谨，连贯畅达全文以议论为主体，全面而准确地评价了马克思的伟大历史功绩；而追述马克A鲨世的情景，概述马克思一生的主要革命活动，畅达简洁，是议论和抒情的基础；抒情的成分贯穿全文，对马克思逝世的悼念和惋惜之情蕴含在字里行间，对马克思杰出贡献和伟大人格的崇敬赞颂之情流溢于言表，具有感人的力量。本文本文结构十分严谨，各部分之间，每层意思之间充满内在联系：革命家马克思和科学家马克思的统一；作为科学巨匠，他的两大发现之间的统一，他的科学研究成果和他对科学事业的看法的统一；作为革命家，他的斗争事迹和斗争风格的统一，在斗争中他的爱与憎的联系；等等。这恰恰证明马克思身上各种优秀品质及特征是有机结合在一起的，这使得本文的结构呈现出前后连贯、相互为用、步步深入等特点，如行云流水，层次分明而又难解难分。

③本文内容内容高度简洁，凝练概括

悼词内容通常以介绍逝者的生平事迹为主，一般按时间顺序行文。但本文没有沿袭这一套路，而是按照马克思伟大历史功绩的两个方面，以先一般，后特殊的逻辑顺序行文。

马克思一生可介绍的内容很多，例如他的思想是如何由“青年黑格尔派”转到革命民主主义和科学共产主义的；他是如何参加共产主义者同盟，并与恩格斯共同起草科学共产主义的纲领性文件《共产党宣言》的；他是如何宣传巴黎公社的意义，支持公社的事业，帮助公社流亡者的；还有他的包括《德意志意识形态》 《资本论》等在内的一系列光辉著作等等。但如 果这样写起来，势必要成为一部长篇大论，而且参加马克思葬礼的人都是他的老朋友和亲属，对马克思的一生较为熟悉。所以恩格斯不单是以马克思亲密战友的特殊身份抒发自己个人的哀思，也是代表全世界无产阶级对伟大导师的逝世表示深切的悼念。他站在历史发展的高度，对马克思一生的伟大贡献作了科学的评价。全文仅1300多字，对于熟悉和了解马克思的人，介绍这些内容就已足够；对于不熟悉或想进一步了解马克思的人，这些文字是他们认识马克思和他的科学理论的钥匙；而对于那些不想了解乃至反对马克思的人，这些话语也足以使他们受到震撼。综上所述，本文语言的准确、畅达、简洁，整体“言之有文”

3．运用教材有关“言之有文”的相关理论解释，阅读散文《雪野里的精灵》，对文本语言的文采之美进行分析

答：语言分析：文章写了千年银杏树和雪地里星星点点的小花小草，一大一小，一个穿越千年，生命不断裂；一个每年一枯荣，生生死死。“我”的感受是什么呢？在定林寺苍劲高大的银杏树面前的感受是：“顿被一种强大的生命光波所震慑，所征服，所溶解”，“我感到自己的渺小和卑微”。而在小花小草的面前，“我”的感受是：“这些米粒般大小的生命，像是在告喻我：希冀、渴望、追恋、向往，是一切生命的本质。即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了，它们也会顽强地举起美的萌芽，决不肯把生命的蓬帆轻易降落。” 这些感觉的描写准确而美丽。表达方式分析：

文章运用叙述、描写、抒情、议论多种表达方式。举例如下：

叙述——“那是七十年代末的一个暮冬，我到崂山顶峰的驻军观察哨采访。大雪后的崂山，峰若玉雕，石似晶铸。我与哨长挟石踏雪，拽枝腾挪，来到一向阳处的山坳。这里，我猛然发现，向阳的竹林边，竟有柔草如菌，毛茸茸，青翠翠，密匝匝，在这银色的世界里织出了一小片绿毯。” …… 抒情——“这些米粒般大小的生命，像是在告喻我：希冀、渴望、追恋、向往，是一切生命的本质。即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了，它们也会顽强地举起美的萌芽，决不肯把生命的蓬帆轻易降落。” ……

表达技巧分析： 对比法：这里有两个对比，一是高大的银杏树与星星点点的雪中小花小草的对比，以银杏树的高大更加衬托出它们的小，二是小花小草的孱弱与严寒天气的对比，但它们正因其小而显得有一种特别的伟大和美丽，那就是它们的以渺小的身躯“坚忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在雪地里”，“纤细里充溢着坚韧，孱弱里蕴藏着刚强，微小里含纳着博大”。