小学常见作文题集锦 ：

第一篇：小学常见作文题集锦 ：

常见作文题集锦

一、写人

1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）

2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）

3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）

4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）

5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）

6、我的同桌

7、我和同桌

二、记事

1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）

2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）

3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）

4、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）

5、学会信任

6、第一次......7、爱

8、友谊

三、想象

1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）

2、假如我会克隆

3、假如我会72变

4、假如让我……

5、假如我是一名……

6、假如我的生命只剩下三天

二、半命题小学作文题目：

（一）前空式

1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）

2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）

3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______说我长大了。

（二、后空式小学作文题目）

（二）后空式

1、我发现了_______ 2、20年后的_______

3、我想对你说，_______

4、这件事真叫我_______

5、谢谢你，_______

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______

8、愉快的_______

9、那一次，我_____

10、我战胜了_____（三、中空式小学作文题目）

1、那是一次_______的尝试

2、我是_______迷

3、一堂_______的课

4、当_______不在的时候

5、发生在_______的一件事

6、我_______的一个人

小学经典作文题目

1.童年趣事

2.我的XX 3.家庭**

4.我长大了

5.记一件难忘的事

6.XX，我想对你说

7.第一次做家务

8.观XXX有感

9.一件小事

10.XX年后的我11、小学生活二三事

话题作文

1、以中国梦为话题的作文

中国梦，中国人的梦想；中国梦，是我们中国人每一个所怀惴的梦想；中国梦，与我们每一个的梦想所关系着；中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦，因为这个梦想，它是凝聚和寄托了几代中国人的一种夙愿。每一个都有属于自己的梦想，并为了实现自己的梦想而努力着；，你如何理解中国梦？请你以“中国梦”为话题，写出你的梦想，或者是写下你与中国梦的故事，写出属于你的中国梦。

2、以“毅力”为话题

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。努力刻苦应该是长期的，需要用坚韧地毅力来支持，需要用信心来导航，请你以“毅力”为话题，写一件你敢于用毅力克服困难获得成功的事例。

3、以感动为话题

4、以感恩为话题

5、以关爱为话题

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，人人都献出一点爱，才不会有倒地老人无人扶、民工冻死大桥下的悲剧，才有幸福和谐的家庭与社会。请你以“爱”为话题，写一篇作文。

6、以家为话题

有爱才有家，有家就有爱。家，是温暖人心的地方，是可以供人遮风挡雨的地方。请你以“家”为话题写一篇习作。

（可以挑选作文题指导学生练习审题、选材。练写开头、结尾或练写习作提纲）

【小学五年级小学作文题目】

一、《尴尬的时刻》

题解：什么事让你尴尬?这时你有什么想法，得到了什么启示?

二、《你快乐，所以我快乐》

题解：由于你感到快乐，所以我快乐____哪怕我付出了也值。表达了“我”宽阔、友善的胸怀。

三、《在好朋友生日聚会上的祝词》

题解：意在检测你的口语交际能力。词语里可以插入小故事，要有表达美好感情的祝愿的话。

千万别写成一次生日聚会活动。

1、假如我是……

2、我爱你----------（花）

3、老师，我想对你说

4、最难忘的一件事

5、最难忘的一个人

6、我真---------（后悔、高兴、生气、委屈等等）

7、我最喜欢的一本书

8、我最喜欢的传统节日

9、我生日的那一天

10、窗外的风景

11、二十年后的我

12、谢谢你，------------（同学、老师、父母等等）

13、我爱--------（看书、写作等等）

14、--------（爱好），是我的乐趣

15、家乡的------

16、错过了的一次机会

17、最珍贵的一份礼物

18、我

19、我爱我家 20、我最爱吃----------

21、我的一天

22、最喜欢的玩具

第二篇：高考作文题常见的类型

高考作文题常见的类型

（一）话题作文

【试题呈现】

阅读下面的文字，根据要求作文。

一场突来的暴风雨，使一位诗人得到了一句诗：我的心在乌云上面。这是一句并不深奥的诗，却来自乘飞机的经验。航行在一定高度之上，向下望是一片铅灰的云层，诗人知道它正向下面的世界倾注着大雨，会是风雨交加，天色灰暗。而舷窗外却是几乎伸手可触的蓝天，纤尘不染，碧空如洗，凝重而空茫，那么均匀地充满透明的阳光。

读了上面这段文字，你有何感想？请以“心在乌云之上”为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。

【注意】1.所写内容必须在话题范围之内。2.立意自定，角度自选，题目自拟。3.除诗歌外，文体不限。4.不少于800字。5.不得抄袭。

【写作导引】

话题作文考查模式自1999年在全国高考试卷正式亮相，迄今已经十余年了。这种作文命题模式既具标题作文的明确性，又有原材料作文的限制性，很受各类选拔性考试的青睐，也是它风靡多年而魅力犹存的根本原因。话题作文的通常形式为“材料+要求（提示）+注意事项”，“材料”是话题的由来，也是选（取）材的范本；“要求（提示）”是话题确立、范围框定和构思指要等；“注意事项”则是完成写作被允许的自主性和须遵循的规范性。话题作文的“话题”是由有关要素及其相互关系建构的，能否恰当把握这些因素便是审题成败的关键。“心在乌云之上”这个话题，“心”和“乌云”两大要素，以及“心”和“乌云”之间的关系等均是审题思考的重点。细读材料不难发现，尽管材料中的“心”和“乌云”还有写实的一层意思，但出现在话题中的“心”和“乌云”已经不是它们的本义，而是比喻义了。“心”可以是态度、行为、情绪、志向、抱负等主观意志，而“乌云”可以是环境、遭遇、挫折、不测、磨难等客观事实，彼此的关系则是“心”已经到达了超越“乌云”的高度，不受“乌云”的影响和困扰，也就是说，在某个足够的高度，就不会再有风雨云层。由此可知，我们的生命中之所以被云层遮掩了阳光，那是因为我们的心灵还没有飞升到足够的高度。按照这样的思路去立意和构思，不突破话题边界，作文也就错不了。

（二）标题作文

【试题呈现】

阅读下面的文字，根据要求作文。在现代社会中，“绿色”是一个受到特别推崇和青睐的字眼，频频出现在从联合国文件到小学生作文的字里行间，它的丰富内涵已经远远超出了词汇意义。显然，“绿色”不仅仅是象征、比喻，更多的还是标志、方法、途径、理念、思想等。

以“向往绿色”为题，写一篇作文。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真实感受，也可阐明你的思想观点。

【注意】①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。【写作导引】

标题作文，可以说是最古老的写作命题模式，因而通常被称作“命题作文”。这种作文命题的主要特点是标题即中心，明确并规定了写作主题，而写作的角度、思路、范围、题材等可以自由选择。需要提醒的是，目前流行的作文标题，大多没有脱离“话题”的影子，“虚化”和“泛化”现象比较严重，需要通过一定的艺术处理后才能进行实际写作。从语法分析，标题“向往绿 色”是个“动词+名词”的支配短语，“向往”是行为取向，“绿色”是目标定位；从含意分析，“向往绿色”则是一个不可割裂和拆装的整体，不能将理解成为“向往+绿色”的机械拼接，这是审题成败的关键所在，也是必须警惕的常见误区。至于“绿色”是什么，作者可以依据自己实际情况灵活界定和诠释，可以是“象征”，如生命、生机、活力、自由、和谐、进步、希望、憧憬、理想等；也可以是“标志”，如科学、文明、卫生、安全、环保、快捷、通畅、优质、高效、发展等。这种标题，无论是论述类文章，还是文学类文章都比较容易，只要能围绕“向往绿色”这一中心，充分体现“人中有人（我）”，就完全可以打造出各种各样的优秀作品。而尝试“实用类文章”就算不上很智慧的选择了，（三）材料作文

1.图画类材料

【试题呈现】

阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

长大了当什么

[说明]据对1180名中小学生“未来做何职业”进行调查，热门职业中唯独没有科学家。（材料来源：2009年4月22日《文汇报》）

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定标题；除诗歌外，文体不限；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。

【写作导引】

图画（漫画）是常见的作文材料之一，曾经多次出现在全国高考及各类规格考试的语文试卷中。但由于图画信息的理解难度相对较大，导致不少考生审题偏失，不利于考生写作水平的正常发挥，因而命题人只得“割爱”放弃。而2007年高考全国卷中图画材料又重出江湖，不能不予以重视。图画作文的审题，首先必须“读懂”画面信息，以便正确把握寓意。而“读懂”画面至少要关注以下要素：一是留意图画题目（如《长大了当什么》）和有关提示（如图后的“说明”文字），二是重点揣摩出现在画面的各种形象（如人、物、景、事等）的含意，三是分析主体和背景（道具）、整体和局部（细节）等关系（若是多幅图画，还要看画面的关联性），四是了解一些绘画手法（如明暗、色彩、线条、角度、方位、映衬等）的基本作用。这幅题为《长大了当什么》的漫画，画面主体是一位长者拿着纸笔正在向一个孩子询问“长大了当什么”，而孩子也轻松地回答了问题，神态很自然，孩子后面的一些图像（背景），应该就是孩子想要“当”的“什 么”。从头像看，不外乎是“官员”“老大”“老板”等角色，大概没有“科学家”，因为“说明”文字已经明确了这一信息。这也是画面信息和文字信息的核心内容。“读懂”了上述信息，审题就完成了。至于“立意”则可以根据不同的角度和层面进行切入，对这种社会现象作出辩证思考和分析，但不要一概指责和否定（要注意，“热门职业”没有“科学家”，并不等于没有人想当科学家），最好是能够揭示出现此类现象的深层次原因，如在宣传、教育、成就、利益分配、人生价值等方面作一定的思索和剖析，也许更容易打造作品的亮点。

2.文字类材料

【试题呈现】

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

有一位了不起的品酒师。一个收藏家朋友邀请他去自己家，因为收藏家有不少非常名贵的酒，想请品酒师看看。他很希望得到品酒师的赞扬，就拿出一瓶最名贵的酒。品酒师品尝了一口，却沉默不说话。见此，收藏家很纳闷，但也没有询问什么。接着他又拿出一瓶非常普通的酒。品酒师也品尝了一下，便说：“很好！非常好！”收藏家糊涂了。他忍不住说：“我真的不明白，我给你最名贵的酒，你一言不发；对这种普通的酒，你却赞赏有加。”品酒师笑笑回答：“对第一种酒，不需要说什么，它本身已经说明；但对第二种酒，必须有人赞扬它，不然它会受挫。”收藏家若有所悟地点了点头。

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定标题；除诗歌外，文体不限；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。

【写作导引】

这是近年高考新兴并流行的新材料作文（命意作文）模式，其主要特点在于既可以中心立意，也可以“边缘”立意，降低了审题难度，拓宽了写作范围，体现了多样性，突出了考生自主性。新材料作文的重点是“角度”和“内容及含意”。就上述个材料而言，“角度”有多个——品酒师、收藏家、名贵酒和普通酒、综合（人、事、理）等；而“内容”就是材料的语表信息，即浅层意思，品酒师品酒，收藏家请品酒师品酒、品类不同的酒、品酒师的言行、收藏家的疑问和感悟，等；“含意”便是材料的语里信息，即深层意思，如品酒师的“了不起”，除了品酒技术水平很高外，更重要更刻深的内涵还在于他能够对事物作出恰当评价，尤其是能够“赏识平凡”，如果生发开来，就可以联系到如何恰当看待生活中的各种人和事，怎样去对待和欣赏“普通”等；再看收藏家，其言行似乎没有什么深意可言，其实他的言行正是现实生活中“大众心理”的典型体现，分析和思考收藏家的行为（希望获得品酒师对其收藏品的赞扬）、言语和疑惑等，不难领悟到这种“心理”的平庸和偏狭；还有“名贵酒”和“普通酒”显然也富于象征性，有多种含意可以发掘和拓展。只要选择以上某一角度，以有关“内容”或“含意”为切入点（入口要小，不能太大），再联系实际或拓展，或发掘，都是符合题意的。

（三）材料作文

（三）材料作文

第三篇：小学作文题集锦

教育是一项良心工程

小学作文题集锦

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„ 要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的 记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、(一)六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

(二)“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（）的尝试》补充完整，写一篇 记叙文。要求：

1、从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场

小白兔

山坡

指南针

狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿

要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

八、我很感激她

要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

九、我们玩得真快活

要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。

2．注意写出快活的情感。

十、题目：告诉你一件新鲜事

要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。

十一、1．写作知识。

(1)把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。

①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写我 刘兵。

②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做前后照应 承上启下它可以使文章前后联系紧密。

(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。

①天亮起床、梳洗、作准备。

②集队候车近一小时。

③沿途所见、所闻、所感。教育是一项良心工程

④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。

⑤按游览顺序描写南山美景。

⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。

⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。

⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”

2．看图作文。

仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。题目自拟全文不少于350个字。

十二、他她这样做不好

提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求：1中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。2字数在400字左右。

十三、我 这堂课 要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成 记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

十四、温暖

要求：1写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。2内容具体，条理清楚，语句通顺。3文章在400字以上。

十五、那件事，我总忘不了

要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

十六、再见了，老师

提示：四年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十七、愉快的一天

要求：1选择一天中的一两个事例来写。2中心明确，叙事具体。400字左右。

十八、我学会了

要求：1先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。2要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。400字左右。

十九、想起这件事，我就

要求：1把题目补充完整。2中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。3字数在400字左右。

二十、我得到了

要求：1在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

2通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。400字左右。

二十一、真了不起

提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件 教育是一项良心工程

事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。二

十二、不做“惺帝”了；小帮手； 妈妈笑了 任选一题

材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭„„爸爸、妈妈回来了，看到这情景„„

要求：1请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。2适当进行心理活动描写。3不少于400字。二十三、一次堂

的活动课

提示：在四年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发„„ 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求：1先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。

2要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。二

十四、我爱家中的要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。二

十五、《乐》

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇 记叙文，要有真实感，不少于400字。

二十六、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。

注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、降的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。二

十七、(1)题目：《学雷锋的日子里》

(2)要求：

①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于400字。

②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。二

十八、记一次活动 提示和要求：

(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。(3)字数400字以上。

二十九、我真想对__________说。

提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2．通过写一件事或一种现象这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„，将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3．思想降，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C„„表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。

教育是一项良心工程三十、一个________________________的人

提示：①先将题目补充完整如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„ ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。三

十一、1．题目(1)_____________变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王孝同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

(2)在路上见到的一件事 提示：

a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。2．要求：

(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。(3)全文应写350字以上 三

十二、记我身边的一件事

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

三

十三、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因„„都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇 记叙文。

要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。

2．以400字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。

三

十四、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。要求：

1)按书信格式写。

(2)字数在300－400之间。

(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。三

十五、两题任选作一题

1．我向______说一件事如向妈妈、老师、同学们„„都可以 2．这就是我 提示和要求：

(1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。(2)语句通顺，字迹工整、清楚。三

十六、今天我真高兴 要求：

1．根据题目意思写一篇400字左右的 记叙文。

2．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。三

十七、题目：我长大了

提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇 记叙文。

第四篇：小学作文题集锦

小学阶段作文题集锦

一、材料：李芳也来参加期末考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„

要来：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，要把事情的起因、经过写具体。

二、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因„„都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以“全家为我而高兴”为题写一篇文章。

要求：要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。

三、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目“那是一次写一篇文章。

四、根据下面所给的词语，编一个童话故事。

手机小白兔郊外手表大象

五、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

六、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟。

七、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿

要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

八、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

九、我很感激她

要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

十、我们玩得真快活

要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。2．注意写出快活的情感。

十一、题目：告诉你一件新鲜事

要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整。

十二、他（她）这样做不好

提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。

十三、我这堂课

要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚这是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

十四、温暖

要求：

1、写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

2、内容具体，条理清楚，语句通顺。

十五、那件事，我总忘不了

要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

十六、_____________变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如“王小虎同学变了”、“李大伯变了”、“我家变了”、“家乡变了”等。

十七、愉快的一天

要求：

1、选择一天中的一两个事例来写。

2、中心明确，叙事具体。

十八、我学会了

要求：

1、先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

2、要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

十九、想起这件事，我就要求：

1、把题目补充完整。

2、中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

二十、我得到了

要求：

1、在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

2、通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

二十一、了不起

提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及

心理的描写。

二十二、A、不做“小皇帝”了B小帮手C妈妈笑了

要求：

1、任选一题，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。

2、适当进行心理活动描写。

二十三、一堂作文课

二十四、我爱家中的要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。

二十五、期末考试之前

二十六、我品尝到了成功的喜悦

要求：每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

二十七、读《XXX》后的体会

要求：

1、认真阅读短文《XXX》，写出自己阅读后的真实体会和感想。二

十九、＿＿＿＿＿的我要求：

1、在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我„„

2、通过一件具体的事介绍自己的特点。

三

十一、乐

要求：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。

三

十二、我拥有一个小秘密

三

十三、学雷锋的日子里

要求：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。

三

十四、记一次活动

要求：

1、在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

2、内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

三

十五、我真想对__________说。

要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3．中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。

三

十六、在路上见到的一件事

要求：

1、可以写在上学或回家路上见到的一件事。

2、内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

3、要把事情的过程写清楚，并写出你对这件事的看法。

三

十七、给你远方的朋友写一封信，说说你的课余爱好。

三

十八、记我身边的一件事

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。三

十九、读短文，以“读《一只离群的蜜蜂》想起的一件事”为题写一篇读后感。

短文：

一只离群的蜜蜂

一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。

“我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。

“你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。

“好，我离开，看你们做得出啥。”

四

十、榜样

要求：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。

四

十一、我长大了

要求：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，四

十二、看图作文。

仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。

第五篇：小升初考试常见的60个作文题

小升初考试常见的60个作文题

作文, 考试

小升初考试，作文是孩子们的一道坎。今天就来说说语文考试中常见的60个作文题，后续我们将陆续推出系列的相关考题作文范文，以供参考。考题1：记一位助人为乐的同学考题2：一个值得我学习的人

考题3：他教育了我考题4：一个注意节约的人

考题5：我敬爱的一位老师

考题6：我在学校的发奖大会上

考题7：为自己竖起大拇指

考题8：他(她)的创造精神值得我学习

考题9：我敬佩的人

考题10：童年生活中的一件乐事

考题11：激动人心的时刻

考题12：记一件曾受老师表扬的事

考题13：让人高兴的变化

考题14：我心中的校园

考题15：学校(班级)新事

半命题作文

考题16：我的一个人

考题17：我时刻

考题18：发生在的一件事

考题19：眼中的考题20：上的考题21：我爱家乡的考题22：的手

考题23：的变化

考题24：会说话的考题25：我发现了

考题26：我不再

考题27：希望

考题28：教我考题29：这堂课真

自命题作文

考题30：生活中的镜头

考题31：回忆小学生活

题32：季节里的故事

考题33：制作小物品

考题34：词语带来的感受

考题35：注意保护环境

考题36：遭受过的挫折

考题37：面对失败

考题38：最难忘记的人

考题39：网络与社会

考题40：享受与追求

考题41：关于词语的作文

考题42：我的发明

想象作文

考题43：我来到了3006年

考题44：星球大战

考题45：乘从“神舟”号遨游

考题46：时空隧道旅行

考题47：神奇的零食机器

考题48：从公元3000年来

考题49：奇怪的手机考题50：未来的汽车考题51：我做了一个梦

考题52：彩虹和石桥的对话

考题53：新“乌鸦喝水”

考题54：水龙头的诉说

材料作文

考题55：扩写故事

考题56：扩写成语《揠苗助长》

考题57：扩写《你爸爸出差以后》考题58：《火烧赤壁》缩写

考题59：改写《游子吟》

考题60：诗歌