好书伴我成长征文（定稿）

第一篇：好书伴我成长征文（定稿）

好书伴我成长

长湖镇维则青联希望小学五1班

毕忠

指导教师 毕秀芳 伟大作家高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”没错，是书使人进步、是书促人成长、是书令人快乐、是书让人充实。

书使人进步。之前，我的学习不怎么好，可是自从我爱上了读书好成绩不断地向我招手。那时我像磁石拼命的吸收着知识的铁块，每次我都能考到令我满意的成绩。书不仅吸引了我，还带给我这样的意外惊喜。刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”知识就是良药，我们要多吃就能更聪明。自从我爱上了阅读，书就不像是一本书了，更像一个知心的朋友，一个好的老师，一片永远都探索不完的海洋„„古今中外，凡有建树者无不成功于勤读书。

书促人成长。是书这位高明的老师令我整个人都有了改变。曾经胆小而又不爱交往的我，见到别人不好意思打招呼，朋友也很少。遇到危险除了躲避想不出任何办法。自从我学会阅读之后，我不仅与他人交往好了，我的朋友越来越多，而且还学会了保护自己。我最怕的动物是蛇，于是我从书中寻找遇到蛇之后该如何做？书中我找到了答案：一般在路边遇到的，都是些普通蛇，一般不会攻击人类，它们看到你的话，只要你不动，它们自己就会离开的。我还知道如何区分有毒的蛇和无毒的蛇。于是，书在我眼里像一把利剑可以斩断任何危险，像一个盾牌可以抵御一切攻击，像一个法咒，可以获得神奇的力量。

书能令人快乐。难过的时候把漫画拿出来看下几眼就觉得烦恼如过眼云烟，马上我就变成了变了一种心情。一个个精彩的故事，让我爱不释手，沉浸其中，度过了一个个难忘的周末。真的，书给人的快乐，只有真正读书的人才能体会。

书让人充实。选对了一本好书，就为自己增添了一份力量，为自己的人生开拓了一条新的通道。读一本好书，就像跟一位高尚的人谈话。我们应该爱阅读，毛主席说过：“饭可一日不吃，觉可一日不睡，但书不可一日不读。”

一个没有书的人生是不完整的，也是不丰富的。让我们爱上读书，让好书陪我们度过一生。

好书伴我行

长湖镇维则青联希望小学

毕天龙

“饭可一日不吃，觉可一日不睡，可书不能一日不读。”这是伟大毛主席的教诲。书像阶梯，让人走入知识的世界，读书的多少决定了一个人的未来，书也是我们的朋友。

当我孤独的时候，我就在书桌前读一本书，这已经成了一种习惯。读完了自己买的书，可以选择图书柜里的书，还可以和同学交换来读。各种各样的书给我不同的体验。科普书增长见识，文学书丰富精神世界，漫画让人快乐，名人传记给人励志的典范„„我看过很多精彩的书，可我最喜欢的是《哈利波特》，书里的主人公“哈利”把我带进了他们的魔法世界。正因为这样，我爱上了阅读魔幻系列的书。除了阅读课外书，我们还有语文、数学、英语、科学等教科书，语文教会了我认字、阅读、写作，还教会我怎样做人。数学让我打开了思维，懂得了计算，有了解决问题的办法。英语让我又多学习了一门语言，会了另一种本领。但读书又不能只局限于课本，要在读好课本的基础上走出课本读书，那才是真正意义上的读书。

读书并非意味凑热闹，也不能贪多、图快，走马观花、囫囵吞枣。一旦看了一本书，就一定要有自己的思想，一旦真正读懂了一本书，你就能真正体会到读书的欢愉，乐此不疲沉醉其中。你会有尝到蜜糖般的甜蜜的感觉。

因为心里对知识的饥渴，所以要读书。书可以带着我们用发展的思绪，使想象超越时空；读书更可以开拓人的眼界，使人生更加丰富美丽。将来我会更加热爱阅读，去读书的过程中，感受到无限的乐趣和感动。

好书伴我成长

维则小学五（1）班

毕宏伟

伟大的剧作家，莎士比亚说过：“书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。”我们的爸爸妈妈不能一生都陪伴在我们的身旁，只有那充满了知识的书，可以永远伴着我们成长。在书中能与优秀的人物为伴；在书中不仅能培养自己的意志力，还能提升自己的文学水平，书是世界上最好的精神“营养”。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”不爱读书的人听到了这句话，三下两下跑去买了十几本，在书中从早翻到晚，什么也没有找到。只看见了一些图片和数不清的汉字在哪里，有什么“颜如玉”？有什么“黄金屋”？就认为这是骗人，就对书产生了一种偏见。但是爱读书的人却没有这么鲁莽，而是专心致志的看着书。我理解的“颜如意”和“黄金屋”应该是书对喜欢他的人的一种吸引力。书对我们每一个人都是非常有益的，但我们要选择适合自己读的书来读，选择能提升自己的书来读，选择内容健康的书来读。

“书犹药也，善读之可以医愚。”多读书能让我增长智慧，书能让我进入到另一个世界。在格林童话中，我和白雪公主和七个小矮人为伴，在树林中玩耍，与恶毒的王后比拼智慧。《中华上下五千年》带我穿越时空，进入了五千年前的历史河流，如电影般回顾五千年的历史，和身材魁梧的将军一起战斗。在《哈利波特》中，主人公哈利带我见证了魔法营造的奇妙世界。《十五十万个为什么》带我一起探求我们所好奇的谜团，寻找一个个真相。

我爱读书，正如高尔基所说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”我要让书融入我的生活，像营养滋润我的生命。

好书伴我成长

长湖镇维则青联希望小学五1班 李雪莲

书就像一艘船，带领我们驶向成功的彼岸！“书”现在是我不可缺少的一个伙伴，有了书就不会迷失方向。当我无聊的时候，书让我充实；当我迷茫的时候，书让我明理；当我伤心难过时，书给我安慰；当我好奇时，书带我冒险„„

在我还是幼儿的时候，在学校里每天看见大哥哥大姐姐拿着一本书，低着头在那儿津津有味地沉醉着。我一看，哇！他们，拿在手里的书可厚了。那时候我就在想，那么厚的书，什么时候才可以看完？好看吗？那时候我多么想快点长大，体验一下读书的乐趣。转眼之间，我已经上五年级了，书也读了不少，我终于知道读书的乐趣。这时候，书就像一位老师不停地教给我们知识。

读了《伊索寓言》，一个个饱含深意的故事，让我明白了许多道理。《三国演义》演绎着“三十六计”，带我进入一场场精彩的战争，对于诸葛亮料事如神佩服得五体投地。《爱的教育》让我体悟到了什么是美？什么是爱？什么是善良？什么是勇气？什么是信念？最近我在读《呼兰河传》这本书，矛盾说：“这本书是一篇叙事诗，一副多彩的风土画，一串七碗的歌谣。”作者萧红，用双手写下了已逝的童年，我拿起书阅读萧红的童年，童年在她细腻的笔下如此生动、自由„„刹那间，我怦然心动。

书这个亲密的伙伴，荡涤了我的心灵，让我一颗混沌的童心豁然开朗。徜徉在书的海洋，我将挥动船桨远航。

第二篇：好书伴我成长(征文)

好书伴我成长

大英县蓬莱镇古柏小学九年级二班陈玉凤

书籍，是打开知识的大门；书籍，是人类的精神粮食；书籍，是人类进步的阶梯。好书，伴随着我们前进。——题记

春雨，滋润着大地，让其复苏，呈现一片盎然的绿色;好书，滋润着我们的心灵，让人受益无穷，伴随着我们成长。

小学时，爸爸给我买了两本书——《安徒生童话》《伊索寓言》，这两本书一直伴随着我升入初中，我可喜欢看它们了，这两本书中讲了许多的故事，同时也告诉我们许多道理。我爱丑小鸭，它虽然丑，但是心地善良，经历了重重磨难，它不畏艰险，最终变成了白天鹅。丑小鸭不屈的奋斗过程让我明白了很多道理：不要认为自己什么都不如别人，不管现在的我们怎么样，不要灰心丧气，要不屈不挠的奋斗，相信经历风雨后能见彩虹，是金子总会发光的，终有一天，自己也能变成“白天鹅”。这则故事一直鼓励着我前行。同时，我也爱《葡萄园里的珍宝》，它告诉我：有多少付出就有多少收获，有辛勤的耕耘才有丰硕的成果。正如“教子有方”的老农夫，面对懒惰成性的三个儿子，他知道正面教育已无济于事，于是采取了一种“点铁成金”的教育方式，终于使儿子明白了勤劳致富的道理。这则故事也使我明白书中的“黄金屋”需要勤奋努力才能发现。

升入初中后，书橱里的书多起来，各种各样的文学作品，如：《简．爱》《巴金作品精选》《没有被斗败的人》……但我最喜欢的是美国小说家海明威的作品，他塑造了不少“硬汉”的形象。在他的作品中，我最喜欢《老人与海》，他讲述了一个老渔夫在海上与鲨鱼的搏斗。它告诉我们：个人在同外界强大势力的斗争中避免不了失败的命运。这外界的强大势力可能是战争，可能是黑恶势力，也可

能是不可抗拒的自然灾难等，但是我们必须勇敢面对，尽力抗争，即使失败了，也要保持优胜者的风度。老渔夫说：“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但是不能被打败。”这句话永远激励我前进。

好书教会我正确面对挫折，不畏惧，不退缩，不放弃。好书教会我要树立远大的理想，人生理想决定这人前进的方向。“如果我沉沦海底，如果我能抬头仰望，理想便是源于海面的阳光……如果我在现实中追逐，在现实中落定，理想便高于现实的自我。”这是一位诗人对于理想的深情描述，它深深地打动了我。

书，是我的良师；书，是我的益友。在书海中漫游，带给我的是无穷的智慧与快乐，使我懂得了做人的道理。好书，一直伴着我成长，好书，永远与我在人生的道路上同行。

指导教师：代昌禄

第三篇：好书伴我成长征文

漫步书海 让好书伴我成长

五年级二班张艺睿

小鱼喜欢大海。因为每一朵浪花中，都讲述了一个动情的传说。小鸟喜欢天空。因为每一片白云里，都流传着一个美妙的故事。我，喜欢好书。因为每一本好书里，都蕴涵着一个深刻的道理。

高尔基说过：书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。的确如此，在人的一生中，陪伴自己最多的是书籍。当自己不开心的时候，看书可以让自己的情绪慢慢变好。当开心了，也可以看书，甚至可以用文字把那一切一一记录下来。人生中，不论是多好的朋友，也会有背叛自己的一天，而书，却永远都不会背叛自己，会教会自己好多的道理，教会自己如何待人接物，教会自己如何去面对困难，勇闯难关。

沉醉格林，情暖童心

在长大了一些后，识得三两字了，我渐渐开始自己阅读童话。格林童话是我的最爱。我想走进开满鲜花的大森林，与白雪公主一起做游戏；我想去富丽堂皇的海底王宫，去寻找化做泡沫的小美人鱼；我想去找寻丑小鸭，问问它变成白天鹅后的故事。童话为我展现出一个五彩斑斓的奇妙世界，教给了我什么是真、善、美，什么是假、丑、恶。书，教给了我人生的第一课。

现在，我上五年级了。我爱上了好些美妙绝伦的古典诗词，爱上李白的风流倜傥，恋上苏轼的潇洒豪迈，感动于梦得的壮志

难酬，痛心在清照的凄凄惨惨。诗词让我穿越时空，回到起点，去体味古人的悲欢离合，阴晴圆缺。书，让我触摸到了华夏文化古老的底蕴。

现在，古典名著成了我的挚友。伴着的吴承恩脚步去上天庭，大闹王母娘娘的蟠桃大会，尽情游玩。看着曹雪芹笔下的黛玉葬花，贾家的兴衰，让历史的脚步停留在那个瞬间。望着梁山一百零八将的英勇豪迈。刘备、曹操、孙权的三国鼎立……书，让我有了自己的理想，让我在理想中不断进步。

世界上的书籍数不胜数，一个人一辈子是很难把它们全都读完的。在当今这个时代，信息科技更新周期越来越短，我们更应该读更多的书，来扩充我们自己，坚持“活到老，学到老。”好书伴我成长。

第四篇：好书伴我成长征文

好书伴我成长

“书籍是人类进步的阶梯。”回想我一路成长的过程，是书籍一路陪伴着我，好书是一位良师，循循善诱，好书伴我成长。

小时候是看没有字只有图画的书，稍大些的时候看带有拼音的童话，比如《安徒生童话》、《一千零一夜》等，后来直到现在，我一直在读各类小说、名著，比如《呐喊》、《高老头》、《欧也妮 葛朗台》、《包法利夫人》等，虽然这些书暂时不会对我的学习有很大帮助，但是我一直很喜欢读这些书，感受其中人物的心情。一直以来，无论我有多少烦恼与忧虑，但一捧起书，就将它们抛到九霄云外去了。

犹太民族，众所周知，这是一个多难的兴邦，尽管犹太人在二战中被希特勒疯狂杀害，尽管巴以几次发动战争，犹太民族始终未消亡，他的族人都拥有高智慧，比如爱因斯坦就是犹太人，犹太人都非常聪明，他们最重要的就是书籍，他们随身携带书，发生紧急情况，要离开，他们会带走的绝不是值钱的东西，而是书籍。对书的热爱，是这个民族生生不息、历久弥新的原因。

同时，书籍是历史信息等的主要载体，对于人类来说十分重要，是人类文明的体现。书籍让我的生活多姿多彩，让本来无聊的我变得快乐，让本来忧郁的我变得阳光。书籍让我明理、让我思考、让我感受、让我理智、让我明辨是非、让我了解这个社会、让我学会感恩。

各种各样的书籍充实了我。让我懂得了更多的知识，帮助我将各门学科学习得更加出色。同时，书籍让我更深地了解历史，对中国近代史产生浓厚兴趣，书籍让我积累了更多的好词好句，可以运用到作文中去，书籍让我领略祖国的大好河山，让我更热爱这片生我养我的土地。

世界上的书籍数不胜数，一个人一辈子是很难把它们全都读完的。在当今这个时代，信息科技更新周期越来越短，我们更应该读更多的书，来扩充我们自己，坚持“活到老，学到老。”好书伴我成长。

第五篇：“好书伴我成长”征文

成长·坚持·品味

—读《新月集·飞鸟集》有感

岁月悠悠，在人生的道路上常常会遇到苦难和艰辛，成长的烦恼，日常生活的琐碎。会让我怀念起在书海漫游的时光，这会使我的心灵在最黯淡无力的时候，拥有信心找到方向！

——题记 记得小学六年级的语文老师是一个十分温柔的人，常常会推荐我们去读一些很好的课外读物，也因为这样我非常喜欢上语文课，直到我要毕业了，老师送给我一本书——泰戈尔的《新月集·飞鸟集》，她说：“这本诗集通过短小的语句道出了深刻的人生哲理，只要细细地去品读，一定会受益匪浅的！”

我怀着不舍的心情离开了我学习了六年的地方，翻开了老师送我的书，却被其中的文字所吸引。。。

在品读《新月集》的过程中我渐渐懂得了成长的意义，成长注重过程，一个人的身体从小长到大的过程，一个人的学识从少到多的过程，一个人的心灵从简单到复杂的过程，这些是我们必须要经历的，是我们无法拒绝的，还记得其中一段小孩子和妈妈的独白，小孩子说“我从哪里来，你在哪里把我捡起来？”妈妈对孩子说:“你曾作为我的愿望被我藏在心里，我的宝贝。”泰戈尔撷取这日常生活中温馨感人的片段告诉成长的本意是为了让我们慢慢懂得，懂得如何去待人接物，如何去学习，如何去珍惜身边的人。

在品读《飞鸟集》的过程中我渐渐懂得了坚持的重要，在《飞鸟集》中诗人把自己比喻为永恒的旅客，通过描写岁月流转与昼夜的更送交替来表达他对人生、友情的坚持，这是一种执着的信念，还记得其中有一句“让生命如夏日花朵般美丽，死亡如秋日般平静。”更是让我对人生有了更大的思考，泰戈尔用鲜花、云朵、阳光、海洋，这些美好的东西让我懂得人生贵在坚持。

合上这本书，我的心情豁然开朗，从而知道无论是什么事情都需要慢慢品味，只有如此才会有苦过之后的甘甜。

冰心曾说过：“泰戈尔，谢谢你以快美的诗情，救活我天赋的悲感，谢谢你以卓越的哲理，慰藉我心灵的寂寞。”

这些也是我想对泰戈尔所说的话，真的非常感谢你让我学会成长，懂得坚持和品味。。。

——后记

八（2）班

宗泽宇

指导老师：刘璐