赵云的经典故事

第一篇：赵云的经典故事

赵云的经典故事

赵云单骑救主

新野一战，刘备以少胜多打败曹操，曹操引五十万大军前来报仇。慌乱中，赵云发现不见了刘备，走散了糜夫人母子，急集合三十骑，又杀**军中寻找。赵云在一位大嫂的指引下，找到糜夫人母子。趁赵云不注意跳井身亡，这时曹兵杀来，赵云含泪推倒土墙埋了夫人，急忙抱起阿斗往外冲。曹将杀来，赵云力战众将，威武勇猛。正在山上观战的曹操见赵云势不可挡，传令一定要活捉。赵云利用这个机会冲出包围，终于将阿斗交给了刘备.顾大局知大体

敢于进谏

刘备称帝不久，关羽被东吴袭杀，荆州又落入孙权的手中。刘备为此怒火中烧，决计发动一场不计后果的代吴之战。在这种事关蜀汉兴衰、三国鼎立大局的严峻关头，包括诸葛亮在内的满朝文武，或是因为害怕盛怒中的刘备，或是看不清当局形势，大多数人都谨小慎微，战战兢兢，闭口不言，只有益州一个叫秦宓的学士向刘备上疏说：“这个时候伐东吴不占天时，对我们不利。”结果被刘备打入大牢，在这种极为沉默的时候，赵云又站了出来，他根据时局的发展和联孙抗曹的原则，冒着下狱的危险，上谏劝阻刘备，他说：“现在的国贼是曹操，而不是孙权，如果我们先消灭曹魏，那么东吴自然臣服。现在曹操虽然已经死了，但他的儿子曹丕已经篡权夺位，迫使汉献帝让位给他。如果我们现在去围困关中，讨伐曹魏，定是众心所归，民心所向。关东的义士也会备好粮草马匹呼应我们。所以，我们不应该放着曹魏不去讨伐，却先与东吴交战。一旦两兵相交，我们两家势匀力敌，士兵们就没有时候卸甲休息了。”赵云清醒的分析了当时的政治军事形势，立足于蜀汉朝廷的整体利益和长远利益，指出曹魏才是国家的主要敌人和威胁。他还进一步分析了征吴之役的严重后果。赵云老成持重，尽忠国事的良苦用心和顾大局、识大体的远见卓识，并没有使头脑发胀、感情用事的刘备冷静下来。赵云虽然最终没有能挽回君心，阻止这场失算的战争，但历史的发展却证明了赵云的建议是正确的。

自请罪罚

无功不受禄

有一次，赵云和夏侯淳在博望交战，活捉了夏侯兰，夏侯兰和赵云是老乡，从小就关系很好，赵云向先主请求让夏侯兰存活下来，并向他讲明法规律例及军规。赵云没有任用自己亲近的人，他的严谨慎微就表现在这些方面。赵云在箕谷战败后，诸葛亮考虑到他没有大的军队伤残，于是从国库中取五十斤黄金赠送赵云，一万匹绢布赏赐他的军队，赵云推辞说：“我率军队没有任何功劳，而且我们还都有罪过，如果犯了错还受赏赐，这

是丞相赏罚不明呀，暂且请求把钱物存放在国库，等到冬天再赏赐军队也不迟”。还自己请求贬为镇军将军，诸葛亮感叹说：“先帝在的时候常常称颂赵子龙的品德，现在果真是这样，说的不错。”于是更加钦佩尊敬赵云。

1赵云单骑救阿斗，大战长坂坡。新野逃难，刘备与其夫人走散，赵云找到二位夫人，其中一位投井，赵云受命保护少主，单枪匹马冲过曹操的包围，最后安全返回。张飞接应。其实不是曹操惜才，赵云恐怕要死在当阳道。

2赵云截江救阿斗

赵云和张飞

因为孙权谎称母亲病重，所以刘备夫人准备带阿斗回东吴，被赵云和张飞在船上拦下。

曹操得知刘备要退据江陵，担心江陵大量军用物资为其所占，于是尽弃辎重，轻军赶到襄阳，听说刘备已经南去，便率精锐骑兵五千，日夜兼程，在当阳之长坂（今掇刀一带）追上刘备。刘备猝不及防，匆忙率本部兵马2000余人迎击，根本不是曹军对手，一触即溃，吏民、物资尽被曹军抢夺。刘备弃妻丢子，与诸葛亮、张飞、赵云等数十骑逃脱。危急之时，张飞杀入曹军阵内，保护刘备且战且退。赵云负责保护刘备家小，奋勇冲杀中，却不见了刘备的两位夫人和幼子刘禅。赵云又拍马单骑杀入重围，在伤兵的指引下，找到了甘夫人，杀死曹军部将后又救下糜竺，便命糜竺保护甘夫人退到长坂桥东岸。接着，赵云再次奋勇杀入敌阵，在一堵土墙下找到了身负重伤、怀抱着刘禅的糜夫人。赵云下马请糜夫人上马，糜夫人不同意，将刘禅交给赵云之后，转身投入身后的枯井。这时，有手下对刘备说：“赵云北投曹操去了”。刘备表示绝不相信：“子龙不弃我走也”。果然不一会，赵云就抱着刘禅赶了过来。追问“救”的过程写具体点。

回答长坂坡大战中，赵云负责保护甘、糜二夫人和阿斗，但由于战争混乱赵云与之走散，于是带领三、四十随从回去寻找，找了一圈没有找到却杀死淳于导救了糜竺和甘夫人．赵云把二人送到长坂桥险些被张飞误解其背叛刘备，亏得简雍解释澄清事实．于是赵云把甘夫人托付于张飞后又回头寻找阿斗，但此时只有他孤身一人，没有一个随从．乱军之中赵云又刺死了夏侯恩并夺得了由其佩带的曹操的宝剑”青罡”，后于一堵矮墙边寻到了糜夫人及其怀里的阿斗，但是糜夫人已身受重伤行走不便，把阿斗托付于赵云后不顾赵云劝阻跳入一口枯井自尽．赵云把阿斗背于身上，幸得曹操爱才心切，命部下不得放箭，赵云才得以在数十万大军中背负阿斗安全杀出重围

追问救阿斗写具体。

第二篇：赵云在江州历史故事

赵云是三国时的一位将军，是刘备最相信的人，被派去镇守江州。

赵云在江州赵云来江州后，有一天到临江门附近游耍。走到江边，就听到有人在喊救命，原来有人跳水啦。赵云看到大家光是喊，喊的又都是些女人家，喊天吼地的，光是喊没有哪个敢下水，周围一个男人都没得。他一看到啊，就把外面的衣裳一脱，跳下水去。他还会两手，一下去就把那个人拉起来啦。

被救的那个人叫黑子，赵云把他拉起来后，弄在临江门这边，把他倒放起，把水倒干。有的人问死了没有，有的人又问得不得活。赵云哪，亲自把他一阵整，这个人就活转来了。赵云就问在场的人：“这个人为啥子要跳水？”

侧边看热闹的人就七嘴八舌地说开了：“跳水的这个人哪，是他想不通呗！”

“赵云将军把他老子打死了，他去告官哪，处处都是官官相卫，案子告不准，他想不通才跳水的格！”

恁个一说啊，弄得赵云莫名其妙的。心想：我住重庆以来，没有出手打过哪一个呀？未必然是我手下的那些士兵干的？他当场就跟那些人说：“我就是赵云，这个案子我来承担，由我来查办！”

当场的人听赵云恁个一说，那还有啥话可说嘛，就看他这个案子啷个查法，看他究竟啷个办。

等黑子苏醒转来，心头清亮啦，一问呀，他老汉硬是被赵云那个马夫赵彪打死的。啷个打死的喃？原来这个赵彪是个不务正业的人，赵云把他带到江州来的，他就依仗赵云的势力，专干欺压百姓的坏事。他来江州以后，吃喝嫖赌样样都沾手。他认为赵云与他同姓，都是自家人，想啷个做就啷个做。

那天他把那马一拴起就没照闲，晚上就去闹院房了。睡了一晚上，第二天大天白亮起来一看，马跑不在了。他就出去找，找到临江门的河边，就看到一个人在打他的马。这打他马的人是哪一个喃？是黑子的老汉，生豆芽卖，卖点小菜呀那些。那马是饿慌了的，头天晚上就没给它上料，没得东西给它吃。它打脱了缰，跑起出来了。

临江门那些豆芽，是在河沙坝上生的。黑子他们老汉儿，扯起来装在那里一阵洗，洗干净了好弄起来卖，他洗啊装啊，就见那马跑起来吃他的豆芽，他就拿起秤杆杆去吆：“瘟牲，给我吃了恁个多！”正要追呀，就遭赵彪看到了：“嘿！你这家伙，还胆子大，敢打我们赵将军的马。”谁都说打牲畜不欺主，赵彪不依，他拿起秤砣，照到老头就是几下，把他甩进印豆芽那个池子头，一身打个浇湿。老头就冷啊冷啊，眼看快死了，这才把他弄到草药摊子去医。那个时候还没得医院，草药医生给他简单的拿点药，给他擦一下，收拾一下。老头又冷、又饿又有伤，当晚就死了。老头要死的时候，喊他那个儿，一定要到衙门去告。告哪一个喃？告赵云。早几天他们就听说赵云带了人马到了江州，也听说有个马夫万恶得很，老头子要黑子给他申冤。

老头子死后，那个黑子硬是去告状了。黑子到县衙门、府衙门都告了一遍呀，没得哪一个理他。赵云刚来江州，也还不知道这个事情，那些地方官哪个敢过问这个事嘛？黑子喊天天不应，叫地地不灵，一气之下就投了江。

赵云把赵彪弄来查问这个事情。一开先赵彪还不大肯说，赵云就把那些看到这个事的老百姓弄来对证。一查呀，确实是赵彪打死的。本来赵彪在赵云手头，是个很有功劳的人，要是碰上不正直的官啊，就不会把赵彪啷个的，也不会查办。赵云却把赵彪处了死刑，这件事后，江州的老百姓都说赵云正直。

第三篇：关于赵云歇后语

关于赵云歇后语

赵云跟随刘备将近三十年，先后参加过博望坡之战、长坂坡之战、江南平定战，独自指挥过入川之战、汉水之战、箕谷之战，都取得了非常好的战果，关于赵云的歇后语，前面看看下面吧！

关于赵云歇后语

对着赵云摔阿斗 收买人心

赵云大战长坂坡 大显神威

刘备摔阿斗 收买人心

孔明加子龙 智勇双全

赵子龙上阵 百战百胜；单枪匹马

赵云，字子龙，常山真定人。身长八尺，姿颜雄伟，三国时期蜀汉的名将。

汉末军阀混战，赵云受本郡推举，率领义从加入白马将军公孙瓒。在这期间结识了汉室皇亲刘备，但不久之后，赵云因为兄长去世而离开。赵云离开公孙瓒大约七年左右的时间，在邺城与刘备相见，从此追随刘备。

赵云跟随刘备将近三十年，先后参加过博望坡之战、长坂坡之战、江南平定战，独自指挥过入川之战、汉水之战、箕谷之战，都取得了非常好的战果。

除了四处征战，赵云还先后以偏将军任桂阳太守，以留营司马留守公安，以翊军将军督江州。

除此，赵云于平定益州时引霍去病故事劝谏刘备将田宅归还百姓，又于关羽张飞被害之后劝谏刘备不要伐吴，被后世赞为儒将，有大臣局量。于建兴七年寿终正寝。

景耀四年，刘禅下令追谥赵云，姜维与众臣商议后建议刘禅追谥赵云为顺平侯。

第四篇：赵云演讲稿

赵云《机制落地智慧》部分笔记

通过《灵光乍现》顿悟：

一．老板要找到经商的根本核心

二．老板要找到经营企业的核心命脉

三．经营企业的核心就是就是经营人

四．经营企业的终极目标是成就人（老板、员工、顾客）

五．产品和产业都是老板创造财富的媒介。

六．小老板经营事，大老板经营人：老板有本事让多少人为企业操心，企业就能做多大。一伙理论：试问老板身边就几个一伙的人？

一伙：能都把心思放在公司发展上的人，元老和员工为什么没有积极性？

1.跟老板干了很多年，付出和回报不成正比。

2.跟着老板干看不到自己的未来和希望。

老板的思想境界决定了企业的发展。老板创建公司就是搭建一个平台帮助人实现他们的梦想，顺便实现自己的梦想。本欲渡众生，反被众生渡。

机制：随机而制，因机而制，随时产生，随时灭亡。

老板要根据当下的历史时期，当下的社会环境，当下的行业趋势，自己公司的现状来制定适合自己企业的运营机制和商业模式。（伟大的成功者不是改变了个性，而是使用了个性）

进入机制：机制的两大核心

一．激励机制（包括分配机制、晋升机制、股份机制）

二．约束机制（制度、承担责任等）

股份制如何操作？

股份制有两种存在形式：

1.家族化股份机制

2.合作化股份制

股份制操作的两大核心：

1.第一核心：什么人可以入股

a.企业部门健全，成熟的时候可以股改。

b.老板可以随着年龄的增长股份减少，股东增多，老板解脱。

c.公司倡导股份制，想入股的写申请。（试水温，也就是看势）

d.在公司必须是某个部门能独挡一面方可入股。

e.入股必须那钱，多少都得拿点。因为买的是老板多年创业的心血。

老板只和认可自己的人合作。

2.第二核心：合作不好怎么退出股份

a.只要有合作，不必须明确退出。

b.预防事情的发生，发生了怎么处理。

c.丑话说在前面。先小人后君子。

d.退出机制就N个模块，N种机制。

关于d的一些实际操作：

第一情况：如果在合作期限内出现问题如何退出?

a.老板必须明确最少干多少年。

b.一定年限内不允许退出。（如果强推净身出户）

c.合作区期间不允许兼职。

d.老板可以根据自己的实际情况来定约束机制。

第二情况：如遇天灾人祸，股份怎么处理？

a.合作期间如得重病不能继续工作，如何处理？

答：股份，公司可以收回买断，一原始基金的几倍买断提前写好或者内部股东转让（董事会必须同意）再或者在社会上找股东。（股东可以一起自我生发讨论如何操作）

退出机制的两大命脉

一． 股东之间怕什么事情就把什么事情出现，就把什么事情作为退出机制。

二． 同意以上退出机制就可以入股。

第五篇：工作总结(赵云)

工 作 总 结

教师：赵云

学校：凉州区西营镇红星九年制学校 时间：2012年3月14日

工作总结

我叫赵云，男，汉族，生于1973年11月，1999年7月毕业于张掖师专汉语言文学专业，同年9月受凉州区教育局派遣到西营镇红星中学工作。后通过函授取得汉语言文学本科学历，2002年取得中学二级教师任职资格。自踏上讲台起，我连续13年担任班主任，主要从事语文学科教学工作。根据职务晋升，我已符合申报中学一级教师资格的条件。现将本人任现职以来的工作总结如下：

一、品德高尚，为人师表

本人就任中学二级老师以来，能热爱祖国，热爱人民，热爱党的教育事业。坚持四项基本原则，坚持党的路线和方针政策，认真学习邓小平理论、毛泽东思想和江泽民同志“三个代表”的思想，全面贯彻落实科学发展观，与党保持高度一致，积极加强政治理论学习，关心时事，忠诚于教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感，有高尚的品德。教育教学思想端正，方法恰当，安心教育，热爱学校，服从工作安排，遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，集体观念强。积极参加公益活动，勇于承担艰苦工作，作风正派，光明正大，识大体，顾大局，处事公正，关心同事，尊敬上级，爱护学生。同时不断学习，以加强自身修养。认真学习教育教学理论，更新教育观念，具有与时俱进、开拓进取的精神，热爱本职工作，关心爱护学生，全身心地投入到教书育人的工作中

二、精通业务，不断钻研

本人大学中文系本科毕业，学历达标，熟练掌握语文科的基础理论和专业知识。同时，注意知识的更新和业务的进修，积极学习教育教学理论知识，认真钻研素质教育理论和现代教学技术，同时向有经验的老教师学习。经过几年的教育教学实践，本人现已经比较熟练地掌握了语文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能熟练地运用到教学中去。教学能力强劲，胜任各年级教学工作，教研基本功扎实。教学常规工作过硬，能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学计划，能按素质教育的要求精心备好每一堂课，上课时注重面向全体，因材施教，坚持启发式和以教学为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，注意课堂的艺术性和效率意识，创造高效课堂提高教学质量。课外辅导学生耐心细致，面向全体，不放弃每一个学生。作业的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高的要求。

由本人承担的公开课得到了附近兄弟学校有关领导和老师观摩并给予了较高评价。教学效果显著，几年来，我所教的班级的语文成绩都居于同类班级的前列，得到了学生、校领导和同科级老师的充分肯定。由于工作成绩突出，所带班级多次被学校评为“优秀班

集体”，我本人多次被评为“语文学科骨干教师”和“优秀教师”，2007年在凉州区教育局组织的“康明杯”中学新课改课堂教学竞赛活动中荣获三等奖，2004、2005、2006、2007、2008连续五年被学校评为优秀班主任，并作为“优秀班主任”在学校班主任会议上和联片教研优秀班主任经验论坛上做典型发言。2011年又被武威市人民政府授予“优秀班主任”的称号，三、教育科研，初出成果

要做好常规教学工作的同时，本人还积极从事教育科研活动，主动积极地进行课堂教学的实验与改革。本人首先参加了省立项课题《学生学业失败现象分析及教育教学应对策略研究》的教育教学实验，成为骨干研究员，直接从事班级管理和课堂教学的研究工作，取得了喜人的成绩。此外，本人还积极从事现代教育教学技术的实践。通过自我钻研，本人已能自好地操纵以计算机为中心包括录音机、影碟机、电视机、投影机在内的多媒体教学系统，能用poverpoint 独立制作教学课件，用来辅助教学效果很好。积极利用网络资源，丰富自己的语文知识。

四、德育工作，成绩优良

我在工作中坚持教书和育人相结合的原则，任期内全部担任班主任工作，成绩显著，德育工作能力出众。坚持面向全体学生的原则，同时注意培优辅困。做学生的的思想政治工作耐心细致。在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”，受到了学生的好评，坚持做每一个学生的思想工作，每个学期个别谈心不少于120人次。对优生，引导他们注意保持优势，树立远大的理想，及时调整不适应的学习方法，防止不良思想意识的侵蚀，对在学习或思想上有困难的学生做到不歧视、不放弃，耐心教育，细心指导，在学习和生活上给予关心和帮助。后进生转化率100%。五年来，所任班级德育考核合格率全部100%,优秀率都在60%，学生德智体全面，班风学风优良，都居同类班级之首或前列，每学期班主任工作质量评价效果效果都名名列前茅。

五、不骄不躁，不断进取

总之，过去的几年，在学校领导和同事的关心和帮助下，本人在自己的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨，并取得了显著的成绩，希望能以这次晋职为新起点，不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校教育教学工作做出更大的贡献，力争使自己进步成长为一个各方面都更加优秀的人民教师。

2012年3月14日