第一篇：赵云宝心得体会
“百万公众网络学习工程”学习心得体会
洒基镇云尚小学 赵云宝
“百万公众网络学习工程”活动,我在工作和生活中运用“贵州数字图书馆”这个网络平台,勤奋学习、努力提高,为促进学习型、创新型社会的建设贡献自己的一份力量。通过一段时间的网络学习,我对“百万公众网络学习工程”活动体会很深刻。作为一名小学教师，借助“贵州数字图书馆”这个平台,不但提高了个人的科学素质,而且对提高自身的工作质量也大有益处。体会如下:
一、通过学习增强了自觉利用网络资源开展学习的意识。当今世界正处于大发展大变革大调整时期,世界多极化、经济全球化深入发展,科技进步日新月异,知识经济日益成熟,人才竞争日趋激烈。面对前所未有的机遇和挑战,人只有不断学习村能应对挑战、把握机遇,从而适应这些剧烈的变化。作为教师,只有不断学习相关业务专业知识、不断学习掌握法律法规,更新知识结构,才能有效完成工作,才能熟练运用法律法规知识解决矛盾纠纷中的冲突。知识经济的一个突出表现是现代网络技术的使用,充分利用网络资源的丰富和便捷开展学习,掌握更加丰富多样的各个领域的知识,也为个人的更好发展提供了重要的知识基础。我省开展“百万公众网络学习工程”活动,为省内每个人的学习提供了一个免费的多样化的学习的平台,体现了党和政府建设学习化的贵州,促进贵州各项事业的又好又快更好更快发展的信心和决心。
二、满足了个性学习的需要。学习型社会的学习是每个个体满足个性实际的需要,符合个性需求的一种自我导向的学习,“贵州数字图书馆”的开放无时间限制,学习者可以根据自己的时间安排,自主确定目标、安排学习时间、规划学习进程、制定学习方案、运用学习资源。根据我个人的实际情况,我通过该图书馆提供的资源,阅读了不少和本部门工作相关的电子学术书籍,通过这些书籍的阅读,我相信一定能够丰富我自身的工作修养和工作经验。同时,借助“贵州数字图书馆”我阅读了很多平时在市面上难以买到和阅读到的图书,包括历史人物传记、世界历史演变、二战军事、世界著名战例等诸多史料,个人的阅读兴趣得到了极大的满足。
三、通过网络学习使个人的学习方式得到了转变和丰富。以前,传统的学习方式是为了学习某一知识或信息,必须在图书市场或者图书馆中翻来覆去的艰难查找。而网络学习是充分利用电脑,在知识的海洋中可以以相对方便的手段查阅各种各样的信息和资料,内容丰富、形式多样,人们可以从不同的角度去学习、了解、吸收知识,这使得个人的学习方式发生了较大的转变,遇到问题和疑惑积极利用网络为自己服务变成了一种自觉性的行动。
总之,通过参加“百万公众网络学习工程”活动,个人加强学习、主动学习的意识得到了极大的增强,学习方式得到了转变,工作效率和工作成效显著提高。同时,作为教师,自己不仅仅是要继续不断的运用好网络平台加强学习,还要带动周围的同志学会运用网络,自觉学习。
第二篇：赵云宝心得体会
“百万公众网络学习工程”学习心得体会
洒基镇云尚小学 赵云宝
“百万公众网络学习工程”活动,我在工作和生活中运用“贵州数字图书馆”这个网络平台,勤奋学习、努力提高,为促进学习型、创新型社会的建设贡献自己的一份力量。通过一段时间的网络学习,我对“百万公众网络学习工程”活动体会很深刻。作为一名小学教师，借助“贵州数字图书馆”这个平台,不但提高了个人的科学素质,而且对提高自身的工作质量也大有益处。体会如下:
一、通过学习增强了自觉利用网络资源开展学习的意识。当今世界正处于大发展大变革大调整时期,世界多极化、经济全球化深入发展,科技进步日新月异,知识经济日益成熟,人才竞争日趋激烈。面对前所未有的机遇和挑战,人只有不断学习村能应对挑战、把握机遇,从而适应这些剧烈的变化。作为教师,只有不断学习相关业务专业知识、不断学习掌握法律法规,更新知识结构,才能有效完成工作,才能熟练运用法律法规知识解决矛盾纠纷中的冲突。知识经济的一个突出表现是现代网络技术的使用,充分利用网络资源的丰富和便捷开展学习,掌握更加丰富多样的各个领域的知识,也为个人的更好发展提供了重要的知识基础。我省开展“百万公众网络学习工程”活动,为省内每个人的学习提供了一个免费的多样化的学习的平台,体现了党和政府建设学习化的贵州,促进贵州各项事业的又好又快更好更快发展的信心和决心。
二、满足了个性学习的需要。学习型社会的学习是每个个体满足个性实际的需要,符合个性需求的一种自我导向的学习,“贵州数字图书馆”的开放无时间限制,学习者可以根据自己的时间安排,自主确定目标、安排学习时间、规划学习进程、制定学习方案、运用学习资源。根据我个人的实际情况,我通过该图书馆提供的资源,阅读了不少和本部门工作相关的电子学术书籍,通过这些书籍的阅读,我相信一定能够丰富我自身的工作修养和工作经验。同时,借助“贵州数字图书馆”我阅读了很多平时在市面上难以买到和阅读到的图书,包括历史人物传记、世界历史演变、二战军事、世界著名战例等诸多史料,个人的阅读兴趣得到了极大的满足。
三、通过网络学习使个人的学习方式得到了转变和丰富。以前,传统的学习方式是为了学习某一知识或信息,必须在图书市场或者图书馆中翻来覆去的艰难查找。而网络学习是充分利用电脑,在知识的海洋中可以以相对方便的手段查阅各种各样的信息和资料,内容丰富、形式多样,人们可以从不同的角度去学习、了解、吸收知识,这使得个人的学习方式发生了较大的转变,遇到问题和疑惑积极利用网络为自己服务变成了一种自觉性的行动。
总之,通过参加“百万公众网络学习工程”活动,个人加强学习、主动学习的意识得到了极大的增强,学习方式得到了转变,工作效率和工作成效显著提高。同时,作为教师,自己不仅仅是要继续不断的运用好网络平台加强学习,还要带动周围的同志学会运用网络,自觉学习。
第三篇：赵云宝心得体会
“百万公众网络学习工程”学习心得体会
洒基镇云尚小学 赵云宝
“百万公众网络学习工程”活动,我在工作和生活中运用“贵州数字图书馆”这个网络平台,勤奋学习、努力提高,为促进学习型、创新型社会的建设贡献自己的一份力量。通过一段时间的网络学习,我对“百万公众网络学习工程”活动体会很深刻。作为一名小学教师，借助“贵州数字图书馆”这个平台,不但提高了个人的科学素质,而且对提高自身的工作质量也大有益处。体会如下:
一、通过学习增强了自觉利用网络资源开展学习的意识。当今世界正处于大发展大变革大调整时期,世界多极化、经济全球化深入发展,科技进步日新月异,知识经济日益成熟,人才竞争日趋激烈。面对前所未有的机遇和挑战,人只有不断学习村能应对挑战、把握机遇,从而适应这些剧烈的变化。作为教师,只有不断学习相关业务专业知识、不断学习掌握法律法规,更新知识结构,才能有效完成工作,才能熟练运用法律法规知识解决矛盾纠纷中的冲突。知识经济的一个突出表现是现代网络技术的使用,充分利用网络资源的丰富和便捷开展学习,掌握更加丰富多样的各个领域的知识,也为个人的更好发展提供了重要的知识基础。我省开展“百万公众网络学习工程”活动,为省内每个人的学习提供了一个免费的多样化的学习的平台,体现了党和政府建设学习化的贵州,促进贵州各项事业的又好又快更好更快发展的信心和决心。
二、满足了个性学习的需要。学习型社会的学习是每个个体满足个性实际的需要,符合个性需求的一种自我导向的学习,“贵州数字图书馆”的开放无时间限制,学习者可以根据自己的时间安排,自主确定目标、安排学习时间、规划学习进程、制定学习方案、运用学习资源。根据我个人的实际情况,我通过该图书馆提供的资源,阅读了不少和本部门工作相关的电子学术书籍,通过这些书籍的阅读,我相信一定能够丰富我自身的工作修养和工作经验。同时,借助“贵州数字图书馆”我阅读了很多平时在市面上难以买到和阅读到的图书,包括历史人物传记、世界历史演变、二战军事、世界著名战例等诸多史料,个人的阅读兴趣得到了极大的满足。
三、通过网络学习使个人的学习方式得到了转变和丰富。以前,传统的学习方式是为了学习某一知识或信息,必须在图书市场或者图书馆中翻来覆去的艰难查找。而网络学习是充分利用电脑,在知识的海洋中可以以相对方便的手段查阅各种各样的信息和资料,内容丰富、形式多样,人们可以从不同的角度去学习、了解、吸收知识,这使得个人的学习方式发生了较大的转变,遇到问题和疑惑积极利用网络为自己服务变成了一种自觉性的行动。
总之,通过参加“百万公众网络学习工程”活动,个人加强学习、主动学习的意识得到了极大的增强,学习方式得到了转变,工作效率和工作成效显著提高。同时,作为教师,自己不仅仅是要继续不断的运用好网络平台加强学习,还要带动周围的同志学会运用网络,自觉学习。
第四篇：关于赵云歇后语
关于赵云歇后语
赵云跟随刘备将近三十年，先后参加过博望坡之战、长坂坡之战、江南平定战，独自指挥过入川之战、汉水之战、箕谷之战，都取得了非常好的战果，关于赵云的歇后语，前面看看下面吧！
关于赵云歇后语
对着赵云摔阿斗 收买人心
赵云大战长坂坡 大显神威
刘备摔阿斗 收买人心
孔明加子龙 智勇双全
赵子龙上阵 百战百胜；单枪匹马
赵云，字子龙，常山真定人。身长八尺，姿颜雄伟，三国时期蜀汉的名将。
汉末军阀混战，赵云受本郡推举，率领义从加入白马将军公孙瓒。在这期间结识了汉室皇亲刘备，但不久之后，赵云因为兄长去世而离开。赵云离开公孙瓒大约七年左右的时间，在邺城与刘备相见，从此追随刘备。
赵云跟随刘备将近三十年，先后参加过博望坡之战、长坂坡之战、江南平定战，独自指挥过入川之战、汉水之战、箕谷之战，都取得了非常好的战果。
除了四处征战，赵云还先后以偏将军任桂阳太守，以留营司马留守公安，以翊军将军督江州。
除此，赵云于平定益州时引霍去病故事劝谏刘备将田宅归还百姓，又于关羽张飞被害之后劝谏刘备不要伐吴，被后世赞为儒将，有大臣局量。于建兴七年寿终正寝。
景耀四年，刘禅下令追谥赵云，姜维与众臣商议后建议刘禅追谥赵云为顺平侯。
第五篇：赵云演讲稿
赵云《机制落地智慧》部分笔记
通过《灵光乍现》顿悟：
一．老板要找到经商的根本核心
二．老板要找到经营企业的核心命脉
三．经营企业的核心就是就是经营人
四．经营企业的终极目标是成就人（老板、员工、顾客）
五．产品和产业都是老板创造财富的媒介。
六．小老板经营事，大老板经营人：老板有本事让多少人为企业操心，企业就能做多大。一伙理论：试问老板身边就几个一伙的人？
一伙：能都把心思放在公司发展上的人，元老和员工为什么没有积极性？
1.跟老板干了很多年，付出和回报不成正比。
2.跟着老板干看不到自己的未来和希望。
老板的思想境界决定了企业的发展。老板创建公司就是搭建一个平台帮助人实现他们的梦想，顺便实现自己的梦想。本欲渡众生，反被众生渡。
机制：随机而制，因机而制，随时产生，随时灭亡。
老板要根据当下的历史时期，当下的社会环境，当下的行业趋势，自己公司的现状来制定适合自己企业的运营机制和商业模式。（伟大的成功者不是改变了个性，而是使用了个性）
进入机制：机制的两大核心
一．激励机制（包括分配机制、晋升机制、股份机制）
二．约束机制（制度、承担责任等）
股份制如何操作？
股份制有两种存在形式：
1.家族化股份机制
2.合作化股份制
股份制操作的两大核心：
1.第一核心：什么人可以入股
a.企业部门健全，成熟的时候可以股改。
b.老板可以随着年龄的增长股份减少，股东增多，老板解脱。
c.公司倡导股份制，想入股的写申请。（试水温，也就是看势）
d.在公司必须是某个部门能独挡一面方可入股。
e.入股必须那钱，多少都得拿点。因为买的是老板多年创业的心血。
老板只和认可自己的人合作。
2.第二核心：合作不好怎么退出股份
a.只要有合作，不必须明确退出。
b.预防事情的发生，发生了怎么处理。
c.丑话说在前面。先小人后君子。
d.退出机制就N个模块，N种机制。
关于d的一些实际操作：
第一情况：如果在合作期限内出现问题如何退出?
a.老板必须明确最少干多少年。
b.一定年限内不允许退出。（如果强推净身出户）
c.合作区期间不允许兼职。
d.老板可以根据自己的实际情况来定约束机制。
第二情况：如遇天灾人祸，股份怎么处理？
a.合作期间如得重病不能继续工作，如何处理？
答：股份，公司可以收回买断，一原始基金的几倍买断提前写好或者内部股东转让（董事会必须同意）再或者在社会上找股东。（股东可以一起自我生发讨论如何操作）
退出机制的两大命脉
一． 股东之间怕什么事情就把什么事情出现，就把什么事情作为退出机制。
二． 同意以上退出机制就可以入股。
点击咨询 