诗 我需要最强的风,和最静的海

第一篇：诗 我需要最强的风,和最静的海

诗

我需要最强的风，和最静的海

你，一会看我，一会看云。我觉得，你看我时很远，你看云时很近。—— 《远和近》

一切都明明白白，但我们仍匆匆错过，因为你相信命运，因为我怀疑生活。——《错过》

我需要，最狂的风，和最静的海。——顾城草在结它的种子，风在摇它的叶子。我们站着，不说话，就十分美好。——《门前》 黑夜给了我一双黑色的眼睛 而我却用它来寻找光明 —— 《一代人》 我多么希望，有一个门口，早晨，阳光照在草上。我们站着，扶着自己的门窗，门很低，但太阳是明亮的。草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好。——《门前》 我从没被谁知道，所以也没被谁忘记。在别人的回忆中生活，并不是我的目的。——顾城 《早发的种子》 我希望，每一个时刻，都象彩色蜡笔那样美丽。

我希望，能在心爱的白纸上画画，画出笨拙的自由，画下一只永远不会，流泪的眼睛。

一片天空，一片属于天空的羽毛和树叶，一个淡绿的夜晚和苹果。

我想画下早晨，画下露水，所能看见的微笑。画下所有最年轻的，没有痛苦的爱情。—— 《我是一个任性的孩子》 你应该是一场梦，我应该是一阵风。——《你和我》 睡吧 合上双眼

世界就与我无关 ——《生命幻想曲》 执者失之。我想当一个诗人的时候，我就失去了诗，我想当一个人的时候，我就失去了我自己。在你什么也不想要的时候，一切如期而来。——《执者失之》 人时已尽，人世还长，我在中间，应该休息 ——顾城 小巷 又弯又长 没有门 没有窗 我拿把旧钥匙 敲着厚厚的墙 ——《小巷》 你默默地转向一边，面向夜晚。夜的深处，是密密的灯盏。它们总在一起，我们总要再见。再见，为了再见。——《再见》

第二篇：生命最需要我

生命最需要我

提笔时，我想起了女作家席慕荣的一句话：我很重要！她既向人们释怀，又要让自己彻悟她很重要。

李白有句诗写得好：天生我材必有用。是的，李白的豪胆壮志，凌云斗舞不是常人所能相媲美的，但是上帝派生命来带我们走一趟，最终是要我们明白：我很重要，生命需要我，我是独特的，我有我生存的道理，我有我存在的意义，我独故我在，我不需要旁的信号，我只求活得畅然！

我们生来是旅者，一生注定是施舍。但是你们需要施舍谁呢？自己！因为我的生命不需要任何人去更新，不需要任何事物去取代，我要活出真正的自我--这才是生命真正的内涵。

你见过流星吗？它怀着巨大的热情和献身精神扑向我们这个淡蓝色的星球，一路上，它光芒四射，魅力非凡。但是，当它降落在地球上时，已经燃烬了所有的能量，熄灭了夺目的光芒，变成了一块貌不惊人的陨石了。这就是流星的一生，它或许比人类的生命线短了许多，但它们却没有堕落，而是以更加饱满的激情完成了自己一生的业绩，见证了它生命的价值，阐述了它存在的意义。

我，你，我们，与它们不同，因为我们任重道远：

人之三大境，是否深触你心灵？

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。此第一境也。扪心自问，你是否努力过？是否吃苦过？是否为今生后世争得过机遇，赢取过时间？

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境也。问心还是否有愧，这辈子你为追求流了不少泪，但你不怕累也不惧退，因为你为了梦想拼出了一条血路，因此你不会后悔！

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。此第三境也。拍拍心底深处，你是否为没得到而感伤？又是否为寻到了而窃喜？你否为人生巧遇而感动？又是否为初来乍到而激动不已？

这便是对人生意义的最好诠释，也是你踞此无悔不觉累的完美理由。

王国维的人之三大境告诉了我们人之所求的震撼力与我独故我在的感召力。

我们难道不该为自己撑起自信的风帆，与上帝的使者生命共渡同眠？

第三篇：我印象最深刻的一首诗

《我印象最深刻的一首诗》

总有那么一首诗能让你心醉，能在你心里留下深刻的印象„„或许是现代的诗，又或许是古代某位名人的诗词。而我印象最深刻的一首诗便是，唐伯虎所写的《桃花庵歌》。这首不过140字的诗却是道尽了他的不羁也傲气。我无法想象到底是怎么一个人能写出‘别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿’这般洒脱到孤傲的话。

《桃花庵歌》的首句里“桃花坞里桃花庵，桃花庵里桃花仙；桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱”。在那个叫桃花坞的地方有个桃花庵，桃花庵里住着一个桃花仙。桃花仙人种桃树，然后，摘树上的桃花去换酒钱。从大到小，描绘出一个活灵活现的世界。让人的心思不禁被引进去，引到那个有着桃花仙人居住的世界。

紧接着诗人开始介绍桃花仙人的日常生活，“酒醒只在花前坐，酒醉还来花下眠；半醒半醉日复日，花落花开年复年”。桃花仙人的生活是休闲快活，让人羡慕的。每日以花、酒为伴，没有太多俗世纷扰。一天又一天，一年又一年。面对桃花仙人这么闲适的生活，诗人不禁感慨：“但愿老死花酒间，不愿鞠躬车马前；”这也不禁让我回想起明太祖的一首无名之诗：“诸臣未起朕先起，诸臣已睡朕未睡。何以江南富足翁，日高三丈犹披被”。身为帝皇的明太祖都不禁羡慕起平民百姓的生活，更何况是比平民生活更要闲适的桃花仙人呢„„ 怎一个羡字了得？

“车尘马足富者趣，酒盏花枝贫者缘。若将富贵比贫者，一在平地一在天”。如果说车马游玩是富者的乐趣，那么花和酒就是贫者最好的选择。这样的话，在诗人看来，富贵有时还不如贫贱来得好。然而，“若将贫贱比车马，他得驱驰我得闲”。是的，富贵有时候还比不上贫贱，那是因为贫者能与花、酒结缘。可是，如果把贫贱比作车马，那么我这个富贵闲人却又要比忙碌一生的贫民来得要好。我与花、酒结缘，却不用为生活而忙碌。这便是他的傲。

“别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿；”。在那么个年代，像诗人这样有财有才的人，一不为官；二不从商。什么都不做，只愿碌碌无为。确实不为世人所认同的。然则诗人却有自己的见解，“不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田”。再厉害的英雄豪杰也会有埋入黄土之时，也会有被遗忘之时，最终也与常人无异。

从叙述桃花仙人的生活让人羡慕，到说自己也愿如此，终其一生。诗中字里行间无不透露着一种‘走自己的路，让别人说去吧’的洒脱之情。而与之相反的便是我们现在这种无法脱离社会世俗眼光的懦弱吧。大概就是他的那种洒脱，让我无比羡慕，也让我对这首诗印象深刻吧。

第四篇：大学生最需要哪些能力

大学生最需要哪些能力、素质？

1.1． 政治、思想、道德素质

政治思想道德素质，从根本上讲，就是一个人的政治态度、思想道德水准和社会责任感，就是把自己的事业与祖国的前途、人类的文明、社会的进步融为一体的品格。在建立市场经济过程中，拥有“祖国的利益高于一切”和“国家兴亡、匹夫有责“的政治品格，显得尤为重要。新世纪的人才首先要有实事求是、敢于坚持真理的精神。其次要具有良好的社会公德、职业道德，从更高层次上要求，则应牢固树立全心全意为人民服务的意识。政治、思想、道德素质是人生发展的原动力，是高素质人才的基本点。

高等学校是科学、文化、知识的创造基地，也是科学、文化、知识的传播场所。创造和传播科学、文化知识的高等学校肩负着培养莘莘学子的任务，其主要的任务也是在于提高受教育者的科学、文化知识水平及素质。科学的问题是严肃的问题，来不得半点的虚伪。严肃认真、一丝不苟、孜孜以求，这才是科学素质的体现。中华文化源远流长，世界文化博大精深，一个具有良好文化素质的专门人才，不管是学什么专业的，必须具有良好的知识结构，深厚的文化底蕴，高雅的文化气质。有的学者认为，知识是一种资本，是发展经济的生产要素中最重要的组成部分。这就是说知识素质在知识经济时代具有极端重要性。

1.2．思维、创造、能力素质

知识产生于思维和创造之中，良好的思维素质，能促使人不断地追求新知。思维素质首先表现为勤于思考，其次表现为善于思考，要运用辩证的思维方法进行正向思维、反向思维、多向思维，才能在思维中有所收获。创造素质，主要是指要有丰富的想像力和构建力，能举一反三，闻一知十，触类旁通，能发现别人忽视的东西，并给予重视；能寻找新的生长点，兴趣广泛，思路开阔，有强烈的好奇心和求知欲。随着科技经济的飞速发展，仅仅掌握知识是远远不够的，还必须具有运用这些知识的能力。能力是人类学习和运用知识的一种智能，是科学技术人员品质的核心，也称为智能。高素质人才除了提高使用学科专业知识能力之外，也要提高外语、计算机应用能力，还要有良好的表达、组织、创新能力。当前，科技领域相互渗透、交叉的趋势增强，重大攻关项目依靠“大兵团作战”，因此，对高素质人才的领导能力、合作能力、协调能力提出了更高的要求。

1.3． 心理、身体素质

伴随着由计划经济向社会主义市场经济的转型，我国的政治、经济、文化等领域发生了极大的变化，由此也导致了人们心理的极大改变。当代大学生作为“最为敏感的群体”，他们的心理变化更是惊人的。大学生心理素质如何，直接关系到他们能否健康生活、能否成长为对社会有用的人才，从大的方面和长远观点看，关系到21世纪中国的建设和民族的兴旺。中国要赢得21世纪，就必须大力发

展社会主义市场经济,加大竞争力度，充分调动人们的积极性、主动性和创造性。而激烈的竞争向人们的心理素质提出挑战。总的来说，良好的心理素质是大学生身体生理健康的重要条件，是成才的内在动力，是人格健全的重要标志。

2、提高大学生素质教育的途径

当代大学生思想活跃，容易接受新观念，伴随着主观意识的觉醒，出现了价值取向多样化和价值追求的复杂性，尚未形成成熟的世界观、人生观和价值观。大学生素质结构是一个多要素系统，主要包括思想道德素质、专业素质、文化素质及身体和心理素质等，要提高大学生素质，应从以下几个方面入手。

2.1.思想道德素质教育是前提

思想道德素质教育的目标是教育大学生如何做人，树立崇高理想，培养高尚情操。以此为核心，从根本上扭转人生观与价值观上发生的偏差，围绕培养社会主义事业合格建设者和市场经济需要的合格人才这个中心，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育以及国情教育，使学生认识到国家前途与个人命运息息相关，增强社会责任感。

2.2.专业素质教育是主体

21世纪是高科技发展的世纪，21世纪的时代特征决定高等教育必须培养高层次专门人才。邓小平同志多次强调学习和掌握科学文化知识的重要性，他指出：“只靠坚持社会主义道路，没有真才实学，还是不能实现四个现代化，无论在什么岗位，都要有一定的专业知识和专业能力”。因此，笔者认为，专业教育应称为专业素质教育，同时应当确立专业素质教育在大学生素质教育中的主体地位，这种专业素质教育不应只是专业知识、技能的传授，而是培养基础扎实、知识丰厚、能力全面、素质优良的新型人才。

创新素质也是专业素质教育的一个重点。创新是民族进步、国家兴旺发达的动力源，一个重大的科技创新甚至能带动整个世界的迅猛发展。因此，我们要加强学生创新素质的教育，改变目前的教育观念，在教育学生加强基础理论学习、打下扎实的理论基础的前提下，掌握科学的研究方向，提高创新能力。同时教育学生热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人民富裕而献身精神，不断追求新知识，具有实事求是，独立思考、勇于创新的科学精神。

2.3．文化素质、身体和心理素质教育是必要补充

加强文化素质教育，使学生具有健康的审美能力，能够正确处理人与自然、人与社会、人与人的关系。因此，我们必须在强调专业素质教育过程中不断渗透人文科学、社会科学、自然科学、艺术鉴赏等内容，给学生提供多层次、多侧面、多角度的思想文化陶冶。

社会主义市场经济的建立，使当今社会来自各方面的挑战越来越多，大学生不仅需要面临学习压力和学业的竟争，还需要面临就业等方面的挑战。只有具有健康的体魄，才能保持充沛的体力和精力，迎接严峻的挑战。据报导，我国有20%的大学生存在心理障碍，事实上，学生表现出的许多心理问题，并非思想政治问题，也不能等同于道德品质问题，作简单的说教或严厉的批评是不能奏效的，甚至会适得其反，因此，要求我们教育工作者具有超常的爱心和耐心，认真研究青年人的心理特点，科学地加强心理教育，不仅要学会做事，更要学会怎样面对失败挫折的考验。

在高等教育中，怎样把各种基本素质教育融合起来，使大学生的素质得到最大限度的提高，这是高等教育者所面临的一个重要课题。笔者认为，课堂教学是素质教育的主阵地，教学内容和课程体系必须以现代化教育观念的知识、能力、素质结构为出发点，遵循教学规律，进行教学法内容改革，在教学方法和教学手段上力求有所创新，在抓好课堂教学的同时，应积极创造条件，开展和正确引导校园科技文体活动，开展丰富多彩的第二课堂，在活动中使学生既加深理论知识、锻炼实际能力，又丰富和发展了个性，为素质教育创造一个积极向上的氛围。同时，进一步深化学生社会实践，积极开展社区援助和青年志愿活动，增强学生的社会责任感和历史使命感，发挥学生的专业优势，培养提高他们所学知识为社会服务的能力和素质。

科学技术的飞速发展和现代化社会的全面进步，使人们对现代人才的需求有了新的认识，国家提出的“科教兴国”的战略方针，要求高校培养和造就一批跨世纪人才，这些人才除了具有扎实的知识基础和较强的能力，还要有全面的素质，坚持知识、能力、素质的辩证统一，这样才能面向现代化，面向世界，面向未来，成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。

参考资料。

第五篇：生活最需要爱心

生活最需要爱心

只要生活就会有需要。当你的需要得到满足时，朋友，我敢说你是幸福的。在我所走过的十个春秋里，当我的需要一次又一次满足时，我一次又一次地感动了。这里，我只能摄取生活中的一两个镜头，来赞美人们的爱心，来表达我的感激，来表现生活中最需要的情景。

夜里的风铃声

夜神用它厚厚上的黑衣裹着大地，风婆婆偏偏不住，吹几口冷风打扰的入睡的人们觉得冷瑟瑟的。我被冻醒了。这时候王我多么希望妈妈能给我添床毯子，括者是轻轻的一个吻，我也会感到温暖的。咦，我房间门顶上的风铃怎么叮叮当当地响了起来，又传来熟悉的脚步声—哦，是妈妈！赶紧装睡。等那脚步声停止以后，我忽然感到被子厚实了许多，一双温暖的手吧我额前的一些头发挪开，脚步声又渐渐远去，只留下一串叮叮当当悦耳的风铃声，那么清脆，那么动人。

手中的博扇

糟了，明天就要考试了，今天晚上偏偏停电。该死的蚊子来了，我的汗留遍了全身。正我愁得不知怎么办的时候，忽然感到身边吹来一丝凉风，它像一颗定心丸，除去了我的烦操。回头一看，是奶奶，她正用老博扇给我扇风。两个小时过去了，我复习完了，奶奶却累到了。我再也shi制不住泪水：“我的好奶奶，在我最需要的时候，您却把自己最需要的送给了我„„”

当我们得到最需要的东西是，就是别人吧自己的一颗志诚的心掏给了你。我在所受到一次又一次感动的同时悟出：‘在别人最需要的时候，把自己的爱心送给他们，我们自己也是幸福的。“这”最需要“有时不一定很大，但一点一滴总关情。”人人奉献出别人最最需要的东西，世界就会变成美好的人间！

四年级:雷宇轩