我身边的寓言故事(四一班)

第一篇：我身边的寓言故事(四一班)

我身边的寓言故事

（一）表弟（周子健）

在学作文那儿，我看到了一头年老体衰的狮子病得有气无力，动物们就都来报复他了。在生活中，就像这狮子一样的人就是我那只有4岁大的表弟。

在一个星期五的晚上，妈妈带我回我的家乡——西樵吃饭。一到六公那儿，表弟就一拳打到了我的肚子上，害得我叫苦不迭。吃完饭，我做着自己的事，表弟一把抓走我的手中的ipad,说着“拿瓦Power”一脚又踢过来，疼！这次回来还。真是吃了不少苦头。表弟玩累了，趴在地上。我想：哈，看你那熊样，报仇时间到了！我一把冲过去，把他弄哭了。

这一件事告诉你，要以诚待人。不要像我表弟一样，我一回去，就以那样的方式来对待我。

（二）自我吹嘘的朋友（卢映彤）

一天，我刚学会了弹琴，而且还自学弹了一首歌，名叫《欢乐颂》，这让我兴奋不已。我马上将这个好消息告诉所有我认识的人。第二天，我把这个欢天喜地的好消息告诉我的好朋友小李听。她听了之后，沉默无语。突然，她好像想到些什么，转过头“开心地”问我：“你学一节课多少钱？”“80块，也学到许多知识的。”我不假思索地说。“啊！”她惊讶地说，“我的要800元。”我想了想，笑了笑，说：“别骗我了！朗朗教的学生才要300元一节课，你是谁教的，是舒伯特吗？”她翻了翻白眼走开了。

这件事说明，说话前要经过大脑思考，才能准确地说出。不要高抬自己，否则你会失去自己的品德与品格。

（三）爱打人的小孩（范翔烺）

在我家小区里，有一个小孩子，他鼓着腮帮子，气冲冲的。看着他这个五岁小孩，你会禁不住笑起来，因为他的样子十分滑稽好笑。可是，当他过来对你用力地打、使劲地踢时，你就再也笑不出来了。当你正想发威时，他对你做一个鬼脸，就骑上自行车一溜烟跑了。正当你追上他时，一位妇女——他的妈妈就怒气冲冲地站在你面前。无奈，只妈乖乖地走了，只好“哑巴吃黄连，有苦说不出”啊！一天，我和一个大哥哥便制作起了“复仇计划”，以报我们的心头之恨。一切就绪，我们就先拆自行车，再把他打个半死，把之前的加倍地奉还给他。

一个道理：你怎么对待我，我就怎么对待你。

（四）我的一个同学（黄锶妍）

我有一个同学，她很喜欢卖弄自己、自我吹嘘，所以在班上没几个同学爱和她玩。有一天，我和她放学回家，一边走一边聊天。聊着聊着，我们都不约而同地谈到了学习方面去。我们说起了写作文。我说：“我觉得本次作文有一点儿难写，所以我写少了一些。但是我也是自信满满地去写，正常发挥吧。可能没你写得好，可有已经尽全力了。”可她却说：“切，不用人教都写了四、五页了，我们才二年级，我比谁都棒，服吧！”我说：“你这么厉害，还不快教教我，把作文拿出给我看看！”她后悔地低下了头。

这件事说明，每一个人说话都要三思而后行，要讲实话，不要因为别人瞧不起自己而说谎话来掩盖事实。骗别人等于骗自己。

（五）不要欺负别人（彭英朗）

我觉得我就像一头凶猛的狮子。在学习生活中，我爱欺负别人，说欺负也不算欺负，是我喜欢恶作剧、喜欢戏弄别人而已。有一天，我回自己座位时，弄了一下张舢。张舢本来想打回我的，但上课铃声已经悄悄地钻进了课室，钻进了大家的耳朵，张舢只好鼓着一肚子气。张舢是打不过我的，所以鼓着一肚子气也没用。下课铃声在空中回响，张舢马上告诉老师听说我上课前戏弄了他。老师让我站在座位上。张舢见我被罚站，走过了嬉弄了我一下。

这件事说明，平时不要老是欺负别人，要和别人和平相处，要不然别人会欺负回你。

（六）我班里的一个同学（黄志鹏）

我们班里有一个同学，他缺乏勇气。上音乐课的时候，老师叫我们吹一首歌给她听，我们都推荐他。可是他要面子，生怕自己吹错一个音符而被同学嘲笑，所以他拒绝了。可是下课的时候，他在我们面前说：“很简单，可是我不想吹，我什么都会吹。”有个同学叫他吹一首很难吹的歌，他说：“我给别人吹过好多次，不然你去问他。”

这件事说明了：你可以做的事不用别人来证明，“不想吹”只是借口。

第二篇：四一班我身边的好老师征文

我身边的好老师

在我成长的路上，有许多好老师的陪伴。老师的爱像春雨，滋润着我健康成长，像阳光，温暖着我童稚的心灵。今天，我要夸夸我心中最爱的老师——李高友老师。

李高友，乍一听，还以为是男老师呢！告诉你吧，我的李老师可是位又温柔又漂亮的女老师哦！瞧，她有一头乌黑的长发，白净的瓜子脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，眼睛不大却很明亮，仿佛总是闪烁着智慧的光芒。李老师尤其爱笑，嘴角上经常挂着春天般的笑容，格外的亲切，真美丽！

李老师非常关心我们，像朋友一样陪伴我们成长。天气冷了，她会叮嘱我们加衣服保暖；遇到难题，她会耐心给我们讲解；课外活动时，她会陪我们快乐地游戏„„她把爱心洒进了班里每一个孩子的心田。有一次，一位同学突然举手说肚子痛，她急忙走过去，亲切地问道：“怎么了？痛得厉害吗？今天早上吃了些什么？要不要去医院„„”一串串温暖的话语，让我们都深受感动。接着，李老师又送上了一杯热水，并摸摸那位同学的头，还把自己的额头贴上去感受有没有发烧。我想，那位同学一定觉得这时的李老师更像妈妈吧！说来也神奇，在李老师的安慰和爱抚下，不一会儿，那位同学就说感觉肚子就不疼了，我们全班都松了一口气，大家都笑了，又专心上课„„呵，李老师的爱抚，还能治病呢！

别看李老师温柔可亲，她对我们的学习要求可严格了。告诉你吧，李老师那双炯炯有神的小眼睛，还帮我改掉了一个坏毛病呢！我上课有时精力不集中，听见一点风吹草动总喜欢东张西望。有一次，我正在写作文，突然从后排传来了“啪”的一声响。我立即抬起头想转过去看热闹，不料，我的目光恰巧碰到了李老师那锐利的眼神，那明亮的眼睛充满了责备，好像在说：“罗艺璇，又要犯病了吧，快转回去！”我伸伸舌头，不好意思地笑笑，又埋头专心写作文。后来，每当我上课控制不住自己的时候，就会想起李老师那严厉的目光，就不再走神了！

怎么样，李老师称得上是一位好老师吧！我爱我的李老师！

小学组

沿滩第二小学校四年级一班

罗艺璇

指导教师：李高友

我心中的太阳

我身边的老师很多很多，并各有千秋。然而，我最想说的还是我的班主任兼语文老师——李老师。她不但长得漂亮，而且关注学生。

她有着乌黑发亮的长发，总是很飘逸。白里透红的脸蛋上镶嵌着一双水汪汪的小眼睛，爱笑的她总把眼睛眯成一条线。一张樱桃小嘴总能说出一口标准的普通话，时而说些有趣的话，把我们逗得哈哈大笑。

四年级的时候，我转到李老师的班级。来到这个陌生的班级，当时内向胆小的我，连回答问题都不敢，如果被老师抽起来，我也是全身发抖，支支吾吾。记得开学后的第二天，老师把我叫了起来，我害怕极了，不知道怎么办？手心直冒汗。看着老师那充满期待的眼神，我还是鼓足了勇气小声的说着，那声音只有我自己听得见。然而我感觉到自己全身直哆嗦，像要窒息了一样。这时，李老师慢慢地走过来，摸摸我的头，微笑着说：“孩子，回答得很好，如果能够再大声些，你会更棒的！来，再试一下。”我一听，心里平静了许多，因为老师没有责备我，而是给我打气。我小心地瞟了瞟老师那慈祥的目光，发现那目光里充满了爱，充满了鼓励。我试着放开声音说了一遍，刚说完，教室里就想起了热烈的掌声，那掌声有老师的，随让是普通的掌声，却给了我无尽的鼓励和勇气。我抬起头再看看老师，她对着我微笑，眼睛里更充满了赞美的目光。从此，我便能在课堂上大胆的举手发言。

李老师，你就像魔法师一样，把胆小的我变得大胆自信。你的微笑，你的眼神就像一股暖流直涌进我的心田。您就是我心中的太阳！

小学组

沿滩第二小学校四年级一班

王治力

指导教师：李高友

第三篇：四一班演讲稿

树立社会主义核心价值观

四（1）班

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家下午好！很高兴今天能和大家谈谈树立社会主义核心价值观这个话题。我们知道有什么样的价值观，就有什么样的人生方向。如何培养青少年形成有利于社会主义现代化建设的价值观念，是我们社会主义精神文明建设的一项重要任务，是我们社会主义现代化学校必须不断研究探索的长期课题。

“向雷锋同志学习”。一句向善的呼唤，已过半个世纪，但即便放在今日之社会大环境，仍然掷地有声。雷锋，一个如灿烂朝阳般的名字，始终照耀着公众的心灵。他不再只是一个名字，更是一种精神。“当代雷锋传人”郭明义、“最美洗脚妹”刘丽、“最美妈妈”吴菊萍„„他们看似平凡的义举，足以表达出人性的最动人之处。到底是什么样的价值观，让这些“感动中国”的人们有如此壮举，又是什么样的价值观，是新一代的青少年需要学习和培养的呢？

价值观的形成是在实践的过程中慢慢沉淀，最后变成社会人自觉的行动，变成一种性格坚持下来。而我们青少年所要做的：

首先要树立理想，坚定信念。人生最重要的不是成功，而是价值，要有树立实现人生价值的理想。有人说：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的。人们往往不能忍受着百分之五的痛苦，而错过百分之五的精彩，在百分九十的平淡中度过。

其次要承担责任，努力奋斗。人活在世上，不是为所欲为，对社会的责任应当成为我们人生理想的归宿。无数有杰出贡献的人无不以对社会的责任来鞭策自己寻找到人生的真谛。大多数人都出生在平凡的家庭却又被物欲横流的社会所诱惑，想要过上更好的生活，更希望能表现自己，得到社会的认可，因此，努力奋斗将是我们唯一能做的事情。只有努力奋斗，才能练就一身硬功夫，才能在以后的道路上披荆斩棘。

第三要以强大的心理对待奋斗结果。人只有建立内心的价值系统，才能伸展出生命的张力。

在当代，我们见证了祖国的繁荣与发展，我不信当神舟7号，发射上天的时候我们没有一丝的激动，我不信当奥运会在中国成功举办的时候，我们没有一丝骄傲，在这每一个瞬间，我们都以自己是一个中国人而自豪，梁启超曾经在《中国少年说》中这样提到：“故今日之责任，不在他人，全在我少年。少年智则国智、少年富则国富、少年强则国强、少年独立则国独立、少年自由则国自由、少年进步则国进步”所以我想在坐的各位作为新一代的青少年学生，新一代的热血青年，让我们的青春年华中，加上一点追求。追求国家的繁荣富强，让祖国的强大在我们的手上更进一步。我们应该充满自信，什么可以让我们找到自信，是热爱自己的祖国。所以请容许我在这里说上一句：我自豪，为自己是一个中国人而自豪，为自己流淌着华夏子孙的血液而自豪。也希望我们大家能团结一心，共同进步，让中华民族爱好和平，自强不息的精神永远流传，让中华民族的灵魂永不熄灭。

第四篇：四一班家长会

家 长 会

各位家长大家好，我是四一班的班主任，首先，非常感谢各位能够来参加这次家长会！知道大家平时工作都特别的忙，你们能来，就是对我们工作的最大支持，对孩子学习上最大的鼓励。

下面，我先说一下今天下午的时间安排，家长会从2:10开始，半个小时后结束（也就是2:40），接下来是由我校聘请的中国国学宣讲团的专家演讲会，主题是《励志中国梦，感恩在心中》。

讲座的场地在我们教学楼前，等一会儿家长会结束后请各位家长把自己孩子的凳子带下去，坐到我们班指定的位臵观看讲座。活动结束后还要麻烦各位家长把自己孩子的凳子带回教室。在此我还要向各位家长提出一个小小的请求：在活动过程中请保持座位周边的卫生，我们要时刻做孩子的好榜样！

感恩一直是我们学校所提倡的办学理念之一。不管是开班会还是学校举行集体会议，我们都会带着“感恩”这个话题。要求我们的孩子能够有礼貌的跟亲朋好友打招呼，能够在家做些力所能及的家务，能够明白要常怀一颗感恩的心，我们学校每次周末都会布臵一些如：自己洗衣服、给父母洗衣服、做一道菜肴、走亲访友帮父母拿东西、主动向别人问好等等，在家长们的配合与指导下，同学们也能完成学校布臵的感恩作业。

这次的讲座也是为我们学校举行的感恩系列活动画上一个圆满的句号，请各位家长在汇报中跟专家积极配合。通过这次的感恩教育

不仅是能让孩子得到洗礼，希望也能对我们老师和家长以后教育孩子有所帮助！

相信经过两个多月的接触和交流，我们已经有了些了解。我从办校就来到这里，这个学校让我看到除了有比别处优越的条件外，更重要的是人文性特别强，老师和孩子每天都会在一起，不管办公，吃饭还是休息，特别是结合孩子不同的年龄举行丰富的课外活动！我们老师和学生几乎都是一直在一起的。学校对教师要求也特别严格，上班时间手机要求在关机或者静音状态。所以有空闲的时候拿到手机，上边总是有很多未接电话，在这里请各位家长多多的谅解，如果没有应答，就请你发条信息跟我说，如果回办公室，我会第一时间回复您的。

说实话，我带了三届四年级，也跟一些老师讨论研究过。四年级，是孩子情绪、情感的突变期——父母的一个不小心，孩子便很可能由此走向叛逆之路；

四年级，是孩子厌学情绪的高发期——如果孩子没有一个明确的学习目的，他就会将学习视为一种不得不为之的“劳役”；

四年级，是孩子习惯的定型期——这一时期是孩子强化好习惯和改正坏习惯的关键期；

学习上不只是老师单一的讲，灌输给孩子知识，更重要的是还要开始培养孩子独自思考的能力，对于一篇文章他要有自己的见解，有很多东西都在于孩子课下的预习，一个教育家说过：孩子学习是一生的事情，是一辈子的事情！所以路漫漫我们又能跟着他们多久，能为他们做的最好的事情就是传道受业解惑，培养他们学习的方法！！

值得欣慰的是现在我们班级里已经有很多孩子知道预习了，思考了，比如：汪思茹、李浩东、张悦、李佳琪、刘思银、陈子昂、付志成，每次老师没讲到的他们已经做上了笔记，课堂上孩子们还是比较活跃的，可能是因为我教授语文，我们语文的课堂每个孩子都能参与进来，一堂课下来每个孩子都有机会发言，像尚世畅、李嘉诚、王佳莹、刘玉同、朱柏杰，他们思考敏捷一节课都能跟着老师引导来思考。

说到这里我想说一下我们座位的安排是每周一换，每周往后挪一排，孩子们都很乐于接受，其实在我们班里教室不大，人数也不多，无论坐哪里都是可以清楚的看到黑板，坐哪里老师也都会时常提问得到的，这点家长们可以放心！

孩子是你们的孩子，也是我的孩子，我想之前认识我的家长应该知道，对待孩子，我都是一视同仁。

从一零年开始从事教育行业，我就挑起了班主任这个担子再也没有卸下过。

但说实话，接这个班让我心中充满了从未有过的满足感，在这个班里第一个让我认识的就是苗俊清同学。这个孩子瘦瘦的，那天晚自习下课我刚到办公室学生来叫我，说小苗受伤了，我赶紧到班里去看，结果他正坐在那若无其事的看书，我提着的心放下来了，那么镇定我想也不会有多大的事情！当我走过去蹲下看他的脚的时候，心里一紧，孩子的脚指甲盖都掀了起来，我问他疼不疼？他眼里打转着泪还笑着说：不疼，老师！我扶着他去医务室的路上问他原因，他还赶紧替撞着他的那个同学求情，说人家不是故意的！叫我千万别批评那个同学！

晚上在宿舍，我要打电话给苗苗妈妈，孩子不让，说妈妈还有很多事情要忙，没有空来看她！

家长们，你说，这样的孩子怎么不令人感动？怎么不叫家长欣慰？苗苗妈妈来看，没有一句指责，连医药费都自己交上！宽容地说，哪有孩子不磕磕碰碰的。

是啊，孩子毕竟是孩子，但是有的做父母亲的还是有些理解不了，孩子一不开心就会问，是不是在学校谁欺负你了？生怕孩子在学校吃一点亏。可是，请家长们记得，我们是一个大集体，孩子们来到这里，我们就是一大家子人，这里平等、有爱、互助，是孩子们自己的世界！在这里，只有学会宽容、原谅别人过错的人才真正值得我们学习和尊重！

我们班里鲁炳严同学前一段腿不舒服，有时候看着他艰难地走路，我从心底里佩服这个坚强的孩子。同时，我们班又涌现出了一批模范小雷锋，李超，尚世杰、付一名、董浩然、张新亚、吕浩然等二十位男生轮流帮他盛饭，刷碗，这让我看在眼里，暖在心里，他们之间有这样的友谊和美好回忆，我想对于孩子们来说比什么都珍贵。传授知识重要，我想教会孩子学会如何做人也同样重要。

现在社会正在朝着多元化发展！孩子不仅要有丰富的知识，更重要的是得到别人的认可和信赖！我们班每一位孩子都做的很棒，都让我觉得很骄傲，能带出来这样懂事的孩子我觉得很幸福，所以我迫不及待的想要告诉在坐的每一位家长，你们真的很优秀，我们的孩子真的很优秀！

记得刚开学竞选班干部，杨成同学几乎要竞选班里的每一个职务，我很好奇，就问他为什么这么积极，他站起来很坚定的告诉我们，我要选上班委，我要爸爸妈妈知道我是一个有用的人！这是一个孩子极力想要证明自己的表现！听到这样坚定的话我们又有什么理由不去给他们这个机会？

勤奋的王欢、朱玉康、岳帮运、翟浩鹏每天都是踏踏实实的学习，积极参与班级劳动，是同学们的好榜样。

我们班吕梦晨同学甚至刚开始连课文都读不下来，可是仍每天努力着识字、读书，每天进步着。

家长朋友们，你们说，这样的孩子，我们又怎么忍心去批评呢？ 其实，好孩子真的是表扬出来的，就像是我们大家上班一样，如果每天领导都批评，即使我们是成年人那心情肯定也是不好的，做事情就不会专心。反之，每天受表扬，心情好了当然就可以提高工作效率了。

这个我们每个人都明白的道理，可是许多家长都做不到的。孩子犯个错，考不好，都是妄加指责，甚至动手责打。可是这个时候我们最应该做的是帮助他们分析、解决问题。总是有老师说我脾气太好了，这样学生会很难管。

可是我依然这样，有问题跟孩子一起分析，他们不怕我，可是他们会慢慢的听话。

以前我也怀疑自己脾气好做班主任可能是不行的，那种一瞪眼儿一甩手，一伸脚吓唬孩子，我是肯定做不来的。可是有一件事情让我觉得自己的坚持是对的。

这个事情我也跟李超妈妈讲过，去年带的那个班里有孩子把我放在讲台上的五十块钱拿走了，还剩下一张二十的，平时我们班里从来没有那种现象，可能是钱放的久了，孩子就伸手拿走了。我当时很茫然，孩子偷东西这是一个很棘手的问题，必须立刻找出来是谁，加以教育，钱多钱少无所谓，最重要的是孩子不能有这样的坏毛病。我晚上坐在办公室想了好久，第二天上午最后一节，我找了一个塑料袋去到班里，和孩子们分享我们班从开学组建到参加各种比赛所做的努力，获过得的好评和荣誉。

然后我说我对大家很失望，我们班居然有同学做不利于团结的事情，继而把丢钱的事情告诉了孩子们。我严肃的把剩下的二十块钱放进塑料袋，告诉他们，现在要玩个信任的游戏，如果不小心拿走钱的那个孩子，你想放弃我们大家，心不想跟我们在一起了，那你就把剩下的二十块钱拿走吧，如果你还希望做我们班级的一份子，就请把钱放回去！中午班里不锁门我们也不再追究是谁了！我们也一定相信你会把钱放回来跟我们在一起。

我把袋子放在了书柜的最下边！回到了办公室，我把这个赌讲给同事，他们都说没有希望，不吓唬吓唬他就不可能再送回来，到了下午，午休结束，我刚走到教学楼边就看到一群学生跑过来兴奋的告

诉我：老师老师，快去看啊，五十块钱长腿跑回来啦！我快步跑回班里看，正是被拿走的五十块钱啊！我的心落地了！

我想，这不仅是一次信任的游戏，更重要的是让我真正明白孩子的那颗纯真的心，真的是需要我们小心翼翼的去培养去呵护。

他们就是幼苗，全靠我们去修剪！

其实现在的孩子幸福指数很低。

很多象我们童年的那种无拘束的快乐他们是无法尝试的，就像是每天放学后跟小伙伴们去河边去田野疯跑，捉蝴蝶挖蚯蚓，逮蚂蚱！现在的孩子是很少有这样的机会的，现在环境不同了社会复杂了孩子只剩下每周的学习吃饭十分钟了见和周末的电脑游戏，他们的脑袋里没有丰富记忆，没有因为玩儿泥吧弄一身而受批评的惊险，没有自由自在的空间给他们，这是现代孩子的特点，所以这也在习作时直接导致孩子们无米下炊！

当然这也是我作为语文老师有些为难的地方！作文不是虚实个半的，而是强调的真情实感！所以每次作文前我都提前铺垫，比如要写感恩，有些孩子甚至不知道自己要感谢谁，他们总是生活在优越的环境中，父母给的爱早就习以为常，他们就是不懂，所以我就给孩子讲了很多感人的故事，学习课文，看教育片，就请孩子回家帮助父母做家务，孩子如果有了切实体会，写起来会很轻松！

开学一个多月，孩子们的各方面的生活习惯和学习习惯我可能还没有吃透，所以，还需要家长朋友们多与我沟通交流，有什么难以解决的问题可以随时跟我联系，我会尽自己最大的努力配合你们的家

庭教育。

同时，也请各位家长配合各个任课教师的工作，比如家庭作业，孩子们的家庭作业不用检查对错，只需要请您强调他的字体，是否完成即可。还有每次的校讯通我都会有发给孩子的信息，请您让孩子认真阅读，并照着实施。还有几个孩子家长没有加上校讯通，有时间请您把电话号码留下，我有时间会帮您添加，这有利于我们家校之间的沟通。

每周末请您也多抽出一些时间陪陪孩子，一起阅读一起聊天，或者帮孩子剪指甲、晒晒太阳，这样有利于孩子的健康成长。我还有很多话、很多事情想要分享给各位，可是看来时间已经不允许了，所以，请让我在此对各位的到来再次表示深深的感谢，同时，如果我工作中有不足和疏漏之处，请各位家长朋友多多批评指正。

总之，我们现在所做的一切都是为了孩子，不管将来他们想要做什么，朝哪里生长，我们现在都要帮他们修枝剪叶，使他们能够茁壮成长！

谢谢大家！我的讲话完了！

四一班

第五篇：四一班情况分析

四一班班级情况分析

本班学生热情活泼，爱说爱笑，喜欢和老师一起聊天、玩耍。同学们的集体意识和集体荣誉感强，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律，具有较强凝聚力。很多孩童喜欢阅读课外书，但不爱做笔记，学习习惯不爱好，部分孩子坐姿不够端正，字体不够工整，还需加强。

本班优需生米溢聪明、踏实、肯干。思维较灵活，不足之处是有些粗心。毕欣岚是新来的学生，学习较扎实，性格较外向，发言积极，思维活跃且善于思考。毛恬恬的语言能力较强，学习较主动，知识掌握得较牢固。赵浩宇是我班的情需生。孩子在单亲家庭中成长，并且是住校生，纪律散漫，自主性太强，上课时爱做小动作，下课爱与别的同学发生追逐打闹和争执，总是用各种奇怪的行为来引起老师和同学的注意。他期待别人的关注，更期待着别人的关心与爱护。孩子成绩一般但书写非常干净整洁，分配给他的任务总能认真负责的完成。

在10+3+1目标素质培养方面：我制定了班级考勤制度、课堂纪律制度、课外综合表现制度、学生综合考评制度等一系列管理制度。激发学生竞争意识。一是激发本班学生与外班学生的竞争意识；二是实行班干竞争上岗制；三是设立定期评价制度，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心；四是建立“1+1”帮扶组。对学生评价要讲究策略。对学生的评价必须讲究策略。我把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶、情的感染、懂得理的澄清，保证学生健康地成长。注重孩子的个性化发展。班级管理中除了统一化管理外，我还注重孩子个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。给予三需生更多的爱。对优需生提出更高层次的要求，对学需生、情需生做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。