诗歌散文创作朗诵大赛主持稿

第一篇：诗歌散文创作朗诵大赛主持稿

《岁月离歌》后四位主持人上场 曲: 尊敬的各位嘉宾，各位领导 李: 亲爱的老师们，同学们，大家 黄: 晚上好

韩: 欢迎来到文学与新闻传播学院第二届诗歌散文创作朗诵大赛的比赛现场。

曲:文学是人类的精神桂冠，诗歌和散文则是文学桂冠上一颗颗璀璨耀眼的明珠。为了进一步增强文学院全体师生的文学素养，提高同学们的文学创作能力，激发大家对文学的兴趣和爱好，今天我们特别举办了文学院第二届“诗歌散文创作朗诵大赛”。此外，文学院将把此次大赛的优秀作品汇编至《意到笔随》一书，供广大师生学习交流。李:首先让我们一起欢迎莅临今天比赛现场的嘉宾： 韩:欢迎您的到来。

曲:担任今天大赛评委的嘉宾有： 黄:欢迎您的到来。

曲:下面让我们热烈欢迎文学院谷晓恒院长为此次大赛致词。（四位主持人下台）（曲、李上台）

曲：谢谢谷院长精彩的致辞*** 李:文学的经典能让我们在身心解放中拓展视野，完成心灵的探险和灵魂的壮游。黄灿然 说过：“经典是人类智慧的结晶，经典可以使人进步。”下面让我们一起进入本次大赛的第一篇章《忆经典》 曲：1953年，新中国刚刚成立四年，整个中华民族无处不洋溢着青春的气息，当时的文坛亦是如此，19岁的王蒙同所有青年人一样，对未来充满了希望，写下了凝聚人心和鼓舞时代的经典作品《青春万岁》，表达自己内心充满激情、朝气的理想宣言。下面请欣赏由索昂求忠，常海燕为大家带来的诗歌朗诵《青春万岁》

韩：感谢索昂求忠和常海燕的精彩朗诵。这首50年代初期王蒙19岁时写下的《青春万岁》，穿越漫长的历史，直到今天，还依然散发着青春的气息，打动着无数的年轻人，不愧是经典之作。下面我们一起走进现代诗人戴望舒的内心世界，品读他的迷惘愁绪和内心朦胧的希望。有请尕玛卓玛，邢阳为大家带来戴望舒的《雨巷》

黄：非常感谢两位精彩的朗诵。一首好的抒情诗，应该是艺术美的结晶。它会超越时间和空间的限制而唤起人们的审美感情。不知道各位观众是否体会到戴望舒那独特的心境。在欣赏了两首新诗之后，我们一起追随马晓霞和刘丹同学穿越回宋代，一起欣赏南宋著名词人陆游的《钗头凤》。

李：感谢两位同学给我们带来的经典诗词《钗头凤》。在第一篇章的尾声，我们有幸请来了嘉宾***为大家带来友情朗诵***，让我们鼓掌欢迎。

曲：我们下面一起进入本次大赛的第二篇章《青春志》

李：毛主席曾经说过，青年人就好像是早晨八、九点钟的太阳。希望全部寄托在他们身上。是的，年轻的我们富有激情，敢于尝试，年轻的我们不怕失败，斗志昂扬。下面欣赏原创诗歌朗诵《年轻的我们》，作者10文秘班 朱月，朗诵者赵秀辉，文苏才旦，看卓永措，江巴永藏。

韩：感谢四位精彩的朗诵。年轻的我们总是充满激情，年轻的我们总是可以尽情的驰骋在自己的梦想中，年轻的我们总是可以努力的享受属于自己的校园情，下面一起欣赏诗歌《六月校园请》，作者09文秘班 蔡秀娟

朗诵者马茹晶。

黄：感谢马茹晶的精彩朗诵，在欣赏了充满似水柔情的诗歌之后，我们将随着11汉语言1班的孙先栋同学欣赏原创文章《说霸王》，一同体会西楚霸王项羽的壮志豪情。

曲：著名女词人李清照曾经说过；“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过关东。”在听了这篇《说霸王》之后，相信大家对项羽又有了进一步的了解。非常感谢孙先栋同学的精彩朗诵。下面一起欣赏诗歌朗诵《一整个流年》，作者：10师本班隋佳君，朗诵者隋佳君，赵丽蓉。

李：相信二位精彩的朗诵一定唤醒了各位同学童真的儿时记忆和内心最初的梦想。在第二篇章《青春至》的末尾，我们非常荣幸的请来了**和***为我们带来了诗歌朗诵，首先让我们鼓掌欢迎**。下面一起欢迎***带来的***

韩：非常感谢嘉宾为大家带来的精彩朗诵。让我们再次以热烈的掌声感谢他们。

黄：人生的路途中总会有很多值得我们感谢的人或事，每个人都应该铭记那些曾经帮助过我们的人，俗话说得好“滴水之恩应当涌泉相报”下面就一起进入大赛的第三篇章《铭感恩》。

韩：首先有请11汉语言2班马国才为大家带来他自己创作的诗歌 朗诵《感谢你赠与我的一束光芒》

曲：感谢你赠与我的一束光芒，感谢你为我们大家带来的精彩朗诵，世间最伟大的感情是亲情，世间最无私的爱是父母之爱。下面一起欣赏11广电班赵鹤为大家带来的原创诗歌《其实，我爱你》，聆听作者对父母的那份深深感谢！

李：因为感动，我们的生活才变得更加美好，因为感动，我们的关系才更加和谐，在美丽的大草原，也存在着一份感动，让我们一起欣赏由10文秘2班才中措为大家带来的原创散文《爷爷摇曳着玛尼》。黄：感谢才中措同学为大家带来的引人入胜的散文，下面有请谷院长为大家带来诗歌朗诵，让我们一起用心去聆听，用心去感受。曲：非常感谢谷晓恒院长为我们带来的诗歌朗诵，李：东流逝水，叶落纷纷，从刚步入校园时的懵懂，到大四离别时的不舍，我们在大学期间结识了很多真诚的朋友，收获了浓浓的真挚友谊。接下来，一起进入本次大赛的最后一个篇章《离别情》 曲：首先一起欣赏朗诵《再见大一，再见我的那一年》，作者08文秘班陈瑞明，朗诵者：11广电班韩杨

黄：感谢韩杨同学和我们一起分享的大一时光，相信只要我们有理想，有激情，能坚持，就一定能收获最辉煌的青春。大学生活，我们总会收获很多很多，其中之一就是学长们对我们的那份兄弟情。下面欣赏10广电班王春祥创作的一首送给学长的诗歌《春日离曲》。

李：感谢王春祥为大家带来的声情并茂的诗歌，六月是伤感的六月，总有一些人会离开校园，总有一些事会让我们泪雨涟涟，下面一起欣赏10文秘2班马美霞为我们带来的她自己的原创诗歌《泪桥》。

韩：感谢马美霞为我们带来的原创诗歌《泪桥》。伴随着这首《泪桥》的结束，本次诗歌散文创作朗诵大赛的比赛环节也已经结束。下面欣赏11汉语言1班为大家带来的集体朗诵《少年中国说》节选。一同感受中国少年潜龙腾渊，乳虎啸谷的豪迈之气。（四位主持人上场）

曲：少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强、少年雄于地球则国雄于地球。在诗歌《少年中国说》之后，感受到了作者感受强烈的爱国情怀，和中国少年为了祖国繁荣富强而积极进取的精神。李：是的，《少年中国说》也激发了每一位同学的斗志和想要有所作为的决心。

韩：那么现在将公布各位选手的比赛成绩 曲，李，韩，黄轮流读？？

黄：亲爱的老师们，同学们，文学与新闻传播学院第二届诗歌散文创造朗诵大赛马上就要结束了，下面将要进行的是颁奖仪式。韩：在青海民族大学 文学与新闻传播学院举办的第二届诗歌散文创作朗诵大赛 中获得创作类优秀奖的是来自**班的**（15人）恭喜以上选手。

李：在青海民族大学 文学与新闻传播学院举办的第二届诗歌散文创作朗诵大赛 中获得朗诵类优秀奖的是来自**班的**（20人）恭喜以上选手。

黄：有请**老师为获奖选手颁奖。并再次喜以上选手。

李:在青海民族大学 文学与新闻传播学院举办的第二届诗歌散文创作朗诵大赛 中获得三等奖的是来自**班的**恭喜以上选手。黄：在青海民族大学 文学与新闻传播学院举办的第二届诗歌散文创作朗诵大赛 中获得二等奖的是来自**班的**恭喜以上选手。韩：有请**老师为获奖选手颁奖。并再次喜以上选手。

曲：在青海民族大学 文学与新闻传播学院举办的第二届诗歌散文创作朗诵大赛 中获得一等奖的是来自**班的**恭喜以上选手。李：有请**老师为该选手颁奖。并再此恭喜以上获奖选手。韩：文学让我们陶醉，让我们震撼让我们思想升华。黄：创作让我们年轻，让我们澎湃，让我们富有激情。

李：通过这次文学与新闻传播学院院第二届诗歌散文创作朗诵大赛，我们深深感受到了文学的魅力与灵魂。

曲：让我们记住今天，并用我们手中的纸笔创造更美的明天，愿我们在文学的创作学习中茁壮成长！

文学与新闻传播学院第二届诗歌散文创作朗诵大赛到此结束，让我们再次用热烈的掌声感谢所有参赛选手和今天到场的各位领导嘉宾。黄：我们明年再见。

第二篇：诗歌散文创作大赛策划书

一.活动背景：.二.活动目的及意义：

通过本次诗歌散文大赛提高广大青年朋友的诗文水平,培养诗文兴趣,并挖掘大批文学素养高的青年朋友.培养广大青年朋友的文学素养.三.活动主题：

在诗歌散文的海洋里遨游

四.活动时间：

xx年11月16日-12月6日

五.活动地点：

初赛：湖北大学知行学院

复赛决赛：华中师范大学

六.主办单位：

共青团湖北省委 湖北省学联

七.承办单位：

华中师范大学

八.活动对象：

湖北省各高校学生

九.相关负责人：

总负责人：湖北大学知行学院院学生会主席团

事宜负责人：院学生会学习部部长梅雪

十.活动主要流程：

1.各部门职责：

宣传部：主要负责包括宣传板、宣传横幅的制作及维护，并将宣传单复印分发到各班，让每位同学了解此次活动的内容及意义等，该部部长具体负责实施，副部长协助工作；

文体社团部：主要协助外联部为应急部门，处理意外工作及协调评审老师检阅诗歌散文中出现的问题，该部部长负责落实，副部长协调工作；

学习部：负责组织事前的策划及事后的总结等，并随时向上级汇报工作的进展，监督、协调其他部门的工作等，该部部长主要负责落实，副部长协调工作；

外联部：主要负责联系我远知名的6名评审老师，制作邀请函并派发等，租借6台笔记本电脑等，采购应用水等。

2.具体流程：

第一阶段：宣传阶段：

①由学习部、宣传部协调设计海报并张贴、出条幅并挂起等，学习部负责设计宣传单，宣传部负责将宣传单分发各班，并张贴于食堂前公告栏和宿舍楼下的宣传栏；

②要积极争取团委、学生办领导对本次活动的支持；

③由宣传部向各系学生会宣传部派发宣传单，并协助将宣传单派发到各班，争取各位辅导员的支持与落实；

④预计宣传开始结束时间：xx年11月15日一天。

第二阶段：报名阶段：

①报名时间为11月16日至11月19日晚9：00四天时间，交参赛作品地点为行政楼110，交参赛作品时间为该时间段每天中午12：00至14：00；晚上18：00至21：00两个时间段；

②由院学生会委派六人在此两时间段分别负责接收稿件，六人分为两组，每组交叉负责两天，具体分工如下：全天接收稿件时间分为三个时间段：12：00至14：00、18：00至19：30、19：30至21：00，三个时间段每次轮流派一人负责值班；

③培训：由电脑专业老师对此六人进行专业培训（如何拷贝等）；

④六人主要职责：

a.当天值班时间确保行政楼110卫生及物品完整等；

b.六人确定一主要负责人，该主要负责人主要负责六人值班问题，并于19日晚9点参赛时间截止后制作三份参赛选手信息通讯表，并于20日早8：00前交至行政楼110；

c.六人负责拷贝上交参赛作品至指定u盘（两份备用）并登记各交参赛作品人姓名、专业班级、作品名称、联系电话等；

d.六人协作将所有参赛作品编号，并随机分存六个区间交至学习部部长梅雪。

第三阶段：评审阶段：

①评审主要分两个阶段：初审、复审，初审时间为20日上午8：30至12：00，复审时间为20日下午14：00至17：30；

②评审地点初定1栋303；

③初审将参赛作品分为六个小组，每位专业老师负责一小组作品的审核，每位老师从该小组中选出3到5份最优秀作品交至文体社团部部长手中，文体社团部部长进行汇总并输入电脑存档；

④复审由六位老师共同完成，集中评审最终确定最优秀的3至5份作品；

⑤文体社团部部长将最终确定的优秀作品存档并交至学习部部长手中

第四阶段：结尾阶段：

①由主要负责人（学习部部长梅雪）负责将最终确定推荐的作品用邮件的方式发送至华中师范大学参赛指定邮箱，并及时通知推荐作品的作者，向他们介绍相关事宜及信息；

②清理工作：

a.由文体社团部部长负责将所有参赛作品分别存档封存以便日后使用；

b.由宣传部负责清理303场地的卫生等；

c.由外联部负责归还租借电脑等事宜。

③由学习部负责向院学生会主席团汇报工作情况等；

④由宣传部负责出告示向未进入复赛的学生解释相应情况等。

第五阶段：预备阶段：

① 由学习部部长负责联系华师方面此次活动的负责人，联系我校是否有学生进入最终决赛，并及时安排好日后准备工作；

②如有学生进入决赛，则由学习部部长负责通知进入决赛选手及时准备决赛事宜；

③确定专人负责选手顺利进行决赛，联系辅导老师进行辅导，联系车辆于送至华师等，主要事宜由此事负责人协调进行；

第六阶段：结束阶段：

① 决赛结束后，如有学生获得名次，则由宣传部等负责宣传获奖情况等；

②决赛归来后及时向学院领导反映情况；

③由院在全院进行表扬奖励获奖学生。

3.活动预算：

a.初赛阶段：

条幅费：30元

宣传单费：30元

水费：70元

笔、纸费：20元

午餐费：200元

其他费用:50元

初赛费用总计:400元

b.决赛阶段:

车费:100元

其他费用:50元

决赛费用总计:150元

具体情况根据当时实际所需进行开支

十一.活动总结：

活动结束1、2天组织一次活动总结会议，针对此次活动中出现的问题进行总结和分析，发扬我们院学生会的优势，改正我们工作中的不足，提高我们的工作能力和各部门的协调能力，并为办好接下来的系列讲座活动而努力。

策划人：王凡、张雯竹、付义桥

策划时间：xx.11.12

第三篇：诗歌散文创作大赛策划书

诗歌散文创作大赛策划书

一.活动目的及意义：

通过本次诗歌散文大赛提高广大青年朋友的诗文水平,培养诗文兴趣,并挖掘大批文学素养高的青年朋友.培养广大青年朋友的文学素养!

三.活动主题： 在诗歌散文的海洋里遨游

四.活动时间： 2009年11月16日-12月6日

五.活动地点：榆林学院

六.主办单位： 共青团榆林学院委员会榆林学院中文系

七.承办单位： 绿风文学社

八.活动对象： 榆林学院在校学生

九.相关负责：绿风文学社组织部及相关成员

十.活动主要流程：

1.各部门职责：

宣传部：主要负责包括宣传板、宣传横幅的制作及维护，并将宣传单复印分发到各班，让每位同学了解此次活动的内容及意义等，该部部长具体负责实施，副部长协助工作；

组织部：主要处理意外工作及协调评审老师检阅诗歌散文中出现的问题，该部部长负责落实，副部长协调工作；

编辑部：负责组织事前的策划及事后的总结等，并随时向上级汇报工作的进展，监督、协调其他部门的工作等，该部部长主要负责落实，副部长协调工作；

外联部：主要负责联系我远知名的6名评审老师，制作邀请函并派发等，租借6台笔记本电脑等，采购应用水等。

2.具体流程：

第一阶段：宣传阶段：

①由组织部、宣传部协调设计海报并张贴、出条幅并挂起等，宣传部负责设计宣传单，宣传部负责将宣传单分发各班，并张贴于食堂前公告栏和宿舍楼下的宣传栏；

②要积极争取团委、学生处领导对本次活动的支持；

③由宣传部向各系学生会宣传部派发宣传单，并协助将宣传单派发到各班，争取各位辅导员的支持与落实；

④宣传结束时间：2009年11月15日

第二阶段：报名阶段：

①报名时间为11月16日至11月19日晚9：00四天时间，交参赛作品地点为行政楼110，交参赛作品时间为该时间段每天中午12：00至14：00；晚上18：00至21：00两个时间段；

②由院学生会委派六人在此两时间段分别负责接收稿件，六人分为两组，每组交叉负责两天，具体分工如下：全天接收稿件时间分为三个时间段：12：00至14：00、18：00至19：30、19：30至21：00，三个时间段每次轮流派一人负责值班；

a.当天值班时间确保行政楼110卫生及物品完整等；

b.六人确定一主要负责人，该主要负责人主要负责六人值班问题，并于19日晚9点参赛时间截止后制作三份参赛选手信息通讯表，并于20日早8：00前交至行政楼110；

c.六人负责拷贝上交参赛作品至指定U盘（两份备用）并登记各交参赛作品人姓名、专业班级、作品名称、联系电话等；

d.六人协作将所有参赛作品编号，并随机分存六个区间交至学习部部长梅雪。

第三阶段：评审阶段：

①评审主要分两个阶段：初审、复审，初审时间为20日上午8：30至12：00，复审时间为20日下午14：00至17：30；②评审地点3号楼

③初审将参赛作品分为六个小组，每位专业老师负责一小组作品的审核，每位老师从该小组中选出3到5份最优秀作品交至文体社团部部长手中，文体社团部部长进行汇总并输入电脑存档；

④复审由六位老师共同完成，集中评审最终确定最优秀的3至5份作品；

⑤文体社团部部长将最终确定的优秀作品存档并交至学习部部长手中

第四阶段：结尾阶段：

①由主要负责人（学习部部长梅雪）负责将最终确定推荐的作品用邮件的方式发送至华中师范大学参赛指定邮箱，并及时通知推荐作品的作者，向他们介绍相关事宜及信息；

②清理工作：

a.由文体社团部部长负责将所有参赛作品分别存档封存以便日后使用；

b.由宣传部负责清理303场地的卫生等；

c.由外联部负责归还租借电脑等事宜。

③由学习部负责向院学生会主席团汇报工作情况等；

④由宣传部负责出告示向未进入复赛的学生解释相应情况等。

第五阶段：预备阶段：

① 由编辑部部长负责联系华师方面此次活动的负责人，联系我校是否有学生进入最终决赛，并及时安排好日后准备工作；

②如有学生进入决赛，则由学习部部长负责通知进入决赛选手及时准备决赛事宜；

③确定专人负责选手顺利进行决赛，联系辅导老师进行辅导，联系车辆于送至华师等，主要事宜由此事负责人协调进行；

第六阶段：结束阶段：

① 决赛结束后，如有学生获得名次，则由宣传部等负责宣传获奖情况等；

②决赛归来后及时向学院领导反映情况；

③由院在全院进行表扬奖励获奖学生。

3.活动预算：

a.初赛阶段：

条幅费：30元

宣传单费：30元

水费：70元

笔、纸费：20元

午餐费：200元

其他费用:50元

比赛费用总计:400元

十一.活动总结： 针对此次活动中出现的问题进行总结和分析，发扬我们院学生会的优势，改正我们工作中的不足，提高我们的工作能力和各部门的协调能力，并为办好接下来的系列讲座活动而努力。

共青团榆林学院委员会榆林学院中文系2009年11月1日

第四篇：朗诵大赛主持稿

朗诵大赛主持稿

冯文佳：敬爱的领导、评委 唐泽彬：亲爱的同学们 周壹：各位来宾 合：大家下午（晚上）好

张顺：春意盎然，在这个充满希望的季节里，永州泓文寄宿学校迎来振奋人心的日子——以“感恩和祖国”为主题的诗歌朗诵大赛。唐：今天的朗诵大赛程序为：(?)? 周：春光明媚，草长莺飞，槐花飘香，柳絮纷飞，奏响一曲春天交响乐。

张：春天是诗歌的季节，春天的每一片叶子、每一朵花仿佛都写满诗意；

冯：这个季节总让人想起，一片片嫩绿的小草，一只只吟唱的鸟儿，一缕缕芳香的泥土，一群群奔跑的孩子。

唐：而那些奋发我们前行的诗歌啊，在岁月的流逝中，它们犹如一股美妙的清泉，时时洗涤我们的心灵。

张：下面请允许我为大家介绍今天莅临诗歌朗诵会现场的嘉宾，他们是：周所长、伍校长、冯主任、饶珞尘老师、周昭君老师、邓建枫老师、周婕老师、何香芝老师、夏勇波老师、蒋小玲老师（每人轮流介绍）

周：让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示最衷心感谢。张：同时，我们也要感谢现场的所有观众朋友们，欢迎你们的到来。

接下来，让我们一起感受诗歌朗诵带给我们心灵的震撼。冯：地球是人类共有的家园，有了她才有了我们，地球养育了我们，她让我们全世界的人类有了生命，她让我们无数的人类健康生存，地球是我们的母亲,我们要保护它，要歌颂地球妈妈。唐：请聆听一（2）班的诗歌朗诵——《保护地球妈妈》，让我们用热烈的掌声欢迎他们上台朗诵。请学前班做好准备。

周：地球就是我们的妈妈，我们一定能保护好地球。老师是人类灵魂的工程师，老师燃烧了自己，照亮了别人，我们一定要感恩我们的老师。

张：请欣赏学前班的诗歌朗诵——《感恩老师》，掌声送给他们。请二（2）班做好准备。

冯：真感人哪，学前班的朗诵稚嫩而又真诚。长江、黄河，中华民族的代表，是她们养育了我们。

唐：一（2）去掉最高分，去掉最低分，最后得分。接下来，请欣赏二（2）班的《祖国，我爱你》，掌声欢迎他们。请一（1）班做好准备。

张：（唱）“长江、长城、黄山、黄河„„”我们都要热爱我们的祖国，谢谢二（2）班的祖国颂。

周：学前班去掉最高分，去掉最低分，最后得分。张、周：爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新，见面怜清瘦，唿儿问苦辛。低徊愧人子，不敢怨风尘。父母的爱比海深，比天高，为人子的就应该常怀一颗感恩的心去回报我们的的父母。同学们，让我们从现在行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育与生育之恩。我们都要感谢我们的父母，请聆听一（1）班的诗歌朗诵——《感恩父母》，掌声有请。请二（1）班做好准备。

冯：常怀感恩之心的人是最幸福的。是啊，我们都是最幸福的人。有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，它就是——“老师”！

唐：二（2）班去掉最高分，去掉最低分，最后得分。接下来，请欣赏二（1）班的诗歌朗诵——《感恩老师》，掌声在哪里？请三（2）班做好准备。

周：一（1）班去掉最高分，去掉最低分，最后得分。老师真的是最亲切的人，我们要好好地感恩我们的老师。二（1）班的朗诵多么感人。

张：“人之初，性本善„„”这是什么？大家都知道这是什么吗？（观众回答）对啦，这就是《三字经》。周、张：接下来，请听听三（2）班的《新三字经》，掌声有请。请三（1）班做好准备。

冯：二（1）班去掉最高分，去掉最低分，最后得分。“知荣辱，习礼仪，不知礼，无以立。”三（2）班的《新三字经》言简意赅，发人深思。

唐：是的，没有父母的辛勤劳动，哪来无忧无虑的生活？没有老师的辛勤栽培，哪来未来的出类拔萃？

冯、唐：接下来，请欣赏三（1）班的诗歌朗诵——《学会感恩》，掌声送给他们。请四（1）班做好准备。

周：三（2）班去掉最高分，去掉最低分，最后得分。三（1）班的朗诵告诉我们，父母给了我们生命和土壤，老师给了我们打开知识宝库的钥匙。

张：“慈母手中线,游子 身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。”字里行间流露着母子深情,字字句句倾诉母爱之魅力。我们如今正沐浴着母爱织成的阳光，吮吸着充满母爱的琼浆玉露。母爱伟大,父爱亦然,父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。我们都是有思想的群体,借此机会,我向辛勤劳作的爸爸妈妈深鞠一躬,道一声:“爸爸妈妈,你们辛苦了!” 周、张：接下来，请聆听四（1）班的诗歌朗诵《爸爸妈妈,你们辛苦了》，掌声欢迎他们。请四（2）班做好准备。冯：四（1）班的朗诵再次告诉我们，父母是天底下最无私的人。正因为这样，我们更要努力奋斗，奋发图强，做一个堂堂正正的中华少年。

唐：三（1）班去掉最高分，去掉最低分，最后得分。让我们用热烈的掌声欢迎四（2）班的《中华少年》。请六(1)班、六(2)班做好准备。

周：四（1）班去掉最高分，去掉最低分，最后得分。四（2）班的少年们正在要谱写着中华璀（cuǐ）璨（càn）的诗篇！真是激动人心啊！

张：燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往；小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱；感恩泓文，感恩老师，那是六年级的他们对母校和老师的眷恋。

周、张：现在，让我们和六(1)班、六(2)班一起来《感恩泓文，感恩老师》吧!请五（1）做好准备。

冯：四（2）班去掉最高分，去掉最低分，最后得分。六年级的感恩发自肺腑，真可谓惊天地泣鬼神啊！

唐：所以，我们要常怀一颗感恩的心，学会感恩，就是要从我做起，懂得感恩是快乐生活之源，让每个人的心中充满爱心，使学习更有动力、生活更有意义。冯：让我们和五（1）一样，《常怀一颗感恩的心》，掌声有请。请五（2）班做好准备。

周：六年级去掉最高分，去掉最低分，最后得分。五（1）班感恩的心深深打动了我们，我们要时刻保持感恩的心

感恩我们的老师。

张：老师是美的耕耘者，是美的播种者。接下来，请大家欣赏五（2）班的诗歌朗诵——《感恩老师》，掌声在哪里？请七（1）班做好准备。

冯：五（1）班去掉最高分，去掉最低分，最后得分。感恩我们的老师，感谢泓文学校老师给我们的一切，我们要用最理想的成绩回报我们的老师，做一个对社会有用的人。唐、冯：因为我骄傲，我是中国人。让我们和七（1）班大声喊《我骄傲，我是中国人》吧！请九年级做好准备。

周：五（2）班去掉最高分，去掉最低分，最后得分。七（1）班的“我骄傲，我是中国人”震撼人心，让人心潮澎湃啊！

张：我们一定要做一个真正的中国人，为了中国的富强而努力奋斗，相信自己，相信未来。

周、张：“未来是我们的，未来也是你们的，但说到底未来最终还是 你们的。”是的，未来属于我们，让我们在这里立下一个未来的约定。请欣赏九年级的诗歌朗诵《相信未来》。请八（1）班做好准备。

冯：七（1）班去掉最高分，去掉最低分，最后得分。九年级的“相信未来”铿锵有力、坚定自信、不屈不挠，祝福他们都有美好的未来。

唐：是啊，每个人都有美好的未来。如果说，班级是一首歌，那么我们就是你节奏里的小小音符，快乐、美好;如果说，班级是一片大海，我们就是你胸怀里的一滴水，自由、奔腾。

冯、唐：接下来，请用心感受八（1）班的《如果我是一滴水》。请七（3）班做好准备。

周：九年级去掉最高分，去掉最低分，最后得分。八（1）班的“我是一滴水”包含着多么崇高的无私奉献精神啊！张：我们就是中国少年的一滴水，要知道 “一根筷子易折断，一把筷子抱成团”，“众人拾柴火焰高”，说的都是团结的力量，是的，一个集体需要团结，请欣赏七（3）班的朗诵《少年中国说》。请七（2）班做好准备。

冯：八（1）班去掉最高分，去掉最低分，最后得分。“少年富则国富，少年强则国强。”早已深深扎根于我们的心中。路途坎坷,风雨雪霜，终会被毅力、自信化为生命的芬芳，年轻的生命不要愁闷忧郁，不要悲观叹息，不要遇到困难就想放弃，我们自己要证明自己，要实现我们的中国梦。

冯、唐：请欣赏七（2）班的诗歌朗诵——《我们的中国梦》 周：每个人心中都有一个中国梦，为中华崛起而读书。七（3）班去掉最高分，去掉最低分，最后得分。

七（2）班去掉最高分，去掉最低分，最后得分。张：今天的朗诵比赛到此结束，接下来欣赏老师们的精彩演出——吉他弹唱《童年》，让我们用最热烈的掌声欢迎才华横溢的老师们闪亮登场。

冯：今天，我们相聚在这里，在这里用我们自己并不华丽的语言讴歌我们的班集体。

唐：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情，展示属于我们自己的独特风采。

周：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，在这里，让我们共同感受诗歌的美。合：到此结束。谢谢大家。

张：现在由伍校长宣布获奖名单，掌声有请。

第五篇：诗歌散文朗诵稿

散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。“散文”一词大概出现在北宋太平兴国时期。小编精心为你整理了诗歌散文朗诵稿，希望对你有所借鉴作用哟。

【篇一：《亲爱的你在哪里》】

寒风吹起星星的脸庞

暗淡、萧条

再也没有闪烁的激情了

已在浩瀚的宇宙中运转了千万年

围绕那颗冰冷的球心转啊转啊

累了，太累了

没有一丝力量诉说千百年来不曾改变的誓言

安静了，就让他沉睡吧

当乌云笼罩了整个大地

当乌鸦迈着死神的脚步歌唱着

还有那巫婆花言巧语的舞着

那颗冰冷的球心啊

还在傻傻的转着、自转着

太阳那颗炙热的心

温度上万能融一切物质

为何不能融化这颗冰心

狂风暴雨肆虐了你的容颜

电闪雷鸣摧毁了你的精神

乌鸦巫婆嘲笑了你的嘴脸

永恒的誓言在你的选择下一切都变了样

那颗炙热的心啊在流血

感知球心的伤痕

心痛了

他怒吼了

发出一层层的冲击波

驱散了恶魔

用那温暖的阳光滋润了大地

而那颗球心依旧是冰冷的所有的努力和付出都白费了

这难道就是亘古不变的咒语吗

爱的越深，伤的越深

仰望整个星空

静静的一个人站着

那颗星星会是我呢

而懂我心的你又在哪里呢

天无言，地无语

愿得一人心，白首不分离

夜太凉

盖好被子别着凉

亲爱的你

盼着你早日来到我身边

【篇二：《时间都去哪了》】

台上放着一碗面花

这是送给亲爱的他

他从来没有细看她

她从来没有怪过他

阳光照耀她的脸颊

岁月使它不再光滑

匆忙辛苦一辈子啊

只因他喊她一声妈

时间都去哪了？

只留下她的匆匆华发

辛苦一生

她却从来没有说累了

时间都去哪了？

只留下她的匆匆白发

无怨无悔

她心里却只有牵挂的他

【篇三：《徘徊》】

皓月徘徊在夜空

流星掠过了银河

织女那悲戚的传说

在纳凉之夜里代代流传

灯火徘徊在海平线

港口的笛声惊醒了人们的沉思

长夜默默情意幽幽

是夜航的船儿在告别在离去

我徘徊在月夜

凉风吹散了黑发也吹乱了思绪

凄声中掠过的惊鸟

搅扰了黑夜里寒气四处飘散

徘徊的步伐变得蹒跚

天边的曙光还没展开

何时？辉煌的旭日升起

永远驱散我凉夜中的梦泪

【篇四：《向日葵》】

圆圆的脸庞

天天向上

晨曦

我迎来

第一缕阳光

洗去昨夜

尘埃

打扮漂亮

迎接心爱的情郎

我的脸庞伴着

你的脸庞

正午时分

我们靠得最近

悄悄话

羞得我把头低下

你火辣辣的吻流进

我的心房

我们缠缠绵绵

彼此抚摸对方

我们恋恋不舍

作别夕阳

【篇五：《醒悟》】

从招摇的风中，你看到片片翎羽

扑面而来。攻击的你无力回防

那是空穴来潮的风吗？

你自问非所答

想成名不假，可不能象蒲公英

散了又飘了

根基是靠自己抓得劳的你抓住那最后救命的稻草

极力在挽回那诗的想象力

可不能象那破碎的伞

连伞柄都折在风雨中

哪还有露珠的栖息之地

【篇六：《雪花》】

从松鼠的眼睫上落下的松塔

砸醒了我的梦

一场梅花白就这样开始了

我象坐在梦的箩筐里想着那些故事

前半截都是美丽的后半截我在想

要把它们装在雪白相框里，又该咋样呢？

或制成茶余饭后的风景

拷贝到电脑上

而后，我连连做着这样的美梦

直到现在那梦还没有醒

飘飘洒洒