植物分类知识[范文模版]

第一篇：植物分类知识[范文模版]

植物分类学知识

一、根

根通常是植物体向土中伸长的部分，用以支持植物体和由土壤中吸取水分和养料的器官，一般不生芽，决不生叶和花。

（一）、根，依其发生的情况分为：

1、主根

自种子萌发出的最初的根，在有些植物是一根圆柱状的主轴，这个主轴就是主根。

2、侧根

是由主根分叉出来的分枝。

3、纤维根

是由主根或侧根上生出的小分枝。

4、直根或单根 如侧根小而且少，主根特大时则称为直根，其几乎不分枝的则叫单根，如胡萝卜。单根有多种形状，如圆锥状、块状、纺锤状等。

5、须根

种子萌发不久，主根萎缩而发生许多与主根难于区别的成簇的根，称为须根，如禾草。

（二）、根，依其生存的时间分为：

1、一年生根

在一年内，从植物种子萌发至开花结果后即枯死的根，如菜心、白菜。

2、二年生根

从第一年植物种子萌发越冬至翌年开花结果后即枯死的根，如甜菜。

3、多年生根

是生存三年以上的根。如常见的乔木和灌木的根。一些多年生草本，其地上部分冬季枯死，地下部分越冬，次年春再发芽生长。

（三）、根，依其生长场所分为：

1、地生根

即生于地下的根。

2、水生根

如水生植物的根，睡莲、水车前等。

3、气生根

生于地面上的根，如附生植物的根，石斛和大部分热带兰等。

4、寄生根

伸入寄主植物组织中的根，如寄生植物的根，桑寄生和菟丝子等

三、茎

茎是叶、花等器官着生的轴。

（一）、根据茎的生长方向分为：

1、直立茎

茎垂直于地面，为常见的茎。

2、平卧茎

茎平卧地上而生长，枝间不再生根，称平卧茎。如酢浆草、蒺藜等。

3、匍匐茎

茎长而平卧地面，茎节和分枝处生根，称匍匐茎。如积雪草、委陵菜等。

4、攀援茎

用卷须、小根、吸盘或其它特鹅的卷附器官攀登于他物上，称攀援茎。如黄瓜、葡萄等。

5、缠绕茎

螺旋状缠绕它物而上的茎称缠绕茎，旋花科植物几乎都是缠绕茎。缠绕茎从生长方向观看依顺时针或逆时针旋转分别有左旋与右旋之分，如紫藤为左旋缠绕茎，北五味子为右旋缠绕茎。

6、斜升茎

茎最初偏斜，后变直立，如山麻黄、鹅不食草等。

（二）、地下茎的类型

植物的地下茎是变态茎，外表上与地上茎显然不同。

1、根状茎

是一延长直立或匍匐的多年生地下茎，有明显的节和节间，并有鳞片叶，如一些多年生禾本科植物和蕨类植物；根状茎也有粗肥而肉质的，如莲藕、姜。

2、块茎

是一短而肥厚的地下茎，着生有芽点，如马铃薯，某些兰科植物的假鳞茎也是块茎的一种。

3、球茎

是一短而肥厚、肉质的地下茎，下部有无数的根，外面有干膜质的鳞片，芽藏于鳞片内，如荸荠、慈菇。

4、鳞茎

是一球形体或扁球形体，由肥厚的鳞片构成，基部的中央有一小的底盘，即退化的茎。如洋葱、蒜头、水仙、百合等。

四、叶

（一）、叶序

叶在茎或枝条上排列的方式叫叶序，常见的叶序有：

1、互生

每节上只着生一片叶，沿茎上升每一次生一片叶。每上升一片叶，着生位置旋转一定角度，如月季、牡丹、扶桑等。

2、对生

在茎或枝的各节上的相对面着生一对的叶，如茉莉、桂花、栀子等。

3、轮生

三个或三个以上的叶有规则地排列于同一节上，如夹竹桃等。

4、簇生

两个或两个以上的叶着生在节间极度缩短的侧生短枝的顶端，如金钱松、落叶松等。

（二）、脉序

脉序是指叶脉在叶片上的排列方式，有以下几种：

1、羽状脉

从主脉生出的侧脉呈羽状排列，称为羽状脉，如苹果。

2、掌状脉

主脉有二条形以上，自叶柄着生处掌状伸出，为掌状叶脉。掌状三出脉和掌状五出脉是常见的形式。如棉花、南瓜等。

3、平行脉

叶脉常常不分支而平行伸展，称为平行叶脉，如大部分单子叶植物。

五、花序

花序是指花排列于花枝上的情况，花序最简单的形式是单生花，如有多朵花在花序轴上排列，则花序的类型可按以下两种方式划分：

（一）、按照花序的结构形式，可分为

1、总状花序

多数花具花梗，着生于不分枝的花序轴上，称为总状花序。如十字花科植物。

2、穗状花序 花无梗，多数花排列于一无分枝的花序轴上，称为穗状花序。如禾本科、莎草科、苋科和蓼种中许多植物都具有穗状花序。

3、柔荑花序

单性多花组成的穗状花序，通常下垂，称为柔夷花序。如桑、杨、柳等。

4、伞房花序

花有梗，排列在花序轴的近顶部，下边的花梗较长，向上渐短，花位于一近似平面上，如麻叶绣球、山楂等。如几个伞房花序排列在花序总轴的近顶部者称复伞房花序，如绣线菊。

5、头状花序

花无梗，多数花集生于一花托上，形成状如头的花序。如菊科植物。

6、圆锥花序

花序轴上生有多个总状花序，形似圆锥，称圆锥花序或复总状花序。

7、伞形花序

从一个花序梗顶部伸出多个花梗近等长的花，整个花序形如伞，称伞形花序。每一小花梗称为伞梗。如报春、点地梅。若伞梗顶再生出伞形花序，将构成复伞形花序，如胡萝卜。

8、聚伞花序

花序最内或中央的花最先开放，然后渐及于两侧开放，称为聚伞花序，如番茄。每次中央一朵花开后，两侧产生二个分枝，这样的聚伞花序称为二歧聚伞花序，如冬青、卫矛。聚伞花序的每个顶生花仅在一侧有分枝，属于单歧聚伞花序，如萱草。当侧分枝总排在同一侧以致花序顶端卷曲呈蝎尾状，称蝎尾状聚伞花序，如希美莉。

（二）、按照花开放顺序的先后可分为：

1、无限花序（向心花序）

其开花的顺序是由花序轴下部先开，渐及上部，或由边缘开向中心的花序。象总状花序、穗状花序、柔荑花序、伞房花序、伞形花序和头状花序都为无限花序。

2、有限花序（离心花序）

是指处于花序最顶端或最中心的花先开，渐及下边或周围，象聚伞花序为有限花序

六、花冠

花冠是花的第二轮，是最明显的部分，构成花冠的成员叫花瓣。

（一）、离瓣花冠

花冠中的花瓣彼此完全分离，称离瓣花冠。

1、蔷薇形

蔷薇科的花，花冠离瓣，5出数，雄蕊多数，形成幅射对称形的花，又称作蔷薇形花冠。

2、十字形

4出数离瓣花冠，排成幅射对称的十字形，称为十字形花冠。十字形花冠是十字花科的特征之一。

3、蝶形

由5个分离花瓣构成左右对称花冠。最上一瓣较大，称旗瓣，两侧瓣较小，称翼瓣，最下两瓣联合成龙骨状，称龙骨瓣。豆科部分植物的花冠为蝶形花冠。

（二）、合瓣花冠

花冠的各瓣有不同程度合生的，称合瓣花冠。

1、钟形

花冠筒短而粗、周边向外翻卷、形状如钟，称为钟形花冠。如桔梗。

2、轮状

花冠筒短，裂片由基部向四周扩展，状如车轮，如番茄、茄。

3、筒状

花冠大部分成一管状或圆筒状，如菊科植物头状花序的盘花。

4、高脚碟形

花冠下部是狭圆筒状，上部突然成水平状扩大，如水仙花。

5、漏斗状

花冠下部呈筒状，由此向上渐渐扩大成漏斗状，旋花科植物都具有漏斗状花冠。

6、坛状

花冠筒膨大成卵形或球形，上部收缩成一短颈，然后略扩张成一狭口，如石楠类植物。

7、舌状

花冠基部成一短筒，上面向一边张开而成扁平舌状，如菊科植物头状花序的缘花。

8、唇形

花冠呈对称的二唇形，即上面由二裂片合生为上唇，下面三裂片多少结合构成下唇。唇形花冠是唇形科的特征之一。

七、果实和种子

果实是植物开花受精后的子房发育形成的。

（一）、果实可分为：

1、聚合果

由一朵花的多数分离心皮形成的果实称聚合果。如番荔枝、玉兰、草莓等。

2、聚花果

由一整个花序形成的果实称聚花果，如桑椹、无花果、树波罗等。

3、单果

由一花中的一个子房或一个心皮形成的单个果实称为单果。单果可分为干燥而少汁的干果和肉质而多汁的肉果两大类；干果又可分为开裂的和不开裂的两类。

（二）、开裂的干果

1、荚果

2、由单心皮的上位子房形成，成熟时果实沿背、腹两缝线同时开裂，这样的果称荚果。如豆科植物。

2、骨突果

离生心皮的单个心皮形成的果实，每个果含数个种子，成熟时沿背缝张或沿腹缝

线一侧开裂，这样的果实称为骨突果。如乌头、牡丹。

3、蒴果

多个心皮子房形成能开裂的果实，称蒴果。如酢浆草、烟草。仅由二个合生心皮的子房形成的蒴果称长角果，如白菜、油菜；同长角果，但较短的称短角果，如荠菜。

（三）、不开裂的干果

1、瘦果

由离生心皮或合生心皮的上位或下位子房形成，其果实紧包种子，不易分离的称瘦果，如毛莨、蓼、菊科植物等。

2、翅果

瘦果状有翅的干果，中央隆起部分藏有种子，周围是膜质的翅，当成熟时翅果落下，借果翅而随风飘扬，达到散播种子的目的。如榆树、槭树。

3、坚果

合生心皮下位子房形成的一种质地坚硬而具有一颗种子的干果。如栗、榛子。

4、（四）、肉果的类型

1、浆果

多心皮合生，中果皮与内果皮都为肉质的果实，具一个或多个种子的称浆果。如番茄、阳桃。

2、柑果

浆果的一种，由合生心皮上位子房形成，外果皮软而厚，中果皮与内果皮多汁，称为柑果。柑橘类植物特有的一类果实。

3、瓠果

中果皮、内果皮肉质，一室多种子，花托与外果皮结合为坚硬的果壁，称瓠果，如瓜类的西瓜、南瓜。

5、梨果

由花托和下位子房愈合一起发育而形成的假果，花托形成的果壁与外果皮及中果皮均肉质化，称梨果，如梨、苹果。

6、核果

由一至多心皮组成，种子常一粒，内果皮坚硬，包于种子之外，构成果核，称核果。有的中果皮肉质，为主要食用部分，如桃、梅、杏、李等。

第二篇：绿色校园——校园植物分类

绿色校园——校园植物分类

——综合实践活动课程案例

吴中区临湖第一中学 汪罕

一、课题研究背景

自然界中现在已知的植物,大约有40万种左右，为了识别、利用和保护它们，必须对它们进行分类。植物的分类系统有人为分类系统(artificial system)和自然分类系统(natural system)。人为分类系统仅就形态、习性、用途上的不同进行分类，往往用一个成少数几个性状作为分类依据，而不考虑亲缘关系和演化关系。自然分类系统或称系统发育分类系统(phylogenetic system)，自19世纪后半期开始，它力求客观地反映出自然界生物的亲缘关系和演化发展。植物分类的单位，由大到小依次是门、纲、目、科、属、种。校园是一个人群集中的地方，“绿色”校园是每一位师生生活的重要组成部分，是学生的第二家园，它对于营造良好的学习氛围起着重要作用。安静、优美的校园环境可以为师生提供课外休息活动的场所，置身于清新和谐的绿色校园内，不仅可以让师生观赏到各种植物景观，呼吸新鲜空气，消除大脑疲劳，而且更让学生感受到美的熏陶，对学生的身心健康发展、优秀品质的塑造起着潜移默化的作用。同时，绿色植物，维系着生态平衡，使万物充满生机，它的作用是多方面的。

通过对一些同学的调查所知，同学们对植物的了解甚少，名字不知道，更不用说它是属于哪一科的。对于植物的用途呢，他们所了解的就是老师所讲的它可以进行光合作用，制造氧气外，其他的用途也难说了。因此我们希望通过这次的活动，可以培养我们的调查和解决问题的能力，更多的了解植物，让更多的同学也来了解植物，爱护植物，让我们的校园更加的和谐、美丽。

二、课题研究的前期准备

1、确立研究课题（校园植物的调查）

2、组成研究小组（邱赟、孔家豪、李俊、孔祺、张天宏、赵恒）

3、确定调查计划：

2009年10月，现场调查，对校园植物进行观察总结

2009年11月，利用多种渠道进行资料收集，为研究报告的撰写做准备 2009年12月，总结、讨论、形成报告，课件制作，汇报

三、课题研究的具体措施

1、课题在本学期初提出，由学生自己择一而定，确立了调查小组成员，并初步制定调查计划。通过对学校学生的随机提问所得结果，我们确立了课题实施计划。

2、中期调查：我们首先查阅了为什么要对植物进行分类，通过什么方法分类，植物分类的依据是什么等相关资料。然后我们各小组分工对学校各区域植物进行了种类、数量、分布及生活状况进行调查、统计，并带回不认识的植物的样品继续考证，对统计结果作了具体的分析。

3、最后，我们就调查结果和得到的资料进行了讨论、总结、形成报告。

四、调查研究结果报告

1、经调查、统计，并对校园的主要植物进行了分科分属。如果我们依据形态学分，小乔木种类最多，其次是松科，禾本科，卫矛科等。数量最多的是卫矛科的金边黄杨，龟甲球，瓜子球，杨梅球，黄杨球等。草本中校园里遍布百合科沿阶草属的麦冬。最后总结出校园植物种类总计46种（不完全统计）。现总结如下：

附表：临湖一中主要植物（乔木）统计：

（1）香樟：樟科常绿大乔木，别名香樟（杭州)、木樟、乌樟（四川)、芳樟、番樟、香蕊、樟木子、小叶樟

（2）金桂：木犀科，木犀属，是常绿性小乔木

（3）银杏：裸子植物门，银杏纲，银杏目，银杏科，银杏属（4）雪松：裸子植物，松科，雪松属

（5）棕树：棕榈科，棕榈属（6）垂丝海棠：蔷薇科苹果属（7）红枫：槭树科槭树属

（8）五针松：松柏门，松柏纲，松柏目，松科，松属（9）南天竹：小檗科，南天竹属（10）红叶李：蔷薇科、李属（11）广玉兰：木兰科木兰属（12）凤尾竹：禾本科、箣竹属

（13）紫薇：被子植物门，木兰纲，蔷薇目，蔷薇科，蔷薇属（14）茶花：山茶科，山茶属（15）雀梅：鼠李科，雀梅藤属

（16）樱花：界： 植物界，被子植物门，双子叶植物纲，蔷薇目，蔷薇科，樱桃属（17）早园竹：禾本科，刚竹属（18）紫竹：禾本科，刚竹属（19）大榆树：榆科（20）红花继木树：金缕梅科（21）罗汉松：罗汉松科。罗汉松属（22）枸骨球：（23）海桐球：海桐科

（24）含笑：被子植物门，双子叶植物纲，木兰目，木兰科，白兰花属/含笑属（25）梅树：蔷薇科李属的落叶乔木（26）红樱果

（27）黄杨：被子植物门，双子叶植物纲，黄杨目，黄杨科，黄杨属（28）雀楠：

（29）毛鹃：杜鹃花科，杜鹃花属

（30）茶梅：被子植物门，双子叶植物纲，杜鹃花目，山茶科，山茶属（31）龙柏球：常绿小乔木（32）红叶石楠：蔷薇科石楠属（33）金叶女贞：木犀科，女贞属（34）龟甲球（35）瓜子球（36）杨梅球

（37）黄杨球：卫矛科（38）麦冬：百合科沿阶草属

（39）金边黄杨：卫矛科(Celastraceae)，卫矛属（40）桃叶珊瑚：山茱萸科常绿灌木（41）紫鹃：

（42）龟甲冬青：冬青科，冬青属

（43）紫玉兰：被子植物门，双子叶植物纲，木兰科，木兰属，紫玉兰种（44）白玉兰：被子植物门，双子叶植物纲，木兰目，木兰科，木兰属，玉兰种（45）紫藤：豆科，紫藤属（46）罗汉松球：

2、校园植物种类来源

基本都是从外地引进栽培

3、校园植物的分布

校园植物主要各建筑物之间的空地之间，操场旁，各大小道路两旁，其中已进入大门和食堂旁有数个主题小公园，是密集聚集处。校园中大部分的植物由于妥善的管理，状况都很好。

4、据调查表明：学校内植物种类丰富，各种植物的数量众多，生长状况良好，对植物管理到位，为全校师生的工作学习提供了一个优美的环境。

五、课题思考与建议

1、通过本次我们小组对校园内植物的调查，发现植物种类丰富，而且一些植物的数量众多，但是离美化校园的要求还有一定的距离。其中乔木类，禾本科等种类的数量都很少，而灌木类的种类和数量也较少。美化校园的工作必须以植物的种植为起点，尽量多引进些植物品种，并合理的种植到适宜的生长环境中。同时，我们还发现有些植物已面临巨大的虫害，工作人员应加强管理。

2、经调查发现，在校园的部分地方，植物的种类单一，如校门口只有几棵香樟大树。我们讨论后认为学校可以在花坛内间种些能进行季节更替的开花植物，因为同学们能听见鸟语，但不闻或少闻到花香。

3、经小组分析和讨论，校园花坛里应加种些花草，如开不同花色的美人蕉、月季、杜鹃、栀子花等，最好是花期不同的花种。食堂旁的植物园中可以种些垂吊的花草，既修饰了凉亭走廊，又美化环境。其次校园内还可以增大腊梅的种植量，可为校园的冬天增添景致。

4、调查中我们发现，植物是天然的“氧气库”，某些植物是天然的“吸尘器”，某些植物是天然的“消毒器”。如小叶榕、黄葛树、夹竹桃等。夹竹桃它能分泌挥发性的抗生素，能清洗空气中的细菌和病毒。但经进一步的调查发现它又是一种具有剧毒性的植物，它的汁液沾到嘴里，重则可让人死亡。鉴于它的四季常青，又能开花，还是“消毒器”的优点，校园种植后应挂牌告示学生不要采摘。建议在校园内多栽些有吸尘功能的植物，但同时避免引进有毒性的植物，以保证校内人员的健康。

5、植物的种植不能带有随意性，必须根据其生长所需条件，对土壤、温度等条件适应性的、选择性的进行种植，必要时应考虑光照强度对某些植物的影响，比如，阳生植物应种在向阳处，阴生植物就在隐蔽处种植。

六、研究心得和体会

在我们的调查和研究过程中，通过查阅相关的资料后，让我们了解了植物的分类，学到了很多课本以外的知识。从鉴定命名到探究植物的作用，进而探究人类与植物的关系，使我们对植物有了更多的了解，更加的热爱大自然。同时，在整个计划的实施过程中，我们三组成员分工明确但又不完全孤立，而且互相交流和帮助，这样既发挥了个人的积极性和创造性，又能创造出横向交流，团结合作的机会。我们认为这次的研究性学习极大的丰富了我们的课外知识，更让我们感受到了学习和探究的乐趣。在学习中寻找快乐，在探究中获得新知。我们也认识到了植物为我们的生活环境添彩，我们要保护好我们的环境，那就要保护好植物！

第三篇：校园植物分类调查

1、校园植物分类调查

2、某些植物的药用价值

3、研究人类基因组的意义

4、锦鲤的饲养与观赏价值

5、对ONA的再认识

7、壁虎尿有毒？

8、调查学校生物种类（植物、动物、真菌）

9、调查环境污染的状况

10、水螅个体研究

11、当地蛙类资源调查

12、调查当地“植树造林、绿化祖国”活动的开展情况

13、有关“爱滋病”常识

14、了解转基因技术

15、烟丝对染色体畸变的影响

16、模拟生态系统实验

1、酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究

2、无污染氯气装置的研究

3、关于含碘食盐的日常保存的研究

4、无磷洗衣粉为何难以推广的探研

5、本市城区生活垃圾处理状况的调查

6、厨房生活垃圾能再利用吗

7、处处可见的动态平衡

8、用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试

9、绿色能源离我们多远

10、有机消毒剂应用的初探

11、化肥对土壤的影响

12、农药污染的影响

13、部分废品的回收利用

14、石材石粉尘污染的调查

15、本市工业废水污染情况

16、废电池的危害和处理方法

17、农村生活用水调查

18、工厂密集度和生活环境的关系

20、大气污染对农作物的影响

21、生活中的化学

22、生活垃圾

23、居室污染

24、厨房里的化学

25、化妆用品的副作用

26、食品污染、新时期的创业精神

2、台湾问题的由来

3、比较美国西进运动与中国西部大开发

4、上海历史文化古迹、古代建筑文化

5、关于洪承畴的评价问题

6、海上丝绸之路为何以泉州为起点

7、上海的历史人物

8、现代国际关系演变中的几个问题

9、美国霸权主义政策的由来与表现

10、先秦思想概述

11、如何正确评价郑成功 浅析中国近代化曲折的进程 金字塔密室之迷

中国足球为何难以冲出亚洲 假如没有希特勒，二战会不会爆发——再论二战爆发的原因 建筑艺术浅谈

二战对第三次科技革命的影响 明治维新与戊戌变法对比研究 明治维新与洋务运动对比研究 浅谈闭关锁国对中国的负面影响 新中国对美关系研究

二次工业革命对世界格局的影响 早期资产阶级革命对比研究 义和团失败原因研究——浅谈农民阶级的局限性

中国资本主义萌芽缓慢发展的原因分析

中国在近代史上长败的原因研究与中国传统文化的冲突分析 对李鸿章这一历史人物的再认识 凡——华体系对世界的积极作用研究

30年代中共出现左倾冒险主义的原因分析

二战后日本经济腾飞的原因分析 如何正确评价拿破仑这一历史人物

太平天国运动失败原因分析 论香港“国际金融中心”之形成 共和国辉煌五十年的经济建设 历史不应忘记 —— 南京大屠杀 论新文化运动

辜鸿铭——一个不该被遗忘的人 明治维新中的高杉晋作 十九世纪中后期中日政治文化差异

中国共产党三代领导集体的对台政策及其历史背景

文化大革命对人们思想的冲击 鸦片战争前后中国社会的变化 洋务运动对中国近代社会发展的影响

辛亥革命的成功与失败 太平天国与义和团运动的比较 如何看待五四精神 抗日战争胜利的原因

抗日战争和解放战争时期，本地区的英雄人物和革命斗争事迹 改革开放以来，我国社会生活的变化

中国近现代史上的中美关系近代史上主要资本主义国家形成的特点

第一、第二次工业革命对人类社会发展的影响

世界反法西斯战争胜利的原因 第三次科技革命的特点及影响 世界近代史上著名科学家的传略 中国古代专制主义中央集权制度的演变

中国古代史上经济重心逐渐南移的探究 少数民族对中华民族发展作出的贡献

中国古代文明对人类文明的贡献 我国古代史上著名政治家的评价 美国世贸中心和五角大楼为什么会遭飞机撞击

1、研究影响滑动摩擦的因素

2、估测高压锅内的水温

3、研究弹簧环子的周期和小球质量的关系

4、菜刀上的力学知识

5、调查研究：灶具的演变

6、高中物理学习困难调查

7、男女生对高中物理的学习差异

8、浅议物理作业在物理学习中的作用

9、浅谈可再生能源

10、调查研究：家用电器的发展带来的安全问题

11、小论文：从电球箱到臭氧层

12、小论文：温泉效应

13、小论文：从伽利略望远镜到哈勃太空望远镜——人类对宇宙的认识史

14、用激光笔做光学实验

15、摄影技术（相机自备）

26、太阳能的利用

27、从“石油文明”到“核文明”

28、万有引力与天体运动

29、古代中国的物理学贡献 30、时代呼唤纳米科技

31、生活中的电磁辐射

1、银行存款利息和利税的调查

2、气象学中的数学应用问题

3、如何开发解题智慧

4、多面体欧拉定理的发现

5、购房贷款决策问题

6、有关房子粉刷的预算

7、日常生活中的悖论问题

8、关于数学知识在物理上的应用探索

9、投资人寿保险和投资银行的分析比较

10、黄金数的广泛应用

11、编程中的优化算法问题

12、余弦定理在日常生活中的应用

13、证券投资中的数学

14、环境规划与数学

15、如何计算一份试卷的难度与区分度

16、数学的发展历史

17、以“养老金”问题谈起

18、中国体育彩票中的数学问题

19、“开放型题”及其思维对策 20、解答应用题的思维方法

21、高中数学的学习活动——解题分析 A）从尝试到严谨、B）从一个到一类

22、高中数学的学习活动——解题后的反思——开发解题智慧

23、中国电脑福利彩票中的数学问题

24、各镇中学生生活情况

25、城镇/农村饮食构成及优化设计

26、如何安置军事侦察卫星

27、给人与人的关系（友情）评分

28、丈量成功大厦

29、寻找人的情绪变化规律 30、如何存款最合算

31、哪家超市最便宜

32、数学中的黄金分割

33、通讯网络收费调查统计

34、数学中的最优化问题

35、水库的来水量如何计算

36、计算器对运算能力影响

37、数学灵感的培养

38、如何提高数学课堂效率

39、二次函数图象特点应用 40、D中线段计算

41、统计溪美月降水量

42、如何合理抽税

43、南安市区车辆构成

44、出租车车费的合理定价

45、衣服的价格、质地、品牌，左右消费者观念多少？

46、购房贷款决策问题

1、研究影响滑动摩擦的因素

2、估测高压锅内的水温

3、研究弹簧环子的周期和小球质量的关系

4、菜刀上的力学知识

5、调查研究：灶具的演变

6、高中物理学习困难调查

7、男女生对高中物理的学习差异

8、浅议物理作业在物理学习中的作用

9、浅谈可再生能源

10、调查研究：家用电器的发展带来的安全问题

11、小论文：从电球箱到臭氧层

12、小论文：温泉效应

13、小论文：从伽利略望远镜到哈勃太空望远镜——人类对宇宙的认识史

14、用激光笔做光学实验

15、摄影技术（相机自备）

26、太阳能的利用

27、从“石油文明”到“核文明”

28、万有引力与天体运动

29、古代中国的物理学贡献 30、时代呼唤纳米科技

31、生活中的电磁辐射

1、古代史书中的客侠形象

2、校园文化浏览及特征

3、《围城》修辞手法的运用

4、略论网络文学的优略

5、民俗探究（主要是社会生活民俗中的某一种民俗的产生、发展及文化内涵的研究）

6、宋朝婉约派词风的研讨

7、梁实秋与闲适小品

8、唐朝田园水诗的研究

9、本市民中成年人阅读情况抽样调查及我的见解

10、泰山为什么成为帝王封禅的选择地

11、《诗经》中的景物描写

12、中国古典诗和英美诗中山水美感意识的比较

13、阿Q与堂•吉诃德形象的比较

14、“新概念阅读”

15、从周瘦鹃的《杜鹃枝上杜鹃啼》看小品文的写作

16、川端康成与《雪国》

17、我校学生课外阅读的倾向

18、我眼中的诸葛亮

19、唐传奇与宋元话本中的女性形象的比较 20、《桃花源记》与托马斯;莫尔《乌托邦》（1516 英）的对比

21、唐传奇《莺莺传》与元杂剧《西厢记》有何不同

22、《红楼梦》中的主要人物及其性格特征的探讨

23、如何处理好课外阅读与课本知识的关系

24、中学生有阅读名著的必要吗

25、当代校园言语文化及其影响原因

26、鲁迅《阿Q正传》中阿Q的现实意义

27、韩寒现象透视

28、中国行诗与外国十四行诗比较

29、香港新武侠小说为何难现昔日风采

30、我看梁凤仪的财经小说

31、台湾言情小说探幽

32、港台文化的含金量有几成

33、网络文学对中学生的影响

34、新概念作文对传统作文的冲击

35、金庸、琼瑶小说为什么会引起同学的兴趣、关注

36、“韩寒”现象的出现对传统教育模式带来哪些冲击

37、中学生早恋现象的心理探究

1、对钱的看法

2、对公交车上某一现象的探究

3、各超市物品的价格

4、调查本市部分商店的服务情况及发展前景

5、对某一侵权行为的解析

6、学生消费状况的调查研究

7、加入WTO对上海市经济发展的影响

8、对汽车超载问题的调查研究

9、农村家庭消费结构变化的思考

10、关于假货问题的思考

11、中学生与网络世界

12、中学生成为教学（学习）主人问题探究

13、本地企业（市场）经营状况

14、中学生人生价值（人际关系、社会公德）

15、学生的劳动观（家庭、学校、劳动状况）

16、中学生的消费状况

17、金钱与人生

18、知与行（终身学习等）

19、中学生心理承受能力研究 20、人与自然（经济与环境）

1、对钱的看法

2、对公交车上某一现象的探究

3、各超市物品的价格

4、调查本市部分商店的服务情况及发展前景

5、对某一侵权行为的解析

6、学生消费状况的调查研究

7、加入WTO对上海市经济发展的影响

8、对汽车超载问题的调查研究

9、农村家庭消费结构变化的思考

10、关于假货问题的思考

11、中学生与网络世界

12、中学生成为教学（学习）主人问题探究

13、本地企业（市场）经营状况

14、中学生人生价值（人际关系、社会公德）

15、学生的劳动观（家庭、学校、劳动状况）

16、中学生的消费状况

17、金钱与人生

18、知与行（终身学习等）

19、中学生心理承受能力研究 20、人与自然（经济与

1、网上获取信息指导

2、中学生接触互联网的弊与利

3、中学生制使用互联网的思考

4、学生制作个人主页必须具备哪些条件？

5、制作好班级主页需要全作精神

6、谈谈中学生开设“信息技术”必修课的必要必与重要性。

7、假如你是网络教室的管理员，应如何进行管理，方可实现最大的效益。

8、谈谈你对制作班级主页的收获与感想

一、数学在计算机方面的应用 概述：计算机程序设计中的数学算法，分类思维分析，运用数学思维方法来编制小程序处理现实中的问题。

涉及软件（Pascal Foxbase Visuul basic delphi）

二、计算机硬件

概述：计算机硬件方面的维护及常见问题，硬盘：CPU、内存、主板、显示器、光驱、软驱等及网络硬件设备；网卡、调制解调器等

三、软件评测

概述：掌握新的一种计算机软件应从几个方面入手，并能发挥出相应的软什特点，涉及主要在应用软件方面：图像软件，动画软件，工具软件。

四、网络安全问题探究

概述：计算机网络中安全防范包括计算机病毒防范及黑客入侵防范，如何进行消毒，保护个人计算机。

第四篇：常见街道园林景观植物分类

植物分类是园林行业的最基础的学科，下面这些都是常见植物，（原作有些错漏，我做了部分的订正。）可惜还是有很多人觉得陌生。应该好好检讨一下自己的学习方法和努力方向了。1.矮牵牛

茄科矮牵牛属，别名： 碧冬茄、杂种撞羽朝颜、灵芝牡丹、毽子花、矮喇叭、番薯花、撞羽朝颜。

2.阿拉伯婆婆纳

玄参科婆婆纳属，又名：波斯婆婆纳。

3.玉兰

木兰科木兰属，别名 ：木兰、玉兰花、玉树、迎春花、望春、应春花、玉堂春、玉兰。

4.百日草

菊科百日菊属，别 名： 百日菊、步步高、火球花、五色梅、对叶菊、秋罗、步登高。

5.八仙花

虎耳草科八仙花属植物，别名： 绣球、斗球、草绣球、紫绣球、紫阳花。

6.八角金盘

五加科八角金盘属，别名：八手、手树。

7.白车轴草

豆科车轴草属，别名：白花三叶草、白三叶草、白三叶、菽草、白花苜蓿。

8.檵木

金缕梅科檵木属，别名：桎木柴、[檵]继花、坚漆、鱼骨柴、继树、刺木花、满山白。

红花檵木

9.白兰花

木兰科含笑属，别名：黄桷兰、白缅桂、白兰、把兰。

10.百合竹

龙舌兰科龙血树属，别名： 短叶朱蕉。

11.彩叶草

唇形科锦紫苏属，别 名： 老来少、五色草、锦紫苏、洋紫苏。

12.苍耳

菊科苍耳属，别名 ：呆耳，亦名胡、常思、卷耳、爵耳、猪耳、耳、地葵、羊负来。

13.长寿花

景天科伽蓝菜属，别名：矮生伽蓝菜、圣诞伽蓝菜、寿星花。

14.春石斛

兰科石斛属，又名美花石斛。

15.葱兰

石蒜科 葱莲属，别名：莲、玉帘、白花菖蒲莲。

16.黄花酢浆草

酢浆草科酢浆草属，别名：酸浆草、酸酸草、斑鸠酸、三叶酸、酸咪咪。

17.红花酢浆草

18.打碗碗花

旋花科打碗花属，别名 ：小旋花、兔耳草。

19.紫薇

千屈菜科紫薇属，别名 ：百日红、满堂红、痒痒树。

20.大薸

也称大漂，天南星科大薸属。

21.大叶黄杨

卫矛科 卫矛属，别名：冬青卫矛、正木、扶芳树、四季青、七里香、日本卫矛。

22.倒挂金钟

柳叶菜科，倒挂金钟属，别名： 吊钟海棠、吊钟花、灯笼海棠。

23.稻搓菜

菊科稻搓菜属。

24.吊竹梅

鸭跖草科 吊竹梅属，别 名：吊竹兰、斑叶鸭跖草。

25.兜兰

兰科 兜兰属，别名： 拖鞋兰。

26.豆瓣绿

胡椒科草胡椒属，别名：椒草。

27.鹅掌柴

五加科，鹅掌柴属，别名 ：手树，鸭脚木，小叶伞树，矮伞树，舍夫勒氏木。

28.小飞蓬

菊科飞蓬属，别名：小白酒草、小飞莲。

幼年时

成熟后

29.风信子

百合科风信子属，别名：洋水仙、五色水仙。

30.枫杨

胡桃科枫杨属，别名：枰柳、麻柳树、水麻柳、小鸡树、枫柳、蜈蚣柳、平杨柳、燕子树、元宝树。

31.佛肚竹

禾本科簕竹属，又称佛竹，罗汉竹、密节竹，大肚竹、葫芦竹。

32.福建茶

紫草科 基及树属，别名：基及树。

33.狗牙花

夹竹桃科狗牙花属，别名：马蹄香、白狗花、狮子花、豆腐花。

34.枸骨

冬青科 冬青属，别名：鸟不宿、猫儿刺。

35.野燕麦

禾本科燕麦属，别名：燕麦草，铃档麦，乌麦。

36.瓜叶菊

菊科瓜叶菊属，别名∶ 千日莲、瓜叶莲、千里光。

37.广东万年青

天南星科亮丝草属，别名：粗肋草、亮丝草、粤万年青。

38.龟背竹

天南星科 龟背竹属，别名: 蓬莱蕉、电线兰、铁丝兰、穿孔喜林芋。

39.海桐

海桐科 海桐属，别名：海桐花、山矾。

40.蓬蘽lěi

蔷薇科 悬钩子属，别名：野草莓、大水莓、葛古、谷公、国公、梦子。

41.蛇莓

42.韩信草

唇形科黄芩属，别名 ：大力草、耳挖草、金茶匙、大韩信草、顺经草、调羹草、红叶犁头尖、印度黄芩、大叶半枝莲、笑药草、虎咬癀、向天盏、半枝莲、合耳花、龙游香草、钩头线。

43.旱金莲

毛茛科、金莲花属，别名:旱荷、金莲花、旱莲花、金芙蓉、金梅草、印度水芹、大红雀。

44.红蓼

蓼科、蓼属，别 名：狗尾巴花。

45.花叶万年青

46.黄蝉

夹竹桃科 黄蝉属

47.黄花夹竹桃

夹竹桃科 黄花夹竹桃属，别名：酒杯花、台湾柳、柳木子、相等子、大飞酸子、黄花状元竹、断肠草。

48.黄槿

锦葵科 木槿属。

49.芫荽

50.通泉草

玄参科通泉草属，别名：脓泡药、汤湿草、猪胡椒、野田菜、鹅肠草、绿蓝花、五瓣梅、猫脚迹、尖板猫儿草。

51.藿香蓟

菊科霍香蓟属，又名胜红蓟。

52.鸡蛋花

夹竹桃科、鸡蛋花属，别名：缅栀子、蛋黄花、大季花、印度素馨。

第五篇：高中生物 植物资源分类素材

植物资源分类

中国是植物资源十分丰富的国家，共计有植物种类3184属，27150种，居世界第三位。其中可作为资源开发利用的共2411种，约为全国植物种类的1/10。植物资源按用途可分为食用、药用、工业用、保护改造环境用和种植资源五大类：

食用植物资源

食用植物资源包括直接食用和间接食用的植物。可分为淀粉、糖类植物，蛋白质植物，油脂植物，维生素植物，饮料植物，食用香料色素植物，植物性饲料、饵料七种。其中淀粉、糖类植物是中国野生植物中较主要的种类，包括各种橡子、薯芋、蘑芋、蕨类、葛根、菱等，含糖及甜味植物包括龙眼、荔枝、柿、枣、罗汉果等；蛋白质植物包括叶蛋白、食用菌类、小球藻、四棱豆、派克豆等；全国现有含油量在15%以上的野生油料植物约1000种，其中含油量在20% 以上的有300种，能够食用的百余种，包括蝴蝶果、油瓜、榛子等；维生素植物包括猕猴桃、阳桃、沙棘、山楂、海棠等，多以野生为主；饮料植物包括茶叶、可可、咖啡以及一些地区性饮料植物，如白茶、菊花茶、金银花等；食用香料色素植物包括有传统食用色素如茜草、红花、姜黄等和传统调味香料如花椒、八角、桂皮等。植物性饲料、饵料包括大部分禾草类、豆科植物的枝叶果实，如各种野芭蕉、构树叶、高山栎等。

药用植物资源

中国现有药用植物11146种，可分为中草药和植物性农药两类。其中中药草植物达5000种以上，常用的约400种，如人参、杜仲、黄连、甘草等，有些已进行人工栽培和制造成药；植物性农药植物包括土农药植物，如除虫菊、冲天子、鱼藤等近500种，植物激素如露水草等，也可作为农药使用。

工业用植物资源

工业用植物资源包括木材、纤维、鞣科、芳香油、胶脂、工业用油脂及植物性染料七种。中国是少林国家且森林分布不均匀，木材资源较少，今后国家将大力发展泡桐、杉木、杨树等优良速生树种的种植；中国现有重要纤维植物190种，多为禾本科、鸢尾科、香蒲科、龙舌兰科、棕榈科等单子叶植物的杆叶及榆、桑、荨麻、木棉、等植物的根、茎、皮部或果实的棉毛，用于纺织业、造纸业和编织业；鞣料资源包括各种落叶松、云杉、铁杉等，它们含有丰富的单宁，可用于烤胶鞣革和制药；芳香油植物是提取香料、香精的主要原料，中国种子植物中约有60余科为含有芳香油的植物，包括木姜子、樟树、枫茅、香草等；植物胶资源包括富含橡胶、硬胶、树脂、水溶性聚糖胶等的植物，是橡胶工业的重要原料，包括各种松科、豆科、瓜儿豆、金合欢等；中国的工业用油脂植物资源中，含油量在 20%以上大约有300种，其中工业用油树种占50%以上，包括油桐、漆树、乌桕等，桐油、生漆是中国传统的出口商品；工业用植物性染料包括桑色素、苏木精、红木靛叶和姜黄等。

植物资源分类

用心

爱心

专心 1

中国是植物资源十分丰富的国家，共计有植物种类3184属，27150种，居世界第三位。其中可作为资源开发利用的共2411种，约为全国植物种类的1/10。植物资源按用途可分为食用、药用、工业用、保护改造环境用和种植资源五大类：

食用植物资源

食用植物资源包括直接食用和间接食用的植物。可分为淀粉、糖类植物，蛋白质植物，油脂植物，维生素植物，饮料植物，食用香料色素植物，植物性饲料、饵料七种。其中淀粉、糖类植物是中国野生植物中较主要的种类，包括各种橡子、薯芋、蘑芋、蕨类、葛根、菱等，含糖及甜味植物包括龙眼、荔枝、柿、枣、罗汉果等；蛋白质植物包括叶蛋白、食用菌类、小球藻、四棱豆、派克豆等；全国现有含油量在15%以上的野生油料植物约1000种，其中含油量在20% 以上的有300种，能够食用的百余种，包括蝴蝶果、油瓜、榛子等；维生素植物包括猕猴桃、阳桃、沙棘、山楂、海棠等，多以野生为主；饮料植物包括茶叶、可可、咖啡以及一些地区性饮料植物，如白茶、菊花茶、金银花等；食用香料色素植物包括有传统食用色素如茜草、红花、姜黄等和传统调味香料如花椒、八角、桂皮等。植物性饲料、饵料包括大部分禾草类、豆科植物的枝叶果实，如各种野芭蕉、构树叶、高山栎等。

药用植物资源

中国现有药用植物11146种，可分为中草药和植物性农药两类。其中中药草植物达5000种以上，常用的约400种，如人参、杜仲、黄连、甘草等，有些已进行人工栽培和制造成药；植物性农药植物包括土农药植物，如除虫菊、冲天子、鱼藤等近500种，植物激素如露水草等，也可作为农药使用。

工业用植物资源

工业用植物资源包括木材、纤维、鞣科、芳香油、胶脂、工业用油脂及植物性染料七种。中国是少林国家且森林分布不均匀，木材资源较少，今后国家将大力发展泡桐、杉木、杨树等优良速生树种的种植；中国现有重要纤维植物190种，多为禾本科、鸢尾科、香蒲科、龙舌兰科、棕榈科等单子叶植物的杆叶及榆、桑、荨麻、木棉、等植物的根、茎、皮部或果实的棉毛，用于纺织业、造纸业和编织业；鞣料资源包括各种落叶松、云杉、铁杉等，它们含有丰富的单宁，可用于烤胶鞣革和制药；芳香油植物是提取香料、香精的主要原料，中国种子植物中约有60余科为含有芳香油的植物，包括木姜子、樟树、枫茅、香草等；植物胶资源包括富含橡胶、硬胶、树脂、水溶性聚糖胶等的植物，是橡胶工业的重要原料，包括各种松科、豆科、瓜儿豆、金合欢等；中国的工业用油脂植物资源中，含油量在 20%以上大约有300种，其中工业用油树种占50%以上，包括油桐、漆树、乌桕等，桐油、生漆是中国传统的出口商品；工业用植物性染料包括桑色素、苏木精、红木靛叶和姜黄等。

用心

爱心

专心 2