第一篇：教师节诗歌朗诵比赛活动方案
庆教师节诗歌朗诵比赛活动方案
一、活动目的：2014年9月10日是我国第三十个教师节，为表示广大学生对老师的敬爱，进一步活跃校园文化气氛，丰富学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，启发学生的创作灵感，锻炼同学们的口才语言能力，促进同学们之间的友谊和交流，搞好教师节庆祝活动，拟举办庆教师节诗歌朗诵比赛，具体方案如下。
二、活动时间：2014年9月10日晚自习
三、活动地点：学校礼堂
四、参赛人员：三至六年级全体学生
五、参赛形式：诗歌或文章
六、比赛主题：师恩永记心间
七、比赛要求：要求使用普通话朗诵，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映爱师的内涵。八：活动的组织与实施
（1）宣传与组织：本次活动通过召开班主任会议进行通知，各班班主任组织并辅导学生。（2）比赛要求：
1、时间：诗歌朗诵时间为2至4分钟
2、内容要围绕表达对辛勤工作、教书育人的教师的崇高敬意和最真挚的节日祝福。
（3）比赛程序：
1、安排学生提前布置好比赛场地。
2、提前安排学生进入会场
3、评委和嘉宾入场。
4、嘉宾致辞。
5、主持人宣布比赛规则，比赛开始。
6、统计结果。
7、嘉宾颁奖。
8、宣布比赛结束。
九、奖项设置及安排：
一等奖1名：笔记本一本 二等奖2名：作业本三本
三等奖3名：作业本二本 优秀奖4名：作业本一本
十、评分规则：
1.满分为10分；
（1）作品内容积极向上，中心明确，紧扣活动主题；(3分)（2）精神饱满，姿态得体大方（1分）
（3）朗诵富有感染力，感情真挚，能准确把握诗歌中所富含的感情；（4分)（4）朗诵熟练，声音洪亮；(1分)（5）朗诵形式富有创意，配以适当的乐曲或其它适当的形式朗诵。（1分）
2.选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分。
附：
主 持 人：学生（待定）嘉 宾：学校领导。
评 委：学校教师。（待定）活动纪律及安全管理：各班班主任 场地布置：政教处
第二篇：教师节诗歌朗诵比赛方案
教师节诗歌朗诵比赛方案
2011年9月10日是我国第27个教师节，为弘扬新时期人民教师的高尚师德，增强从事教育事业的光荣感、责任感和使命感，进一步营造尊师重教的良好氛围，搞好教师节庆祝活动，拟举办诗歌朗诵比赛，具体方案如下：
主办单位：郑州华信学院附属中学 承办部门：团总支部
大赛评委：由语文组老师及各班班主任担任 参赛对象：全体学生
大赛主题：红烛心，绿叶情
一、活动流程： 第一阶段：宣传阶段
本次比赛通过召开班长会议，由班长在各个班进行宣传发动，由班长和团支书落实报名，筹备，学生会总协调。
第二阶段：各年级组织初赛
（一）选手要求
1、形象健康、举止自然、端庄，能体现当代学生的良好风貌
2、吐字清晰，普通话标准，能很好把握朗诵节奏
3、具备较强的朗诵能力
（二）各班级按要求自行进行初赛、并推选优秀选手参加总决赛。第三阶段：各班级优胜选手总决赛
（一）比赛环节
1、时间：诗歌朗诵，时间约5分钟
2、选材：内容要围绕表达我们对辛勤培育我们的老师最崇高的敬意和最诚挚的节日祝福。
3、时限：朗诵选手可以朗诵一首诗词，朗诵时间为约2～4分钟。
4、配乐：朗诵诗歌可以配乐，但以纯音乐为背景，音乐与诗歌应相协调，可以自带光碟或自己配乐，或他人伴奏。
5、参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
（二）评分标准
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。10分
2、衣着得体，与诗歌内容相协调。5分
3、精神饱满，姿态得体大方。5分
4、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。20分
5、朗诵熟练，声音洪亮。10分
6、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。20分
7、能正确把握诗歌内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。20分
8、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。10分
二、奖项设置：
决赛选出的选手按分数的高低设置：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干名。
1、报名方式：每班学生以班为单位报名，由班长和团支书汇总，每班限报两名学生（可只报一名或者不报），并把名单在2011年9月6日前交到团委
2、报名时间: 2011年9月3日
3、上报决赛诗歌及配乐内容的时间：比赛时自带
4、比赛时间： 2010年9月8日
5、比赛地点：三楼阶梯教室
6、大赛主要负责人 ：语文组
第三篇：教师节诗歌朗诵比赛方案
教师节诗歌朗诵比赛方案
2010年9月10日是我国第26个教师节，为弘扬新时期人民教师的高尚师德，增强从事教育事业的光荣感、责任感和使命感，进一步营造尊师重教的良好氛围，搞好教师节庆祝活动，拟举办诗歌朗诵比赛，具体方案如下：
主办单位：双鸭山市第三十一中学校
承办部门：高二学年组、高二语文组、高二学年团总支部
大赛评委：由高二语文组老师担任
参赛对象：全体学生
大赛主题：红烛心，绿叶情
一、活动流程：
第一阶段：宣传阶段
本次比赛通过召开班长会议，由班长在各个班进行宣传发动，由班长和团支书落实报名，筹备，学生会总协调。
第二阶段：各年级组织初赛
（一）选手要求
1、形象健康、举止自然、端庄，能体现当代学生的良好风貌
2、吐字清晰，普通话标准，能很好把握朗诵节奏
3、具备较强的朗诵能力
（二）各班级按要求自行进行初赛、并推选优秀选手参加总决赛。
第三阶段：各班级优胜选手总决赛
（一）比赛环节
1、时间：诗歌朗诵，时间约5分钟
2、选材：内容要围绕表达我们对辛勤培育我们的老师最崇高的敬意和最诚挚的节日祝福。
3、时限：朗诵选手可以朗诵一首诗词，朗诵时间为约2～4分钟。
4、配乐：朗诵诗歌可以配乐，但以纯音乐为背景，音乐与诗歌应相协调，可以自带光碟或自己配乐，或他人伴奏。
5、参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
（二）评分标准
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。10分
2、衣着得体，与诗歌内容相协调。5分
3、精神饱满，姿态得体大方。5分
4、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。20分
5、朗诵熟练，声音洪亮。10分
6、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。20分
7、能正确把握诗歌内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。20分
8、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。10分
二、奖项设置：
决赛选出的选手按分数的高低设置：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干名。
1、报名方式：每班学生以班为单位报名，由班长和团支书汇总，每班限报两名学生（可只报一名或者不报），并把名单在2010年9月6日即星期一前交到高二语文组。
2、报名时间: 2010年9月3日（星期五）
3、上报决赛诗歌及配乐内容的时间：比赛时自带
4、比赛时间： 2010年9月8日
5、比赛地点：会议室
6、大赛主要负责人 ：高一语文组
女主持：追逐着光阴的翅膀，今天，我们走近温暖的烛光，拥抱着花与果的芳香，今天，我们来倾听绿叶的吟唱； 是谁，彻夜燃烧自己，迎来黎明的曙光？是谁，谱写出满园绿色，托起枝头的辉煌？
男：是老师，用心血铺就一条条大路，让我们奔赴理想，是老师，引导我们一步步走进智慧的殿堂。
女：浓荫覆地擎天树，枝繁叶茂根千尺。百川入海终有源，尊师重教是共识。教书育人师为本，爱教乐教是天职!春晖普照满神州，英才辈出美如诗!
男：今天，我们满怀仰慕和感激，迎接第26个教师节的到来。在这里，我代表全体学生向所有的老师，由衷的道一声：老师，您好！老师，您辛苦了！
女：庆祝教师节诗歌朗诵会现在开始。
（活动过程略）
结束部分：
男：多少年来
回想您的眼神
一直伫立在我们的身后
岁月渐渐老去
回想您的笑容
却依然灿烂在我们的心头
想您每一丝黑发
都为我们染上霜雪
想您每一道皱纹
都象是岁月给您画上的一个个对勾
女： 亲爱的老师
我们知道
任何语言
都不足以表达一份崇敬
我们懂得
任何财富
都不能把如此渊博的爱心拥有
男：我知道
在您面前何回报都显得苍白
那就让我们把一颗颗红心
象您一样传承在每一个金秋
合： 请清风
捎回我们深深的祝福
请归雁
带回我们永远永远的问候
此时此刻
心中依旧涌起一袭袭暖流
亲爱的老师
此时此刻
我们再请您批阅我们人生的答卷
此时此刻
您千万个学生
同时向您（全体起立，向我们敬爱的老师献上我们诚挚的节日祝福，敬礼！）请领导总结本次活动。
第四篇：诗歌朗诵比赛活动方案[定稿]
《感恩从小开始，让爱温暖彼此》诗歌朗诵比赛活动方案
一、活动目的：
为弘扬中华民族的传统美德，丰富孩子们的课余生活，提高学生的朗诵水平，同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感，而开展以“感恩”为主题的诗歌朗诵的活动。让孩子们在活动中体会感恩的涵义，从小学会感恩，学会爱与被爱，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师和社会，在感恩的情感中体验爱的真谛。
二、比赛内容：
要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。诗歌以歌颂祖国、感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容，鼓励原创作品。背景音乐必须是纯音乐，音乐与诗歌应该相协调，自带光碟或自己配乐或他人伴奏。
三、参赛对象：全校学生
四、报名方式：
以班级为单位组织报名，各班级上报2部参赛作品。每部作品限时3-5分钟。
五、比赛时间及地点：
1、比赛时间：11月26日（周四）下午三、四节。
2、比赛地点：教学楼前
六、参与人员
主持人：刘敏玉、何晓浩
评委：开校长、沈老师、张慧、肖炎森、闫妍、蒋娟、刘娜、邢静、计分：无双、李振 拍照：马晗
会场秩序维持：班主任、其他语文老师
（为了本次活动的公平公正班主任和语文老师维持好本班级纪律、不参加评分。）
七、评分标准：
本次比赛计分采用十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取得的平均分为最后得分。具体评分标准如下：
（一）朗诵内容10%：所选作品内容积极、健康，以主旋律题材为主；朗诵时间不超过5分钟。
（二）字音30%：普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮，独诵、团体诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现。
（三）配乐10%：配乐选择符合作品意境，音乐节奏与朗诵节奏协调。
（四）技巧30%：朗诵感情丰富，起伏处理到位，动作表情协调自然。形式新颖、令人耳目一新。
（五）个人、团队精神10%：包含个人精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。
（六）脱稿10％：全文背诵。
八、奖励
本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，团体奖2名，鼓励奖4名。
少先大队部2015、11、14
第五篇：诗歌朗诵比赛活动方案
蒙城建筑工业中等专业学校
2017诗歌朗诵比赛活动方案
一、活动目的：
华夏文明源远流长，诗歌更是我们文化历史上的一个值得骄傲和自豪的文化遗产，结合近期推广普通话的号召，特举行本次诗歌朗诵比赛，以达成活跃校园文化气氛，丰富学生课余生活的活动目标。
二、活动时间：2017年9月28日16:40。
三、活动地点：阶梯教室。
四、活动范围：2017届高一年级组全体学生。
五、参赛要求：
1、所选比赛内容要健康向上，富有文采，古体、现代均可。要求充分展现学生的良好精神风貌，可进行原创。
2、参赛选手需仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。
3、参赛选手必须使用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，富有表现力，达到一定的朗诵效果。
4、参赛采取抽签为序。
5、参赛以班级为单位，每个班级仅有一个参赛名额，不限单人或团队。
6、每个作品朗诵时间应控制在3分钟以内。
六、奖项安排及设置：
一等奖3名：荣誉证书1个。二等奖6名：荣誉证书1个。三等奖18名：荣誉证书1个。
七、人员分工及安排：
1、参赛人员选拔及作品指导：高一年级组全体语文教师。
2、申请比赛场地及比赛奖品：朱红艳。
3、比赛现场安排：
主持人：葛小源丶霍永祥 计分员：张晨旭、成若彤 摄影师：张利光
评委组：杨芳、牛怀慧、王瑞真、曹雪燕、吕文玲、蔡孙丽
八、活动流程：
1、准备工作：
（1）各语文教师在班级内宣读活动方案，确保每位学生知晓。
（2）以班级为单位选出参赛人员与参赛作品，并于抽签前报至朱红艳处。（3）参赛者需自行提供朗诵诗稿（A4纸打印版）。
2、比赛流程：
（1）主持人致辞。
（2）由评委组代表宣读评分标准。
（3）参赛选手进行简单的自我介绍并进行朗诵。（4）由评委组打分，并对选手表现进行点评。（5）由计分员统计分数并由主持人宣布结果。（6）颁奖仪式。
九、评选办法：
1、评分采用十分制，评委打分可精确到小数点后一位。
2、计分时去掉一个最高分，去掉一个最低分后取平均值作为最终分数。
3、评分细则：（1）作品内容：共1分。
A.作品符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上。1.0分（2）衣着神态：共1分。
A.参赛者衣着得体，与诗歌内容相协调。0.5分 B.精神饱满，姿态得体大方，举止自然。0.5分（3）表达效果：共8分。A.吐字清晰，普通话标准，声音洪亮。2.0分 B.感情饱满真挚，能通过表情变化反映诗歌内涵。1.0分 C.能正确把握诗歌内容与节奏。2.0分 D.掌握朗诵技巧，富有韵味和表现力，能与听众产生共鸣。2.0分 E.附加分，可酌情给分。1.0分 高一语文组 2017年9月25日 附件：
2017诗歌朗诵评分表作品内容衣着神态序号（1.0分）（1.0分）表达效果普通话人物表情诗歌节奏朗诵技巧附加分（2.0分）（1.0分）(2.0分）（2.0分）（1.0分）
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