诗歌朗诵：书香伴我同行 和谐助我成长

第一篇：诗歌朗诵：书香伴我同行 和谐助我成长

书香伴我同行 和谐助我成长

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。湖泊和海洋的心一样，希望蛟龙乘风破浪。老师和父母的心一样，希望你们健康成长。花开的日子我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱； “香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”你们懂得许多做人的道理。

论语

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人花开的日子，你们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；

放飞梦想

天上云在飘 风筝在飞翔

让风筝载着我的童年 自由翱翔

让我的梦想乘着风筝的翅膀 翱翔在知识的天空

让我的梦想乘着风筝的翅膀 穿越那书的海洋

让它看天空中鸟儿愉快飞翔 让它看我的童年欢快歌唱 放飞梦想

它在天空中自由翱翔 放飞梦想

穿越了无尽的海洋

金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。

“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。

不知而不愠，不亦君子乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。” 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”

子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

我们在诵读中与历代圣贤平等对话。我们在诵读中，感受历代圣贤的思想 腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。最是书香能致远，书香伴你们一路远行。

书香赞

书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯，书一个智慧的海洋,永远激励着我门前进。

书给我知识和智慧，也给我坚强的勇气和无穷的力量。书给我带来了力量。

在我饥饿时,它就会给我充饥;

在我干渴时,它就会给我解渴;在我智慧不充足时,它就会给我充满了智慧的力量。书给我带来了无限的力量，使我充实,令我发奋，让我感到了人间的美丑善恶 书是知识，为我们插上了理想的翅膀.同学们,爱书吧!你会发现在那瞬间,它给你带来了勇气和无穷的力量。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，和谐是事物存在的最佳状态

和谐是一切美好事物的共同特点。

实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。构建和谐文明的校园环境将是一个永恒的主题。和谐是月光

什么是月光？ 无限美好是月光 天下和谐是月光

月光是阳光的镜中人

什么是阳光？

制造天下和谐的人是阳光 有人拥抱阳光 有人遮挡阳光 有人畏惧阳光 有人拒绝阳光 有人欺骗阳光 只要阳光燃烧不止 哪怕悲欢离合 哪怕艰难险阻

月光都将跟随阳光 天下因和而不同 人间因谐而和顺 和谐是天下头一回 人间正道是和谐 千秋伟业 千古月光 拥抱阳光 共建和谐

青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。

让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。用我们的智慧和勇气 用我们的青春和生命 扬起理想的风帆

共同奏响时代的强音。

让我们抛弃了迷茫，把握了航向。让我们共同努力，不懈地摇桨，相信吧！和谐校园的终将奏响。

第二篇：书香生活,和谐成长&书香伴我成长

在书香的天空下，我领略到“看庭前花开花落，望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．天上云展云舒”的那份超然；我感受到“人生如梦，一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．樽还酹江月”的那份大气；我想像出“物是人非事事休，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．欲语泪先流”的那份凄凉；我还能品味“疏影横斜水清．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．浅，暗香浮动月黄昏”的那份美丽；我更能体会“长风．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信！在书香的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．天空下，我知道了生命的意义与人生的价值，我也开．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．始渐渐懂得：我们这个世界，是真善美与假丑恶不断．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．抗争的空间，但我也更加坚信，人性闪烁的美丽是宇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．宙中永不褪色的光辉。．．．．．．．．．．

英国戏剧家莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．品，生活里没有书籍，就像大地没有阳光；智慧里没．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．有书籍，就像鸟儿没有翅膀。” ．．．．．．．．．．．．．．

时间在一点点的流逝，但我对她们的爱永远不会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．消逝。斗转星移，阅读的范围逐渐扩大；阅读心得在．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．内心凝聚、积淀……厚积而薄发，我漫步在书香的天．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．空下，我相信，只要坚持下去，我会用笔描绘出一个．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．更美的世界。．．．．．．

读书是一种享受，尤其是在夜深人静的时候，长．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．夜洗去了白日的喧嚣和浮躁，悄悄地走在字里行间，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．淡淡的书香和茶香，让心境得以安详。．．．．．．．．．．．．．．．．．

人是需要创造的，尽管创造的过程充满艰辛，花．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．开花落，云卷云舒，刻意追求的东西或许终身也得不．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．到，而不曾期待的灿烂反而会在淡泊中不期而至。我．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．读故我思，当一个人心境如水地追求自己认为脚踏实．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．地的目标时，创造性的潜能才能得到最好的发挥，才．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．能活得智慧和充实。．．．．．．．．．

人的一生是在不停地寻找家园，我把读书和写作视为．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．信仰，也照亮我生命中的每个时期。文化的滋养可以．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．完善一个人的本性，提高一个人的悟性。哲人帕斯卡．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．有句格言是很深刻的：“人是为了思考才被创造出来．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的。”未知的天空充满了诱惑，无论生活是顺利还是艰．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．难，我都希望我的生活充满书香。．．．．．．．．．．．．．．．

第三篇：书香伴我成长 .doc

书香伴我成长

书，是我们亲密无间的朋友。它可以让你更加有智慧，可以告诉你课本上没有的东西。读完一本书，就像挖掘出了一笔巨大的财富。书是我们忠实的伙伴。书可以告诉你学习、生活中的启示，书可以让你知识渊博。我从小到大都在书的海洋里，津津有味地看着书，整个人都陶醉在书的情节中。

从小，我就与书结下了不解之缘。

三四岁的时候我就喜欢依偎在妈妈的怀里，听妈妈用她那美妙动听的声音给我讲《丑小鸭》的故事。当听到丑小鸭因为丑陋而被小朋友们嫌弃，不跟她玩耍，只有自己孤零零的一个人时，我心里真不是滋味，有的时候甚至为丑小鸭的生活而惋惜，为丑小鸭的遭遇而感到伤心。但当我听到丑小鸭变成美丽的白天鹅，在天空中自由快乐的飞翔时，我又为它的幸运而感到高兴。

书，在我迷茫时给我指明道路，我的生活因为书香而充实。

上幼儿园的时候，我也因为读书而快乐。

长大了，上小学了，我开始认字了。爸爸妈妈不读给我听了，而是要我自己看，自己读，自己去品味书中的乐趣，因为我学会了认字。从此，我越来越珍惜书，越来越爱书了，经常陶醉在书的海洋。我读书的内容不仅仅是以前的《幼儿画报》、《丑小鸭》……而是读《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等书籍。书，给我的头脑灌入了渊博的知识。

俗话说得好：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书籍是人类进步的阶梯，书是人类智慧的源泉，一本好书能够荡涤人们的心灵，让我们乘坐书坐的船，在知识的海洋里遨游！

书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长！

第四篇：书香伴我成长

书香伴我成长

书，可以让你更加聪慧；书，可以告诉你课本上没有的东西。读完一本书，就像挖掘出了一片财富。书就像你最最忠诚的朋友，也是一个你的另外一本教科书，书，可以告诉你学习、知识、生活中的启示，书，可以让你知识渊博。我从小到大都在书的海洋里，津津有味地看着书，整个人陶醉在书的情节中。从小，我就与书结下了不解之缘。

二、三岁的时候我就喜欢依偎在妈妈的怀抱里，听妈妈用她那美妙动听的声音给我讲《丑小鸭》的故事。当听到丑小鸭因为长得丑陋而被小朋友们嫌弃，不跟她玩耍，只有自己孤零零一个人时，心里真不是滋味，为丑小鸭的遭遇而感到伤心，用被子角轻轻地拭去流下的“金豆豆”——眼泪。但当我听到丑小鸭变成美丽的白天鹅，在天空自由飞翔时，我又为它的幸运而感到高兴。书，在我灰心失望时给我指明道路，我的生活因书香而精彩。

上幼儿园的时候，我也因为读书而快乐。

长大了，上小学了，我开始认字了爸爸妈妈就不给我读书，而要我自己看，自己读，因为我学会了认字，但是，我没有因为这个原因使我从此再也不读书，反而越来越珍惜书，越来越爱读书了。我不是读以前的《幼儿画报》、《丑小鸭》、《机灵宝宝跟我学亲子讲读1000列》……而是读《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《十万个为什么（家中的为什么）》等等书籍。书，给了我一个智慧的大脑。

俗话说得好：书中自有黄金屋，书籍是人类进步的阶梯，书是人类智慧的源泉，一本好书能够荡涤人们的心灵，让我们乘坐书做的船，在知识的海洋里遨游；让书香伴随我们成长！“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。知识的道

路是无止境的，我们通过书了解每一样事物，我们也通过书走到这一步，这都是书的功劳。

河口镇中心小学五年级杨康华

第五篇：书香伴我成长

书香伴我成长

马俊乾 男 虢镇小学五年级二班 联系电话：

指导教师：

书香相伴我们成长，梦想于我们同行。“书”被称之为人类世界的“长生果”，读书是一种快乐的事，从书中我们可以得知很多的东西，获得很大的乐趣。

就拿我看的《三国演义》来说吧，《三国演义》这本书是由我国明朝小说家罗贯中写的，书中描写了三国时期为魏、蜀、吴三个大国相互间的尖锐复杂的政治斗争，塑造了曹操、刘备、周瑜、诸葛亮、关羽等众多栩栩如生的人物形象。我知道了这本书用人物揭露了封建统治者的残暴罪行，衬托了人民渴求的政治清明，社会安定的愿望。

读《三国演义》的乐趣。诸葛亮、曹操、关羽、刘备……一个个性格鲜明的人，在交战中上演着一个又一个精彩的故事：空城计，苦肉计，草船借箭，刘备三顾茅屋……在这些故事中又让你高兴地，也有让你生气的……那就更让人钦佩的。诸葛亮的神机妙算，关羽的火气，更让人佩服的五体投地。我体会到了我们中国古代英雄聪明才智。这就是读《三国演义》的乐趣。

来吧，同学们！让我们乘坐着书香的潜水艇，一同到知识的大海里遨游和探索吧！