校长经验交流演讲稿

第一篇：校长经验交流演讲稿

某某某某某某校长经验交流

发言稿

某 某 某 小 学

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学校管理经验交流汇报演讲稿

各位领导：

大家好！很高兴今天能与大家一起讨论学校管理经验。现在就我校在工作中的做法与各位校长交流，有不对之处，敬请指正。

一、（学校管理）注重班子队伍建设 强化教师思想政治学习

学校的发展师资是关键，学校要发展一要有凝聚力强、服务意识浓的领导班子，二要拥有教育理念超前、业务素质过硬的教师团队。

1、注重班子队伍建设

“车跑得快，全靠车头带”，没有一个好的领导团体，任何单位都难以发展。学校在选拔领导上都有一个最基本的底线，那就是必须是一线的教师骨干。他们与教师们，风雨同舟，同甘共苦；教学工作挑重担，教学研讨作标兵；管理学生走在前，服务教师用真心。形成了一个榜样型的领导集体。

2、强化学习研讨，促进教师队伍发展

教师的成长是学校发展的永恒主题，因为学校的教育思想、教育目标，必须通过每一个教师来实现。教师专业的成长一靠学习二靠研究。为促进教师的成长，学校制定了一系列的保障措施。

首先加强教师职业道德建设，加强德育工作，积极引导广大教师确立“敬业博学、律已开拓”的教风。

3、制订可操作易执行的科学的管理制度，做到事事有准则 在学校发展规划实施过程中，现代学校制度建设是一项必须要做而且要认真做好的重要工作，因为它是实施依法治校、提高管理绩效的前提。“人叫人动人不动，制度调动积极性”，现代管理的基本原则是靠制度科学管理，制定切实可行的各项规章制度，并严格按制度约束师生的行为是搞好学校工作的最有效途径。

二、（教育教学）全面更新教师教育理念，稳步推进基础教育课程改革，坚持质量为本不放松。

教学质量是教育的生命线，提高教学质量，是广大学生、家长的迫切愿望。是学校发展的基石，学校必须始终坚守“质量为根本”的意识，将主要精力投入到提高教学质量上来。

首先抓好教学常规落实。切实改革备课、上课、作业批改、考试等环节的传统思路。针对学生的不同情况，因材施教，特别加大对学习困难学生的个别指导力度。落实集体备课制度，充分利用好网络教学资源，实现资源共享。突出课堂教学中心地位。面向全体学生，向课堂要效益，向课堂要质量。

其次，大力推进课堂教学过程的革新。改变驾轻就熟的教学方式，从“以教论学”转变为“以学论教”；从教材出发转化为从学生出发；从指导者转变为组织者、参与者和合作者。

六、（安全）加强学校安全和内部稳定工作，落实安全和稳定工作目标管理责任制

1、加强领导，建立责任制。成立安全和稳定工作领导小组，健全各项安全和稳定工作的措施和制度；层层签定安全工作目标管理责任书，严格落实安全和稳定工作责任制。

2、认真做好安全知识教育，提高学生的自救、互救意识和能力。按照 “六个一”的要求，切实做到每月召开一次安全教育师生大会，每班每周召开一次安全教育主题班会，每期举行一次“安全知识”竞赛，每个学生每学期做一篇安全教育方面的作文，开辟一个安全教育专栏，举行一次安全防护技能演练。

3、加大对安全隐患排查的力度，采取果断措施，预防安全事故的发生，做到天天排查，周周小结，要把排查出的安全隐患及时登记，并采取果断措施加以解决。

4、建立安全信息通报制度。

七、（财务）强化后勤管理 全面保障教育教学活动 学校后勤管理工作是学校工作的重要组成部分，后勤工作的好坏，直接影响着学校教育教学工作的顺利进行。

1、处理好学校的经费管理。建立健全财务管理制度，经费审批制度，报销验收制度，检查监督和民主理财制度，坚持“校财局管校用”的逐级审批原则；保证专款专用，接受上级有关部门的检查及老师监督。

2、做好校产的管理。学校后勤管理不但要重视开源，而且

更应当注意节流，重视节约物力，做好校产的保管．维修工作，大力提高校产的使用率，延长校产的使用年限，加速校产使用的周转率。管好校产必须建立和健全各种财产管理的责任制。

以上所讲，是本人在管理工作中的一些粗浅见解和具体做法。回顾以往，很多工作还不尽人意。我们还有许多工作不够规范化、不够细致化，教研水平、教育质量还需要进一步提高。我们将一如既往、持之以恒，全面提高教育教学质量，努力办成人民满意的教育。

谢谢大家！

第二篇：校长经验交流演讲稿（最终版）

深入开展教育教学创新年活动 进一步全面提升教育教学质量

大屯乡一中李小玉

为进一步加大教育教学改革创新力度，推进教育的内涵发展、特色发展、创新发展，创建一批教育教学创新型学校，全面提高教育教学质量，结合县教育局、乡中心校“教育教学创新年”的工作实施安排，我校全体教职工团结一致，扎实工作。在各项工作中创新思想观念，创新工作作风，在“教育教学创新年”开展短短两个月来，收到了良好的效果，下面我就从以下三个方面谈一下我校在“教育教学创新年”活动中的具体作法：

一、加强师生读书活动，养成良好的阅读习惯

关于读书的功用，宋皇帝赵恒认为“富家不用买良田，书中自有千锺粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋；出门莫恨无人随，书中车马多如簇；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉；男儿若遂平生志。六经勤向窗前读。” 古人重读书，是成才的渠道。而用现代理念去解读，读书实则是接受教育，掌握知识的途径，是每一个教育人成长、进步、完善、提高的必需选择。读书之于教师，于学生是远行的行囊，是跳跃的踏板，是飞翔的翅膀。

我校在乡中心校关于开展读书“三个一”活动及县局工作精神的引领下，围绕“享受阅读生活，营造书香校园”的活动精神，开展读书工作，将其纳入学校工作重点来抓。确定了学校读书活动开展的具体做法。制订了符合学校实际的师生读书制度，以约束的力量，关注师生读书。用心灵去关注学校读书活动的开展。

首先，我校教师结合苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》每周阅读两条，并写出自己的心得体会，然后每周定期交流自己的心得体会，为扎实开展好此读书活动，我和另外两名校长分别进入不同的班级参与并聆听老师的交流，看到每个教师满怀激情的演说，我深有感触，是读书拉近我们的之间的距离，是读书创造了良好的学习氛围，又是读书让我们在交流中一块成长，我们真的是在享受读书。其次，除了在教师中开展读书活动之外，在学生中我们也实施了读书活动，每周晨会上我们都能听到学生们朗朗背诵古诗词的声音，课余时间打闹跑玩的学生少了，静下读书的学生多了。我们在学生中一直坚持“每周一诗”的活动，并结合班内图书角让学生广泛阅读并坚持写出读书日记，对于学生读书日记的使用，具体由语文教师来负责安排及检查。通过读书任务的布置及读书活动的检查，学生能够自主独立的完成阅读，并能认真、细致的做好笔记，使读书成为学生学习的加油站，补充孩子们的知识，拓宽他们的阅读视野，让他们在读书中成长、在读书中学习、在读书中体验生活。

另外我们发挥语文教师的优势，指导学生阅读一些名著，让他们在名著的海洋自由的徜徉。班内图书角远远不能满足学生的需要，我们把学校图书馆开放让学生在课余时间都能到学校的图书馆中去借书并阅读。

学校定期还开展一些有关读书的大型的活动，如“经典诵读”等，让学生们既有小的读书交流活动，又有大型的活动展示自己。

回首学校开展读书活动的每一个瞬间，每一段历程，活动之初的“昨

夜西风凋碧树，独上高楼”是一种迷惘与困惑；而逐渐的对读书“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”时，是一种渴望与需求；最终我们“众里寻他千百度，蓦然回首”，才是真正意义上的读书，那是一种境界。

二、深入研讨课堂教学，打造3+5+2有效课堂教学模式

我和教导处结合课例对课堂现状进行了反思，深入剖析了课堂教学中存在低效的行为、环节，如对语文课中存在一些低效现象透视，总结出一些“低效”行为：教师语言啰嗦，学生参与不多，小组合作图形式，写作训练空洞，教学节奏松散等现象。达成解决课堂效率低下的问题。诊断总结有如下四个方面：一是教学活动的时间不在过长，而在单位时间内所有的教学活动是否具有实效性；二是教学的内容不在过深，而在教师对基本知识、基本技能、基本思想与基本学习经验的把握和定位是否精准；三是学生的作业量不在过多，而在这些作业是否经过筛选组合，是否具有针对性和典型性；四是学生的学习负担不在过重，而在学生的学习兴趣是否保持以及保持的程度。

我们抓住影响课堂有效的重点问题进行了剖析，结合自身实际大胆推陈出新，提出3+5+2的课堂教学模式。

所谓的3+5+2课堂教学模式其实不仅仅是一种课堂教学模式，它更多的是提示了一种新课标下的课堂教学思路。它是基于小班化教学所创立的。

其中的3所代表的是课前三分钟，要求在教师的指导下，学生利用

课前三分钟对本节课有可能要涉及到的内容进行有序地预习和提前介入。这样做可以使学生提前进入学习状态并对课堂所讲内容有初步的了解，是学生进入课堂前的一次有效热身。

5所代表的是课堂5分钟测试。现有新课程标准强调教学中的三维目标，即知识目标、能力目标、情感目标。课堂教学目标完成与否、完成的程度和效果如何，需要一种手段和方式来检验，而课堂5分钟测试则提供了教师检验自己教学目标完成情况、学生检验自己学习效果的时间段。课堂5分钟测试并不要求一定要限制在5分钟之内，也并非只是放在一节课的最后时间，任课教师可以根据自己的每节课的需要进行适当的变化和调整，检测方式也可以灵活多样，并不仅限于给学生发张页子做一下，任课教师可以通过多种方式对学生一节课中对知识、能力、情感目标的理解和掌握进行测评。但无论怎么变化，它都应该是课堂形成性评价的一种。

3+5+2中的2所指的是课后2分钟答疑，我们要求下课后任课教师能够在教室中滞留2分钟，利用这段对课堂5分钟测试中暴露出来的问题和疑点进行及时解决。

3+5+2课堂教学模式具体操作过程

3是3+5+2课堂教学模式的起点和热身，这时候需要任课教师在上课之前要亲自或跟该学科的课代表进行具体的翔实的安排。第一遍预习铃响起之后，学生要按部就班地拿出该学科的课本及相关书籍，在课代表的安排下进行简短有效地预习，争取在最短的时间内对即将所学的课堂内容进行浏览和预习。这一步会让学生初步了解

所学内容，并对其中一些较难的知识产生疑问和好奇。为稍候进行的课堂教学做好铺垫。

在3+5+2课堂教学模式中，教师讲解知识和指导学生进行课堂自主学习与合作学习的时间最多只有40分钟。而另外的5分钟甚至更长一些的时间留给了课堂检测。我们所说的课堂检测是多种多样的，不同的学科，甚至同一学科的不同章节和知识点都会有不同的检测方式，检测可以是书面的，也可以是口头问答，或是通过课堂教学课件来完成。时间可以是5分钟或是更短或更长。一切看本节课实际情况而定。课堂5分钟测试应当围绕本节课的知识、能力及情感目标展开，并根据课堂内容的难易对不同程度的学生有所侧重。

3+5+2课堂教学模式仍在摸索和完善阶段，有更多和更有效的方式和方法等待我们这些一线的教育工作者去发现和实践。

三、狠抓学生的德育教育，让习惯成就学生的未来

我们知道德育工作是一项只有起点没有终点的工作，是一项不断超越自我、持续发展的工作。为此我校一直以来始终坚持“以人为本、以德立校”的教育理念，始终把德育工作放在学校工作的首位，始终把德育工作当成事关学生健康成长、学校持续均衡发展的系统工程来抓。几年来正是这种理念，指引着我校师生不断改革创新，不断超越自我，在教育形式上，从教单纯的活动教育转变为贯穿至教育的全过程、渗透至教学的各个环节；在德育队伍上，从以班主任为主转变为依靠全员的共同参与。初步建立了“以德育人、民主和

谐”的管理模式。基于此管理我把我校的校训定为“长身体、善学习、懂生活”。

依照中学生的年龄特点，我校德育工作侧重于行为规范的养成教育。始终把《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《大屯乡一中文明行为十讲、十不准》的教育、训练列入德育工作计划。楼道内、楼梯上，处处有指导学生行为的标语。以多种形式开展了“学雷峰树新风”、“争做文明中学生”等一系列活动，这些活动大大激励学生乐观向上、勇于进取的心里，对良好校纪、校风的形成产生了积极的作用。

充分利用清明节、国庆节、九九老人节到敬老院慰问等重大纪念日集中开展德育活动；

我校给每一个学生办了学生成长卡片，记录孩子每一个成长的瞬间，既鼓励孩子发扬好的习惯，又督促他们改掉一些不好的习惯，并在学期末对每一个学生进行综合评定。

俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。在今后的工作中，我校德育工作将坚持以素质为根本，以活动为载体，以社会为舞台，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。

在今后的工作中只要我们不断摸索，不断创新，我们完全有理由相信，乘着“教育教学创新年”的东风，我校的工作一定会日臻完美，教育教学质量一定会日渐提升！

第三篇：校长经验交流材料[模版]

学校管理经验交流材料

搞好学校管理，提高管理质量。是一名校长最基本的工作职责。而如何去完成这项工作，把这项工作做得更好，简单的一句话，就是要提高校长的管理水平，管理水平是办学的关键。

在当前的学校管理中，如何提高管理水平，怎样做才算是高水平的学校管理？根据自己几年来的学校管理经历和借鉴他人的成功经验，我认为应从以下几个方面去做：

一、以身作则，率先垂范

校长是主持学校全面工作的权力人物，校长的权威来自于自律，而不是来自于权力。校长的一举一动，对教职工具有很大的影响力。特别是校长的自身管理更要严于教师和其它基层领导。当校长就必须严格要求自己，以身作则，凡要求他人做到的自己首先做到，为人要正直，胸襟要开阔，允许别人发表不同意见，善于求同存异。踏踏实实做事，清清白白做人，只有这样，才能提高自己的威信，取得大家的信任。才能带动广大师生实现教育目标，创出最佳教学效益，提高教学质量。

二、组建高素质的领导班子

一所好的学校必须有一个高素质的领导班子。对于年轻中层，信任有加，肯定他们那股闯劲。我始终尊重、关心、爱护他们，保护他们的积极情绪，充分信任他们，放手让他们做事，努力做到责、权、利相统一，让他们体验到成功的喜悦和领导的器重。我对班子成员有三点要求：少说空话，多干实事；多琢磨事，少琢磨人。多改变自己，少埋怨别人；多捡重担挑，少推卸责任。多用时间来瞻前，来实干；少用时间去顾后，去空想。要时刻注意自己所处的位置，明白自己的工作。否则，害人害己，两头不得好。

几年来，学校的每一位领导成员廉洁自律，率先垂范，不论是负责教育教学还是从事学校管理，每个人都能独挡一面，展现在老师们

面前的都是正派、积极、坦诚、讲究原则、乐于奉献的崭新风貌，为全校老师作出了表率，赢得了全校师生的一致赞誉。

三、以人为本，关心教师

在学校管理中，要坚持以人为本，最大限度调动教师的积极性。校长要宽容对待教职工，尊重教职工的人格，培养优秀的教师群体，使每个人才能得到充分的发挥，尽可能发挥教职工的智慧和良策，使学校的各项工作正常运作。校长要和教师多交流，培养感情，关心爱护每一个教师，用情感调动教师的积极性，帮助教师解决困难，树立为教师服务的意识。了解掌握教师的心态，充分调动教师的主人翁意识。如果校长与教师关系融洽，合作愉快，就能提高管理效能，增强凝聚力。

四、营造优雅的文化环境。

近年来，我校围绕“坚持本色，解放智慧，追求真理，学做真人”的本真教育理念，注重营造优雅的校园文化，形成了我校校园文化建设的鲜明特色。无论是体现我校师生风采的橱窗，还是走廊墙壁上一幅幅栩栩如生的画；无论是一块块简洁明快、意蕴深刻的警示牌，还是凝聚师生智慧的班级文化；……学校的每一处角落都是一张无声的画，一首无言的诗，都成为师生信息交流、展示自我、体会成功的“快乐驿站”，都彰显着无尽的教育内涵，无不启迪着学生的心智，陶冶着学生的情操，起到了“润物细无声”的教育魅力。

五、提高教学质量。

教育教学是学校的生命线，规范的教学管理是教师专业素质提高和教育教学质量提升的保障。我校始终把教师基本功训练和教师现代教育技术培训作为教学技能培训的重点。现阶段，我校教师都能熟练掌握、利用远程教学和课件制作等现代化教学手段授课，为提升教学质量发挥了巨大的作用，且正在向更高层次迈进。要想提高教育教学质量，就必须激励、鼓舞广大教师的工作热情。为此，我校进一步完

善了学校的各方面的管理机制，注重发挥典型教师的辐射和引带作用，从而增强广大教师敬业、乐业的职业意识，树立其勤业、精业的师德风范，大大提高了教师的工作积极性，达到了“不用扬鞭自奋蹄”的效果，成为我校教学质量提升的重要保障。近三年来，我校每学期测试成绩在全镇排名中都名列前茅，今年更是取得了优异的成绩：5个第一名、4个第二名、4个第三名，褚素敏、刘志英两位老师被评为市级优秀教师，学校也再次被评为“藁城市先进教学单位”。

六、建设平安校园

在安全防范上，常规工作措施到位。学校加强了门卫的管理，加强了学生进出校园管理，学校领导教师二十四小时值班。安全教育常抓不懈。我们做到了以会代训，逢会必讲。组织师生学习安全教育工作文件，进行安全知识专题讲座和宣传，定期进行安全演练，提高师生的安全意识和防范能力。

由于高度重视、制度保障、措施得当、常抓不懈，管理到位，学校、老师无任何违规办学行为；安全工作管理规范，责任到人，多年来没有发生一起安全责任事故。2010我校被石家庄市教育局评为“平安校园”。面对学校管理工作的多元化和复杂性，只要我们紧紧依靠上级领导；只要我校的每一位管理者、每一位教师心中装着爱、记着责任，不断摸索，不断创新，我们完全有理由相信，我校的管理工作一定会日臻完美，办学水平一定会日渐提升！

第四篇：校长经验交流材料20120731

黑龙潭小学校长经验交流材料

各位领导、同志们大家好！

自上学期期末领导安排这次交流活动以来，我内心很激动，因为我作为在现在岗位上刚满两年的新校长感觉这次交流活动是多么的及时和必要，我可以在这里汲取各位同在这个岗位上多年的同志们对于学校管理的宝贵经验，每每想到这儿，我内心就无比的激动，同时对于这次活动也非常的期待。

说到经验交流，对于我来说还远远谈不上，我只是把我在两年的时间中对于学校管理的一些心得向各位领导汇报一下，同时也对下一学期的学校管理工作谈谈我的思路，还请各位领导及予指导。

首先回顾一下上学期的工作，在中心校领导下，本人同全体教师一道，全面贯彻落实党的教育方针和市教体局提出的各项工作要求，坚持执行市教体局和镇中心校的决策，把努力提升教育教学质量作为学校永恒的主题，教书育人，奋力工作，使学校各项工作健康、稳步进行。说到这我也很惭愧，因为我校的教学质量一直徘徊不前，在学期末的考试中，我校总评比较落后，这个成绩出来以后，我才知道原来提高教学质量，不是那么简单的事情，虽然在上一学期我也不少下劲，比如抓考勤，抓制度等，思来想去还是因为我没有抓好抓紧，没有抓到点子上，没有有效的调动教师的工作积极性，所以导致了期末考试失利的既成事实。看一个学校看什么，教学质量，没有了质量，一个学校也就失去了生命力。

接下来针对以上现象谈谈我的一些措施和办法。

一、继续狠抓教学质量不放松。怎样实现质量走上上升通道？

1，加强教师管理，从两个方面抓一是思想方面：让老师们提高对质量的认识。二是行动上：用各项制度规范教师的教学行为，比如考勤制度，考试奖罚制度，各项常规教学制度等，让老师们认识到学校也是很看重教学质量，在不自觉中，给教师施加一些必要的压力，给学生一个好的外部因素。当然制度要有令则行，不能流于形式，才能更好的发挥制度的作用。切忌出现以往的看面子和老好好心态。

2，加强学生管理，每周开周会都会评出上周在纪律，卫生上表现优秀的学生给予大力表扬，多表扬少批评，从而在学校形成一个健康向上的学习环境，好的学风可以使教师的教学工作事半功倍。

二、继续做好安全工作。

我们要对安全工作常抓不懈，通过安全值班层层签订目标责任书，危险设施检查，开展多种多样的教育宣传和演练活动，组织学生放学站队任课教师送出校门口，使安全工作落到了实处。不仅如此在本学期我校积极进行了安全疏散演练，培养了学生的安全意识和遇险时的逃生意识能力。

三、抓好学生德育与习惯养成教育

那就是在学生德育工作方面。我们形成了校领导，班主任，任课教师，学生家长四位一体的德育教育网络，努力让其成为我校的办学特色，那就是学生的养成教育，通过周会、队会、国旗下讲话、家访等形式，重点进行了学生良好行为养成教育，使学生从不乱扔果皮纸屑，不追逐撵打，刻苦学习，放学站队等，对学生进行养成教育和评定，从而形成了浓厚的学风，良好的

班风，受到了家长和社会的好评。我们将在下学年的工作中继续抓好此项工作。

总之，不管是抓安全也好，抓养成教育也好都是为质量而服务的，都是为了一个共同的目标而努力的，我想下一学年在中心校的领导下，全体教师的努力下，我们黑龙潭小学一定会实现质量走上上升通道的良性循环，谢谢大家。

王玉杰

2012-7-24

第五篇：周校长经验交流材料

攻坚克难抓“两基”振奋精神迎“国检”

——民权初级中学“两基”迎“国检”经验交流

尊敬的各位领导：

大家好！

承蒙领导的厚爱和各位同仁的看起，今天有幸站在这里，做“两基”迎“国检”经验交流发言，自觉压力不小，但也倍感高兴。“两基”迎“国检”，虽然“为伊消得人憔悴”，但也“衣带渐宽终无悔”，这是来自最基层工作者最朴实、最真切的感受。要经验，还真没有，感触到是颇深，只觉得一个字——“苦”，真可谓苦不堪言、苦中作乐、苦尽甘来。在这里我只想代表民权初级中学1000多名师生说说我们在“两基”迎“国检”工作中的感受、努力和变化，烦耳莫厌，以期共勉。

近年来，民权初级中学在教育主管部门及各级政府的重视、支持下，全校广大教职员工坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位，以巩固提高“两基”水平，顺利通过国家评估验收为目标，坚持“全面推进、突出重点、分类指导、教研兴校、质量强校”的办学理念，以“知荣辱、树新风、抓管理、促质量、保平安、建和谐”为工作重点，借“两基”迎“国检”之东风，举全校之力、集全民之智，充分调动全校师生的积极性，力争把学校的各项工作提高到一个新的水平，努力办“政府放心、人民满意的教育。”

一、“两基”工作

在普及程度上，以控辍劝返为重点，按照“流失一个、劝返一个、1劝返不来、上门不止”的原则，全面落实劝返工作目标管理责任制，做到了“学龄人口一个不少”先后劝返43名学龄少年重回校园，学校确保学生进得来、留得住、学得好，保证适龄儿童入学率稳步提高，使各项指标全部达标。

在教师队伍建设上，我们通过“正师风、强素质、推骨干”，树立教师新形象，力争打造一支师德高尚、素质过硬、讲学习、乐奉献的教师队伍，至此教师学历合格率、校长岗位培训合格率、师生比都达到了规定要求。

在办学条件上，各室俱备，设施齐全，生均校舍面积达到4.6㎡；D级危房全部消除并重建；通过购、捐、借等方式，生均图书已达21.7册；实验室按部颁基标装备一新；音、体、美设施不断改善；近几年先后累计投入60多万元用于校园环境整治。

在教学质量上，九年级会考2010年名列全县第七；2011年名列全县第八。有三门课程的均分和合格率高于全县平均水平，一次性上线率2010年57%，2011年达到59%，高于全县平均水平。

在学校安全工作上，近年来从未发生任何责任性安全事故。

在档案建设上，按一训（抓档案培训），二建（建好示范）三查（对照标准自查）四核（领导核对）五订（统一标准装订）的建档程序，抓督导、促规范，有效的解决了数据口径、逻辑关系、分类归档等方面的突出问题。

二、工作亮点

（一）环境建设重“五化”

今天的民权中学春有花，夏有荫，秋有香，冬有青，绿柳婆娑，鲜花满园，道路平坦，屋舍俨然，场地宽阔，舞台巍峨，环境文化陶情怡性，精神文化传承文明，室内文化润物无声，活动文化精彩纷呈，书香文化满园芬芳，真可谓师生“求知的摇篮，工作的乐园，生活的花园”。

为了给师生营造一个文明、整洁、舒适、优雅的工作学习环境，从05年两校合并一来，我们从未间断过对学校“硬化、绿化、净化、亮化、美化”的建设，努力让“一草一木总关情，一砖一瓦皆育人”，营造浓郁的育人氛围。

1、基础建设展新貌，几年来，我们平整硬化路面，开辟种植树池、花园，架设路灯，修建舞台，粉刷校舍，油漆门窗、改造操场，全力进行基础建设，学校面貌焕然一新。

2、文化建设提高品位。（1）、开学典礼在鲜艳的五星红旗下校长带领全体教师发出铮铮誓言：我们像爱护自己的子女一样爱护学生，为人师表，言传身教；我们像热爱自己的家庭一样热爱学校，尽职尽责，不遗余力；我们像珍惜自己的生命一样珍惜事业，创作价值，追求永恒；周一升旗仪式上学生庄严宣誓：我们像渴望雨露一样渴求知识，自主探究，积极思考；我们像崇拜太阳一样尊敬师长，团结友爱，热情互动；我们像热爱家园一样挚爱母校，文明向上，活泼健康；我们像回报父母一样报效祖国，服务社会，成就未来。精神文化将文明传播。（2）、书写悬挂励志标语，制作“两基”“师生”展板，开辟橱窗专栏，刊出板报，力争让每一面墙壁都说话，每一片土地都育人。环境文化陶情怡性。（3）、书画展览室让学生各展其才，德育室让学生了解学校历史，真切感受学校日新月异的变化，增强他们的自豪感和荣

誉感。室内文化润物无声。（4）、学校组织成立了书画、武术、音乐、朗诵、球类等兴趣小组，各小组均按计划积极开展活动，为学生的全面发展搭建了广阔的平台。春学期举办田径运动会、教职工篮球、排球、拔河比赛，秋学期举办校园艺术节，进行文艺表演，书画竞赛，朗读经典诗文等活动，让活动文化各显其能。

（二）、公寓管理“四字经”

我校现有住宿生525名，其中女生216名，男生309名，分住在29间宿舍内。专职管理人员2名。住宿生多、条件差、管理人员少，面对这种情况，如何使学生公寓让学校满意，家长放心，学生舒心，全亏了我们的宿舍管理员董会山夫妇。董老师管理公寓的经验只有四个字：严、慈、勤、活。只要念好这四字经，没有管不好的公寓。

一是“严”。走进民权中学的学生宿舍，每个人都会情不自禁的涌出一种感觉——军营。18个暖壶一字排开，暖壶把全朝一个方向，象天安门上的阅兵队伍；18套洗漱用具在置物架上排列有序；统一配备的枕巾、被套、床单干净整洁；方正的被子、平坦的床铺，无一不书写着准军事化的管理内函。地上一屑不见、墙壁半瑕不留、玻璃一尘不染。这与董老师严格的要求和长期的培养是分不开的。董老师亲自制定了《学生内务管理标准》《宿舍卫生标准》，张贴室内，并亲自示范，亲自检查，常期以来使学生形成了良好的内务、卫生习惯。

二是“慈”。董老师是孩子们的“严父”，更是孩子们的“慈母”。夜间当孩子们熟睡的时候，他每每深入宿舍，看看被子是否掉了，上床的同学是否有掉床的危险，门是否关严等。办公室备有常用药箱，供同学们急用。不定期组织各寝室长挨个检查是否有管制刀具带入藏

匿。他把自己的爱心融入工作，把学生当作自己的孩子。这种润物细无声的关心，赢的了孩子们的尊敬。

三是“勤”。勤在“三查”。

1、课间查，学生上课期间，查一查学生宿舍，把发现的问题记录在笔记本上，等学生回到宿舍他一一强调，监督整改。

2、休息查，每天午休、晚休时，寝室长5分钟以内报告人数，然后他认真清点，做到不少查一个宿舍，不漏掉一个学生。

3、夜间查，每晚凌晨1-3点检查一次宿舍，看看是不是有外逃的学生。熄灯后，他就在宿舍门前巡查，制止学生喧哗，让他们尽快入睡。由于他腿勤、眼勤，学生觉得任何违纪违规行为都在老师的监督之下，所以不敢造次。

四是“活”。董老师管理宿舍不是那种“老黄牛式”的人，他深知仅靠他一人之力是管理不好的。须举大家之力，实行自治，方可四两拨千斤，取得事半功倍之效。

1、成立了“民权初级中学公寓自治委员会”，让学生自己管理自己；

2、让学生自主设计、自我布置、装饰、美化寝室，各显其能、各展其才，每个寝室各具特色，充满了青春活力和艺术色彩。

3、组织学生自编民权中学公寓管理“八荣八耻”让学生明是非，知荣辱。

4、组织“管委会”开展内务整理，卫生评比，在优秀寝室门上贴一个“特”字激励学生。

为此学校也投入了大量的财力、人力、物力积极改善学生住宿条件。更换顶棚，粉刷墙壁，改建暖气，油漆床架，加固床板，安装置物架，架设监控设施等，使公寓面貌焕然一新。

三．问题与打算

学校的发展有目共睹，但在发展中仍存在不少问题：1.音体美学

科教学仪器、设备配备还很低，专业教师匮乏，严重制约教育教学的发展。2.学生巩固任务艰巨，主要表现在部分学生基础差，考学希望渺茫，导致上进心不足，厌学而辍学的学生时有发生。3.教师整体水平偏低，适应新课改的能力不强，教育思想，教育理念，教学艺术更新太慢，制约学校可持续发展。鉴于此种情况，在今后的工作中我们会立足学校实际，不等、不靠、自主培养专业教师，制定详细的音、体、美设备装配计划，逐年落实。大力改善办学条件，加强校园文化建设，强化学校管理，狠抓学风建设，加强师德修养，提高教育质量，着力培养合格加特长的学生，力争使每一位适龄儿童都进得来、留得住、学得好。加强继续教育，倡导业务进修，开展技能培训，深入教学研究，努力提升教师的整体素质，推进民权初级中学跨越式发展。

谢谢大家！

民权初级中学

二〇一一年九月二十六