高考语文文言文高频词汇总

第一篇：高考语文文言文高频词汇总

高考语文文言文高频词汇总

高考文言文选段的题例具有相当的稳定性。内容为史传散文。这些史传散文大都出自“二十四史”。对历年来选文体例进行研究，有助于我们找出其中的规律以指导我们的复习。“二十四史”指清代乾隆时“钦定”为“正史”的从《史记》到《明史》等二十四部史书。

一、与政事相关的常用词

官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君（帝王）之间就会有许多“动作”发生。1.诣：到，去。

2.劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。3.课：考核、督促、征收。4.风、化：教育感化教化。

5.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。

6.游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。7.趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，迅速。②通“促”，催促。8.劾：举报，检举，揭发。

9.白：告诉，报告。常用于官吏之间。10.短：进谗言，说坏话。11.害：嫉妒。

12.闻：①听说，听见；②使知道，报告给„„知道。对于义项②要特别注意。其中省略的人往往是最高统治者——国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。怎么国君知道了并参加进来了呢？其实就是“闻”字在起作用。如“齐桓晋文之事可得闻乎”。13.折：指斥，指责，驳斥。

14.让：①责备，责怪；②谦让，辞让。15.党：偏袒，伙同，包庇。16.矫：假托，假传。17.质：作人质；抵押。

18.次：①临时驻扎(用于军队)；②住宿，停留（用于个人）。19.输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运输”引申。20.当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的词语。21.坐：①因„„犯罪或错误，触犯；②牵连，定罪。因为。

22.多：赞扬,欣赏。“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。23.少：批评，轻视，看不起。

这是一些常见的单音动词。我们基本可以按照官员行为、他官（官场）反应、社会评价三个层面来掌握。

二、值得重视的特殊单音词

1.狱：案件，案情。

监狱：监管案件。

2.脱：①副词，表推测，也许、或许；“事既未然，脱可免祸”。②连词，表假设，倘若、如果。

3.第：①只，只是，只要；②科举考试或官员考核的等级，如“高第”就是高的等级。（单独的“最”也可表示等级）

4.独：若在疑问句中，表反问，难道、怎么。“相如虽驽，独畏廉将军哉”（《廉颇蔺相如列传》）。同样用法的还有“宁”“顾”。

5.他：别的，其他的，另外的。“又顾而之他”“王顾左右而言他”（《齐人有一妻一妾》）。

三、值得了解的相关复音词

1.下车：刚上任、刚到任。现有成语“下车伊始”。2.乞骸骨、请辞、告老、请归、乞归：辞官。3.用事：掌权，主管。4.视事：在任，在职；办公。5.听事：办公的地方。6.逆旅：旅馆。7.部曲：私家军队。

8.祖道：在路上设宴为人饯行。祖，祭祀路神。

9.家人：平民，老百姓。不同于“家里人”和“佣人、仆人”。10.起家：起于家，就是从家里被征召为官。11.作色：发怒。

12.从子：侄子。从，堂房亲属；又如“从兄、从弟、从父”等。

四、相对稳定的通假字

1.乡，通“向”：“侯生果北乡自刭”（《史记·魏公子列传》）。2.详，通“佯”：“行十余里，广详死”（《史记·李将军列传》）。3.蚤，通“早”：“旦日不可不蚤自来谢项王”（《史记·项羽本纪》）。4.倍，通“背”：“愿伯具言臣之不敢倍德也”（《史记·项羽本纪》）。5.禽，通“擒”：“禽灭六王”（《史记·秦始皇本纪》）。

6.畔，通“叛”：“人言公之畔，陛下必不信”（《史记·淮阴侯列传》）。

7.趣，①通“趋”：“兵法，百里而趣利者蹶上将”（《史记·孙膑列传》）。“则命东下者斧断其缆，趣京师者护以出，自是外户不闭。” ②通“促”： “趣赵兵亟入关”（《史记·陈涉世家》）。

8.内，通“纳”：接纳，让„„近来；藏。“无内诸侯军”（《史记·高祖本纪》）。9.郤，通“隙”：隔阂，矛盾。“令将军与臣有郤”（《史记·项羽本纪》）。10.责，通“债”：“此两家常折券弃责”（《史记·高祖本纪》）。

五、表示时间的词

高考文言文的第三题，也就是目前试卷格局（除上海卷）的第十题——“对原文的叙述和分析正确（或不正确）的项”，错误项设置的一般特点是：个别字词的错译和打乱原文的六要素，即主要是人与时、地、事的错接。错译的字词以上面的词为常见。至于人与时、地、事的错接，也就是故意让这几个要素和主人公张冠李戴，比如补（译）出的省略成分错误。因此，我们不应忽略一些能暗示前后事件关系的时间词。

1.表瞬间：俄、俄而、俄顷；顷、顷之、顷刻、有顷；旋、寻、无何。

2.表过去：既、既而，先、先是、先时，初，时、当是时，曩（nǎng从前）、尝，昔、向。3.表一段时间：比、迨、逮、及、洎、居（后带时间，则译作“过了„”，不译作“居住”，如“居无何，居三月”）

如果掌握这些字词的同时，又养成阅读时用“/”或序号标出事件起止的习惯，就明确了语境的起止区间，方便理解判断。

六、官员调动升迁的相关字词

1.表示授予、提升：

①征：由君王征聘社会知名人士充任官员。②辟：由中央官署征聘，然后向上推荐，任以官职。③荐、举、引：由地方或某官员向中央推荐，任以官职。④简、铨（是根据资格条件选授官职的意思）：选拔。⑤起：起用，起家就是起于家，在家里受征召任以官职。⑥拜、除、授：任命，授以官职。⑦擢、拔：提升；

⑧主、秉、典：主管；后面带的经常是管理的职责。

⑨知、守，尹：主管，主持。后多跟地点，知某州、守某郡、就是做某州（郡）的长官，如 “滕子京谪守巴陵郡”；尹京，即做京城的长官。2.表示降职、罢免：

①贬：降职。

②左迁：降职（但“累迁”多是升职）。③谪：被流放或被贬职。

④罢、免、黜、废：免官，废弃不用。⑤放：驱逐，流放。

⑥出：离开京城，外调（古人以入京任官为荣）。3.表示调动：

①迁：调动官职，一般指提升。如：迁东郡太守。（《汉书·王尊传》）②徙：一般的调动官职。徙王信为楚王。（《淮阴侯列传》）③调：调动官职。调为陇西都尉。（《汉书·袁盎传》）

④转：调动官职。再转复为太史令，衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。（《张衡传》）⑤补：补充空缺官职。太守察王尊廉，补辽西盐官长。《汉书·王尊传》 ⑥改：改任官职。改刑部详覆官。《宋史·王济传》 ⑦出：京官外调。出为河间相，时国王骄奢。（《张衡传》）4.表示兼职：

①兼：兼任。余除右丞相兼枢密使。（《〈指南录〉后序》）

②领：同时掌管、兼任较低的官职。桓温镇江口，复引（乔）为司马，领广陵相。（《晋书·袁乔传》）

③判：高位兼低职。除镇安军节度使，司徒兼侍中，判相州。（《宋史·韩琦传》）5.表示代理，暂时担任：

④署：代理官职。太守宗资先闻其名,请署功曹,委任政事。(《后汉书·范雎传》)⑤权：唐代以来称暂代官职。改江陵法曹（参）军，入为权知国子博士，„„权知三年，改真博士。（李翱《李文公集·韩吏部行状》）摄、行或行走。

这些词，都有个明显的特征，即后面常带表示官职或地点的专有名词，这给我们的翻译带来了方便——可以不译。更重要的是，官职的变动特别是主观情绪明显的降职和升职，往往是我们推断翻译主人公行为、事件中生难字词的重要依据。

七、常见的古今异义的：

先（祖先、已经死去的，多指上代或长辈）

课（督促劝说去做某件事）

秩（官吏的俸禄、十年为一秩）

逸（马脱了缰绳、放纵）

禁（皇帝居住的地方）

对（回答或对话）

如（到、往）

檄（古代用来征召、声讨的文书）

中（中伤、诬蔑别人使受损害）

诬（捏造事实诬陷别人、欺骗言语不真实）

掾（古代属官的统称）

工（工匠、精巧、擅长、官吏）

僭（jiàn超越本分、过分、虚假不真实）

孤（幼年失去父亲）

阪（山坡）

贷（借出、借入、宽容、宽免）

狱（官司、案件、监牢）

白（告诉）

与（赞扬）

多（赞扬）

勤（辛劳）

尤（罪过过错、指责归罪、优异突出、特别尤其）

树（种植）

给（食用丰足）

劫（强夺、掠取、威逼、威胁）

按（追究、考察、调查）

赡（富足充足、供给供养）

典（主持）

令（美好、县令）

执（捉拿）

延（延请）

省（减免）

雅（平时）

谢（道歉、推辞、告诉）

第（次第、官僚和贵族的住宅、科举考试的等级）

折（驳斥、指责使对方屈服）

察（考察、考察后给予推荐）

赧（因羞愧而脸红）

竟（结束、完）

甫（才、刚刚）

寻（不久）

祚（大堂前东面的台阶、帝位）

造（造访、到）

过（拜访、经过、过失、责备）

弑（子杀父、臣杀君）

用（财用、因为）

容（宽容、或许、许可）

遽（急速、就、恐惧）

还有一些相关的“高频词”虽不表示职官的变动，但常常与职官结合在一起，也要给予关注。这些词可灵活翻译为“执掌、主持”的意思。例如:

有能助寡人谋而退吴者,吾与之共知越国之政。（《国语·越语上》）主:掌管。轩辕之时,史有仓颉,主文之职。（《文心雕龙·史传》）

与诉讼和刑罚有关的词语有“案（追究查办）、狱具（判罪定案）、系狱、收、牵累、录（逮捕）、执、大辟、坐、诛、族灭、贷”等。

中国古代深受儒教影响的士子认为“不仕无义”，相当多的知识分子都可能千方百计去求官。隋以后，还可参加科考得官。这一部分“高频词”有“干、干谒、中第、及第、落第”等。

在中国，“以孝治天下”源远流长。“孝”有时往往凌驾于“忠”之上。表现在替父母守孝一事上正是如此。不管你多么留恋那个职位，也不管这官有多大，遇父母丧，必须弃职守孝。所以，“丁艰”“丁忧”屡屡出现于正史之中。

丁忧，指遭逢父母的丧事,也称“丁艰”。古礼，父母死，子女得在家守丧三年，不出仕，不婚娶，不赴宴，不应考。母丧称“丁内艰”，父丧称“丁外艰”。

官员年老体衰，也要离休或是病退，由自己提出，叫“乞身”“乞骸”“乞骸骨”。

对人物品评的词,如“勤于吏治，恭而近礼”、“与人不苟合，不伪辞色悦人”“好直谏，守节死义”中的“勤、恭、苟合（苟且附合，曲意逢迎）、守节”之类。这类词关系到对文段的准确到位的理解。从而直接影响对文言文分析、概括一题的解答。

100个常用的古今异义词

（这里编写的是文言文中经常出现的100个常用词语的古今异义，现在仍然具有的意义没有编录。）A

1、爱——吝啬

异乎百姓之以王为爱也

2、安——哪里、怎么

沛公安在？

燕雀安知鸿鹄之志哉？ B

3、北——败北、失败 追亡逐北

4、被——通“披”

被发行吟泽畔

5、倍——通“背”

愿伯具言臣之不敢倍德也

6、本——推究

抑本其成败之迹，而皆出于人欤？

7、比——等到

比及南郡

8、鄙——①偏远地区 ②目光短浅

蜀之鄙有二僧

食肉者鄙

9、俾——使

俾入邑庠

10、病——①困窘 ②缺点 ③担心 ④责备

向吾不为斯役，则久已病矣

人借嗤吾固陋，吾不以为病也

君子病无能焉，不病人之不己知也

古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病

11、薄——迫近、接近芳不得薄兮

薄雾冥冥 C

12、察——清

水至清则无鱼，人至察则无徒

人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？

13、曾——竟

而侯生曾无一言不辞送我汝心之固，固不可彻，曾不如孀妻弱子

14、诚——确实、实在、的确

臣诚知不如徐公美

15、次——驻扎、停留

秦伯素服郊次

16、除——①台阶 ②任命、授予

黎明即起，洒扫庭除

予除右丞相兼枢密使

17、存——拜访、看望、慰问

而公子数存之 D

18、殆——几乎、大概

郦远之所见闻，殆与余同

19、得——能

沛公军霸上，未得与项羽相见

诚不得已 20、短——说别人坏话、进谗言

短屈原于王

21、度——估计、考虑、想

度我至军中，公乃入

22、多——肯定、赞赏、歌颂

故传天下不足多 G

23、盖——表示猜测、不确定的语气

盖始者实繁，克终者盖寡

24、故——①旧的、以前的、原来的 ②缘故 ③因此、所以

故垒西边，人道是三国周郎赤壁 既克，公问其故 故木受绳则直

25、固——本来、原来

至于颠覆，理固宜然

26、顾——①只是 ②难道

顾吾念之

顾不如蜀鄙之僧

27、鼓——演奏 今王鼓乐于此

28、国——①首都、都城 ②地方

去国怀乡

故国神游，多情应笑我

29、过——拜访、看望

大母过余

愿枉车骑过之 H 30、函——盒子 买五人之脰而函之

31、恨——遗憾

以是知公子恨之复返也

32、胡——怎么

田园将芜，胡不归？

33、会——适逢、刚好遇到

会宾客大宴 J

34、疾——痛恨

屈原疾王听之不聪也

35、既——已经、以后

始皇既没

既克，公问其故

36、假——借

假舆马者，非利足也，而致千里

37、间——①间隙、空余时间、偶然 ②暗中、悄悄 ③让其他人走开，然后才说 ④小路

数月之后，时时而间进 侯生乃屏人而间语曰 间至赵矣

38、见——①被 ②作第一人称代词

欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺

信而见疑，忠而被谤 君既若见录

39、就——接近、靠近

金就砺则利 40、厥——其 思厥先祖父 K

41、堪——能承受、能禁受、能忍受

不堪吏人妇，岂合令郎君

42、克——能

克终者盖寡 L

43、类——像

中绘殿阁，类兰若

44、怜——爱惜

丈夫亦爱怜其少子乎？

45、令——美好

便言多令才 M

46、弥——①满 ②更加

弥天大罪

奉之弥繁，侵者愈急

47、靡——没有 靡计不施 N

48、乃——竟然

今其智乃反不能及，其可怪也欤 P

49、畔——通“叛”

Q 50、期——整

期年，虽欲言，无可进者

51、趣——①通“趋” ②通“促”

52、请——①请允许我②拜访、看望

③约请

老妇力虽衰，请从吏夜归

公子闻之，往请

乃请宾客，约车骑百余乘

53、秋——时间

诚危急存亡之秋

54、却——退后、退却

却秦兵三百余里 R

55、让——责备

平原君让魏公子曰

56、如——去、到

沛公起如厕，因招樊哙出

如白沙，道海安 S

57、少——责备、批评、嘲笑

显王左右素习知苏秦，皆少之

58、胜——①尽

②能承受，胜任，禁得起

③美好的 何可胜道也哉

不违农时，谷不可胜食也

驴不胜怒，蹄之

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖

59、乘——（辆）兵车

致万乘之势，序八州而朝同列 60、适——到 刚

余自齐安舟行适临汝

适彼乐土 61、示——给„„看

请指示王

适得府君书 62、市——买 交广市鲑珍 63、视——比较

视五人之死，轻重固何如哉 64、私——偏爱

吾妻之美我者，私我也 65、属——连缀、连接

衡少善属文

66、数——①计算 ②数落、列举罪行

③几、几个、几次

蒙冲斗舰乃以千数

数吕师孟叔侄为逆

数口之家，可以无饥矣

范增数目项王

67、速——招致 始速祸矣

68、素——①白色 ②平素、平时 素湍绿潭，回清倒影

且相如素贱人

素昧平生 69、率——大都、全部 六国互丧，率赂秦欤？ 70、爽——差错

无毫发爽

T 71、徒——白白、只是、空

哀斯墓之徒有其石也为之记

徒以吾二人在也 W 72、亡——丢失、遗失

秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯以困矣

亡羊补牢

诸侯之所亡，与战败而亡者

73、微——如果没有

微斯人，吾谁与归？ 74、委——把„„交给

委命下吏 75、唯——希望

唯大王孰（熟）计议之 76、遗——送给

秦遗赵王书曰 77、恶——怎么

天下恶乎定？ X 78、悉——全部、都

悉埋于地 79、咸——全部、都

江表英豪咸归附之

80、相——①表示动作只涉及一方，有指代作用

②帮助、辅助 狼不敢前，眈眈相向 至幽暗昏惑而无物以相之 81、向——从前、以前

向吾不为斯役

向使六国各爱其地

82、谢——①谢罪、道歉 ②谢绝、拒绝 ③告诫、劝勉

旦日不可不蚤自来谢项王

阿母谢媒人

闭门谢客

多谢后世人 83、信——确实

闻之“一人得道，鸡犬飞升”，信乎 84、幸——①希望

②皇帝到„„去

教吾子与汝子，幸其成 缦立远视，而望幸焉 85、许——多余、左右

一百里许 86、徐——慢

徐趋 87、寻——不久

寻病卒 Y 88、要——通“邀”

便要还家 89、易——换 请以十五城易璧 90、狱——案子、案件

91、因——①沿袭，继续

②趁机

③通过，经由

惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策

寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之

因宾客至蔺相如门谢罪 92、遇——对待

然公子遇臣厚 Z 93、再——两次

秦击赵者再，李牧连却之 94、贼——害、祸害

是贼天下之人者也

淫侈之俗日日以长，是天下之大贼也 95、识——①知道、记得 ②标记 汝识之乎 封识宛然

96、致——①表达

②招致

论天下事势，致殷勤之意

一篇之中三致志焉 不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士 97、诸——之、之于

王语暴以好乐，有诸？

投诸渤海之尾 98、族——族灭

族秦者秦也，非天下也

99、卒——①终于、最终 ②死 ③通“猝”

卒廷见相如

卒而葬之

卒起不意

100、坐——①犯罪 ②因为

王曰：“何坐？”曰：“坐盗。”

停车坐爱枫林晚

古汉语固定格式

孙长江

古汉语与现代汉语一样，都有一些由于沿用已久而逐渐固定下来的格式。如果我们对这些固定格式了解得不够，会严重影响阅读的质量，甚至会使我们丢掉许多不该丢的分。本文要解决的就是这些问题。古汉语中的固定格式是很多的，本文着重要解决的是一些最常见的固定格式。⒈无乃„„乎？

这是一种表示测度语气的固定格式，它表明的是对某种情况的估计或者对某件事情的认识。一般可译为“恐怕„„吧”或者“只怕„„吧”。例子是很多的。如：

①劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？（应译为：使军队疲劳去袭击远方的国家，没有听到过这样的事。军队疲劳力量竭尽，远方的君主对这件事有准备，恐怕不行吧？）《崤之战》。

②暮婚而晨别，无乃太匆忙？（应译为：晚上结婚而早上就得离别，只怕太匆忙了吧？）《新婚别》

教材中有一篇古文叫《季氏将伐颛臾》，其中有一句话，也属于这种固定格式。“求！无乃尔是过与？”（句中划线句应译为：冉求！恐怕该责备的是你们吧？）

⒉„„孰与„„

这是一种用来表比较的固定格式，用来比较两个人的高下、优劣或两件事的得失、好坏。它又可以分为两类。一类是句中提出了比较内容的，一类是句中没有提出比较内容的。前者应翻译成：“„„与„„相比，谁（哪一样）„„”，后者应译为：“„„与„„比较起来怎么样”。这种格式在古文中出现的频率是非常高的。如下面的例子： ①吾孰与城北徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》（我跟城北的徐公相比谁更漂亮？）

②沛公曰：“孰与君少长？ ”《鸿门宴》（（项伯）跟你相比，谁的年纪大，谁的年纪小？）③公之视廉将军孰与秦王？《廉颇蔺相如列传》（你们看廉将军跟秦王相比，怎么样？）④某业所就，孰与仲多？《原君》（我所完成的功业跟二哥相比，谁更多？）文中的三个加线句均应译为“你跟我比怎么样呢”。

⒊„„之谓也

其„„之谓也

这是宾语提前的一种固定格式，是一种表示总结性的判断句。应该强调一下的是在这种格式中的“之”属于结构助词，起到的是提宾的作用。句首有“其”的也属于这种格式，而“其”属于句首语气助词，表推测，应译为“大概”。这种固定格式可译为“说的就是„„啊”，或者译为“大概说的就是„„啊”。请看下面例句：

①闻道百，以为莫己若者，我之谓也。《庄子·秋水》（听到了一些道理，以为天下没有谁超过自己了，说的就是我这种人啊！）

②诗曰：“他人有心，予忖度之。”——夫子之谓也。《孟子·齐桓晋文之事》（《诗经》上说：“别人有什么心思，我猜测得到它。”说的就是夫子这样的人啊！）

③太史公曰：“传曰：‘其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。’其李将军之谓也。《史记·李将军列传》（太史公说：“《论语》上说：‘他自身端正，不下达命令人民就会行动；他自身不端正，即使下达命令他的百姓也不会听从。’大概说的就是李将军这样的人吧！”）

⒋得无„„乎？

得无„„耶？

这是一种表揣测疑问语气的固定格式，表示对某种情况的推测。应译为现代汉语的下面三种格式：恐怕„„吧；

莫非„„吧；

该不会„„吧 这种格式在古文中出现的频率也是相当高 的。请看下面的例子：

①览物之情，得无异乎？《岳阳楼记》（看到自然景物所产生的思想感情，恐怕不一样吧？）②得无教我猎虫所耶？《促织》（莫非告诉我捕捉蟋蟀的地方吧？）③若辈得无苦贫乎？《记王忠肃公翱事》（你们恐怕被穷困所苦吧？）

④得无楚之水土使民善盗耶？《晏子使楚》（莫非楚国的水土使老百姓善于偷盗吧？）⑤日饮食得无衰乎？《触龙说赵太后》（每天的饮食该不会减少吧？）

⒌奈„„何

如„„何

若„„何

这三个格式的用法是一样的，都表示怎样对待或处置某人某事。需要强调的是，“奈”、“如”、“若”是动词，含有“对付”、“处置”、“办理”一类的意思；而“何”则是补语，作“怎么”、“怎样”讲。在中间插入的内容属于“奈”、“如”、“若”的宾语。整个格式可译为“把„„怎么样”，或“对„„怎么办”。先看下面例句。

①以君之力，曾不能损魁父之丘，如王屋、太行何？（《愚公移山》）②试问古来几曾见破镜能重圆？则较死为苦也，将奈之何？（《与妻书》）

③力拔山兮气盖世，时不力兮骓不逝。骓不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何？（《垓下歌》）上面的三个例句中加线的句子应分别译为： ①把太行山和王屋山能怎么样呢？ ②（我们）对这种情况怎么办呢？ ③虞姬虞姬把你怎么样呢？

⒍何有于„„？

这是一种表反问的固定格式。需要强调的是，这种格式究其实质是两种特殊句式的紧缩和移位。一是由介词“于”与它的宾语构成的介宾短语后置，在原句作补语，翻译过来必须还原到动词谓语之前充当状语；一是疑问句中疑问代词作宾语谓宾前置，也就是说“有”的宾语是疑问代词“何”，它前置了，在翻译的时候，也必须还原到“有”的前面。知道了这一点再去理解这种格式就容易得多了。这种固定格式的意思是：“对于„„来说，又有什么„„呢？” 请看下面的例句。

例句：子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（应译为“对于我来说又有什么呢？”）

⒎何„„为？

这是一种表询问或反问的固定格式。首先我们先来认识一下“为”这个虚词。“为”有两个读音，一是读“wèi”，一是读“wéi”。读“wèi”的时候，它只有介词性。一是读“wéi”。读“wéi”的时候，情况比较复杂，有三种情况。一是动词性，是一个“本领”很高强的动词，可以这样讲，句中需要什么动词，它都能够代替。二是介词性，只用在表被动的句子里。也就是说在被动句中，“为”必须读“wéi”。如“身死人手，为天下笑者，何也”，再如“茅屋为秋风所破歌”，这两句中的“为”就必须读“wéi”。三是语气助词，相当于现代汉语中的“呢”。在“何„„为”这种固定格式中，“为”就属于这种情况。这种固定格式的正确翻译为：“还要„„做什么？”或者：“要„„干什么？”请看下面例句：

例句：①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《史记·项羽本纪》）划线句应译为：“还要告辞做什么呢？”

例句：②项王笑曰：“天之王我，我何渡为？”（《史记·项羽本纪》）划线句应译为：“这是上天要灭亡我，我还要渡江做什么呢？”

⒏不亦„„乎？

这是一种表示反问的固定格式。最需要强调的是这种格式中的“亦”。这是一个很容易产生误解的词，稍一疏忽就可能把它理解为副词，其实，它是一个助词，没有实在意义，只有加强语气的作用。这种固定格式可译为：“不是„„吗？”或者译为：“岂不是„„吗？” 在古文中，这种固定格式的出现频率是很高的。下面的几个例句：

① 舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（《吕氏春秋·察今》）句中的化线处应译为：“像这样寻找剑，岂不是太糊涂了吗？”

②吾射不亦精乎？（《卖油翁》）句中的划线处应译为：“我射箭的本领不是很高明吗？” ③子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语》）句中的划线处应译为：“学习并且不时地温习它，不是很快乐了的吗？有同学从远方来，不也是很高兴的事吗？别人不了解自己而不恼怒，不也是君子吗？”

9、有„„者

这种固定格式常用于叙事的开头，以突出叙事的对象。必须强调的是，这种格式还有两种情况。一是叙述的对象“人”在句首出现了，如“楚人有涉江者”，此刻，“有„„者”属于定语后置；二是叙述的对象在句中没有出现，不属于定语后置，如“杭有卖柑者”。请看下面例子：

人有亡斧者。（《韩非子》）在这个句子中，“人”出现了，因此，“有„„者”属于定语后置，应译为：“有一个丢了斧子的人。”

邑有成名者，操童子业，久不售。（《促织》）在这个句子中，叙述的对象没有出现，因而不属于定语后置，应译为：“城里有个叫成名的人。”

10、何„„之有？ 这也是一种宾语提前的固定格式。句中的“何„„”是“有”的宾语，“之”属于结构助词，表示提宾。这种格式可译为：“有什么„„呢？”如下面的例子： ①宋何罪之有？（《墨子·公输》）应译为：“宋国有什么罪过呢？”

②子曰：“君子居之，何陋之有？”（《论语》）应译为：“君子住在里面，有什么简陋呢？

③夫晋，何厌（通“餍”）之有？（《左传·崤之战》）应译为：“那晋国有什么可满足的呢？”

④若不忧德之不建，而患货之不足，将吊不暇，何贺之有？”（《叔向贺贫》）应译为：“如果不忧虑德行没有完善，却忧虑财物不足，将要哀悼还来不及，有什么可祝贺的呢？” 应该说这种固定格式在古文中出现的频率是相当高的。因此，无须再举更多的例子。

11、唯（惟）„„是„„

惟„„之为„„

这种固定格式也是一种宾语提前的格式。需要再强调一下的是，在这种格式中的“是”与“之为”，均属于结构助词，起到的是提宾作用；而唯（惟），表示的则是动作的唯一性，译为“只”。这种格式在成语中使用的频率是很高的。请看下面的例句： ①

惟命是从； ②

惟利是图； ③

唯你是问； ④

唯仁是亲； ⑤

唯才是举； ⑥

无乃尔是过与？

等等。例子太多太多，这里就不一一举例了。

12、所以„„

所以„„者

所＋介词（以、从、与）＋动词（或动词性短语）

这是古文中十分常见的固定格式，是一种名词性的“所”字短语。首先我们得知道，在古文中的“所以”与现代汉语中的“所以”是完全不同的，现代汉语中的“所以”是一个复音虚词，用在因果复句的后一分句，表结果，而在古代汉语中，可以说什么都可以表示，就是不能表示结果。那么，他都能表示什么呢？它可以表示动作所涉及到的原因、根据、工具、处所、办法、凭借等。下面我们来看一些例子：

①吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（《廉颇蔺相如列传》）（表原因）②故释先王之成法，而法其所以为法者。（《吕氏春秋·察今》）（表根据③笔，所以书也。（表工具）

④是吾剑之所从坠。（《吕氏春秋·察今》）（表处所）

⑤吾知所以距（通“拒”）子者，吾不言。（《墨子·公输》）（表办法）⑥师者，所以传道受业解惑也。（《师说》）（表凭借）

⑦圣者，非所与熙（通“嬉”）也。（《墨子》·公输》）（表凭借。应译为：“圣人是不能与他随便开玩笑的。”）⑧此所以学者不可以不深思而慎取之也。（《游褒禅山记》）(表原因)⑨天地之所以养人者，原不过此数也。（《治平篇》）（表方法）

⑩臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义。（《史记·廉颇蔺相如列传》）（表原因）例子太多太多，这里就不一一列举了。

13、„„何所„„

这是一种表疑问的固定格式，是“所„„者（为）何”的紧缩和移位。懂得了这一点，也就等于知道了在阅读古文中遇上了这种固定格式时应该如何翻译了。请看下面的例子： ①问女何所思？问女何所忆？（《木兰诗》）②卖炭得钱何所营？（《卖炭翁》）③白雪飘飘何所似？

⑤我有亲父母，逼迫兼弟兄。以我应他人，君还何所望？（《孔雀东南飞》）

14、有所„„

无所„„

这两种固定格式在古文中出现的频率就更高了，可以说比比皆是。需要强调的是，“有”、“无”是动词，“所„„”是名词性的“所”字短语作它们的宾语。这两种固定格式的翻译比较灵活。请看下面的例子。

①财物无所取，妇女无所幸。（《鸿门宴》）可译为：“对财物没有取什么，对妇女没有宠幸谁”

②吾家后日当甚贫，贫无所苦，清净过日而已。（《与妻书》）句中划线的地方，可译为：“贫困没有什么可苦恼的。”

③吾入关，秋毫不敢有所近。（同上）句中划线处，可译为：“一丝一毫的财物都不敢接近。”

例子很多很多，这里也不再一一列举了。

15、有以„„

无以„„

这两种固定格式与上面讲的实际上是一回事，因为“有以”与“无以”是“有（所）以”与“无（所）以”的省写。“有”、“无”仍是动词，“（所）以„„”是“有”或“无”的宾语。如“军中无以为乐”，就是“军中无所以为乐”，但不必机械地译为“军中没有用来作乐的东西”，可改变语法结构译成“军中没有什么用来作乐的”。“有以„„”的译法类同。如下面的例子：

①故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（《劝学》）可灵活地译为“没有用来达到千里的方法”和“没有用来汇聚成的江海的方法”。

②臣乃得有以报太子。（《荆轲刺秦王》）可译为：“我才有用来报答太子的方法。” 还应该强调一下，“有以”常和“未”连用，此时，与“有以”的用法相同。如：臣未有以报也。（《庄暴见孟子》）

古代汉语中的固定格式远不止这些，但是这些却是最常见的，掌握了这些固定格式的正确翻译方法，对于我们今后的古文阅读是会有很大帮助的。

古汉语固定格式语段练习

孙长江

1.济阳之贾人，渡河，亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，急号曰：“我，济上之巨室，能救我，予尔百金。”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：“向许百金而今予十金，无乃不可乎？”贾人曰：“若，渔者也，一日之获几何？骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石，又覆。而渔者在焉。人或曰：“盍救诸？”渔者曰：“是许金而不酬者也。”立而观之，遂没。译文

济水北岸的一个商人，渡河，他的船沉没了，漂到了水中一个小岛上，在那里大声呼喊着。有一个打鱼的人划着船前往去救他，还没到，他急切地呼喊到：“我，是济水边上最有钱的人，如果能救我，我给你一百两金子。”打鱼的人用船把他送到了岸上，他却只给了十两金子。打鱼的人说：“先前答应给一百两金子，可是现在只给十两金子，恐怕不可以吧？”商人说：“你，一个打鱼的人，一天的收获能有多少？一下子得到十两金子，还是不满足吗？”打鱼的人沮丧地离去了。又有一天，商人沿着吕梁山向下游去，船撞到了礁石上，又沉没了。而那个打鱼的人又在那里，有人对他说：“为什么不救他呢？”打鱼的说：“这是答应给酬金却不按数酬付的人。”于是站在那里观看，商人被水淹没了。

2.魏置相，相田文。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”田文曰：“可。”起曰：“将三军，使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“治百官，亲万民，实府库，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“守西河之外，而秦兵不敢东向，韩赵宾从，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“此三者，子皆出吾下，而位居吾上，何也？”文曰：“主少国疑，大臣未服，百姓不信，方此之时，属之于子乎？属之于吾乎？”起默然良久，曰：“属之子也。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。《史记·孙武吴起列传》。译文

魏国设立国相，让田文作国相。吴起不高兴，对田文说：“请允许我跟您论一下功劳，怎么样？”田文说：“可以。”吴起说：“率领三军，使士兵乐于为国效命，敌对的国家不敢谋犯，您跟我比，怎么样呢？”田文说：“我不如您。”吴起又说：“治理百官，使万民亲近，使府库充实，您跟我比，怎么样呢？”田文说：“我不如您。”吴起又说：“守卫西河，秦兵不敢向东进犯，韩国和赵国像对待宾客一样顺从，您跟我比，怎么样呢？”田文说：“我不如您。”吴起接着说：“这三方面，您都处在我的下面，可是位子却在我的上面，为什么？”田文说：“国君年少，国家混乱，大臣们不服从，百姓们不信任，正在这个时候，（国君）把国事嘱托给了您呢？还是嘱托给了我呢？”吴起默然了很久，才说：“（国君）把国事嘱托给了您。”田文说：“这就是我的位子处在您的上面的原因啊！”吴起这才知道自己不如田文。

3.晋侯复假道与虞以伐虢。宫之奇谏曰：“虢，虞之表也，虢亡，虞必从之。晋不可启，寇不可玩，一之为甚，岂可再乎？谚所谓‘辅车相依，唇亡齿寒’者，其虞、虢之谓也。译文

晋国的国君又一次向虞国的国君借道来讨伐虢国。宫之奇进谏说：“虢国，是虞国的外围屏障，虢国灭亡了，虞国必然跟着灭亡。晋国的气焰不可助长，对于敌寇不可疏忽。一次借道已经很严重了，怎么能够第二次借道给他们呢？谚语里所讲的‘腮帮子与牙床子是紧密相连的，嘴唇没有了，牙齿就受冻，’大概说的就是虞国和虢国的关系吧？”

4.自古受命及中兴之君，曷尝未得贤人君子与之共治天下者？及其得贤也，曾不出闾巷，岂幸相遇哉？上之人不求之耳。今天下未定，此特求贤之急时也。孟公绰为赵、魏老（老臣、家臣）则优，不可以为滕、薛大夫，若必廉士而后可用，则齐桓其何以霸世？今天下得无有被褐怀玉而钓于渭滨者乎？又得无有盗嫂受金而未遇无知（人名，魏无知）者乎？二三子其佐我明扬仄陋（住在偏僻地方，出身卑微的人），唯才是举！吾得而用之。（曹操《求贤令》）译文

自古接受天命以及使国家中兴的国君，何曾不是得到贤人君子跟他们共同治理国家的呢？等到他们得到贤人君子的时候，贤人君子竟然没有走出闾巷，难道是他们有幸遇上贤人君子的吗？（不！是处在上面的人寻求的结果呀！那么现在，是的贤人君子少吗？不，）是处在上面的人不去寻求他们罢了。现在，天下还没有安定，这正是寻求贤人的紧急时刻。孟公绰做赵国的老臣就很优秀，却不能做滕国、薛国的大夫，如果一定成为廉士然后才能够重用，那么，齐桓公他凭着什么称霸于世呢？现在天下莫非有披着粗布衣服怀里揣着美玉在渭水之滨垂钓（而没有被发现的）姜子牙那样的人才吧？现在，天下莫非有欺兄盗嫂接受贿赂却没有遇上像魏无知那样极力举荐（的陈平一样的）人才吧？你们这些人一定要帮助我公开地宣扬那些住在偏僻的地方出身卑微的人才！只举荐有才能的人！我能够重用他们。

6.赵括自少学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”及括将行，其母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”对曰：“始妾事其父，时为将，身所奉饭饮而进食者以十数，所友者以百数，大王及宗室所赏赐者尽以予军吏士大夫，受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝，军吏无敢仰视之者，王所赐金帛，归藏于家，而日视便利田宅，可买者买之。王以为何如其父？父子异心，愿王勿遣！王曰：“母置之，吾已决矣！”括母因曰：“王终遣之，即有如不称，妾得无随坐乎？” 王许诺。（《史记·廉颇蔺相如列传》）” 译文

赵括自从少年时代就学习军事，谈论起军事，认为天下没有人能够抵挡得了他。曾经跟他的父亲赵奢谈论起军事，赵奢难不住他，但是却不说他好。赵括的母亲问其中的缘故，赵奢说：“打仗，是要死人的，可是，赵括却轻易地谈论它。假使赵国不让赵括做将也就算了，如果让他做将，那么，使赵国失败的一定是赵括。”等到赵括上任，他的母亲上书给赵王说：“赵括不能让他做将。”赵王说：“为什么？”赵括的母亲说：“开始，我奉事他的父亲，当时做将，他亲自捧着饭食和水给他们吃喝的人用十来计算，所亲近的人用百来计算，大王以及宗室赏赐的东西全部用来赏赐给军官、士兵们，接受任命之后，从来也不问家事。现在赵括一下子做了将军，面朝着东面来检阅部队，军官和士兵没有敢仰起头来看他的，大王赏赐的金子和玉帛，回家都藏了起来，并且，每天都看着便宜有利的田地房屋，能买下的就买下来。大王认为跟他的父亲比，怎么样？父子心思不一样，希望大王不要派遣他！王说：“赵括的母亲你算了吧！我已经决定了！赵括的母亲于是说：“大王最终要派遣他，如果有了不如意的事发生，我该不会受到连坐吧？”

7.武王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何？”太公曰：“吾闻爱其人者，兼屋上之乌；憎其人者，恶其于胥（墙角）。咸刘其敌，使靡有余，何如？”王曰：“不可。”„„周公入，王曰：“为之奈何？”周公曰：“使各居其宅，田其田，无变旧新，惟仁是亲，百姓有过，在予一人（予一人，是古帝王的自称，这里指殷纣王）。” 译文

周武王打败了殷纣王，叫来太公向他询问道：“我将对他的百姓怎么办呢？”太公回答说：“我听说爱那个人的人，同时爱上他家屋顶上的乌鸦；恨那个人的人，连他们家的屋角也讨厌。完全杀掉自己的敌人，使他们不要有剩下的，怎么样？”武王说：“不行。”„„周公进来了，武王问：“怎么样对待他们呢？”周公说：“使他们各自住在他们自己的家里，耕种他们自己的田地，不改变旧有的一切。百姓有过错，都在殷纣王一个人身上。”

8.（宋公）与楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。即陈（通“阵”）而后击之，宋师败绩，公伤股，门官歼焉。

国人皆咎公。公曰：“君子不重伤，不禽（通“擒”）二毛。古之为军也，不以阻碍也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。”

子鱼曰：“君未知战。黥敌之人，隘而不列，天赞我也。阻而鼓之，不亦可乎？犹有惧焉。且今之黥者，皆我敌也，虽及胡狗，获则取之，何有于二毛？„„”（《左传·子鱼论战》）译文

（宋襄公）跟楚国的军队在泓水边作战。宋国的军队已经摆好了阵势，楚国的军队还没有完全渡过河来。司马子鱼说：“他们人多我们人少，趁他们还没有完全渡过河来，请让我出击他们。”宋襄公说：“不行。”等到楚国的军队渡过河来还没有摆好阵势，司马子鱼又把这个情况报告给了宋襄公，宋襄公说：“还不行。”楚国的军队摆好了阵势，宋国的军队出击进攻，结果，宋国的军队大败。宋襄公的大腿受伤，他的侍卫官被杀。

宋国人都责备宋襄公。宋襄公说：“君子不再一次进攻已经受伤的敌人，不擒捉头发班白的敌人。古代行军打仗，从不凭借着敌人遇上阻碍。我虽然是一个亡国之君的后代，也不击鼓进攻没有摆好阵势的军队。”

司马子鱼说：“你不懂得作战。强大的敌人，遇上阻碍，没有摆好阵势，这是上天在帮助我们。敌人遇上了阻碍，我们击鼓进攻他们，不是可以的吗？（在这样的情况下，击鼓进攻他们，）还担心不能取胜呢？再说，现在强大的敌国，都是我们的敌人，即使遇上了年纪很大的敌人，能够捕获就捕获他们，对头发班白的敌人又有什么不可以擒捉的呢？„„”

9.郢人有遗燕相书者，夜书，火不明。因谓持烛者曰：“举烛。”而误书“举烛”。“举烛”，非书意也。燕相国受书而悦之，曰：“举烛者，尚明也；尚明也者，举贤而任之。”燕相白王，王大悦，国以治。治则治矣，非书意也。今之学者多似此类。(韩非子》）译文

有一个给燕国的国相写信的郢人，在夜里写，灯不亮，于是对举蜡烛的人说：“举烛。”却错误地在信上写上了“举烛”两个字。“举烛”，不是写信的意思。燕国的相国收到信后很高兴，说：“举烛，是崇尚光明啊；崇尚光明，就是举荐贤人并且任用他们呐！”燕国的国相禀告燕王，燕王非常高兴，国家因此治理好了。治理是治理好了，不是人家写信的意思。现在的许多治学的人多半像这样。

10.戴进，锻工（锻炼金属制作首饰的工匠）也，为人物花鸟，肖状精奇，直（通“值”）倍常工。进亦自得，以为人且宝贵传之。一日，于市见熔金者，观之，即进所造，怃然自失。归语人曰：“吾瘁吾心力为此，岂徒得糈（粮食）？意将托此不朽吾名耳。今人铄吾所造亡所爱，此技不足为也。将安托吾指而后可？”人曰：“子巧托诸金，金饰能为俗习玩爱及儿、妇御（使用）耳。彼惟煌煌是耽（沉溺），安知工苦？能徙智于缣素，斯必传矣。”进喜，遂学画，名高一世。译文

戴进，是一个打造金银首饰的工匠，他打造的金银首饰，模仿人物花鸟，形状非常逼真非常精妙，价钱比一般的工匠贵一倍。戴进自己也很自得，认为人们会把它们当作宝贝流传下去。一天，在集市上看见熔化金银首饰，上前观看，就是戴进所打造的，他怅然若失。回到家里，对人说：“我竭尽我的心力打造这些东西，哪里只是为了得到粮食？想用这一切使我的名声不朽罢了。现在人们熔化掉了它们，没有珍惜的意思，这种技艺是不值得作了。今后，我将做些什么才行呢？”那人说：“您的技巧寄托在了金银上，金银首饰，只能被世俗的人喜爱，以及孩子、妇女使用罢了。他们只是陶醉在金银首饰的辉煌光亮中，哪里知道做工的辛苦呢？您如果能把您的智慧转移到绢帛上，就一定会流传了。”戴进非常高兴，于是学习绘画，在那个时代名声很高。

11.孟子曰：“无惑乎王之不智也。虽有天下易生之物，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉！今夫弈之为数，小数也。不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也，使弈秋诲二人弈：其一人专心致志，唯弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴以射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：‘非然也。’”（《孟子》）译文

孟子说：“我们的大王不明智不要疑惑了。天下虽然有容易生长的植物，晒它一天，冻它十天，没有能够生长的了。我见王的机会太少了。我走后使王受冻的人就来了，我对于大王头脑里的那些思想萌芽能怎么样呢？现在，下围棋是一种技艺，是一种小的技艺，不专心致志也是学不会的。弈秋，是全国下围棋最好的人。让他教两个人下围棋：其中一个人专心致志，只听弈秋的；另一个人虽然也听弈秋的，但一心以为有一只大天鹅将要飞来，老想着拿起弓箭去射它。他虽然与那个人一起学习下围棋，他不如那个人。是因为这个人的智慧不如那个人吗？我们说：‘不是这样的。’”

12.居一二日，何来谒上。上且喜且怒，曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳；至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳！”（《史记·淮阴侯列传》）译文

过了一两天，萧何来拜谒皇上。皇上又高兴又愤怒，说：“你逃跑，为什么？”萧何说：“我不敢逃跑，我去追逃跑的人了。”皇上说：“你所追的是谁？”萧何说：“追韩信。”皇上又骂道：“那些将领逃跑的都用十来计算了，您没有去追谁；追韩信，骗我！”萧何说：“那些将领容易得到罢了，至于像韩信这样的人，国士里没有第二个。大王一定想要在汉中作王，就不要重用韩信；一定要争打天下的话，除了韩信，没有能够跟他们谋划大事的人了。只看大王的策略所决定的是那一个了！”

第二篇：初高中必背文言文词解

A 1.哀 ①怜悯，同情②哀叹③惋惜 2.爱 ①吝惜，舍不得②怜悯，同情

3.安 ①安身，奉养②哪里（表疑问）③怎么（表反问）4.按 ①用手握住②止住，控制③查究，查办④查看，考察

5.案 ①木制的盛食物的托盘②通“按”，查看，考察③通“按”，用手摁，向下压 6.昂 ①升，抬高②仰，抬起 7.傲 ①轻视，傲视

B 1.比 ①并列，紧靠，靠近②相比，比较，比照，与…同等看待③等到④接连，连续⑤近来⑥近，亲密⑦勾结⑧同样

2.鄙 ①边邑，边远的地方②浅陋无知，见识短浅③轻视，看不起 3.兵 ①兵器，武器②军队③兵士④战争⑤战略，策略

4.病 ①毛病，缺点，弊端②生病，疾病③劳累，疲惫④辱，羞辱⑤担心，忧虑，以……为患⑥指责，责备⑦使…成病态，损害⑧受困，困苦不堪

5.悲 ①哀怜，怜悯②感叹，叹惜③悲凉 6.北 ①败逃②败逃的士兵③指元兵 7.倍 ①通“背”，违背，背叛②增加③更加

8.备 ①具备，齐备②配备，佩带③皆，都④很，非常

9.被 ①覆盖②蒙受，遭受③通“披”，披着，穿上④通“披”，散开 10.背 ①背对着②离开，抛弃 11.奔 ①出逃，逃亡②指快马 12.拔 ①超出，高出②攻克

13.罢 ①散会，散市②通“疲”，疲乏，劳累③通“疲”，弱 14.白 ①明亮，天亮②陈述，禀告③昭雪，使…清白④白发⑤酒杯 15.败 ①毁坏，败坏②腐烂，味变质③背弃④衰落，凋残

16.拜 ①行拜礼表示恭敬②授予官职③接受官职，就任④呈上，奉上 17.报 ①判决罪人②回复，答复③通“赴”，前往④回赠 18.暴 ①通“曝”，晒②侵害，损害③急骤，猛烈④突然 19.本 ①树根，树干②特指农业生产③推求本源，推究 20.逼 ①迫近，靠近②及其，非常 21.毕 ①用尽，全使出

22.蔽 ①概括②隐蔽，隐藏③掩护，遮掩④（受）蒙蔽 23.彼

24.辟 ①君主②征召③通“避”，躲避④开设，设立（pi）⑤驳斥（pi）25.便 ①轻便，敏捷②能说会道（pian）③有利时机

26.表 ①屏障②标志③作标记④表率，榜样⑤给皇帝的奏章⑥上表奏事 27.并 ①兼并，吞并②一齐，一同③平行，并列④和，以及 28.遍 29.泊

30.薄 ①草木丛生的地方②靠近，迫近③减轻④鄙薄，轻视⑤缺少 31.步 ①左右脚各迈一次为“步”②步兵③行走 32.伯 ①统领一方的长官 33.博 ①广泛，普遍②换取，讨取

C 34.察 ①明察，了解②考察，审查③推荐，推举④苛察，精明⑤观察，细看，识别 35.彻 ①透过，穿过，通过②贯通，通达

36.乘 ①坐，骑，驾（车）②趁着，凭借，利用③量词，辆（sheng）④兵车（sheng）⑤四的代称（sheng）⑥登，升⑦交加⑧冒着⑨追逐

37.从 ①跟从，跟随②听从，顺从③自，由④使跟从，带领⑤追赶⑥紧挨着⑦参加，从事⑧通“纵” 38.苍 39.草

40.操 ①掌握②从事③采取

41.策 ①竹制的马鞭子②拄杖③拄着④成编的竹简，书⑤鞭打，驾驭⑥记录，记载 42.曾 ①竟然，连…都②尚，还③通“增”，增加④通“层”，重叠的 43.长 ①高，身高②擅长③增长，助长④长处，优势 44.超 ①跃上，登上②跳过，跃过③遥远④超出，胜过 45.朝 ①日，天②朝见，上朝③朝拜，臣服 46.称 ①显扬，扬名②相称，相当

47.诚 ①确实，实在②究竟，到底③果真，如果④真诚，诚心 48.尝 ①经历②品尝③曾经 49.陈 ①通“阵”，阵地②列阵 50.裁 ①通“才”

51.驰 ①使劲赶马②驱车马追逐③传播，传扬 52.冲 ①交通要道②碰撞，触犯③直上④谦和淡泊

53.出 ①生长于②出现，显现③经过④调出京城任职⑤国外或家外⑥出产的物品 54.除 ①台阶②拜官授职③整治，整修④清除，除去 55.处 ①停留②占有，据有③居住

56.传 ①传授②为…作传，记下(zhuan)③驿舍，客舍(zhuan)④解释经义的著作 57.垂 ①流传②临近，将近③通“陲”，边境，边地

58.辞 ①借口，托辞②命令③辞却，辞去④告辞，告别⑤致辞，告诉⑥审讯 59.次 ①临时驻扎，住宿②等候③依次编列④中间，近旁 60.刺 ①打探，探问②指责，讥讽③名帖 61.促 ①拧紧②催促

62.错 ①通“措”，放置②交错

D 63.道 ①路②道理，道义③说，讲④方式，方法，途径⑤思想，学说，主张⑥规律⑦风尚，风气⑧取道，经由⑨通“导”，引导⑩通“导”，疏通

64.当 ①假使，如果②应该，应当③将要④当做，抵充⑤对着，面对⑥担任，充当⑦占着，挡着⑧相当，对等，适合⑨主持，管理⑩判罪，判处

65.得 ①得到，获得②能够③实现，达到④得意⑤捉住，抓到⑥符合，适合⑦通“德”，感恩，感激 66.定 ①安定，稳定②平定③规定的④停止⑤判定

67.达 ①通晓，明白②得志，与“穷”相对③显达，显贵④豁达

68.殆 ①危险②疑惑不解③几乎，近乎④大概，恐怕⑤通“怠”，懈怠，怠惰 69.敌 ①相等的，同等的②对付，对抗③胁迫，攻击 70.独 ①老而无子的人②特地③难道 71.笃 ①深厚②（病势）沉重③限制，局限

72.度 ①尺码②风度，常态③考虑④通“渡”，渡过，越过⑤推测，估计⑥谱写

F 73.伐 ①讨伐，攻打②砍伐③击，刺杀 74.犯 ①危害，侵害②冒着③触犯，违犯

75.方 ①才，刚刚②正，正在③将要④地方，区域⑤方圆，周围，这里指面积⑥道理⑦方法⑧方形 76.负 ①背②辜负，对不起

77.赋 ①赋税②征收，敛取③一种文体

G 78.更 ①交替，轮换，更换②又，另，还③重新④改变

79.故 ①原先，过去的②旧的，本来③原因，缘故④故意，特意⑤因此，所以 80.顾 ①回头看②看，看见③拜访④还，反而⑤顾念，顾及⑥照顾，照料 81.观 ①看，观赏，仔细看②观察，考察③景物，景象 82.归 ①归来，返回②归还③归属，归依

83.过 ①过错，过失②犯过失，犯错③超过，胜过④走过，经过⑤拜访⑥过分，太甚⑦通过⑧看过，读过⑨过去，过后

H 84.好 ①喜欢，爱好②嗜好

85.号 ①大叫，呼啸②大声哭③号令，命令④称号，别号，取名号，定国号 86.还 ①返回②交还，归还③通“旋”，围绕 87.惠 ①恩惠，给人以好处②通“慧”，聪明

88.会 ①适逢，正好，恰好，正赶上②会当，将要③理解④盟会，宴会⑤会和，聚会

J 89.及 ①比得上②赶得上③等到……时④至，到⑤比及，和，与 90.计 ①计算，计量②盘算，谋划，商议③计谋，诡计，策略 91.极 ①尽头，极点，穷尽②到极点，至，到③很，非常 92.济 ①古水名②有利，有益③成就，完成④救济，救助 93.加 ①增加②虚报，夸大 94.假 ①与“真”相对②借③假装

95.间 ①夹杂②参与③中间，期间④间隔，一会儿⑤间断，隔开⑥间隙，缝隙⑦间或，偶尔，有时候⑧暗地里

96.简 ①选拔，挑选②简单，简略

97.见 ①看见②通“现”，出现③拜见，谒见④见解，见识⑤相见，见面⑥被 98.竭 ①尽，完

99.尽 ①完，没有了②全，都

100.进 ①前进②进献③进仕做官④进入朝廷

101.居 ①停留②房屋，住所③处于，处在④居住，栖息⑤表示相隔一段时间，“过了”⑥储存，囤积 102.举 ①兴起，发动②成就，成功③推举，选拔④举动，行动⑤举起，抬起⑥全，都⑦攻克，占领 103.具 ①具备，具有②用具，器械③全部，详细④准备⑤列举，列出⑥通“俱”，全，都⑦才能 104.俱 ①一起，在一起②全，都 105.聚 ①聚集，征集 106.遽 ①立即，②就，竟 107.决 ①决断，判定②解决③裂开

108.绝 ①断，断绝②极，非常③尽④停止，消失⑤独一无二⑥与世隔绝的L 109.类 ①类推，类比②类似，像③种类，一类 110.虑 ①考虑，打算②思绪，思虑，心思③担心，顾虑 111.临 ①靠近②来到③面对，对着，④正当，将要，就要 112.论 ①说②谈论，议论③评定，判定④思想，学说，主张

M 113.漫 ①满，弥漫②模糊，不可辨认，磨灭 114.灭 ①熄灭②暗，看不见

115.明 ①光明，明亮②透明③明白，明确，清楚④严明，英明⑤今之次，下一个⑥眼睛亮，视力好⑦表明 116.名 ①名字，名称②命名，给……取名③名声，名望④有名，出名⑤说出，指出⑥名分 117.命 ①命令，号令②任命，委派③教导，告诫④生命，性命⑤规律，法则 118.谋 ①谋划，商量②计谋，策略

N

119.难 ①困难，难以，不容易②灾难③反驳，驳诘，诘问④发难，祸患⑤责难，斥责 120.内 ①里面，内部②宫内③内心④通“纳”，接纳，放入

121.能 ①才能，本领②有才能，有才能的人③能够④擅长，善于⑤可能⑥及，到⑦如此，这样 122.逆 ①迎接②迎击，迎战③触伤，违背，不顺从④逆贼，叛逆的人⑤违背心愿的行为

P 123.平①平坦，开阔②填平，铲平③平常，往常④公平，公正⑤平定，平息⑥安定，太平⑦平均，均匀 124.迫 ①逼近②逼迫，催逼③危急，紧急

Q 125.戚 ①悲伤，忧愁②亲属，指族外 126.启 ①开，打开

127.强 ①强大，强盛，强悍，坚强②勉强，硬要③有余，略多 128.窃 ①私自②偷取③偷偷地，暗中

129.请 ①请求，请允许（我）做某事②请你做某事③邀请④表示对对方尊敬或要求 130.穷 ①穷尽，完结

131.全 ①保全，②完整，整个

132.求 ①请求，乞求②要求，索取，需求③寻找，寻求④追求，探求，谋求，奢求 133.取 ①捕捉②索取，要回③取得，开辟，获得，讨取④拿⑤选取，采用 134.去 ①离开②去除，除掉③损失，花去④距离

135.期 ①约定（时间会面）②期望③期限④时日，日子⑤一周年，一整月⑥服丧一年

R 136.任 ①任用，委任②放任，不拘束③责任，职责，担当④职位，职务，担任⑤处理 137.入 ①进入，深入②进入朝廷③缴纳④收入，收纳

S 138.善 ①好，好的，善良的②友好，亲善③善于，擅长④表示同意的应答词⑤好处 139.少 ①数量小，不多②缺少③年轻，年少，少年④削弱，减少⑤稍微 140.舍 ①房屋，房舍，住所②舍弃，丢弃，抛弃，放弃③我，我的 141.涉 ①经过，经历②趟水过河，渡，渡过③浏览

142.生 ①草木生长②出生，诞生③生命④生出，产生⑤生存，活着⑥生活，生计⑦对读书人的称呼 143.胜 ①经得住，能承受②胜利③尽，完④优美的⑤胜过，超过 144.师 ①军队②老师③首都，京城 145.施 ①实施，实行②设置，安放

146.实 ①果实，种子②实际，事实③充实，装满④诚实，真实⑤果真，确实 147.食 ①吃，吃饭②粮食，食物③通“饲”，饲养，喂养，供养 148.使 ①派遣②让，叫，令③使得，致使④出使⑤假使 149.释 ①放下 150.恃 ①依赖，倚仗

151.市 ①买，购买②卖③市场，集市

152.属 ①通“嘱”，嘱托②部属，隶属，归属③类，一类④类似，像

153.说 ①陈述，解说，讲，诉说②言论，主张，学说，思想③古代的一种文体④劝说，说服⑤通“悦”，喜欢，高兴

154.素 ①白色的，白的②朴素，不加装饰的③向来，一向

T 155.汤 ①热水，开水②水大的样子 156.痛 ①痛心，悲痛

W 157.亡 ①逃跑，逃亡②死亡③灭亡④失去，丢失⑤通“无”，没有

158.为 ①做，干②给，替③被④认为，以为⑤在⑥因为⑦成为，变成⑧为了⑨治理⑩对，向⑪担任⑫写，创作⑬建造，修建⑭是⑮作为，当作

159.务 ①致力，从事②事务，事情③必须，一定

X 160.徙 ①迁徙，迁移 161.狭 ①窄，不宽阔

162.鲜 ①鲜艳，鲜明②新鲜，滋味美好③少

163.向 ①对着，面对，朝着②从前，过去，原来，刚才③假如

164.效 ①任务，重任②有成效，见效，奏效③效法，模仿④效果，功用⑤献出，效力，效劳 165.信 ①信用，讲信用②相信，信任③信实，言语真实，诚实

166.行 ①行走②做，从事，实施，实行③进行，运行，运动④品行，品德⑤行列，指队伍，军队 167.形 ①身体，形体②形状，样子（形迹，踪迹，踪影）③出现，表现，表露 168.兴 ①兴起，发出②兴办，创办③兴盛，振兴，复兴 169.修 ①修建，建造②修正，使完美③长，高 170.徐 ①缓慢，缓缓地，慢慢地

171.许 ①表约数，上下，光景②赞同，赞成，赞许③答应，应允，准许 172.寻 ①找寻，寻找，寻求，探求②不久，随即

Y 173.业 ①事业，功业②职业③从事，做④已经 174.遗 ①遗留，留下②遗失，遗漏③留给，送给，馈赠 175.贻 ①赠送，送给②遗留 176.夷 ①少数民族②平坦

177.异 ①特别的，奇特的，奇异的②其他的，别的③惊异，惊奇，奇怪④不同，与众不同的 178.易 ①交换②更换，更改③《周易》的简称④简单，容易 179.诣 ①到……去②拜访，谒见

180.益 ①好处，利益②增长，增加，（兴办）③更，更加④逐渐，渐渐地⑤通“溢”，水漫出来 181.阴①树阴，阴影②山之北，水之南③阴暗，阴沉④阴冷 182.引 ①称引，譬喻②牵，拉③取过来，拿出④导引 183.盈 ①满，充满②增长，旺盛，多余

184.余 ①我，我的②多余，剩下③整数后表不定零数，“多”④以外，以后（其他，其余）185.狱 ①诉讼案件②监狱 186.御 ①抵御，抵挡

187.缘 ①顺着，沿着②由于，因为

188.远 ①遥远，空间距离达②久远③深奥，深远④差距大⑤疏远，不亲近，不接近189.云 ①说②句首、句中、句末语气词③天上的云彩，像云一样高④如此，这样

Z 190.责 ①责备，责罚 191.章 ①花纹②印章

192.知 ①明白，了解，懂得②主持，掌管，管理③通“智”，聪明，智慧 193.止 ①停止②制止，阻止③只是，仅仅④居住，栖息

194.致 ①取得，得到，求得②用尽，极尽③招引，引来④致使，使⑤送达，达到 195.质 ①质地，底子

196.志 ①标记，记号②做标记，做记号③志向④立志 197.众 ①众人②多，众多③一般，普通 198.专 ①独有，独占②专门③专一，专心 199.周 ①遍，全

200.走 ①跑，逃跑②奔向，趋向

201.足 ①脚②足够，充足③值得，够得上④满足 202.卒 ①士卒，士兵②最后，终于③死

203.作 ①振作，奋发②发出，出现，兴起，发作③写作，创作④建造，建筑⑤做，制作⑥劳作，劳动⑦像，如⑧为，充当，当作⑨为，成为，变成

204.坐 ①坐着，坐下（古人双膝着地，臀部压在脚后跟上）②座位③犯……罪，获罪

205.布衣 ①平民百姓 206.菲薄 ①轻视，小看 207.间隔 ①断绝往来 208.交通 ①彼此交错相通 209.节目 ①节骨眼儿，关键之处 210.绝境 ①与世人隔绝的地方 211.其实 ①其，它的。实，果实 212.阡陌 ①田间小路

213.亲戚 ①亲属。亲，指族内；戚，指族外 214.驱驰 ①奔走

215.问津 ①问路，探访，访求 216.无论 ①不要说，更不必说 217.牺牲 ①指猪、牛、羊等祭品 218.鸿儒 ①学问渊博的读书人 219.白丁 ①平民，此指无学问的人

虚词

1.之 ①到……去，往②的③它，代词④这，这件事⑤音节助词⑥宾语前置的标志⑦取消句子独立性⑧此，这

2.其 ①它/他/她（们的）②第一二人称/己称，我/你的③其中的④那，那个/些，那里⑤其中的（后多为数词）【代词】⑥加强祈使/劝勉/希望语气，一定，还是⑦加强揣测语气，大概，应该，恐怕，可能⑧加强反问语气，难道，怎么⑨感叹语气，这可真【副词】①表选择，是…还是…②表假设，如果【连词】③音节助词④舒缓语气【助词】

3.而 ①表承接，就，不译②表并列，和，又，不译③表修饰，着，地，不译④表转折，但，却⑤表递进，而且，并且⑥表假设，如果⑦表因果，因而⑧表目的，以【连词】⑨通“尔”，你，你的⑩通“如”，好像，如同

4.以 ①来，用来②拿，把，用③凭借，依靠④根据，按照⑤在，从⑥因为，由于【介词/动词】⑦表修饰、递进、承接，相当于“而”⑧表并列，而且，既…又…⑨表目的/结果，用来，以致【连词】⑩语气助词，表示时间、方位、范围的界限⑪语气助词，调整音节【助词】⑫同“已”，已经⑬同“与”，给⑭通“已”,止

5.何 ①宾语，什么，哪里②宾语，这，那，什么③谓语，为什么【疑问代词】④表反问，怎么，哪里⑤表程度深，多么，这样【疑问副词】⑥助词，相当于“啊”⑦通“呵”，喝问

6.于 ①对，向②给③在，到，从④比⑤被

7.乎 ①疑问句末，吗②反问句末，表反诘，呢③表揣测商量，吧④感叹语气，啊，呀⑤停顿语气⑥形容词词尾，…的样子【语气助词】⑦相当于“于”，在，到，从/ 比/ 表示对象，向【介词“于”】

8.乃 ①表承接，就，于是，才②表转折强调，却，竟，反而③表范围，只，仅仅④表判断，是，就是【副词】⑤这样，如此⑥你，你的【代词】

9.且 ①表递进，而且，再说②表转折让步（推论前提），尚且，还③表并列，并且/而且，既…又…，一边…一边…④表选择，还是，或是【连词】⑤将，将要⑥姑且，暂且⑦数词前表接近，近，将近【副词】

10.若 ①及，比得上②如，像【动词】③如果，假如④至于⑤表选择，或者，或【连词】⑥你（们的）⑦如此，这样【代词】

11.所 ①地方②…的人/事务/情况/方法/原因③用来…④被

12.为 ①做，干，治理，担任②认为，以为，作为，当作③是，叫做④写，创作，建造，修建⑤成为，变成【动词】⑥给，替⑦因为⑧为了⑨被⑩对，向，在⑪当，等到，在…时【介词】⑫句末语气词表疑问反诘，“呢”

13.焉 ①相当于“之”②相当于“安”，哪里，怎么【代词】③相当于“于之”，在其中，从这里，在这件事情上④相当于“于何”，在哪里，从哪里【兼词】⑤句末语气词，啊，呢，啊⑥表疑问，呢⑦句中语气词，表停顿，相当于“也”【语气助词】⑧形容词词尾，相当于“然”，…的样子⑨用于句中，表示宾语前置【结构助词】

14.也 ①判断句末表判断，是，就是②陈述句末表肯否定，是…的，啊③因果复句末表解释④祈使句末表请求、命令或禁止⑤疑问句末表疑问或反问⑥感叹句末加强语气，啊⑦句中表停顿

⑬⑭⑮ 奈何：怎么办 无何：不久，没多久 何乃：怎能 无乃：表猜测，恐怕 乃尔：这样 且如：就像

若定：心中有数，从容不迫 若何；怎么样 所在：到处

无以：没有什么办法用来 也哉：加强语气，表感叹反诘

通假字 1.百废具兴 3.便要还家

词类活用

1.然得而腊之以为饵 2.明烛天南 4.岁赋其二

3.有亭翼然临于泉上者 5.崖限当道者

6.殚其地之出

7.竭其庐之入

8.渔人甚异之 腊：把肉晾干

（名作动）烛：照耀

（名作动）

翼：四角翘起，像鸟张开翅膀

（名作状）岁：每年

（名作状）限：像门槛一样

（名作状）出：生产出来的东西

（动作名）入：收入的东西

（动作名）异：对……感到诧异

（意动）具：同“俱”，全，皆 要：同“邀”，邀请 圜：同“圆”，圆形 2.属予作文以记之 属：同“嘱”，嘱咐 4.多少方，少圜

第三篇：高考语文文言实词经典试题

100题）

1.选出与“向使三国各爱其地”的“爱”意义相同的一项是（）A．秦爱纷奢 B．齐国虽褊小，我何爱一牛 C．予独爱莲之出淤泥而不染 D．爱而不见，搔首踯躅 2.“安”意义相同的一组是（）

A．风雨不动安如山 何故置某于安闲之地 B．然后得一安寝 则宜抚安，与结盟好 C．衣食所安，弗敢专也 既来之，则安之 D．将军迎操，欲安所归乎 千古英雄，而今安哉哉 3.与“将军身被坚执锐”的“被”意义相同的一项是（）A．禹汤被之矣 B．信而见疑，忠而被谤

C．（屈原）被发行吟于泽畔 D．大雪逾岭，被南越中数州 4.“倍”属于通假字的一项是（）

A．愿伯具言臣之不敢倍德也 B．五则攻之，倍则分之 C．每逢佳节倍思亲 D．我军十倍于敌 5.“本”意义相同的一组是（）

A．人穷则反本 臣闻兵以计为本，故多算胜少算 B．今存其本不忍废，道中手自钞录 是无难，别具本上奏 C．此之谓失其本心 舍本逐末，吾不为也 D．抑本其成败之迹，而皆出于此乎 抓纲务本，教学之道 6.与“肉食者鄙，未能远谋”的“鄙”意义相同的一项是（）A．蜀之鄙有二僧 B．先帝不以臣卑鄙 C．孔子鄙其小器 D．鄙人不胜感激 7.与“短兵相接”的“兵”意义相同的一项是（）

A．赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动 B．左右欲兵之，王止 C．斩木为兵，揭竿为旗 D．故上兵伐谋，其次伐交

8.与“范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之”的“病”意义相同的一项是（）A．欺软怕硬，实乃人性之病 B．向吾不为斯役，则久已病矣 C．今人乃以俭相诟病 D．君子病无能焉，不病人之不己知也 9.对下列两组句子加点词的意义判断正确的一项是（）

①强国请服，弱国入朝 ②于是入朝见威王③曾不能毁山之一毛，其如土石何④而侯生曾无．．．．一言半辞送我

A．①②相同，③④相同 B．①②不同，③④相同 C．①②相同，③④不同 D．①②不同，③④不同 10.对下列两组句子加点词的意义判断正确的一项是（）

①向察众人之议，专欲误将军 ②人至察则无徒③因利乘便，宰割天下④乘人之危，非君子．．．．所为也

A．①②相同，③④相同 B．①②不同，③④相同 C．①②相同，③④不同 D．①②不同，③④不同

对下列句子加点词的意义判断正确的一项是（）

①战败而亡，诚不得已 ②今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也 ．．③今将军诚能命猛将统兵数万，必能生擒敌首 ④诚听臣之计，可不攻而降城 ．．A．①②相同，③④相同 B.不同，③④相同 C．①②③④各不同 D．①②③④都相同

12.对下列两组句子加点词的意义判断正确的一项是（）①黎明即起，洒扫庭除 ②予除右丞相兼枢密使 ．．③且燕赵处秦革灭殆尽之际 ④郦元之所见闻，殆与余同 ．．A．①②相同，③④相同 B．①②不同，③④相同 C．①②相同，③④不同 D．①②不同，③④不同 13.加点词意义相同的一组是（）

A．尝趋百里外从乡之先达执经叩问 臣从其计，大王亦幸赦臣 ．．B．惑而不从师，其为惑也，终不解矣 从善如流 ．．C．樊哙从良坐 弟走从军阿姨死 ．．D．品其名位，犹不失下曹从事 可以便宜从事，何必禀我 ．．14.加点词意义相同的一组是（）A．木兰当户织 有大石当中流 ．．B．将献公堂，惴惴恐不当意 不久当归还，还必相迎取 ．．C．臣欺大王之罪当诛 犯法当死 ．．D．苍天已死，黄天当立 当立者乃公子扶苏 ．．15.与“师者，所以传道受业解惑也”的“道”意义相同的一项是（）A．于是废先王之道，焚百家之言 B．伐无道，诛暴秦 C．臣之所好者，道也 D．道不同，不相为谋 16.“得”有通假现象的一项是（）

A．今为所识穷乏者得我欤 B．得无教我猎虫所耶 C．某亦守法，与公甚相得 D．吾得兄事之 17.加点词意义不同的一组是（）

A．试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同日而语矣

度者，分寸尺丈．引也，所以度长短也 ．B．度我至军中，公乃入 会天大雨，道不通，度已失期，失期当斩 ．．C．度义而后动 审时度势 ．．D．生之有时，而用之无度，则物力必屈

张弛有度，文武之道 ．．18.与“非难”的“非”意义相同的一项是（）

A．人非生而知之者 B．非刘豫州莫可以当曹操者 C．世人非之，一时间恶评如潮 D．觉今是而昨非 19.“复”属于通假现象的一项是（）

A．明年复攻赵，杀两万人 B．山重水复疑无路 C．王辞而不复 D．复之以掌，虚若无物

与“不负众望”的“负”意义相同的一项是（）A．均之二策，宁许以负秦曲 B．秦贪，负其强 C．臣诚恐见欺于王而负赵 D．决负约不偿城

21.与“盖余所至，比好游者尚不能十一”的“盖”意义和用法相同的一项是（）A．屈平之作《离骚》，盖自怨生也 B．盖锺子期死，伯牙终身不复鼓琴 C．前狼假寐，盖以诱敌 D．善始者实繁，克终者盖寡 22.加点词意义相同的一组是（）A．以故．法为其国与此同 而从六国破亡之故．事，是又在六国下矣 B．父母俱在，兄弟无故． 无缘无故．

C．故．遣将守关者，备他盗之出入与非常也 臣闻兵以计为本，故．多算胜少算 D．暮去朝来颜色故 君安与项伯有故

23.与“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的“固”意义相同的一项是（）A．固请，召有司案图 B．至于颠覆，理固宜然

C．生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之 D．秦数败赵军，赵军固壁不战24.与“君臣相顾，泣下沾襟”的“顾”意义相同的一项是（）A．三顾臣于草庐之中 B．顾野有麦场，乃奔倚其下 C．子布、元表诸人各顾妻子 D．顾不如蜀鄙之僧哉 25.与“李凭中国弹箜篌”的“国”意义相同的一项是（）A．国破山河在，城春草木深 B．登斯楼也，则有去国还乡 C．等死，死国可乎 D．长此以往，国将不国 26.与“过犹不及”的“过”意义相同的一项是（）A．则知明而行无过矣 B．闻大王有意督过之 C．今公子故过之 D．彼所将中国人不过十五六万 27.与“欲加之罪，何患无辞”的“患”意义相同的一项是（）A．后患无穷 B．欲勿予，即患秦兵之来 C．此数者用兵之患也 D．故军之患于军者三

28.与“人固有一死，或重于太山，或轻于鸿毛”的“或”意义和用法相同的一项是（A．马之千里者，一食或尽粟一石 B．云霞明灭或可睹 C．或王命急宣 D．或以为死，或以为亡 29.与“疾言厉色”的“疾”意义相同的一项是（）A．庞涓恐其贤于己，疾之 B．草枯鹰眼疾，雪劲马蹄轻 C．声非加疾也，而闻者彰 D．疾恶如仇 30.与“过犹不及”的“及”意义相同的一项是（）A．怀王悔，追张仪，不及。B．卒不去，故及于难 C．君美甚，徐公何能及君也 D．一人飞升，仙及鸡犬 31.与“若即若离”的“即”意义相同的一项是（）A．虏多且近，即有急，奈何 B．匪来贸丝，来即我媒 C．项伯即入见沛公 D．项王即日因留沛公与饮 32.与“既加冠，益慕圣贤之道”的“既”意义相同的一项是（）A．既而得其尸于井 B．既来之，则安之 C．肴核既尽，杯盘狼藉 D．壬戌之秋，七月既望)

与“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”的“假”意义不同的一项是（）A．狐假虎威 B．不假思索

C．君子生非异也，善假于物也 D．大臣犯法，无所宽假 34.与“数月之后，时时而间进”的“间”意义相同的一项是（）A．侯生乃屏人间语曰 B．从郦山下，道芷阳间行 C．中间力拉崩倒之声 D．肉食者谋之，又何间焉 35.加点词意义相同的一项是（）A．项伯即入见沛公 卒廷见相如，毕礼而归之 ．．B．信而见疑，忠而被谤，能无怨乎 臣诚恐见欺于王而负赵 ．．C．事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎 何时眼前突兀见此屋 ．．D．见笑大方 冀君实或见恕也 ．．36.与“悉埋于地，解其棕缚”的“解”意义相同的一项是（）A．少年大骇，急解令休止 B．师者，所以传道受业解惑也 C．其为惑也，终不解矣 D．百思不得其解 37.与“一蹴而就”的“就”意义相同的一项是（）A．连辟公府不就 B．当“日知其所亡”，以就懿德 C．金就利则利 D．轲自知事不就 38.加点词意义相同的一项是（）A．永元中，举孝廉不行 孙叔敖举于海 ．．B．今亡亦死，举大计亦死 举疾首蹙而相告曰 ．．C．杀人如不能举 主人不问，客不能举 ．．D．戍卒叫，函谷举 兔起凫举 ．．39.与“天不绝我”的“绝”意义相同的一项是（）A．非能水也，而绝江河 B．率妻子邑人来此绝境 C．抢呼欲绝 D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 40.与“不堪回首”的“堪”意义相同的一项是（）A．更那堪冷落清秋节 B．千载谁堪伯仲间 C．不堪吏人妇，岂合令郞君 D．老者不堪其老而休也 41.与“克勤克俭”的“克”意义相同的一项是（）A．如其克谐，天下可定也 B．然操遂能克绍 C．克己奉公 D．与克期俱至

42.与“有教无类”的“类”意义相同的一项是（）A．中绘殿阁，类兰若 B．物以类聚，人以群分 C．法不能独立，类不能自行 D．举类迩而见义远 43.“可怜”和今义相同的一项是（）A．可怜身上衣正单 B．自名秦罗敷，可怜体无比 C．楚人一炬，可怜焦土 D．百花高楼更可怜 44.与“弥天大谎”的“弥”意义相同的一项是（）A．奉之弥繁，侵之愈急 B．弥留之际，留言示我，虽三言两语，不啻暮鼓晨钟，振聋发聩 C．夜雪初霁，荠麦弥望D．仰之弥高

与“大命将泛，莫之或止”的“莫”意义相同的一项是（）A．至莫夜月明 B．其事体莫须有

C．普天之下，莫非王土 D．非刘豫州莫可以当曹操者 46.与“乃不知有汉，无论魏晋”的“乃”意义相同的一项是（）A．家祭勿忘告乃翁 B．骑乃得过

C．而陋者乃以斧斤考击求之 D．若事之不济，此乃天也 47.与“距关，勿内诸侯”的“内”意义相同的一项是（）A．然侍卫之臣不懈于内 B．外无期工强近之亲，内无应门五尺之僮 C．百姓内粟千石，拜爵一级 D．内狼于囊 48.与“不期而遇”的“期”意义相同的一项是（）A．失期，法当斩 B．良剑期乎断，不期乎镆铘 C．期年之后 D．期曰，暮见火举而俱发

49.与“邑人奇之”的“奇”意义和用法相同的一项是（）A．舟首尾长约八分有奇 B．今日违情义，恐此事非奇 C．大将军邓陟奇其才 D．奇货可居 50.与“迁客骚人”的“迁”意义相同的一项是（）A．战、守、迁皆不及施 B．终继五国迁灭，何哉 C．再迁为太使令 D．是夕始觉有迁谪意

51.与“请奉盆缶秦王以相娱乐”的“请”意义和用法相同的一项是（）A．强国请服，弱国入朝 B．事急矣，臣请奉命求救于孙将军 C．乃置酒请之 D．乃请宾客，约车百余乘，欲以客往赴秦军 52.与“穷兵黩武”的“穷”意义相同的一项是（）A．穷则独善其身，达则兼济天下 B．穷冬烈风，大雪深数尺 C．穷予生之光阴以疗梅也哉 D．人穷则反本 53.“去”与今义相同的一项是（）A．欲呼张良与俱去 B．西蜀之去南海 C．公然抱茅入竹去 D．去粗取精，去伪存真 54.与“劝学”的“劝”意义相同的一项是（）A．一曰主用足，二曰民赋少，三曰劝农桑 B．夫有功者必赏，则爵禄厚而愈劝 C．劝秦王显岩穴之士（隐居之士）D．时周瑜受使至鄱番阳，肃劝权召瑜归 55.“却”同今义表转折的一项是（）A．相如因持璧却立 B．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 C．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 D．逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山 56.与“权将如吴”（《三国志》）的“如”意义相同的一项是（）A．如其克谐，天下可定也 B．坐须臾，沛公起如厕

C．逝者如斯乎，不舍昼夜 D．曾不能毁山之一毛，其如土石何 57.与“若入前为寿”的“若”意义相同的一项是（）A．海内存知己，天涯若比邻 B．天若有情天亦老

C．失法离令，若死，我死 D．若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空 58.与“汝先行，吾善后”意义相同的一项是（）A．素善留侯张良 B．工欲善其事，必先利其器 C．善刀而藏之 D．善万物之得失，感吾生之行休

与“王左右素习知苏秦，皆少之”的“少”意义相同的一项是（）A．宾客意少舒，稍稍正坐 B．太后之色少解 C．世俗共短儒生，儒生之徒亦自相少 D．少不更事 60.与“跋山涉水”的“涉”意义相同的一项是（）A．楚人有涉江者 B．驱中国之众远涉江湖之间 C．今少卿抱不测之罪，涉旬月，迫季东 D．涉猎广泛，学贯中西 61.与“数不胜数”的“胜”意义相同的一项是（）A．沛公不胜杯杓，不能辞 B．刑人如恐不胜 C．予观乎巴陵胜状 D．喜不自胜 62.与“博闻强识”的“识”意义相同的一项是（）A．相逢何必曾相识 B．鄙夫寡识

C．款识清楚，标价明白 D．因笑谓迈曰：“汝识之乎” 63.与“实事求是”的“是”意义相同的一项是（）A．觉今是而昨非 B．是又在六国下矣 C．是故圣益圣，愚益愚 D．唯予马首是瞻 64.与“无所适从”的“适”意义相同的一项是（）A．贫贱有此女，始适还家门 B．适得其反 C．适为虞人逐 D．予自齐安舟行适临汝 65.与“罄竹难书”的“书”意义相同的一项是（）A．家贫，无从致书以观 B．乃丹书帛曰“陈升王”

C．王右军书，飘如浮云，矫若惊龙 D．卒买鱼烹食，得鱼腹中书 66.与“是可忍，孰不可忍”的“孰”意义相同的一项是（）A．唯大王与群臣孰计议之 B．我孰与城北徐公美 C．孰能无惑 D．寒暑易节，而五谷以孰 67.与“良田美池桑竹之属”的“属”意义相同的一项是（）A．衡少善属文，游于三辅 B．属予作文以记之 C．在骨髓，司命之所属 D．忠之属也，可以一战 68.与“数见不鲜”的“数”意义相同的一项是（）A．胜负之数，存亡之理 B．范增数目项王 C．天有常道矣，地有常数矣 D．数吕师孟叔侄为逆

69.与“学而时习之，不亦说乎”的“说”意义和用法相同的一项是（）A．说尽心中无限事 B．而听细说，欲诛有功之人 C．秦王大说，犒赏三军 D．范增说项羽曰 70.与“金城汤池”的“汤”意义相同的一项是（）A．疾在腠理，汤熨之所及也 B．浩浩汤汤，横无际涯 C．臣侍汤药，未曾废离 D．臣请就汤镬 71.与“窃窃私语”的“私”意义相同的一项是（）A．吾妻之美我者，私我也 B．乃私见张良 C．以先国家之急而后私仇也 D．丹不忍以己之私 72.与“素不相能”的“素”意义相同的一项是（）A．十三能织素，十四学裁衣 B．秦伯素服郊次，乡师而哭 C．彼君子兮，不素餐兮 D．素善留侯张良

与“涕泗横流”的“涕”意义相同的一项是（）A．蒋氏大戚，汪然出涕曰 B．士皆垂泪涕泣 C．临表涕零，不知所言 D．目泪下，鼻涕长一尺 74.与“徒劳无功”的“徒”意义相同的一项是（）A．郯子之徒，其贤不及孔子 B．强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也 C．秦城恐不可得，徒见欺 D．免冠徒跣，以头抢地 75.与“亡命天涯”的“亡”意义相同的一项是（）A．诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍 B．战败而亡，诚不得已 C．生之有时而用之亡度 D．今沛公有急，亡去不义 76.与“大楚兴，陈胜王”的“王”意义和用法相同的一项是（）A．先破秦入咸阳者王之 B．沛公欲王关中 C．王侯将相，宁有种乎 D．八方归附，四夷来王 77.与“微斯人，吾谁与归”的“微”意义相同的一项是（）A．微查公子，公子颜色愈和 B．微管仲，吾其被发左衽矣 C．微服私访 D．雁荡山具体而微者 78.与“悉心照料”的“悉”意义相同的一项是（）A．丞相亮其悉朕意 B．古之治天下，至悉也 C．书不能悉意，略陈固陋 D．赵王悉召群臣议 79.与“相夫教子”的“相”意义相同的一项是（）A．杂然相许 B．伯乐学相马

C．卒相与欢，为刎颈之交 D．至于幽暗昏惑而无物以相之 80.与“旦日不可不蚤自来谢项王”的“谢”意义相同的一项是（）A．秦王恐其破璧，乃辞谢 B．多谢后世人，戒之慎勿忘 C．往昔初阳岁，谢家来贵门 D．使君谢罗敷：“宁可共载否？” 81.与“信口开河”的“信”意义相同的一项是（）A．海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求 B．言必信，行必果 C．低眉信手续续弹 D．信誓旦旦，不思其反 82.与“则知明而行无过矣”的“行”意义相同的一项是（）A．吾社之行为士先者 B．行将就木

C．赵王畏秦，欲勿行 D．此数者用兵之患也，而操皆冒行之 83.与“潜心进修，卓然有成”的“修”意义相同的一项是（）A．议法度而修之于朝廷 B．不期修古，不法常可 C．恐修名之不立 D．邹忌修八尺有余 84.与“许为佳作”的“许”意义相同的一项是（）A．高可二黍许 B．先生何许人也

C．时人莫之许也 D．均之二策，宁许以负秦曲

85.与“以其乃华山之阳名之也”的“阳”用法或意义相同的一项是（）A．夕阳西下，断肠人在天涯 B．我送舅氏，日至渭阳 C．则阳收其身，而实疏（疏远）之 D．周秦多玺，多作阳文 86.与“要至其家，皆出酒食”的“要”意义相同的一项是（）A．张良出，要项伯 B．虽与府吏要，渠会永无缘 C．增减要语，奉行者莫辨也 D．凡先王之法，有要于时也

与“是以先帝简拔以遗陛下”的“遗”意义相同的一项是（）A．小学而大遗，吾未见其明也 B．诚宜开张圣听，以光先帝遗德 C．公子闻之，往请，欲厚遗之 D．不遗余力 88.与“贻人口实”的“贻”意义相同的一项是（）A．尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云 B．老父之罪，不能鉴听，坐贻聋瞽 C．贻笑大方 D．余嘉其能行古道，作《师说》以贻之 89.与“世易时移，物是人非”的“易”意义相同的一项是（）A．秦王以十五城请易寡人之璧 B．以其小，易之

C．荣禄固操、莽之才，绝世之雄，待之恐不易易 D．寒暑易节，始一反焉 90.与“阴知奸党名姓，一时收禽”的“阴”意义相同的一项是（）A．孙膑以刑徒阴见，说齐使 B．指通豫南，达于汉阴 C．故审堂下之阴，而知日月之行 D．性阴密，忍诛杀，不见喜怒 91.与“登峰造极”的“造”意义相同的一项是（）A．因造玉清宫，伐山取材 B．怀王使屈原造为宪令

C．此人功参造化，乃吾劲敌 D．径造庐访成，视成所畜，掩口葫芦而笑 92.与“知之为知之，不知为不知，是知也”的“知”意义和用法相同的一项是（）A．人非生而知之者，孰能无惑 B．君何以知燕王

C．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 D．吾与之共知越国之政 93.与“学以致用”的“致”意义相同的一项是（）A．一篇之中三致志焉 B．假舆马者，非利足也，而致千里 C．家贫，无从致书以观 D．此人可就见，不可屈致也 94.与“质疑问难”的“质”意义相同的一项是（）A．质明，避哨竹林中 B．形者神之质

C．乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚 D．余立侍左右，援疑质理 95.与“资治通鉴”的“治”意义相同的一项是（）A．今治水军八十万众 B．同心一意，共治曹操 C．故治国无法则乱 D．不效则治臣之罪 96.与“付诸东流”的“诸”意义相同的一项是（）A．赵王与大将军廉颇诸大臣谋曰 B．王尝语庄子以好乐，有诸 C．投诸渤海之尾 D．潘崇曰：“能事诸乎？” 97.与“谁得而族灭也”的“族”意义相同的一项是（）A．士大夫之族 B．族庖月更刀，折也

C．虽然，每至于族，吾见其难为 D．族秦者秦也，飞天下也 98.与“卒然边境有急”的“卒”意义相同的一项是（）A．卒相与欢，为刎颈之交 B．初，鲁肃闻刘表卒 C．全卒为上，破卒次之 D．五万兵难卒合 99.与“走马观花”的“走”意义相同的一项是（）A．窃计欲亡赵走燕 B．骊山北构而西折，直走咸阳 C．双兔傍地走，安能辨我是雄雌 D．预备走舸，系于其尾 100.与“停车坐爱枫林晚”的“坐”意义相同的一项是（）A．耕者忘其犁，锄者忘其锄，来归相怨怒，但坐观罗敷 B．因击沛公于坐 C．坐盗 D．坐以待毙

第四篇：2011年高考语文必备考点：文言翻译

Ⅰ.句子的理解

对文言文句子的理解是翻译文言文语句的第一步，理解文言语句必须遵循古文的一般规律并把握其特殊性。对句意的理解要注意以下几点：

1.要在全文中理解句子。无论何种句子，都不能脱离全文或文段去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。如：对“襄阳土俗,邻居种桑树于界上为志（《南齐书·韩孙伯传》）”的翻译，就要注意这是在介绍韩孙伯所处的社会环境，所以翻译成“按襄阳当地的风俗，邻里之间要在各自的分界处种上桑树作为分界的标志”。

2.要注意省略句、倒装句、词类活用、通假字、互文见义和偏义复词的理解，对这些现象的理解把握，往往是翻译文言语句的关键。如：“冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。”（语出《愚溪诗序》）此句中“居”后省略了宾语“于此”或“于是溪”，“姓”是名词作动词，“给„„取姓”的意思。那么此句就可翻译成：姓冉的人家曾经在这条小溪居住，所以就给小溪取此姓，叫做冉溪了。

3.对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应该通过前后推导，或选项推敲分析等方法，进行认真理解。如：“君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。”（语出《论语·季氏将伐颛臾》）这是孔子教育子路、冉有的话，文中难懂之处是“疾”“舍”“为之辞”几处，既是教训之语，那么“疾”就不可能是“生病”之意，当是“厌恶”之意；“而”有表示并列和表示转折关系两种理解，依据意味推敲，自然当作转折关系理解更好，那么“舍曰欲之”与“为之辞”就在语意上相反了，以此推断“舍”是“停止”之意，“辞”是“托词”“借口”之意。整句意思就可翻译成：品格高尚的人厌恶那些不说自己想做什么事却去找借口推脱责任的人。

4.利用文言排比句、对偶句、并列结构，把握句意。也就是说，在理解文言句子时，要充分利用对应词语的用法和意义去把握文句意思。如：“源不深而望流之远，根不固而求木之长。”（语出《谏太宗十思疏》）这是一个对偶句，前后两句对应词语的词性担当的句子成分完全相同，甚至有些对应词语的意思根本一样，如“望”“求”，都应该是想、希望之意。所以整句可以翻译成：源流不深却希望水流到很远的地方，根生得不牢固却想要树木长得高而茂盛。

5.对复杂的不好理解的句子，最好做成分分析，先抓主干，再看枝叶；或抓住关键词语，分析句间关系。如：“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得。”分析主干，“古人„„鸟兽”是主语，“之”取消句子独立性，主语中“古人”与“观于„„鸟兽”是一种主谓关系。“往往”是副词，“有”是动词，作谓语。“得”就应该是宾语，看来是动词名用，引申理解为“收获”“心得”较为恰当。所以整句就可翻译成：古人对天地、山河、草木、虫鱼、鸟兽的观察，常常有所收获。

6.要善于调动已学知识，进行比较，辨析异同。特别是对“一词多义”、古代文化知识的积累，有助于我们去把握文言词语在句中的具体用法和含义。如：“秦王色挠,长跪而谢之。”（语出《战国策·魏策》）“挠”一词陈述“色”，应为形容词，不能作动词，联想到“不屈不挠”，应理解为“屈服”之意。“长跪”一词古汉语是“直着身子跪拜”，这里也不例外。

“谢”有多种意义：感谢、拜谢、谢绝、辞谢、告诫、谢罪等。根据前面对“挠”字的理解，应取“谢罪”“道歉”之意。所以整句应翻译为：秦王露出屈服的神色，直着身子跪拜，向他表示道歉。

Ⅱ 文言翻译的原则：

1.译文忠于原文，要做到“信”。所谓“信”，也就是不能脱离原文语义，与原文语义要保持完全一样。

2.译文要符合现代汉语的语言习惯，就是要做到“达”。所谓“达”，也就是行文通顺，意思表达清楚明白。

3.译文要体现原文的语言风格和艺术风格，语言要“雅”。所谓“雅”，就是要注意语言的美化，尽量用最美的语言翻译原文。

[小练习]依据信、达、雅的原则，翻译下列文言语句。

① 惟余之公书与张氏之吝书若不相类。

② 夫庸知其年之先后生于吾乎？

③ 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎。

④ 岂若吾乡邻之旦旦有是哉。

⑤ 故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记。

⑥ 民不足而可治者自古及今未之尝闻。

Ⅲ.翻译的技法。

1.“留”字法。

对原文中的人名、官名、地名等专有名词，可以采取保留的办法进行处理，不必翻译。如：“是时以大中丞抚吴者为魏之私人。”其中“大中丞”就是表示官职的专有名词，翻译时采取保留的办法处理。整句可以翻译成：在这时，凭大中丞的身份担任吴县巡抚的官员是魏忠贤的亲信。

2.“对”字法。

对已由单音节词发展成双音节词语的，我们可以采用对译的办法处理。如：“臣闻求木之长者，必固其根本。”其中，“求”现在变成了“要求”，“木”现在变成“树木”，“固”是使动用法，变成使„„牢固。整句就可以翻译成：我听说想要树木长的高大，就一定要让它的根生得牢实。

3.“换”字法。

对有些文言词语，我们现代汉语已经不用了，而是用别的词语来替换了。如：上例中的“闻”，现在都不单用以表示听说的意思，现在就换用“听说”一词来翻译。

4.“增”字法。

对文言句子中的省略部分，翻译的时候应该为了使语句通顺，必须增补出来。如：“士志于道而耻恶衣恶食者,未足与议也。”“未足”之前省略了主语“我们”，“与”后面省略了宾语“之”，翻译时应补出：对那些追求儒道却把穿得不好、吃得不好当作耻辱的读书人，我们不值得和他们议论。

5.“删”字法。

对于顾问中表示停顿或凑足音节的助词和部分表示陈述语气的助词，翻译的时候可以直接删除，不必译出。如：“夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦。”“夫”是发语词，不翻译。

6.“调”字法。

对于文言倒装句，翻译的时候，必须按现代汉语的语言习惯顺句。如：“凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪恶。”这是一个定语后置句，首先顺句为：凡不能教子女者人，亦非欲陷其罪恶。再翻译之。

[小练习]翻译下面一段文言文。

不得而非其上者，非也；为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之优者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。（《孟子·梁惠王下》）

第五篇：高考语文 文言阅读常用词语归类整理

高考文言阅读常用词语归类整理

常用单音节词

1.狱：案件，案情；监狱：监管案件。

2.脱：①副词，表推测，也许、或许；②连词 表假设，倘若、如果。3.第：①只，只是，只要（用在句首）；②科举考试或官员考核的等级，4.独：若在疑问句中，表反问，难道、怎么（用在句首）； 5.卑：①地势低洼（用在某个地方）；②地位低（用在人身上）6.鄙：边境，边地

7.顾：①回头看；②轻微转折，不过，然而，只是 8.穷：①尽头；走到尽头。②处境困难，仕途不顺 9.属：①后跟某一对象，意思 归附；②属文：写文章 10.微：如果没有

11.掾：古代属官的统称 12.课：督促劝说去做某件事 13.赡：富足充足，供给供养

14.檄：古代用来征召、声讨的文书，可活用为动词 15.令：①美好，②县令

16.秩：官吏的俸禄，十年为一秩 17.就：①就职，②靠近，接近18.却：退后，退却

19.过：①拜访；②经过：③过失，过错，指出过失 20.吊：安慰，慰问

21.币、贽：礼物，见面礼 22.诣、如、适（后跟地点）：到，往

23.游：①游玩，游览；②游历，游学；③交往 24.矫：假托，假传

25.输、赋：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运输”引申 26.次：①临时驻扎(用于军队)；②住宿，停留（用于个人）27.素：一向，向来 28.会：适逢，恰巧 29.谒：拜见

31.疏、表：奏章，上疏，上表

32.雅：①正确的；②高雅；不俗 ③平素；一向。33.构：①陷害；②结交

常见复音词

1.下车：刚上任、刚到任。成语“下车伊始”。

2.部曲：私家军队。

3.用事：掌权，主管。

4.视事：在任，在职；办公。5.听事：办公的地方。

6.逆旅：旅馆。

7从子：侄子。从，堂房亲属；

又如“从兄、从弟、从父”等。8.闾里：乡里

9.故事：旧例 10.起家：起于家，就是从家里被征召为官。

11.作色：发怒。

12.祖道：在路上设宴为人饯行。祖，祭祀路神。13.家人：平民，老百姓。不同于“家里人”和“佣人、仆人”。14.特征：特别征召

15.首领：脑袋，性命 表示时间的词

1.表瞬间：俄、俄而、俄顷；顷、顷之、顷刻、有顷；旋、寻、无何。

2.表过去：既、既而，先、先是、先时，初，时、当是时，曩、尝，昔、向。

3.表一段时间：比、迨、逮、及、洎、居（后带时间，译作“过了…”，如“居无何，居三月”）

与粮食有关的

粟、黍、禾、谷、稻、菽、稼穑、稔、熟、刈、籴、粜、廪、禀、府、稔：庄稼成熟。籴：买入粮食

粜：卖出粮食 刈：割；镰刀一类的农具。廪：米仓。官府供给粮食。禀：给于各物。

府：古代国家收藏文书或财物的地方，藏兵器的地方叫库。后来成了同义词。

表粮食丰收的：

丰、饶、赡、足、给、登 表示年成不好的：

凶、荒、歉

表敬重的：敬、重、尊、恭

表赞扬的：多、嘉、称、誉、与、许、叹

多：称赞。嘉：赞美。与：赞许。

表示批评，轻视，看不起：少、轻、易

表主管的：

知、典、主

表揭发的：

劾、讦、揭

劾：揭发罪状。讦：攻击或揭发别人的短处。表嫉恨的：恶、厌、憎、贬、衔、怨、患、疾、恨、怒、诅

衔：藏在心中，特指怀恨。诅：诅咒。

表暗中的：阴、间、密

表诬陷的：中、谮、诬

谮：说坏话诬陷别人。表责备的：过、责、咎、诛、让、谴、尤、折

让：责备，责怪 尤：罪过，过错

折：驳斥，使对方屈服

表宽容的：容、贷、恕、宽

表行动的：步、趋、走、遁、亡、逃、徙、匿、逋

遁：逃，“遁”与“逃”均是逃离某个地方，但“遁”比“逃”更隐蔽，多指悄悄地遛走，不知去向。逋：①逃亡，逃跑。②拖延，迟延。

表示有才能或因才能被看重（不重用）类的词语：

以……称：因为某些才能而被人称赞。

以……闻：因为某些才能而闻名。

异、奇：认为才能奇特。

见知：被人所知

表示才能遭嫉妒或受迫害类的词语。

害：嫉妒。

短：说某人的坏话。

隙：与某人有隔阂。

刺：指责。

50、表示办案或犯罪遭审判类的词语。;坐：因犯错而定罪。

论：判罪

当：定罪 案（按）：考察、审问。

狱：案件。

牒：文书

表授予官职的词语。

征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。

如：公车特征拜郎中。《张衡传》

辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。如：连辟公府不就。《张衡传》

荐、举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。

如：举其偏，不为党。《左传"襄公三年》 如：韩琦镇长安，荐知泾阳县。《宋史〃侯可传》

拜：授予官职。

如：……安帝雅闻衡善术学，公车征拜郎中。《张衡传》

选：通过推荐或科举选拔任以官职。《元史〃贾鲁传》：“延、至治间……选丞相东曹掾。”

除：任命，授职。

如：寻蒙国恩，除臣冼马。《陈情表》

授：授给、给予官职。

《元史〃贾鲁传》：“秦定初恩授东平路儒学教授。”

赏：指皇帝特意赐给官衔或爵位。如：八月初一，上召见袁世凯，特赏侍郎。《谭嗣同》

封：指帝王将爵位或土地赐给臣子。如：劳苦而功高如此，未有封侯之赏。《鸿门宴》

起：起用人任以官职。

如：鲁居丧服阕，起为太医都事。《元史〃贾鲁传》

察：考察后予推荐，选举。

如：郡察孝廉，州举茂才。《三国志〃吴主传》

仕：做官。

如：学而优则仕。《论语〃子张》

仕宦：做官，任官职。

如：汝是大家子，仕官于台阁。《孔雀东南飞》

仕进：进身为官。

如：迈少恬静，不慕仕进。《晋书〃许迈传》

表罢免官职的词语。

罢：免去，解除官职。

绌、黜：废掉官职。

免：罢免。

夺：削除。

表提升官职的词语。

升：升官。

擢：在原官上提拔。

拔：提升本来没有官职的人。

迁：一般指提升。

晋、进：晋升官职，提高职位或级别。

加：加封，即在原来的官衔上增加荣衔，一般可享受一世特权。

拜：按一定礼节授予（任命）官职，一般用于升任高官。

表降低官职的词语。

谪、贬、左迁、窜、左除、左降； 出宰（京官外放出任地方官）

表调动官职的词语。

迁：调动官职，一般指提升。

徙：一般的调动官职。

调：变换官职。

转、徙：调动官职。

补：补充空缺官职。

出：京官外调。

表兼代官职的词语。

兼、领、行、假、摄

表辞官

告老、解官、请老、乞身、乞骸骨、移病、致仕