百日宗教第四阶段小结doc

第一篇：百日宗教第四阶段小结doc

《开展党的民族宗教政策和国家法律法规学习教育活动暨整治非法宗教“百日”专项工作》第四阶段工作小结

为进一步加强对宗教事务的依法管理，增强我场干部群众对党的民族宗教政策法律法规的认识，提高维护社会稳定和民族团结的能力，使广大党员干部自觉抵御宗教极端思想渗透，确保我场宗教领域和谐稳定，根据《拜城县开展党的民族宗教政策和国家法律法规学习教育活动暨整治非法宗教“百日”专项工作实施方案》（拜党办发〖2011〗196号）文件精神，我场第二阶段工作已结束，现将总结如下：

一、加强组织领导

为确保此次《拜城县开展党的民族宗教政策和国家法律法规学习教育活动暨整治非法宗教“百日”专项工作实施方案》活动顺利开展，我场将《拜城县开展党的民族宗教政策和国家法律法规学习教育活动》作为近期的一项重点工作来抓，加强了组织领导，精心组织，周密安排，确保活动顺利开展。

二、指导思想

以党的宗教信仰自由政策为指导，通过宣传、监督、检查《宗教事务条例》的贯彻执行情况，进一步加强对宗教事务的管理、加强对广大信教群众的法制教育，增强他们的法律观念。进一步促使各宗教活动场所完善规章制度逐步走向

法制化、制度化、规范化轨道。

三、深入村（小队），营造宣讲声势

我场按照相关要求，从12月11日开始宣传发动，全场3个宣讲小分队纷纷奔赴自己所宣讲的村开展宣讲活动，并召集（村）领导班子成员、在家党员、（小队）小组长和村民代表直接参加了听讲、认真开展学习。为了营造宣传声势，在全场的统一领导下，各村（小队）张贴了宣讲标语，在人员较为集中的村委会办公室、小卖部、等附近，还利用黑板报等形式进行专题宣传，在全体党员干部学习的同时，并通过广播，让全场村民直接收听长治久安大宣教宣讲辅导，使宣传普及面大大提高。在学校开展”长治久安大宣教”宣讲培训，让学生也加入”长治久安大宣教”宣讲这个大队伍当中。

四、抓住宣讲重点，及时化解各类矛盾纠纷

从12月11日起，我场宣讲分队就深入村（小队），认真深入的调查了解群众生产生活，以及他们目前急需解决的问题，并梳理成民意调查表、群众纠纷调解表，并和当前我场的中心工作结合，分成农业、土地、交通、民政等几大类，是我场上哪个部门管辖范围内的，协调哪个部门解决，争取多为群众办好事、办实事。比如：解决村民关心的医疗保险、养老保险等问题，解决村民关心的土地住房问题、水稻的种植，积极疏导群众在长治久安大宣教过程中所产生的不良情绪等，找群众谈心，特别是要关注对当前长治久安大宣教学习不认真的群众，切实解决群众关心的基本问题，并结合我

场离县城近，人员复杂的情形，各宣讲小分队在宣讲中广泛宣传十七届六中全会和自治区第八次党代会精神、党的民族宗教政策和相关法律法规、新疆“三史”(新疆历史、民族发展史、宗教演变史)和党的“三史”、新疆精神的学习讨论、县委委扩大会议精神、“两委换届”宣传教育、党的民族宗教政策和国家法律、中华人民共和国国旗法、党的惠农惠民政策、改革开放成就、“伊扎布特”在新疆的危害及对策以及维护社会稳定的相关文件精神等。通过对惠民富民政策的宣讲，激发群众的认同感和归属感，把人心凝聚在感谢党和政府的行动中，激发积极主动性。着力塑造民心凝聚力，促使干部扶贫帮困，排忧解难，尽心服务，营造出互帮互助、平等友爱、和睦相处的浓厚氛围。

五、具体活动内容

1、通过各种形式宣传《宗教事务条例》和《新疆宗教事务条例》，我场通过张贴宣传民族宗教的标语、发放民族宗教宣传册等形式广泛开展了宣传活动。

2、我场要采取重点排查与全面排查、定期排查与适时排查相结合的方式，根据对敌斗争的需要随时组织开展排查行动。按照县统战步的要求做到乡不漏村、村不漏户、户不漏人的要求，逐村、逐户进行地毯式排查，真正把宗教氛围浓厚、着奇装异服、戴面纱、思想不稳定的农牧民群众底数摸清、摸全、摸透，并登记造册，直接掌握第一手信息和材料，时刻做到心中有数。

3、提升对宗教人士和宗教场所的管理水平。我场建立信息报送制度，引导和完善各项规章制度，健全财务管理制度；进一步深化“和谐清真寺”创建活动，推动我场宗教活动场所按规范开展活动；

4、对妇女戴面纱、着奇装异服、随处做乃玛孜等不正常现象，深究其根源，做到事情不解决不放过，让他们理解政策法规，提高认识，争做守法公民，做好做实教育转化工作，确保参与非法宗教活动的农牧民群众人数有大幅下降。

第二篇：机关作风整顿第四阶段小结

机关作风整顿第四阶段小结

为认真做好我校作风整顿巩固提高阶段的工作，进一步贯彻落实上级精神。把“机关作风整顿活动”搞出实效，我校认真组织开展了巩固提高阶段的各项工作。

一、明确目标，提高认识

巩固提高阶段是对集中整顿的全面总结和完善提高，是对集中整顿前三个阶段工作的思考、再认识和再提高，是深化、巩固和延伸集中整顿成果，建立长效机制的重要阶段。为此，我校在第四阶段的工作中，重点解决了日常工作与落实科学发展观不相适应的问题，解决了与教育发展相矛盾的问题，解决了思想不纯、纪律不严和 作风不实方面的问题，确保了此次活动不走形式，取得实效。

二、严格标准，回头查找

我校在第四阶段的工作中，坚持“密切联系实际，立足教育提高，突出解决问题，务求取得实效”的原则，对前三个阶段的工作进行“回头看”，认真搞好回查。

1、查在思想、纪律、作风方面存在的问题解决了没有。

2、查制定的整改措施到位了没有。

3、查群众反映强烈的热点难点问题解决了没有，解决后向师生和群众公开公示了没有，近期不能解决问题是否进行了专题研究，是否向师生和群众作了解释，取得了他们的理解。

4、查专业教师职工深入包扶乡村，是否开展了“进千家门、让千家人、知千家情、解千家难”活动，以及在活动开展期间，是否存在流于形势的情况。

5、对于问题查找不全面、整改措施不得力、工作落实不到位等问题，要集中时间和精力，加大工作力度，务必在巩固提高阶段予以解决。

三、强化责任，注重落实

1、强化领导责任。校长、书记亲手抓，认真负责，具体指导，坚持高标准、严要求，毫不松懈、善始善终、扎扎实实抓好这一阶段工作。

2、严把重点环节。本阶段大体安排两周的时间，重点在四个环节:一要把好转段关。二要把好自查关。三要把好师生群众满意关。四要把好建立长效机制关。

3、做好舆论宣传工作。要充分运用网络、简报、等媒介，反复宣传开展集中整顿的重要意义，特别要大力宣传在集中整顿活动中涌现出的好典型、好经验、好做法以及取得的成

效。通过宣传报道，加强正面引导，调动各方面的积极因素，营造良好的整改氛围，巩固和扩大集中整顿成果。

第三篇：党政办第四阶段工作小结

XXX党政办民主评议政风行风第四阶段

工 作 小 结

为使我办民主评议工作开展取得实效，在深入发动、广泛征求意见的基础上，我办认真研究，积极安排，切实找准存在问题，明确职责，抓好整改工作落实。现将我办民主评议整改阶段情况小结如下：

一、认真梳理,找准存在问题

民主评议工作开展以来，我办深入基层，面向群众，通过召开座谈会、下发意见征求表等各种形式，广泛征求设台单位和服务对象对我局政风行风建设的意见和建议。同时，为扩大意见征求范围,还在办公室设立了民主评议意见箱,通过发放调查问卷表，以及走访征求意见，党政办有以下几点需要提高：一是在实行办事公开、接收社会监督等信息公开方面不够；二是干部学习气氛不浓，重业务学习、轻政治学习现象存在；三是干部综合素质需要进一步加强，文字写作能力和对外协调能力要进一步加强；四是工作要求不严，标准不高，进取精神不强；五是下基层调查研究少，尤其是到群众中去得较少，同群众联系不够。

二、原汁原味，抓好意见反馈

为了抓好意见反馈工作，组织全办同志开展了讨论，对每一个人思想、工作、作风上存在的问题进行一一点评，真刀见红，不护短、不遮丑，并提出有关改进的意见。同志之

间也相互开展批评，自我检查，自我剖析，不隐瞒、不回避，气氛热烈，情真意切。大家一致表示要求大家正确面对自身的缺点和不足，敢于面对各种存在的问题，积极搞好整改。

三、明确职责，建立长效机制

1、落实整改措施，明确整改责任。为抓好整改工作的落实，我办坚持“以评促改”、“边评边改”的方针，把整改工作贯穿到整个评议工作中。对查找出来的每一个问题，“量体裁衣”，分别制定整改方案，落实整改责任人和整改时间，每个问题都有专人负责抓落实。对干部队伍建设、工作作风、制度建设等方面的问题，我们立即进行整改，有的已经整改到位。利用群众走访工作，积极向群众做好相关政策的宣传工作，密切同群众的联系。

2、抓好制度建设，建立长效机制。评议工作的关键在整改，整改工作的关键在于建章立制。根据民主评议工作的要求，我局对梳理出来各种问题一一进行研究，从抓基础、管长远的角度，分别建立和完善以下制度：完善了《岗位责任制》、《首问责任制》、《服务承诺制》、《责任追究制》等相关制度。增强各项制度的操作性和执行力，使我办民主评议工作长抓不懈、常抓常新。

XXX党政办

2012年9月25日

第四篇：师德师风第四阶段个人小结

师德师风第四阶段个人小结

大同中学林强

今年全市轰轰烈烈开展全体教职员工 学习师德师风整顿活动，经过四个阶段的学习、自摆问题、自我剖析、互评、写心得总结等内容丰富的活动形式，针对学校、个人存在的问题及时进行了整改，师德师风明显好转，取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情况总结如下：信念指导思想，思想决定行动。通过学习，我更加坚定信念，热爱祖国、热爱党的教育事业，树立为教育事业奋斗终身的献身精神思想。清楚地知道，自己只有坚定信念，才有不断学习的动力，才会甘于寂寞、甘于奉献，为人民服务、为学校学生服务就会落到实处。有了信念，自己就会自觉地不断学习，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德；工作上就会勤勤恳恳，兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真完成学校领导交给的各项工作任务。德高，学生家长认可，学生喜欢，学校放心，好老师的形象就能办好人民满意的教育。通过半年多来的学习教育，经过四个阶段的师德师风教育整改学习教育，学习教育活动不断深入，使我从思想深处认识到师德师风的重要意义，认识了思想，道德，作风的统一性，提高了自觉性和积极性，树立了良好的个人师德形象。

通过自己和他人的思想，道德，作风方面揭示问题，查摆问题，抓住问题的主要矛盾，加深了对师德师风教育严峻形势的认识，并认真对照自己的过去，检查自己在工作上的存在问题和不足，通过教师之间的谈心，自我反省，自我批评，理性认识问题，虚心接受教师们的批评，认真分析问题的原因，针对自己存在的问题进行剖析，积极加以整改，认真撰写了个人师德师风分析材料，纠正错误，明确今后的方向，并落实到工作中。

通过学习，认识到当教师就必须遵守教师职业道德行为规范，作为一名合格的人民教师就应该爱国守法，爱岗敬业，热爱学生，教书育人，终身学习，为人师表。以此指导自己的学习、工作、生活。对比自己的学习前后，自己比较突出的问题得到明显的改善，提高了思想，端正了态度，改善了作风，调动了自己的积极性和主动性。

通过整改，克服了教师职业的倦怠病，打消了消极的思想，克服了当一天和尚撞一天钟的混日子思想和不求有功但求无过无作为思想，得过且过，不思进取，碌碌无为，害人害己，得不偿失。师德师风的整改学习，是一场及时雨，唤醒了我，是一场思想盛宴，让我重拾爱心，推我上进，焕发激情。

第五篇：廉政风险防控第四阶段小结

×××乡廉政风险防控工作第四阶段小结

根据县纪委关于开展廉政风险防控工作第四阶段有关安排，在第四阶段的工作中，×××乡主要做了如下工作：

一、统一思想提高认识

×××乡进一步加强对全体干部的思想教育，使全体干部充分认识到廉政风险防控机制建设的重要性。我乡始终把思想政治工作贯穿于廉政风险防控工作中。结合党风廉政教育月活动的开展，强化对党章、党史、反腐倡廉史和《反腐倡廉十个热点问题》等党纪法规以及胡锦涛、贺国强等各级领导的讲话精神的学习，通过观看书画展、参观警示教育基地、举办知识竞赛等一系列丰富多彩的活动，在全乡形成了强大的廉洁从政舆论氛围，坚定了广大党员干部的理想信念，提高了广大干部廉洁自律意识和廉洁从政意识，增强了拒腐防变的能力。

二、进一步查找廉政风险点

找准廉政风险点是廉政风险防范的关键，风险点查找认不认真、准不准确是重中之重。在上一阶段的基础上，我们进一步加强自查、互查力度，深入查找廉政风险点。并对查找不准确的风险点进行重新排查，定级，查找出新的风险点3个，其中一级风险点1个，二级风险点2个。根据查找结果，仔细分析存在的问题和不足，进一步完善了工作程序并及时调整了风险内容和防控措施。

三、完善监督机制

进一步完善廉政风险点监督机制，对制度不落实、防控措施不到位的责成整改，保证廉政风险防控机制的有效运行。制定廉政风险责任监督一览表，进一步明确责任主体、监督主体，由各负责人对廉政风险当事人实施监督，对其进行廉政指导和警示提醒。

四、着力进行制度建设

通过查缺补漏，建立和完善党风廉政建设相关工作制度，着力推进制度创新，进一步完善制度保障，对全乡近年来所形成一系列规章制度进行集中梳理，及时总结，建章立制，强化内部管理，切实加强党风廉政防控机制建设。

下一步我们要紧密结合我乡的实际，扎扎实实地把廉政风险防控机制建设抓紧抓实，通过对廉政风险防控机制建设及运行情况进行评估，对廉政风险防控措施作进一步优化，对廉政风险进行有效防范，确保实现干部队伍不出问题，违法违纪案件零发生。