创新能力计划报道稿

第一篇：创新能力计划报道稿

持续推进“创新发展能力提升计划”

强基固本促进科协事业上水平

近年来，无锡市科协积极借助“县级科协创新发展能力提升计划”平台，扎实推进“县级科协创新发展能力提升计划”各项工作，促进了各市（县）、区科协各项工作上水平、上台阶。

去年，各市（县）、区科协积极实施“县级科协创新发展能力提升计划”，江阴市科协、宜兴市科协被评为2014年全省“创新发展综合示范县级科协”。江阴市科协的“发挥企业科协作用 助推创新驱动发展”项目、宜兴市科协的构建“八位一体”科普新格局，打造民生科普福祉新平台”项目、锡山区科协的“村（社区）级网络科普学校” 项目、崇安区科协的“建立全国首家楼宇科学技术协会” 项目、南长区科协的“南长区科普资源的整合与示范引领”项目被评为“三服务一加强”单项工作创新案例,这五个案例代表了各市区科协工作的较高水平，在全省亦有一定的指导意义。

今年，市科协下发专门通知，制定工作计划，明确市(县）、区科协创新发展努力提升计划的六个方面主要目标，召开半年度专题会议，组织各市（县）、区科协进行学习交流，各市（县）、区科协在“县级科协创新发展能力提升计划”工作中，下功夫，出实招，各项工作扎实推进，亮点频频，科协事业不断创新发展。近日，无锡市科协召开“县级科协创新发展能力提升计划”年度总结交流会，各市（县）、区科协发布工作成果，充分展示了一年来的工作成果和工作成绩。江阴市科协党组书记、主席吴钢、宜兴市科协主席徐群芳、锡山区市科协主席张荣兴、惠山区科协主席李立初、滨湖区科协主席于浩、崇安区科协主席叶强、南长区科协秘书长黄春耕、北塘区副科协主席祝振华分别发表工作成果和创新案例。各市（县）、区科协工作扎实有效，成绩显著，特别是10多个“三服务一加强”单项工作创新项目各具特色，江阴市科协的建立健全“五大”机制、服务企业创新发展工作；宜兴市科协的“品牌学术论坛”创建和“新常态、新举措.建设美丽新宜兴”主题建言献策活动；锡山区科协的科普示范家庭”、“科普志愿者工作室”和“老科技工作者活动室”三位一体的科普志愿品牌创建活动；惠山区科协的首届科普庙会活动；滨湖区科协的企业专业科普场馆建设；崇安区科协的“一楼一品”楼宇科协工作模式，充分反映出了各级科协工作者不断改革进取的良好精神风貌和工作成效。

无锡市科协党组书记、副主席王友根主持了总结交流会议并在会议最后讲话，他首先代表市科协向各市（县）、区科协的全体工作人员付出的辛勤劳动表示衷心的感谢。他强调，要继续实施“县级科协创新发展能力提升计划”工作，各市（县）、区科协要在总结今年工作的基础上，结合本地区特点，根据各自基础，制订符合注重自身特色的总体思路、目标任务、具体举措，制定相应工作方案，根据工作方案组织实施，细化责任，落实到人，切实在推动综合实力上下功夫，促进“三服务一加强”整体能力和水平的提升, 在服务经济社会发展大局和自身建设上取得新的突破和成绩。要十分重视科协工作的创新，注重创新项目的独创性、开拓性和可推广性。通过开展“县级科协创新发展能力提升计划”工作，全面促进科协各项事业的创新发展，力争在全省范围内得到好名次，取得好成绩。

市科协领导、各市（县）、区科协主席及办公室主任、市科协机关部门和事业单位领导参加了会议，会议还对项目实施单位进行民主推荐。

第二篇：创新能力提升计划

企业聘不到所需员工,学生就不了业,说明学校培养出来的学生难以满足企业的岗位需要。针对计算机专业学生萎缩现状,指出了学生能力培养上存在的问题,提出了从人才培养方案制定、认知实践、教学方法手段、课外能力提升活动等四个方面来有效提升计算机专业学生能力的措施与对策。下面小编给大家整理的创新能力提升计划范文精选，希望大家喜欢!

创新能力提升计划范文1

现今社会的职场变幻莫测，虽然有无数机会，职场竞争压力也是很大的。将自己培养成为一个专业素养高，综合素质好，适应公司高速发展的员工，其重要性不言而喻。在平日工作中对自我进行测定、分析、总结，确定计划目标，并为实现自己的目标做出行之有效的安排。达到与实现个人目标，为自己订下工作计划，筹划未来。加入狼海公司有半年多的时间，接下来的工作中，我应该培养自己的管理能力和创造思维的能力和开拓精神。

一、自身能力建设

1.加强专业技能的学习，把学习到的新东西运用到工作中去，在工作中不断的实践和总结。

2.学会思考在工作中遇到的问题自己多想多问，跟大家多多交流，在交流和沟通中解决问题。

3.态度决定一切，端正自己的工作态度。

4.在工作中学会换位思考，站在公司的立场和同仁的立场上思考问题

5.文明形为，礼貌用语。见到公司的同仁基本的礼貌要有。

6.勇于展现自己，抓住机遇把握机遇。

7.三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之;对大家做的好的地方加以学习，提升自己的工作能力。

8.阶段性目标，完成本月公司制订的100万目标。

9.每月写工作总结，总结上个月有什么好的经验和收获。

二、团队建设

1.根据每个人的工作职责安排大家的工作，完成公司制订的销售业绩。

2.努力促进团队精神，让大家保持积极的工作态度，努力完成工作目标。

3.大家在工作中做的好的地方给予鼓励，做的不好的地方指出来，让大家去修改，把工作更好的完成。

4.积极与其它小组进行工作交流。

5.打破惯性思维，在工作中要创新，实现共赢。

三、管理建设

1.加强自身的专业技术水平和管理方面的能力

2.绩效和考核方案带大家学习，让外推人员知道考核哪几个方面，每个方面具体实施要求是什么;每个月小组完成目标公开化。

3.分析网站各个方面的数据，竞争对手的数据。通过这些数据来安排下一步的工作方案。

创新能力提升计划范文2

忙碌而充实、疲惫却喜悦。是啊，我们的学习和生活又将在这忙碌、疲惫中充实、喜悦、收获着。我将吸取遗憾的教训、收获的经验，脚踏实地，不断学习。现根据个人的实际情况，制定如下计划：

一、思想道德素质

在本职工作上，注重个人道德修养，严于律己，关心同学的学习、生活，在与同学的相处中，注意加强团结，与同学相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、个人学习素质

作为一名学生，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的知识水平和技能。本学年我将注重开拓视野，仔细研读各科知识，搜集最新的知识信息，争取在较短的时间内提高学习成绩。经常上网浏览教育教学相关网页，随时记下可借鉴的优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给别人帮助的人。

三、课堂学习素质

1、注重日常教学常规的扎实与提升。

精心准备每一堂课，遵守各项规章制度和教学常规，做到课前有预习、不迟到、不提早下课、不挖苦讽刺同学等。

2、勤于反思，完善自我。

每堂课都应该有新收获新启发，课后及时反馈。记下

学习中的成功点和失败点，及其改进方法。

3、练就自己扎实的基本功。

4、利用信息技术手段辅助学习。

四、心理素质

心理素质指表现在每个人身上的那些经常的、稳定的、本质的心理特征。我要努力将自己的心理素质调整好，力争达到以下表现：(1)广泛的兴趣。(2)高尚的道德情感。(3)坚强的意志。表现为明确的目的性;一贯的坚持性;处理问题的果断性;克服困难的勇气性。(4)良好的性格特征。要热情开朗，耐心细致，沉着冷静，诚实正直，与人为善，温和宽厚。(5)发达的认知能力。包括观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力等。

五、身体素质

健康标志可分为：(1)精力充沛，能应付日常生活和工作的压力;(2)身体各部分发育良好，功能正常;(3)随机应变的能力强，能适应外界环境的各种变化等。为了能更好的工作，我会努力提升自身的身体素质。

六、工作能力

1、提高应变能力。应变能力是当代人应当具有的基本能力之一。在当今社会中，我们每个人每天都要面对比过去成倍增长的信息，如何迅速地分析这些信息，是人们把握时代脉搏、跟上时代潮流的关键。它需要我们具有良好的应变能力。另一方面，随着社会竞争的加剧，人们所面临的变化和压力与日俱增，每个人都可能面临择业，下岗等方面的困扰。努力提高自己的应变能力，对保持健康的心理状况是很有帮助的。

2、沟通协调能力。沟通协调是通过情感、态度、思想、观点等各种信息的交流，来控制、激励和协调他人的活动，使之相互配合，从而建立良好协作关系。沟通协调贯穿于工作的各个环节，无论制定计划、做出决策，还是进行监督、控制和处理各种人际关系，都离不开沟通协调。沟通有利于我们在工作中获取信息，发挥出自身的潜能，而协调是一种黏合剂，也是一种组织力，有利于提高我们的工作效率，发挥出单位的整体效能。要提高沟通协调能力，一是要构建和谐的人际关系，只有在轻松和谐的氛围下，才能充分发挥职工的积极性，为各项工作开展提供强大的动力和支持。二是要提高语言表达能力，确保沟通协调的顺利进行。借助语言这一工具传递信息、表达情感，进行良好的沟通与协调。三是提高非语言表达能力，增强沟通协调能力。非语言表达能力也就是体态语言表达能力，通过自身的体态语言达到沟通协调的效果。四是提高行政沟通能力，就是提高理解别人的能力和增加别人理解自己的可能性。

3、改善表达能力。要想提高自己的表达能力，首先，要敢说话。就是说在讨论问题中，无论你的回答的正确与否，都应该敢于说话;其次，要学知识。能不能善于表达，敢于表达，主要还取决于你的文化知识程度;第三，加强锻炼。平时应该多学习各种问题的表达方式，包括语气高低灵活运用。

说到底首先要全面提高个人的素质，只有提高了个人的素质，才能更好地培养能适应社会，改造社会的创新人才。做为一名新时代的青年，我会有计划的努力提升自己的个人素养。

随着经济的发展和社会的不断进步，对于我们的要求也越来越高。所以，我压力很大，但我将变压力为动力，无论工作还是学习中都保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的健康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获。在以后的工作当中争取做一个各方面全面发展新时代人才。

创新能力提升计划范文3

为全面提升公司全面质量管理和公司ISO体系维护，结合目前的工作特点，从以下几方面来谈我的个人提升计划：

一、自身现状分析

(一)优势分析

1、熟练精通电源行业品质管理和项目管理，精通ISO品质管理体系。

2、有较强的团队组织能力和部门间沟通能力，大局观强(凡事依公司的利益为第一原则，依维护公司形象和公司制度为基础)。

3、遇事积极主动，凡找自身不足，不推诿，有担当。

4、有较强的处理客诉能力，有丰富处理海外客户事务经验。

(二)不足剖析

1、品质宣传不够，品质培训不够，公司体系制度推行不够。

2、忍性不够，有时计划实施不能自始至终，造成结果不算完美。

3、表达能力有待加强。

4、制程监督不彻底，标准化推行不够。

5、问题追踪不彻底，品质纠正预防措施实施有待进一步提升，执行力还须加强提升。

6、部门工作品质有待进一步提升，人员素质提高、工作技能提升还需进一步加强。

二、个人能力提升具体方案实施

(一)、加强产线各级品质意识培训、加强品管部门品质技能培训、加强公司品质体系全面推广。

自2014年春节后，待公司人员稳定，将计划安排2次/月的品质意识培训(含品质技能培训和品质体系推广实施)。

(二)提升公司品质提升计划实施力度。

按管理循环PDCA(计划-实施-检查-改进)体系推行公司品质提升计划实施，确保所有活动推行做到有始有终，和循序改善。

(三)表达能力的提升

在工作中，自信、大胆、积极、主动地多与他人沟通交流，勤学好问，谦虚求教;熟练掌握思维的程序化策略，在工作生活中，把自己置身于问题之中，善于发现问题，多思考、多总结，多运用。

(四)产品制程监督提升，配合技术部推行标准化

根据公司发展计划，在品管部设置专职制程巡检人员，并对巡检人员定期培训，使所有产品生产中制程问题得到彻底改善;督导和协助工程技术部门全面推行标准化作业，确保产品遵照精益生产流程得到全面提升(包括生产效率和生产品质)。

(五)品质改善活动纠正预防措施执行力提升

依据ISO品质管理体系要求，遒照8D处理原则，对所有品质改善活动的纠正预防措施做全面跟踪，并做彻底执行，确保所有改善活动完善解决。

(六)品质工作品质提升

强化部门员工对公司的忠诚度，加强部门凝聚力，积极推动部门各成员与其他部门在工作协作中得到有效沟通，培训部门人员工作素养和工作技能。

三，个人成绩：

1,主导并协助技术部门推行产品评审作业程序

2，强化各产线作业指导书执行力(推行规范作业指导书，摈弃之前所有手写作业指导书)

3，针对公司缺失或不完善的管理规范，已做部分修订和增补：供应商来料管理规范、成品检验规范、品质部门制度规范、成品合格率管理规范、产品评审规范、设计变更管理规范等

4，全面优化和修订进料检验规范(针对之前检验缺失项做增补，不合理项做优化)

5，制订PCBASMT首件确认管理流程，制订PCBASMT检验标准、制订PCBA三防漆工艺/检验标准。

6，对公司重要产品制程问题做了全面分析和提出改善建议，并提交产线主管和组长进行改善;产线老化流程执行力有较大提升。

7，售后维修工作做了重新部署和优化，维修品产量较之前有10%提升。

总而言之，在以后的工作中，严格要求自己，发挥自己特长，定期检讨自身不足，不断提升个人能力!为公司的业绩成长和品牌提升发挥我的一份光和热。

创新能力提升计划范文4

从建委到区委办公室，自己的工作资料，工作性质，服务对象都发生了变化，应对的将是一个压力大、竞争性强的工作环境，要适应新的工作需要，按照新形势下办公室工作的要求，优质、高效的完成各项工作任务，只有不断加强学习、加强锻炼，全面提升自身的素质与潜力，为此，制定个人工作计划，促使自己进步。

一、近期目标

20__年是在新的工作岗位工作的第一年，是熟悉工作，用心参与，认真履职，探索方法，积累经验的一年，这一年中务必做到一个转变，一个明确，即转变工作主角，明确工作职责。

转变工作主角：参加工作近十年了，但是自己从事的工作一向都相对单一，以至于对其他行业的工作所知甚少，以至陌生，区委办公室作为全区的核心机构，工作涉及到全区各行各业，对此，在思考问题，处理事情时，务必跳出以前在部门的思维方式，摆正自己的位置，树立全局意识，切实转变工作主角。

明确工作职责：按照办公室对自己工作安排，尽快熟悉自己的工作和职责，一是熟悉区委办公室的各项规章制度，明确工作要求;二是熟悉区委办公室总体工作及相关业务年初工作目标，明确工作任务;三虚心听取办公室其他同志的指导，善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，明确工作的运行和处理问题的程序;四要认真与科室其他同志总结前期工作，明确工作努力方向。

二、中期目标

在明确工作职责、工作任务，熟悉工作方的前提下，20__年，务必进一步加强自身锤炼，做到政治素质、业务潜力、工作绩效三个提升。

提升政治素质：一是要善于从政治角度看问题。无论面临的状况多么复杂，要坚持从政治角度分析决定问题，持续清醒头脑。二要持续政治敏锐性。密切关注时事、了解时事，透过网络、报刊、电视等，敏锐把握各项方针政策动向，持续工作的主动性。三是要树立高尚的政治品格。做到眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、坚持原则。

提升业务潜力：一是提升写作潜力。加强理论学习，注重平时公文写作中的锻炼，注意办公室其他同志撰写材料的学习，能较好完成交办的新文件拟稿任务。二是提升语言表达潜力。加强说话训练，做到汇报工作准确、简洁、清楚。三是提升办事潜力。准确领会工作资料，勤于思考，能按照工作职责或领导交办事项要求，较好的完成任务。

提升工作绩效：虚心听取领导、同志、部门等对自己工作的意见和推荐，总结经验教训，提高工作效率，优质的完成各项工作。认真做好调研、信息报送等工作，能超额完成办公室下达的工作目标。

三、远期目标

加强学习，确保思想上的先进和作风上的优良;加强锻炼，促进服务意识和业务水平进一步的提高。服从组织、领导安排，善于思考、用心创新，能独立且出色完成各项工作。

四、工作措施

1、加强学习。学习是历史使命，选取学习就是选取进步，忽视学习就是忽视进步，放下学习就是放下进步，要把学习作为终身任务和长期实践的行为，要透过学习到达身强体健。一方面要加强马列主义、思想、理论和重要思想的学习，运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正自己的世界观、人生观、价值观，在学习贯彻的深入、深度和深化上下功夫，增强贯彻党的指导思想的自觉性和坚定性。另一方面要加强办公室业务知识的学习，做到守纪律、知程序、明资料、讲方法，学于用、知与行、说与做的统一。

2、踏实工作。只有踏实工作，才能创造业绩，只有艰苦奋斗，工作才会不是一句空话。坚持两个务必是一个党员的根本作风，无论在任何时候都要坚持艰苦奋斗，都要坚持谦虚、谨慎、不骄、不躁。不论什么时候都应以饱满的热情，充沛的干劲，投入工作中，切切实实履好职，认认真真服好务。

3、善于调研优秀个人发展计划范例优秀个人发展计划范例。调研是保证自己头脑清醒，认识超前，工作进步的有效途径。在繁忙的事务工作中，自己应合理安排，抽出时间对自己所从事的工作进行调查研究，从不同的途径了解自己的工作状况，针对实际工作中存在的薄弱环节，改善工作方法。要善于调研，乐于调研，透过调研不断丰富自己的知识结构，加强自己对全县社会经济发展和方方面面工作的熟悉，提高处理工作的潜力。

4、勇于创新。创新，是民族进步的灵魂、事业发展的动力;创新，使人始终充满活力与朝气。作为一名党员、一名办公室工作人员，在方针政策、规章法纪、制度程序范围内，为提高工作效率、工作质量，更应在工作方法等方面用心作出新的探索，在自己的工作岗位上创造性地开展工作。

新的工作、新的挑战，新的起点、新的机遇。我相信，在单位领导的指导下，在办公室其他同志的帮忙下，透过自己的不懈努力，必须会正确应对挑战，把握机遇，使自己不断进步，成为一名新形势下合格的办公室工作人员。

创新能力提升计划范文精选

第三篇：创新能力

二十一世纪是一个知识经济时代，为了紧跟时代发展的步伐，高校有责任要向社会培养一批适应时要需求、基础知识扎实、创新思维能力强的优秀电子商务人才。各大高校所开设的电子商务课程是一门同时具备较强的实践性和创造性的学科，在课堂教学的过程中调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣和创新意识，不断提高他们的创新能力具有相当重要的意义。

1.1对我国电子商务的发展具有推动作用

企业电子商务人才大都来自高校电子商务专业，在高校电子商务专业实行创新教育能够有效提高毕业生的创新能力和实际操作能力，从而推进我国电子商务经济的健康快速发展。

1.2创新能力的培养可以提高学生的应用技能

随着企业发展战阶段、竞争优势等不断发生变化，电子商务的应用也需要随之发生相应的变化。因此，从事电子商务业的工作人员也应该顺应市场需求，及时了解和掌握市场动态，并提出相应的具有创造性的应对方案，让企业能够适应不断变化的市场。创新能力是每一个电子专业毕业生都应该具备的能力，他不仅对于提高学生的整体运用和操作能力有重要的作用，同时也可以成为学生参与就业时的一个竞争优势。

1.3创新能力可以提高学生的学习能力

在大学课堂引进创新教育能够有效的激发学生的学习兴趣，调动学生学习就的积极性，不断提高学生的学习能力以及创新应用能力，使其在专业技能上不断得到提升，进而获得企业或者公司的认可，使学生的自信心得到极大的提高。

2电子商务专业学生创新能力培养困难因素

传统的教学方式有利于帮助学生系统的学习理论知识，但电子商务专业是一种新出现不久的专业，应该以培养应用型人才为主。再加上，电子商务知识更新速度快，如果处理不好，很容易会导致高校教育与市场需求的脱节，更谈不上培养学生的创新应用能力了。

2.1电子商务专业的特点

高校电子商务专业实质上是一种交叉学科，涉及到了管理学、经济学等多个知识体系。要想真正做到面面俱到还存在着一定的难度。职业技术学院级别的高校主要是培养学生的实际操作和应用能力；而本科院校则相对更加注重向学生灌

输系统的理论知识，这就导致了学生不能系统的将理论知识与实际操作联系在一起，更别说是提高学生的创新应用能力了。

2.2缺乏实践教学资源

高校电子商务专业有很多课程都需要上机实验，这需要学校投入大量的资金引进一批先进的实验室设备和采购模拟环境试验软件。学生在上课期间可以利用这些设备进行模拟操作。这种教学模式既有优点又有缺点，优点就是，可以有效地规范课堂秩序，把课本上的知识点体现在课堂实际操作中，同时也容易对学生进行评估检测。缺点就是，电子商务知识更新速度非常快，再先进的模拟软件也不能永远的替代现实环境，而且，这种教学模式枯燥乏味，缺乏趣味性，不利于学生积极性的调动以及创新能力的培养。除此之外，电子商务专业学生的毕业实习多受形式的局限，给实习生安排的工作几乎都是事务性的，不注重培养学生的实际操作和运用能力，不能有效地调动学生的学习热情和兴趣。

2.4师资力量不足

要想更好地提高电子商务专业学生的创新意识，培养他们的创新思维，还需要一批技能熟练的掌握计算机技术与信息技术，又能很好地将其与电子商务理论和实际运用很好的结合在一起的综合型教师人才。电子商务是一种新生专业，该专业的教师大部分毕业于管理、经济、计算机等专业，一大部分年轻教师毕业之后就直接进入了课堂，他们对电子商务专业并没有系统的认识和了解，因此，更谈不上培养学生的创新意识和创新思维了。电子商务专业的教师只有亲自去体验电子商务活动的过程，及时了解关于电子商务的最新动态，才能真正的帮助学生提高创新能力和实际操作技能，让电子商务专业在大学校园发芽开花。

3.1创新意识的培养

高职院校的毕业生通常会把自己定位在操作员的位置，他们认为创新不是自己的事情，并对创新持着怀疑的态度和看法。事实上，电子商务专业的创新主要是应用型创新，是每一个从事电子商务工作的人员应具备的最基本的能力之一，而且，它也并没有想象中那么难，只要运用恰当的方法进行专注的研究，就有可能获得一定的成果。在教学过程中，多举出一些成功的案例，让学生认识到创新思维和电子商务应用之间的联系，不断增强学生的自信心，使其真正的投入到电子商务的创新与实践学习中去。

3.2创新技能的培养

创新能力电子商务专业学生必须要具备的基本技能之一，在电子商务专业的教学过程中，教师应该设置一些能够有效调动学生参与积极性的环节来培养学生的创新能力。

（1）提高各个课程之间的关联性，构建完整的课程体系。设计并选取交叉性较强的学科知识来拓宽学生的视野。开设《电子商务创新与创业》课程，具体系统的向学生讲授创新思维与方法，有效的引导学生参与创新实践，提高他们的创新能力。

（2）在课堂教学过程中，采用创新性型教学方法。重视课堂环节的系统性，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，多采取启发式和探究式的教学方法。在课堂教学中采用启发式教学方式，吸引学生兴趣，引导学生进行积极的思考，帮助学生更深刻的掌握理论知识。通过对现实中一些校企合作项目进行探讨与研究，鼓励学生大胆的进行想象，并将研究讨论的结果反馈给公司企业，并及时与其进行沟通和交流；鼓励学生对部分理论知识和实际应用进行分析和评价，在通过教师的点评，帮助学生学到更多的电子商务知识。

（3）重视实践教育环节。校内实训是提高学生创新能力的基础，高校应在模拟环境中引导学生对公司企业电子商务创新应用方案进行合理的设计，不断提高学生的创新意识以及的创新能力。专业实习对于创新知识的积累有着重要的作用。在实习的过程中让学生身临其境的去了解电子商务经济的行业特色以及发展规律。让学生多一些电子商务案例进行探讨和分析，不断积累创新经验，增强创新意识。顶岗实习是提高学生学习技能的一个重要途径，电子商务平台公司为学生提供了一个参与实践的机会，他们可以通过这一平台积累一定的经验，学到一些创新理念，及时了解电子商务的最新动态。创业实践为应用创新提供了一个操作平台。鼓励在校大学生利用淘宝、大学生商城等免费的电子商务平台进行网上创业，对于提高大学生的创新技能有着极其重要的作用。

3.3创新品质的培养

提高创新能力离不开良好的创新品质，创新品质主要包括勇敢、勤奋、不怕苦、不怕累、不拍挫折等素质。电子商务实践和网络营销都是富有挑战性的的工作，随时都有可能遇见挫折和困难，因此，教师可以在课堂教学中应增添一些挫

折教育的内容，培养学生勤奋勇敢、不拍挫折的精神，让学生逐渐形成坚持不懈、勇往直前的优良品质。

第四篇：创新能力

创新能力

一、基本内容

创新能力是指领导干部通过更新观念，采取新的对策，对工作中不合适的地方进行革新，创造出一种顺应时代发展新局面的能力。

它包括：洞察力、记忆力、想象力、判断力、思维力和创造力。

1、洞察力：是透过事物的表面现象观察事物的本质的能力。敏锐的洞察力是一个合格领导不可缺少的能力。他能洞若观火，把事物现象、人的行为背后的内容或意义看得一清二楚，并及时发现问题，决策正确，处理得当。

2、记忆力：记经历过的事物和情况的能力。任何创新活动都必须以所记得的经历和事物为基础。

3、想象力：在过去经验和知识的通过思维加工产生的形象或新的设想能力。想象力可以使领导者在错综复杂的环境下，在可依据的展开丰富想象，制定全新方案，创造新的工作局面。

4、判断力：是指对事物和各种现象进行分析、辨别的能力。领导干部要对各种知识和信息进行思考和分析，挖掘出新的事物和现象，从而引发创新。当前正处于改革发展中，一些新的问题和矛盾不断出现，这就需要我们领导干部认真分析研究，运用正确的科学分辨力，去判断过去，取其精华，去其糟粕。

5、思维力：是对客观事物间接的、概括的反映能力。是找出事物间内在的、本质的、必然的联系方法的能力。领导干部要提高思维的广阔性、深刻性和灵活性，打破思维和僵化，在事物的相互联系中 1

进行思考。

6、创造力：是指产生新思想，创造新事物的能力。当今世界竞争日趋激烈，创新的民族将日益发达。领导干部肩负着民族复兴的历史使命，只有不断创新，才能不断开创中国特色社会主义事业的新局面。

这几种能力是相互作用、相互联系的，观察力是窗口，记忆力是仓库，想像力是翅膀，判断力是钥匙，思维力是针线，创造力是粘合剂。

二、创新能力的重要作用

1、创新能力有利于充分发挥党政领导干部的主观能动性。在我国改革发展的新时代中，出现了前所未有的新情况和新问题。这需要领导干部充分发挥主观能动性，创造性地开展工作，为组织建设和神社会建设注入新的活力。

2、创新能力有利于促进党政领导干部工作效率的提高。创新能力的发挥将促进领导干部转变观念，不断释放自身能量，理顺管理体制，整合各种社会资源，带动群众共同努力，从而促进工作效率的提高。

3、创新能力有利于增强组织的竞争实力。一个国家和民族要想保持强大的生命力，就必须具有强大的竞争力和创新能力。领导干部必须以科学发展观为指导，以实现好、维护好和发展好人民群众根本利益新方式和途径为核心，转变工作职责、改进工作方式、增强服务群众功能、扩大党组织工作覆盖面，进一步提高党组织的战斗力、凝

聚力和影响力。

三、领导干部创新能力缺失的表现

1、安于现状，不思进取。一些干部主观上缺乏应变思维，缺乏创新动力，照搬陈规旧俗，凭经验做事，完全照搬上级指示不走样，缺乏竞争意识。

2、畏首畏尾，逃避创新。一些干部顾虑重重，在不利的客观情势下就“唯条件论”，过分强调客观问题，缺乏创新的信心和勇气，丧失组织的活力，失去发展的机会。

3、浮躁蛮干，扭曲创新。一些干部对本地区的优势和不足缺乏了解，立功心切，情绪浮躁，脱离实际，把蛮干当作创新，照搬他人模式，头脑发热，独断专行，好大喜功，热衷于“政绩工程”。

4、骄傲自满，不思创新。一些干部在取得成绩后，处处居功自傲，没有继续创造新的动力，导致裹足不前。

5、心胸狭窄，不容创新。一些干部不但缺乏创新能力，而且也不容他人有创新的表现。对创新过程百般刁难，对创新成果冷言冷语。

四、创新能力缺失的原因分析

1、思想僵化，观念保守。一些干部思想保守，习惯于穿新鞋，走老路；工作目标定位低，起点不高，缺乏二一流事业、创一流业绩的赶超意识。

2、自身能力缺乏。面对困难和问题，发展信心不足，缺乏敢为天下锐气、自我加压的勇气、奋发进取的志气。不善于深入研究新的问题，创新意识不强，对发展中的问题不敢破解，缺乏改革创新的动

力，不注重学习，尤其是科技知识和市场管理知识，对待市场经济，缺乏新思路、新办法。

3、过于重视自身利益。怕决策失误而承担责任，怕引起上级领导怪罪而丢“位子”，怕失去群众信任影响自身形象。因此，在工作中，宁可错失良机也不愿去创新，宁可逃避也不去冒险创新。

第五篇：创新能力

一、单项选择题（每小题1分。每小题的备选项中仅有一项最符合题意。）(共30分)

1．（b）向思维就像在院里一个地方深深地挖下去。(1分)正确

A．横B．纵C．正D．逆

2．在工程创新活动中，必须高度重视集成性的创新，特别是(a)。

(1分)正确

A．自主集成创新B．自主集成创新C．组织集成创新

D．研究集成创新

3．如果在创造性设想的实施前后，对其进行(d)，能及早认清该设想推广应用的可能性。(1分)正确

A．统一管理B．监督管理C．指标检测D．科学的评价

4．“挑战完美”是对现有事物本身的功能进行（b）思考。(1分)正确

A．反方向B．深入C．缺点放大D．多方面

5．下列哪项不是社会评价的内容和指标(c)。(1分)正确

A．是否有益于改善劳动环境B．是否符合当地文化和习惯C．是否使用新技术

D．是否有益于提高生产力

6．在管理方面的（）更接触到了企业内在的本质。(1分)错误 正确答案为D

A．管理理念创新B．管理制度创新C．管理方法创新D．管理文化创新

7．工程是多种技术的有效(b)。(1分)正确

A．调整B．集成C．集合D．积累

8．尽可能省去一些材料、成分、结构和功能等，以诱发创造性设想的方法，称为(b)。(1分)正确

A．焦点法B．省略法C．类比法D．缺点列举法

9．氛围对创造的作用主要是(a)。(1分)正确

A．情境作用B．控制作用C．塑造作用D．组织作用

10．一般来说，对待劣质的东西的处理方法正确的是（b）。(1分)正确

A．将其抛弃B．转化为有用的东西C．保持原状D．暂时收起

11．以某一特定对象为主体，增添新的附件，从而使新的物品性能更好、功能更强的创造方法，称为(a)。(1分)正确

A．主体附加法B．省略法C．替代法D．间接注意法

12．学习型组织边界的界定是建立在组织要素与外部环境要素(a)关系的基础上，因此，它将超越根据职能或部门划分的“法定”边界。(1分)正确

A．互动B．扩充C．强化D．补充

13．以下均为创新型国家的是(d)(1分)正确

A．英国、日本、芬兰、蒙古B．英国、日本、美国、印度

C．美国、英国、韩国、南非D．美国、日本、芬兰、韩国

14．()，是学习型组织的本质特征。(1分)错误 正确答案为C

A．善于创新性学习B．善于学习专业知识C．善于组织员工活动

D．善于团队培训

15．根据创意产业的概念，下列哪个选项不属于创意产业范畴（）。(1分)错误 正确答案为C

A．迪斯尼公司B．哈里波特C．肯德基D．美国曼哈顿的“苏荷”

16．针对某一事物的缺点、希望点和特性等，进行分析、发问，以激起创新设想，产生创新效果的方法是（）。(1分)错误 正确答案为D

A．质疑法B．焦点法C．幻想法D．列举法

17．动机的最重要功能是()。(1分)错误 正确答案为A

A．控制注意B．产生兴趣C．潜在能力转化为现实D．激发创造力

18．下列关于创造性的解决问题的说法中，错误的是（）。(1分)错误 正确答案为D

A．应尽可能的向四面八方搜索信息B．搜索的方向范围越广，找到的可能性越大

C．就是在大海里捞针D．有唯一的目的性

19．词语发散是发散思维训练的（d）。(1分)正确

A．个性方法B．特殊方法C．抽象方法D．基础方法

20．(a)是环境氛围主要体现之一。(1分)正确

A．周围成员的心理相容和和谐程度B．成功的概率C．下属对领导的服从程度

D．周围人员的评价

21．(a)活动属于创意设计产业。(1分)正确

A．室内设计B．话剧表演C．电器加工D．数字内容出版

22．世界各国的企业认识到建立合理的内部研究开发机构以及加大投入力度的重要性是开始于（c）。(1分)正确

A．第一次世界大战后B．工业革命以后

C．第二次世界大战以后D．1929年金融危机后

23．管理者对创造性人才的奖励，应当()。(1分)错误 正确答案为C

A．以精神奖励为主B．根据具体情况，具体决定

C．以物质奖励为主D．精神奖励与物质奖励并重

24．世界各国企业认识到建立合理的研究开发机构的重要性始于（b）。

(1分)正确

A．二战前B．二战后C．一战后D．一战前

25．当要解决的问题很大、很模糊时，这时需要(d)(1分)正确

A．解决问题B．提出问题C．评价问题D．确定问题

26．有活动以外的刺激对人们诱发出的推动力叫（d）。(1分)正确

A．内在动机B．外线结构C．内隐结构D．外在动机

27．头脑风暴法的核心步骤是(c)(1分)正确

A．热身活动B．明确问题C．自由畅谈D．加工整理

28．氛围能对人的创造性起到重要作用，是由人的()所决定的。(1分)错误 正确答案为A

A．特质B．理性C．能力D．感受

29．工程决策、设计、施工、运行都必须考虑(b)的要求。(1分)正确

A．设计者B．民众C．管理者D．施工人员

30．人类社会一直使用各种办法来平衡工程的()问题。(1分)错误 正确答案为D

A．协调性B．复杂性C．组织性D．稳定性

二、多项选择题（每小题2分。每小题的备选项中至少有两项符合题意。错选、多选、少选均不得分。）(共30分)

1．在工程创新活动中，根据创新的“性能”和“程度”可以分为（）等类型。(2分)错误 正确答案为BCD

A．开放式B．突破式C．渐进式D．累积式

2．中华民族文化的主流是（abc）。(2分)正确

A．创新的文化B．先进的文化C．全世界各民族敬仰的文化

D．世界上最先进的文化

3．在创造力的结构中，（）是潜在、更本质的方面。(2分)错误 正确答案为BD

A．专业技能B．能力倾向C．创造技能D．人格特质

4．以下产品和服务活动中，属于创意文化产品的是()(2分)错误 正确答案为ABCD

A．艺术品拍卖B．电影剧本创作C．游戏开发D．工业设计

5．以未来领导现在，就是()。(2分)错误 正确答案为BCD

A．任何事物都以未来为衡量标准B．进行变革和创新

C．打破习惯性的思维模式D．两面神思维就是面面俱到，照顾全面

E．追求未来的“应有状态”

6．相反联想主要包括(abc)(2分)正确

A．顺序反向B．功能反向C．结构形状反向D．功能发散

7．工程活动中将实现()和“信息流”的结合和集成。(2分)错误 正确答案为ABC

A．“人力流”B．“物质流”C．“货币流”D．“产品流”

8．主体附加组合的运用程序是()(2分)错误 正确答案为ABCD

A．全面分析主体的缺点或对主体提出新的希望和功能

B．考虑在不改变主体的前提下，增加附属物，以克服、弥补主体的缺陷

C．考虑能否通过增加附属物，实现对主体寄托的希望

D．考虑能否借主体功能，附加别的东西，使其发挥更大的作用

9．直接类比的种类有()(2分)错误 正确答案为ABC

A．外形类比B．结构类比C．功能类比D．符号类比

10．在工程活动中，必须树立()三个理念(2分)错误 正确答案为ACD

A．“工程造福人民”B．“工程和技术统一”

C．“在工程中建立和谐的人际关系”D．“工程与环境和谐”

11．图片相对于语言概念作刺激物的优点在于(abcd)。(2分)正确

A．更易使人摆脱抽象概念的束缚B．更易达到从熟悉到陌生的环节

C．信息量更加丰富D．更加符合人的思维的基本过程和状态

12．我国体制转型时期及今后相当长的一段时期内，可采取()形式以提高自身的技术创新能力。(2分)错误 正确答案为ABC

A．技术引进B．技术合作C．自主创新D．激励

13．以下不属于创新型国家的是(bd)(2分)正确

A．日本B．菲律宾C．芬兰D．约旦

14．企业创新能力提高涉及()，这是一个复杂的系统过程。(2分)错误 正确答案为ABC

A．技术创新B．管理创新C．制度创新D．机制创新

15．(bc)因素是个体创造力发挥或阻碍的社会条件。(2分)正确

A．个人喜好B．文化背景C．社会环境D．年龄

三、判断题（每小题2分。只需判断对错，无需修改。）(共30分)

1．经济学家霍金斯在《创意经济》一书中，把创意产业界定为其产品都在知识产权法的保护范围内的经济部门。(2分)1正确

1．正确

2．错误

2．考查一个人与他的工作之间是否相适合时，最简单和直接的方式就是，将这个人对他的自我描述与他现在承担的角色的描写相比较。领导所要做的是了解每个人的角色期待，科

学地调动各类人员的积极性。(2分)1正确

1．正确

2．错误

3．领导所处的地位决定了领导是团体风气的倡导者，领导以身作则，提倡创造，倡导好的风气，唯有这样团体才能发展。(2分)1正确

1．正确

2．错误

4．创造是各式各样的，但不是时时处处都有创造。(2分)2

1．正确

2．错误

5．浓缩矛盾的基础训练只能从抽象概念到具体事物来展开。(2分)2

1．正确

2．错误

6．创意设计产业包括建筑、设计、时尚设计、软件设计等。(2分)2

1．正确

2．错误

7．使用类比解决问题的第一步是要根据解决的问题，知道事物的功能是如何发挥的。(2分)2

1．正确

2．错误

8．集中性思维，是在解题过程中，尽可能利用已有的知识和经验，把众多的信息逐步引导到条理化的逻辑程序中去，以便最终得到一个合乎逻辑规范的结论来。(2分)1正确

1．正确

2．错误

9．研发人员不仅应具备一般的营销知识和一定的专业技术知识，更要具备与人交往的能力，具备较强的技术操作能力。(2分)错误 正确答案为2

1．正确

2．错误

10．平庸的方案不能变得出奇不意，另辟蹊径。(2分)2

1．正确

2．错误

11．企业的宣传在获得产品通往市场的途径具有决定性影响。(2分)错误 正确答案为2

1．正确

2．错误

12．逆向思维则是从相反的、对立的、颠倒的角度去思考问题。(2分)错误 正确答案1

1．正确

2．错误

13．以用户为中心进行设计，要求设计人员实现功能与形式、科学与艺术、事实与价值等的统一。(2分)1正确

14．向主导观念挑战就是避开主导观念的思维，属于纵向思维。(2分)2错误

15．创意企业位于整个产业价值链的高端，可说是头脑产业，它的目的是服务于产业价值链的中端和低端。(2分)2错误

四、自选题（任选一题作答即可）(共10分)

1．贝尔发明电话的目的是为了远距离传话。请扩展发明电话的目的，看看从中是否可以启

发我们改变对电话的传统看法，从而产生新发明。正确

发明电话的目的还在于可以缩短地区间的距离,提高效率,使信息更快,更准确的传达.这样,电话就不单单是为了传话,而增加了电话更多的功能,也可以增加电话的功能和效果,使电话能更好的发挥它的作用.2．许多人开车时使用手机，驾驶时分心，甚至酿成大祸。国外有人做了模拟实验，发现在高速行驶时若分心4-6秒，不调整方向盘，极可能发生事故。交通部门告诫开车者驾驶时勿用手机，你能否反向思考，解决这一个问题。正确

如果你不在乎这4-6秒的时间,就可以避免车祸的发生,就能延长人的生命,这样看来,减少开车打电话的时间,就是延长人的生命,是很合适的事.还可以这样想,车的速度很快,几秒的时间就会开出很远的距离,这是人们常认识不到的.