监察部监察班组建总结

第一篇：监察部监察班组建总结

监察部监察班组建设实施情况总结

监察部班组建设实施已近一年，通过这段时间班组建设的开展使监察班组的各项工作得到了切实有效的进展，提高的工作效率，增强了员工的工作热情和责任心，现将具体开展情况总结如下：

一、工作完成情况

1、出入厂物资、车辆及人员管理

加强保安员责任心的教育，做好门卫的管理工作。外来人员进入公司，一号门卫必须坚持先联系、再登记、后放行的原则，并查明其去向禁止进入生产车间或其它重点岗位；二号门卫保证两人以上执岗，对每台出厂货车都要蹬车检查，逐一排查，严格履行公司产品、物品出厂收票制度和操作规程，并做好记录；三号门卫在货车入厂时，认真盘点所承运货物的数量是否与实际相符，检查是否携带危险品入厂，并做好登记工作。监察班长对门卫执岗情况做到每天不少于3次以上抽查。通过上述工作的持续开展，保证了公司内的物资财产安全，避免了公司物资财产外流。

2、治安防范管理

针对公司重点防范部位因地制宜的根据实际情况，对不同的守护点，采取不同的防范措施，在公司院内比较偏僻易发生案件的地方设置固定岗哨，蹲坑守候及将监控点锁定等多种措施。治安管理工作采取属地管理，将责任层层分解落实到人。同时利用每周周会时间对本班组成员进行相关的法治教育培训，增强员工的法治观念，使治安防范工作得到普及开展，从而杜绝治安案件的发生。

3、劳动纪律检查管理

每天带领本班组员工对公司内的劳动纪律进行检查，在检查过程中要求本班组成员严格执法，做到不怕事、敢管事，做到洁身自律，给公司其他员工做出表率。日常检查工作深入到各基层岗位，发现违规违纪现象根据《员工守则》 进行处罚。

4、消防安全管理

消防安全管理工作在日常工作中放在首位，消防安全要常抓不懈。每天协同本部门消防安全管理人员带领本班组员工对公司进行不少于3次以上的消防巡查，每月进行一次彻底的消防安全检查，发现火险隐患及时上报，及时整改。并时常在班会上强调消防安全的重要性，提高员工的消防安全防范意识，同时积极参加公司、部门组织的各项消防安全培训和演练，切实的将消防安全工作放在班组建设的首位。

5、团队建设

每周一利用班会时间对本班组员工进行思想道德教育和岗位技能培训，要求保卫人员要以身作则、严于律己，要求别人做到的自己首先做到，严格遵守公司内的各项规章制度，充分调动了员工的工作积极性，提高了员工的思想觉悟和业务能力。

二、工作中存在的不足

通过监察班组建设的开展，我们虽取得了一些成绩，但同时也存在一些不足。由于个别成员责任心不强，对有些工作的重要性认识不够，致使工作出现了纰漏。例如：个别成员对外来办事人员未事先与有关部门取得联系，未经对方同意，也未登记就放行入厂；还有个别成员对公司内部车辆检查力度不够，甚至未经检查就放行出厂，这些不负责任的行为都给公司带来不安全隐患。对于这种现象，一经发现，除批评教育外，同时给予了相应的处罚。

三、下一步的工作设想

1、团队建设

将继续加强本班组员工的思想道德教育，通过开展“班组建设”活动，改变人心涣散，不思进取，盲目混日子的思想，树立人人争先，为集体争光，创建一个优秀的，技能过硬的监察班组。

2、出入厂物资及人员管理

为确保公司物资财产不外流，车辆、人员出入有序，监察班组全体成员始终按照《物资、车辆、人员出入公司管理规定》的要求，对出入厂物资及人员严加管理，从而保障公司的正常生产经营和物资财产安全。

监察班组

第二篇：监察部早晚班监察制度

工商管理（旅游）系团总支学生会

监察部监察制度

监察部早班监察制度：

1.需在规定时间准时到达工作岗位。（7:40）

2.必须佩戴会牌，穿戴整齐，不得有穿拖鞋等不雅行为。

3.不允许有旷到现象。（迟到10分钟以上视为旷到）

4.不得有早退现象。（三教： 8:08外教： 8.05）

监察部晚班监察制度：

1.必须准时到系办、小办值班。（6:50-7:00）

2.进办公室须佩戴会牌。.3.必须着装得体，不许有穿拖鞋等不雅现象。

4.遵守纪律，不得有违纪现象。（在办公室抽烟.打牌等不良行为）

5.不得有渎职现象。（非公务离开办公室10分钟以上）

6.学生会成员在办公室值班工作时不得有携带零食等不良现象。

7.不允许有旷到现象。（非公务迟到10分钟以上视作旷到处理）

8.不得有早退现象。（9:10）

监察部例会监察制度：

1.必须佩戴好会牌。

2.不允许有旷到现象。（迟到10分钟以上视作旷到处理）

3.必须携带会议记录本及笔。

4.不允许有早退现象。

工商管理（旅游）系团总支学生会 监察部

2012年11月12日

第三篇：监察部监察的对象为

一、监察部监察的对象为：一是国务院各部门及其公务员;二是国务院及其工作部门任命的其他人员;三是省、自治区、直辖市人民政府及其领导人员。

县级以上地方各级人民政府行政监察机关的监察对象:一是本级人民政府各部门及其公务员;二是本级人民政府及本级人民政府各部门任命的其他人员;三是下一级人民政府及其领导人员

二、平等自愿原则是签订劳动合同的核心原则,不得违反法律、行政法规的规定是订立劳动合同最基本、最重要的原则

三、行政行为的执行力，是指行政行为生效后，行政主体依法有权采取一定手段，使行政行为的内容得以实现的效力。

行政行为的公定力，是指行政主体作出的行政行为，不论合法还是违法，都推定为合法有效，相关当事人都应当先予以遵守和服从，这是行政效率原则的要求。

行政行为的确定力，是指行政行为一经作出，非依法定程序不得任意变更和撤销。

行政行为的拘束力，是指具体行政行为一经生效，行政机关和对方当事人都必须遵守，其他国家机关和社会成员必须予以尊重的效力四、五岳是指:东岳泰山、西岳华山，南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山

五、我国民法通则中将法人分为四类:(1)企业法人;(2)机关法人;(3)事业单位法人;(4)社会团体法人

六、可以采取划拨方式取得土地使用权的建设用地范围主要有:1）国家机关用地2）军事用地3）城市基础设施用地4）公益事业用地5）国家重点扶持的能源、交通、水利等项目用地6）法律和法规明确规定可以采用划拨方式供地的其他项目用地

七、水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星

八、2010年上海世博会的理念是“理解、沟通、欢聚、合作”,主题是“城市,让生活更美好”

九、爱国统一战线是:由中国共产党领导的,由各民主党派和各人民团体参加的,包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的广泛的爱国统一战线。

十、公共产品的特征是:效用的不可分割性,受益的非排他性,取得方式的非竞争性,提供目的的非营利性。其核心是受益的非排他性和取得方式的非竞争性

十一、行政强制执行与行政强制措施的区别在于:行政强制执行的目的是义务的履行,因此以义务人不履行义务为前提;而行政强制措施目的在于使当事人的人身与财产保持一定状态,从而预防、制止违法行为或危险状态的发生,或保全证据等,它不以义务人不履行义务为必要的前提;行政强制执行的主体包括行政机关和人民法院;而行政强制措施的主体只有行政主体。十二、四书是指《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》;而五经是指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》,简称为“诗、书、礼、易、春秋

十三、

第四篇：如何组建班委会

如何组建班委会（初中）

组班之初，班主任均会为班委会的组建而劳心，因为班委会的建立，直接关系到班级的稳定，班委会的效果直接关系到班级发展的前景。所以，班主任会为班委会的组建而斟酌再三，权衡利弊，往往迟迟下不了决心，甚至朝命夕改。班级是学校德育工作的主阵地，班委会则是这块阵地上的先锋。就我而言，几年班主任工作的锻炼，再结合实际，深入探讨，使我总结到几点行之有效的组建班委会的方法。

众所周知，班委是班主任的左膀右臂，是班集体的中坚力量，是班集体的决策者、执行者和监督者。因此，在班委的组建上容不得半点马虎。

一.更新观念

班主任在班上应倡导的思想观念是“民主、平等、竞争”。建班之初，应让学生有一种意识——人人平等、人人都班级的主人。鼓励他们充分的展示自己，为班级投入自己的热情和活力。因为班委会是班上承担责任的勇士，是大家的服务者，是热情的奉献者，这足以使他们自愿来承担起班委会的职责，对班级有责任心且勇于责任者即可下分责任。承担者可进行演讲、陈述、计划等方式来让大家推选出最佳承担者，且谁都可以取而代之，只要有责任心即可。班级各负责人都应用这种自愿的方式来任用，并受其他同学的监督和竞争。这样即激发了学生的自信心、成就感和责任心，还可以培养学生主动积极的精神面貌，并可让学生学会尝试展示自我、推销自我。

当然，班主任在此期间既要随民意，还得细观察，把大局，多激励，明责任，细分工。这些做法的基础就是班主任必须先转变思想观念：班主任从传统的管理者变为辛勤的服务者，从过去的命令宣布者变为意见心声的征求者和归纳者，从陈旧的统一要求者变为个性的倡导者，从单一的询问者变为忠实的倾听者。这个转变当然就是“以学生为主体”。在组建班委会上，管理任务就应交于学生，权利下放于学生，班主任就是一个为他们的服务者。

班主任有了这些想法和转变，自然就会有了方法，在一定程度上讲，教育的改革实则是观念的改革。

二．有科学的管理体制

班级的管理体制应以务实为主，求细为要，树立人人都是班级的主人，人人参与管理的理念。把班级的琐碎工作细致化，条理化，科学化，班级如小家，小家如大家，大家如社会。所以，这个班，这个家的排头兵班委会的组建，关系重大，意义深远。

组建班委会的模式应分层，分组，分类来任命。班级的管理可分为班干部，小组长，及其他活动的负责人；班委会又可分卫生，出勤，纪律，学习四大块分而治之，互不牵扯；全班可按座位就近分成若干小组，一组六、八人为益，小组长独立于班干部之外，全权管理本组一切事物；又可在班级设立多个兴趣小组，如板报，读书，钢笔字，名言警句积累等等，都有自愿的负责人独立管理组织。应定期对这些负责人进行考评，评比，全班参与，竞争上岗。管理要透明，民主，灵活，要奖罚分明。

班主任应不定时和定时召开各负责人会，班主任可参与，也可不参与，适时而定。但会议的主要任务是寻找问题，查找失误，讨论对策，商议方法，计划发展。对集中问题可组织全班商讨解决。

各负责到位后，还得有有效的监督措施。在班级建立“意见簿”，收集民意，班主任定期查阅，且随时询问非负责人，了解问题，查访意愿，并在班会上做出解决。

对于各负责及其管理者必须进行公开民主的评比，奖一月最佳组长，奖一月最佳负责，奖一月最佳表现。

三、民主的管理

班干部必须要有对全班同学服务的意识，要有对整个班级负责任的意识，要有竞争和榜样意识。班委会分工明确，各司其职，独立管理，互不牵扯。在具体操作上，基础就是班上要有严明细致的制度，这个制度必须是全班讨论而定，且征得绝大数人同意，方可实施。而且必须要实际严格，这样才能养成良好的习惯。

班级制度也应分层、分类制定，总体上学习、纪律、出勤、卫生四大块分别管理，量化考评，在实际操作中必须清楚、严格、民主。每周也应让小组长对小组成员进行量化考评，把它作为每周班会上的主要内容，各负责人协同组织。这样每周每个学生都会清楚自己需改进的地方，也让学生能时常总结，时时反省，处处改进，同时又锻炼了学生的组织和统计能力。全班的评议要民主公平透明，这样又可使学生互帮互助，养成直面自己，有错必改的习惯。当然小组长最好是轮流做，一学期下来每人都有机会做班级的负责人，体会到当家作主的感受，学会理解他人、体谅他人。

关于小组长和个负责人的协调上，班委会平衡组织全班并服务于全班反过来又受小组长的管理，相互监督、相互管理。一个班就应是一个家庭，应以和为贵，应以团结为基础，以温馨为前提，以互助为要求，以共同进步为目的。这样做必须要有班委会的组织，协调和督促。作为班主任组建班委会应以民主为前提，务实为准绳，分工明确为具体操作的基础，严格要求为每日坚持的保证。随组建时间的延长，班级要求和具体制度的操作也应适时更新，班主任的参与方式也应与时俱进，科学发展。

所有班级的管理者，无论怎样发展变化，都应坚持一个理念——服务于全班；明确一个认识——管理的目的是为了帮助大家做的更好；遵守一个原则——透明民主公平的原则。

作为刚刚组建的班集体，学生彼此了解甚少，因此采用民主选举的方式产生班委显然时机不够成熟。于是，我分三步来完成：

第一步：通过新生公开的自我介绍，了解他们的基本情况和任职经历，初步掌握哪些学生适合当班委，从而确定候选人。

第二步：通过军训，深入观察了解候选人，进而确定班委成员。

第三步：明确各个班委的责任分工，实现班集体的有效运转。

期中考试之后，同学们彼此之间有了进一步的了解，有了公开选举的基础，于是，我决定组建第二届班委选举。首先，让有意者提出书面申请，从中产生候选人。第二步，利用班会让候选人进行竞选演讲，并通过无记名投票的方式产生正、副班长各一名。第三步，这是最主要也是最重要的一步———在班主任的指导下，由正、副班长，使班集体高效运转。

为了使每个学生都参与管理，使每个学生都有机会得到锻炼，在一个学期之后，我决定“人人参与，轮流执政”，开始我的第三次选班委：根据学生人数，依据学生的成绩、爱好、性格等师生之间都比较熟悉了。此时班主任通过问卷调查、走访学生、询问任课老师等方式了解班委成员情况。不过对班委成员评价好坏与否，我认为都应该要进行民主选举。首先班主任自己先确定一个比较好的组织者来组织这次选举，班主任作为班级一份子也应该参加选举，投出自己神圣的一票，这样学生们会觉得班委确实很重要，自然也就减少了胡乱投票的现象。第二，要公开、公平、公正，进行竞选演说。第三，当场唱票，定好班委。但不要从得票高低来确定班长、卫生委员、体育委员等等，要根据他（她）演讲的内容及自己的意愿来确定，这样更容易开展工作。第四，注意后期培养。做班委也是有艺术的，防止班委与其他学生对立，这样就不利于班级团结和良好班风的形成了。适当的时候班主任要做“坏人”，让班干部做“好人”。批评的话让班主任讲，表扬的话让班委讲。如果班干部敢管了、善管了，班主任的工作自然也就轻松了。进而形成“比学赶帮超”的良好风气，使学生的整体素质实现质的提升，进而打造出一个优秀班集体！

王娜

第五篇：班委会组建

庆云四中小学部关于筹建班委会的通知

为了落实教学常规、日常工作，要求各班选出品德好、对工作认真负责、学习成绩中游以上的同学组成班委会。

1、班长（1人）

职责：统管全班工作。具体抓上午第一节课前宣言（短小宜在30字内）下午课前一首歌（一段）

2、副班长（2人）协助班长工作

副班长一负责：课堂教学调查记录当天空堂情况，并及时报告班主任教师。并负责手抄报的张贴与维护。

副班长二：黑板报的宣传，有少先队定每周主题（提前计划），三至六年级每大周更换一次。注意要有内容，禁止用大字、大画应付了事。

3、卫生委员（1人）

负责：教室、卫生区的工作安排及检查。重点查①教室对应的走廊、瓷砖墙、窗台、教室门附近的卫生、讲台、讲桌（讲桌面、微机洞、投影洞、抽屉、三孔档）、黑板槽、电视机橱（上、后）、电视机后背（教师清理）、学生书橱、卫生工具的摆放；②楼梯楼梯阶、楼梯下、瓷砖墙、窗台、门厅、洗手间。

4、学习委员（1人）

负责：记录、协调各科作业完成情况。

5、纪律委员（1人）

负责：课间纪律①制止追逐打闹、大声喧哗现象；②劝阻危险动作、危险性游戏，并及时报告给班主任或任课教师。

6、记录委员（1人）（尽量安排写字好的同学）

监督并负责建立班级日志：

真实记录班内好人好事——记录到人；②批评指正不良现象——不指名；③早操后公布昨天班级日志，并负责送上格言警句（学生轮流提供，记录委员筛选）。

7、文艺委员（1人）组织本班文艺活动

以上人员安排不得重复，专人专职。