发挥家长委员会的作用,努力构建和谐班集体

第一篇：发挥家长委员会的作用,努力构建和谐班集体

发挥家长委员会的作用，努力构建和谐班集体

李成民

和谐班集体的建设离不开社会和家长的各方面支持、关心和理解，而家长委员会，是家长和班集体沟通的桥梁，是家长和老师交流的纽带。它使学校教育、家庭教育与社会教育相结合，形成网络化教育体系。充分发挥家长委员会在学校教育教学各方面的作用是构建和谐班集体最为有力的举措，它顺应了时代发展的潮流，符合班级发展的需要。

为构建和谐班集体，我校成立了新学期家长委员会。在这一年的教育教学实践中，我们的家长委员会充分行使了对学校教育的知情权、评议权、监督权和参与决策权。下面，从几个方面谈谈班级是如何发挥家长委员会的作用的一些具体做法：

一、家长委员会使家长成为学校教育管理的参与者

班级和谐教育管理，意在为学生的成功发展服务。这就必然要充分考虑学生及家长的需求。尊重家长的知情权，让家长成为班级和谐教育管理的参与者，充分发挥家长委员会的作用，这是一种全新的教育服务理念，也是让家长放心、让学生满意的一种有效举措。

建立家校联系本，建立电话联络网，有问题及时沟通。每天中午时间以及晚放学时间，就是我这个班主任与家长交流的时间，家长可以主动到学校，与家长委员会委员、班主任、任课教师和校领导面对面的交流，就学生中存在的一些共性问题及班级问题共同商讨解决的办法。家长委员会委员不定期召开会议，涉及哪一方面的问题做到及时商榷，及时落实，由于沟通及时，协商具体，使得班级中出现的问题得到的有效的解决。

二、家长委员会使家长成为学校办学质量的评议者

我校启动了“三心”工程。即： “让孩子舒心、让家长放心、让教师安心”；为了办好让家长放心的教育，办人民满意教育，除我在家长会上宣传之外，家长委员会委员们也能够主动将学校办学的意图、学校工作情况及学校对学生家长的要求经常向家长宣传，以求得更多家长对学校充分支持与理解，为了让家长在办学质量方面等有话敢说，家长委员会就成了全体家长利益的“代言人”，家长可以将不能当面与学校老师诉说的话，不能与学校领导反映的事，及时告知家长委员会，有代表协助解决，同时家长们把了解到的就学生的作业情况，考试情况，学生的知识掌握方面及学生普遍存在的问题如实向学校反馈，提出合理化建议，使班级对学生的教育更具有针对性、实效性。可见，家长委员会在班级教育教学中起着举足轻重的作用，既是班级形象的维护者、品牌的宣传者，又是推进班机教育教学工作的智囊团，越来越多的家长开始关心学生学习状况，班级学习风气逐渐形成，学习质量在家长的敦促下稳步提高。今年，初三学生加试体育，分数记录到初升高总成绩中，为此，家长委员杜俊青的母亲主动提出要求孩子利用早晨到校时间在操场跑步，以加强身体素质的锻炼。

三、家长委员会使家长成为教育资源的提供者。

家长是班级建设的重要教育资源。在班级文化建设中，为调动每位家长参与学校素质教育的积极性，本学期开学初，我召开家长会，请求家长每人自愿捐赠五本好书，建立班级图书角，家长们欣然接受，主动为班级提供了书籍，丰富班级教育教学资源。每当进班就能看到墙上挂的，做画家的家长亲自写两幅激励学生进步成长的条幅，班级召开班会，新春联欢会，我们的家长们都能积极参加并认真指导学生活动；在学校召开校园文化艺术节闭幕式演出中，我们的家长为学生也能主动参加活动，帮班级买演出道具，借服装，帮同学们化装，照相。搬进新校舍后，家长们捐赠树苗、种子，利用业余时间为班级的植物园种树，浇水，由于植物园的土层很浅，土层下是水泥，现种的树相继死去，家长们又买些无花果，石榴树，桃树，樱桃树，银杏树等，为了使栽培的树成活，杜俊青的父母用家里的脸盆从校外的土堆中铲一些好土运到园内，一运就是20多盆，终于把土层垫高。我班宋怡的父母利用晚休息时间到校布置教室，美化环境，现在，我们的教室可算是全市最美的，不信，请您来参观。

四、家长委员会使家长成为学校教师师德的监督者

师风师德建设是教育行风建设的一项重要内容，它直接关系到教育质量的优劣和学生能否全面健康发展。为提高教师的服务意识，质量意识，一切为了孩子思想，每学期末家长委员会组织家长采用问卷、座谈等形式民主评议教师。家长根据平时对教师的了解情况，对教师各方面的满意程度作客观的评价。学校也将根据家长委员会提供的满意程度的反馈情况，改进管理的方式方法，加强师资队伍建设，提高教师的师德修养和业务能力。

五、家长委员会使家长成为学生成长的督导者

学生的成长就像一棵小树，在一定时期就要坎叉，学生在成长过程中难免会出现一些问题，如：孩子学习偏科问题，家长能及时与老师沟通，扭转局势，耐心帮助；每日检查家校联系本，及时反馈孩子在家的状况，使班级管理出现的问题及时有效解决，如：孩子上网问题，家长先找自身责任，不乱给孩子零花钱，不放任自流，使孩子即使改掉不良习惯。大部分家长开始重视孩子劳动的习惯，做人的习惯，学习的习惯，关注孩子身心发展。

六、家长委员会使家长成为家庭教育的指导者

当前，加强未成年人思想道德建设，推进家庭教育健康发展，光靠教师是远远不够的，必须充分发挥了家长委员会的自身优势，让家长成为家校合作的中坚力量，创设舞台让家长现身说法，相互交流意见，让每个家庭的教育都得到启发和提高。我班有一些家庭是外来务工的家庭，家长教育孩子的方法单一，为此，我们多次召开家长会，进行主题讲座，研讨，组织各种活动，家长获得了一些成功的经验，尝试着有效的家教方法，配合班级搞好未成年学生的思想教育，涌现出互帮户助的典范，班级形成一种风尚：一家有难大家帮。我班的宋怡班长母亲下岗，她义务主动组织班里七八个孩子，利用晚放学时间及周末时间令他们锻炼身体，互助学习，还利用节假日带这些孩子和他们的家长到农村体验生活，有时哪个孩子不能认真读书，哪个家长与孩子闹意见，哪个家长教育子女不得当，她就及时进行帮教，大伙儿都亲切地称她为“队长”。这些孩子在她的带领关怀下，一天比一天有进步。

家长委员能主动在全面了解学校的各种情况后，就学校的教育活动、教育质量、教师的服务质量、改善办学条件等方面进行全方位的监督，对班级出现的各种问题，以反馈形式告知家长委员会。在每次家长委员会例会上，委员们充分行使自己的权利，及时反映家长对学校工作的建议与意见，同时参与学校内部管理，为学校工作献计献策，提出合理化建议。发挥家长委员会的作用，让家长由客体变为主体，由被动变为主动，给班级管理带来了一股清新之风，有效地推动班级的和谐发展。经过这段时期家校的合作，家长委员们表示还要更主动地参与到学校的工作中去。积极配合学校各项工作，进一步支持学校的教育教学；协助学校的行政部门办好家长学校，提高家长的家教意识，在树立科学的家庭教育观念；积极参加学校的家庭学习共同体建设，为构建和谐的家庭环境、学校环境、社会环境而发挥他们的促进作用。

一年来我们七年六班被评为区级先进班级，荣获学校军训第一名，广播操第一名，校园文化艺术节比赛第一名。。。正是由于充分发挥家长委员会的作用，才使得我们班级在各方面，有了一定的进步，实践证明，只有充分发挥家长委员会的职能作用，才会使班级和谐发展。

让家长委员会成为学校和谐发展的合作者和促进者

马占明

我校在如何发挥家长委员会的作用方面走出了一条探索之路，使家长委员会成为学校和谐发展的合作者和促进者。

一、从家庭教育到学校教育——爱心沟通你我

多年的管理经验告诉我们，学校教育与家庭教育的共同点越多，双方配合得就越密切，教育效果也就越突出。但在实践中我们也发现，由于种种原因，在过去很长一段时间里，学校与学生家庭的沟通往往存有某些“隔膜”，这或多或少地影响了教育工作的效果。今天看来，这种“隔膜”随着时代的发展和家校双方的努力正在变得越来越小。因为今天我们所面对的学生家长大都学历较高，知识面较广，故而在教育问题上容易与学校找到共同的话题，能形成共同的观点，双方具备着许多共识——

（一）有共同认可的思想基础。在促进学生成长的过程中，学校与家庭是“利益共同体”。家长对孩子的教育是保证孩子健康成长和家庭幸福的需要，也是家长的法定义务和社会责任；学校教育则主要是集中安排集体性教育教学活动，在创设和优化教育环境中开展思想性、知识性、技能性的教学活动。“爱心”是前提，“成人成才”是根本目标。这种家校双方共同具有的教育动机为双方的合作交流奠定了思想基础。

（二）有共同认可的行动基础。如果把家庭教育与学校教育比作是不同的两个圆，那么，这两个不同的圆会有一个“交集”，这就是——“育人”。对教育规律、教育艺术的探索追求，对教育方法的摸索总结，对教育渠道的一致认同，家校合作，课堂教学是主阵地，校内外实践活动是重要途径等，无论学校和家长都希望学校越办越好，这些是双方共同认可的行动基础。

（三）有共同认可的沟通方式。参与学校管理，就必须了解学校的校情，因此学校及时让家委会了解学校工作的规划、工作的重点和难点，家委会也及时把他们的意见和建议向学校反映；家长的有些意见不便直接向学校反映，也通过家委会向校方提出，学校面临的困难和对一些问题的处理也可由家委会向家长做协调工作，增进相互理解和信任，家委会担当学校与家长之间的一座桥梁。同时，为保持沟通的及时，学校建立了信息联络网，班班都有通讯录，使家校之间沟通起来更加方便；学校与移动公司联合，推出了“家校通”联系卡以及大脑操作平台，使家校交流和沟通变得随时随地。快捷的联络方式，既能把问题解决在萌芽之中，又增进了家校之间的感情交融。

（四）有共同认可的关注目标。家长把孩子交给学校，希望孩子能有进步、有出息；学校则希望家长配合，使学生能更快成才。这个目标对家校双方是一致的。在实践中，家委会的成员一致的愿望就是希望能通过自己的工作，使学校工作再上一个新台阶，不仅是为了自己的孩子，也是为了学校所有的孩子都能健康成长。学校发展了，家长由衷地喜悦；在这同时，学校也为家长在教育子女健康成长方面有了成绩感到高兴。家校共同关注的这一教育目标的实现，成为双方共享的成果。

二、从家长学校到家长委员会——让家长从幕后走向前台 家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，为促进家校联系，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，我校早在2009年8月就成立了“家长学校”。与今天的做法相比，家长学校的活动主要还是由校方为主导，家长参与学校管理还处在一个被动的位置，家庭教育作用的显现多半是在“幕后”。这一期间，家长学校的主要活动形式就是组织学习和培训。学校借助这样的形式，最大限度地实现着沟通与交流，取得了一定的效果。

2011年3月，我校在认真总结家长学校经验的基础上，经过民主推荐和选举组建了学校家长委员会并成立了组织机构。我校家长委员会成立时，新泰市教育局还在我校召开了现场会。新成立的家长委员会由热心教育事业、教子有方、有影响力的优秀家长代表组成。他们中有机关企事业单位的领导干部，有普通的农民和工人，也有个1体商户。家长委员会制定了章程和工作制度，明确了家长委员会“宣传、学习、培训、指导、帮助、配合”等职责。家长委员会的成立，使我校的家校合作步入了一个新阶段。

家长委员会的成立，让我们认识到，家委会是学校管理的参与者，是现代学校管理机制的体现，它的建立和运作将会有力地推进学校管理的民主化进程。该组织成立后，学校有意识在各种场合下树立家委会的形象，使他们真正成为学校管理的主人，并以其自身的魅力与能量参与学校工作的各个方面。家委会成员通过参与管理，充分发挥各自的特长，从不同侧面为学校献计献策作出贡献，并从中看到家委会及其家长自身价值的存在，由此产生光荣感、自豪感和使命感。在参与学校管理的过程中，家长们亲眼目睹了教师不计时间、不计报酬地辛勤劳动，精心培育自己的孩子，由此产生感激之情，从而改变了家长做“旁观者”的角色并产生了参与学校管理工作和支持帮助学校的强烈欲望与热情。在家长角色转变的同时，我们的管理者和教师也认识到，充分考虑学生和家长的需求是一种全新的教育服务理念，从而带动了学校管理的进步。

家长委员会的成立和运作，使家长由“幕后”走向“前台”，由被动走向主动，提升了家校合作水平，有效地推动了学校工作的开展。

三、从学校到家长——合作通道无障碍

在实施素质教育的过程中，学校的工作成效如何，成功与否，进程快慢，与家庭教育工作有一定联系，从目前看，家长对子女教育的影响大致有两种作用，一种是积极的正面作用，另一种是消极的负面作用。学校如何通过家长委员会这个载体，强化正面作用，转化负面作用，这在学校家长委员会成立以后，成了我们认真思考和实践的课题。我们认为，化解这个问题的办法就是积极构建家校合作的“无障碍通道”。

（一）热情高起来。家校的合作取决于双方的参与热情，“剃头挑子一头热”是难以开展工作的。当家校双方能够认识到——“学校教育不是家庭教育的替代物,家庭教育也不是学校教育的附庸,家长委员会通过家庭建造引导家庭教育，不仅要促进学校教育，同时也要提高家庭教育效果”，对教育的责任感，必然让家校双方参与合作的热情高涨起来。在提高认识的过程中，学校要积极发挥自身的主动性，通过组织灵活有效的培训方式，引导家长掌握参与学校管理的正确方法，“工欲善其事必先利其器”，只有这样，家长才有持续的热情并主动与学校一道，做有利于学校、有利于教育发展的工作。在我校，为保障家委会的权利、义务，双方主动协商建立了相应的制度，学校积极配合家长委员会，将家委会的工作纳入日常工作管理，专门设立了家长委员会办公室；家长委员会则想方设法解决学校的实际困难。

（二）家长请进来。由于学校所具有的特点，一般情况下，家长怕影响工作是不会主动参与学校管理的，这样以来，家长就可能失去对学校工作进一步了解的机会，学校也少了听取改进意见的渠道。改变这种状况，把家长请进来是有效的做法。

在学校组织的“教学开放周”和“家长评教”活动中，来校参加活动的家长听课后认真填写了《听课意见反馈表》和《家长评教表》。这样的办法，既发挥了家长对孩子教育的积极作用，又增进了家长与教师、学校之间的交流；校园文化艺术节、田径运动会，我们邀请家委会成员和其他家长代表来校参观、观摩学生动手创作的科技制作展、美术作品展、文艺演出、体育竞技表现；此外学校还建立了“网络留言”、“家长信箱”，积极开展了“学生成长记录袋”的综合实验研究；我们还与家委会联合举办了“家庭教育经验”征文活动，广大家长踊跃参加，前后共收到征文千余篇，家长们热情叙写自己的亲身体验，有的以成功的案例现身说法，有的提出家庭教育的困惑，家庭教育思想的撞击和交流，为家庭教育提供了帮助和指导。经过学校与家长委员会的认真评选，我们共选出50余篇文章正在集结出版。

把家长请进来，并调动他们的积极性，这对完善学校的管理起到了有益的作用。

（三）师生走出去。在学校实施素质教育、推进课程改革的过程中，家长也是非常可贵的教育资源。充分发挥家长教育资源的作用，是丰富学校教育渠道的重要形式，也是受到许多学生家长欢迎的做法，而且在学校或班主任老师主动沟通后，家长们的热情非常高涨并在积极协助的过程中乐此不疲。我们的学校活动，特别是一些师生参加的实践活动需要借助社会的力量和资源，而我们的许多家长所在的单位或部门恰恰具备着这些条件。在家长的帮助下，我们的师生去工厂、去矿山、去医院、去园林、去电视台、去展览馆„„，通过参加这样的活动，师生开阔了视野，增长了见识，锻炼了体魄。

寒暑假是学生接触社会、增长知识的有利时期，也是培养学生行为习惯的机会，我们抓住这一时机，充分利用学生家庭和社会资源开展“红领巾文明社区行动”。这一活动邀请家长参与指导，参与管理，参与评价，丰富了学生的假期生活。

广大学生家长和社会资源，各展其长，各尽其能，不仅丰富了学校教育课程，也提升了家校合作层次，促进了学校教育工作的开展。

学生家长委员会的建设及其作用的发挥，让我们真切感受到了由此给学校发展带来的积极变化，也深刻体会到这其中所凝聚的家长们的心血。在今后的工作中，我们将继续力尽所能，使家长委员会成为学校管理的智囊团、学校形象的推广者和学校教育的宣传者，凝聚家庭、社会的积极力量，共同促进学校的全面发展和学生的健康成长。

如何发挥家长委员会作用

刘永春

学校如何充分发挥家长委员会的作用？经过大量的科学实践和多年来的工作经验，现将我的心得现归纳如下。

（一）在参与学校民主管理方面，使家长由客体变为主体，由被动变为主动。

１．转变观念，摆正位置，提高认识，强化责任。长期来，家长往往被看作是被教育的对象，甚至因孩子不争气，有时要接受老师的“训话”，有的家长为此抬不起头来了。这一弊端，要转变观念。

２．目标一致，共享成果。家长把孩子交给学校，希望孩子能有出息。学校希望家长配合，使学生能成才。我们的目标是一致的。家长委会成员一致的愿望是通过自己的工作，使班级的工作上一个新的台阶。他们不仅是为了自己的孩子，更多的是为了孩子能健康成长。班风发展了，家长高兴；家长教育子女有成绩了，老师高兴，为了培育祖国的未来，学校与家长命运与共，发挥各自的教育优势，共同雕塑好下一代。

３．积极参与，办好实事，使家长委会的工作正常运转。家长委会工作的运行机制，主要是通过办实事来启动的，以办实事来带动家长委会的各项工作的开展，其运行过程是沟通——协调——谋划——督促——提高。

（１）沟通。要参与班里的管理，就必须了解班级中的班情，了解本班的优势及困难。学校及时让家长了解班级工作的计划，工作的重点和难点。家长委会也及时把他们的意见、建议和工作打算向班级老师反映，进行双向沟通。

（２）协调。家长委会成为班级、教师与家长之间的一座桥梁。家长的有些意见不便直接向学校老师反映，可通过家长委会向老师提出。班级面临的困难和对一些问题的处理也可由家长委会向家长做协调工作，增进相互理解和信任。

（３）谋划。家长委会的谋划，是在沟通、协调的基础上，群策群力，想办法，出主意。一旦形成方案，就分头去落实。如第二课堂和业余艺术学校缺少指导老师，家长委会可以通过推荐和自荐方式，担任第二课堂和艺校的义务指导老师，这样势必会受到师生的欢迎。

（４）督促。让家长委会通过听取班级老师的工作汇报以及参与活动，了解班里的工作，督促班里的教育工作。

（５）提高。组织家长委会经常不断地把家长意见反馈给班级老师，让他们参与学校工作的管理。如家校通讯、调查问卷、家长座谈会、家长接待日等形式反馈信息，提高工作和教育教学效率和质量。４．健全组织。为了使家长委会工作能够与学校工作更好地协调同步，配合默契，班级必须组成一个强有力的工作班子，真正担负起引导全体家长关心、帮助、支持学校工作的重任。

（二）在促进学校教育工作方面，家长委会应成为学校的最佳参谋和坚强后盾。

１．为学生参加社会实践活动积极创造条件，为配合学校开展爱国主义教育、集体主义教育、学习目的性教育、勤俭创业教育和行为规范教育等，家长委会应发动家长，并与社区挂钩帮助学校落实社会实践活动的基地和内容。例如，可以协助学校组织参观工厂、参观开发区，配合学校举办科技制作作品展、学校“二史一情”教育图片展览会，为学校德育系列活动拍摄专题录像片，请解放军战士、革命老前辈、先进模范人物作报告等。

２．配合学校帮助后进学生，做深入细致的个别工作，落实帮教措施，促使后进学生转化。

３．聘请和担任家长教师。家长委会应主动帮助学校聘请学科指导老师和第二课堂辅导老师。家委会可以根据家长各自的职业和特长，指导班级工作。这样既弥补了学校师资的不足，又提高教学质量。

４．配合班级老师，为提高教师的思想和业务水平创造条件，提供方便。帮助教师搞教学科研，提高学校整体科研水平。

（三）在提高家长素质和家教水平方面，家长委会可以发挥自身的优势。提高家长素质和家教水平的任务单靠学校来完成是不够的，还必须充分发挥家长委会自身的优势，让家长来教育家长，这往往会收到事半功倍的效果。

第二篇：积极发挥基层党组织作用努力构建和谐校园

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积极发挥基层党组织作用努力构建和谐校园 作者：皇甫静

来源：《职业·中旬》2010年第05期

党的十六届六中全会做出了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,第一次提出了“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”这个重要论断。《决定》强调构建社会主义和谐社会,关键在党,在于充分发挥党的领导核心作用。构建和谐校园,是优化大学生成才环境的重要内容,作为构建和谐社会的一个重要组成部分,同样也要发挥高校基层党组织的领导核心作用。高校党建工作必须与和谐校园建设有机结合,在构建和谐校园中发挥重要作用,为建设和谐、可持续发展的现代大学提供坚强的组织保证。

高校既是传播和创造先进文化的园区,也是培养社会主义现代化事业合格建设者和可靠接班人的重要阵地,在构建社会主义和谐社会中处于极其重要的地位。在新形势下,高校应对新形势,把握新机遇,全面落实科学发展观,进一步加强和改进高校党的建设,推进社会主义和谐校园建设,成为高校基层党组织义不容辞的历史责任和神圣使命。

一、正确理解高校和谐校园的内涵

要构建高校和谐校园,首先要正确理解高校和谐校园的内涵。高校和谐校园与和谐社会的要求一样,应该是“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、和谐发展”的文明校园。这二十四个字,也高度概括了高校和谐校园的内涵和要求。高校和谐校园的内涵,我们的理解是:民主法治,就是民主办学得到充分发扬,广大教职工对学校发展的意见和建议得到充分尊重和采纳。高校领导班子依法治校得到切实落实,各方面积极因素得到广泛调动;公平正义,就是学校各方面的利益关系得到妥善协调,各种矛盾得到正确处理,学校的公平正义得到切实维护和实现;诚信友爱,就是校园人互帮互助、诚实守信、平等友爱、融洽相处;充满活力,就是能够使一切有利于学校发展的创造愿望得到尊重,创造活动得到支持,创造才能得到发挥,创造成果得到肯定;安定有序,就是学校组织机制健全,管理完善,学校秩序良好,师生员工安居乐业,学校保持安定团结;和谐发展,就是校园内人际关系和谐,校园人和校园环境和谐,教师教学科研水平得到提高,师生员工工作、学习顺心,多数人的发展愿望得到实现,有成就感,学校与师生员工共同发展。

二、党组织在和谐校园建设中的实践与创新

1.认清和谐校园的本质内涵,明确学生党建工作的新任务、新要求

“所谓和谐校园是以和衷共济、内外和顺、协调发展为核心的素质教育模式,是以校园为纽带的各种教育要素全面、自由、协调、整体优化的育人氛围,是学校教育各子系统及各要素的协调运转,是学校教育与社会教育和谐发展的教育合力,是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。”由此可见,校园的和谐,是追求人与人之间的和谐、由人营造的各种管理环

境、教育环境等的和谐, 以及向社会体现出的文化教育阵地的和谐,全面、协调、可持续发展是创建和谐校园的基本内容和最终目的。

多年来,高校学生党建工作取得了长足发展,但同时也存在不少问题,发展工作“重数量轻质量”,工作机制“重常规轻创新”,先进性发挥“重局部作用轻整体作用”,大学生入党动机功利化、理想信念模糊化、党组织战斗力沙化、服务意识淡化等。这种现状如得不到及时有效的改善,将直接影响大学生思想政治教育工作的实效,影响高校教育目的的实现。因此,认清国家构建社会主义和谐社会、高校构建和谐校园的新理念,结合新形势、新机遇、新挑战,明确当前学生党建工作的新任务、新要求,从而制定符合学生党建发展的各项措施, 既是高校大学生党建发展的必然要求,又是实现和谐校园的必要条件。

(1)大学生党建新任务体现为: 贯彻和落实“三个代表”重要思想,发挥学生党员的先锋模范作用和学生党支部的战斗堡垒作用;完善和创新学生党员发展机制,重质重量培养发展坚定的青年马克思主义者,扩大党的阶级基础和组织力量;以构建和谐校园为目标,发挥学生党员队伍在高校教育管理和各级组织中的模范、桥梁作用,增强协调、团结、领导能力。

(2)大学生党建新要求体现为: 以科学发展观为高校学生党建工作的行动指南,注意党建、团建协调发展,党建体系、载体协调发展,党员数量、质量协调发展,最终推动高校学生党建工作的全面创新;围绕培养社会主义建设者和接班人的根本任务,将高等教育的发展与高校学生党建工作的推进相结合;强化新理论、新思想、新知识的学习,理论联系实际,开拓创新,增强学生党建工作的时代感与针对性。

2.积极创新基层党组织工作,构建文化型、学术型、平安型和谐校园

高校基层党组织是学校党委与广大党员、群众之间的桥梁和纽带,和谐校园建设的力量源泉来自于高校党的各级组织,和谐校园建设的各项任务也要落实到高校各级党组织。

(1)保证校园文化的正确方向。当代大学校园是八面来风的思想文化集结地,同时也是意识形态、学术思潮的汇集地。高校应当加强宣传和舆论导向,对社会中涌入大学校园的各种文化信息要进行必要的筛选。要注重对大学生进行文化价值选择教育,做到既坚持和弘扬民族文化的优良特性,又强化对外来文化优良因素的吸收。

(2)促进高校党建与学科建设协调发展。要发挥党员的先锋模范作用,带动学术人才的积极性和创造性,为学科建设献策献力。要注意培养和吸收非党员的学术骨干入党,提高党员的学术水平。学术团队作为学科建设的重要力量,不仅要努力提高自身的学术和科研水平,更应该深入学习“三个代表”重要思想,在思想上提高自己,不断增强科研人员为学科建设作贡献的使命感、责任感和紧迫感。

(3)创新党支部的工作和活动方式。要充分发挥党支部的战斗堡垒作用,以党支部建设目标管理为抓手,充分发挥党支部的保证监督作用。

(4)加强党的先进性建设。学校是每个师生员工的根本利益和共同载体,学校的命运与每个师生员工的命运息息相关。加强党的先进性建设,党组织要带领师生员工解放思想,更新观念,为学校的发展营造良好的舆论氛围,提供有力的思想保障。要妥善处理好各种矛盾,科学应对各种新情况、新问题,保证各项工作稳步推进。

(5)党建工作应以人为本。教育是育人,其根本职能就是培养人、教育人、实现人与社会的和谐。高校党建工作应以人为本,要体现尊重,倡导“和而不同”。在学校,不同的师生对现实有不同的认识,水平不同,需要也不同,因此要承认差别、正视差别,通过积极引导,创造一个生动活泼、安定有序的环境。校园和谐是社会和谐的重要组成部分,是学校事业发展的重要表现。我们要按照构建社会主义和谐社会的要求,牢固树立和落实科学发展观,全面贯彻和落实党的十七大精神,促进高等教育事业又快又好发展。

3.创新方法培养教育学生党员,充分发挥党员的先锋带头作用

近年来,学生入党热情高涨,一入校就有许多学生向辅导员、班主任咨询入党的程序,向高年级的学生打听入党的难易程度;同时由于各高校的扩招,因此学生党员和入党积极分子的队伍迅速扩大。此时,传统的集中在学校党校对党员和入党积极分子进行培训教育的做法已经不能适应新形势的要求,尤其是在多校区学校,受教学资源、师资力量、交通等因素的限制,很难保证培训对象有统一的时间在统一的地点来参加学习培训。因此,积极探索对学生党员和入党积极分子培养教育的新途径就十分重要。

一是针对社会热点问题组织开展主题教育。在活动中,可以采取邀请专家讲课,召开学生座谈会,通过学生辅导员、相关业务教师引导等形式,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定共产主义信仰,树立正确的入党动机;可以通过名师讲座、学生答辩等形式对学生进行正面理论灌输;还可以采取知识竞赛、辩论赛、演讲比赛、征文比赛、图片展览等多种形式,丰富主题教育的内容。

二是指导学生开展社会调查、下乡挂职锻炼等实践活动。比如,组织学生开展“红色之旅”教育,对积极分子实行公开评议答辩,让学生亲自去看、亲耳去听,同时学会自己思考现实中存在的问题并找寻适当的方法解决问题, 从而让学生在实践中成长。

三是树立本校学生党员中的典范,发挥榜样示范作用。比如结合“评选优秀党员”,举办“我为党旗添光彩”等演讲活动,让学生们了解他们的先进事迹。由于典范人物就在本校,就在自己身边,所以更具有感染力和号召力,在学生中的影响力也更大。通过榜样示范作用,达到用学生党员带动入党积极分子、用优秀学生影响普通学生的目的,从而充分发挥党员的先锋带头作用。此外,每个教师尤其是党员教师都要做到为人师表,以身作则,通过言传身教,引导学生树立正确的世界观和价值观,建立社会主义核心价值观,进而提高学生的综合素质,为国家培养合格的社会主义建设者和接班人。

总之,高校基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础,构建和谐校园,要求高校基层党组织必须紧紧围绕学校中心工作,结合师生员工的思想和工作实际,充分发挥党员的先锋模范作用,不断改进工作方式,创新活动内容,增强凝聚力和战斗力,不断提升高校基层党组织在构建和谐校园中的领导能力和核心作用。

(作者单位:浙江商业职业技术学院)

第三篇：发挥妇女作用 构建和谐医院

发挥妇女作用 构建和谐医院——浅谈女职工在构建

和谐医院中的作用

构建和谐医院，是树立和落实科学发展观的具体体现，是形势发展的迫切要求，是基层医疗管理者追求的目标。近年来，由于种种原因，各种矛盾交织，医疗纠纷有所增加。作为医院中与患者接触最频繁的女职工来说，工作中发生医患纠纷的机率较大。针对女职工在工作中如何避免纠纷，在构建和谐医院中如何找准定位、履行职能、发挥优势、有所作为，最关键的是要处理好“三个关系”：

一、用真情处理好医患关系

医院的女职工一般占医院职工数的一半以上，患者对于医院评价的好坏与否，与她们有着非常重要的关系。在建立和谐的医患关系中，女职工应发挥自己的优势，发扬“医者仁术”和“大医精诚”等优良传统，以高度的荣誉感、使命感对待患者。一是增强医患情感。女职工应该用女性特有的善解人意、温柔体贴的情感方式去吸引病人、感染病人、调动病人。做患者的贴心人，知心人，倾听患者的每一句话，多解释、多交流，用语言和行动安慰患者，消除他们心中的疑惑，帮助他们树立战胜疾病的信心，促进医患关系的和谐统一。二是增强服务意识。近年来，由于医疗技术的高速发展，各种新疗法层出不穷，医学界越来越看重技术，但关键是，医疗的对象是病人，如何帮患者恢复自信心、使患者以最少的经济支出达到治疗疾病的目的，这是患者最为关心的现实问题。这就要求女职工在工作中必须加强医德修养，在为患者选择医疗手段时，要设身处地考虑到患者的心理感受、生活质量和经济承受能力，切实为患者把好检查、治疗关，做到合理检查、合理用药、合理治疗。三是增强自身素质。“打铁还需自身硬”，要建立和谐的医患关系，取得患者的信任，女职工自己必须具有过硬的技术操作能力和专业业务水平，要在平时的工作中严格要求自己，勤练功、多创新、乐学习、善交流，增强处理应急事件的能力，以高素质赢得患者的信赖。

二、用真心处理好同事关系

医院作为服务性行业，其内部构造也较为特殊，每个部门都具有其相对的独立性，但又环环相扣、互为影响，因此不论是哪个科室、哪一环节出现了问题，影响的将是患者的整个诊疗过程。鉴于此，和谐医院的创建必须建立和谐的同事关系。一是管理者和普通工作人员关系要融洽。一个医院的和谐发展，管理者和工作人员的关系至关重要。女性管理者必须具备出色的人格魅力、现代医院管理经验、组织协调和市场运作能力，敢于为职工说话，履行管理职能，维护职工利益，以自身的人格魅力影响普通工作人员，减少院内矛盾的产生。二是科室主任和医护人员关系要融洽。做为女性科主任和护士长，除了要有精湛的技术外，组织管理能力是一个科室发展的重要因素。只有每一位医生、每一位护士业务水平都得到提高发展，科室才能提高发展。同时要处理好个人利益和同事利益的关系，不偏不倚，使科室处于和谐的状态，让每一位职工心情舒畅地投入工作。三是科室与科室之间关系要融洽。医疗工作是一个需集体劳动、集体智慧的工作，每一项工作都需要其他科室的配合。作为沟通使者的医护人员在联络科室间事务中充当着重要的角色，哪怕是与洗衣房打交道也要讲究方法，更不要说请会诊、科室协作等事宜了，这要求医护人员能及时妥当地协调处理好各种人际关系，摒弃贫贱之分的思想，互堵漏洞，相互提高，从而优质高效地完成医疗任务。

三、用真诚处理好家庭关系

家庭是人生旅途中遮风避雨的驿站，是继续前进的助力器。和谐美满的家庭有利于每个家庭成员自由、平等、健康、全面地发展。随着社会的进步，改革的深入，现代女性已不甘于在家相夫教子，而要有所作为。随着医院管理模式的改变，为女职工实现自身发展提供了越来越多的机遇。一些女职工的思想因此空前活跃，容易出现价值观念扭曲、道德行为失范、子女教育有误、婚姻稳定性下降等问题。如何避免这些问题，营造和谐的家庭关系。第一，要有爱心。担任家庭重要角色的女职工要宽容大度，多与家人沟通，遇事多替对方着想，多为他人分忧，经常换位思考、设身处地关心帮助家人，形成相互理解、相互信任、相互关爱的宽松环境。第二，要有信心。女性职工要在家庭中甘于奉献，遇到困难能同舟共济，不能牢骚满腹，推诿责任，而应该共同携手度过难关。第三，要有责任心。女性职工必须用言传身教去引导孩子，要与孩子多沟通，帮助孩子树立正确的人生观、培养孩子健康的爱好，做一个对社会有用之人。第四，要有上进心。要提高自身修养，保持独立性，避免产生依赖不前的思想，同时要不断学习，更新知识，有一定的兴趣爱好，追求新颖的精神文化生活，使家庭氛围变得更加其乐融融，让每个家庭成员都能在和谐、友爱的氛围里成长。

第四篇：发挥工会作用构建和谐企业

发挥工会作用构建和谐企业

构建社会主义和谐社会，是党的十六大和十六届四中全会提出的重大任务，也是全面建设小康社会的重要内容。工会是党领导下的群众组织，法律地位明确，社会职能清楚，理应在企业改革、发展、稳定中担负起重要职责，在构建和谐企业中发挥重要作用。近年来，湘澧盐矿工会围绕自身工作特点，发挥工会组织作用，构建和谐企业作了一些有益的探索。

一、畅通民主管理渠道，发挥广大职工参与企业管理的作用。和谐企业，我们理解要有“三和”：一是要和衷兴济。现在企业面临日趋激烈的市场竞争，没有企业的上下一心，干群合力，同舟共济，企业就不能在激烈的竞争中稳住阵脚。占有一席之地。二是和睦相处，班子团结，干群团结，齐心聚力。三是和风细雨，领导关心职工，职工关心生产，春风化雨，润物无声，消除不和谐因素。实现“三和”我们认为一条重要的途径：就是全心全意依靠工人阶级，畅通民主管理渠道，让广大职工参与企业管理。

我们一是始终把召开好职工代表大会作为实现职工民主管理的一种重要形式，真正作到会前有准备，会后有落实。如2007年，我们在召开职工代表大会的前一个月，便广泛开始征求职工意见和提案。广大职工主动从关心企业、爱护企业的大目标出发，从不同的角度为促进企业“二个文明”建设提出了许多好的意见和建议，共收到提案29条，通过召开职工代表组长联席会议，列为重大提案的有1条，一般性提案的有5条。然后，我们按照《职工代表大会条例》的要求和正常的工作程序，召开了职工代表大会，审议通过了2006年矿财务决

算、矿长工作报告，对2006年代表组长联系会议通过的《关于2006增长职工基本工资的实施意见》以及《关于湘澧盐矿65万吨/年扩改建项目配套热电节能环保技改工程设计方案》进行了确认。大会闭幕后，我们又将工作重点转向提案的落实上面，我们将职代会通过所有提案和工作建议逐一分类，以书面形式转达到相关单位，督促相关单位能够解决的要尽量解决，暂时不能解决的必须要有回复。

二要进一步深化厂务公开工作。我们积极落实职工的知情权、参与权、监督权，主动抓住企业改革和发展的重点、职工群众关心的热点、难点问题，努力做好厂务公开工作。如在今年65万吨/年扩改建项目配套热电节能环保技改工程中，我们成立了专门的招标领导小组，对项目实行公开招标，增加了透明度。我矿去年投资5000万元左右实施了制盐扩改建工程，为了落实职工的知情权，自觉接受职工的监督，工程完工后出专刊对技改项目的资金使用结果进行公布。并分4次组织职工代表、离岗修养、退休人员代表到扩改完工的生产车间进行参观，让职工代表门进一步了解扩改后的先进工艺流程。我们下属的所有分厂分公司，也相应的都设有厂务公开栏，定期和不定期的对职工最关心的收入分配和重大生产经营决策进行公布。

由于企业民主管理工作加强，企业内领导与群众联系沟通的渠道更畅通，关系更融洽，企业在力所能及的范围内尽量使职工合理要求得到满足。让职工感受到企业对自己的关怀和企业发展给自己带来的好处，工作中主动性更强，干劲更足了。

二、关注职工切身利益问题，发挥工会组织的桥梁纽带作用。我们注重从生活上，工作上，精神上各方面去关心、去爱护职工，切实尊重和保证职工的各项权益，努力建立职工利益维护机制，完善

劳动关系协调机制，发展和谐的劳动关系，从劳动合同、集体合同、职工福利待遇等方面维护职工的根本利益。如我矿在实施“两电分离”时，为了使职工实际生活水平不致因此下降，我们建议行政实行改暗补为明补，对所有在册职工（含离退休人员）以现金形式给予了适当的电价补贴。今年，我矿整体效益较好，我们又不失时机的向矿行政提出了增加职工基本收入的建议，矿行政已将此事列入议事日程，将在下半年适当调整职工基本收入。由于我们坚持一切从维护职工最大利益出发，职工处处能感受到企业真诚的关心。

我们在维护好职工合法权益的前提下，还积极为职工办实事、做好事，为全体职工谋利益。矿工会紧紧围绕职工关心的难点和热点问题，切实帮助职工解决最需要解决的问题。同时，开展帮困送温暖活动，重点开展好“两节”期间特困职工的走访慰问，每年用于帮助困难职工费用达10多万元。我们始终坚持 “五必访”制度，通过走访活动，增进对职工思想情况和家庭情况的全面了解，做到实事做好，好事办好。建立由多方筹集的帮困基金，完善困难职工档案和救助帮困等制度，提高帮困工作水平，实现帮困工作信息化、网络化、动态化管理。矿工会在经费比较紧张的情况下，每年春节和端午节还是拿出10多万元为职工送去了节日慰问物资。

六、七月高温季节，矿工会还组织10000多斤西瓜，送到一线职工手中。我们还准确掌握女职工的基本情况，及时反映女职工的共同要求，搞好每两年一次的女职工的妇科检查和“两癌”保险，切实维护女职工合法权益和特殊利益。

由于工会充分发挥了桥梁和纽带作用，从各方面尽可能地维护和满足职工的正当需求，对增强职工的向心力，归宿感，调动职工生产经营积极性起到了重要作用，为企业发展创造了有利条件。

三、努力提升职工队伍综合素质，发挥工会“孵化器”的作用。建立和谐企业，最终取决于职工的素质和全员职业化水平。我们坚持开展“安康杯”竞赛、“芙蓉杯”竞赛和各种劳动竞赛、培训、比武，帮助职工树立正确的理想信念，推进职工知识化进程，全面提高职工素质，建设“四有”职工队伍。

我们着眼于更好的服务于企业生产经营中心工作，针对安全生产、经营管理中的薄弱环节，大力开展职工劳动竞赛活动。如2006年，由于上半年我矿受到化工盐销售市场的瓶颈制约，企业生产规模没有达到预期目标，出现了职工士气不振的不利情况。为扭转这种局面，9月份，矿工会在矿行政的大力支持下，在全矿范围发起组织了“大战四季度，确保全矿目标任务的完成”的劳动竞赛，鼓励员工发扬艰苦创业、顽强拼搏的精神，树立战胜一切困难的信心。这次竞赛活动由于得到各方面条件的配合和一线职工的积极响应，出现了一浪高过一浪的好势头。制盐的班产，日产、月产不断刷新历史最好记录，创造了我矿制盐生产史上的黄金时期。通过“大战四季度”的劳动竞赛，2006年，我矿取得了生产精盐60万吨、芒硝5万吨的巨大成绩，企业呈现出一派生机勃勃、欣欣向荣的喜人局面。到今年5月，我矿还延续劳动竞赛的势头，已产

针对我矿当前技术工种人才短缺特别是青年工人技能水平普遍不高的实际情况，矿工会每年都要举办一次岗位练兵和技术比武活动，不断提高职工技能素质。如去年，我们先后进行了蒸发运行工、离心脱水运行工、电工、钳工、叉车操作工、锅炉运行工、电气运行工、汽机运行工、小包机操作工、采卤司泵工十大工种的岗位练兵和技术比武。共有500多名一线青工中进行岗位练兵和比武选拔，106

名青工闯进决赛，通过严格的理论考试、实践操作和现场答辩，60名青工获各工种前6强，10名佼佼者夺得各比武工种第一名。为了提高职工的计算机应用和操作能力，更好地适应工作岗位需要。去年，矿工会联合矿团委举行湘澧盐矿第二届职工电脑操作大赛。比赛内容包括文字录入、文本排版、表格制作、综合应用等。通过比赛，在全矿范围掀起了一股学习电脑的热潮，有效地激发了全矿职工使用和学习电脑的积极性，为我矿顺利进入数字化程控管理打下了坚实的基础。为企业的持续和谐发展提供了文化、技术人才的支撑。

四、丰富职工文化生活，努力促进企业文化建设。

我们努力营造良好的企业文化氛围，重塑企业经营理念，提炼企业精神，倡导职工正确的价值取向，开展丰富多彩的文化体育活动。

我们每年都要开展一系列的职工文体活动。不仅保证了一定的活动次数，而且在活动的形式上有创新，在质量上有提高，在职工中造成了一定影响，获得了一致好评。如正月十五的舞龙舞狮团拜活动和焰火晚会，庆“三八”女职工长跑比赛、职工篮球赛、拔河比赛，“消夏”广场文艺演出、老年节文艺汇演等。在活动中，我们十分注重参与的广泛性，力求每次活动都能使全矿职工体味到一次精神大会餐的愉悦。我们采取请进来，走出去的形式，邀请白龙煤矿、湖北松宜煤矿来我矿进行了篮球友谊赛，增进了与煤矿之间的感情，在当前煤炭供应日趋紧张的情况下，为我矿开辟新的煤炭供应点奠定了基础。我们自编自演的歌舞“欢腾”在轻盐集团举办的庆祝建党85周年、纪念长征胜利70周年“三热爱”大型文艺调演中作为压台舞蹈演出，获得了领导和观众的一致好评。

我们深刻体会到：构建和谐企业，同建设企业物质文明、精神文

明协调一致，是企业一项极为重要的基础工作。企业工会组织作为“职工之家”，作为党组织联系群众的“纽带”，在构建和谐企业过程中，起着至关重要的作用。在今后的工作中，我们湘澧盐矿，将在上级工会的指导下，进一步探索构建和谐企业过程中的新思路、新对策，开创我矿工会工作新局面。

第五篇：构建和谐班集体

如何构建和谐班集体

一、确定班级共同的奋斗目标

班级的共同目标是班集体的理想和前进方向，是构建良好的班风，形成班级和谐的基础。共同目标是通过个体目标的实现而实现的。个体目标与个体现状的差异体现了学生发展与追求的差异。集体目标不是针对几个学生能做的怎样好，而是照顾全班同学的共同发展，特别是要让班上的每个同学做事时心往一处想力往一处使，让班上没有个人主义的学生。两者的差异又会诱导学生产生新的追求与需要。班委应结合本班学生的思想、学习、生活制定班级的共同目标，与学生讨论的共同目标相结合，并不断地调整和设置新的目标，在一个良好的班风中生活和学习，学生会有一种优越感。班级和谐程度越好，同学们个体目标完善的需要就越迫切，他们就会为维护集体荣誉、完善与发展集体而自觉地努力，从而激励他们向着更高的目标前进。

二、创设宽松的学习环境

良好班风，比如说勤奋学习、活泼向上、求实创新、争当班长等，得依靠教师特别是班主任的引导，才能逐步形成。建立健全班级规章制度。班主任精心策划、举办好每次主题班会，把工作落到学生中去。民主选出班委，注意发挥他们各自的才能，积极组织和了解班委的学习和生活。我的做法是大胆地放权给他们，充分发挥他们的主观能动性与工作的积极性，真正成为班主任得力助手和班级管理的中坚力量。当然，对于一些必须由班主任解决的事情，不能推给班干部，从而影响他们工作的积极性，不利于和谐班级的形成。

三、不可忽视的“爱”——情感教育

有人说过“没有水就不会有鱼，没有情感，没有爱，就没有教育。”这句话说出班委和同学间的密切关系。如果班委不从内心深处去帮助班上的同学，没有兄弟般的亲情和睿智的严格要求相结合的那种爱，那么就很难班上的同学。通过激励等正面教育方式，不断鼓励学生。

感人心者，莫先守情。情感是教育的桥梁，情感教育可以让学生不自觉地、而不是被迫地去遵守纪律制度，这样就可以充分调动学生的积极性。同学对班委的尊重表现为自觉附和班委的工作，处处事事为班级着想，这就收到了徐特立所说的“一切纪律只是自觉的遵守，不是受到无理的外力压迫而遵守”的结果。

四、组织形式多样的班级活动

班级活动的形式是多种多样的，包括教育活动、教学活动、文娱活动和社会实践活动等。开展时必须有一个整体计划，应针对学生的特点，精心安排和设计活动。通过同学们的共同努力，活动就能顺利开展。在活动的过程中，提醒他们注重知识的同时，也要发展多方面的才能。就象学校组织的第二课堂活动广播操等等活动和比赛，在娱乐的同时锻炼了同学们的团结协作能力；开展探究性学习活动，充分发挥学生的学习主动性，培养了学生的创新能力；进行社会实践活动，使学生深入到社会中去了解、体验，领略了社会万象，增长了社会阅历„„一系列活动为学生之间架起了友谊的桥梁，密切同学之间的关系，增强了合作关系，他们的参与意识、主人翁意识得到加强，从而形成和谐的班集体。

总之，班委要以自己的人格魅力影响学生，感化学生，培养他们独立、自主、团结、协作的能力，就可以构建一个和谐的班集体。