晋教安〔2018〕12号 附件学生交通安全“六不六要”、“五不五要”宣传内容

第一篇：晋教安〔2018〕12号 附件学生交通安全“六不六要”、“五不五要”宣传内容

附件

学生交通安全“六不六要”、“五不五要”

宣传内容

1.六不:①不无证驾驶摩托车、汽车，②不驾驶超标电动车，③不驾驶自行车、电动车载人，④不在机动车道内骑车，⑤不乘坐超员车辆，⑥不乘坐低速货车、三轮摩托、拖拉机、“摩的”以及报废、非法拼装等有安全隐患的车辆；六要: ①乘坐汽车要系好安全带，②乘坐摩托车、电动自行车要戴好安全头盔，③横穿道路要走斑马线，④走路要走人行道，⑤骑车要在非机动车道内，⑥要自觉做到红灯停、绿灯行、黄灯亮时不抢行

2.五不: ①不闯红灯，②不随意横穿公路，③未满12周岁不骑自行车，④不乘坐超员车辆，⑤不乘坐低速货车、三轮摩托、拖拉机、“摩的”以及报废、非法拼装等有安全隐患的车辆；五要: ①乘坐汽车要系好安全带，②乘坐摩托车、电动自行车要戴好安全头盔，乘坐轿车要坐在后座的安全座椅上，③横穿道路要走斑马线，④走路要走人行道，⑤要自觉做到红灯停、绿灯行、黄灯亮时不抢行）

第二篇：六净五不方案

“爱家乡 · 美家园” “六净五不”活动的 实施方案

按照市委、市政府对农村环境综合整治月的总体部署 , 乡妇联决定将组织动员妇女参与环境整治工作作为近期农村妇联工作的一个新的着力点，在全乡开展“爱家乡 〃 美家园”环境整治巾帼行动，充分发挥妇女、各级妇联组织在农村环境整治中的作用，广泛开展 “爱家乡 〃 美家园”环境整治巾帼行动，组织引导广大妇女和家庭积极投身环境整治中来，为共建美好家乡、和谐家园献计出力。

具体方案如下：

一、整治家庭居住环境，实现“六净五不”。引导农村妇女树立新理念、养成新习惯、形成新风尚、展现新形象。大力倡导农村家庭实现“六净五不”即：衣物净、居室净、厨房净、禽舍净、厕所净、院落净；柴草不乱垛、粪土不乱堆、垃圾不乱倒、污水不乱排、禽畜不乱放，开展家庭环境卫生竞赛、评比检查，引领广大农村妇女从自身做起、从自家做起，整理家庭内务，清洁房前屋后、庭院内外，教育家庭成员 改变生活陋习，树立健康文明的生活理念，养成良好的生活习惯，提高农村家庭生活质量。

二、参与村屯环境整治，实现建设年目标。动员妇女及广大家庭积极参与村屯和环境文明整治“五乱”（农村柴草乱垛、粪土乱倒、垃圾乱倒、污水乱排和禽畜乱放）为主，以道路沿线卫生整治为重点，要达到村容村貌“四个要”，即：村屯要整洁、道路要畅通、柴草要定点、沿线要美化。农村妇女参与率达到 100%。实现家居环境、村庄环境、自然环境相互统一、相互协调、相互促进。

三、开展巾帼志愿活动，服务环境建设。

自发建立“环境卫生 维护服务队”、“环境卫生劝导队”、“村屯二化知识宣传队”等巾帼志愿者队伍，发挥巾帼志愿者作用，义务宣传环境保护、爱绿护绿、建设环保型家庭等方面的知识，义务管护公共设施、环境卫生、绿地和花坛，阻止毁树伤绿、践踏草地、毁坏公物、乱贴乱画等不文明行为，为建设新农村贡献力量。

四、开展知识培训，提高妇女整体素质。要把此次活动列入全乡“百村千户”行动计划中，积极整合社会资源，以提升农村妇女参与“美化、绿化、净化环境能力和水平为目标，以环保节约、健康知识、农业新技术、节约能源、沼气、良好生活习惯等科学知识为内容，以行政村为单位，举办妇女培 训班，全村 80% 以上的妇女接受培训。通过培训，提升她们整治乡村面貌、改善乡村居民生活环境的认知能力；提高农村妇女增强卫生、环保意识和能力，引导妇女崇尚健康文明的生活方式。

第三篇：学生防溺水“六不”教育内容

学生防溺水“六不”教育内容

1、不私自下水游泳；

2、不擅自与他人结伴游泳；

3、不在无家长或教师带领的情况下游泳；

4、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；

5、不到不熟悉的水域游泳；

6、不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

第四篇：班主任与学生谈话的“四要”与“五不”

班主任与学生谈话的“四要”与“五不”

在学校生活中，学生总是存在各种各样的思想问题。作为班主任，若能多一点关怀，多一份理解，多一些引导，及时地找他们谈心，就能温暖一个人的心，甚至在他人生道路上留下一块闪光的里程碑。但是，现实常有这样的情况，有的学生通过和班主任的谈话，解开了思想疙瘩，焕发了青春热情；有的学生却因谈话更加重了思想包袱，甚至产生“顶撞”现象。这说明，谈话不仅要有思想性和哲理性，而且还要掌握一定的艺术技巧。

一.班主任与学生谈话的“四要”

1.要有的放矢精心准备

当班主任确定谈话的对象后，就要去了解对方。不知道对方矛盾的原因和心理活动就没有针对性，甚至会越谈越远，问题没有解决，反而会增加新的矛盾。只有对交谈的对象有一个整体的了解，才能把握住谈话的主动权，达到谈话目的。一般要先了解对方的思想症结所在，接着，要研究对方的性格特征，才能因人而异，对症下药。谈话还要注意选择时机，谈早了条件不成熟，谈晚了时过境迁。我认为谈话最佳时机是：问题未形成，矛盾初露时；初次犯错误，产生悔恨时；个人有困难，需要帮助时；火头已过，心平气和时；思想疙瘩解不开，易产生过激行为时。

2.要专心倾听适时提问

被谈话的学生一般都会先将情况向班主任诉说。这时，班主任应是学生最专注的知音。在听学生说话时，绝不可心不在焉，东张西望，或看看手腕上的表，或用手指在桌上漫不经心地敲打。而要全神贯注，身体稍稍向于说话人，这会使学生感到老师对他的尊重和关心，也愿意将心里话告诉老师，有的学生是急性子，即使有伤害你的言词，也要耐心地听完，然后再说明你的看法。有的学生是慢性子，半天提不到正事，也不能着急发火，应点拨引导，适时的追问和插话，引导他尽快表述正题。在听对方倾诉时，班主任不要急于下结论，若刚听一两句话就感情冲动，轻率下结论，往往搞错，俗话说：兼听则明，偏听则暗。班主任需要冷静与理智的态度，在听的过程中进行分析判断，抓住真实的、本质的东西。

3.要注意方式讲究艺术

“谈话要注意自己的对象，点明问题也要根据不同的对象采取不同的方式”。现在的学生都有较强的自尊心，若是初犯错误，本人又有悔改之意，多采用委婉谈话较好。正如英国思想家培根所说：“交谈时的含蓄和得体，比口若悬河更可贵”。曾有一位学生在宿舍只讲究自己干净，而不顾他人的卫生，造成同学对他意见很大。

我找他谈话时，采用的是讲同班另一位同学处处帮助他人，同学们也十分乐意帮助他的事例来引导他。同时，也表扬了他爱清洁的好习惯，希望他能带动大家将寝室的卫生搞好，从头至尾，没有一句责备他的话。后来，他主动帮助别人整理内务，赢得了大家好评。

4.要动之以情晓之以理

唐代诗人白居易云：“动人心者莫先乎情”。唯有炽热的感情，真挚的语言，才能使被谈话者感到可亲。切忌在谈话时，表露出不耐烦神情。老师皱一皱眉头，学生有时都会敏锐地产生一种被轻视的感觉，从而引起对立情绪。因此，班主任在谈话时要有一点“人情味”样容易很快和学生沟通感情。晓之以理，就是摆事实，讲道理。

二.班主任与学生谈话的“五不”

1.不要罗嗦。

有些道理学生已经懂得，可有些班主任唯恐学生不知，重三倒四，没完没了，总想达到强化教育的目的。殊不知重复罗嗦会使学生大脑皮层上产生保护性的抑制，你越说，他越不听，一副漠然置之的神态，甚至讨厌。

2.不要揭短。

班主任对学生犯的错误“就事论事”，不要“新帐老帐一起算”。学生最反感的是“揭疮疤”式的教育。更不要把学生所犯的错误告诉张

三、李四，这样最容易使学生产生“破罐破摔”的不健康心态，当学生的自尊心受到了挫折时，教育就无能为力了。

3.不要迁移。

班主任切不可主观武断地把别人身上不良倾向不加分析地迁移到某个学生身上，想当然千叮咛，万咐嘱，从而把学生的感情推向对立，使他对谈话充耳不听。

4.不要“提审”。

有的班主任喜欢用审问式的口气去“训”学生，甚至搞体罚或变相体罚，其结果学生只是口头上认错，而内心里非常反感。

5.不要轻信。

学生难免犯错误，对于学生所犯的错误，应认真调查，那种道听途说、主观臆断的谈话极易引起学生反感，导致谈话失败。

当一名班主任教师，假若能用爱心去拥抱一切学生，去理解、信任他们，去增强、培养他们的自信心、自尊心，用全身心的关爱去拨动每一根心弦，肯定能让他们弹凑出悦耳的曲调。彼此在这融洽、温暖向上的气氛中同时感受成长的快乐。

第五篇：“三全、四严、五公开、六不批”制度

贵德县在发展党员工作中实行

“三全、四严、五公开、六不批”制度

为进一步强化党组织发展壮大工作的监督机制，切实维护发展党员工作的严肃性和连续性，严格各项工作程序，严把党员“入口关”，保证党员质量，保持党的先进性和纯洁性，增强基层党组织的凝聚力、创造力和战斗力，根据《党章》和《中国共产党发展党员工作细则（试行）》等有关规定，贵德县从而XX年起在发展党员工作中实行“三全、四严、五公开、六不批”制度，收到了明显成效。

一是发展党员工作中，各党总支、党支部在上报材料和党委在审批过程中做到“三全”、坚持“四严”。

“三全”，即：①入党申请书、思想汇报、要求转正的申请等个人材料齐全；②组织考察、政审、（总）支部同意吸收预备党员和预备转正式党员等党组织的材料齐全；③上级党组织谈话意见、批准文件等党委的材料齐全。

“四严”，即：①严格审查支部大会的决议，看是否按规定程序吸收；②严格审查考察材料，看被发展对象是否具备党员条件；③严格审查培养人意见，了解组织对发展对象的培养教育情况；④严格审查各项手续，看各种材料的填写及应履行的各项手续是否完备。

二是各党总支部、党支部和党委在发展党员工作中，分别坚持做到“五公开”。

党总支、党支部坚持做到：①对要求入党人员的名单公开；②对确定的入党积极分子和发展对象的基本情况、培养教育考察情况公开；③支委会或支部大会讨论意见公开；④被培养对象的培养人和发展对象的入党介绍人公开；⑤支委或支部大会讨论预备党员的名单及意见公开。

党委坚持做到：①党委考察入党积极分子和预备党员的意见公开；②审批预备党员和预备党员转正结果公开；③发展党员工作程序公开；④处理结果公开。即把党员、群众所反映的问题及调查处理的结果及时向党内外公开；⑤举报电话公开。

三是党委在讨论审批预备党员时，做到“六不批”，即：①未确定为入党积极分子的不批；②入党积极分子培养期不够一年的不批；③没有经过政审和政审材料不全的不批；④入党前未经过谈话的不批；⑤入党手续不全的不批；⑥干部群众反映的意见、问题未查证的不批。