高庄子学校述职报告（小编整理）

第一篇：高庄子学校述职报告

各位领导、各位老师：

你们好，首先我很荣幸能在这里与大家交流与分享，述职之前我想先对我校的基本情况对各位做简要介绍： 学校基本情况：

学校始建于1918年，新校舍占地面积约10000平方米，建筑面积2745.54平方米，学校现有6个教学班，教职工15名，从教师学历结构看，其中本科学历教师8名，专科教师7名；从教师职称结构看，小教高级教师5名，小教一级教师5名；教师普通话水平全部合格。学校现已拥有图书阅览室、微机室、少先队活动室、实验仪器室、多媒体室、艺术室、多功能教室、体育活动室等，为学生健康、和谐发展奠定了坚实的基础。

下面将我一年来的工作加以梳理、盘点和反思，向诸位陈述，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指导、同仁相助的极好机会，恭请领导、同行指正。

一年来，我校以“以人为本、科学管理、全面发展、学有所长”为办学理念，围绕教育局年度工作计划重点，深化课程改革，加强学生素养教育，全面提高教育教学质量，努力争创人民满意学校。具体工作如下：

一、爱岗敬业 率先垂范

一个学校的好坏关键在校长，作为学校一把手，我时刻严格要求自己。实实在在做事，踏踏实实做人，以自己坦诚的待人态度，踏实的工作作风，为教师做表率。坚持理论学习，了解教育发展信息，用

先进的教育理论指导工作、管理教学。在思想上，努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，增强党性观念，坚持原则，顾全大局，与上级保持一致；在学习上，经常学习党和国家的方针、政策，学习教育教学方面的专著、杂志，撰写读书笔记，不断提高自身的理论水平和工作能力；在工作作风方面，任人唯贤，平等待人，与人为善，集思广益；在学校管理上，有事业心和责任感，有比较清晰的工作思路，有开拓创新的意识和勇于克服困难的决心；在工作态度方面，能够恪尽职守，勤恳敬业，与教师同甘共苦，共同进步；在工作业绩方面，能够较好的完成上级各项任务，并逐步形成了教师之间互帮互学，友善相处，形成和谐发展的校园氛围。

二、以人为本 科学管理

1.建立健全规章制度，以制度约束人，根据上级文件和局党委要求，结合学校实际，相继出台了各项管理制度，包括各项职责、教学管理、班级管理、学生管理、安全管理等，进一步完善了《教学常规管理规定》。通过制度的落实，保证各项工作的顺利开展。

2.将管理责任具体化、明确化。一把手负全责，主管领导具体管，层层落实责任，做到人人都管理，处处有管理，事事见管理。

3.抓好安全管理。在安全管理上，校长负总责，安全员具体抓，制定各种应急预案，各重点部位配置灭火器，层层签订安全责任书，实行安全责任追究制。此外经常开展安全教育，进行安全检查、演练，确保学校、教师、学生的人身安全。

三、教研先导 质量立校

作为校长我深知质量是学校的生命。于是我把提高教师专业化水平作为提高质量的突破口，在全校各教研组开展了以教导主任、教研组长牵头的“集体备课”教研活动。通过教研活动，全面提升了教师业务素质，使教学质量有了质的飞跃。

四、和谐校园 艺彩飞扬

为提高学生的艺术修养，促使学生全面素质的提高，一年来，学校举办了手工制作作品展、手抄报展、体育趣味比赛等各种丰富多彩的活动。充分展示了师生的素质与才能，使大家在同乐中感受到校园里浓浓的艺术氛围，营造了良好的育人环境。值得一提的是我校阳光体育大课间活动，每逢活动时间，整个校园内激情涌动、艺彩飞扬！

五、优化环境 努力改善办学条件

xxxx年我校开源节流，在有限资金情况下，努力改善教学环境。通过全体领导研究决定，对学校陈旧建筑设施进行维修和改造，维修了会议室，新建了自行车棚，安装了校园广播、监控器，更换了200套桌椅，栽植树木绿化校园，每一项建筑、建设和维修我们都力争花钱最少质量最好。同时我们争取了大庆市工商协会十余家企业的赞助，为学校捐赠十万元的物资，为我校添置了办公用品、体育活动器材，建立了教师电子备课室等，为师生工作和学习创造了良好的环境。

综上所述，我校在过去的一年中，取得了长足的发展，教育教学取得了显著的效果，育人环境、师德师风、学生的精神面貌和习惯养成都发生了较大改变，尤其是教学质量的大幅度提高，得到了社会和家长的认可，同时也受到了上级的嘉奖。

新的一年，新的未来，新的希望。我们要紧紧把握学校发展机遇，确立学校三年规划的发展构想，争取上级政府的大力支持，发挥学校的优势，多方面筹集资金，加强对学校硬件建设、校园文化建设的投入。继续完善学校图书室、阅览室、电脑室等建设，每年充实新图书。力争实现学校管理网络化、课堂教学现代化。

过去的一年对松坪小学来说非同寻常。学生数量减少，经费紧缺，又进行学校修缮、设备添置和环境整治等一系列困难。所幸的是，这一年来，我们学校的领导、教师并没有因此灰心而丧失工作的责任心和积极性，学校也未曾因资金缺乏而气馁，停止发展的脚步，大家却在乐观情绪和充分的自信中，同心同德，齐心协力，继续向前努力。一年来，学校的教育教学工作井然有序，动静结合，内外相融，夯实基础，培养特长，注重发展，教师的教学观念及教学方式在不同程度上得以更新和转变，教学实力大有长进，教学质量稳中有进。总结过去一年来取得的成绩，我认为我们学校主要抓好以下几方面的工作，而以下工作都紧紧地围绕着一个主题——坚持“以人为本，科学发展”。

一、加强建设，优化队伍，提高素质

学校十分重视师德师风建设，通过各种形式的学习教育活动，广大教师都十分珍惜教师这份职业，自觉遵守职业道德，尽心尽力地干好工作。为了教师们不断成长与进步，学校努力为大家提供机会、搭建平台。一年来，全体教师通过各种培训、公开课、业务竞赛等活动，教育思想及教学方法在不同程度上均有发生变化。在管理过程中始终坚持以教师为本，以教师的发展为重的原则，广泛征求大家的意见和建议，汇集大家的聪明和智慧为学校的发展出谋献策，共同将学校办好。

二、坚持以德育为首，全面推进素质教育

学校始终坚持“德育为首、全面育人”的办学方针，不断探索新形势下德育工作的特点，从多角度、多层面、多渠道地开展学生思想品德教育工作。在德育工作实施过程中，学校一手抓学生日常行为规范的养成教育，保证了学校正常的教学秩序；一手抓学生发展平台的搭建，让学生在活动中锻炼，在锻炼中提高，在提高中发展。学校在突出特色，继续抓好养成教育的同时，阶段性地开展了主题鲜明、内容丰富、形式多样的系列教育活动，寓教于乐，既陶冶了学生的情操，又培养了学生的特长与能力，提高了学生综合素质。如：感恩教育活动、趣味竞技活动等。从学校到班级，从班级到个人，通过各种形式进行宣传、动员和实施，效果良好，收到了预期的效果。学校充分利用升旗仪式、主题班会、少队活动等阵地加强学生的思想教育，通过家长会、家长问卷等渠道，加强学校、家庭、社会的横向联系，获取更多的理解与支持。一年多来，学校德育工作常抓不懈，成效明显，全校学生的养成意识明显增强，校园秩序良好。

三、加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。

质量是学校的生命线，为此我们从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1、加强毕业班工作。我校充分认识到：毕业班工作体现了一所学校的竞争力，反映了一所学校的管理水平，为此我校加强了毕业班工作的管理。一是加强领导。二是加强工作的计划性。三是加强了学科团队精神的建设。在日常教学中，各学科教师共同商议如何复习，搜集

题型，实现教育思想共享、教育资源共享。四是加强了培优补差。做好培优补差工作，为大面积提高教育质量无怨无悔、勤勤恳恳工作。

2、加强教学研究。教导处、教研组进一步加强对教学工作的研究，加强对教师教学工作的指导，切实提高课堂教学的效益。

3、加强质量检测，及时准确了解教学实情，不断优化教学方法。在检测中，通过表扬优秀生，树立榜样，让成绩不理想的学生找到不足，同时，对提高学生成绩和增强耐挫力、竞争力有很大的帮助。

四、加强教学常规管理, 全面提高教师的教学水平

1、狠抓教师的备课。依据教育主管的备课要求，教导处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，大部分教师写出了教后反思。

2、注重老师的上课管理。教导处采用询问学生、查课等不同形式来了解老师的上课情况，对发现的问题采取措施及时纠正。在课堂教学中，教师能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。一年来教师都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学质量。

3、督导教师的作业批阅。教导处按照作业书写及批阅要求。教师都能保质保量完成各种作业的批改任务，要求教师长期向学生讲书写要认真整洁，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。对发现的问题进行了及时纠正，学期结束前，对各科作业完成情况进行了检查统计。并进行量化打分。

五、创建安全、和谐、诚信的校园

1、一年来我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校通过校会、班会、黑板报加大宣传力度。对交通、防火、防水、食品卫生、用电等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等，进一步加强安全的教育工作。

2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯彻在平时的工作中。用浅显的案例，深刻地教育师生。平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等，增强了师生的法制观念，提高了法制意识。

六、坚持和完善校务公开制度，实现学校管理民主化

学校十分重视校务公开工作，不断坚持和完善校务公开制度，提高民主监督与民主管理的实效。学校通过校务公开栏、校园网站、告家长书、教师会议、学生集会、家长会等渠道将教育的新动态和学校的办学情况及时地公开。学校始终坚持各项决策都通过校委会研究决定，教师会议讨论通过，教师的职称晋升、年度考核及评优评先都在民主程序下进行，在教师大会上公布，在校务公开栏上公示，无暗箱操作，最大程度地做到公平、公正、公开。较好形成学校、家庭、社会为一体的教育网络，学校定期或不定期地召开学生家长会，相互交流在教育的新形势下学校的发展走向及教育三位一体的共建工作，拓宽渠道，集思广益，群策群力，有效地促进了学校的可持续发展。在这一年中我个人主要做了以下几件事：

1、坚持学习，在学习中提高，在提高中完善。我坚持从书本、杂志、网络上汲取新知识、新思想、新观念；通过外出开会培训、取他人长，补自己短；通过深入教学一线听课、评课，与教师一道研究学习，使自己能及时了解课堂教学动态，更好地调整和把握教学方向，也有

助于提高自己的教学能力和指导能力。

2、发挥优势，彰显个性。自己拥有平和健康的心态、精力充沛的体魄、开朗宽容的性格、容易与人相处、与外界沟通。

3、为自己的角色定好位。校长不是一个纯粹的管家，而是教育者、管理者、决策者、经营者等多种角色的扮演者。作为校长，我始终坚持以下观点：学校是大家的，学校的工作大家干，只有大家齐心协力，才能把学校办好；校长要做校长的事，做重要事，做关键事，做把关事，教师各负其责，能做的事自己做，该做的事努力做，做不了的事、难做的事校长帮助做。我希望能给老师更多工作的自主性、更大的创造空间，因为我相信每个人都希望自己是行的，都希望成功，都希望被人认可。关键是能否把握机会、能否经受磨练、能否笑对人生。

4、使自己保持清醒的头脑。首先是对我自己的言行保持清醒。作为校长，我个人的一举一动、一言一行，都代表着学校，也影响着学校，因此，我必须把个人的命运与学校命运联系在一起，与学校共荣辱。第二是对我们学校的现状保持清醒。虽然我们学校小，但我们领导、教师合拍、合心、合力，使松坪小学的教育教学工作顺利进行。

各位老师，为了学校的发展，你们跟着我的确吃了不少苦，受了不少累，也做了不少事。为此我代表学校领导班子，也代表我个人，对学校的每一位教师表示衷心的感谢，感谢你们的合作，感谢你们的理解与支持，感谢你们做出的努力和贡献。

大家好！

一学年在繁忙的工作中不知不觉，随逝而去。在旧城镇中心校的关心下，在全体教职工的支持下，本人忠于职守，务实工作，为把学校办成具有一定办学水平的学校而竭尽全力。伏案回眸，总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，同行相助的极好机会。下面，我将就一年来的工作，从全村教育教学和安全管理，校园基础设施建设，落实规范要求、实施素质教育，促进学生全面发展等方面作如下述职，恭请领导和同行指正。

一、办学方向

1、全面贯彻党的教育方针。

以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面贯彻关于推进素质教育的精神，面向全体学生，正确处理全面发展与个性潜能挖掘的关系，以新的教育观念指导学校工作，学生的过重负担得到有效控制，使学生在德智体美劳等方面得到生动、活泼、主动的发展。

2、实现教育目标

在推进素质教育过程中，本校十分注重面向全体学生、面向学生的全面发展，以提高人的素质为目标，做到“减负增效”。严格按照课程计划，开足上好各门课程。

二、管理体制和领导班子

学校经过不断的探索，已形成了校长负责、党支部监督、教师参与的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过党支部讨论、商量，由校长执行，确保了校长决策的准确性。同时在这过程中，使决策形成全员共识，确保贯彻的效率，如计划、教师教学常规、教学目标管理、教师奖罚、考核方案等。

经过努力，学校的办学水平得到了提高，教师敬业，团结协作，乐于奉献；作风踏实，模范遵纪守法，廉洁从教，为人师表，办事公正。

没有规矩，不成方圆。制订和贯彻执行学校章程，是认真贯彻落实教育法制工作会议精神，进一步加大依法治校、依法治教力度的重大措施。学校章程是规范学校管理的重要依据。因此本校在学习国家、教育行政部门制订的有关法律、法规的基础上对学校以前制订的各类

规章制度进行不断完善，经过广泛的讨论、修改，再讨论，再修改，最后形成学校章程。使各项管理有章可循，走出了一条民主管理、依法治校的路子，成功地实现学校管理由常规管理向法规管理的转变。

三、教师管理和提高

一个好的班子，肯定能领导出一个好的集体，一个优秀的集体必定有一个好的领导班子。一年来，我坚持走群众路线，以民主集中制为原则，进一步完善相关制度，使每个教师都明确了自己的工作职责、范围，做到各负其责，各尽所能，使学校的大小事务，事事有人管，人人有事管，件件抓落实的管理模式，并积极倡导教师要创造性地完成工作。

学校通过加强师德教育、法制教育，结合行风建设，坚持表彰和查处相结合等措施，未发现有教师体罚和变相体罚学生的现象发生。

四、教育教学工作

1、德育工作

学校将德育置于首位，组织健全，制度落实，计划、措施到位，课题研究注重实效，德育效果好。建立了校长、教导主任、少先队辅导员、班主任组成的德育领导小组。我始终把建设一支作风正、业务精、能吃苦、肯奉献的师资队伍作为学校可持续发展的根本来抓，要求教师在实践中磨合锻炼，迅速成长；要求青年教师努力学习，并给他们传授经验，使之迅速溶入战斗集体，同时注意加强教学基本功训练。对教师的业务能力和教科研能力有明确的目标管理。

2、教学工作

教学常规健全，工作扎实，学生作业量符合减负要求，教研一致立足现实，面向未来，思路清晰，措施扎实，为培养小学生创造能力、全面实施素质教育提供了经验。

课程是教育的心脏，是实现培养目标的基础和载体。我校在严格执行新课程计划，“开齐、上足、教好”各学科课程和活动课程的基础上，积极构建学科课程体系，拓展学科课程的内容。实践证明，其不仅培养了学生良好的品德修养与行为习惯，而且丰富了文化底蕴，提高了文学修养，使学生终身受益，同时也使教师的潜能得到开发。

五、安全管理工作

我村中心小学各班级以及所辖学校本着对师生生命安全高度负责的精神和态度牢固树立“安全无小事责任大于天”的思想和“稳定是第一责任、安全是第一要求”的办学理念，坚持以“安全第一，预防为主”的方针，认真传达并落实上级相关部门的安全工作会议精神，高度重视学校安全工作。加强食堂食品卫生安全管理，严把食品的采购关，禁止野生食用菌和有感官性异常的食品进入食堂，要求食堂从业人员规范操作，在上班时间一律穿工作服，不留长发和披肩发，不留长指甲，不涂指甲油，做好食品的留样工作。学校和各班主任及单小负责人签订安生目标管理责任书，班主任和学生家长签订学生安全责任书，使安全管理形式多样，增强实效。充分发挥班干部和路队长的作用，密切联系群众，使安全工作社会化。具体安全教育宣传内容如下：

1、学校师生生命安全和财产安全。

2、学校地质灾害和危房、围墙的监控、管理。

3、防溺水、防触电、防盗。

4、学校压力容器的使用和管理。

5、学校药物（含禁用）和试验药品的使用和管理。

6、道路交通安全和行走安全。

7、森林防火“五个一”工程的建设。

8、禁毒教育“三个一”工程的建设。

9、反邪教警示教育活动。

10、校园周边环境的整治。

六、学校基础设施建设

自去年以来，由于国家对教育的重视，加大了对基础教育的投入，特别是对边缘贫困山区学生给予了极大的关怀，为这些学生修建了厨房，并给予一定的生活补贴，为他们能安心学习创造了良好的条件。但因多年来，我校饮用水一直极为困难，虽然前几任校长在饮水方面做了很大的努力，中心校也给予了极大地投入，但最终还是因为水源不好而导致失败。为了解决我校师生的饮用水问题，让全校师生能喝上安全卫生的水源，我们经过实地考察，发现文兴冷水洞处的水源大，且安全卫生，在中心校的大力支持下，终于在今年的10月安上了自来水管，解决了我校饮水困难的问题。

因我校已经修建多年，风吹日晒雨淋，一部分窗户已经变形，摇摇欲坠，给学校的安全带来极大的隐患。为了让学生在一个比较安全的环境中学习，经中心校同意，我们请人将那些随时有可能脱落的窗户换掉，确保学校师生安全。

七、总结得失，不断探索

我们在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。使每一位教师的教学思想有了明显的转变，课堂教学艺术不断得到提高，学生的学习方式也有了转变，实践活动得到了加强，创新精神得到了培养。学生在学校举行的“迎奥运，勤学习，树新风”的演讲比赛中，许多学生表现非常突出，得到挂点领导的好评。但是在体验成功喜悦的同时，我们也清醒地认识到在工作中还存在很多问题。如新教材缺少有价值的配套资料，教师在实际教学工作中存在一定困难；有少数教师工作拖拉、懒散等。

看到差距就是看到了工作的方向，我们有信心在今后的工作中不断思考，不断创新，不断进步，我们将在课改的道路上契而不舍地探究下去。作为校长，我将更加努力地、深刻地去读懂教育、读懂管理，在成就教师、成就学校、成就教育的同时也成就自己，这是我始终不渝的追求。

几十年的风雨历程，几代人的艰苦努力，使我校形成“团结协作 开拓进取”的精神，“文明 规范 求实 创新”的校风，“博学 爱生 乐教 善导”的教风和“修身 立志 勤学 善思”的学风，凭着我们的勤奋与务实，凭着教师的敬业与执着，打造了厚实的文化底蕴。学校现已形成校风正、教风正、学风浓的教育氛围，我校正以崭新的面貌迎接新世纪的曙光！

四、打造校园文化品牌，构建和谐校园环境。

校园文化建设是丰富和发展学校内涵，营造良好的文化氛围，是建设和谐校园的必由之路。为此，我校通过进一步绿化美化校园，形成良好的教学氛围，浓厚的文化氛围。09年学校自筹资金：投入2000多元对教学楼走廊、楼梯、教室、办公室精心布置、悬挂名人名言、安全警示标语和画框；良好的办学条件是提高教学质量、赢得群众满意的重要条件。09年学校在上级领导的大力支持下，克服困难，顺利完成操场改造任务；暑假，学校自筹资金2万元，完成教室内墙粘贴瓷砖的任务，大大改善了办学条件，是学校面貌焕然一新。

六、扎实开展阳光体育大课间活动

为深入开展校园“阳光体育”运动，促进学生体质发展，不断丰富学生课余体育生活，让学生健康全面地成长。我校在阳光体育大课间活动中，开展了扎实有效的工作，制定大课间活动方案和班级大课间活动项目安排表，每天上午第二节下课铃响后，先做眼保健操后，然后，老师们和学生一起走出教室，一起做操，一起活动，操场上有的跑步，有的跳绳、踢毽子，有的做游戏，整个校园和谐有序，其乐融融，充分体现了我运动、我健康、我快乐、促进了学校校风、学风更加健康地发展。为了展现学校阳光体育运动特色，学校又自筹资金8千元为每个师生购买一套太极柔力球和球拍，大大提高了学生参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。各位领导、各位老师：

回顾过去的一年，本人的工作既有成绩又有不足。如在平时的学校管理工作中，缺乏对学校工作的深刻思考，政治理论学习还不够，工作

水平还有待提高，对教师的思想工作还不够深入，谈工作多、谈思想少，对教师关心还不够，政治思想工作也有待加强。但我有决心在上级领导和同志们的帮助下，逐步改正，把今后工作做得更好。

综上所述，在过去的一年中，我校的教育教学工作取得了显著的效果，学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教育教学环境、深厚的校园文化氛围，受到了各级领导和社会各界的高度评价。今后的工作中，我校将继续遵循“把实验小学每一名学生都培养成为有深厚知识底蕴的竞争人才”的办学理念，不断深化课程改革，强化校园管理，全面提高教育教学质量，为创办人民满意教育而不懈努力。

三、存在的问题

虽然我做了一定的工作，但我也认识到以下方面还存在不足：

1、教学管理不够严谨，对活动类课程重视还不够，有活动类课程被语数英挤占情况。

2、工作创新能力不强，跟不上学校发展的需求。

3、教师课堂教学效率还需进一步提高，教学质量的提高还有靠补习取得的倾向。

4、教研教改参差低，没有区级教研课题立项、没有论文发表。

5、教师专业成长的平台搭建不够，教师成长效果不明显，没有骨干教师。

6、对部分教师的不规范教学行为有迁就现象，对以后工作可能长生不利影响。

7、学校经费相对不足，教学条件相对兄弟学校落后。

四、今后需要加强的工作及努力的方向

针对以上存在的问题，在今后的工作中应加强以下工作：

1、加强素质教育理论学习，提高认识，重视活动类课程的教学，为学生的全面发展负责。

2、大力推行精细化管理，严肃纪律，规范教学行为。

3、创造跟多的机会让教师走出去学习，鼓励教师充分利用网络资源进行学习。制定奖励措施鼓励教师成长。

4、向在教研教改方面取得成绩的学校求教，学习他们成功的做法。

5、进一步转变工作作风，提高课堂教学质量。

6、进一步加强幼儿教师的培训与管理，尽最大努力规范幼儿教育。

7、积极争取、筹措资金，加强和改善学校办学条件。

8、加强毕业班工作，力争下期的毕业班成绩有大的提高。总之，全国教育工作已经为我们以后的发展指明了方向，我一定要扬长辟短，纠正不足，发扬成绩，再接再励，以饱满的热情，和本校教师同心协力，扎实工作，积极稳妥的推进素质教育，进一步提高教育教学质量，努力提升管理水平，为创建区级学校文化示范性学校而努力！

我们温暖，因为我们有一个用智慧、真情、责任凝聚的教师团队，彼此牵手、仰望天空，行走在温暖而充满希望教育路上，过去的一年里，我们一手抓基础，一手抓发展。我们返本求真，围绕一个“真”字静静的思考，围绕一个“事”字真实的行动；我们围绕一个“新”不断创新。把学校教育规划为一个个项目，带领老师们用心做项目设计：即以内容、实施、责任、安排方式来展开工作。从计划——过程——总结，我们思考在实处，行动在实处，发展在实处。用真情与智慧行走在教育的路上

一、学校工作——基础篇

在过去的一年里，学校在平凡与不平凡中亮出了学校真实、淡定、雅致的

风格；在平凡与不平凡中实现着教育人真正的价值。一所学校“必須有作为，才能有地位”。有思路, 才有出路。首先学校确定了2010年发展的基本思路：

基本思路内涵=質量+管理+团队

发展思路：特色=国际理解教育+文化特色活动

2010年老师们用真情、智慧与责任书写东小教育，心中常怀有“四个字”：

优：教学质量心中一个优字。赢：各项竞赛心中一个赢字； 实：常规工作心中一个实字。新：各项活动心中一个新字。作为校长不断提高管理艺术和管理能力至关重要，在文化管理，智慧经营过程中，我注重学习国外先进管理方法。在中英交流中，整合、学习英国先进的管理策略，六、学校工作——民主篇

严格按照教育法律、法规办学；廉洁自律，以身示范。校务公开，民主管理，（资金预算使用、评优、绩效考核、招生、活动开展、项目实施、均通过党支部、行政、工会、民管会、绩效考核组研究决定。

七、学校工作——反思篇

在学习中实践，在实践中反思，在学习、实践、反思中发展。“返本”有道，“求真”有术，是为提携改进、督促提升。问题一：提升教师职业文化

学校教师发展存在差异，教师专业素质还需要不断提升。加大三力教师的发展策略。

问题二：凸显学校文化

凸显学校文化特色的校园、年级、班级文化、对学校国际交流厅校门，校内墙壁、地面做进一步设计与改造。

问题三: 发挥全体教师的主体性

学校发展还需要充分发挥全体教师的主体性即主动参与、思考，设计学校今天、明天的发展。

问题四 还应努力提高学校国际文化、教育交流的学术研究的水平，不断提升学校办学的现代化与国际化水平。我们共同营造一个真实、宁静、温暖的空间让师生的生命在这里静静地、诗意地绽。

通过老师们用真情与智慧做的那一件件实事，体现了学校发展的核心，提升了办学水平。今天我们领略学校明天的发展，需要每一个人置身于这个大集体中找到自己的岗位，担当自己的责任，献出自己的爱心去做点什么。2011年，我们关注什么？行动什么？老师们：让我们回顾昨天，行动今天，思考明天，相信我们在新的发展路上会走得更高、更远！

常听说当小学校长难，其实当农村小学校长更难，我想说当农村薄弱小学的校长更是难上加难。是因为农村小学原有硬件设备欠缺、师资配备少、生源素质偏差、学校无其他经费来源。因此，作为校长，往往为经费所愁、为课改所惑、为安全所忧、为管理所困。

1、为经费所愁。有钱的家好当，无钱的家难当。现在的农村小学校长，大多数是当无钱的家。不熟知教育情况的人，以为学校是政府拿钱，足额预算，校长不用操钱的心。其实不然，由于政府财政“转移支付”不到位或力度不够，教师的工资以及医疗费有时还不能按时发放；至于代课金、教学设备添置费、校舍维修费，基本上未纳入预算，要依靠各级政府拨款解决，这些款往往不能及时到位。学校硬件设备不完善或是个“空白”，急需添置，导致农村小学课程改革陷入了困境。还有教师的福利奖金、办公经费、水电费、校聘职工的工资等。现在，农村小学除了办公经费之外，几乎无任何财源。一所几百人的农村小学，按一个学生六十元的办公费用拨给学校，一年就那么一两万块钱维持学校运作，还不如城市一个三口之家的中等家庭的开支。如我校为农村中心小学，有学生552人、教师30人，校聘门卫1人、饮食员1人、花工1人。学校每月要花的钱如下：水电费1200元、三个职工工资1500元、办公费1000元、选派教师外出听课培训开会等费用约500元。教师请病假或分娩假聘请代课的代课金、学校的办公电脑的损坏维修费、学校日常办公用品费用等，每年都花费大几万元钱。因此，许多农村小学都处于负债运行状态，举步维艰，校长往往为了经费而犯愁。

2、为课改所惑。课程改革如火如荼，第一批课程改革试验区已经实施了五年，课程改革的效果如何？解决了多少教育问题？最终会是一个什么结局？课程改革在我校也开展了四年，虽然也参加了几次市级的培训听了几位专家的讲座，但至今也没有弄明白课程改革的真正原因。新课程改革所针对的教育观念、课业负担等问题，其实质还是教师职业道德和业务素质问题，与教材几乎没有多大关系。如果教师的职业道德水平和业务素养不高，什么样的课程和教材也无法解决教育效率问题。这次课改的重点是放在了教材上，课改年级都改变了过去的教材。教材问题在教育中真得那么严重吗？教材是什么？狭义上讲是课堂教与学的材料、例子；广义上讲是教与学的媒介和工具。是工具重要还是使用工具的人重要？如果教师的敬业精神和业务素质不从根本上得以提升，教育观念没有转变，用什么样的教材也都会教变味。若在教材这些枝节问题上绕圈子，什么样的改革也都是雨过地皮湿，不会有什么真效果。

课改实施关键在于课堂，但现在课堂教学仍然是换汤不换药，甚至连汤也不换。这种掩耳盗铃的做法不能不是课改的悲哀。究其原因，据笔者的了解：凡是积极投身课改，用新课改理念指导自己教学的教师，所教班级的学生成绩，在质检中往往不如用传统的教学方法（讲解法、传授法）的教师所教班级的学生成绩。在把学生分数作为主要尺度的评价体系下，新课改理念在传统教育思想面前黯然失色，极大地挫伤了那些积极实施新课改教师的积极性。他们在阵痛之余深感困惑：究竞课改的路在何方？冷静地反思当前的教育，如何应对轰轰烈烈搞课

改、扎扎实实搞应试的局面，也是校长深感的困惑。

3、为安全所忧。安全责任重于泰山。安全问题，各级警钟长鸣，学校已到了比教学还重视的程度，天天讲、日日查，校长成天提心吊胆、如履薄冰。但因学生块头太大，约占社会总人数的1/5，极小概率事件总是在所难免。更何况现在的学生安全隐患很多，由于小学生自制能力较差，课间玩闹时磕磕碰碰，很容易发生意外事故。另外还有可能出现离校出走和被人贩子拐走、擅自出校游泳溺水死亡、上下学途中被车撞、食物中毒、流行疾病、打架斗殴、运动摔伤、心机梗塞等疾病引起的突发性死亡、歹徒进校滋事行凶等等，叫人防不胜防。一旦学生在学校出了大的安全事故，家长、学校、校长三方都承受不起。家长痛失的是孩子；学校付出的是巨额赔偿（少则七八万、多则十几万）；校长受的是处分，轻则记过降薪，重则撤职“双开”（党籍、工作籍）。

4、为管理所困。实施新课程必须健全与之相适应的管理机制，如何健全科学合理、行之有效的管理机制，正是农村小学校长所面临的一个困惑的问题，许多农村小学仍以抓学校常规管理，应用原有的一套管理模式进行管理，形成新课程教学、旧模式的管理的局面。而学校管理，难管理的是具有活的思想的“人”。校长的工作主要是对各方面相对成熟的成人。校长如何激发教师内在的活力和工作热情，使之对工作具有责任感和成就感，并使他们保持良好的心态去投入工作，是校长的又一个困惑。农村小学优秀教师流失严重，许多优秀教师由农村流向城市，由基础差的学校流向基础好的学校，这种“抽水机效应”的调动，极大影响农村小学办学质量，也危极农村小学内部的管理。新财务机制要求，不能将公用经费用于教师福利、越课时补贴、教学奖金、班主任补贴等，也就是说这些开支项目将在今后的工作中取消，这将以何来调动教师的工作积极性？

另外，由于人事制度的改革，给校长带来巨大的压力，如全面采取教师聘任制、教师末位淘汰制、职称方面的竞聘上岗等。在竞聘中，必然有部分教师落聘，他们积极性受到了打击，工作热情锐减，增添校长管理的压力。而教师一旦聘上了小学高级教师，要想拿下来，作为校长也确实很难做到。这些教师认为自己资历老，应该聘上。有的教师工作方面得过且过，吃老本。因此，聘上小学高级教师相当部分在学校没有发挥应有的作用。总之，对于这些老师来说，校长对他们来也没有什公办法，往往采用是睁一只眼闭一只眼。其实竞聘上岗成了没有硝烟的战场，学校内部竞争激烈，教师之间勾心斗角加剧，矛盾激化，难免给校长工作带来许多麻烦与挑战。

第二篇：高庄子学校述职报告三

校长述职报告

各位领导、各位老师：

你们好，开学的日子仿佛昨日，而今一学年即将结束，心里感叹时光易逝的同时，也回顾、梳理、反思着这一年来的收获与不足。有工作的艰辛，有成功的喜悦，同时也有不被人理解的失意与无奈，但是我始终牢记自己肩负的责任与使命。今天，我不想用冗长的公文式语言铺叙一年的工作，更不愿用华丽的文学化的词藻渲染自己的成绩。一年来，我校围绕教育局工作计划重点，以“构建和谐校园”为核心，深化课程改革，加强学生素养教育，全面提高教育教学质量，努力争创人民满意学校。现在将一年的工作汇报如下：

一、加强制度管理，切实规范办学行为

只有适合的，才是最好的，努力做到制度管理与人本管理的有机统一。制度细化，有据可依。管理精细，工作高效。将管理责任具体化、明确化、人本化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，真正做到“看好自己的门，管好自己的人，做好自己的事，负好自己的责。”体现人人都管理，处处有管理，事事见管理。一年来，我们始终坚持以精细化管理维护学校的安定、团结、和谐的大好局面。奏响校园和谐的旋律，为学校、师生的发展注入活力；始终用精细化管理推动学校稳定持续的发展，以发展增和谐,把学校建设与发展的各项事业不断推向前进。

二、加强理论学习努力提高自身素质

作为学校一校之长，我努力提高自己的政治思想素质和业务理论水平。坚持贯彻科学发展观，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为教师作出表率。在思想上，努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，增强党性观念，坚持原则，顾全大局，与上级保持一致；在学习上，经常学习党和国家的方针、政策，学习教育教学方面的专著杂志，撰写读书笔记，不断提高自身的理论水平和工作能力；在工作作风方面，任人唯贤，平等待人，与人为善，集思广益；在学校管理上，满怀高度事业心和责任感，有比较清晰的工作思路，有开拓创新的意识和勇于克服困难的决心；在工作态度方面，能够恪尽职守，勤恳敬业，与教师同甘共苦，共同进步；在工作业绩方面，能够较好的完成上级各项任务，并逐步形成了教师之间互帮互学，友善相处，形成和谐发展 的良好氛围。

三、加强教学管理，扎实推进课程改革。

教学工作是学校各项工作的核心，一切为了孩子的成长与发展是我们的育人理念，为学生的发展服务，培养高素质的学生，是我们教学管理的最终目标。今年我们进一步完善了教学常规管理制度，进一步抓实教学流程管理，真正让教学管理形成“常规”。学校同时注重教师对现代教育理论和课改理论的学习，切实转变教育观念，牢固确立以生为本、为学生的终身发展奠基的意识，教师变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者，不断创新教学方法，改革课堂教学。继续深入开展听课、评课和课例研讨等活动，重视研究教材、研究学生、研究教法，努力探索自主探究、合作交流、高效的课堂教学途径。在研究和反思中提高教学实践能力，全面提高课堂教学效益，促进学生的个性发展。

教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。今年我们学校的河北省教育学会课题《新课程背景下的小学作业有效性研究》顺利结题，并获得省市专家领导的好评。

四、拓宽德育途径，促进学生全面发展

德育是素质教育的重要组成部分，是提高学生素质的关键所在。我校坚持德育为首，重视德育的学科渗透，重视各项德育活动的开展，切实加强学生思想道德建设，全面营造学生健康成长的良好环境。今年学校分别开展了以“感恩的心”和“珍爱生命”两大主题教育，广泛开展内容丰富、形式多样的德育活动，以主题活动整合德育的各项工作。如 “感恩的心”主题教育，内容包括以“感恩的心”为主题布置班级黑板报和手抄报评比，开展一次“感恩日”主题实践活动，观看一次“感恩”主题影片，结合母亲节和父亲节进行一次爱心家庭作业评比，组织一次主题诗歌、散文朗诵比赛，召开一次主题班队活动观摩、评比活动等。通过活动，让学生懂得不仅要珍惜父母及长辈的爱，而且也要以实际行动孝敬父母、尊敬师长、关爱他人，深受广大家长的欢迎。

五、加强安全管理，努力打造平安校园

学生安全教育始终是学校各项工作的重中之重，坚持“安全第一，预防为主”的方针，我们牢固树立学校安全重于泰山的思想，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。在安全管理上，由校长负总责，安全员具体抓，制定各种安全应急预案及规章制度，各重点部位配置灭火器，层层签订安全责任书，实行安全责任追究制。定期对学校安全工作进行检查，定期组织学生进行疏散演练，发现问题，及时整改。此外经常开展安全教育活动，充分利用国旗下讲话、主题班会、观看安全教育光盘、办板报、悬挂安全教育挂图等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。学校严格执行教师值班制度，重点加强课间活动和上学放学期间的安全管理，安排教师课间进行巡视、值班。确保学校、教师、学生的人身安全，积极建设“平安校园”，为师生营造安全、和谐的校园环境。

六、加强学校建设，努力改善办学条件

自去年以来，由于政府及各级领导对教育的重视，加大了对基础教育的投入，我们的新校舍也正式落成启用，为全体师生创造了良好的学习环境。今年，我们又多方筹集资金，与各部门积极协调，于今年10月份完成了学校操场围墙的改造，为全校师生提供了宽敞明亮、整洁美观的学习环境，促进了学校的可持续发展。

七、坚持校务公开，逐步实现民主管理

学校十分重视校务公开工作，不断坚持和完善校务公开制度，提高民主监督与民主管理的实效。学校通过校务公开栏、致家长的一封信、师生大会、家长会等渠道将教育的新动态和学校的办学情况及时地公开。学校始终坚持各项决策都通过教代会研究决定，教师会议讨论通过，教师的职称晋升、考核及评优评先都在民主程序下进行，在教师大会上公布，在校务公开栏上公示，最大程度地做到公平、公正、公开。较好形成学校、家庭、社会为一体的教育网络，学校定期或不定期地召开学生家长会，相互交流在教育的新形势下学校的发展走向及教育三位一体的共建工作，拓宽渠道，集思广益，群策群力，有效地促进了学校的可持续发展。

回顾一年来的工作，我校的教育教学工作取得了显著的效果，学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教育教学环境、深厚的校园文化氛围，受到了各级领导和社会各界的高度评价。成绩的取得，离不开上级政府和教育局的正确领导，离不开全社会的大力支持，更离不开全体教师的共同努力。但是，我们也知道，与很多兄弟学校相比，我校还有不少差距。骨干教师队伍的建设还

比较薄弱，校园硬件建设还不够，离教育现代化的目标还比较遥远等。所有这些，有待于上级政府的大力支持，有待于学校采取有效的措施加以解决，有待于我们全体教师在今后的工作中群策群力，开拓创新。今后的工作中，我校将继续遵循“以人为本、科学管理、全面发展、学有所长”的办学理念，不断深化课程改革，强化校园管理，全面提高教育教学质量，为创办人民满意教育而不懈努力。

第三篇：高庄子学校督导评估汇报材料

托 起 明 天 的 太 阳

——高庄子学校督导评估汇报材料

托 起 明 天 的 太 阳

——高庄子学校督导评估汇报材料

一、基本情况

沧州市运河区小王庄镇高庄子学校学校始建于1918年，是一所历史悠久的农村小学，新的时期学校更要有崭新的发展规划，经上级领导多方协商，新教学楼于2010年4月动工，2010年11月正式投入使用，总计投资400多万元。占地面积15余亩，建筑面积2745.54平方米，学校现有6个教学班，学生生源来自高庄子村、双官厅村、程庄子等村，在校生120余名，教职工15名，从教师学历结构看，其中本科学历教师8名，专科教师7名；从教师职称结构看，小教高级教师4名，小教一级教师6名；教师普通话水平全部合格。学校现已拥有图书室、阅览室、实验室、仪器室、微机室、少科室、多媒体室、艺术室、多功能教室、农远资源接受室、教学光盘播放室等，为学生健康、和谐发展奠定了坚实的基础。

二、评估流程与结果

根据上级督导评估的要求，我们依照《运河区普通小学办学水平评估标准》对学校的进行了全面评估，自评分数为88.25分，评估结果为良好。

自评过程为：

1、成立评估领导小组。

我校首先成立以校长为组长，主任、辅导员为组员的领导小组和督导评估小组，小组认真学习了《运河区中小学督导评估的实施方案》和《运河区普通小学办学水平评估标准》。

2、全员参与自评

学校自评充分体现全员性原则，广泛征求教师、学生和家长的意见。组织

参评人员学习评估标准和有关文件，统一认识，掌握标准，明确学校自评的意义、工作目标、任务及具体方法和步骤。

下面依照《运河区普通小学办学水平评估标准》对学校的教学工作进行汇报：

一、组织与领导（10分）（1）学校发展（2分）

一年来，我们坚持“团结务实，求实创新”的工作作风，以管理促发展。始终坚持以情感为纽带，以激励为手段，以制度为保障。制定了切实可行的学校发展规划，工作计划和措施，不断学习先进的办学理念和管理经验，提高自身理论素养和管理水平，积极引领教师探索基础教育课程改革新理念下的教学新模式。班子成员定期召开会议，学习先进的管理理论和相关的法律法规，方针政策，坚持依法治校，科研兴校。班子成员职责分明，团结协作，勤政廉洁，作风民主，是一支素质高、能力强、作风正的队伍。

（2）建立科学的管理机制（2分）

学校制定了《学校管理制度》、《教师考核方案》、《教师奖惩办法》、《教师考勤管理制度》等一系列制度，规范教师队伍，奖惩分明，充分地调动了广大教职工的积极性。实行校长负责制，落实教职工岗位责任制，在教师中形成人人争先，人人争优的局面。

（3）依法治校（2分）

我们始终坚持“依法治校，科研兴校”的办学宗旨。学校定期组织教师学习《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律法规。制定各项切实可行的规章制度，规范办学。

（4）评估机制（2分）

学校建立健全完善的评估机制，有效开展自评。教师依照评估标准逐项对照，进行客观、公正的评价，对存在的问题进行认真的分析，提出提高、改进的措施与合理化建议。

（5）社会环境（2分）

学校创建了青少年劳动基地，并定期组织学生进行实践活动，建立健全了学校安全教育工作机制，制订了各项安全预案。确保学校的各项活动能够安全有序地进行。

二、办学条件（15.25分）（1）、学校占地面积（1.5分）

学校占地面积约15亩，生均占地面积50余平方米，建筑面积2745.54平方米，生均建筑面积13.5余平方米，劳动基地2亩，生均面积6.5平方米。

（2）、专用教室（5分）

学校现已配备了实验室、仪器室、档案室、图书室、阅览室、艺术室、少科室、微机室、多媒体教室、多功能教室、农远资源接收室、教学光盘播放室等，为学生的学习提供了保障，为学生的健康、和谐发展奠定了坚实的基础。

（3）、办公用房（1.25分）

学校现已配备校长室一个30平方米，主任室一个25平方米，教师办公室两个50平方米，仓库一间15平方米，传达室一间40平方米。

（4）、生活用房（1.5分）

学校现有生活用房设有锅炉房、厕所，锅炉房面积33平方米，厕所面积150平方米。

（5）、教学设备（3分）

学校按照《河北省小学数学科学教学仪器配备目录》配备了部分数学、科

学仪器，但距离标准还有一定差距。学校配备了计算机16台，基本达到1-2人一台，现有图书1921册，生均16册，距离标准要求尚有一定差距。

（6）、教育经费（1分）

学校经费方面严重不足，由于在校生少导致公用经费少，不能满足学校的日常开支，望上级领导予以关注并协调解决。

（7）利用率（2分）

劳动基地利用率100%，校舍利用率100%，图书阅览室每周开放15学时，科学仪器利用率100%，图书方面教师人均借阅1本，学生人均每两周借阅1本。

三、学校管理（14分）（1）管理机制（5.5分）

我校始终坚持“依法治校，科研兴校”的办学宗旨，制定了各类人员岗位职责和各项规章制度，严格遵循教育规律，规范办学行为，实施科学管理

（2）校园环境（4分）

校园校舍布局合理，干净整洁，做到美化、硬化、净化。充分利用教室、走廊张贴悬挂宣传展牌，营造积极向上，和谐发展的校园文化。

（3）学生管理（4.5分）

学校招生范围内适龄儿童入学率、巩固率均达到100%，学生班额均在45人以下，学生入学后学校为学生全部建立电子学籍，并建立学生奖励制度定期评选三好学生和优秀学生干部。

四、校长与教师队伍（13分）（１）、学校领导（3.5分）

学校领导坚持“团结务实，求实创新”的工作作风，以管理促发展。始终坚持以情感为纽带，以激励为手段，以制度为保障。班子成员全部具有专科以

上学历，平均年龄40岁以下，素质条件符合所承担的工作要求，且文理管人才兼备，专业互补。班子成员不断学习先进的办学理念和管理经验，提高自身理论素养和管理水平，积极引领教师探索基础教育课程改革新理念下的教学新模式，具有很强的专业水平。

（２）教职员工（5分）

我校现有专任教师14名，从教师学历结构看，其中本科学历教师8名，专科教师7名；从教师职称结构看，小教高级教师4名，小教一级教师6名；从年龄结构看，40—49岁教师3名，30—39岁教师7名，30岁以下教师4名。教师普通话水平全部合格。教师队伍爱岗敬业，有较强的事业心和责任感。

（３）师资队伍建设（4.5分）

教师队伍建设，是学校发展的基石，我们把建设一支师德高尚、结构优化、业务精湛、创新力强的学习型、科研型高素质教师队伍，作为全面提高教育教学质量的首要目标，明确了“以校本培训促进观念转变，以校本研究提高实践能力”的教师队伍建设思路。提高教师的职业道德水平，提倡两种精神，即“敬业、勤业、精业”精神和“苦干、实干、巧干”精神，引导教师爱岗敬业，关爱学生，为人师表，无私奉献，展示了良好的社会形象。

五、教育教学（36分）（1）德育教育（9分）

针对学校实际，我们不断探索新途径，进一步完善校长负责、辅导员、班主任为骨干、教师全员参与的德育工作机制，形成人人都是德育工作者，个个都有德育岗位的良好局面，全面落实“管理育人、教书育人、服务育人”，努力提高德育工作的实效性。立足课堂教育，各科教师深入钻研教材，挖掘德育因素，将思品与生活、品德与社会及综合实践活动等学科的教学与学生的生活紧

密结合，提高思想道德水准。进一步健全德育激励机制，完善各类检查、评比激励机制，正确引导班主任向专业化发展，提高育人艺术，增强育人成效。

（2）教学组织（7分）

学校成立了以校长为组长，主任为副组长的教学领导小组。建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。我们注重从微观着手，对学校的备课、授课、教学、批改、辅导、考试、成绩评定教学规章制度，做到严格要求，严格管理。学校在组织教师进行业务学习的同时，加强培训，开展有特色的课改教研活动，重点抓新教学理念，新教学模式。在课堂教学中，提出“最适合学生的教育才是成功的教育”。还孩子以“充满阳光的课堂”，使课堂成为学生向往的精神乐园。

（3）课程设置（6分）

我校开设国家课程、地方课程和校本课程，地方课程开设了安全、法制、礼仪、心理健康等课程，采用演讲、辩论、征文等评价形式，同时根据教育部课程设置方案和我省课程计划有关要求及本校实际情况，制定学校课程实施方案，每学期按时按要求为学生定足定齐教材，以保证新学期教学计划的落实，保证课程的全面有效实施。

（４）教学常规（7分）

学校领导十分重视课堂教学的管理，经常深入课堂，听课、评课，并就提高效率与教师进行广泛的交流与对话，确定课堂教学的改进措施。学校要求教师在编写教案时力求做到既要有学科知识分析，更要有能力培养的途径和方法；既要有教学方法的选择和运用，更要有学生学习方法的指导和点拨。我校严格执行上级有关部门对各年级、各学科的作业量标准，严格控制作业量，切实减轻课业负担。

（5）教研教改（7分）

我们开展形式多样的教研活动，创设良好的研讨氛围。运用“以考促学、以学促思、以思促研、以研促改”的工作思路，有效地提高了教师课程实施的能力。本我校开展了教学反思、理论学习、集体备课、观看录像、听专题讲座、公开课、听评课、交流研讨等多种活动，大大丰富教研内容。通过多样化的教研活动，有效地帮助教师把课改理念应用于课堂教学实践，制订新的课堂教学评价标准，坚持“以学生的发展为本”，既着眼于课堂教学的全过程，又不面面俱到，宜粗不宜细；坚持评教与评学相结合，侧重于评学，逐步组成“以学论教”、“以学促教”的共识。明确把“关注学生的参与状态、交往状态、思维状态和达成状态”作为评课的基本准则。这对我校各学科的课堂教学起到了良好的评价引导作用。

三、优势与不足（1）优势

1、领导班子的结构合理，进取意识强，专业水平较高，具有一定的管理能力和引领能力。

2、教师年轻化，接受新事物快。他们朝气蓬勃，充满活力，工作热情高，个性鲜明，有一定的事业心和责任感。教师敬业意识强，和谐共生的氛围很浓。

3、教师与学生关系融洽，他们有较强的创新意识和开拓精神，抓学校管理工作和做学生思想工作优势明显。这种优势决定了青年教师是我校全面推进素质教育的生力军。

（2）不足

1、办学条件有待进一步改善。由于教育经费的严重不足，必要的教育设备不能及时添置更新，图书与教学仪器严重不足。

2、教研活动时间紧张，研究进度慢。由于教研活动时间短，范围小，研究的问题有限，使得研究不能向深层次开展。

3、教师获得专业引领机会少。教师们渴望学习，但由于种种原因，他们能走出去的机会很少。我们考虑下一步拓宽专业引领范围及形式，充分发挥报纸、杂志、网络在专业引领中的作用。

4、教师的综合文化素养还需提高。从教师们日常研讨交流情况看，教师们的综合素养还有待于提高，我们计划在保证教研时间的同时，挤出教师集体学习读书时间，不但读教育理论书籍，也要读文学典籍，从多方面提高素养，增加厚度。

在学校管理工作中，我们有成功的经验，也有失败的教训。在今后的探索过程中肯定还会有很多困惑和困难，我们将不断努力、不断反思，积极拓宽思路，使校本教研真正服务于每一位教师，促进教师的成长，促进学校整体教育教学质量的提高。

第四篇：高庄子小学安全隐患排查报告

高庄子学校开学校舍安全自查报告

校园安全工作涉及全体师生的生命和财产安全，事关学校和社会的稳定和发展。我校坚持把安全工作放在学校工作的首要位置上，明确责任，落实措施，预防为主，防治结合进一步强化学校的安全管理，积极营造安全、文明、健康、和谐的育人环境。现将我校“应急救灾”自查情况汇报如下：

一、加强领导，健全机构，确保学校安全工作有序进行

成立了以校长为组长、分管副校长为副组长，各处室主任及各教研组长为组员的学校安全工作领导小组，小组成员各有分工，职责明确，坚持“谁主管，谁负责”的原则，强化了责任意识。同时与社区和派出所积极联系，为学校安全整治工作扎实有序地开展打下了坚实基础。

二、采取措施，强化教育，切实加强学校安全工作 1.加强学校安全宣传教育，提高广大师生的安全意识。2.加强了学生管理，强化安全意识。

3.筹备应急疏散演练活动，提高安全教育工作的针对性和实效性。

4.认真抓好疾病防控工作，加强卫生健康教育。5.注重学生心理健康教育，促进学生人格全面发展。

7、加强门卫安保

8.坚持定期开展校园安全隐患排查整治，不断消除校园安全隐患。

三、在开学一周排查整治中，我们做了以下具体工作

1、排查了校内所有电路电线，确保完好。

2、排查了消防设施和灭火器，确定正常使用。

3、排查了学校高危人员，确保没有任何隐患。

4、排查了学生课间活动的安全，确保执勤到位，学生安全有保证。

5、排查了校内所有电器，确保安全没有隐患。

6、排查了门卫安保工作，确保严格制度，履行门卫职责。

四、存在的问题

1、部分学生放学回家途中抢道行走、不避车辆的现象时有发生，存在交通安全隐患。

2.校园周边的流动摊点管理不到位，食品卫生难于保证。总之，我们将进一步重视校园安全工作，及时解决校园安全工作中存在的问题，不断提高我校的安全工作水平，为全校师生提供一个良好的学习生活环境而不懈努力。

高庄子小学 2013年2月25日

第五篇：高庄子后进村转化工作总结

高庄子后进村转化工作总结

高庄子村320户，1318人，耕地3270亩，党员26人，人均收入3909元。2005年10月高庄子村因三年以上未发展党员被列为重点整治对象。一年来，按照“摸实情、排民忧、促发展、保稳定”的原则，结合集中整顿工作任务，在知民情中增强群众观念，在解民怨中改善干群关系，在办实事中让群众得到实惠。促进了经济的发展和社会的稳定。

一、加强村级基层组织建设。

在广泛调查了解的基础上，以加强基层组织建设为重点，镇党委通过村委会直选和党支部“两推一选”成功选举出了干事能力强、群众公认的两委班子成员，通过建立完善各项制度和班子成员之间谈心，统一了思想，提高了认识，大大增强了支部的战斗力和凝聚力。也使村民切实行使了自己的民主权利。

二、大力推进“一制三化”工作运行机制。

按照区委关于深入推行“一制三化”工作机制的实施意见，建立健全各项工作制度，如两委联席会议制度、财务管理制度等加强了“两委”的沟通，逐步形成支部工作规范化，村民自制法制化，村民监督程序化，进一步理顺了“两委”的关系，形成了共谋发展的良好局面。

三、加强发展党员工作，后继乏人问题得到初步解决 党支部书记张景松综合村内各方面因素，及时走访了党员、群众，并召开支部会议统一党员意见将重点发展对象、现村委会主任张润三同志提交党员大会讨论，经大会表决通过，张润三同志光荣地加入了中国共产党，成为预备党员，同时在党员大会上通报了张学峰同志为入党积极分子，希望党员对两位同志多加帮助。

四、办实事、解民忧，密切党群、干群关系

两委班子成员积极实施年初工作计划，经召开党员、村民代表会议研究决定改善村民饮水条件，提高村民生活质量，书记张健及主任张润三积极想办法节约资金，经多次与水务局联系，引进一套纯净水处理设备，总投资16.8万元，水务局帮助出资10万元，让村民喝上的放心水。

2006年9月村两委班子成员积极行动，为修建通村路作准备，近一个月的时间，党支部书记张健及村委会主任张润三积极协调公路局、城建局等单位，协调资金和规划，终于征取到了上级的支持和帮助，决定修建高庄子向东通西二环路的3500米的通村柏油路，计划今年暂修好路基等明年春天再进行正式施工，利用半个月的时间进行征地和灰土的准备工作。目前路基已铺好，为明年春天正式施工做好了准备。