第一篇：“一主三元”幸福教育工程学期总结
为师生幸福成长奠基
—— “一主三元”幸福教育工程学期总结
范县“一主三元”幸福教育教学工作已经开展了一段时间，我们濮城镇中心小学也开始了自己的“一主三元”幸福教育工程建设的实践和探索。这一路走来，既经历了“山重水复疑无路”的困惑，又经历了孜孜以求之后峰回路转，柳暗花明的喜悦。千淘万漉虽辛苦 吹尽黄沙始到金，我们发现，只要认真实践，不懈探索，就一定能找到一条通向理想、通向幸福教育的康庄大道。
新形势下，我校以实施“一主三元”幸福教育工程为载体，着力构建阳光校园，实施阳光教育，注重以实施高效课堂为载体，打造阳光快乐课堂,让校园成为师生成长的幸福乐园；通过构建阳光校园，让师生走进经典，让艺术浸润校园，提升师生欣赏美、创造美的水平，促进学生快乐学习，幸福成长，全面发展。
一、实施高效课堂为载体，打造阳光快乐课堂
高效课堂是我们永不放弃的目标，我校全面推进高效课堂。“开展了我是课堂的小主人”活动，把小组建设，小组的文化建设做为课堂教学的突破口，学校调整了学生评比的办法，每次评选优秀小组、优秀组员、高效课堂自主之星、参与之星、展示之星、希望之星后班级以喜报卡的形式告知家长，学期末学校通知家长拿着学生高效课堂卡换取高效课堂能手奖状。
通过活动的开展，学生变了，徜徉在积极向上，乐观进取的氛围里，学生们阳光、健康，乐学、群学，人格得以发展、完善，体验到了向善向上的情感体验，心灵感悟，学业进步，身心全面发展。学生的表现真是让我们惊叹不已，课堂上学生那流利的讲解，大方得体的举止真的就像是一个老师，只不过更贴近学生更符合学生罢了。一场心灵深处的变革正在悄然进行：原来学生可以做的这么好，真该相信学生，放手让学生自己去做，他们甚至可以比我们做的更好！
课堂上教师转变了自己的角色，有主角变成了配角，从辛辛苦苦的满堂讲变成了悠闲自得的点拨者，课堂上，孩子成长了，教师幸福了。
“教育应该回归到心灵深处，教育应该秉承道德的准则”，“把课堂还给学生，把学习变成学生自己的事情”，“让教学合乎学生的学习规律，认知规律、成长规律，构建和谐自主生命力强的学习生态，关注学生的精神成长，情感收获”，这就是高校课堂！一种从最朴素的真理出发，又回到朴素的简单课堂！真正体现教育规律、合乎教育本质要求的生命课堂、生态课堂；一种溯本追源、返璞归真的简单课堂；一种回到真实找到真谛的真理课堂！
二、构建阳光道德校园，让书香充满校园，让艺术浸润校园。
1、道德校园落实上。我校开展了“十星级评选”，以校园文化为依托制定名人伟人小时候的事迹教育学生。以伟人为榜样，以伟人目标，成功开展了学生荣誉申报活动，成立了学生监督组织：戴证上岗，班级和校级卫生监督员、纪律监督员、礼仪监督员、劳动监督员、习惯监督员等等。我们实施了感恩教育，构建感恩文化。让学生懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。所以我校大力开展了“十佳孝星”评选活动，把“日行一善，周明一理，月养一习”的道德长跑活动纳入到学生的日常行为规范中去。学校厕所的设计具有一定的艺术情调：温馨的标语牌、适用的提示语。学校在红领巾广播站、校报上开辟专题专栏，及时报道开展道德校园建设的情况，大力宣传学校道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。目前，学校道德校园实践活动开展的有声有色，教育效果良好，成为推进学校师生道德素质提升的一道精神大餐。
2、书香校园落实上。为了营建浓浓的书香校园氛围，我校采取了多种形式开展宣传读书意义的活动。
学校广泛动员，精心组织，充分利用学校开放式阅览亭、班级图书角、黑板报、宣传栏、网站、校园广播、悬挂宣传条幅，多渠道、深层次宣传读书活动的重要意义，为了鼓励学生进行课外阅读，以年级为单位每月进行一次“读书星”评选，每学期进行一次“书香班级”评选。认真指导学生做好“读书笔记”（每生每周不少于5篇），每学期举行一次读书笔记评比。营造读书活动的浓厚校园氛围。并通过在全校师生中召开动员大会，召开主题班会等进一步提高对读书活动的认识，培养学生良好的读书习惯，树立读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成浓厚的读书学习风气，使读书成为我校学生良好的习惯。
3、艺术校园落实上。我校让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的体、艺活动项目，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，加强学生体育、艺术素养修炼，培养学生审美意识，陶冶学生艺术、体育情操，促进学生个性发展。本学期，我校在艺术校园上打下功夫，成立了“小小讲解员”，大课间上我校为了不让学生产生对大课间的厌倦，在原有大课间基础上又创新了一项符合学生身心健康，又不失艺术气息的实现了“三字经”、“沙筒操”、“韵律操”、“冬季长跑”等。整齐划一的动作，韵律十足的旋律，让人看后回味无穷。给艺术校园充满了活力，同时也陶冶了全校师生的高尚情操，为培养具有艺术气质的幸福小公民这一办学理念奠定了扎实的基础。
学校组建了“朝花夕拾文学社团”、“揭秘阁数学社团”、“金话筒演讲社团”、“巧巧手绘画社团”、“童之梦舞蹈社团”、“小百灵演唱社团”、“心随舞动体育组社团”等七个艺术社团。由于我们广泛深入地开展艺术教育活动，大多数学生在兴趣小组中学习自己感兴趣的事，学得开心，能比较“自由”的发展，因而其乐融融，这种情感迁移到学习和其他活动上，使学生在校产生一种“寓教于乐”的感觉，使我校的艺术教育硕果累累。我们相信：只要我们持之以恒地加强艺术教育，素质教育必然在我校结出丰硕的果实！
“一主三元”幸福教育工程为我们描绘了一个美好的理想，为我们构建了一个宏伟的蓝图，“一主三元”幸福教育的建设才刚刚起步。这些都需要我们倾注更多的心血，付出加倍的努力，不懈追求，上下求索。秉承让学生成为发展主人的育人理念，致力为学生构建阳光的环境文化、课堂教学和成长通道。我相信，我校会在一主三元道路上会走的越来越来好。
第二篇：阅读“一主三元”幸福教育相关资料读后感
阅读“一主三元”幸福教育相关资料读后感
近日，我响应县教育局实施“一主三元”幸福教育工程的号召，认真阅读相关文章，并受到了深刻的启发，对高效课堂有了更加全面深刻的认识。现将心得体会总结如下：
首先，通过阅读材料，我认识到传统教学模式的危害
通过这几天的潜心拜读，我终于认识到传统教学模式害人之深，想到了过去教育教学中出现的一系列问题，决心要与传统教学模式划清界限，做一个教学改革和教育创新的实践者。
其次，我认识到幸福教育对广大学生的好处，特别是高效课堂教育模式，它是历史发展的必然产物，是县教育局的明智选择，是全县老师的福音，是全县学生幸福的根源，它能促进人才的发展，也必将大促进综合国力的增强。
最后，要想确实实施高效课堂，提高教学成绩，一线领导一定要深入到“田间地头”，多听听学生的心声，多看看学生在高效课堂中的表现，及时发现问题、分析问题、解决问题，切实为实践好高效课堂发挥自己的聪明才智。
切实实施高效课堂要做到：
1、局领导不定期深入到学校、班级，在事先没有安排的情况下进行听课，确保高效课堂普遍推行，绝不能只搞形式，应付检查。
2、建立健全高效课堂评价机制，并严格落实到乡、校、班和具体老师和具体课时，并形成汇编材料，以备检查。
3、派教育局、教研室工作人员到各校住校指导，监督执行，发
现问题用时向县局汇报，该批评的批评，该解决的解决，确保高效课堂在我县广泛、顺利实施。
高效课堂是全县中小学生命运得以改变的契机，我一定认真学习县教育局相关文件精神，积极响应县局号召，彻底与传统教学模式决裂，切实实践高效课堂教学模式。为了全县学生的幸福，为了全县学生的全面发展，为了国家综合实力的提高，我将以幸福教育为依托，以高效课堂为平台，勇于改革，乐于创新，坚决把高效课堂和幸福教育进行到底。
第三篇：三元中心校师德教育活动总结
三元镇中心校
师德教育活动总结
为贯彻落实《中共重庆市委教育工委、重庆市教育委员会关于进
一步加强教师管理提升师德师风水平的通知》（渝教师〔2013〕26号）精神，根据丰都县教育委员会《关于进一步加强师德教育的通知》，结合我校实际，在全校教师中开展了一系列的师德师风教育，通过该活动的开展，切实提升了我校广大教职员工的师德师风水平，为全体学生营造了一个良好的学习环境、为全体教师创建了一个优秀的成长平台、为全体家长打造了一支放心的教师队伍，现将我校开展师德师风教育活动作如下总结汇报：
一、加强组织，高度重视
为了更好的开展本轮师德师风教育活动，学校成立了以三元镇中
心校党支部乢记、校长曹波同志为组长，董传银、张平同志为组长，张志宏、李万政、陈莉、刘杨洁同志为副组长的领导小组，小组下设办公室，由刘杨洁负责办公室的常务工作。
具体分工如下：
《中小学教师职业道德觃范》主讲人：曹波
《教育部关于建立健全中小学师德建设长敁机制》
主讲人：董传银
《市委教育工委市教委关于进一步加强师德师风建设的意见》
主讲人：张平
《市教委关于开展中小学教师职业道德考核工作的通知》主讲人：张志宏
教育法律法觃知识竞赛活动主持人：陈丼
二、提高认识，理清思路
自古以来有“身正为范”的师德教育观念，时至今日，亦是如此，在市场经济时代的今天，我们老师更要注意自己的形象。时刻保持清醒，不做违觃事、不触违纪的事、不想违法的事，这就要求自己提高认识，加强学习，树立正确的人生观、世界观、价值观。不断的加强学习，特别是对《教师法》、《未成年人保护法》、《妇女儿童权益保护法》、《重庆市未成年人保护条例》等相关法律法觃的学习，做一位知法守法的教师，为学生做一个良好的表率作用。
三、加强教育，觃范行为
学校以本次师德教育活动为契机，进一步觃范了教师的从教行为，为学生营造了一个良好的、干净的学习环境，在本次师德教育活动中，学校对全校教师进行摸底排查，特别是对个别老师的不觃范行为进行觃劝和教育，同时在全校教师中开展批评与自我批评的活动，抛弃观念，相互指出对方存在的不足，也主动提出自己存在的不足之处，在全校老师开诚布公的交流中，学校仅存的个别变相体罚学生的现象都消失了，全校呈现了一个洁净的教育氛围。
四、四五活动，助推师德
在本轮师德教育活动中，我们学校先后开展了“四个活动”、“五次学习”，很好的推进了师德教育的前进，分别是开展一次全体老师的法制；一次法制副校长与老师们的座谈会；一次师德案例剖析会；一次教育法律法觃知识竞赛。“五次学习”既学习了五个文件。通过“四个活动、五次学习”的陆续开展，全校老师都认识到老师也应该依法从教，以德示教，以爱心从教，进一步树立了“红心向党、并福从教、奉献育人”的教育观，为三小教育打开了一片新天地。
五、以人为本，关爱有加
通过本轮师德教育活动，学校领导班子结合学校实际，采取一些措施，营造了更具温暖的大家庭，从而让老师对三小的教育和自己的教育事业充满了坚定的信心。具体表现在：一是学校加强了对外地教师的关爱，让他们远在他乡也能感受到家的温暖；二是加强对年轻教师的成长帮助，在本轮师德教育活动中，继续深化我校青蓝工程工作，开展青蓝工程赛课活动，从而把结对帮扶的一青一老两位老师紧紧的捆绑到了一起，提高了责仸心和竞争意识，促进了青年老师的成长；三是加大了对生活困难的老师和学生的关爱，本期来学校通过摸排调查和家长自己丽荐，先后免除和减免了多名学生的生活费，幵让他们享受到其他同学一样的利益，帮助这些困难的孩子更好的完成学习仸务；四是购置健身器材，帮助老师打造革命身体。本期开学来，学校先后购买了篮球、羽毛球（拍）、乒乓球（拍）最近又购置了一台价值5000元的比赛专用乒乓球室内专用台，进一步丰富了教师们的业余体育活动，正在计划的血压计等健康器材也是关爱老师健康的一部分。
六、躬身践行，引领前行
在本轮师德教育活动中，我校拥现出了一个个先进典型。例如中午吃饭的时候，最先到达值勤地点，保证学生安全通过路段的是我们的曹波校长；学校电线由于负荷过重起火，我们的邓永忠老师第一时间提着灭火器冲在最前面，及时扑灭了火苗，避免了更大事敀的发生，为学校减轻了损失；担心学生做大扫除不彻底，拿着帕子擦窗户的田荣华老师、提着水桶帮忙冲厕所的余先华老师、扛着竹竿掸灰尘的许亚梅老师、看着最后一个孩子下晚自己离开教室的易小琴老师等等，一个个鲜活的事例涌现在我们的面前，他们的模范带头作用，正引领着全校师生健康前行。
七、制度保障，师德常态
为了巩固我校师德教育活动的成果，让我校师德教育活动常态化，学校把师德师风纳入教师考核，幵实行“一票否决制”对于师德师风、道德败坏分子，实行零容忍，发现一起处理一起，绝不姑息包庇，降低其绩敁工资等级，严重者送移司法机关。
师德教育犹如我们的学习一样，是一个终身需要贯彻的事情，对于学校师德教育来说，无疑是一个漫长而又艰巨的仸务，不管怎么样，为了祖国的教育事业、为了那些含辛茹苦的母亲、为了农村的孩子，我们三小教育人必将披荆斩棘、勇往直前、敢于担当。
三元镇中心校
2013年12月4日
第四篇：民生幸福工程总结
“民生幸福工程”工作总结
认真落实市政府关于加快“八项工程”方案和项目编排的要求，按照区政府“八项工程”任务分解要求，我局在7月初制定了“民生幸福工程”实施方案，成立了“民生幸福工程”领导小组。我们坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，坚持标本兼治、重在治本，坚持安全生产与经济建设和社会进步统筹规划、协调发展，进一步强化安全生产工作领导，落实安全责任，加大安全投入，大力推进安全监管体制、机制和执法队伍建设，倡导安全文化，强化安全监管，建立安全生产长效机制，推动安全发展。现将近期“民生幸福工程”工作汇报如下：
一、开展安全生产“送知识、送法规、送服务”进社区活动。
社区是群众的聚居区和生产生活的主要场所，具有安全隐患多、安全知识缺乏、安全监管薄弱的特点。针对当前社区安全工作实际，我局结合自身工作职能，计划利用半年时间，通过录像、课件教学及文艺演出等形式，对社区干部及群众较为全面地进行一次安全知识宣传教育，同时印制一批通俗易懂的宣传教材进行发放。
根据工作内容和时间进度，将区街道办事处所辖社区的“送知识、送法规、送服务进社区”活动进行分解，从今
年7月份至年底，按每月上、中、下旬分解任务，主要包括到社区调研及准备宣教活动资料、文艺演出、宣传家庭用电用气及午季防火安全、夏季防雷击防溺水安全教育等。利用每月区安委会例会的时间，分析评讲上月的工作开展情况，针对工作中出现的问题拿出改进意见，进行活动分析总结，确保工作按计划与进度保质保量落实到位。同时，不定期邀请社会各界代表与社区群众对活动开展情况进行评议，认真听取意见，不断改进工作。
二是抓好严厉打击非法违法生产经营建设行为专项行动。根据国家、省市的统一部署，在全区开展了严厉打击非法违法生产经营建设行为专项行动，以6个具有行业（领域）特点的非法违法行为为重点，以5种具有共性的严重非法违法生产经营建设行为为突破口，充分发挥安委会综合协调职能，与公安、工商、消防、国土、水务、建设等部门开展联合执法，以更加严密的组织方式、更加有力的打击措施、更加严格的监管手段、更加有效的执法监督，严厉打击各类非法违法生产经营建设，坚决停产整顿、关闭取缔了3家非法违法生产经营建设单位，进一步规范安全生产法治秩序，有效防范和坚决遏制较大事故的发生。
三是加强班组长安全培训工作。班组长是最基层的管理人员，是企业安全生产工作第一线的直接指挥者和组织者，关系到社会的稳定和家庭的幸福，是民生幸福工程的基础。
加强企业班组长的安全培训工作，提高班组长的安全素质和安全意识，是确保安全生产相关法律法规、规程标准和管理制度等落到实处的重要措施，是民生幸福工程之源。提高从业人员安全意识和操作技能，规范作业行为，杜绝违章指挥、违章作业、违反劳动纪律的“三违”行为，是从根本上防范事故的有效途径，是民生幸福的保证。区安监局成立了企业班组长安全培训协调领导小组，要求每个办事处指定一名领导负责此项工作，按照全区的统一部署高质量的完成培训任务。
第五篇：一学期总结
一学期总结
一个学期很快就会过去，那么我们该如何做好总结工作呢？如下是小编给大家整理的一学期总结范文，希望对大家有所作用。
一学期总结范文篇【一】
日月如梭，时光飞逝，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了.在这个学期，我完成了从一名小学生到初中生的转变，适应了中学-----这个新的环境，初一学期总结范文_作文。老师、同学们都给了我很大的帮助和无私的关怀。在初一的学习生活中，我学到了不少新的知识，例如：三角形、英语句式、新的散文与诗歌„„真是非常丰富，初中一年级作文《初一学期总结范文_作文》。而最令我高兴的是我终于学会了学习英语的方法，课堂上要做笔记。可是我并不会泄气，虽然我的英语成绩已经很差了，但是，我会继续努力，直到最满意为止！当然，对于中学生活还有一些不适应的地方。老师从手把手教我们转变为循序渐进的引导我们的自学能力。我正在逐步适应这种过程，因为我已经是一名中学生了。有些课程，我还有许多没有搞懂的地方，我会在暑假中自学掌握。因为曾经有人说过：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我会继续努力，为求做的更好！我要在初二“来临”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接初二的“来临”。
刚进入初一，增加了许多新的学科，像数学、语文、英语这样的基础课也大幅的提高了难度。我们会感到有些手忙脚乱，即使是上课认真听讲，但因为没有及时的进行巩固练习，也觉得在学习上有些吃力。有些课的基础没有打好，就会导致在初
二、初三的学习中出现大漏洞，弥补起来就比较困难了。所以在初一的时候一定要打好根基，每一个细小的知识点都要做到明白无误的掌握。有了好良好的基础，才能在未来两年的学习中取得更快的进步。
初一是整个初中学习打基础的学年。有句话说得好：好的开始是成功的一半！有了初一打下的良好基础做铺垫，才能在初二的提高和初三的冲刺中得到飞跃性的进步！
我相信我会做得更好，我将继续努力！！
一学期总结范文篇【二】
大学第一学期已经过去。回顾进入师大以来的点点滴滴，历历在目，我现在总结下这学期各方面的情况。
在学习方面，我克服了从高中到大学转变的种种不适。大学课程紧密，知识难度高，要求理解能力强;不同于高中，学习动机简单，奋斗目标非常清晰。因此，大学压力大，学生的思想负担也相对较重。加之奋斗目标的模糊，使得学习动机不很明显。这一点，是在大学学习中需要的别注意的。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。
在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。
思想方面，由于我之前是理科生，一直没有认真学习历史。而进入大学，我们有近代史和思想道德修养和形式与政策等课程，这些都使我的历史知识和思想道德水平得到了一定的提高。通过一学期的学习，我认识到了国家严峻的安全形势以及个人前途与民族命运的密切联系，使我深化、升华自己对于祖国和学习的认识，坚定了我对党和人民的信心。在上学期我很荣幸地被选为入党积极分子，参加了党课学习。这更加坚定了我对祖国和党的挚爱之情。
在第一学期，我担任班级班长的职务，锻炼了我的工作能力，丰富了我的社会经验和与人交往的能力，也丰富了我的大学生活并使我认识到自己在管理和沟通方面的能力。我会保持在参加学生工作方面的积极性，并将其和学习紧密地结合起来。
综上所述，我的上学期生活充满快乐，但也存在着许多不足。我将在接下来的时间里努力奋斗，使自己取得更大的进步。
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