四年级中队会活动小结（范文）

第一篇：四年级中队会活动小结（范文）

四年级中队会活动小结

主题中队会是中队辅导员围绕着特定的主题对学生进行思想和道德品质教育的一种重要形式，也是学生进行自我教育的有效途径。本学年主题中队会是全员参与，在此感谢各位辅导员对学校少先队工作的支持。通过大家的努力，各年级主题中队会圆满的结束了。现做简单的总结：

一、活动的特点：

高度重视，积极参与。

自大队部将这次活动布置以后，承担本次活动的全体辅导员对活动高度重视。积极搜集相关信息资料，精心准备活动节目，设计有效活动方案，制作多媒体课件，体现了辅导员们高度的主人翁精神和严谨的工作态度。

二、活动的编排

1.在队会内容上，各位辅导员能够选择贴近学生生活、学习的内容进行设计。召开的是《感恩——永恒的主题》主题中队会，学生能从实际出发，通过相声、快板、小品、诗朗诵、自编童谣、手语等多种表演形式诠释“感恩”一词。本次队会的召开，不仅仅形式多彩，内容丰富，更重要的是学生能从家庭、学校、社会三个方面表达对父母、老师及身边同学的感恩之情，说明学生们对“感恩”一词有更深刻的理解，有的班级还不仅这些，学生还给老师写了感恩贺卡，表达对老师的教育之恩，学生给家长写了感谢养育之恩的一封信，家长也及时给予回复，此项活动受到家长高度评价。同学们踊跃参加，通过小品、诗朗诵、歌曲等形式使同学们进一步了解文明。召开的是《共享阳光 让爱飞翔 ——向抗震救灾英雄少年学习》主题中队会，在音乐声中，学生经过视觉，听觉的感染，纷纷站起来谈自己的感受。

2.在队会选材上，辅导员们能抓住学生的实际，针对学生的年龄和心理特点，确定小一点儿、近一点儿、实一点儿的内容，把学生的现实生活作为根本、源头，使学生觉得队会的主题内容和我息息相关。让学生能说得出，演得像，做得到。

三、活动带给我们的启示：

1、要把主题中队活动当做少年儿童“体验教育”最基本的舞台。在活动的过程中我们要积极为少年儿童创造各种体验生活的舞台，启发学生思维，发动学生去创造，让他们自己去准备、组织、参与每一次活动，促使他们在体验中成长。

2、少先队工作是一种乐趣。每一次活动，都给同学们之间、师生之间提供了与课堂教学不同的沟通的机会，我们可以通过这种机会更好地提高班级的凝聚力和向心力。这样我们老师的工作会更加轻松，更加有乐趣。

3、好的少先队活动一定会促进教学。少先队工作的重点内容是培养学生形成良好的日常行为习惯，锻炼他们的能力。从行为习惯的角度上讲，我们应该让学生学会自己管理自己，使他们能够有良好的学习习惯，刻苦学习，取得优异的成绩。从培养能力的角度上讲，我们应该通过学生自主准备、组织、参与活动，进而提高学生的语言表达能力和善于表现自我的能力，这也是对教学的一种促进。

总之，我们召开中队会的目的就是要发挥中队会在班级管理中的作用，使学生从小受到正确的思想教育，健康快乐的成长。

第二篇：四年级中队辅导员工作小结

时光飞逝，明天就是青阳街道期末质量普查，一个学期行将拉下帷幕，热烈的舞台将回于沉寂，等待新的出色。工作如戏，一学期的演绎，不缺场次，不漏戏份。总结，不过是谢幕前的精编版。2012-2013学期是我担负小学四（1）中队辅导员的第一个学期，很多工作都是 摸着石头过河完成的，但是也离不开学校老师的帮助，正由于有了他们的帮助，我渐渐了解了辅导员工作的性质、内容、流程等。现总结以下：

一、努力做学生的榜样师者，传道授业解惑也。教师的职责不但是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，辅导员更应如此首先，因此，我很留意进步本身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到，例如我要求学生要按时参加少先队活动，因此当有少先队活动时，我都准时参加。让学生稳定丢果皮纸屑，那末我只要见到纸屑就随手捡起，我想用我自己认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子。

二、努力做学生的知心朋友做一个辛苦的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做辅导员的信念。因此，我晓得尊重他们并以诚相待，深进了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友，我面对那群习惯了老师批评的孩子，我静下心来，耐心寻觅工作的突破口，经过仔细的观察，我找到了突破口，那就是爱，关心学生从点滴做起。用爱滋润每颗学困生稚嫩的心灵。

四、努力配合做好学校展开的队活动。对刚担负辅导员的我来讲，一切工作都是陌生的，但是我总是虚心向其他老师请教和学习，而那些老师也不吝啬向我传授经验，因此我才渐渐晓得了辅导员的工作任务。对什么时候要展开中队会、什么时候要出黑板报、什么时候要带领学生参加一些比赛我都比较清楚、明白。这个学期学校和教育办都展开了很多活动，我也努力配合完成活动，这些活动都让我学到了很多，特别是教育办举行的中队队仪式比赛让我收获颇丰。这个学期行将结束，辅导员工作也要接近尾声，但我还是要认真反思工作与展看未来，希看新的学期有新的成绩。

第三篇：主题中队会活动

主题中队会活动详细流程

一、仪式准备

1.中队旗一面、，少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。

2.旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志），中队长（佩带大队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。

二、流程 1.开场

中队长：全体集合！

（学生分小队站立）

中队长：各小队汇报人数。

（各小队分别报数）

小队长：（敬礼）报告中队长，第1小队原有12人，实到12人，汇报完毕！中队长：（敬礼）接受你的报告！

小队长回到自己的队伍。

（汇报完毕后，中队长转身向中队辅导员汇报）

中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队原有49人，实到49人，我们准备开展以《孝 亲 敬 老，从我做起 》为主题的中队会，请辅导员同意。中队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，并祝你们的活动圆满成功！

中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布音七小中队《孝 亲 敬 老，从我做起

》主题中队活动现在开始。中队长：出旗，行队礼。

（《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。）

中队长：礼毕，唱队歌。

全体唱队歌。

中队长：请同学们回位置。

主持人上场。

2.主题中队会主体部分 3.中队辅导员讲话 4.退场

中队长：全体起立，呼号。

（全体起立，面向队旗，举起右拳）

中队辅导员呼号：准备着，为共产主义事业奋斗！

全体少先队员：时刻准备着！中队长：退旗，行队礼。

（护旗手上场，《退旗曲》音乐，全体行队礼）

中队长宣布：礼毕。今天的主题队会

到此结束，谢谢大家。

第四篇：四年级中队活动方案（推荐）

四年级中队活动方案

四7班“红领巾心爱祖国”中队活动方案

一、活动目的 正值祖国建国60周年根据中年级小学生的接受能力和认知特点选择有代表性的事物使他们了解我们的祖国并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国从而激发学生对祖国的热爱之情。

二、活动准备

1、指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识排练与主题活动有关的诗、歌、舞。

2、黑板中间画着中国版图上面写着“我爱我的祖国”几个大字四周点缀富有儿童情趣的图案。

三、活动过程 一出旗仪式

1、小队汇报人数

2、出旗奏乐行队礼

3、唱队歌

4、中队辅导员讲话 同学们再过几天就到国庆节了你们知道这一年的国庆节是祖国的几岁生日吗对同学们可真利害。为了庆祝祖国妈妈的生日为了让同学们更好地了解我们的祖国今天我们班就来开一个中队活动。下面有请我们的两位小主持。鼓掌欢迎 二活动过程 合同学们《祖国妈妈我爱你》中队活动现在开始。主持人甲手指着中国地图同学们这是什么中国版图的形状像什么 主持人乙同学们你们爱我们的祖国吗 主持人甲今天我们主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您”希望大家都能用不同的形式来赞美祖国。主持人乙我们的祖国多么美啊碧绿的草原蓝蓝的大海弯弯的江河绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。主持人甲我们的祖国像花园花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵盛开在祖国这个美丽的大花园里请听男女生小合唱《国旗国旗多美丽。主持人乙我国还有很多大山、江河、名胜古迹。最雄伟的是长城。长城是什么样子呢请听快板《长城长》。主持人甲在我们祖国宽广的土地上有两条河哺育了勤劳的中国人民那就是长江和黄河请全班同学齐朗诵《长江长黄河黄》。知识问答 主持人甲我们的祖国真美丽我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗 主持人乙它代表的意义是什么 主持人甲国旗上的红色和黄色有什么象征意义 主持人乙我也有个问题要问大家我国的国徽是什么样子 主持人甲我还有个问题要考考大家我国的国歌是 主持人乙升国旗时我们应该怎么做请全体同学起立齐背儿歌《升国旗》。主持人甲祖国是我们的母亲我们在党的怀抱里成长我们的生活是多么幸福啊请听合唱《我们的生活多么幸福》。主持人乙有了伟大的祖国才有我们今天幸福的生活今天我们是祖国的幼苗明天我们一定会长成参天大树成为祖国的栋梁。请听我们献给祖国妈妈的一首发自内心的诗《祖国》。主持人甲什么地方四季常开鲜艳的花朵 主持人乙什么地方到处充满幸福和欢乐 主持甲、乙合祖国伟大的祖国美丽的祖国最后请听歌曲《我和我的祖国》。三中队辅导员讲话。总结在这次活动中通过各种表现形式形象地介绍了关于祖国的知识展现了祖国的美丽表达了大家对祖国妈妈的热爱相信每个队员都会从中得益的。你们是祖国的未来未来的祖国属于你们。为了祖国的明天永远长盛不衰作为未来祖国的主人你们有责任、有义务、挑起振兴中华民族的重担要勤奋学习科学文化知识做一个让父辈们可信任、可依靠、有能力的接班人这样你们就可以展开理想的翅膀和我们的伟大祖国一起高飞。

1、呼号

2、退旗

第五篇：中队会材料

朗诵《我和老师一起读书》

师：书是广阔的天地，书是知识的海洋，书是人类智慧的结晶。

没有书籍，就好像生活没有阳光，没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。书籍，犹如开启知识大门的钥匙，把我们引入人类文明的殿堂。

让我们时时刻刻

在世界文学的海边漫步，聆听她的回声，品味她的魅力，感受她的力量。

生（合）：老师，您的教诲如同雨露，使我破土而出，使我茁壮成长，以后我也会像您一样，以书为友，与书同行！

生1：我从《安徒生童话》归来，带回一个五彩缤纷的梦，我梦见，卖火柴的小女孩，拉着奶奶的手，在温暖的天堂里又笑又蹦！

生2：我从《唐诗宋词》归来，带回一首首美妙的诗篇，我看见，诗仙李白，站在窗前，凝视月光，思乡之情油然而生。

生3：我从《二泉映月》归来，带回一曲如泣如诉的歌，我听见，瞎子阿炳，用他那心爱的二胡，诉说着苦闷不屈的心声。

生（合）：老师，感谢您啊！把我们领进了书的世界。在这里，女生：总有一种激情让我们感动，男生：总有一种生活令我们向往，女生：总有一种力量让我们奋进，男生：总有一种精神令我们昂扬。

女生：书山有路，男生：学海无涯。

女生：书不仅仅是我们心灵的家园，合：而更应该成为“世界的回声”。师生合：让我们伴随着书，在蓝天下张开搏击的翅膀，在大海上扬起远航的风帆，让这回声，历久弥新，在我们心中永远激荡！

诵读红色经典，缅怀革命先烈

《长征》、《有的人》、《沁园春-雪》、《囚歌》等经典诗词。

人人是书迷，个个会读书（结合快板）

领导老师同学好，来段传统三句半，谈谈读书这话题儿，开台！

读书活动咋开展，我们就来说说看，老师同学齐响应，真干！

人人争做读书迷，废寝忘食当乐趣，个个读书讲方法，有意义！

别看我们年纪小，读的书籍不算少，天文地理都知道，真骄傲！

清晨朗朗读书声，中午默默《红楼梦》，回家《上下五千年》，真能！

勤做笔记方法好，多写心得更重要，书香卡里有记载，实在高！

班会队会读书会，数量质量来反馈，争先恐后把书读，不嫌累！学校建有图书室，琳琅满目层次高，课余借阅成习惯，坚持哟！

理解课文太容易，每天作文不着急，书本里面营养多，笑眯眯！老师夸我有礼貌，爸妈说我不再吵，读书意义可真大，有功劳！

只怪给的时间少，意犹未尽没说好，欢迎领导多指导，谢谢啦！

小品: 我要读书

叔叔：大学生 有较高的思想觉悟，有同情心

二妞：失学儿童 对读书对读书有强烈的渴望 性格倔强

小虎：二妞的弟弟

场景：某山区一所希望小学

（灯光渐亮，音乐凄柔，舞台中右放坐一女孩，旁有草篓）

画外音：清晨，我很早就起来从住处望往学进发。那天的雾很大，有些辨不清方向，在我寻望过路人是，从不远处飘来一阵歌声，（没有花香，没有树高…………）像山谷里的鸟鸣，想沙漠里的驼铃，像山泉，像溪涧。

（叔寻声走向二妞）

叔：小姑娘，你知道这个村的希望小学在哪儿吗？

妞：你是……？（上下打量，忽然明白）你是城里来的叔叔，是 来送俺们山里娃上学的吧！

叔：我……

妞：叔叔，我知道，俺带你去。（没等说完，拉着叔叔就走）叔：谢谢你！哎，慢点跑。

（二妞拉着叔叔下，二妞先跑上，喘气；叔叔紧跟上）

叔：累坏了吧，小姑娘。

妞：不……不累，叔叔，你看前面就是俺们村的希望小学。

画外音：整个小学只有两间草屋，房子很矮，窗户是用塑料布蒙成的，里面光线有些暗，靠着屋顶草隙间射进来的几束光，才勉强能看清黑板上的字，里面的陈设很简陋。

叔：嗳，小姑娘，进来呀。（二妞进）你们就这两间教室吗？

妞：不，那间小的不是俺们老师住的，俺们就在这上，大娃小娃一起上。（叔往身边的一张凳子上班坐）叔叔，别……叔从凳子摔下，叔笑了，二妞也笑了）

叔：怎么不修一修呢？

妞：叔叔你重，俺们娃小摔不着，有的呀，摔疼了下次就不摔了。1、2、3，叔叔你坐这里，这张是新的。

叔：还是你坐吧！

妞：不，（幻想）俺天天都坐，就坐这里，拿书、老师教俺们念，俺拿一支长长的铅笔写，写一个（想不出 该写什么好）写一个……

叔：就写一个读书的“书”字吧！（二妞低头不语）喜欢读书吗？

妞：（不假思索地）喜欢。（苦痛地）叔叔，俺喜欢读书！（突然想起）叔叔，你读书为了啥？

叔：（想了想）我……（不好回答，笑了笑）你呢？

妞：我，（想）赚钱啊！

叔：赚钱？(笑了笑)你想要很多钱干什么呢？

妞：恩……给俺们村希望小学盖一座好高好高的楼，有好多老师，让俺们村每个孩子都有书

念……你呢？

叔：（想）也是赚钱啊！

妞：你要好多钱干嘛？

叔：（笑）帮你盖大楼啊！

（齐笑）

妞：哦，叔叔你坐会儿，我该回家了。（起身走）

叔：快上课啦！

妞：弟弟的早饭还没做呢！（没说完就往外冲）

叔：哎，小姑娘……

（二姐冲到门口正好和进门的男孩撞在一起，这个男孩就是二妞的弟弟小虎）

虎：姐，你咋跑这来啦？

妞：我……

叔：好了，弟弟也来了，这回可以安心上课啦！

虎：姐，叔叔让你上课？

妞：小虎，别瞎说，姐走了，你好好上课。

虎：姐，（虎子拉住了姐，回头对叔）叔叔，你是让俺姐上学不？ 叔：你们……

虎：俺姐是有人捐了钱的，可是她让给了俺。

妞：小虎……（示意弟弟不要再说下去）

虎：姐，俺要说，俺知道你每天晚上都躲在被子里哭；俺知道你常带上俺的红领巾对着镜子里偷偷的笑；俺还知道你每天都躲到窗外听俺们上课。（虎子哭了）

叔：小姑娘，这些是真的吗？（二妞点点头）会写字吗？

妞：会。（走到黑板前，在上面写了四个字——我要读书！二妞半天才转过身来，擦拭着眼泪，尽量掩饰）叔叔，俺给你唱支歌吧！（没有花香，没有树高……）（她的歌没能唱完，就哭了，所有的人都哭了）

叔：好了，不哭了，叔叔有办法，我这次来一方面是想看看我们捐的一个叫程洋洋的孩子，另一方面也是要再捐个孩子的。

虎：叔叔，你要看谁？

叔：程洋洋呀，怎么你们认识？

虎：俺就叫程洋洋，俺姐叫楠楠。

叔：你不是叫虎……

妞：本来我叫二妞，弟弟叫小虎，弟弟上学的时候俺娘给俺俩改了名字，俺叫楠楠，弟弟叫洋洋，俺娘要俺俩一辈子记住南洋。

叔：（沉默片刻）好，楠楠，叔叔给你办手续去。

虎：姐，你可以上学了！

（二妞笑着点头）

叔：（从里面拿出几本书，交给二妞）楠楠，老师说你今天就可以上课。

（二妞捧着书，泪流满面）二妞，怎么啦？

妞：叔叔……

画外音：好多时候了，我还是忘不了，那双渴望的眼睛：忘不了，那支动听的歌：忘不了，黑板上那歪歪扭扭的四个大字：（叔叔，我要读书）听见了吗？那是来自每一个失学儿童心灵最深处的呼喊。帮帮他们吧！（落幕）

老师走进来（老师均由一人换装扮演即可）。

小艾：语文老师！

老师：小艾，你怎么写作文的！（卷纸给小艾）

小艾：怎么了？

老师：你读读。

小艾：《我的老师》，我的老师长了一张瓜子脸……

老师：等下，（拿出一大牌子，上写爪）你这是瓜子脸的瓜吗？你写来的是我的老师长了一张爪子脸！小艾：老师，爪子脸也是脸，就不能凑合看吗？

老师：你接着读。

小艾：我的老师长的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮…… 老师：停！你写那么多真漂亮干吗？就这么一直写到了结尾！

小艾：老师，作文不是要求不能少于500字吗？

老师：那你就只写真漂亮？

小艾：不是要求写出真情实感吗？这就是我的全部感情啊！

老师：哼哼，告诉你，你才496字！

小艾：哦！那再补一句：真漂亮啊！

老师：你看看你的古文翻译，触槐而死你怎么译的？

小艾：找棵老槐树上吊了！

老师：为什么是老槐树？你看你解释词语，解释逝世，你竟然写去死！

小艾：噢，我本想写死去的！

老师：（一脸无奈）你，你又挂了！

小艾：再给我一次机会吧！我都重修五次了！

老师：好吧，我就给你个机会。听说过疱丁解牛，游刃有余吧？你用游刃有余造个句子，对了我就给你过！

小艾：游——刃——有——鱼？！鱼……鱼，鱼在水里游，游刃有鱼…… 老师：（笑了）恭喜你，获得了——

小艾：过了？

老师：（冷漠）第六次重修的机会。（下）

小玲、小伍：算了，快来研究高数小草吧。

老师进来。

小伍：哲学老师！

老师：小伍！

小伍：有！

老师：看看你的卷纸！

我的问题是：这就是问题，请作答。

你怎么答的？

小伍：这就是答案，请给分……不对吗？

老师：你这叫问题吗？

老师：你——好，下一道，论述题：什么是勇气，你怎么没答？

小伍：我答了啊！

老师：就写了五个字！

小伍：（读）这就是勇气！没错啊！然后我下面的题都没答就交卷了，我把勇气解释的多好呀！

老师：你——你等着挂吧！小伍：老师！再给我次机会吧！我挂了十五次啦！

老师：那我问你两个问题。就看你的造化了…… 小伍：两道——太多了！

老师：好，第一题答对了！第二题你不答我也让你过，你有多少根头发？

小伍：如果我是秃子就好了。

老师：答啊！

小伍：123456789根！

老师：你怎么知道？

小伍：老师，第二题我可以不答！

老师：好！很好！非常好！拿着（递给一张纸）

小伍：这是——

老师：重修单！（下）