责任状汇报材料(完)

第一篇：责任状汇报材料(完)

2011年度牙克石市

消防工作责任状完成情况汇报材料

牙克石市人民政府（2011年11月30日）尊敬的自治区消防工作责任状验收组各位领导：

首先，我代表牙克石市委、市政府对验收组的各位领导莅临我市，检查指导工作表示热烈的欢迎！下面就我市消防工作开展情况向各位领导做以简要汇报：

一、今年以来的火灾情况

截至目前，牙克石市共发生火灾122起，死亡0人，受伤4人，直接财产损失49万元。同比去年，火灾起数上升了45.24%，死亡人数今年没有，去年2人，受伤人数比去年多4人，直接财产损失下降了60.46%。“四项指标”两升两降，特别是今年牙克石市无亡人火灾，保持了全市火灾形势的稳定。

二、加强消防安全责任体系建设

为全面加强消防安全工作，明确消防安全责任，增强全社会整体抗御火灾的能力，市政府按照消防工作“谁主管，谁负责”的原则，在全市继续推行了消防工作责任制，制定了以政府责任制为核心的消防安全责任督察和责任追究体系，把消防工作纳入各级政府领导的任期目标,与国民经济和社会发展计划目标同部署、同考核、同评比，并层层签订责任状，落实工作任务。今年3月18日，我市召开了2011年全市消防工作会议，各行业科局、各镇办、消防安全重点单位等代表120人参加了会议。同时市政 府每年都对各镇（便民服务中心）、街道办事处、各大企业落实消防工作责任状情况进行检查、验收、评比，并对落实政府责任状工作成绩突出的镇办、企业予以表彰奖励。近期我市将组织考核组对全市各镇（便民服务中心）、街道办事处完成2011年度责任状工作情况进行全面细致的考核验收。

三、完善城镇消防规划编制和消防基础设施建设

一是城镇消防规划已全部编制完成。为了切实将小城镇消防规划编制工作落到实处，2006年我市召开了城镇消防工作会议，就小城镇消防规划工作进行重点安排和部署，并组织与会人员进行座谈，按照要求采取有效措施，积极开展城镇消防规划编制工作。通过不懈努力，2007年我市小城镇消防规划编制工作全部完成，其中包括建制镇6个和后改制的6个办事处共12份，全市消防规划已完成。城镇消防规划的编制夯实了城镇消防安全基础，从根本上提高了城镇抵御和处臵火灾事故的能力，有效降低火灾危害，切实提高了城镇消防安全保障能力。

二是公共消防设施建设得到加强。几年来，我市克服财政资金紧张等诸多困难，加大了对公共消防设施建设的投入力度，使市政消火栓数量达到了国家标准。我市铺设自来水管道总长度为15500米，应设消火栓129个。目前，市区共有消防水鹤12个，市政公共消火栓23个，折合计算消火栓为143个，达到了国家有关标准。在此基础上明确了自来水公司每年二次对消防水源的维护管理和保养责任，同时今年市政府又投资近10万元对全部消防水鹤进行维护保养，进一步保证了消防水源的完整好用。

四、消防队（站）和消防器材装备建设再上新台阶

一是加强了装备建设投入。根据2011年《呼伦贝尔市消防工作责任状》的有关要求，截止目前，市政府落实了车辆购臵款56 万元，车辆器材装备配套经费78万元，信息化建设费50万元，消防大队营房水暖维修款25万元，泡沫款10万元，维修水鹤款10万元，全年预算经费130.22万元，累计投入消防经费359.22万元，达到了责任状规定的要求。

二是加强消防应急救援体系建设。去年11月9日，牙克石市综合应急救援大队依托市公安消防大队组建，同时将供电、环保、水利、气象、国土、安监、医院、交通等专业应急救援队伍纳入综合应急救援队伍的调度、作战、训练体系，将应急志愿者队伍纳入应急社会动员体系，切实提高了牙克石市的综合应急救援能力。同时按照应急救援装备二年规划的要求，今年投入了78万元购买了车辆器材配套装备，投入了56万元用于购买抢险救援消防车辆。

五、积极开展林区消防工作

今年，我们继续把林区消防工作作为工作中的重点，深入开展了林区火灾隐患的排查工作。今年，市政府组织专人督导各镇办、街道办事处对林区的消防通道、建筑防火间距、电气线路老化的隐患进行了专项整治，通过近几年的努力，全市林区的消防工作取得了长足的进步，林区的火灾形势比较平稳。今年5月16日，市政府组织召开了林区城镇消防工作会议。随后吕建伟市长带领市政府四大班子领导先后深入伊图里河镇、图里河镇、库都尔镇、乌尔其汗镇开展了林区城镇防火工作检查。在此次工作中，深入调查了当地消防队伍建设管理、营房建设、执勤备战、人员构成等方面的情况。通过此项工作，促进了林区消防工作的开展。

六、全面布署防火工作的开展

今年我市按照年初消防工作会议精神，结合牙克石市实际，深入细致的开展了消防安全大检查工作。市政府先后下发了《春季防火工作实施方案》、《民用建筑外保温材料消防监督管理工作的通知》、《雷雨行动专项治理工作方案》、《深入消防安全“五大”活动开展“清剿火患”战役工作方案》等防火工作实施方案。按照方案要求开展了检查工作，在检查中对牙克石市所属单位、行业、区域、“三合一”等场所广泛开展火灾隐患排查整治工作。工作中，工作组首先对所要检查的场所，建立排查整治工作台帐，对检查发现的火灾隐患逐一登记。随后按照台帐逐一进行检查，避免出现失控漏管现象。在开展检查过程中，工作组对发现的火灾隐患，能立即整改的要求责令立即整改；对不能立即整改的火灾隐患，要求依法责令单位限期整改；对拒不整改火灾隐患的单位依法责令停产停业。今年牙克石市按照这种工作方法，先后开展了木材加工企业、公众聚集场所、易燃易爆单位、中小学校舍安全排查、建筑消防设施、施工工地现场检查、人员密集场所四个能力、雷雨行动、清剿火患等专项治理工作。特别是按照制定的《深化消防安全“五大”活动开展“清剿火患”战役工作方案》的要求，牙克石市认真开展了“清剿火患”专项治理工作。在工作开展中，由市政府牵头，各部门配合，由防火安全委员会各成员单位组成联合工作组，下到各镇、街道办事处、社区、行政村开展专项治理工作，紧密结合本地经济发展水平和消防工作基础等客观实际，对各方面消防工作开展情况进行督促检查，及时发现问题，研究解决办法，确保了此项工作顺利进行。

截止目前牙克石市全年共排查治理单位190家，其中白天检查单位136家，开展错时夜查检查单位54家，消除火灾隐患120余处。

七、全面推进派出所消防工作的有效开展

为进一步发挥派出所的消防监督职能作用，不断夯实派出所开展消防工作的基础，规范他们消防工作方法，提高其消防管理的能力和水平，全市各派出所建立了消防基础档案、执法台帐和消防工作制度。

全市大部分派出所依托消防室建立了群众义务消防组织，并定期组织开展了培训和演练，将消防知识纳入每月宣传内容。并将义务消防队培训和演练纳入常态化管理，将人员名单造册登记，定期组织演练并对辖区重要场所开展检查。派出所通过各种措施，有效地整合社会资源，使社区、农村消防工作得到进一步加强。

八、大力开展消防宣传活动

一是认真开展了春、冬防火宣传周、“119”宣传日活动。市政府职能部门积极按照上级的要求，充分利用宣传时机，结合牙克石市地区的实际，认真安排部署大型宣传活动，对宣传的具体时间、内容、方法进行组织部署，提出具体要求，各镇办、街道办事处普遍开展了形式多样、内容丰富的宣传活动。

二是大力开展了消防培训工作。为全面提升社会从业人员消 防安全持证上岗率，使他们切实掌握与本职工作有关的消防安全知识，近几年来我市一直在大力加强消防培训力度。今年牙克石市又组织了各类消防安全专项培训多次，使社会单位从业人员新增消防安全持证人达200余人。特别是按照呼伦贝尔市的统一要求，今年牙克石市各镇、街道办事处、便民服务中心、村居两委主要负责人到海拉尔参加了消防安全培训，进一步扩大了消防安全的培训面。

三是深入推进消防宣传“九进”工作。在消防宣传“九进”活动中，我们在去年工作的基础上，充分发挥现有条件，整合宣传资源，创新宣传形式，促进宣传效果。一是充分发挥创建“消防安全教育示范学校”的有利契机，积极在各学校开展消防安全知识教育课，在日常工作中组织各学校学生观看火灾案例警示教育片，同时开展了针对学校师生的灭火演练和疏散演练活动；二是贴近实际，开展消防工作进社区、进农村活动；三是充分发挥消防站的作用，开展消防知识的宣传教育活动；四是明确街道办事处、社区的消防安全职责，制定消防安全管理制度，签订防火安全公约，成立社区义务消防队，逐步形成“自我管理、自我教育、自我服务、自我提高”的社区消防工作新局面；五是在社会单位中大队宣传“四个能力”建设工作，大力开展人员密集场所达标活动；六是针对社区、学校、企业、家庭、林区的不同特点，依靠基层组织和派出所等单位，强化了消防宣传工作的不断深入；七是在牙克石市电视台建立了固定消防宣传栏目，定期播放防灭火常识和消防部队工作动态，进一步提高广大群众对消防工作重要性的认识。

2011年全市消防工作在呼伦贝尔市政府的正确领导下，取得了一定的成绩，我们将在新的一年里，进一步统筹规划，合理部署，充分发挥政府领导协调、监督指导的作用，把新的工作任务完成好，落实好。我们诚挚地欢迎各位领导对我们2011年的消防工作进行检查验收，提出宝贵意见，并对下一年的工作给予指导。

第二篇：张完中心小学语言文字汇报材料

创建市级语言文字规范化示范校汇报材料

张 完 中 心 小 学

2012年4月16日

张完中心小学创建市级语言文字规范化示范校

汇 报 材 料

我校以《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《河南省实施语言文字法实施办法》和《关于开展市级语言文字规范化示范校创建活动的意见》为指导思想，大力推进我校语言文字向规范化、标准化发展。将语言文字规范化要求纳入学校常规管理、纳入学校教育教学基本技能训练，渗透到德、智、体、美和社会实践等各项教育活动中，推动我校语言文字工作整体水平不断提高，并在家庭和社会中发挥基础作用和积极影响，为全面建设小康社会做出贡献。

按照市、县教体局有关文件精神，我校积极启动和推动语言文字规范化示范校创建活动，全面推动语言文字规范化工作，我校按照《周口市语言文字规范化示范校评估标准》的相关要求，取得了一些成绩,现将有关情况报告如下：

一、大力加强学校管理。

学校在创建市级语言文字规范化示范校的过程中，能把语言文字工作列入学校议事日程之中，大力抓好宣传工作，将普及普通话和用字规范化作为学校管理的重要工作来抓，把抓好语言文字规范化工作作为提高学校教育的教学主渠道来对待。

1、机构健全，责任落实。

学校建立了语言文字规范化管理机构，成立了创建市级语言文字规范化示范校领导组，由校长王敬虎同志担任组长，直接领导开展工作，学校骨干教师参与其中群策群力，每学年开学初，由校委会讨论制定完善规章制度、计划，定期开展活动，并做好运行记载，同时，语言文字规范化工作要求同教职工的业务考核相结合，使语言文字规范化工作有充分的保障措施。

2、大力开展宣传工作。

校内醒目位置长期性书有“讲普通话，写规范字，做文明人”“讲普通话，写规范字，争创语言文字示范校”等宣传标语，面向教师、学生、家庭以及社会发出了倡议，要求家庭、社会都来关心和重视语言文字规范化工作，并对全体学生的用语读字进行监督、纠错。开展丰富多彩的教师和学生书法比赛活动，将语言文字工作渗透到教师日常工作中，渗透到学生的各种活动中，渗透到社会的密切配合中，注重塑造一个良好的语言文字大环境。

3、加强常规管理，做到奖惩制度健全。

学校领导小组从严管理，狠抓课堂常规管理，将普通话作为教师课堂教学的硬性指标进行评价，师生课后见面用语、讨论问题、情境对话必须使用普通话。把语言文字规范达标，作为教师业务考核的内容，作为教师评优、晋级的条件，作为教师上岗的资格。学校领导小组和值周教师随时巡视，对校内不使用普通话、不使用规范字的行为及时纠正，并进行登记记录，把结果作为学年末评优选先的条件之一。

二、全面推广、普及普通话。

1、加强培训，提高师生的普通话水平。

对于普通话的培训，我校领导高度重视，通过培训，自学、“一帮一”等形式，使我校教职工的普通话水平上了一个新台阶，目前，我校适龄教师中（适龄教师16人），达二级甲等的10人，达二级乙等的8人。学校中青年教师每学期利用信息资源和网上资源进行教学，一学期学校规定不少于10次。发表论文不少于3篇，其中杨霞教师还通过市级语言文字骨干教师培训。

2、强化意识，形成使用普通话的良好氛围。学校利用集会、政治学习、广播、黑板报、演讲等多种宣传阵地，强化师生推广普通话、使用规范字的意识，要求普通话作为“三种用语”，即教学用语、工作用语和生活用语。

具体措施：

第一，普通话成为教学语言，所有课程教学均使用普通话，并将其作为评价课堂的硬性指标，不用普通话者严禁进课堂。

第二，普通话成为工作语言，学校集体活动、会议、公务等均使用普通话。

第三，普通话成为生活语言，在校内，教师与教师之间，教师与学生之间，学生与学生之间，均使用普通话。

3、强化口语实践，丰富校园生活。

学校利用教学和各种课外活动，注重培养学生普通话口语能力。通过故事会、诗朗诵、演讲、竞赛、广播、文娱汇演、主题班会、书法比赛、作文展评、自编报评比等生动、有趣的活动，丰富了校园生活，并通过倡议将推普工作辐射到家庭、社会之中。

三、营造良好环境，规范校内用字。

当前，社会上不使用规范字的现象日益明显，商家、店铺滥用“简化字”，媒体、广告乱用“同音字”，此类状况给学生使用规范字造成较大的负面影响。因此，在校园内规范用字势在必行。

（一）、实行负责制，规范校内用字。

1、教导处：负责公文、公章、标语的用字。

2、总务处：负责各类名称、标志牌、指示牌的用字。

3、少先队：负责校内黑板报的用字和社区用字的纠错工作。

4、语文教师：负责所教班级黑板报的用字和作业用字。

（二）、加强课堂、课下检查，规范教师用字。

为规范教师用字，学校专门成立了检查组，由领导小组成员、教导处主任、骨干教师组成。检查方式：

第一、通过听课，检查教师板书用字；

第二、与教学检查相结合，检查教师教案用字； 第三、检查教师批改作业、书写评语用字；

第四、检查教师政治笔记、业务笔记、会议记录用字。通过检查，耐心帮助，指导教师用字情况。

（三）、通过分类指导，竞赛等方式，提高学生分辨、书写规范汉字的水平。

此项工作由语文教师负责，利用班级、校内板报、广泛宣传使用规范汉字的重要意义，并通过分类指导、竞赛、勘误等方式，在学生中进行了语音、文字竞赛，有力地提高了学生分辨、书写规范汉字的水平。

四、精心组织“推普周”活动

我校每年的“推普周”活动有计划有安排，形式多样、内容丰富取得了良好的效果，“推普周”活动结束后都及时进行了总结评比。校园环境、教案批语、作业、黑板报、红领巾广播站、演讲、书法比赛等，处处体现着该项工作的落实情况。

根据以上我们对学校管理、普及普通话、校内用字的认真自查，我校自查得分为95分，其中组织领导制度25分，普及普通话和用字规范情况48分，校园语言文字环境22分。我们认为，我校在推广、普及普通话和使用规范文字方面已经迈上了一个新的台阶，已经达到周口市语言文字规范化示范校”的评估标准。同时，我们也清醒地看到：由于我校属于农村小学，推普工作难度较大，在创建语言文字规范化示范校的过程中，尚有差距，如在校园内，课下使用普通话的氛围还待进一步狠抓，教师中普通话水平还没有人达一级乙等的，二级甲等的比例还不够大，我们将在以后的创建工作中，充分发扬我校师生能吃苦的精神，扬长补短，突出特色，不断积累经验，努力提高办学水平，力争中心小学建设成为一所高质量、高效益的示范学校而不断努力。

张完乡中心小学

2012年4月16日

市级语言文字规范化示范校创建工作

自评报告

张 完 乡 中 心 小 学

2012年3月16日

张完乡中心小学语言文字规范化示范校创建工作

自 评 报 告

学校自全县开展汉字工程以来，一直重视语言文字工作，把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学基本功训练、纳入学校常规管理，渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去。学校语言规范化工作的目标是：教师和学生的普通话水平基本达到规定的要求；普通话已成为学校的教学语言，即师生在教学中使用普通话；成为学校的校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话。教材用字，教学、公务和校园环境用字符合国家颁布的规范标准和要求。

学校语言文字工作重在建设、重在过程、重在实效，立足于日常工作，着眼于工作的发展。学校按照评估标准进行了自我评估，通过以评促改，以评促建，全面落实各项评估指标，通过自我评估建立和完善了适应工作需要的工作机制，经自评认为我校达到了“周口市语言文字工作示范学校”评估验收标准，特申请参加 “周口市语言文字工作示范学校”评选。

一、学校基本情况

张完中心小学共有9个教学班，学生500余人。占地面积9800平方米，建筑面积1600平方米，学校位于张完东街，交通便利，育人环境幽雅。

一流的教师队伍是学校的立校之本。全校专任教师16人，其中小学高级教师8余人，市级骨干教师2人；获省级优质课奖的教师1人，获市级优质课奖的教师5人次，形成了一支爱岗敬业、勤于钻研、乐于奉献、充满活力的教师队伍，为学生全面发展提供了有力的保证。

学校教学设施先进，装备精良，建立数字监控、广播系统，电教室内配备42英寸数字高清电视，为学生提供了优越的学习条件。学校先后被授予“市级文明学校”、“郸城县汉字工程一星级学校”等称号。中心校每次学科抽评时在全乡24所小学中各学科均名列前茅，受到社会的广泛赞誉，成为莘莘学子向往的地方。

二、成立了学校语言文字工作组织机构

1、成立了学校语言文字工作领导小组，形成学校语言文字工作网络。学校加强语言文字规范化工作组织机构和网络建设。有工作机构，配有专兼职工作人员，工作网络健全，制定有工作计划并按计划开展工作。

2、先后成立了学校和班级两级“说普通话，写规范字”监督小组，开展学校语言文字工作检查监督工作，及时提出整改意见。学校用语全部说普通话，校内使用文字一律写规范字。

三、学校语言文字工作的制度建设和有关管理措施

1、学校实行了教职工持普通话等级证书上岗制度，不合格不上岗。全体教职工都已取得了相应岗位的普通话水平等级证书。

2、学校积极派出人员参加上级语言文字相关工作培训，并有计划地组织教职工普通话培训，测试成绩计入了教师业务档案。

3、学校加强语言文字规范化工作宣传。

校内醒目位置有长期性的宣传标语,且宣传教育经常化并融入校园文化建设中，形式多样，内容丰富，每年按上级要求开展推普周活动，推普周活动制定有工作计划，推普周活动丰富多彩，组织教师、学生面向社会宣传语言文字规范化工作，组织学生对学校附近的社会用字进行监督。

4、语言文字工作纳入了学校常规工作，每学期有计划，有总结。

5、按照国家教育部规定开设了《经典诵读》校本课程，落实了师资配备。

6、语言文字工作有关要求纳入了教职工考核、教学管理及学生评优等制度。

（1）教职员工考核制度中有关于语言文字工作的规定（2）教职员工评选先进的制度中有关于语言文字工作的规定（3）教学管理及评估制度中有关于语言文字工作的规定（4）教学评优制度中有关于语言文字工作的规定（5）学生常规管理制度中有关于语言文字工作的规定（6）学生评优制度中有关于语言文字工作的规定

四、定期开展活动，将语言文字工作融于教育教学管理的全过程

1、学校将普及普通话和用字规范化作为素质教育、学校管理的内容，对普及普通话和用字规范化工作进行经常性的检查，并提出改进措施，开设有普通话教学课程；加强继续教育工作，重视教师语言文字基本功训练和培训，并在教师和学生中经常性地开展普通话朗读比赛、演讲比赛、讲故事比赛，写字比赛、板书比赛等，取得教好效果。

2、充分发挥课堂主渠道作用，在听、说、读、写中推广普通话和用字规范化。在学校的日常教学工作中，学校要求所有教师必须用普通话教学。2011年我校举行教师讲课比赛，比赛内容除课堂教学外，还有板书、演讲、粉笔字等项目，取得较好的效果。按照语文学科新课程标准的要求，开设了《经典诵读》校本课程，引导学生关注生活、感受生活，培养学生口语表达能力、文字表达能力和加工分析材料的能力。

3、在教学流程管理的各个环节中，学校每学期举行优秀作业展，教导处还在期中、期末对教师的教案、学生的作业本、试卷以及学生手册进行检查，平时进行随堂听课，看教师板书、多媒体、幻灯片是否规范，检查结果作为教师教学评估的重要指标之一。平时，语言文字工作领导小组定期对校园用字情况进行检查。期末由教导处组织学生问卷调查，关注教师课堂用语及作业批改是否规范，并在学校工作会议上予以通报。

4、学校语言文字规范化工作资料档案规范。有关语言文字工作的文件、计划等资料齐全，管理妥善。

5、学校语言文字规范化工作惩制度落实。把语言文字达标列入教师业务考核内容，作为教师评优的条件，作为学生评优的条件，作为录用教师的资格并已实施。

6、在科学研究方面，把语言文字规范化教育同现代信息技术教育相结合方面有探索，建有学生广播站，是学生个性特长发展的重要阵地，活动有特色，成绩显著。

8、教学语言、校园语言规范。普通话成为学校教学语言，所有课程均使用普通话，学校集体活动、会议、公务等均使用普通话，教师与教师之间，教师与学生之间，学生与学生之间在学习时间均使用普通话。学校通过举办“阳光文化艺术节”、书法、演讲比赛等活动锻炼了学生运用语言文字的能力。

9、积极组织教师参加普通话培训、测试。适龄教师100%参加培训和测试；培训或测试率达100%。教师普通话水平适龄教师100%测试达标，学校利用教学和各种课外活动，注重培养学生普通话口语能力，组织的活动生动、有趣，积极要求学生对家庭推普产生影响。

10、校内名称、标志牌用字、公章用字字形规范，公文、校刊、讲义用字、试卷用字、指示牌以及自制教学软件、教师教学用字、教师课下教学用字如批改作业、书写评语用字规范.在各级领导的关心下，经过全校老师同学的共同努力，我校的语言文字规范化工作取得了一定的成绩。我校已经形成了说普通话，用规范文字的良好风气，学校教师的语言文字方面的论文在省市获奖，学生多次在市县级组织的各项活动获奖。但我们也深刻地认识到语言文字规范化工作是一项长期而艰巨的系统工程，我们距离上级领导的要求还有一定的差距。我们将以这次示范校创建活动为契机，进一步扎实开展语言文字规范化工作，努力创建和谐校园，为营造良好规范的校园语言文字环境做出更大的贡献！

张完中心小学 2012年3月16日

第三篇：沙卜完小视导汇报材料

落实三环节教学模式提高教育教学质量

——沙卜完小视导汇报材料

一年来，在教办教研室的大力支持和正确领导下，我们按照“质量立校，特

色强校”的办学思路，以活动为载体，以推进三环节教学模式为抓手，积极打造

和谐的育人环境，抢抓机遇，加快发展，围绕精细化管理，彰显学校特色，发展

学校内涵，全校教师敬业爱岗，工作尽心尽力，学校工作展现出了欣欣向荣的局

面。下面，把我们一年来的工简要总结如下：

一、坚持以人为本，提高管理水平和师德素养。

1、确立“以人为本”的管理理念，实行民主管理，让学校成为教师实现人

生价值的地方。为他们营造一种宽松和谐的工作环境和人际氛围。少一点强制，多一点尊重；少一点疑虑，多一点信任；少一点指责，多一点引领，注重教师发

展，实现教师与学校共同成长的管理目标。

2、增强服务意识，提高领导班子战斗力。教育是为人的发展服务的，也是

为社会发展服务的，自学校新一届领导班子成立以来，学校领导干部能认真学习

研究教育教学理论，开拓进取，自觉加强师德修养，做到了“以身作责，拼搏奉

献”，为老师做出了表率。由于学校领导干部真正关心帮助教职工的工作、学习

和生活，我校形成了学校领导和教职工心往一处想、劲往一处使的良好氛围。

3、强化师德建设，增强发展活力。学校要发展，教师队伍是根本，我们要

求全体教职工按照“爱岗、敬业、团结、奉献、进取”的原则，内强素质，外塑

形象。组织教师认真学习《教师职业道德修养》和其他德育教育材料，要求教师

争做师德表率，育人模范，每学期开展一次师德标兵评选活动，推荐参加上级的评优树先活动，在年轻教师中开展读书演讲等活动，对促进师德发展起到了良好的促进作用。

二、完善各项制度，使学校管理逐步走向科学化、规范化。

1、完善了教学常规管理制度。结合县下发的《宁阳县中小学教学常规管理

细则》，我校修订了《沙卜完小教学常规管理制度》，对备教批辅考作了更详细的要求和规定，规范了校本教研的时间和形式，修订了《沙卜完小教职工考核制度》，《沙卜完小师德考核方案》和《沙卜完小师德考核细则》，使学校的管理有章可

循，学校管理逐步实现了制度化、规范化、科学化。

2、修订了学校考勤制度。结合镇教办下发的《关于加强教师队伍管理的意见》，我校修订了《沙卜完小考勤制度》，细化了考勤要求。例如：第五条，教职工要到岗到位，凡到岗不到位者视其旷工，（1）、上课，自预备铃响10分钟不到课堂，视为旷工。（2）、升旗仪式不到者，视为旷工10分钟。（3）、两操一课不到者，视为旷工20分钟。（4）、学校集合、重大活动不到者，视为旷工。

3、制定了《德育常规管理制度》，和《校园管理制度》，为做到管理的精和细，我们又制定了《沙卜完小上下楼梯规则》、《沙卜完小走廊及室内活动规则》、《沙卜完小门窗玻璃保护制度》、《沙卜完小墙壁、桌凳、照明供水设备保护制度》、《沙卜完小学生入厕安全制度》、《沙卜完小放学制度》等一系列的管理制度，在各楼层、卫生区都悬挂了安全卫生责任牌，每一块玻璃都明确了卫生责任人。制度的完善、目标责任的细化，促进了管理的规范。

4、为进一步强化养成教育，我们开展少先队“一日三查”，制定了“一日三查”检查细则。如：纪律：（1）、乱开水管、电灯、电扇，每人次减一分；（2）、在教室、走廊内大声喧哗，每人次减一分；（3）、进花池，晃树每人次减一分；

（4）、打架骂人，每人次减一分；（5）、自行车排放，每有一辆不整齐，减一分。检查小组每天三次检查卫生、纪律、安全等方面，不定时检查学生到校及是否有违规违纪现象，每天一汇总，每周一公布，并作为班主任考核的一项重要指标。

通过采取以上措施，学生打架骂人的少了，违规违纪的少了，教师迟到早退的少了，健康文明和谐的校风正在形成，学校管理逐步走向科学、规范的轨道。

三、强化三环节教学模式，突出质量育人。

1、常规管理。教学工作的常规是提高教育教学质量的中心环节，必须抓实、抓细。从计划的制订、备课、上课、作业、辅导、考查、测试各环节的落实，在常规环节管理中我们突出了“严、实、细、恒”的特点，对常规工作实行一月一普查，平时多抽查的检查制度，每学期初学习班上，我们都组织教师认真学习《县教学管理规范实施细则》，并及时传达上级各项工作的要求和标准，在常规工作检查中我们采取检查----反馈----指导整改----再检查----再反馈----再整改的方式，强化指导和落实，收到了良好的效果。

课堂教学是进行教育教学的主阵地，课堂教学水平的高底直接影响教学质量。为此，我们加大了对课堂教学的研究力度。根据《宁阳县小学教学实施细则》，对教学目标、讲授、练习、布置作业等环节作了明确要求。开展了“听、评、研”活动，优秀备课、作业展览等活动。以学习新理论、探索新方法、建立新型师生关系为突破口，使教师教学观念得到了更新，教学效率得到了提高。

2、认真落实教育局会议精神，积极推进三环节教学模式。认真学习三环节实施意见和指导意见，特别打印了各科三环节的具体实施细则下发到教师手中，以方便自学、知道备课。开展了年轻教师示范课活动，安排语文、数学、英语、科学、品社等科目的三环节应用观摩课，并组织评课，以带动全体教师规范三环节教学。在具体实施上，结合我校实际，从三年级开始尝试使用预习及限时作业本，正在逐步探索和规范中。抓好预习、限时作业的设置。我们制定了预习学案，把本课教学重点通过学案的形式展示出来，让学生根据学案自己去预习学习内容，并且建议采取小组学习的方式，把不明白的问题小组讨论，疑难问题流到课上和老师同学共同解决。现实作业可以采取不同的形式，除了检查本课的学习重点外，更注重课内外的结合和延伸。

3、以校本教研为中心，提高教师业务素质。

明确了校本教研的中心任务，以三环节教学为抓手，以提高教师业务素质为目的，以促进青年教师快速成长为核心，积极探索形式多样的校本教研方式。坚持理论为先导，用理论指导实践，我校的理论学习采取了自学和集中学习相结合的方式，每周每位教师要有不少于500字的理论记录；开展形式多样的听评课制度，外出学习的教师要上汇报课，及时把学到的新精神、新思路、新模式传达到每位教师；制定奖惩机制，对于在个人成长、教学质量等方面突出的教师给予表彰，调动广大教师的积极性；把青年教师的成长当做一项课题专门研究，制定了青年教师培养计划，确保我校青年尽快的成长起来。

四、开展艺术教育，注重学生动手能力的培养，全面贯彻素质教育。

“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。未来需要综合型人才，只有既懂自然科学，又懂社会科学，知识广博，能力全面和个性健全的人，才能适应未来社会的需要。我校全面贯彻党的教育方针，推进和实施素质教育，力争把学校办成“教学有特点，学生有特长，学校有特色”新型学校。

为提高学生身体素质，我们认真落实阳光体育活动，把活动规范化，具体化。

积极开展艺术教育活动，舞蹈、编制、刺绣等项目的开展，充实了广大学生的学习生活，提高了他们的审美意识和审美情趣。课外活动时间，校园中既有参加体育锻炼的同学，又有各种乐器和歌唱声，充满了活力和生气。

五、存在问题和不足：

1、校舍紧张，各室建设达不到学校发展的需要。

2、由于教师年龄结构偏大，接受新事物慢，有些工作比较被动。

3、学校师资紧张。

以上是我校做的点滴工作，在今后的工作中，我们将一如既往，扎扎实实，使我校的发展再上新台阶！

沙卜完小

2011年3月

第四篇：责任状（范文）

信访、综治、安全责任状

____________村：

继县开展信访维稳“千人百案大行动”后，我乡信访办、综治办在乡党委政府的领导下，对各村存在信访问题或有上访苗头事件作了调查，现和各村签订责任状。对一般性群众上访事件作处理，理顺有上访苗头群众和乡村两级关系。特殊性的问题、村内解决不了的问题向信访办、综治办作汇报，乡信访办指派专人、专时、对专事作稳控解决处理。村支部书记是第一责任人，主任及其他村委要员是直接负责人。有问题而不制止、不上报造成严重后果的，追究其领导责任，并作党内纪律处分，情节特别严重的，移送司法部门处理。

乡信访办负责人：__________________

村支部负责人：__________________

20____年___月___日

第五篇：责任状

2010年消防工作

责

任

状

责任单位：地址：

责任状内容

派出所领导：

2010年消防安全工作要在各级消防部门领导下，认真贯彻消防法“省消防条例”等消防法规，坚决落实消防安全工作的各项任务，做好下列消防安全工作。

1、制定消防安全制度，消防安全操作规程。

2、建立健全消防组织机构，实行防火安全责任制，确定本

单位和所属部门岗位的消防安全责任人。

3、针对本单位的特点对职工进行消防宣传教育。

4、组织单位内部开展防火检查，及时消除火灾隐患。

5、按照国家有关规定，配置消防设施和器材，设置消防安

全标志，并定期组织检验维修，确保消防设施和器材完好有效。

6、保障疏散通道，安全出口的畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散标志。

7、对职工进行消防安全培训。

8、指定灭火和应急疏散预案，定期组织消防演练，确保消

防安全。

9、建立防火档案，确定消防安全重点部位，设置防火标志，实行严格管理。

10、实行每日防火巡查，并建立巡查记录。

我单位保证按照上述消防法规、条款，做好本单位的消

防安全工作，确保2010年，不发生任何火灾事故。如果有违反上述法规的行为，愿按照消防法有关规定，接受相关处罚。

单位消防责任人：

派出所领导：

消防专职民警：

侯家沟派出所

2010年月日