教育见习小结（模版）

第一篇：教育见习小结（模版）

教育见习小结

为了配合学校更好的培养师范生工作，我们进行了为期四天的教育见习。很荣幸我能被分到上海市中学里首屈一指的名流——华师大二附中！在这短短的四天里，我一直怀着一种兴奋欣喜且略带紧张的复杂心情。

我们的教育见习，主要工作是听华师大二附中历史老师如何授课，熟悉授课流程，记录并且反思，以期从中学到对自己有益的教学方法；同时，有条件的了解班主任工作，了解班主任与学生之间的关系；此外，配合授课教师，帮助教师批改作业，熟悉其标准。等等。通过以上的见习事项，为将来更好成为一名合格的历史教师添砖加瓦。

在这四天里，我们听了三位教师的课。听后反思，不仅对华师大二附中的教学颇有感触，就是单单每个老师的教学方法，其中也有很充分的教学思想值得我们深思。尤其自己是来自西部山区的，把自己家乡的教育和华师大二附中做一番对比，从学校自身到教师配备，孰优孰劣，自然了然于胸了。深思熟虑后，决定将个人见习心得及些许想法总结出来，兹录之于下：

华师大二附中的教育在上海位居领头羊之列，就是拿到全国，绝对也是榜上有名。这一点，我在这四天的见习中倒是深刻的见识到了。从整个教育设施的硬件配备来看，学校所拥有的多媒体等硬件设施可以很好的证明这所学校的优越性。再看教师的配备，学校里汇集了诸多上海市优秀名师、学科带头人，更为学校的教育锦上添花，一群专业素质极高的师资队伍，再加上从上海市各个学校选拔而来的优秀学生。。。如此种种，华师大二附中的教育之先进以不

待我多言了。初来此校，大名如雷贯耳，具体见识过后也是若然受电，难免感慨；况且自己还没有深入见习呢。从别人口中也好，看新闻也罢，初次到校，着实是领略了名校风流，被如此景况所征服自然感慨良多。

三名老师的和善是我所始料未及的，其实就是进校门的方式就以令人匪夷所思了；学校是名流，本来我以为管理上应该是开明开放的，至少在很多问题上是应该酌情以理的，可惜，再从进校门的即刻起我便早早打消了这种念头。因为我发现，无论学校如我上面所言是多么优秀，但在管理上，全国各地同样还是千篇一律的“一根筋”模式。不过，对于三位教师的笑脸相迎，除了缓解了我的紧张心理咨询之外还给我上了一课，这使我开始思考教师与教师、教师与学生的应该具备的最起码的关系以及在沟通交流时的方式方法。其中，教师和学生的关系是最重要的，而为什么我下如此定论呢？在三名老师的课上，我充分认识到了这种关系对授课所带来的效果。

走进教室听课，不禁对教室设备之先进、完善而惊叹。而华师大二附中教育的之所以如此先进，其设备自然功不可没，换到其他各地，情况亦然。一节课（四十分钟）下来，不难发现，教学设备在课堂教学中扮演了不可或缺的角色。一方面，多媒体的运用不仅节省了时间，可以让教师在限定的时间内尽可能快的、尽可能全面的授课，另一方面呢，这些先进设备的运用，把教师从单纯的板书授课的传统授课方式中解放出来，自成一体，形成教师自己的授课模式、风格，充分利用了教师资源。因此，一个学校是否具有完善的学校教学设备，对其学校的教育水平有着不可估量的影响。

周老师、杨老师和陈老师在授课中都很好的运用了教学设备。而且，他们的教学风格伴随着他们对教材知识的讲解和ppt的演示中得到展现。

但是，教学授课这一过程并不就此结束。这一过程，主要在教师授课、学生听课这样一个模式里得以发展。在听了三位老师的课堂授课后，我想到了韩愈夫子的这句话—— “师者，所以传道授业解惑者也。”当然，三位老师在课堂上的表现，在很大程度上也验证了这句话。似乎老师授课还只停留在也只能停留在“传道授业解惑”上，这种情况华师大二附中如此，全国其他地区估计相去也不会太远。然而在我看来，教师授课是不能单纯停留在“传道授业解惑”这一固定范式里的，教师在授课过程中，也应顺着学生的思维模式进行针对性的引导，使学生能在循序渐进中形成自己的思维模式并逐渐完善之。这个问题上，我觉得周老师的授课模式是最能开发学生潜能的，她在提问时所给学生诱导很好开发了学生的思维，当然，如此，达到教师自己的授课目标也便不在话下了。此外，关于杨老师和陈老师的授课，可以认可的亮点也很多，就拿二人都已图文

史料结合并济之以教材结构图来阐释教材的重点难点的方法来说是很值得我们汲取的。（周老师的课堂教学也具有此特点）。特别是陈老师，授课幽默风趣，活跃了课堂气氛。

教学授课这一过程中，学生是一个最重要且最不容忽视的环节。任何出色的老师，在授课时，都只有建立在以学生为主的前提下。换句话说，教师的授课是为学生更好学习服务的。教师授课的目标只有有了学生的积极配合才能得以完成。那么，还是如上面所说的那样，教师如何开发学生的思维便成了教师在授课时所要考虑的首要问题。从三位老师所授课的班级来看，学生们不仅活跃，积极配合教师，而且也能顺着老师的讲课内容走。

关于这次见习，除了上面对华师大二附中教育的感慨和对其教师授课学生听课的一些反思之外，能记的还有很多，其他的如如何高效率的批改作业，改作业时的基本要求和流程，以及与同学的

配合等等，这些在我见习过程中也是至关重要的一个环节。甚为可惜的是，杨老师虽然说了也可以向他了解一些关于班主任的具体事项，但是由于种种原因未能落实，甚为遗憾。

四天的见习工作，我在忐忑复杂的心境中走完了。这次见习，虽然学到了不少，见识了不少，但是仍然还是有所遗憾的，未能体验一下课堂教学也是一大憾事。感触很多的同时收获也很多，我想，这才是我们这次见习最应该肯定的地方。

第二篇：教育见习小结

教育见习小结

两个礼拜的见习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的宝贵光阴，我们十分珍惜这一难得的见习机会。我们的见习基地是南昌市珠市小学，两个礼拜的见习，带给我们许多宝贵的回忆，而这些经历犹如血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的坚定的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。

在珠市小学的见习，我们的主要任务是深入学生内部，获得对小学生基本特点的感性了解，担任助教和班主任助理，协助任课老师和班主任处理教学事物和班级管理工作以及其他听课、写见习日志等一些个人任务。

一．听课

5月14日，我被分配在五（2）班进行教育见习，主要是听指导老师的课。一开始，我们都不知道怎么听课，刚开始听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。9天的听课经历，共听了20节课。有语文课，有数学课，也有英语课；有指导老师的课，有其他老师的课，也有学校老师的公开课和“中坚

杯”参赛课。各老师有各自的讲课风格，但无论哪种讲课方法，小学的课堂永远是那么活跃，学生永远是那么积极。这让我们感到汗颜。在大学的课堂上，老师没有激情，学生更没有激情，所以，大学课堂都可以看见趴下一大片。什么时候我们也可以有小学生那么积极，估计老师讲课也应该会更有积极性吧。不过，我又有了担心，要是我，我该怎么来驾驭课堂呢？我又该怎么让学生听我的呢？我有能力做好吗？

二．批改作业

以前没有批改过小学生的作业，以为小学生的作业那么简单，肯定很快就能批改好。自从见习后，天天批改作业的经历让我不得不改变这种看法。第一天批改作业，仔细看了学生的作业，没发现有什么错误的，就把作业本还给老师了，老师随便翻看了一本就发现了我没有发现的漏洞，当时就对老师顶礼膜拜了。火眼金睛啊！接下来的那些天，几乎天天都有大堆的作业。我一般是中午吃完饭就去跟班，老师和同学们也吃完了。陪着同学们听完了老师的讲解，我便坐在我的专属位置上批改练习册。同学们三个三个地排队等着我批改练习册。由于几天的训练，我批改作业的速度明显提升，批改质量也提升了。可能是基本上了解了学生可能会犯的错误，在批改时可以找到重点，而不是每个每个地看。不过，就在我沾沾自喜的时候，老师说我可以再提高一点速度，可以再改快一点。好吧，我不知道我还差了多少，我会努力的，不过要达到老师那境界，远着呢！现在还不能望其项背......三．班主任工作

我的指导老师是五（2）班的班主任，班主任主要负责监督晨读、两操（上午的眼保健操和下午的眼保健操）、中午在教室和学生一起吃午饭并管理班级秩序，有时会讲解练习册并当场在教室批改，下午带队出校门并和学生家长见面。其他时间参加教研组的课程讨论，写论文，听公开课等。还有就是负责班上的临时事务，解决班上的突发事故。通过这几天的跟班，我也学到了一点处理班级事务的方法。

四．走近学生

在某种程度上说，我是以一种朋友的身份和学生聊天交流。一段时间的相处和观察，我也发现了一些问题。比如说学生晨读不知道读什么，都依赖学习委员带读。还有很多学生晨读了还没做完作业，在匆忙赶作业。学生平时不是很爱问老师问题，错了也不订正。还有学生由于作业太多了，发出“烦死了”的感慨，看来学生的负担应该是太重了，压力也太大了。对于一个小学生来说，本应该是无忧无虑的童年，现在却“烦死了”，这难道不足以引起我们的深思吗？

见习是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会，通过这两周的见习，我受益匪浅，对教师这个角色有了更为详尽而深刻的了解，认识到了许多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解的了自己的不足，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。

第三篇：师范类教育见习小结

教育见习小结（政治教师）

本学期的13-14周我们班进行了为期两周的见习生活，时光如梭，两周的见习期即将落下帷幕，细细体会这两周的见习生活，我深感知识学问浩如烟海，要成为一名优秀的中学教师尤其是中学政治教师我们要学的还有很多很多；我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其他各方面如语言表达、动作神态、心理素质等等要有所研究有所历练。这两周的见习活动，我们主要分成两个板块进行：

第一周我们大部分的时间是待在宿舍研究教材、写教案、制作多媒体课件、然后分小组准备真正的上一节40分钟的课。在备课的过程中，我也遇到了不少的困难，比如说不能很好的理解和把握教材、对教材所要传递的信息在理解上有所偏差、在写教案的过程中不知如何下手等等，这可能也跟我们的学习经历有关，因为我们是先写教案然后再去实习的，在写教案的时候我们没有经历过真正的上课，对教学的环节和教材的把握没有实践的经验，也没有很多有经验的教师来指导我们的备课过程，从而使我们现在写教案时只能纸上谈兵。但庆幸的是现代信息技术的迅猛发展使我们可以借助于网络这个大平台来解决这过程中遇到的一些难题。我在写教案的过程中可以说是很大程度上借鉴了其他老师的教学设计和教学风格，在此基础上再融合了我个人对教材的一些理解和对教学环节的设想，从而完成了我的教案，这个过程是受益匪浅的。由于没有准备充分、缺乏相关教学的经验等因素，在上课的过程中就自然出现了很多问题和不足，同学们给了我很多宝贵的建议，我自己也进行了一些反思，我相信只要我不断努力，一定能获得长足的进步。

接下来的一周相对于前一周而言就显得有点繁忙了。去中学听课、微格见习、中学优秀政治教师给我们作报告，交流教学经验。重温中学校园的生活勾起了我中学时期的很多美好回忆，也不禁感慨着岁月的流逝。在课堂上，我深切感受到新课改的精神，沉浸在 “以学生为主体”的课堂氛围中。其次，这里的教师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更生动，资源更丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。去中学听课我最大的感受就是现在的90后在思维方式、观念和学习方式等方面真的和我们以前大不一样了，现在的孩子能在课堂上随意说出我们认为是大学生才能说出的那么具有说服力的话，现在的学生也很辛苦，中考、高考的重担压得他们透不过气来，在他们幼稚的脸上我看到了几分不属于他们这个年龄层次的孩子应有的成熟。这使我萌生一种很强烈的愿望，以后我当了老师一定要让学生快乐的学习。这周我们还听了三位优秀的老师给我们作的报告，更贴切的说是他们以一个老教师的身份在向我们传授他们在教学一线几十年的实践中所得出的一些宝贵的教学经验和感悟，从他们的言语中我能感受到他们作为老教师对我们这些未来的人民教师的殷切期望，我也深深感受到身为一名教师的自豪和责任的重大。三个老师分别给我们讲了思想政治课教学的优化策略、课程改革中的思想政治课堂教学和中学思想政治课教学艺术，从中学思想政治课教学的各个方面对我们进行了系统的、理论的教育，也给我们灌输了作为一名中学政治教师应有的正确的教学理念，使我情感上有了升华，更加坚定了要做一名政治教师的决心。其中的一位老师讲的一句话我觉得很有道理，他说学生不是靠教育出来的，学生的知识是他自己体验出来的，这就给老师提出了一个更高的要求，如果我以后有机会当上老师，我将秉承这位老师的教学理念，做一个学生喜爱、信赖、尊敬的教师。

这次的教育见习，使我受益匪浅，我也更加喜爱了教师这个行业，它让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深刻的认识，这将是我人生中一段珍贵的回忆，同时也为下学期的实习奠定了基础。

第四篇：小学教育见习工作小结

“见习”中的“见”字是看的意思，“习”则是更为明显，是我们平常所说的学习。所以，在我的理解中，结合我们接触的人，我认为见习就是通过看老师的教学，管理来让我们吸收有养分的东西，让我们增长知识，提高自己的实践能力。

听说见习，开始期待见习，开始进行见习，现在该进行见习总结了。

自5月9号起，我们系进行了为期一周的见习活动。我所在的学校是城东学校，这所学校是近年来才建的，学校设有初中和小学两种不同的阶层的教育。以初中为主，我所分配到班级是一年级2班，由于人数多所以分配到这个班的不止我一个，还有五人，总共是六人，我们六人和这个团体一起度过了五天快乐的日子。

我们到学校的主要工作就是认真听上课的老师如何上好一堂课，并作好笔记。由于是小学一年级，所以我们听到课程种数不是很多，就是数学和语文，一个星期下来，外加两节美术课。这个星期（实际上就星期一——星期五）我们基本上都是在本班的教室里度过的，数数去别班上课的次数，也就是到四年级上了两节英语课、三年级的两节语文课、另外还上了一堂初中部的一节课。虽然我只听了五天的课，但是还是想发表一下我的结论，请允许我发表一下我的拙见：

上语文课的基本做法就是：

1、就是给同学布置家庭作业，让他们对文章的内容有一个大致的了解，画出不懂或是不认识的字；

2、利用早读时间带领同学读课文；

3、现在是上课文课了，因为是低年级的学生，所以教会他们认识生字，学会读音是非常重要的，所以在上课的第一步就是要求他们掌握这些生字，然后就是教他们课文到底讲了一个什么，让他们理解文中的意思，再次就是加深中心意思的认识，从德育方面教育学生，教会学生做人的道理，让他有一个良好的道德感。

4、现在就到了做作业，巩固课文。

从这个星期的见习来看，这样的教学起到了明显的效果，学生学字、认字的能力提高了，对课文的把握得很好，记住了所学的内容。很愚昧，在这里谈了这些看法，对数学的教学方法只体会到一点，现在还不能把握住如何去运行。

学生的成长与老师的管理方面有着一定的联系。小学生的独立能力相对而言是比较弱的，所以我们要为他们点燃一盏明灯，让他们不至于迷失方向、误入歧途。我们班的管理是数学老师同班主任（也是语文老师）一起进行的，可以说是班主任与副班主任这种说法吧。两位老师教育同学的时候都是采取集体教育与个体教育相结合的模式来的。在班上对全班的同学进行教育，然后对个别的同学单独进行教育，这样既可节约时间，也可达到非常有效的效果。并且数学老师对同学的教育非常严厉，就会达到一种惧的心理，让同学不致辞做的太过。

在这短短的五天里，我大体了解到了孩童时代的他们有着什么样的想法，有着怎么的特点。俗话说：“玩是孩子的天性”。这句话说的真是一点也没有错，我深深的体会到了这句话的正确性。可能第一次看见我们，对我们还不大熟悉，孩子们都感觉到很新鲜，我们就没有发 觉到这一点，哪知一下课后，整个教室都是闹哄哄的，有的在玩纸牌，有的在大声叫着。第一天见习的下午，老师把学生完全交由我们来管，叫他们和我们去玩，他们个个都跳得很高，大声叫着：“好,老师陪我们去玩”。玩的时候他们把我们吓一跳，他们玩的时候完全就很天真，从不想到安全的事情，我们到陪他们玩老鹰捉小鸡，他们在那里拼命的跑，把后面的同学甩了出去，我们还以为他的手摔骨折了呢！幸亏没有事呀！这个还不算什么的。第二天的时候，中午，我到教室看到他们在玩，随意插上去了下，哪知他们就这样缠着我不放了，几个同学拉着我说，老师，陪我们玩。就这样，我实在是没有办法了，所以不得已才继续下去。他们也不注意安全，差点还和二年级的学生发生了冲突。发生了这些事情，我得出一个结论，那就是在和小孩子打交道的话，若是作为一个老师不应该时常和他们打在一起，老师就应该要有老师的样子，这样有利于管理，要不学生对你没有一点畏惧之心的话就会导致管理很失败。

这次见习活动顺利完成，很感谢学校及城东学校的老师及领导。感谢他们对我们的关心，在他们的关心下，我们的收获更是大。他安排我们听了两节英语课，让我们见识到激情在课堂上的重要性，激情在教学中的作用。领导对我们说：“让你们听课就是想让你们了解一下，你们现在很年轻要有激情”。更值得一说的是，在他们的安排下，我听了一节初中部的一堂“高效课堂”，让我了解了一下初中的教学，了解到了新课改背景下的教学方式，促进了我了解到新课改的课堂教学的一些基本问题。新课改改变了以前的师教生学的教学模式，把课堂的主导放在了学生身上，老师只是做了一个导读的作用。这整堂课都是围绕着学生来进行的。下午听了老师们是如何进行评教的，也让我们增长了不少见识呀！

事出必有因，因出必有果，事物都是环环相扣的。老师们您们辛苦了，感谢你们这次开展的这次见习活动，感谢您们不辞辛苦的带领我们见习，感谢您们对我们的宽容与关怀。孩子是天真的，纯洁的。让我对他们有一种欲火似地喜欢，想为他们奉献出自己的一份力量，想让他们的明天更加美好。然而，当今社会让我对我的那种想法感到失败。他们的明天真的会美好吗?我无从所知，但愿终有一天可以实现吧。

第五篇：见习小结

见习小结

时间过的很快，转眼参加公安工作已近一年，在这充实有序的一年里，通过不断的学习和实践，我对公安工作有了一个更加深刻的认识，这与警校的学习生活有着完全不同的体会，这一年的见习，让我更加体会到公安工作的艰辛，但更多的还是体会到作为一名公安民警肩上所担当的那份职责。身上的学生气正慢慢褪去，换来的是几分成熟与稳重，在转正之际，我作如下小结：

一年来，在上级领导和所领导的正确领导和关心下，自己在政治思想、工作上都取得了一定的进步，具体如下：

一、思想上，我能时时严格要求自己，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力践行“三个代表”重要思想，牢记“全心全意为人民服务”的神圣宗旨。坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，在思想上自始至终同党中央高度保持一致，不断增强自己的大局意识和服务意识，树立正确的人生观、世界观、价值观，时刻铭记党的宗旨，全心全意为人民服务，不断增强为百姓排忧解难的服务意识。

二、纪律上，严格遵守公安部“五条禁令”，遵守所内规章制度，团结同志，谨记服从命令为天职，服从所领导安排，听从所领导的指挥。遵章守纪，认真学习领会公安部关于警车专项治理的“七个一律”、“两个严禁”，做到遵守交通，为树立警察的良好形象作出一份自己的贡献。

三、业务上，能不断提高业务技能，领会理论与实践相结合的深刻内涵。在理论与实践的碰撞中逐渐领悟理解各项基层公安工作。一年来，自己在工作中能做到不怕苦，不怕累，努力完成好所领导交办的各项任务，接处警、民事纠纷调解、卷宗的整理、巡防设卡等一系列工作也让我深深体会到，要做好基层公安工作，就必须不断提升业务技能的水平、法律知识水平。在自己工作之中能做到热情为辖区的老百姓排忧解难，在处理各种各样的矛盾纠纷之中做到秉公执法，不徇私情，时时做到了严格、公正、文明执法。总之这一年来，自己同所里同事们一道积极参与辖区各类案件的侦破工作，协助办理了各类治安和刑事案件，也打击了不少各类违法犯罪人员，主持或参与了各类纠纷的调解，边工作边学习，边学习边提高。

在这一年的时间里，我为自己为人处事、业务能力的有所提升感到欣喜，这给了我很大的工作动力，但与此同时，我也清醒的认识到，要干好公安工作，成为一名合格的人民警察，我在很多方面还差的很远，体会最深刻的是在办理各类治安案件的过程中，对一些法律依据的熟练程度，对法条的理解程度上还很不足，究其原因，这还是完全归咎于我平时放松了对法律的学习态度，警校的理论学习早已忘得一干二净，这样下去必将对我的工作产生致命的影响。所以，这在今后的工作中我会将法律的学习，特别是工作中经常会应用到的法律的学习，放在重要的位置上，加深印象，深刻理解领会。除此之外，通过这一年的见习，我自己也体会到在面对老百姓纠纷或者求助的时候，我还不能完完全全做到耐心的去倾听老百姓的诉说，有时候会轻易下个结论了事，这多多少少就不能维护好老百姓的合法权益，难免伤害了老百姓的感情，这就与全心全意为人民服务的宗旨相违背。

自身存在的不足还有很多，这都是在以后的工作中要加以改进和提高的，自己不管在业务上、理论上还是在为人处事上，毕竟自己太年轻，还有很多不足，我会在今后的工作过程中严格要求自己，听从指挥，向老干警虚心学习。在此，也借此机会，向这一年来关心教育我的局、所领导，在所同事表示感谢，我会谨记自己的身份，刻苦努力，一心工作，积极向一名合格的人民警察靠拢，早日成为一名办事能力强，业务水平高，人民满意的人民警察。