应用文体总教材

第一篇：应用文体总教材

第一章 计划书

（一）含义

计划是党政机关、企事业单位、社会团体对今后一段时间的工作、活动作出预想和安排的一 种事务性文书。在实践中，计划有许多名称，如：“安排”、“要点”、“设想”、“方案”、“规划”、“打算”等。

（二）格式

****计划书一、二、三、活动主题： 活动背景： 活动目的：

时间： 地点：

四、活动流程：

1.前期工作

2.活动当天安排： 3.后期工作：

五、人员安排：六、七、八、九、备注：

策划人 日期

所需物品： 经费预算： 应急方案： 注意事项：

（三）基本类型

⑴、按照不同的分类标准，计划可分为多种类型。

⑵、按涉及面大小的不同，可分为综合性计划、专题性计划。

⑶、按其所指向的工作、活动的领域来分，可分为工作计划、学习计划、生产计划、教学计划、销售计划、采购计划、分配计划、财务计划等等。

⑷、按适用时间的长短不同，可分为长期计划、中期计划、短期计划三类，具体还可以称为十年 计划、五年计划、年度计划、季度计划、月份计划等。

⑸、按适用范围的大小不同，可分为国家计划、地区计划、单位计划、班组计划等等。按指挥性的强弱不同，可分为指令性计划、指导性计划。

（四）作用

古代孙武曾说：“用兵之道，以计为首。”其实，无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大

强弱程度也有较大不同，计划不一定都用本名做标题，可以根据自身的特点和需要变换名称，如《 ××大学党委宣传部1999年度工作要点》、《党委中心学习组1999年理论学习安排》。

Ⅱ、计划书的正文

1．前言

①前言是计划的开头部分，简明扼要表达出制定计划的背景、根据、目的、意义、指导思想等，一般一两个自然段即可。如：

为了进一步贯彻党的十五大精神，落实用邓小平理论武装全党的战略任务，根据中央和省委有关精神，党委决定对在职副处级以上的领导干部继续采取中心学习组的形式，以《讲学习讲政治讲正气教育读本》为基本教材，以《建设有中国特色社会主义若干理论问题学习纲要 》、《邓小平教育理论学习纲要》为重要辅助材料，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想 特别是邓小平理论，并同深入开展“三讲”教育相结合，同整顿思想、改进作风相结合，同 联系实际、推进工作相结合。

党委中心学习组以自学和集中学习两种形式相结合，以阅读原著为主，并辅之以必要的专题辅导和讨论。学习每一个月进行一次，一般安排在每月第一周，每次一天。1999年党委中心 学习组学习专题和学习方法安排如下： ②前言有时可以更短小一些。2．主体

主体部分要一一列出准备开展的工作(学习)、任务，并提出步骤、方法、措施、要求。这是计划最重要的内容，也是篇幅最大的一部分。通常主体部分由于内容繁多，需要分层、分 条撰写。常见的结构形式为：用“一、二、三……”的序码分层次，用“(一)、(二)、(三)……”加“1．2．3．……”的序码分条款。具体如何分层递进，依内容的多少及其内在的逻辑性而定，可参考后附例文。

Ⅲ、结尾

结尾可以用来提出希望、发出号召、展望前景、明确执行要求等，也可以在条款之后就结束全文，不写专门的结尾部分。

计划在结尾之后，还要署明单位名称和制定计划的具体时间，如果以文件的形式下发，还要加盖公章。

请函

④礼仪小姐训练与安排：由秘书处负责训练礼仪小姐4名，并向校艺术团借礼仪服装及绶带。礼仪小姐安排在礼堂入口前2名和晚会现场2名，入口2名礼仪小姐负责迎接嘉宾老师，并带领他们入席；现场2名礼仪小姐负责节目单和饮料的分发。另外，秘书处还要安排人员负责晚会当天的后台工作.八、节目安排：(见附表)及当天工作

①当天下午3点，安排10人布置会场布场人员至少提前一个半小 时到顺德厅布场。

②桌椅搬运、摆放人员于六点到场开始工作,尽量多派人手.当天 下午6点到位.③灯光、音响控制人员提前到场检查、试音

④体育部负责道具、场务。卫生部、实践部负责晚会结束后的会场卫生工作。⑤由主席团负责对文艺部、自律部、秘书处、宣传部的监督、协调和落实。负责整场晚会现场人员的安排各项事宜的分工，协调各部门的工作，解决突发事件。

九、人员分工：

文体部——统筹策划（场地、节目等）公关部——礼仪、请函

宣传部——会场、舞台布置，活动宣传 生活部——物资采购

网络部——音乐、配音等录制、音响控制，拍摄 注：（以上为大概工作分工，具体人员由秘书处统一安排、落实）

十、经费预算：(见附表)

十一、应急方案

① 医务,消防人员到位,以免发生突发事件造成伤害.② 保安人员各就各位,维持秩序.③ 后备表演节目以免当天表演者有意外事件而导致不能演出.文体部

2005-10-01

1．基本情况

这是对自身情况和形势背景的简略介绍。自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等；形势背景包括国内外形势、有关政策、指导思想等。2．成绩和做法

工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些是工作的主要 内容，需要较多事实和数据。3．经验和教训

通过对实践过程进行认真的分析，找出经验教训，发现规律性的东西，使感性认识上升到理性认识。4．今后打算

下一步将怎样发扬成绩、纠正错误，准备取得什么样的新成就，不必像计划那样具体，但一 般不能少了这些内容。

（四）特点

总结的经验主要表现在自我性、客观性、经验性三个方面。

1．自我性

总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，采用的是第一人称写法，其中的成绩、做法、经验、教训等，都有自指性的特征。

2．回顾性

这一点总结与计划正好相反。计划是预想未来，对将要开展的工作进行安排。总结是回顾过去，对前一段的工作进行检验，但目的还是为了做好下一段的工作。所以总结和计划这两种 文体的关系是十分密切的，一方面，计划是总结的标准和依据，另一方面，总结又是制定下 一步工作计划的重要参考。3．客观性

总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征。它是以自身的实践活动为依据的，所列举的事例和数据都必须完全可靠，确凿无误，任何 夸大、缩小、随意杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。4．经验性

总结还必须从理论的高度概括经验教训。凡是正确的实践活动，总会产生物质和精神两个方面的成果。作为精神成果的经验教训，从某种意义上说，比物质成果更宝贵，因为它对今后 的社会实践有着重要的指导作用。这一特性要求总结必须按照实践是检验真理的惟一标准的 原则，去正确地反映客观事物的本来面目，找出正反两方面的经验，得出规律性认识，这样 才能达到总结的目的。

（五）需注意问题

总结写作的注意事项 1．要坚持实事求是原则

实事求是、一切从实际出发，这是总结写作的基本原则，但在总结写作实践中，违反这一原则的情况却屡见不鲜。有人认为“三分工作七分吹”，在总结中夸大成绩，隐瞒缺点，报喜 不报忧。这种弄虚作假、浮夸邀功的坏作风，对单位、对国家、对事业、对个人都没有任何 益处，必须坚决防止。2．要注意共性、把握个性

直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这学期我还根据学生的特点，结合我国古代优秀的蒙学教材《弟子规》的学习，强化学生内在。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

四、拟定集体与个人的远、近期目标。

有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果”，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。

五、激发学生竞争意识。

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。

1、激发与外班学生的竞争意识：

从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。

2、设立定期评价制度：

以“小红花”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。

3、建立互助组：

以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

4、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。

六、重视主题班会与主题队会的开展。

要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比如激励学生好好学习的班会《古代勤奋学习的故事》，教育学生正确对待金钱的班会《一分钱》以及教育学生讲究卫生、预防非典的队会《非典可防也可治》等等，主题都非常优秀。

七、学生个性特长和创造能力的培养。

素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定基础。

诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会

第三章 申请书

一、申请书的概念

申请书是个人或集体向组织表达愿望,向机关、团体提出要求时使用的一种信函文书。

二、申请书的种类

按内容分,申请书有入党申请书、入团申请书、入会申请书、开业申请、调动申请、专利申请等等。

按形式分,申请书有文章式申请书和表格式申请书两种。按申请者分,申请书有个人申请和单位申请两种。

三、申请书的特点

（一）请求性

从写作动机看,申请书的写作带有明显的请求目的。许多申请书是按程序要求必须撰写的。如想入党、入团、入会,个人必须按程序向有关组织递交申请书,表达加入组织的愿望,然后组织才考虑吸收。又如开业、调动、分房、留学等个人在生活和工作中的具体问题,需要向组织请求批准的,都必须按程序向有关的单位递交申请书,组织依据申请书给予批准。再如专利申请、商标注册、纳税申报、减税、免税申请、出口检验、民事诉讼中的种种申请等等,都是按程序必须递交的书面申请书。

申请书是表达申请愿望的文书,是提出申请的书面依据。

从书写内容看,申请书一阐述申请原因、申请理由和申请事项为主要内容的信函文书。从内容看,具有明显的请求性。

(二)单一性

申请书的内容单一明确。一份申请书只表达一个愿望或只提出一个请求。一事一函,不能把不同的愿望和请求写在同一份申请书中。

四、写作要点

文章式申请书的写作

大多数申请书采用文章式的写法,这类申请书由标题、称谓、正文、祝颂语、署名、署时构成比较固定的格式。

下面分述各部分的写作特点： 标题

申请书的标题主要有三种写法。只写“申请书”三个字。

内容加申请构成标题。如《入党申请书》。

关于加内容加申请书构成标题。如《关于参加第一期电脑培训班的申请书》。称谓

写接受申请书的组织、团体、机关名字。也可写给单位负责人收。格式和一般书信同。

正文

这是申请书的主要部分。正文的内容主要包括申请事项、事情理由、事情态度三项。申请事项

第四章 请假条

（一）请假条的概念

请假条是在一组织或团体中，个人因病或因事向组织或团体负责任人或领导者请求在某一时期内不做工作或学习而递交的一种书信文体。

（二）请假条的基本格式

(1)第一行顶格写批假人的尊称,后面用上冒号。

(2)第二行空两格写正文，主要写明请假的原因和请多长时间假。(3)最后在正文的右下方写明请假人姓名和日期。

（三）范文

请假条

尊敬的张老师：

您好，我因感冒发烧，需到医院看病的缘故，现向您提出请假，请假时间为11月30日第1节—11月30日第4节（累计4节），请批准。

请假人：李明 管理学院05级营销专业1班

2005年11月29日

3内容应看所附文件。有的正文写多几句，借题发挥，补充强调有关要求，或作出指示，布置相应的工作。也就是要遵照执行、贯彻落实的具体内容在附件里，而不是在批转的通知中。批转通知只是一个载体。

范

例 ：

××厂关于召开计划生育工作会议的通知

所属各单位：

为了总结交流经验，研究分析存在的问题，进一步贯彻落实省、市计划生育工作会议精神，做好今年计划生育工作，经研究决定召开计划生育工作会议。现将有关事项通知如下：

一、会议内容：……

二、参加人员：……

三、会议时间、地点：……

四、要求：……

××部门 ×年×月×日

5“是”或“否”、“同意”或“不同意。）

（2）选择式（每个问题后列出多个答案，请被调查人从答案中选择自己认为最合适的一个或几个答案并作上记号）

（3）评判式（后面列有许多个答案，请被调查人依据其重要性评判等级，又称为排列式，是数字表示排列的顺序）

Ⅲ、为了提高问卷的信度和效度，问卷设计时需要注意以下问题：

1、问卷中所提的问题，应围绕研究目的来编制，力求简单、明了，含义准确。不要出现双关语，避免片面和暗示性的语言。如“太阳底下最光辉的职业是教师，你喜欢教师职业吗？”

2、问题不要超过被调查者的知识、能力范围。如对小学生的问卷出不要出现“你认为哪家商场的营销比较疲软的问题。

3、问题排列要有一定的逻辑次序，层次分明。问卷的目的、内容、数据、卷面安排标准答案等都要认真地推敲和设计。

4、调查表上应有留给供人填写答案的足够空间，并编有填写调查单位的名称、填表人的姓名和填表年月日的栏目。

5、问卷形式可以封闭式和开放式相结合，问题数量要适度，一般应控制在30个问题以内，最好在20分钟内能答完。

6、为使调查结果更为客观、真实，问卷最好采用匿名回答的方式。

7、设计问卷的内容要符合实际情况。一般来说，问卷设计前要摸底，对组内全体成员进行使用问卷调查的培训，并在小范围内进行试测，反复修改设计的问卷，以期与实际情况相符合，并便于对结果进行处理。

（四）种类

调查所要询问的问题，是问卷的主要内容。设计调查问卷，必须弄清楚问题的种类、问题的结构和设计问题应该遵循的原则。

Ⅰ、问题的种类

问卷中要询问的问题，大体上可分为四类：

（1）背景性的问题，主要是被调查者个人的基本情况，它们是对问卷进行分析研究的重要依据。

（2）客观性问题，是指已经发生和正在发生的各种事实和行为。

（3）主观性问题，是指人们的思想、感情、态度、愿望等一切主要世界观状况方面的问题。

（4）检验性问题，为检验回答是否真实、准确而设计的问题。这类问题，一般安排在问卷的不同位置，通过互相检验来判断回答的真实性和准确性。

四类问题中，背景性问题是任何问卷都不可缺少的。因为，背景情况是对被调查者分类和不同类型被调查者进行对比研究的重要依据。

Ⅱ、设计问题的原则

要提高问卷回复率、有效率和回答质量，设计问题应遵循以下原则：

（1）客观性原则，即设计的问题必须符合客观实际情况。

（2）必要性原则，即必须围绕调查课题和研究假设设计必要的问题。设计的问题数量过少、过于简略，无法说明调查所要什么的问题；数量过多、过与繁杂，不仅会大大增加工作量和调查成本，而且会降低回答质量，降低问卷的回复率和有效率，也不利于正确说明调查所要说明的问题。

7持续改善我们的服务，您的意见对我们很重要，谢谢您对我们工作的大力支持。

16．一、两年内您会增加电器吗？

□会

□可能会

□不会

17．您从申请到装表用了多长时间？（有报装的客户填写）

□3天以下

□3－5天

□5天以上 18．您对供电企业的最大期望是什么？

□优质服务

□减少停电次数

□降低电价

□缩短装表时间

第二篇：应用文写作教材

第一章 应用文写作的基本要求

应用文是机关团体、单位或个人在日常工作、学习、生活中用以处理事务、沟通关系的具有一定的惯用格式的文体。它强调处理事务、沟通关系方面的直接的实用价值，因而在写作上有其特定的要求。应用文写作的基本要求，可以概括为“明确、完备、合式、得体”八个字。“明确”、“完备”主要是从内容方面说；“合式”主要从惯用格式上说；“得体”则主要针对语言的运用而言。

一、明确。是说行文的主旨要明确。“主”是基本、中心；“旨”是主张、宗旨。应用文的主旨，就是一篇应用文在提出问题、分析问题、解决问题的过程中所表达出来的基本内容与中心观点，是作者具体的行文目的的体现。

写一篇应用文，不但自己要明确行文的目的与中心，明确为什么要写这一篇应用文，主要反映什么内容；而且要让读者能迅捷而准确地明了你行文的意图，了解你的观点、要求，了解你提出的主要问题，了解该文所涉及的事务与关系。不能让读者在读了你的来文后仍不明不白，无法了解问题的主次轻重，甚至对发文者的意图、观点产生误解。例如某校团委为组织登山比赛活动向党委申请活动经费所写的一份《关于组织登山比赛活动的请示》，文中详细地说明了组织该项活动的目的、比赛的时间、地点、活动的具体内容、经费开支情况等，却没有明确提出“请予拨款”的要求，加上标题又没有明确反映出申请经费的意思，这就使收文者看不出发文者是在申请经费、要求拨款，而理解为发文者已有这笔经费，只是行文请求党委批准他们使用这笔经费组织一次登山比赛活动。像这样的应用文，其主旨就是不明确的。

行文要实现主旨明确，首先要求作者对发文的目的、意图有清醒的认识；其次要求作者对行文的中心、内容的基本方面、问题的主次轻重做到心中有数；再次，要求作者在行文时还要做到“立主脑，去枝蔓”，在确定主旨、中心以后，应紧紧围绕中心、主旨来选择有关的材料，组织有关的内容。

二、完备。是说内容要素要齐全。所谓内容要素，指的是一篇应用文在处理事务、沟通关系上必不可少的内容因素。

应用文写作总是直接地与具体的事务相联系的，旨在解决工作、学习或生活中的某些具体问题，最讲究现实的效益。内容要素完备这一要求，正是应用文实用性这一特点所决定的。看一篇应用文的内容要素是否齐全完备，关键就看其能否满足处理事务、沟通关系的实际需要。一篇应用文之所以缺乏实用价值，一个很主要的原因就是内容要素不完备。例如，某单位向当地石油公司请求增拨石油，理由讲了不少，可到底要求增拨多少石油却只字未提，以致石油公司无法作出答复与安排。内容要素不完备，有时还会造成主旨不明，从而影响应用文的实用价值。如上面谈到的那份“请示”，就是由于缺少了“请予拨款”这一项内容以致收文者对发文者的发文意图作了别解，使该请示失去了实用价值。不同的应用文体有其不同的内容要素。例如，计划，其内容要素是制定计划的“目的”、“依据”（这两点虽不一定要见诸书面，却是制定计划时不可不加考虑的内容）、“任务要求”、“方法措施”、“进程与时序”；而经验总结的内容要素则为“总的工作成绩”、具体的“做法”、“效果”及“经验、体会”等；经济合同则有“标的”、“数量与质量”、“价款或酬金”、“履行的期限、地点和方式”、“违约责任”等主要条款。

我们写作应用文，一定要从实际出发，考虑该篇应用文有何非写不可、必不可少的内容，努力做到内容要素齐全完备。

三、合式。是要求符合所用应用文体的程式性要求。程式性是应用文的又一大特点，它主要表现为具有一定的惯用格式。这一点，法定的行政公文与电报表现得极为突出。拿公文来说，标题、发文字号、主送及抄送抄报机关名称、正文、附件标注、发文时间、秘密等级、缓急程度等项的写法及其书写位置等都有特定的要求，甚至连文字的书写排印、用纸的规格及装订等都有严格的规定。

就一般的文章写作而言，格式大致包括以下三个方面的内容（或者说主要反映在三个方面）：一是行款格式，主要指文字的书写排印的规定；标点符号的书写规定；标题、署名等位置的规定等等。二是内容表达的书面形式，如分条列项式、篇段合一式、分部切块式、表格式等等。三是正文的组织结构方式，包括行文顺序、开头结尾的安排等等。再具体到应用文的格式来说，则还有一个重要的方面，即“结构要素”方面。所谓结构要素，指的是构成一种应用文体的各个部分和项目（它不同于内容要素。内容要素是就正文部分的内容来说的，而结构要素则是对于全文的结构来说的。相对于内容要素来说，结构要素具有一定的直观性与外部性。一篇应用文的内容要素是否完备，往往一眼看不出来，必须结合处理事务的现实需要，深入到文章的内部，通过对正文的内容作认真分析后才能了解。而一篇应用文的结构要素是否完备，则一般可以从文章的外部形式上把握，往往可以一目了然）。

应用文的结构要素，可以分为“一般结构要素”与“特殊结构要素”两类。“一般结构要素”指的是一种应用文体中的所有篇章都必须具备的。例如公文中的“标题”、“发文字号”、“主送机关名称”、“正文”、“印章”、“发文时间”等等，这是每一篇公文都要具备的部分。至于“特殊结构要素”则不是一种应用文体中的所有篇章都必须具备的，而只是其中某些或某一篇章为了满足某种特殊的需要所特别具备的。仍以公文为例，除了上述那些“一般结构要素”外，秘密公文要标明秘密等级；紧急公文要标明缓急程度；有附件的公文要在正文之后注明附件名称与顺序；上报国务院的公文应注明签发人；会议通过的文件要在标题之下、正文之前注明会议名称与通过日期。这秘密等级、缓急程度、附件标注、签发人姓名、会议名称与通过日期等等，便是公文的“特殊结构要素”。

应用文的结构要素，有如一部机器的零部件。少了一个零部件往往会影响机器的组装与正常运转。一篇应用文的结构要素残缺不全，也会影响到结构的完整，影响到应用文正常的处理，会损害其现实效用。可以说，结构要素乃是应用文格式的主要方面。

对应用文的“一定的惯用格式”，应着重从上述这几个方面去了解把握，以便使自己写出的用文达到“合式”的要求。

应用文的程式性也是由应用文的实用性所决定的。应用文作为信息的载体，其程式性掌握利用得好，有利于迅捷、准确地传递、接收与处理信息，有利于稳妥、及时地处理事务、沟通关系。否则容易影响接收者对信息的处理、贮存，甚至贻误大事。例如一大学生去信国外，因不懂该国书写信封的习惯、体例，照我们的习惯去写，结果信给退了回来。因此，我们不能把应用文的程式性理解为纯属形式主义的东西、而无视应用文写作“合式”的要求。

四、得体。所谓得体，就是得当、恰当。得体对于应用文来说显得十分重要，因其往往直接影响到应用文处理事务、沟通关系的现实效益。得体的要求是多方面的。就应用文写作而言，主要反映在三个方面：一是文体的选用方面。不同的应用文体有不同的功用，反映了不同的行文目的和要求，有的还反映了收发双方之间不同的身份关系。这就有一个使用文体是否得当的问题。例如向非上下隶属关系的有关部门请求批准，就应用“函”而不能用“请示”，否则便是“搞错对象”，很不得体。又如向上级汇报工作、反映情况、提出建议就应用“报告”而不是“请示”。又如办学招生可用“启事”、“广告”而不宜用“通告”。二是行文方面。这里主要指表达方式的运用与篇章结构的安排。前者指的是要根据文体的特点来正确运用表达方式。例如“会议通知”，具有告知性、规定性。就表达方式而言，主要是运用叙述、说明，而不用或少用抒情、描写。后者指的是篇章结构应适应文体的特点与要求。就拿开头来说，应用文旨在应用，要求“易见事”，其开头一般应开门见山、开宗明义，而不宜搞“曲径通幽”、“烘云托月”之类。其他如层次、段落的安排，结尾的处理等方面，不同的应用文体都各有其习惯的做法。三是语言的运用方面。这是应用文写作“得体”的主要方面。我们说应用文写作要得体，主要也就是说其语言的运用要得体。下面就着重谈谈这一方面的问题。我们认为，应用文语言要得体，主要是要注意以下几点：

1、要符合作者在社会关系中的地位。即叙事论理、遣词造句时要注意一定的身份，要能正确体现出收发双方之间一定的关系。《文心雕龙·书记》称“祢衡代书，亲疏得宜”。这“亲疏得宜”就是指正确体现了收发双方间一定的关系。如公文中的传送用语：“上报”、“呈报”用于上行，“印发”、“颁发”用于下行。倘用错了便不符合作者在社会关系中的特定位置。《文心雕龙》所谓“若夫尊长差序，则肃以节文”不能仅仅视为维护封建等级观念，从处理事务求得实效而言，这还是有必要的。

2、要注意特定的场合与氛围，要做到和谐协调。如贺喜时不说丧气话，严肃的场合不说俏皮话等。又如写请柬，用于商店开张、会议开幕的可以写“敬请光临指导”，而用于结婚宴请的则不宜写“指导”之类字眼。

3、要注意让对方乐于接受、易于接受。要分辨对象，采用对方乐于接受、易于接受的言语。为了使对方乐于接受，有必要了解对方的个性、习惯、情绪、忌讳等等。如对比较幽默风趣的人说点俏皮话还可以；对一贯严肃、不苟言笑的人就不要耍噱头、说俏皮话。有的人很讲究忌讳，同这种人说话在这方面就应特别注意。一般人忌讳的话也要尽量少说。有一个储蓄所的营业员，把“要存定期还是存活期”说成“要死的还是要活的”，结果把前来储蓄的一个老人气走了。这就是说话不得体的后果。同一个意思往往可以有不同的说法，其中有的说法人家乐于接受，有的说法则令人感到不堪入耳。这就要求我们在遣词造句以表情达意时要十分慎重，要尽量做到让对方乐于接受（在这方面可以说只有一个例外，那就是你是有意要激怒对方）。此外，还要注意适合对方的文化程度、专业水平等，使对方易于理解、易于接受。例如对文化程度不高的人，就宜尽量多用平易通俗的词语，而不要使用古奥的词语；对不熟悉某一专业的人，就不宜过多的使用该门类的专业术语。否则，“对牛弹琴”，于己于人都毫无益处。

4、语言色彩要符合特定的行文目的及内容性质的要求。如颁布政令的要庄重严肃；通报错误的要说理严正、义正词严；申请要求的要平和委婉；报喜祝捷的要热烈欢快等等。《文心雕龙·诏策》里说：“故授官选贤，则义柄重离之辉；优文封策，则气含风雨之润；敕戒恒诰，则笔吐星汉之华；治戎燮伐，则声有篇二：应用文写作教材_1_2 应用文写作实用标准

目 录

一、行政公文.........................................1

（一）决定.......................................1

（二）通知.......................................3

（三）通报.......................................7

（四）报告......................................11

（五）请示......................................13

（六）批复......................................14

（七）意见......................................15

（八）函........................................17

（九）会议纪要..................................18

二、机关事务文书....................................20

（一）工作计划..................................20

（二）工作总结..................................22

（三）调查报告..................................24

（四）工作汇报..................................25

（五）信息文体..................................27

三、应用文写作常见问题..............................29

（一）主旨不明..................................29

（二）层次不清..................................29

（三）逻辑混乱..................................30

（四）语言文字欠推敲............................31

（五）标点符号使用不规范........................36

（六）标题不规范................................37

（七）文种使用不当..............................41

（八）引文不规范................................44

（九）表述不规范................................45

（十）清稿、校对和错字、漏字等问题...............46

一、行政公文

国家行政机关的公文(包括电报)是传达贯彻党和国家的方针、政策，发布行政法规和规章，请示和答复问题，指示和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具。根据行文制度规定，行文关系可分为以下三类:上行文是下级机关向上级递送的文件，包括请示、报告两种；平行文是向同级或不相隶属的机关单位递送的文件，主要包括函，有时可用通知、通报；下行文是上级机关向下级机关单位递送的文件，常用公文种类包括决定、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要等。

（一）决定 1.适用范围：⑴确定某一方面的大政方针，部署某一重要工作或安排某一重要活动。⑵按照有关政策、章程、规定，对有功人员或有过人员进行表彰或处分。⑶用来公布具有特殊意义的重要事项。2.结构模式(1)标题。由发文单位、事由和文种三部分组成。在有固定文头的情况下，可由事由和文种组成。如?关于表彰河北电网调度系统2005先进集体和先进个人的决定?。(2)正文。一般由决定缘由、决定内容、执行要求三部分组成。“决定缘由”概括地写明决定的根据、目的、意义及背景，常用“特作如下决定”、“现决定如下”等承启语过渡到决定内容

部分。“决定内容”要写明决定事项的具体内容、原则、办法、措施、要求、规定事项等。“执行要求”需提出执行本决定的要求、意见或期望。3.参考范文

关于表彰“抗击7.24特大暴风雨灾害电网抢修”先进单

位、先进集体和先进个人的决定

公司直属各单位，公司本部各部门： 7月24日凌晨，河北南部地区突遇雷雨、冰雹、暴风极端恶劣天气，石家庄、邢台、邯郸、保定、沧州、衡水地区电网不同程度地受到影响，特别是邢台地区的任县、南和县遭受极强飑线风袭击，电力设施受损严重，电网安全受到严重威胁。

面对突如其来的特大暴风雨灾害，省公司迅速启动应急预案，科学组织、统筹安排，积极投入抗击7.24特大暴风雨灾害电网抢修斗争中。在罕见灾情、艰巨抢修任务面前，广大员工奋勇拼搏„„，创造了超高压电网抢修奇迹。

在抗击灾害、抢修电网的同时，公司胸怀大局，认真贯彻保民生、保稳定要求，„„，切实履行了国有企业肩负的政治责任和社会责任。在这场抗击灾害电网抢修战斗中，公司系统干部员工展示了良好的职业素质和崇高的精神风范，涌现出一批先进单位、先进集体和先进个人，他们的事迹感人肺腑，可歌可泣。

为总结经验，表彰先进，大力弘扬“胸怀大局、无私奉献”精神，推动公司各项工作再上新台阶，公司和公司工会决定授予：河北省送变电公司等7个单位“抗击7.24特大暴风雨灾害电网抢修先进单位”称号；„„。

希望受表彰的先进单位、集体和个人不骄不躁，发扬成绩，再立新功。

抗击7.24特大暴风雨灾害电网抢修精神是公司系统宝贵的精神财富。公司系统广大员工要以抗击7.24特大暴风雨灾害电网抢修中的先进典型为榜样，„„，为实现“一强三优”现代公司战略目标再创佳绩！

附件：1.河北省电力公司抗击7.24特大暴风雨灾害电网抢修先进单位名单 2.河北省电力公司抗击7.24特大暴风雨灾害电网抢修先进集体名单 3.河北省电力公司抗击7.24特大暴风雨灾害电网抢修先进个人名单 ××年×月×日

（二）通知 1.适用范围：⑴发布有关法规和规章制度。⑵批转下级单位的公文。⑶转发上级单位和不相隶属单位的公文。⑷传达要求下级单位办理和需要有关单位周知或执行的事项。⑸任免人员。

2.结构模式

根据通知文种的实际使用情况，可以分为指示性通知、发布性通知、批转转发性通知等几类。具体写法如下：(1)指示性通知。在上级单位对下级单位就某一事项作出具体规定或就某一问题做出具体指示时使用。①标题。采用事由加文种的标题格式。②正文。先写通知缘由，应交待发布通知的背景、目的、理由等；然后用“现通知如下”、“现将有关事项通知如下”、“为此，特作如下通知”等进行过渡；后用冒号，开启下篇三：常见应用文写作

常见应用文写作知识大全

一、条据

条据包括收条、领条、借条、欠条、请假条、留言条等等。

（一）收条、领条、借条和欠条（重点）

收条是收到别人钱物时写给对方作为凭借的条据，是一种凭证性文书。

领条是个人和组织从相关团体、组织或个人处领取物品时写给对方的凭证性条据。

借条是借到集体或个人的钱物时写给对方的凭证性条据。

欠条是指人们在经济交往中，因不能及时结清钱物手续而写给对方的凭证性条据。

这几种条据的格式基本相同，通常包括标题、正文、结语、署名和日期几部分：

标题——第一行居中以稍大字体写出“收条”、“领条”等字样。或者写“今收到”、“今领到”等。正文——第二行空两格书写正文。应写清楚什么人，什么东西（钱或物），具体数量。

结语——在正文后另起一行空两格书写“此据”字样。也可省略不写。

署名和日期——在右下方位置写上立据者姓名，并在姓名下方写上立据日期。

【示例一】

收 条

今收到王强老师所归还显微镜壹台，天平壹架，完好无损。

此据

顾小英

2005．12．1 【示例二】

领 条

今领回本人丢失的票夹壹只，内有本人学生证壹本，借书证壹张，人民币伍拾陆圆柒角整。此据

王怀德

2005．12．15 【示例三】

借 条

为参加艺术节，我班借用学校体育组运动服捌套，演出后（12月18日）即归还。此据

经手人：高二（1）班 王雨 2005．12．14 【示例四】

欠 条

因购书款未带足，尚欠新华书店人民币叁佰贰拾圆整，两天内归还。

此据

东溪中学 张小玲 2005．12．15 写这几种条据须注意以下三点： 1．所涉及的钱物要当面点清，察看仔细，没有问题再写条据。2．钱款或者物品的名称要规范、准确，数量必须大写；钱款要写清币种，如“人民币”、“港元”等，末尾要加“整”字。3．条据上的数字不能改动，如必须改动，应加盖印章，以示负责。

（二）、请假条和便条（重点）

请假条是一种特殊的最简短的书信，是为了某种原因不能上学、上班或者参加集体活动，必须向老师或领导说明理由，请求准假。它的格式与书信基本一致，分四部分：称谓、正文、敬祝语（可省略）、署名和日期。

【示例五】

请 假 条

商务培训中心: 因我行于1月10日晚举行员工大会，任何人不得缺席，所以本人1月10日晚不能回校参加培训。特此请假，恳望批准!此致

敬礼！

工商银行海珠营业部刘冬梅 2005年1月8日

写请假条须注意几点：

1．格式要正确。2．语言要简洁明了，要把原因和请假时间写清楚。3．理由要充分，情况要真实。如有相应的证据如医生证明等，可随条附上。

留 言 条

怀明：

造访不遇，至憾。如有空闲，请惠临寒舍一叙。

午安！

文西 中午11时

写留言条须注意以下几点：

1．留言条具有一定的公开性，因此要注意不要涉及隐私和机密问题。2．交代事情要简明扼要，语言要简洁。3．如写给十分熟悉的人，可直呼其名，也不必写敬祝语。日期可写星期几，上午或下午，乃至几点钟。

二、启事（重点）启事是机关团体、企事业单位，公民个人有事情需要向公众说明，或者请求有关单位、广大群众帮助时所写的一种说明事项的实用文件。启事可张贴、登报、广播、在电视上放映。

启事一般分三部分：

第一部分标题。在第一行中间用比正文大的字写上文种“启事”或说明事项内容和文种，如“招生启事”、“征稿启事”、“招聘中学教师启事”等。还有一种写明启事单位名称加内容、文种，如“北京显像管厂聘请法律顾问启事”等。

第二部分正文。在第二行空两格空两行写正文。正文因启事所说明的事项不同而异。总的要求是要说得有条理，清楚明白，简明扼要。正文后可以写上“此启”或“特此启事”的结束语，现在一般启事都不写这些套话了。

第三部分落款。在正文后偏正右边，写上启事单位名称，如“××公司”、“××人”。单位名称已写入标题，后边就不必再写了，只写联系地址，电话号码，邮政编码，联系人，年月日。

（一）、寻物启事

寻物启事是个人或单位丢了东西，希望通过启事得到帮助找回东西的一种应用文。寻物启事一般可张贴于丢物的地点，或贴在单位门口或街巷较显眼的位置，有的寻物启事也登在报纸上。

寻物启事内容一般包括以下几项内容。

其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的时间和具体地点。其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。

其三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。

【示例一】

寻物启事 3月23日晚8∶00左右，在淮海路上遗失一个公文包，内有金额为5万的存折一份、派遣证一个及它物，有拾到者请与失主联系，失主愿重金酬谢。

失主：×××

（联系电话：xxxxxxx）xxxx年x月xx日

【示例二】

寻人启事 12月18日上午10时左右，我带女儿去金鹰商厦购物，女儿不慎走失。女儿叫王晓，3岁，身高60厘米；圆脸，双眼皮，头上夹一大红色蝴蝶结发卡，上身穿鹅黄色羽绒服，下身穿红色绒线裤，脚穿红色皮鞋。如有人发现或知道线索，请速与我联系，一定重谢。联系电话：xxxxxxx，手机：xxxxxxxxxxx。

王××

2005．12．19 招领启事 招领启事则是拾到东西或收留了走失者的个人或单位，为寻找失主而使用的启事。写法和寻物启事基本相同。须注意的是：如果是拾到钱物，正文部分要写明拾到的时间和地点，但不能写明钱的数量和东西的特征，以防冒领；如果是收留了走失者，则一定要具体介绍其性别、大致年龄及外貌特征等，以方便失主辨别。

【示例三】

招领启事

昨天下午活动课，我班×××同学在操场主席台南侧跑道上拾到票夹一只，内有手表一只，银行卡一张，人民币若干。希望失主到班主任×××老师处认领。

高三（1）班 2005．12．1 【示例四】

招领启事

昨天下午4时左右，我公司收留一位迷路的老年妇女。大约70岁左右；山东口音；上身穿藏青色棉袄，下身穿黑色裤子，脚上穿黑色棉鞋。据本人称前来探望在一工厂做工的儿子，外出闲逛，迷失了回家的路。希望她的儿子速来我单位将其母亲领回，也希望知道此情况的熟人速转告他的儿子。联系电话：xxxxxxx。联系人：×女士。××××公司 2005年12月5日

（二）、庆典启事

1．庆典缘由；2．庆典活动总体安排，包括时间、地点、组织接待、内容、参加人等； 3．其他有关事项及要求；4．欢迎参加庆典活动的结束语； 5．单位地址、电话、传真、联系人等。

三、书信

（一）介绍信

介绍信是机关团体、企事业单位的人员与其他单位或个人联系工作、了解情况、洽谈业务、参加各种社会活动使用的一种专用书信。介绍信包括铅印成文不留存根的印刷介绍信；铅印成文带存根的印刷介绍信；用一般公文纸写的书信式介绍信。

介绍信一般应包括称谓、被介绍者简况、事由、署名日期和有效期等一些内容。具体到不同形式的介绍信的写法，其格式内容也略有差异。

手写式介绍信包括标题、称谓、正文、敬语、署名等五部分。

介绍信的内容要写明如下几点：(１)要说明被介绍者的姓名、年龄、政治面貌、职务等。如被介绍者不是只有一人还需注明人数。其中，政治面貌和被介绍者的年龄有时可以省略。(２)写明要接洽或联系的事项，以及向接洽单位或个人所提出的希望和要求等。(３)要在正文的最后注明本介绍信的使用期限。

【示例】

××公司负责同志：

今介绍我所副研究员，高级工程师陈×、余×二位同志前往贵公司洽谈有关合作的具体事宜，请予接待。本介绍信有效期 天（前）。此致

敬礼！

××实用技术研（盖公章）××年×月×日

（二）、感谢信 感谢信是得到帮助的单位或个人为感谢帮助、关怀、支援过自己的单位或个人而写的专用书信。为表示感谢之情，应把对方的事迹写下来，公之于众，因此感谢信既有感谢之意，又有表扬之用。

（三）、表扬信

表扬信是以书信的形式，对在生活、工作、学习的某一个方面作出了成绩、发扬了风格的个人和集体加以表彰的实用性文书。它既有感谢、表扬的目的，又有宣传并倡导学习的目的。有以上级组织名义表扬其所属单位或个人的，有群众之间相互表扬的。表扬信应把表扬的对象写清楚，事迹写具体。表扬信可用信封装好交给受表扬者的领导，也可用红纸书信公开张贴。

（四）、求职信

求职信是求职者写给招聘单位的信函。它与普通的信函没有多少区别，但它与朋友的信函又有所不同，当然也不同于公事公办的公文函。求职信所给的对象很难明确，也许是人事部一般职员，也许是经理，如果你对老板比较了解的话可以直接给老板。当然，如果你根本就不认识招聘公司的篇四：应用文写作教程全稿 篇五：应用文写作 教学大纲

《应用文写作》

课程教学大纲

一、课程性质

《现代应用文写作大全》是学院物联网开发专业的公共必修课，也是物联网开发专业教学计划中的一门重要必修课。

二、课程目标

《现代应用文写作大全》教学目标；通过课内外教学活动，使学生全面了解常用应用文的基本常识，能根据实际的需要较熟练的撰写，常用应用文。希望同学们能认真仔细的学习，积累写作应用文的经验，不断提高写作水平，为今后的创业打下良好的基础。

三、教学要求

根据中宣部和教育部的要求：本门课程是一门实践性很强的课程，不能仅停留在传授写作理论知识的层面上，而是要从培养适应现代化深灰需要并富有创造精神和竞争能力的世纪新人的高度出发，通过严格，科学的训练，使学生在理论与实践的结合上掌握写作规律，提高写作能力和水平，并在实践中培养学生健全的人格，高尚的情操，坚强的意志，认真的态度，从而实现既传授写作本领又提高学生的全面素质的双重任务。

大纲所列各部分的教学内容，提出三种不同要求： 第一种：要求学生“正确理解”并“牢固掌握”，或能“熟练运用”； 第二种：要求学生“理解”或“掌握”或“运用”； 第三种：只要求学生“有所了解”

四、教学方法和手段

文字教材

使用教材：书名《现代应用文写作大全》

作者： 康贻祥 编著

出版社：金城出版社 2012年第一版

五、必要说明

1、本课程教学时间为半个个学期

2、课程考核办法：教考分离，实行平时成绩和期末考查相结合的考核方式。

3、教材与主要参考书：《应用文写作》；

六、学时分配：理论学时36课时

七、章节内容 第一章 应用文基本理论知识 [教学目标] 通过本章的学习达到以下目标：从整体上理解应用文的基本概念及其作用，并了解应用文的分类情况；初步了解应用文的特点，学会主题的确立，结构的安排，材料的选择，为本课程的学习打下良好的基础；掌握应用文的含义分类，作用也应用文的风格特点。[教学重点和难点] 初步了解应用文的特点，学会主题的确立，结构的安排，材料的选择，为本课程的学习打下良好的基础；掌握应用文的含义分类，作用也应用文的风格特点。[教学内容] 第一节 应用文的基本概述 一．应用文的含义 二． 应用文的作用

三． 应用文的分类和特点 四． 应用文写作的意义和要求 第二节 应用文的写作基础

一．应用文的主题 二．应用文的材料 三．应用文的结构 四．应用文的表达方式 五．应用文的语言 第三节 应用文写作的基本要求 一．应用文写作的基本原则 二．怎样提高写好应用文的能力

第二章 日用文书 [教学目标] 本单元主要让学生了解什么是日用文书，在日常工作、学习和交往中，个人与个人或个人与组织，组织与组织之间运用的文书，它起着彼此礼尚往来或钱物往来，感情沟通、思想交流、信息沟通的作用。[教学重点和难点] 让学生了解什么是日用文书，并学会写和应用。[教学内容] 第一节 寿诞礼仪 一．寿庆启事 二．寿联 三．幛 四．祝寿诗 五．祝寿电报 第二节 婚庆文书 一．征婚文书 二．婚姻登记文书 三．婚礼致辞 四．结婚请柬 五．婚喜联贺幛 第二节 丧葬文书 一． 唁电、唁函 二．悼词 三．碑文 四．常用祭幛题词 五．遗嘱 第三节 信函文书 一．家信 二．爱情信书 三．求助信 四．介绍信 五．证明信 六．求职信 七．推荐信 八．感谢信

第三章 策划文书 [教学目标] 本章主要介绍策划文书，策划是根据现有的资源信息，判断事物变化的趋势，确定可能实现的目标和预算结果，再由此来设计，选择能产生最佳效果的资源配置和行动方案，进而形成决策计划的复杂思维过程。了解策划内涵，学会自己独立写内涵。[本章重点和难点] 了解策划内涵，学会自己独立写内涵。[教学内容] 第一节 制定策划方案 一．公共关系策划 二．ci策划 三．营销策划 四．新产品开发策划 五．专题活动策划 六．竞争策划 七．名牌战略策划 八．零售服务策划 九．企业形象策划 第二节 广告文案策划 一．广告 二．广告策划 三．广播广告 四．报纸广告 五．宣传卡 六．招贴设计 七．pop介绍 八．杂志广告设计 九．分类广告 十．广告文案 十一． 招聘广告 十二． 经营广告 十三． 商品广告 十四． 开业广告 [教学目标] 第四章 经济文书

经济应用文是为了处理经济活动中的事务、沟通有关信息而是用的具有特定惯用的格式的应用文书。它广泛应用于各个领域。[本章重点和难点] 1.了解意向书、商品说明书、商业广告、经济合同、投标书、经济活动分析报告、市场预测报告的含义、特征和种类。2.仿照教材中的例文能够撰写意向书、商品说明书、经济合同、投标书、经济活动分析报告，能够撰写文字广告。3.理解意向书、商品说明书、商品广告、投标书、经济合同、经济活动分析报告、市场预测报告的基本格式和写作要求。结合具体的经文例文，掌握经济文书写作的格式和要求，并通过及时的训练达到形成写作能力的目的。[教学内容] 第一节 经济公文

一．计划 二．总结

三．可行性研究报告 第二节 商务公文 一．合同 二．市场调查报告 三．市场预测报告 第三节 商务文书 一．申请报告

二．办理税务登记的申请报告 三．企业经营范围变更登记申请报告 四．商品说明书

五．招标书 六．投标书 七．投标书 八．会议请柬 九．外贸信函

第五章 行政公文 [教学目标] 行政公文是社会公务活动的产物，是行政机关、社会团体、企事业单位办理公其种类务的重要手段。其种类繁多，形式多样。[教学重点和难点] 1.理解公文和行政公文的概念，了解公文的分类和特点。2.掌握行政公文的文体结构特点、稿本样式类型和行文原则。3.学会命令、决定、公告、通报、意见、通告、通知、报告、请示、批复、函、议案、会议纪要等13种国家行政机关公文的写作方法。

第三篇：论推动体总工作

做好体育总会工作 推动全民健身运动

市体总在市委、市政府的正确领导下，为振兴我市体育事业做了大量工作。总结经验，展望未来，做好体育总会工作 推动全民健身运动，我认为要加强下面三项工作。

第一、充分发挥体育总会组织、指导、培训的作用。加强与企、事业单位、新闻媒体等的合作，积极探索体育社会化新路子，形成一个社会体育社会办、群众体育大家办的新机制。既最大可能的解决部分协会、比赛或活动资金的不足，促进协会、社团的稳定性；又能扩大体育、企事业单位受众面，实现多赢。

第二、创新机制、理顺关系。创造条件进一步发挥社团、协会的主观能动性，支持社团、协会开展工作，使部分单项协会支部名符其实。通过年审、报批等方式加强体育社团的规范化建设，从而提高其纪律性、组织性。避免个别协会形成自流，开展活动不申报、不通气，出了问题才来找体育局或体总。

第三、积极引导，组织开展全民健身和体育竞赛活动。现有的保留活动力争丰富多彩、形式多样，从而增加社群的广泛参与性。积极开拓创新、与时俱进的有计划的发展新型协会、项目，如航空、帆船类等，吸引更多的人群参与到全民健身活动中。

体育总会的工作开放性强，活动内容丰富，工作任务繁重。发展体育运动，增强人民体质，是党的体育工作的基本方针，是体育部门贯彻落实科学发展观的根本任务。我们要在科学发展观统领下，大力发扬艰苦奋斗、求真务实的精神，团结全市体育工作者、爱好者和热心支持体育事业的团体和人士，认真贯彻实施《全民健身计划纲要》和《奥运争光计划纲要》，广泛开展群众性体育活动，做好体育总会工作，积极推动全民健身运动。

第四篇：应用文写作教材答案

篇一：应用文写作课后答案

什么

请示 b.函 拟稿、核稿、缮拟稿、签发、核核稿、签发、拟拟稿、核稿、签与正件相同的法法定效用的看法法定效用仅是某对正件的补充说

a.政府职能部门依法发布的规定

b.地方政府规章 c.各类规章制度 d.全国性法律

a.引述领导人的讲话

b.表明制发公文的依据、目的或原因

c.时间和地点

d.语

答：a

a.件 c.机密件 d.内部文书

a.市场的监督管理，不断提高集贸市场的管理水平

b.对集贸市场的商品质量的检验，打击不法商贩的假冒伪劣的欺诈行为 c.济的健康发展，加强对个体经济的管理和监督

d.政人员的管理队伍的素质，把廉政建设放在首位

a.b.春江饭店人事部

c.d.春江饭店全体职工 答：a

ｂ.结构层次部分序数

的语句 ｄ.表示结论性的数字

a.表明公文撰写的作公文开头的谦答：b

绝密件 b.秘密答：d 依法加强对集贸依法进一步加强引导加强个体经为了提高工商行答：a 春江饭店 签发人王总经理 ａ.成文日期 ｃ.具有修辞色彩答：d 写明来函日期及

标题

b.阐述有关规定 c.写明具体的回复意见

d.引用重要领导人的有关批示意见 答：a

a.方案 b.规划 c.安排 d.设想 答：d

a.a3 c.b5 d.16开 答：b

a.或缩写 b.发文机关的全称或规范化简称

c.或别称 d.发文机关的全称或简称 答：b

a.c.通知 d.公告 答：a

a.告 c.通知 d.通报 答：d

a.c.通知 d.通报 答：b

a.平行文 c.下行文 d.越级行文 答：a

a.b.不得超过两天 c.不得超过四天 d.原则上随到随办

a.b.国家的有关法规

c.情况 d.针对请示的日期与标题 答：d

答：b 答：a a.特急件 b.加急件 c.急件 d.平件 答：d

b.a4 发文机关的简称发文机关的全称令 b.决定 决定 b.通指示 b.批复 上行文 b.不得超过三天 上级机关的指示 下级机关的工作

a.机关领导人在发文稿上签名

b.机关领导人在文件正本上签名

c.文件承办人在文件处理单上签名

d.机关领导人对来文办理进行批示

a.b.立卷归档、移交

c.d.销毁 答：a

a.单位 c.该单位 d.你们单位 答：b

a.×单位

b.c.×单位小礼堂

d.×单位×号楼四楼小礼堂 答：b

a.c.会商 d.核稿 e.签发

篇五：现代应用文写作习题及答案

文平时题目

行政公文写作概论

布日期：2011-6-17 阅读： 2331 次

31.作目的的制约，其语言的主要表达方式为、和。

答：a 交给部门领导 清退、暂存 你单位 b.贵××区××街×××单位小礼堂 ××区××街×××区××街×注发

b.拟稿 答：bcde

应用应用文写作概论、源自：作业习题 发受应用文书写

二、选择题：

a.机关领导人在定稿上亲笔签名b.机关领导人在公文正本上亲笔签名

c.机关领导人对收文的办理签注批示意见d.文件的承办人在文件处理单上亲笔签名

a.收文机关b.办理或答复收文的机关c.需要了解收文内容的机关d.必须送达的机关

a.拟稿b.对发文审核把关c.对来文办理做出批示d.对来文办理提出建议性意见

a.领导人签发的日期b.文件用印日期c.文件发出日期d.领导人签署文件正本日期

a.具有隶属关系的机关b.同级或级别相近的机关c.同一组织系统中的上下级机关d.具有业务指导关系的机关 6.发文字号是指 a.文件代号b.机关代字c.发文d.发文顺序号

7.注办是指 a.对来文进行分送b.对来文办理提出初步方案或建议c.对来文阅读、执行与办复d.对来文办毕签注承办经过和结果

a.发文机关或指定的专门部门b.档案部门c.文件销毁部门d.秘书部门

a.集体会商的原则b.先核后签的原则c.正职签发的原则d.规范签发的原则

a.上压正文，下不压成文日期b.既压正文，又压成文日期c.上不压正文，下压成文日期d.上不压正文，下不压成文日期

11.最有效的催办方式是

a.电话催办b.文字催办c.登门催办d.会议催办

12.立卷是指

a.将办理完毕文件进行整理b.将办理完毕文件组成案卷c.将办理完毕文件组成组合体d.将办理完毕文件进行编目

a.领导人签发的日期b.最后签发机关领导人签发的日期c.发出的日期d.会商的日期

a.收文机关b.办理或答复收文的机关c.需要了解发文内容的机关d.必须送达的机关

a.直接上级机关b.其他下级机关c.同级机关d.业务主管机关

a.对来文执行与办复b.对来文办理做出批示和决策性意见c.对来文办理结果做出反馈d.对来文办理提出建议性意见

a.发文机关名称的号码b.发文机关名称的缩写 c.发文机关名称的简称

d.发文机关名称的别称

a.所有的公文b.上行文c.平行文d.下行文

19.几个机关联合发文，发文字号要标明

a.主办机关的b.所有机关的c.至少两个机关的d.根据情况临时规定的

20.保管年限中的长期，其年限为

a.5年～10年b.8年～20年c.16年～50年d.32年～50年

a.公文管理b.公文传递运行c.公文撰制处理d.公文直接送达

a.机关级别层次的高低b.是否对文件承担主办或答复的责任c.对文件所负主办或答复责任的大小d.与发文机关之间的关系

a.机关领导人在发文稿上签名b.机关领导人在文件正本上签名c.文件承办人在文件处理单上签名d.机关领导人对来文办理进行批示

a.拟办b.批办c.承办d.注办

a.核稿b.签发c.承办d.批办.a.对来文进行分送b.对来文办理提出初步方案或建议c.对来文阅读、执行与办复d.对来文办毕签注承办经过和结果

a.指导类b.会议类c.报请类d.知照类

a.正职领导b.专人c.副职领导d.秘书

a.在定稿上注明办理情况b.对定稿进行复核并批注缮印要求c.在定稿上批注发文要求d.在定稿上落款处签署 30..应标识签发负责人姓名的文件一般是

a.重要的请示b.重要的通报c.重要的会议文件d.重要的通知

31.卷内文件的排列的主要依据是

a.文件形成日期b.文件的作者c.文件的文种d.文件之间的联系 附件说明是针对附属正件之后的有关文件的 a.内容所作的提要性说明b.重要性所作的说明c.名称及件数作的说明d.图表所作的说明

32.指令性的公文是指

a.命令和决定b.函c.公告d.通告

33.受双重领导的机关向上级机关行文，应当这样处理

a.写明主送机关和抄送机关b.主送一个上级机关c.报送两个上级机关d.主送并抄送两个上级机关

34.归档制度包括 a.归档范围、归档时间、归档方式b.归档时间、归档要求、归档范围

c.归档要求、归档目的、归档范围d.归档目的、归档要求、归档方式

35.25.案卷标题通常应注明卷内文件_______三个基本部分

a.作者、问题、时间b.作者、时间、名称c.时间、问题、名称 d.作者、问题、名称 a.政治性、时限性、机要性和规范性b.政治性、时限性、机要性和领导性

c.政治性、时限性、宣传性和规范性d.政治性、组织性、机要性和规范性

a.集中形式、分散形式b.合作形式、分工形式c.集中形式、分工形式d.集中形式、合作形式

a.文件的收发、登记和分送b.制定规章制度c.文件的拟办、批办、承办和催办d.处理群众来信

a.公文的处理要讲究适时b.公文的处理要按规定逐级传递c.公文的处理

越快越好d.公文的处理要有层次地运转

a.组织机构b.组织领导c.组织形式d.组织管理

a.与正件相同的法定效用b.法定效用的看法是错误的c.法定效用仅是某些特定的材料d.对正件的补充说明作用，因而不具有法定效用

a.上行文b.平行文c.下行文d.上行文或平行文

a.各级人民政府；b.各级人大的代表；c.各级政协的代表；d.各级政府领导；

a.对正文不便说明的有关事项进行补充；b.对公文的阅读范围、使用方法加以说明的文字；

c.标识公文的承印单位、印制日期、印刷份数等内容；d.标明文件内容的补充文字

a.机关职权范围内的有关公文b.部门职权范围内的有关公文c.自己职权范围内的有关公文d.涉及应知晓范围内的有关公文

a.交给部门领导b.立卷归档、移交c.清退、暂存d.销毁

a.群众团体b.企事业单位c.企事业单位职工代表大会中的代表d.机关中的能够代表机关的领导人 a.规章b.指令c.公布d.决定

a.正在办理b.无需办理c.尚未办理d.办理完毕

a.最后b.第一c.第二d.第三

第五篇：英国政体总介绍(中英文)

英国指南.英国的内政.英国的政体

（1）君主政制

女王拥有什么权力？

王国政府代表英王（即宪法赋予其统治王国权力的人）及政府，也是最高行政机构的象征。英女王拥有王国政府的统治权，但行使有关权力的，一般都是向国会负责的部长级官员，因此英国实际上是由英国政府代替女王管治的。然而，大部分重要的政府议案仍须得到女王同意方可获得通过。

国会

女王有权召开、解散或下令国会休会。新一国会在召开第一次会议前，女王均会发表一篇由政府官员撰写的演辞，内容主要简述政府新一年的工作大纲。每项议案均须得到女王在国会两院宣布正式批准方能成为法律。

女王在部长的建议下有权特赦囚犯或宣布减刑。根据法律规定，女王个人是不会犯法的——因为她获民事及刑事起诉的豁免权，法庭也不能起诉她。然而，其他王室成员却不能享有该项豁免权。

勋衔及委任女王有权册封贵族、颁授爵位及其他勋衔。受勋人士名单通常由首相提名，但某些勋衔则由女王自己决定。许多重要的国家职位均由女王委任，人选则由首相或有关内阁大臣提名。

外交政策

各国派驻伦敦的外交人员均须得到女王的同意，她有权缔结条约、发动战争或议和、确认海外国家及政府、吞并及割让领土。

枢密院

女王负责主持枢密院的会议。按君主特权所订立的枢密令，以及其他法令均是由枢密院通过的。君主特权包括组织行政机关，而政府的权力则受制于宪法习惯（这些规则本身并非法律，但对政府的运作却异常重要）。

所有涉及君主特权的行为，均须由有关部长负责执行，他们须向国会负责，并就各项政策接受国会议员的质询。国会有权撤消或限制有关特权的行使。

除了听取各项报告外，女王也可随时就国民生活情况向其官员发表意见。为什么英女王有两个生日呢？

女王的出生日期是在4月21日。但传统以来，英国人都习惯于夏天庆祝君王的寿辰。由1805年起，英国人开始以举行军旗礼来庆祝君王的官方寿辰，日期通常是定于6月的第二个周末。

这个仪式的本来目的是让士兵熟识其所属兵团的旗帜式样，以便日后行军打仗时易于识别。五个步兵团，包括近卫步兵第一团、Coldsteam步兵团、苏格兰、爱尔兰及威尔士步兵团，每年按编制负责于仪式上展示其军旗。

仪式开始时，女王会在王室骑兵军官的陪同下骑马离开白金汉宫，沿着林荫大道步往骑兵卫队的阅兵场，检阅五百名卫兵。军旗礼展示的军旗依照卫兵的官阶高低排列，每队卫兵随着军旗带领，在步兵团的陪同下，分列式步操经过女王面前。至于女王正式生日当天，并无特别仪式举行，只是各政府大楼会有升国旗及播放国歌，以示庆祝。

王位继承人的排列次序如下：

1.威尔斯王储（1948年生）

2.威廉王子（1982年生）

3.亨利王子（1984年生）4.约克公爵（1960年生）5.比雅丝公主（1988年生）6.尤珍妮公主（1990年生）

7.爱德华王子（1964年生）

8.安妮公主（1950年生）

9.安妮公主之子，彼德。菲利普斯（1977年生）

10.安妮公主之女，莎拉菲利普斯（1981年生）

（2）宪法及政府

①英国如何选举政府？

国会是英国人民的立法机关，由君主、下议院及上议院三部分组成。他们只在传统仪式如国会开幕时，才会聚首一堂。虽然如此，任何议案也必须得到三者的同意方可成为法律。下议院共有659位由选举产生的成员，称为国会议员。其主要工作是通过国会法案制订法律，并就政治问题进行辩论。下议院选举是英国民主体制的重要部分。

上议院共有约1，270位非选举产生成员（包括：世袭贵族、终身贵族、以及圣公会两位大主教及24位高级主教）。其主要立法功能是审查及修改下议院通过的法案。此外，上议院也担当着终审庭的角色。对于获得下议院通过的议案，上议院在正常情况下都不得作出否决。

大选通常在国会会期届满（最长五年），或由英王宣布解散国会后举行，至于举行的时间则由首相决定。

英国共分多个选区，每个选区均会选出一位下议院国会议员。

英国的选举制度基本上采取相对多数制，或称“票数领先者当选”的原则。

所有英国公民、在英国居住的英联邦国家公民及爱尔兰共和国公民，只要年满二十一岁或以上，且没有法律限制其投票权的，都可在大选中投票。不享有投票权的人士包括服刑中的囚犯、本身是上议院成员的贵族、以及那些受精神健康条例限制不可离开医院的病人。投票以保密方式进行。投票时，选民只能在选票上投票支持一位候选人，并在该名候选人名字旁的空格划上“X”。选民在大选中投票属自愿性质。英国大选的投票率平均约有75％。所有英国公民、英联邦国家公民及爱尔兰共和国公民，只要是年满十八岁或以上，且合乎资格的，都可竞选国会议员。不合乎竞选资格人士包括：破产、被判刑超过一年、神职人员、上议会成员以及所有公职人员。候选人通常获政党提名，在其代表的选区参选，但政党支持并非参选的必要条件。在大选中赢得最多议席（但不一定是赢得最多票数）的政党领袖，或是得到大部分下议院成员支持的政党领袖，通常会获英王邀请成立新政府。

②权力下放——苏格兰及威尔士

英国政府设立苏格兰议会及威尔士议会，目的是让苏格兰及威尔士的人民可于更大程度上决定自己的内部事情。这两项建议在1997年9月举行的全民投票中，均获得苏格兰及威尔士人民的支持。

苏格兰议会设在爱丁堡市，共有议员129名，其中的73名在各选区以直选产生；56名以比例代表制选举产生；议员于1999年就任，任期为四年。议会的权力与现时苏格兰事务处各部长所行陡的相同，并可制订法律，以及增加或减少薪俸税最多达3％。苏格兰仍会继续选出国会议员于下议院中代表其利益。

威尔士议会设于卡迪夫市，将于1999年5月正式成立；共有议员60名。每四年一次由直选产生。议会主要是辩论关乎威尔士利益的事项，并负责管理现时威尔士事务处的预算。

威尔士将继续沿用英格兰的法律制度。

③主要政党的名称由来

保守党及统一党皆源于十八世纪末的托利党。该党代表乡绅、商人阶级及官方团体的利益。当英国于1832年通过了（选举）改革议案后，部分旧托利党的成员便开始组织保守派团体。18313年1月号的QuarterlyReview首次使用“保守党”来称呼这个致力维持传统价值观及运作模式的政党。今天，保守党是主要的右翼政党。现时仍有人以“托利”来形容一些持保守政见的人士。

工党原名为工人代表委员会。故名思义，该党主要保障工业劳工阶层的利益。1900年，贸易工会总会与独立工党（成立于1893年）合并而成工党代表委员会，由拉姆齐麦当奴出任第一秘书。该党其后于1906年正式改名为工党。

自由党是继承历史政党——辉格党于十九世纪中崛起的政党。“辉格”一词在苏格兰盖尔语中原本解作“骑马贼”。于十八世纪末，辉格党主要由一群争取选举、议会及慈善事业改革的政客组成。“辉格”一词至今已不复存在。1832年后，主要由贵族组成的“辉格党”已有不少中产阶级成员加入。自由党这名称直至1839年才开始有人使用，而首个自由党政府则于1868年由格莱斯顿领导成立。1988年，自由党与社会民主党合并成为现时的自由民主党。④如何选出下议院议长？

下议院议长在议会里并无发言权，也不得参与辩论。该职位由1377年起设立，早期的下议院议长主要职责是代表下议院与王室对话。现时的下议院议长则只为一个礼仪职位，主要职能是维持辩论的秩序；除了于特别规定情况下，他（她）并没有投票权。但即使是在该种情况下，他（她）也不能就辩论的议题发表意见，而且当投票时，也只能以职权身份投票。下议院议长共有三位副手：除了以职权身份在特别情况下准予投票外，三人均无投票权。下议院议长并非部长或任何政党的成员，但他（她）也是国会议员，并代表其选区及选民的利益。

下议院议长由国会议员以一人一票形式投票选出。1992年庞碧婷击败前内阁成员布鲁克，当选下议院长一职。在一般情况下，下议院议长都是在没有国会议员反对下当选的。在国会中whip一词指的是什么？

该词原指在狩猎大会中负责维持比赛规则的人士。在国会中，该词则解作国会领袖，其职责主要为执行纪律及控制党内国会议员。

政府国会议员领袖则是指所有效忠王室的部长官员。下议院国会议员领袖的最主要职责是处理下议院有关政府的事宜。他（她）必须敦促国会能如期通过所有议案或于会期内完成各项既定工作。

两个主要政党的国会议员领袖则以议题或地区分工。他们负责统筹党内议员的意见，并将之报告党领袖，以及维持各部长与支持他们的后座议员的联系，这是非常重要的工作。whip一词也指每星期寄往各有关国会议员的一周议事日程表。各议题会按政党的关注程度，分别在下方划上单线、双线或三线作表示，让党领袖留意。当有议题是划上三条线的话，党领袖便会通知党内国会议员于辩论当日，务必出席有关会议，参与表决。

The United Kingdom is a constitutional monarchy: Queen Elizabeth II is head of state of the UK as well as of fifteen other Commonwealth countries, putting the UK in a personal union with those other states.The Crown has sovereignty over the Crown Dependencies of the Isle of Man and the Bailiwicks of Jersey and Guernsey, which are not part of the United Kingdom though the UK government manages their foreign affairs and defence and the UK Parliament has the authority to legislate on their behalf.The United Kingdom has an uncodified constitution,[37] as do only two other countries in the world.The Constitution of the United Kingdom thus consists mostly of a collection of disparate written sources, including statutes, judge-made case law, and international treaties.As there is no technical difference between ordinary statutes and “constitutional law,” the UK Parliament can perform “constitutional reform” simply by passing Acts of Parliament and thus has the power to change or abolish almost any written or unwritten element of the constitution.However, no Parliament can pass laws that future Parliaments cannot change.[38]

The UK has a parliamentary government based on the Westminster system that has been emulated around the world—a legacy of the British Empire.The Parliament of the United Kingdom that meets in the Palace of Westminster has two houses: an elected House of Commons and an appointed House of Lords, and any Bill passed requires Royal Assent to become law.It is the ultimate legislative authority in the United Kingdom since the

devolved parliament in Scotland and devolved assemblies in Northern Ireland, and Wales are not sovereign bodies and could be abolished by the UK parliament despite being established following public approval as expressed in referenda.The Houses of ParliamentThe position of Prime Minister, the UK's head of government, belongs to the Member of Parliament who can obtain the confidence of a majority in the House of Commons, usually the current leader of the largest political party in that

chamber.The Prime Minister and Cabinet are formally appointed by the Monarch to form Her Majesty's Government, though the Prime Minister chooses the Cabinet, and by convention HM The Queen respects the Prime Minister's choices.[39]

The Cabinet is traditionally drawn from members of the Prime Minister's party in both

legislative houses, and mostly from the House of Commons, to which they are responsible.Executive power is exercised by the Prime Minister and Cabinet, all of whom are sworn into Her Majesty's Most Honourable Privy Council, and become Ministers of the Crown.The Rt Hon Gordon Brown MP, leader of the Labour Party, has been Prime Minister, First Lord of the Treasury and Minister for the Civil Service since 27 June 2007.[39]

For elections to the House of Commons, the UK is currently divided into 646

constituencies, with 529 in England, 18 in Northern Ireland, 59 in Scotland and 40 in Wales,[40] though this number will rise to 650 at the next General Election.Each

constituency elects one Member of Parliament by simple plurality.General Elections are called by the Monarch when the Prime Minister so advises.Though there is no minimum term for a Parliament, the Parliament Act(1911)requires that a new election must be called within five years of the previous general election.The UK's three major political parties are the Labour Party, the Conservative Party, and the Liberal Democrats, who won between them 616 out of the 646 seats available in the House of Commons at the 2005 general election.Most of the remaining seats were won by parties that only contest elections in one part of the UK such as the Scottish National Party(Scotland only), Plaid Cymru(Wales only), and the Democratic Unionist Party, Social Democratic and Labour Party, Ulster Unionist Party, and Sinn Féin(Northern

Ireland only, though Sinn Féin also contests elections in Ireland).In accordance with party policy, no elected Sinn Féin Member of Parliament has ever attended the House of

Commons to speak in the House on behalf of their constituents as Members of Parliament are required to take an oath of allegiance to the Monarch.[41]

For elections to the European Parliament, the UK currently has 72 MEPs, elected in 12 multi-member constituencies.[42] Questions over sovereignty have been brought forward because of the UK's membership of the European Union.[43]