城西小学2018年“三月三”校园美食暨民族艺术表演

第一篇：城西小学2018年“三月三”校园美食暨民族艺术表演

城西小学2018年“三月三”校园美食节

暨民族艺术表演活动报道

2018年4月15日早上，天空虽然下着蒙蒙细雨，但也抵挡不住城西小学部分家长和全体师生快乐、轻快的脚步，因为今天是学校举行“弘扬民族美食文化，彰显壮乡特色风采”活动的日子。

城西小学是龙州县唯一一所陶行知实验学校，以陶行知先生的思想为指导。在壮族特色传统节日“三月三”来临之际，学校以传承中华民族文化为主题，举办一次彰显特色的活动――“三月三”美食节！

为了活动能够顺利开展，德育处做出合理的方案，各班学生和家长前一天在家共同制作美食！计划是上午进行民族艺术表演如少年宫武术兴趣班、舞龙舞狮、竹竿舞、抛绣球等表演！接着，各班美食展示及品尝！活动当天因为早上飘着细雨，所以活动做出调整，先是上午展示品尝美食，下午再搞民族艺术表演活动。

美食展示品尝时，学校人山人海热闹非凡，各班为了美食能引起别人的注意和购买欲望，可以说八仙过海各显神通。有的打好招牌，有的直接招呼客人，有的家长传授孩子生意经……美食造型别出心裁，有孔雀开屏，有一帆风顺，有五福临门，有狗年吉祥，有五色糯米饭……让人目不暇接，垂涎欲滴！

一二年级的武术表演，稚嫩的“嚯嚯”声音，一招一式都是这么有模有样;师生的竹竿舞表演更是引人入胜，个个跃跃欲试，兴致勃勃，兴高采烈。

活动的时间是有限的，活动的收获是永久的！城西小学开展2018年”三月三”校园美食节暨民族艺术表演活动，旨在庆祝我们壮族儿女自己的节日，传承我们中华传统民族艺术，展示我们本土原汁原味的风俗美食，彰显壮乡特色风釆，践行陶行知先生的“知行合一，生活即教育”的思想！

（城西小学：林旅兰 报道）

第二篇：三月三民族体育活动方案

平山二小“三月三”民族传统体育活动方案

接上级文件《关于开展民族团结进步宣传月活动的通知》，做好民族团结宣传工作。我校以壮族“三月三”为契机，结合实际情况，制定“三月三”民族体育活动，活动方案如下： 活动时间：2015年四月17日（星期五）下午 活动地点：校园篮球场 活动对象：全校师生

活动项目：

1、背篓绣球（五、六年级）

2、大象拔河（五、六年级）

3、三人板鞋（三到六年级）

4、跳绳（一到六年级）（男女各项限报三人）活动内容：

1、主持人（杨柳霞）在各个比赛项目前，讲解此民族活动项目由来。

2、背篓绣球男女各一队，运动员男女各五名。（规则：运动员在规定的场地、时间内，将绣球投进本队队员身背的背篓内，投进多者为胜。场地规格为长15米、宽2米的平坦地面。相隔15米的一端为投球限制线，另一端为接球限制线，限制线外分别设长3米、宽2米的投球区和接球区。每队运动员5人，其中4人为投球手，1人为接球手）

3、大象拔河男女各一队，运动员男女各四人。（规则：动员在规定的场地、每局3分钟时间内，将绳及标志带拔到本方河界或绳及标志带离中线的距离更远的队为胜一局）（备注：为保护运动员最好带好护膝等）

4、三人板鞋。（规则：运动员一起将足套在同一双板鞋上，在田径场上进行的比赛，以在同等的距离内所用的时间多少决定名次。）

5、跳绳：（男子个人30秒速度单摇跳、女子个人30秒速度单摇跳、男子个人2分钟速度耐力单摇跳、女子个人2分钟速度耐力单摇跳）活动人员安排：

1、场地：器材：体育组

2、照相：周泓斌

3、报道：骆宣运 活动要求：

1、班主任及副班主任必须维护好学生纪律。

2、有不明之处请及时咨询体育组。

平山二小体育组

第三篇：城西小学三年级组学生

城西小学三年级组学生“学雷锋，清除白色垃圾”活动方案 雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了现代新人的精神风貌和时代特征。几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。为进一步学习和弘扬雷锋精神，我们三年级结合学校实际和学生实际，组织这次活动。

一、活动目的：

三月，同学们学习雷锋的精神是这样的热情和积极，雷锋精神依然在城西小学的每个角落绽放开花结果，教育同学们为社会、为学校贡献出一份应有的力量，让雷锋精神永存，在活动同时，认识白色垃圾对环境的危害。

二、活动时间：

3月14日，星期五下午第一节课。

三、活动地点：

金山社区十六米街和十二米街。

四、参加人员：

三年级学生，各班班主任，各班任课教师

五、活动安排及注意事项：

1． 集体清理社区街道周围垃圾，将拾到的垃圾集中放置，进

行统一处理。

2． 准确通知各班活动地址，115班、116班、117班在十六米

街，118、119班在十二米街，120、121班在学校右边往烟花厂这条街。

3． 活动时注意安全，集体行动，中途不许有学生私自离开，也不准干一些与活动无关的事，特别是班主任要维持和组织班级纪律。

4． 活动结束由班主任把本班学生带进学校整理路队放学回

家。

5． 尹艳军、刘这云、费丽平老师负责摄像。

城西小学三年级组

2014年3月10日

第四篇：初中部“三月三”民族文化教育活动方案

初中部“弘扬民族文化 走进三月三”

民族文化教育活动方案

一、活动目的

民族民间文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，把民族民间文化引进校园，不仅是对民族民间文化的传承和发展，也是我们创建特色校园文化的重要内容。通过本次“三月三”民族风情文化展示活动，发挥先进文化的导向作用，弘扬民族文化，陶冶学生情操，激发学生热爱家乡、热爱民族、热爱生活、奋发向上的精神风貌，培养学生热爱民族文化、传承民族文化的意识和能力，是学生在多民族和谐校园中快乐成长。

二、活动时间及地点

1.活动时间：2014年3月20日——4月25日

2．活动地点：校园

三、活动内容

1．制作“民族风情三月三”展板（3月26日前完成）

2．百色各少数民族文化展示、参观民族风情文化走廊（3月26日前完成）

3.布置学生完成“三月三”相关民族文化实践任务，如收集民间故事、学唱山歌、学习制作民族工艺、参与节庆活动采风等，锻炼学生的综合实践能力。

4、组织成果评选。围绕传统节日和民族文化，组织摄影比赛评选，并将优秀作品进行展示，丰富学校民族文化教育成果，进一步激发学生的主观能动性，提高学校传承优秀民族文化的水平。

四、活动要求

1．各班级按学校活动方案组织学生积极参与。

2．教育学生参加活动讲文明守纪律，确保活动顺利开展。初中部团总支 2018-3-23 附： 初中部“弘扬民族文化 走进三月三”

摄影比赛

你喜欢拍照吗？

你喜欢把平淡无奇的东西在你的镜头下变得不平凡吗？ 这里有一个平台，无论你说鬼斧神工，还是巧夺天工，只要你爱摄影，爱拍照，赶紧来参加三月三的摄影比赛吧。无论是自拍，还是他拍，总有一款适合你。比赛细则 活动介绍:

三月三摄影比赛由初中部团总支举办，展示“三月三”民俗活动中精美的照片。作品要求:

1、题材必须与“三月三”家乡民俗有关，风土人情、民俗文化、民族服饰文化、民族舞蹈、民族工艺、小吃文化等等，作品要求主题鲜明，画面精美，健康向上，形式新颖。

2、参赛作品必须为参赛作者纪实、原创拍摄，谢绝盗图、电脑创意和改变照片原始影像的作品，照片可作大小、亮度、对比度、色彩饱和度的适度调整，不得做合成、添加、删除、大幅度改变色彩等技术处理。

3、参赛作品彩色、黑白不限，可以是单幅作品，也可以是由2－4幅单张照片组成的组照，统一按7寸规格晒印出来。

4、每幅（组）照片在背面注明作者班级及姓名、作品标题、照片说明，每人限1份参赛作品。参加对象: 初中部七、八、九年级的学生 活动时间: 2018年3月25日-2018年4月25日作品征集

2018年4月26日-2018年4月28日进行作品投票、评奖 2018年5月 进行作品颁奖以及作品展示

评选办法：由领导小组组织资深摄影爱好者和美术老师对作品进行评选 奖项设置:

1、设一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖10名；最佳组织奖2名，最佳创意奖1名。

2、获奖作品可获得精美绣球一个以及精美礼品一份。

3、参与者均可获得精美明信片一张。参与方式：

参与者请将作品打印（彩色或者黑白）并上交1-2办公室乃老师处，电子版发送至邮箱75243092@qq.com。截止发送时间为4月25日20：00 其他事项： 未尽事宜及最终解释权请详询黄老师。

初中部团总支

2018-3-20

第五篇：城西小学数字化校园建设方案

城西小学数字化校园建设方案

数字化校园是借助信息技术手段，对教育、教学、管理等业务以及资源和数据进行整合优化，拓展现实校园的时间和空间，在传统校园的基础上，构建一个数字空间，实现从环境、资源到活动的数字化，从而达到提升教育教学质量和管理水平之目的。为积极响应晋中市创建数字化校园的要求，也为提高我校教育信息化水平，进一步引深“四大校园”，根据《晋中市创建数字化校园示范校实施方案》，在我校展开数字化校园示范校创建活动。为扎实推进此项工作，特制定本实施方案。

一、目的意义

《国家教育规划纲要》明确指出：信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。以信息化带动教育现代化，已成为教育跨越式发展的必由之路。推进数字化校园建设，有利于促进学校办学理念的转变和教师教育观念的更新；有利于推动教学模式、教学方法和学生学习方式的变革；有利于实现优质教育资源共建共享；有利于提升教育管理效能和水平。通过开展数字化校园创建活动，鼓励各学科教师积极利用条件，先行先试，以点带面，整体提升教育信息化水平，提高教育教学质量，加快我校教育现代化进程。

二、创建目标

实现校园环境数字化。构建技术先进、安全可靠、高速畅通的校园网，实现“班班通”，各功能室要配备信息技术设备；配备满足教育教学需要的计算机，使生机比、师机比达到国家规定的标准；构建浓厚的校园数字文化氛围。

实现学校管理信息化。建成校园广播、校园安全监控、校内办公等管理系统，将信息技术广泛应用于在教育管理各个领域和各个环节，全面实现学校管理信息化。实现教学教研网络化。将校本教研与数字化教学资源建设结合起来，逐步建成校本资源体系，实现共建共享；积极推进网络教研，建立教师工作室和教师协作组，开展集体备课、专题研讨等教学研究活动，促进教师专业成长；开展“班班通”教学应用，提高教学质量和效益。实现学习方式多元化。积极探索基于专题学习网站的自主学习、合作学习等学生学习模式，鼓励学生利用信息技术手段，自主学习、合作学习，促进学生学习方式的变革，培养学生多元获取知识的能力以及创新实践能力，综合提升学生的信息素养。

实现公众服务便捷化。加强学校网站建设和应用，构建开放、便捷的家校互动和校务信息发布平台，为学生、家长和教职员工提供优质服务。

三、创建措施

（一）健全组织，落实任务

为实现总体目标，学校成立专门的数字化校园建设领导小组、信息化管理与技术支持部门，全面负责数字校园建设、管理和技术支持服务。

1、领导小组，负责“数字校园”建设工作的组织、计划、宣传动员、统筹协调等相关工作。组

长：王建红（城西小学校长）副组长：冀俊卿（城西小学副校长）

张锦聪（城西小学党支部副书记）

2、领导小组办公室（负责处理建设日常工作，落实领导小组交办的事项，负责制定“数字校园”发展规划、“数字校园”管理的有关制度、信息化管理与技术支持部门的管理规章制度与服务措施、网络安全、信息安全管理制度。）主

任：杜海民

成员：姜慧宏

张瑞军

3、信息化管理与技术支持（具体负责数字校园建设、管理和技术支持服务，负责“数字校园”的管理登记和维护记载，落实任务布置、工作检查、过程督查、经验总结和组织考评验收等工作，切实推进学校教育信息化和“数字校园”建设任务。）组

长：张瑞军

成员：李瑞峰 康海花 董翠英 王海凤 王娟平霍玉兰

校长亲自抓管理，各部门完善工作制度，落实具体措施，切实推进信息技术在教育教学和教育管理等方面的应用，并及时总结经验，优化实施策略，确保建设工作顺利推进。

（二）制定保障措施

1、切实转变观念

各部门要切实加强对各学科教师和信息技术专业人员培训，提高对教育信息化工作的认识，提升信息化管理和应用能力，切实转变观念，引领数字化校园创建活动顺利推进。

2、保障经费投入

积极争取上级对我校教育信息化建设的支持，逐步加大“数字校园”建设资金投入力度，保障“数字校园”建设、维护和运行经费，重点实施学校信息化基础设施建设工程、教育信息资源建设与共享工程、“班班通”工程、信息化人才培养工程等，加快推进学校“数字校园”建设。在教育信息化专项经费中，单列创建活动经费。在基础设施配备时，要优先考虑数字化校园建设，保证一定的项目资金。

3、加强过程管理

在创建数字化校园的过程中，要及时自查、自评、自纠。督促并对存在的问题进行整改和完善。

（三）加大考核力度

学校把数字化校园创建工作作为考核教师工作的重要内容，制定数字化校园建设考核办法，促进数字化进程。

（四）完善激励机制

制定考核机制，对考核优秀的个人进行奖励。评比先进工作室，并在绩效考核、评模评优中适当倾斜。对在数字化校园创建工作中成绩突出的个人给予表彰奖励。

“数字校园”建设是一项系统工程，涉及基础设施、信息资源、标准规范、人才培养等各个方面，渗透教育管理、教学、科研的各个环节。为此，我校会采取强有力的措施，保证目标任务的完成。