码头中学流感麻疹等呼吸道传染病预防预案

第一篇：码头中学流感麻疹等呼吸道传染病预防预案

码头中学流感等呼吸道传染病预防预案

为了提高我校预防和控制流感等传染病防治水平，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、邹平县教育局关于《关于做好学校以流感为重点的呼吸道传染病防控工作通知》，结合本校实际，特制定本预防预案。

学校由于人群密度高，学生之间相互交往接触机会多，是传染病容易流行的场所，秋冬季是呼吸道传染病好发季节，为防止学校流感等呼吸道传染病等呼吸道传染病流行，切实加强传染病防治工作的领导，提高认识，采取有效措施，扎实做好防控工作：

一、加强传染病防治工作的领导，建立预防保健组织，明确校长为学校传染病防治工作第一责任人，确定专人负责预防保健工作，并制订传染病预防工作制度，健全必要的卫生设施。

二、进一步规范学生每日晨检工作，及时了解学生缺勤原因，并做好记录，做到传染病病人早发现、早报告、早隔离，杜绝“带病(批传染病)坚持学习”现象，严防传染病流行，学校要切实做好对病休学生的补课工作，消防家长后顾之忧。

三、针对近期流感等呼吸道传染病防治形势，学校在近期进行一次专题教育，要特别重视对学生健康状况检查，发现可疑传染病病人及时报告码头镇卫生院，并做好病人隔离。

四、保持室内环境空气流通，教室、宿舍等室内场所要经常通风，做到湿式清扫，定时派专人消毒。

五、加强闲置内有关物品的日常消毒工作，消毒方法可采用日晒、紫外线灯照射、含氯消毒液擦拭、浸泡等。

六、进一步加强学校健康教育工作，通过学校网站、宣传窗、开设健康教育课等途经，经常性地对家长、学生开展传染病预防知识的宣传教育活动，使学生养成勤洗手、不面对他人咳嗽等良好的个人卫生习惯。

七、认真做好新生(包括插班生)预防接种证的查验登记工作，发现有疫苗漏种的，要督促其到码头镇卫生院进行补种，以控制疫苗相差疾病在学校的流行。

八、认真做好传染病防治工作的监督检查，确保各项防治措施落实。

附预防传染病领导小组成员： 组 长：李延节（总指挥，协调。）副组长：王玉新（具体事务负责）

组 员：张立柱 刘元亮 潘逢超 卢涛（协助）

二〇一二十月八日 流感等呼吸道传染病防治知识

流感等呼吸道传染病是秋冬季节好发的传染病。学校和托幼机构是人群集中的场所，极易形成局部暴发。目前医院报告的流感样病例数已有增加，学校晨检、缺课监测资料表明近期我县学校发热及呼吸道症状学生也有增多，个别学校增多较为明显，影响了学校的教学质量和教学秩序，也威胁着师生的身体健康。

流感是由甲、乙、丙三型流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过空气飞沫和密切接触传播，临床上有发热、头痛、流涕、咳嗽、咽喉痛、全身酸痛等症状。目前全球出现的甲型H1N1流感就是甲型流感病毒变异引起的。为有效防治流感等呼吸道传染病，我们呼吁全县学生及学生家长共同做到如下几点：

①养成良好的卫生习惯，做到勤洗手、勤煅练身体，保持房间开窗通风。

②保持良好的个人卫生及环境卫生，打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫污染他人。接触呼吸道分泌物后应用肥皂洗手或用消毒剂消毒双手。在家休息的学生应认真复习功课，不串门，不去人多拥挤、空气污浊的公共场所。

③饮食营养均衡，不挑食，避免过度疲劳。

④接种流感疫苗。接种流感疫苗是预防季节性流感的最有效手段。

⑤流行季节，家庭成员特别是儿童、老人、孕妇或合并慢性基础病者可进行预防服药。儿童可服用板蓝根冲剂、成人可服用银黄颗粒、清开灵颗粒、蓝芩口服液等中成药。

⑥学生应每天早晨上学前和中午上学前各测量一次体温，并将测量结果向学生班主任报告。

⑦学生出现发热、咳嗽、咽痛等流感样症状时应立即报告班主任并佩戴口罩到医院就诊。在家治疗休息应单间居住，接触家人时应戴口罩。尽量避免离家串门，如需离家（如到医院就诊）应避免乘坐公共交通工具并戴口罩。病愈后凭医生证明到校上课。

⑧在家治疗休息期间，如出现口表温度≥39℃，并持续24小时以上；咳嗽加重，痰量明显增加；呼吸困难或胸痛；口唇紫绀；严重呕吐、腹泻，出现脱水表现；神志改变：反应迟钝、嗜睡、惊厥；原有基础疾病明显加重等症状，请立即到就近医院就诊，并立即报告班主任。

⑨尽可能固定1名家庭成员照顾在家治疗休息的流感患者并注意个人防护，近距离接触患者时应戴口罩，并尽可能缩短接触时间。患者使用过的毛巾、手帕和纸巾等物品要用84消毒处理。患者使用的餐具、衣物应单独清洗，单独使用。保持家庭物品表面清洁，定期用84消毒液擦拭家具、日用品和玩具等物体表面。接触患者及其使用过的物品后应用肥皂洗手或用消毒剂消毒双手。照顾患者的家庭成员外出时也应戴口罩。家庭成员出现发热等流感样症状也应立即向学生班主任报告并佩戴口罩到医院就诊。家庭成员中的儿童、老人、孕妇或合并慢性基础病者不得与发热者接触。

第二篇：预防呼吸道传染病

《预防呼吸道传染病》教学设计

汝阳县三屯镇中心小学——刘晓磊

教学目标

使学生了解呼吸道传染病和腮腺炎的传播途径，掌握预防方法。教学重难点

呼吸道传染病和腮腺炎的预防，了解传播途径 教学过程

一、导课：什么是呼吸道传染病？（流感、白喉、腮腺炎等。）

二、让学生说一说得了呼吸道传染病的感受。

三、怎样预防呼吸道传染病？ 1.计划免疫。2.注意卫生。3.少去公共场所。4.会添减衣服。5.积极锻炼身体。

四、流行性腮腺炎是怎样传染的？

流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病，多发于冬春季节。腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的唾液、鼻烟分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以进入空气引起感染。

五、怎样预防腮腺炎？ 避免与腮腺炎病人接触；

腮四安言病人要隔离治疗，病好后才能上学。可煎服板兰根等草药预防。

六、读一读：健康小秘诀 说说自己的感受；

作业：预防呼吸道传染病有那些方法？ 板 书 设 计

冬季传染病的预防 计划免疫 注意卫生 少去公共场所 会添减衣服 积极锻炼身体

第三篇：如何预防甲型H1N1流感等呼吸道传染病（小编推荐）

如何预防甲型H1N1流感等呼吸道传染病

同学们：最近，国际、国内社会对一些国家和地区流行的“甲型H1N1流感非常关注。为了做好对甲型H1N1流感防治的知识宣传，让同学们了解必要的防控知识，增强的预防意识，提高自我防护能力，从而消除恐慌心理，今天我演讲的内容有关甲型H1N1流感及其相关的知识，旨在为广大师生提供全面、实用的防治知识。

本次流感流行的首例确诊病例是墨西哥一名4岁小男孩，于2009年3月28日在美国加州实验室被确诊为一种新型的甲型H1N1流感病毒感染，并于3月30日在加州发现了第二例病例。4月12日，一名妇女来到墨西哥城专业治疗呼吸道疾病的医院就诊，13日死亡，成为首例死于甲型H1N1流感病毒感染的患者。4月16日，墨西哥政府发布流感疫情警报，向泛美卫生组织通报。WHO在4月25 日发出全球警告，墨西哥和美国发生的甲型H1N1流感疫情已构成“具有国际影响的公共卫生紧急事态”。随后，这种新型病毒引起的流感疫情迅速蔓延到美国、加拿大等国家，截至5月16日，全球已有36个国家和地区报告发现确诊的甲型H1N1流感病例。

2009年4月24日，WHO 证实墨西哥发现多名“猪流感”患者，4月27日，世界动物卫生组织发表公报，对“猪流感”的称谓率先提出异议。按照以往以发源地为流感命名的传统，将其称为“北美流感”更加合理，而且这次新的流感病毒此前未在猪等动物体内发现，目前仅在人际间传播，因此该命名不但不够准确，还会引起不必要的恐慌，给养殖业造成沉重的打击。随后，这些观点得到了越来越多专家的呼应。WHO负责卫生安全和环境事务的助理总干事福田敬二于4月29日对媒体表示，这种病毒只在人际间传播。4月30日，WHO宣布，将使用“甲型 H1N1流感”一词来代替此前提到的“猪流感”一词。

根据卫生部下发的《人感染猪流感诊疗方案(2009版)》介绍如下：

（一）传染源：主要为病猪和携带病毒的猪，感染猪流感病毒的人也被证实可以传播病毒。感染这种病毒的动物均可传播。

（二）传播途径：主要为呼吸道传播，也可通过接触感染的猪或其粪便、周围污染的环境或气溶胶等途径传播。某些毒株如H1N1可在人与人之间传播，其传染途径与流感类似，通常是通过感染者咳嗽或打喷嚏等。

（三）易感人群：普遍易感。患者多数年龄在25岁至45岁之间，目前报道以青壮年为主，应注意老人和儿童。

（四）高危人群：从事养猪业者、在发病前1周内去过养猪、销售及宰杀等场所者以及接触猪流感病毒感染材料的实验室工作人员为高危人群。人感染猪流感常发生在冬春季节，猪感染猪流感一般发生在夏秋季节。

临床表现： 潜伏期一般1至7天左右，较流感、禽流感潜伏期长。人感染猪流感后的早期症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等，甚至引起严重疾病(肺炎和呼吸衰竭)和死亡，目前尚无有效的预防疫苗，但人感染甲型Ｈ１Ｎ１流感后是可防、可控、可治的。学校可以采取以下一些措施来预防甲型H1N1流感： 1．保持工作、学习、生活环境通风换气，教室应在每节课后开窗通风，其他教学生活用房应每天开窗通风2-3次，每次30分钟以上。

2．尽量减少大型的室内活动和聚会，不要组织师生到人群集中的地方去活动。

3．注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手（正确洗手方法附后），咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具。

4．注意增减衣物和均衡营养，不吃未煮熟煮透的猪肉。加强户外锻炼，睡眠充足，保证足够休息，增强体质。

5．避免接触流感样症状或肺炎等呼吸道病人，及时发现可疑病人是预防和控制传染病的关键。

6．若发现有发热、咳嗽、流涕、乏力、肌肉酸痛等症状应及时就医，早期诊断治疗可以痊愈。

7．按规定及时报告学校内发病情况。学校若发现医疗卫生机构确认的疑似病人，应按照有关规定执行报告、消毒、隔离等措施。同学们，人生总要经历很多很多。我们在成长的道路上，自然也会遇到种种成功与困难，这时候，我们所能做的就是要学会面对，特别要学会面对失败、挫折、痛苦和灾难。最后，请让我重温温家宝总理说的话作为演讲的结束语：

在遇到灾难和困难面前，最重要的是勇于面对，毫无退缩。

谢谢大家！第七中学 二年六班

附件：

一、正确洗手方法

保持手部卫生是预防传染病的首要条件。用洗手液彻底洗手或用酒精搓手液消毒双手均可保持手部卫生。

（一）什么时候应洗手？ 1.在接触眼、鼻及口前 2.进食及处理食物前 3.如厕后

4.当手被呼吸道分泌物染污时，如打喷嚏及咳嗽后 5.触摸过公共对象，例如电梯扶手、升降机按钮及门柄后 6.为幼童或病人更换尿片后，及处理被染污的物件后 7.探访医院及饲养场的前后 8.接触动物或家禽后

一般情况下，当双手有明显污垢或可能被体液沾污例如如厕后或更换尿片后，打喷嚏及咳嗽后，应用洗手液（肥皂）及清水洗手。如双手没有明显污垢时，可用含70-80%酒精搓手液消毒双手。

（二）正确洗手步骤： 用洗手液洗手, 程序如下: 1.开水龙头冲洗双手。

2.加入洗手液，用手擦出泡沫。

3.最少用二十秒时间揉擦手掌、手背、指隙、指背、拇指、指尖及手腕，揉擦时切勿冲水。4.洗擦后才用清水将双手彻底冲洗干净。

5.用干净毛巾或抹手纸彻底抹干双手，或用干手机将双手吹干。

6.双手洗干净后，不要再直接触摸水龙头，可先用抹手纸包裹着水龙头，才把水龙头关上；或泼水将水龙头冲洗干净。注意：

1、切勿与别人共享毛巾或纸巾。

2、擦过手的纸巾用后应妥善弃置。

3、个人用的抹手毛巾应放置妥当，并应每日至少彻底清洗一次，如能预备多于一条毛巾作经常替换，则更为理想。

二、用酒精搓手液消毒双手，程序如下： 把足够份量的酒精搓手液倒于掌心，然后揉擦手掌、手背、指隙、指背、拇指、指尖及手腕，各处至少20 秒直至双手干透。

第四篇：流感等呼吸道传染病防控工作实施方案

流感等呼吸道传染病防控工作实施方案

为切实做好传染病防治工作与学校食品卫生安全，确保师生身心健康，保障全校师生的身体健康，维护正常的教育教学秩序，根据教体局局关于对学校食品卫生安全与传染病防控工作进行自查的通知精神，学校在确保教育教学正常有序开展的同时，积极行动，特制订此方案

一、健全组织，完善制度，建立预案。，学校成立了由校长任组长的传染病防治工作领导小组，定期、不定期地组织人员对学校安全工作进行检查，加强了对学校突发公共卫生事件工作的领导、监督和检查。学校“防控”工作制度完善，制定了一系列安全工作制度、预案。

二、加强预防传染病的宣传和教育工作。

学校通过班会等各种方式，对学生集中开展了多次传染病预防知识和健康知识教育，增强学生的自我保健意识；同时学校还狠抓学生的行为习惯的养成教育。教育学生养成良好的卫生习惯，提高自我保护能力。学校组织卫生监督员进行全校个人卫生大检查，通过教育、督导，学生的个人卫生习惯有了明显好转，人人以讲卫生为荣，不讲卫生为耻。为了使健康教育更好地落实到实处，我们还针对学生的特点，采取多种喜闻乐见的形式向学生进行健康教育。利用国旗下讲话、黑板报、等向学生宣传卫生保健、疾病预防、饮食饮水卫生方面的知识，培养他们良好的卫生习惯。

三、建立晨午检报告制度。

学校确立传染病防控小组，明确了小组负责人和疫情报告人。我校还根据上级要求建立健全晨检晨报制度，做好应急处置措施，坚持早发现、早报告、早隔离、早治疗、不缓报，不漏报、不瞒报。严格落实晨检制度及因病缺课学生病因追踪登记制度。每天早晨，值班领导随同班主任对每个班级进行全面检查，做到学生有病早发现，早汇报，早治疗。发现学生缺课第一时间与家长取得联系，问清情况。

四、广泛开展爱护卫生活动。

学校积极组织学生开展经常性的大扫除活动。每天早、中、晚三次对教室和卫生区进行清扫，在教室卫生清扫时要求学生一定先洒水后扫地然后再拖地。避免清扫时造成尘土飞扬，清理整顿校园卫生环境，做到不留卫生死角，保持厕所及公共场所卫生状况良好。各班坚持室内通风换气，教室每天坚持开窗通风，保证室内空气新鲜。在传染病高发季节，学校坚持用消毒液对教室地面，空气进行消毒，并做好消毒记录。

西魏村学校

2017年12月

第五篇：学校预防呼吸道传染病

卫生知识

学校预防呼吸道传染病

秋冬春季节，一些呼吸道传染病开始流行，比如，季节性流行性感冒、腮腺炎、麻疹、风疹、水痘、肺结核、猩红热、流行性脑脊髓膜炎等，这些传染病时常出现在我们身边，因为这些传染病很容易在人群密集的场所比如校园内流行蔓延，甚至暴发，所以我们广大师生在预防传染病方面要高度重视，时刻注意预防。

1、重视晨检、午检

班主任老师时刻都不要松懈，班级里平时要经常配备几支体温计，供学生测量体温使用。在每天的早自习时间和下午预备时间，对班级的学生都要细心地巡查一遍，看有没有因病缺席的同学，在校同学如果身体不舒服，感觉发热、出现咳嗽、咽痛、头痛、出皮疹、出水痘、两腮疼痛肿大、腹泻等传染病症状时，测量体温，如果出现发热，体温≥37.5℃时，要及早向医务室报告，做好登记，然后离校，去医院就医。班主任老师对因病缺席的同学要随时与之联系，追踪患病情况，如果患的是传染病或疑似传染病，要及早向医务室报告，以便及早采取有效措施，把传染病疫情控制在最小范围，不至于在校园内流行蔓延暴发。

2、病愈返校规定

患传染病的同学必须离校彻底治愈，痊愈返校时必须持医院病愈诊断证明，返校时先到学校医务室，交诊断证明，测量体温，体温正常的才能回班级。请班主任老师把住返校这一关，决不能让还没有痊愈传染期还没有过的同学不声不响地回到班级，以免传染给其他同学。

3、勤通风

经常保持教室、宿舍等房间空气流通。通风的意义在于室内的病毒如果达不到一定的浓度，是不会使人感染的，如果病毒浓度很高，就很容易使人感染。有效的空气流通，就能够降低室内病毒的浓度，所以通风是预防呼吸道传染病流行蔓延非常有效的方法，是最好的空气消毒方法。人们往往只看重喷洒消毒剂，而忽略通风，其实通风要比喷洒84消毒剂的效果要好很多。教室门一侧的的小气窗要经常打开。气候温暖的时候要经常把室内的门窗打开，气候寒冷的时候上课时可以关闭门窗，下课铃响后马上下课，全体师生离开教室，打开教室的门和窗，包括走廊的窗户，门要挡上，保持空气流通，使室内有过堂风。一定要让空气流通，效果才好，只是打开单侧门或窗的话，通风换气的效果不是很好。住宿学生返回宿舍时也要打开门窗。

4、注意个人卫生

咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口、鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶，不要在打喷嚏和咳嗽时毫无遮掩，因为病人咳嗽打喷嚏时喷到空气当中飞沫中含有大量的病毒，在人群当中更不能这样，以免把病毒传染给他人。避免接触有流感样症状的人，避免去人群拥挤的场所，一定要到公共场所的话要戴上口罩，摄入足够的营养，要保持良好的身体状况，增强身体抵抗力，保持足够的睡眠，不要熬夜，要有适当的体育活动，减少自身的压力。要少接触外界人，休息时最好不要外出，少去校门外的小吃摊点去买食品，因为那里不仅摊主的身体健康状况你不了解，而且还有很多外地民工，民工流动性很大，他们当中很可能有发热的病人和病毒携带者，还有患其他传染病如乙型肝炎、肺结核等疾病的人，你一旦接触了这样的人，就很容易被传染。

5、同学们要有责任感

当你在学校感觉有发热、出皮疹、两腮肿大等症状时，要主动向老师报告，主动到医务室测量体温，主动离校治疗，不要怕耽误课而隐瞒病情，不要带病上课，以免把病毒传染给他人，做一个对自己、对他人、对学校、对社会负责的人。