加强纪律整顿 创建优良学风

第一篇：加强纪律整顿 创建优良学风

加强纪律整顿 创建优良学风

——西街中学学风纪律整顿工作总结

为了促进我校“校风、学风、班风”的根本好转，确保学校各项教育教学目标顺利实现，规范学生日常行为，营造良好育人环境，进一步深化学生行为习惯的养成教育，全面提高教育教学质量，我们利用一个月的时间，在全校上下深入开展了“抓养成、正学风、促校风”的学风纪律整顿活动。在这次整治活动中，由于政教处、年级组、班主任和各任课教师的通力合作，齐抓共管，也由于全体同学的紧密配合，共同努力，我校校风、学风、纪律、卫生等方面均取得了较大的的成绩，学风、纪律整顿已初见成效。

一、具体做法

（一）宣传动员，提高认识，理清思路，明确目标。

思想，是行动的先导；纪律，是事业成功的保证。一个学校，一个班级如果没有严明的纪律，一切事情都无从谈起。为此，本学期学校将学风纪律整顿工作，摆在了学校工作的首位，先后分层次召开了学风纪律整治的专项会议，专题安排、落实此项工作，并专门召开学生学风纪律整顿教育动员大会，就学生的行为习惯养成教育进行专题要求，相关处室就各自分管的方面进行了细化，印发了学风纪律整顿实施方案及学习材料，制定了整改措施，切实有效地开展了纪律学风整顿活动。

（二）、优化育人环境，健全管理制度

校园环境建设是学校管理和建设的一个重要组成部分，为此，学校在“教书育人、管理育人、服务育人”的基础上，进一步提高了对“环境育人”的认识，在学校教学楼、实验楼、办公楼醒目的地方悬挂了德育安全宣传板面，制作了班级名片，确立了班级奋斗目标和班级誓词，更换了黑板报，使学生从踏进校门那一刻起就能感受到文化的熏陶。

（三）、强化精细管理，注重习惯养成教育

一）全员参与，管理精细化

为了将这次学风纪律整顿工作真正落到实处，我们确定了 “全员参与，强化精细化管理”的管理模式。学校行政会成员、值周人员、班主任、全体教师、班团干部齐抓共管，加强了检查和督促，确保了整改的实效。并做到了有序和高效。通过这一管理模式的确定，使学生良好的习惯养成教育就好像插上了翅膀一样，朝着一个良好的方向高速前进。自开展养成教育系列活动以来，学生的各方面都有了较大的进步，已基本养成了以下几种好习惯。①、良好的纪律习惯。课堂上扰乱课堂纪律的学生少了，学习思考的学生多了；课间里大声喧哗，走路跑跳的学生少了，在班级探讨问题、读书写字的多了；学生间的争吵打闹少了，相互间的理解关怀多了。②、良好的卫生习惯：大部分学生都能够衣冠整洁，搞好个人卫生；及时收拾好自己的书包、书桌，不随地吐痰，看到垃圾主动捡起，不在桌椅、墙壁上随便刻画；知道值日生应该做什么，怎么做又快又好等。③、良好的品德行为习惯：课间没有追逐打闹，大声喧哗的现象，在操场都做一些健康的游戏；站排能做到快、静、齐；上下楼梯靠右行；没有去危险的地方活动的学生，没有破坏花草树木的行为；大多数学生都能做到团结互助等。现在进入校园可以看到一个美化、亮化、绿化、净化的校园环境，听到的是课堂上学生朗朗的读书声，课间学生悄悄的脚步声，感受到的是一个文明、向上、和谐的校园文化氛围。二）注重养成，习惯自主化

1.学习习惯的养成。

1）狠抓学生课前预习。要求学生三饭后提前5—10分钟进教室，进行课前演讲，读背课文、单词。通过此举措，不但严明了学习纪律，也增强了学生学习效果，促进了教学质量的不断提升。

2）针对学生早读、晚自习时间打瞌睡，玩弄手机，听音乐，左顾右盼等现象，政教处采取推门进教室的方法，突击检查，揭摆问题，及时给予纠正。经过集中整治，良好的学习习惯已逐步养成。

2.生活习惯的养成。

1）、以前学生在餐厅就餐，很少有人排队，一窝蜂挤在一处，相互推拉，经常将饭菜泼洒在学生身上、地上，引发了矛盾冲突。针对这种情况，政教处、年级组及时对学生进行教育。利用国旗下演讲、晨会、主题班会、校园之声广播对学生进行人生观、世界观和革命传统教育，教育学生热爱劳动人民，珍惜劳动成果，节约粮食，买饭、打水自觉排队，自觉遵守就餐秩序。这一举措的实施，很快改变了过去饭厅、水房脏、乱、差的现象。

2）、为了培养学生良好的卫生习惯，政教处、年级组每天按时检查和抽查各班卫生，并将检查结果张榜公布。每周进行卫生大扫除，从一点一滴的小事中来规范学生的行为习惯。

3.文明习惯的养成学校政教处利用班会时间经常对学生进行文明礼仪、仪容仪表教育。教育学生谈吐文雅，服饰规范。为了将这项工作真正落到实处，政教处协助年级组对全校学生的仪容仪表进行了突击检查和整改。

（三）、紧扣整改目标 开展主题活动

自开展学风纪律整顿以来，全校各班级针对学生学习、纪律、思想道德、行为习惯四方面存在的突出问题，采取有效措施，积极开展具有本年级、本班级特色的纪律学风整顿活动。

（1）利用升旗集会、国旗下演讲时间，安排学生讲解开展学风纪律整顿月活动的目的意义，宣传动员，营造声势，激励学生自觉参与学风纪律整顿活动，养成良好的学习、生活习惯。，（2）组织人员对学生三饭后提前5-10分钟进教室进行了专项检查和整治，对查出来的迟到学生进行了批评教育，引导学生惜时守纪，努力学习，效果较好。

（3）政教处连续两周，利用早读时间对学生中提前打水、吃饭现象进行了制止。对部分违纪学生进行了批评教育，从根本上杜绝了学生提前打水、吃饭现象，规范了学生的行为习惯。

（4）、开展仪容仪表大检查活动。过去留长发、怪发，佩带首饰，着奇装异服，蓬头垢面，不讲究个人卫生等现象基本得到遏制。（5）、3月30日中午，政教处配合保卫科组织全校师生开展了“第二十个全国中小学生安全教育日”宣传教育活动。发放了安全教育倡议书，举行了“我安全、我健康、我快乐”宣誓签名活动，增强了学生的安全意识。

（6）、对各班报上来的问题学生，政教处专门召开了教育转化会，摸清了这些学生的思想底子，填写了“问题学生登记表”，督促这些学生逐步养成良好的学习、生活习惯。

（7）举办班团干部培训，提高学生的自我管理能力。

（8）配合高三年级组召开了高三学生家长座谈会，家校互动，携手育人。综合社会各方力量，形成教育合力，共同关爱学生。（9）制订了《西街中学卫生整改措施》，《学生仪容仪表标准》，规范了学生的服饰发型，解决了校园、公寓脏、乱、差的现象。（10）利用课间及晚自习时间，进教室、进厕所，检查学生携带手机、吸烟等现象，从根本上解决了学生违规违纪事件的发生。

通过这些活动的开展，全校学生深刻认识到学习的重要性和遵守纪律的必要性，进而增强了学习的积极性和遵规守纪的自觉性，达到 了“六个明显”即：迟到、旷课、早退、打架、漏宿等现象明显减少；班集体学习氛围明显改善；学生学习能力明显增强；考风考纪明显好转；学习成绩明显进步；班集体凝聚力明显增强。

二、本次纪律学风整顿的特点

（一）是学校精心策划，统筹安排，确保了纪律学风整顿的有序开展。为了进一步强化我校纪律学风整顿的实效性，使学校的教育教学工作呈良性循环，学校领导班子审时度势，英明决策，把3月份定为纪律学风整顿活动月。学校为此专门召开了大会，主管校长亲自作了关于开展整顿活动的动员报告，学校以文件的形式，扎实安排了各个阶段的活动任务，并作了明确分工。

（二）是活动开展扎实有效，活动形式多样，增添了本次活动的实效性和趣味性。

（三）是各部门相互协作，齐抓共管，促使活动月各项任务如期完成。

三、取得的效果

这次“学风纪律整顿月”活动，历时一个多月，由于学校领导的大力支持，各处科室、各年级组的紧密配合，各班主任老师的积极参与，整顿活动达到了预期的目的，取得了喜人的成绩，涌现出了高一：1班、3班、4班、5班 ； 高二：3班、9班、11班、13班、14班；高三：1班、2班、4班、6班、11班14个先进集体。这些班级在这次活动中措施得力、方法灵活、班级凝聚力强、动劲大、效果好。具体表现在：

（1）、午操时间学生行动迅速，出操人数齐。队列队形整齐，口号响亮，学生精神状态好。（2）、三饭后预习铃响前5分钟，学生都能提前进教室进入预习状态，学习气氛浓厚，教室秩序井然。

（3）、卫生打扫及时、认真、彻底。不占用上课时间，且卫生保持良好。

（4）、早读认真，同学们都能根据自己的实际，按照老师的指导认真朗读规定科目。做到不趴桌，不乱走动，不补做作业，不打瞌睡，不玩手机，不说闲话，坚持全程诵读。杜绝了学生提前打水、吃饭现象。(5)、自习课安静、有序。同学们都能独立复习或做作业。教室安静，不吵闹，不嬉戏。不看与学习无关的书，不玩手机，不随意进出教室。总之，经过全校上下紧锣密鼓的集中整治，学校面貌焕然一新。校园环境清新、整洁；师生风貌昂扬、奋进；学习风气浓厚、热烈；校风纯正、上进。到处呈现一派你追我赶，比、学、赶、帮、超的喜人局面，良好的学风、校风已蔚然成风。

四、存在的问题及不足

1、各班学风纪律整顿活动开展不平衡。少数班级对本次学风纪律整顿活动开展认识不到位，行动迟缓，从上交的总结看，有些班级安排粗糙，内容空洞。

2、学生中仍有诸多急需改进的地方

①、学习不积极，被动接受；不按时交作业现象比比皆是；抄袭作业时有发生；课堂纪律有待进一步加强。

②、三饭后还有部分学生不能及时进教室，行动迟缓；预习铃响后仍有个别学生下楼打水。

③、卫生打扫不够及时、彻底，且保持不够良好，仍有乱扔乱吐现象。

④、学生安全意识不强。上下楼跑步、楼梯间嬉闹仍有发生。

五、几点要求及改进措施

1、纪律学风整顿是一项长期的系统工程，要持之以恒，常抓不懈。

2、各班要理清工作思路，对在纪律学风整顿活动中存在的突出问题，继续整改，促使学风、班风好转。

3、继续实施违纪举报制。充分发挥互相监督作用。

学生行为习惯的养成是一个长久的过程，也许需要一生来完成，它所带来的效果也会影响一个人一生的各个阶段，我们会在不断总结的基础上，创造性的开展工作，使每个学生都能养成良好的行为习惯，这是我们教育的动力，也是我们最终的目标。

第二篇：创建优良学风

创建优良学风，从我做起

——学风建设倡议书 亲爱的同学们：

学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风；它是一所大学的灵魂与气质所在，更是一所大学的立校之本。学风集中体现了学校的办学思想，全面反映了学校的办学水平，深刻彰显了学校的办学特色，关系着学校高素质人才的培养，也关系着学校的社会声誉和长远发展。而优良的学风则是激励同学们奋发向上、努力拼搏的一股无形而强大的精神力量，是提高学校育人质量和同学们成长成才的强有力保证。努力加强学风建设、积极创建优良学风是我们每一个有文化、有道德、有理想、有激情的商院学子的责任和义务！学风是一种传统，学风是一种氛围，重视学风建设，为大家营造“勤奋学习，立争上游”的学习氛围，是我们全体同学应尽的责任和义务。为此在这里，我们现向全体同学发出“优良学风，从我做起”的学风建设倡议书，现做出如下倡议：

一、作为当代的大学生，应深刻认识新时代赋予我们的历史使命，准确进行自我定位，明确学习奋斗目标，以饱满的热情投入到各门课程的学习，积极思考，勤学好问。充分利用课后时间，不断完善自己，学会学习，提高自学能力，做好各门功课的预复习。

二、加强自律意识，严格遵守各种规章制度，做到“零违纪、零作弊”。遵守学校的各项规章制度严格做到不迟到、不早退、不旷课。老师讲课时认真听讲，课堂上手机关机，不影响其他同学听课及老师教学。事假或病假提前开好有效假条，如有临时情况或特殊原因，请及时向班主任和任课老师说明原因并补假。在日常学习生活中，严格遵守校纪校规，不抄袭作业、不沉迷网络、不打架斗殴等，做到零违纪；同时，树立“诚信是立身之本的”观念，在各种考试做到零作弊，展现商院学生的真我风采。

三、加强班级团结，班级成员要加强学习、工作、生活等各个方面的交流，互帮互助，一起参加社会实践，利用班会时间加强交流，小组讨论，集体完成老师跟领导交代的任务，让班级每一位成员都参与到班级活动当中。同时，克服消极因素，使整个班级形成一种积极、奋发向上的良好学风之中。

四、积极参加学校组织的各项活动，配合校区学风建设。在做好专业学习的同时，应积极参加学校的各种讲座、竞赛等文体活动，并用理论指导实践，努力参加各种社会实践活动。

五、在学风建设活动中，学生干部和班干部更应该严于律己，起带头和表率作用，为我班级学风建设树立典范。“学风建设在我心中，落实在我行动”，要求每位同学从自身做起，为此次提高我班级学风建设奉献自己最大的力量。回首过去，我们脚踏实地、勤勤恳恳，展望未来我们任重道远、信心满怀。同学们，就让我们秉着商院“学无涯 商有道” 的校训，弘扬努力学习、顽强拼搏的学习精神和求真务实、明礼诚信的道德风尚，用我们每一个人的实际行动为我校的学风建设贡献自己的一份力量吧！

四川商务职业学院全院共青团联合倡议

第三篇：创建优良学风班

创建优良学风班（材料）

我班是一个团结向上，积极进取的班集体，同学秉承着“严谨 勤奋 求实 创新”的校训，同时谨记“团结 拼搏 求真 创新”的班训，我们坚信，只有一个“团结”的班集体才是一个合格的班集体。我们班级工作具体从以下三个方面开展：

一、班级学风建设

一个好的班集体必定有着好的班级学风，好的班级学风代表着一个班级的整体形象，所以我班自入学以来就大力开展班级学风建设。

为加强班级学风建设，我班曾多次开展、学习经验交流会，为同学参加计算机一级、英语四级考试做好充分准备，同时养成一个良好的学习习惯, 在班级内部形成互帮互助学习小组，建立英语角，用班费订购复习资料，班级同学集体参加英语四级模拟考试，以积极的学习态度迎接英语四级考试，宿舍与宿舍之间建立“比、学、赶、帮、超”学习小组，开展

各科学习竞赛，成绩优秀的同学给全班同学编写英语复习提纲，以此形成一个以舍风带动学风、学风促进班风的优秀班集体。

二、班级宿舍管理

宿舍是班集体的一个组成部分，是同学共同学习、生活的一个小家庭，一个良好的班级体离不开良好的宿舍文化、卫生，只有一个温馨、优雅的小家庭才能够建立一个更加完美的大家庭，我班在宿舍管理方面采取舍长制---“有事找舍长，出事找舍长”，舍长在宿舍有权要求同学保持宿舍的环境卫生，积极创造良好的宿舍文化，养成良好的生活习惯，要求同学按时起床参加晨读。保持宿舍环境卫生，严禁使用大功率电器，严格遵守校规校纪，时时等待学校各方面的考察，积极参加学校星级宿舍、星级文明宿舍的评比，争取更多地拿到星际宿舍、星级文明宿舍等荣誉称号。

三、班干部工作监督

班级学风建设、班级宿舍管理、班级活动的开展……离不开班级干部的交流与积极合作。我班在班级工作管理方面，借鉴其他班级经验，稳扎稳打，取长补短，不因其他班级的优胜而失落，不因其他班级的不足而沾沾自喜。自入学以来，班干部以“服务同学，完善自我”的心态积极工作，政治坚定，以身作则，严于律己，在班级工作中起到核心带头作用。为加强班级管理工作，参加班干部培训会议，积极召开优良学

风班创建主题班会，及时解决班级问题并向辅导员汇报班级工作，听取指导性建议，积极融入同学，鼓励同学参加各项活动。我班曾多次请辅导员作班级工作指导，班干部在班级管理制度上时时更新，以班级利益为先，帮助和照顾个别有困难的同学，共同创建了这个团结、上进的大家庭。

本学期特色活动展示

虽然我们英语四级考试即将到来，还有下学期学业繁重，我们加强学习的同时，班级活动也不会止步。本学期我班以月份为单位，每月开展活动，给同学们的课余生活以充实。九月：班级同学聚餐

十月：召开“纪念祖国成立60周年”主题班会十一月：参观敬老院，给老人送上一份温馨的祝福十二月：开展辩论赛

一月：元旦晚会

结语

在这后面的时间里，我们班会继续实施创优计划，继续学习学风建设，发扬好的地方，改进不足之处，争取处处体现出我们优良的一面！全体同学将凝聚一心在班委的带领下将班风、学风进一步提高，我们有信心也有实力争得这份荣誉。

会双，一个充满了活力的班级，一个积极向上的班级，我们相信：只要我们抱定信念，顽强拼搏，再接再厉，必将更上一层楼！

第四篇：优良学风创建总结

优良学风创建总结

学风建设是校风建设的一个重要方面，是校风的一项基本建设,是立校之本。同时它也是一项全局性的工作，它与学校的政治思想、教育管理工作密切相关。学风建设既包括学生的学习目的、学习态度、学习方法、学习纪律、学习热情等方面的内容，也包括教师的师德、学识及敬业精神。根据学校的要求，我班也特制定了抓学风建设的规划方案。先总结如下：

一、解决学生思想问题，确立正确的人生观、世界观、价值观 学风对学生成长起着潜移默化的作用，学生的世界观、人生观、价值观，直接影响着学生学习态度是否端正，学习目的是否明确，专业思想是否牢固，对学生的学习成才起着至关重要的作用。因此我们主要从以下几个方面入手

1、要针对新形势下的学生思想实际，不断深化理想信念教育，通过耐心细致的教育，解决学生的学习目的和态度问题，帮助广大学生树立正确的学习观、成才观，增强学生学习的动力。

2、建立好学生管理队伍，使班主任及任课教师具备良好的政治思想素质,具有强烈的事业心和高度的责任感。

3、开好主题班会，引导学生稳定思想，增强学习信心，树立正确的世界观、人生观和价值观。

4、开展有益的集体活动，做到寓教于帮、寓教于乐、寓教于管。

5、结合实际，做好学生的思想工作，提高思想工作的针对性、及时性、有效性，在思想政治工作中要发挥学生骨干的作用。

二、提高教师素质，改进教学质量

1． 做好教师的思想政治工作，组织教师加强政治学习，树立高度的政治责任感，真正做到爱岗敬业、为人师表、以身作则。2． 教师应树立学生是主体的观念，不断改进教学方法。通过灵活的教学方法，提高学生的学习兴趣，达到良好的教学效果。3． 开展教学观摩活动，组织教师，尤其是青年教师观摩有经验的老教师授课，从中学习老教师的教学方法、技巧和经验，从而提高青年教师的教学水平。同时组织老教师听青年教师的课，对教学中存在的问题和不足提出宝贵意见。

林福莲

2014.10.30

优良学风创建总结

班级：二年级姓名：林福莲 日期：

2014.10.30

第五篇：优良学风创建承诺书

优良学风创建承诺书

大学生活已经走过了一个多学期，回顾上学期的生活，有成功也有很多不足。在上学期，我在各个活动中取得了优异的成就，合唱队、朗诵队、新生才艺大赛等等活动中都留下了我的身影。但是，作为主业的学习却在期末惨遭滑铁卢。仔细回想一下，概因时间安排不当所致。因此在本学期首先要改正的便是世间的安排。

在上学期的期末考试中，英语高数惨遭挂科，这是不幸中的必然：英语是积累学科，高数没有长时间的做题也不可能学好。在这个学期需要补课的情况下，我唯一能期望的就是在本学期的期末考试时没有挂科，并将高数补过。这是基本要求。至于专业排名能靠前些更好。

为达成上面所提到的各项愿望，我觉得本学期应该做到以下几点：1、2、3、4、按时上早自习，不随意旷课。注意完成作业，定期复习。

合理安排时间，处理好活动与学习之间的关系。做到“三按时”，即，按时就寝，按时起床，按时上课。

学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的灵魂和气质。它能体现一个班学生的精神面貌，良好的学风能促使同学们自强、自律、自尊，自爱。“班风学风要从我做起”并不是仅仅一句口号，更要化为行动。我将在今后的大学生活中秉承这一精神，为创建优良学风贡献我的一份力量。

2012年4月1日