学风纪律整顿月活动

第一篇：学风纪律整顿月活动

学风纪律整顿月活动月总结

14级3班

学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一个班级的灵魂和气质。优良的学风是激励学生奋发向上,努力成才的无形而强大的精神力量。良好的纪律是好的学风的前提。按照政教处下发的《开展学风纪律整顿月活动方案》的通知精神，我班开展了丰富多彩的学风纪律整顿活动，并且取得了良好的效果。现总结如下：

一、积极响应，认真组织

接到通知以后，班主任就在班会上宣读学校的活动方案，强调学风建设的重要性，用实际行动协助学校开展学风纪律整顿月活动。其次，各小组对学生进行校规校纪和文明礼仪教育，号召大家讲文明，讲礼貌，并努力养成良好的学习习惯。

二、积极营造活动氛围

根据学校政教处的安排，我们班级召开了专题班会。班会由班长精心策划并主持，用幻灯片播放、同学齐诵及提问等方式列举班内不良的纪律现象，提出了整顿的方案，同学们都受益匪浅。二组全体同学用她们集体的聪明才智筹办了相应的板报，学生干部还组织同学们参加打扫微机房，打扫舞蹈房等志愿活动。同学们在学校及班级积极的活动氛围中体会到纪律整顿及优良学风的重要性。

三、加强班级干部的带头模范作用

针对纪律整顿月活动班主任先给所有的班级干部开了一个专题会议，讨论如何开展活动及班级干部如何起带头作用。我们班实行了班级干部包干制，每个班级干部负责附近的两个到三个普通同学形成互助小组，组员同学犯上课及自习课说话等小错误时组长负责提醒。如果组员违反纪律不仅当事人要减量化分，组长也要减分。如果班级干部自身违纪要扣双倍的量化分。若规定时间内本组成员无违纪现象，则给组长加分。这样，所有的班级干部都担当起责任来，班级的违纪现象明显减少，学习风气更浓了。

四、加强检查力度

班主任每天早、中、晚没有极特殊情况都要去班级检查督促，及时发现问题，及时解决问题。所有学生干部负责各自的工作，每天从早操到晚休对学生的一日常规进行检查，对上课迟到、带食物、玩手机、打瞌睡等重点现象进行登记，并及时批评教育。班级还从网上买了手机袋挂在墙壁上，所有的手机除了充电外都放在手机挂袋里。没有手机在身边，学生也就可以没有玩手机的念头，真正实现了无手机课堂。另外班主任还和班级干部一起深入学生宿舍，检查宿舍卫生，抓住正反典型，对表现好的宿舍表扬，不好的宿舍则批评整改。

五、注重学习质量。

由于二年级课程较一年级而言在难度和深度上都有一定的提高，针对二年级课程多、难、杂的特点，我班召开了一次班会强调提高上课质量的问题，要求并

建议大家上课一定认真听讲，紧跟老师思路，有疑必问，下课及时完成作业。为了鼓励学生上课积极回答问题，每节课由课代表记录学生课堂主动回答问题和老师点名回答问题的同学并给其量化加分，每周末报到班长那汇总。每周班会上总结一次，评出“课堂回答问题之星”，以此来带动那些不爱回答问题及羞于回答问题的同学，创设良好活跃的课堂气氛。另外班主任还找那些期末考试成绩前进和后退的同学分别谈心，一起寻找前进或后退的原因，给她们鼓劲。每一位同学都将自己本学期的前进目标、自己的弱点及克服弱点的一句格言写在纸上并贴在课桌上醒目的位置，以此来时时提醒自己。经过以上努力，同学们上课积极性提高了，受到各任课老师的好评。

随着活动的开展，我班学生在纪律上有明显的改变，违纪现象大大减少了，学习上形成良好的精神风貌，但还存在着一些问题：

1、有些同学上课精神不集中，有打瞌睡现象。自习课说话影响他人问题仍然存在。

2、少数同学不能合理安排自己的生活，除上课和自习时间外，剩余的课外时间用于聊天、看无意义的杂志、看电影等，以致荒废了学业，成绩总是不能提高。

3、有的同学学习上虽然很努力，但方法不对，考试成绩仍然不理想。

4、有同学只管自己的卫生纪律，对身边的同学有时忘记拿桌面上的校服，不小心掉下垃圾等一些小事只要提醒一下或顺手帮助一下就能避免的事，也一幅事不关己，高高挂起的态度。

面对存在的一些问题，我班将进一步的做好学生的思想教育工作，主要从以下几点继续努力：

1、通过开展各种专题班会，使学生端正学习态度，激发学生专业学习的积极性，从而实现从“要我学”到“我要学”观念的转变。

2、加强文明行为规范教育，开展“身边的礼仪”教育，提高学生文明素质，综合“文明宿舍,先进个人”等活动,引导学生从平常抓起,从身边小事着眼,从做实事入手,倡导学生遵纪守法,着装得体,举止文明,从根本上加强学风建设。

3、加强考风建设，大力推进学风建设，通过开展考风教育活动，在考试前对学生进行考前集中教育，开展考风、考纪动员大会。引导学生树立正确的荣誉观，教育学生自觉遵守考试纪律，努力创建优良考风，并以考风促学风，树校风。

在以后的时间里，我们班会继续进行学风建设，发扬好的地方，改正不足之处，争取处处体现我们优良的一面！全体同学将凝聚一心，进一步提高班风学风。我们会努力提高自身素质，为创造一个学风优良、全面发展的优秀班集体而奋斗！

第二篇：纪律整顿月活动

关于这次纪律整顿月活动，我就我们班自身的情况做了一些简单的总结。首先就是要让学生在思想上对校纪校规有起码的概念，就好像董主任提出的六大高压线。在每一次班会或者是找比较活跃的激进分子谈话的时候，都一定要强调这六大高压线。比方说收手机的情况，现在有很多学生手上的手机是两部三部，甚至好几部，在这样情况下，要全部收上来基本上是不太可能的。但如果他们能自己自觉地不在老师上课的情况下拿出来玩，偶尔在课间或者自修课的时候玩一下，也就是说在不违反这六大高压线的情况下，或者说不扣操行分的情况下，这都是可以通融的。但是如果学生手机不交，上课拿出来玩了，被任课老师发现后想要没收又不交的，就属于顶撞老师，就必须要严肃处理了。

其次就是赏罚分明。有句话说好学生是鼓励出来的。这一点就是要让学生明白，他们在遵守校纪校规的情况下，说白了就是不扣分的情况下，可以适当的给予奖励。比如说，近段时间表现不错的，偶尔想请假出去买个生活用品之类的，或者加点操行分的奖励都是允许的。但如果表现不好的，上课经常吵闹，玩手机睡觉，多次被抓住的，那就没有任何可以奖励的余地了。基本上的学生为了能出去，或者加操行分都能够比较自觉地遵守学生手册。

第三就是要利用好班干部。我们班有五十一个人，一天要收三次手机，作为班主任是不可能每次都自己亲自去收的，这时候可以利用那些比较激进的学生。一些从来没有当过班干部的学生一旦有这样的机会，他会比较积极主动地愿意去做这件事情，而且这些学生通常人缘比较好，学生都比较服从他的管理。比方说我们班的洪昊，目前还是留校察看处分，但是这个学期以来，他能主动在我不在的时候管理班级纪律，有时候甚至比我自己在的时候还要安静。

第四，耐心。每个班都有那么几个学生，上课要么就是讲话，要么就是玩手机，要么就是睡觉。早上经常迟到，带早饭，回寝室带泡面，上课顶撞老师的，总之各种违纪违规行为他都沾一点边，大错误没有，小错误不断。碰到这样的学生骂肯定是没有用的，因为他已经被老师都骂得麻木了，你一边讲他站着不说话，讲完了该犯的还是继续犯。针对这样的学生我觉得应该真正去了解他这样做的原因，经常找他聊天，让他形成一种班级集体荣誉感，就是扣分你一个人扣你可能无所谓，但是班级要扣，文明班级可能就因为你一个人没有了，班主任也要扣，久而久之，学生慢慢地会注意自己的行为习惯。但是心理学上说，一个人养成一个习惯至少要21天，所以这些学生的教育也不能太着急。

第三篇：纪律整顿月活动剖析材料

纪律整顿月活动剖析材料

按照XX市委《关于学党章、守纪律、转作风纪律整顿月活动》的决定，市局召开了全市系统活动动员大会，自己根据活动的安排部署，认真开展了学党章、守纪律、转作风纪律作风整顿月活动，现将整顿月活动的开展情况及心得体会总结如下：

（１）端正态度，加深对开展活动重要意义的认识。按照市局的安排部署，市局机关每周集中学习2次，集中学习时间不少于5个小时，自己在教育活动中能静下心来，亲自参加学习，并能够认真听讲，潜心理会，进一步认识到纪律作风建设是党的建设的重要组成部分，作风关系党和国家事业的兴衰成败，关系民心向背。开展纪律作风整顿教育活动，是进一步深入学习和贯彻落实

三个代表

重要思想、科学发展观和十八大精神的需要；是保持共产党员先进性的本质要求；是提高干部职工队伍素质的需要；是确保我市实现经济社会发展目标任务的需要。

（２）科学武装，坚定理想信念，牢固树立全心全意为人民服务根本宗旨。认真思考自己的不足和差距，集中表现在理想信念的坚定性和全心全意为人民服务宗旨的牢固性方面。所以，自己努力加强了这方面的锻炼。同样，学习是基础，学习是动力。通过认真学习，努力做到在思想上用科学来武装头脑。

同时，自己也加强了坚定理想信念和牢固树立全心全意为人民服务宗旨意识的锻炼。通过认真学习党章，进一步明确党员义务和责任，增强了党员意识、纪律观念。进一步坚定了建设有中国特色社会主义理想信念，并增强了历史使命感、责任感和紧迫感。进一步增强了群众观念、服务群众、服务企业的观念。

（３）加强业务锻炼，不断提高服务水平和能力。

一是进一步深入了对于质监工作特别是宏观质量管理工作的重要意义的再认识，质监工作是事关人民生命财产安全和经济社会可持续发展的重要工作。

做好质监工作是人民群众的迫切愿望和要求，是代表最广大人民群众根本利益的集中体现，必须自觉克服麻痹松懈和疏忽大意，时刻保持高度警惕，时常绷紧责任意识这根弦，力争为人民群众交上一份满意的答卷；

二是认真学习全市经济工作会议精神，领会了全市

一争三快两率先

发展战略的背景和重要指导意义，了解了全市经济社会发展目标和任务、重点建设项目和保障措施，思想上统一到了市委市政府的重大决策部署上来；同时也深感任务艰巨，必须用好的作风来推动、用好的作风来落实。

三是按照市局全年工作思路，加强业务知识学习，积极开展学习型、团结型、服务型、实干型建设活动，不断增强经验，提高服务水平，强化工作落实，在细微处入手，不断促进全市系统质量工作落实。

不断提高自身素质，牢记宗旨意识，发挥好带头、带动作用，切实转变作风、提高效率，增加服务意识、责任意识，敬业奉献，为全市

一争三快两率先

发展战略的尽快实现

做出自己积极的应有的贡献。

（４）克服抵触畏难情绪，认清差距和不足，找准方向和目标。开展纪律作风整顿教育活动时，自己思想上认为这样

活动、那样

活动

过多，多多少少有一定的抵触、麻痹思想，认为是在走过场、形式化。可是当静下心来，认真学习了市委的实施方案和参加了全市系统动员大会，参加了市局机关的集中学习之后，清醒地认识到自己在许多方面还存在与形势任务有一定差距和不足，一是精神面貌与新任务新要求有一定的差距，自我满足，工作积极性、主动性不够高。

新时期全市经济社会发展目标以及新时期质监工作还很艰巨，实现这些任务目标，必须大胆开拓、与时俱进，尽可能实现创造性工作、跨越式发展。

二是思想认识上、坚定理想信念上、精神境界提高上，距离

牢固

方面有一定的差距。有时候表现出一定的攀比心理，有时候对自己要求不够严格。

三是考勤、纪律存在不同程度的松散，较为随意的现象。

第四篇：纪律整顿月活动实施方案

XXX住房公积金管理中心

关于以“正风肃纪、创优环境”为主题深入

开展纪律作风集中教育整顿月活动的实施方案

各科室、管理部：

为认真贯彻落实市纪委《关于以“正风肃纪、创优环境”

为主题在全市深入开展纪律作风集中教育整顿月活动的通

知》（X纪发[2011]11号）文件精神及X月X日中心主任办

公会关于此项活动的安排部署，结合我中心实际，制定本实

施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科

学发展观统领，深入贯彻省委书记袁纯清同志在全省第十次

党代会上得报告精神，以“正风肃纪、创优环境”为主题，以

思想作风明显改进、服务水平明显提升、工作效能明显提高、发展环境明显提高、发展环境明显优化为目标，以加强教育

为基础，以典型示范为引导，以正风肃纪为手段，以健全制

度为重点，旗帜鲜明地弘扬优良作风，纠正突出问题，强化

监督检查，很刹歪风邪气，惩处违纪典型，全面提高中心广

大员工的思想政治素质和服务发展水平，为中心的健康发展提供坚强政治保证。

二、目标任务

通过开展纪律作风集中教育整顿月活动，要着力解决以下五方面的问题：

一是着力解决作风不良的问题。通过教育整顿，认真查找并切实解决在工作作风方面的突出问题，狠刹闲话生非的不良风气，拉拉扯扯的庸俗风气，“吃拿卡要“的恶劣风气，进一步增强党员领导干部遵守《党章》、《党内政治生活若干准则》和《廉政准则》的自觉性；进一步扭转工作作风，大力倡导求真务实之风、调查研究之风和令行禁止、雷厉风行的良好风气，以优良的作风提信心、鼓干劲、促发展，使干事创业、勤政廉政成为主旋律。

二是着力解决纪律不严的问题。通过教育整顿，认真查找并切实解决个别干部法纪观念淡薄、以权谋私、执法犯法、搞权钱交易的问题；坚决纠正干部职工纪律涣散、管理不严、违反“五个不准”以及上班迟到、早退、脱岗和午间饮酒等问题；进一步强化纪律观念，增强法纪意识，努力变“五不准”为“五自觉”、“五严守”，从根本上纠正和解决执纪不严、作风涣散的问题。

三是着力解决责任不明的问题。通过教育整顿，认真查找并切实解决党员干部中存在的责任意识淡化、推诿扯皮、在岗不履职、在职不尽责，以及碰到问题不解决，遇到矛盾绕着走，对职责范围内的事情该抓不抓、该管不管的问题。进一步增强责任意识、法律意识，强化行政问责，做到人人有责任，事事有人抓，层层抓落实，件件有回音，健全规范有序、廉洁高效的政务环境。

四是着力解决服务意识不强的问题。通过教育整顿，认真查找并切实解决中心工作人员中存在的服务意识不强，衙门习气、官僚主义严重，工作上“生、冷、硬”，门难进、脸难看、话难听、事难办，缺乏为发展服务、为基层服务、为群众服务的观念的问题。进一步增强服务意识，规范服务行为，强化服务措施，提升服务标准和服务水平。

五是着力解决工作效率不高的问题。通过教育整顿，认真查找并切实解决干部职工时间观念不强、办事效率低下、工作时效性差，以及心浮气躁、作风漂浮、办事拖拉、执行不力、弄虚作假、奢侈浪费的问题；切实加强和完善首问责任制、一次性告知制、限时办结制和责任追究制等方面的建设，提升工作服务效能，努力营造良好的发展环境。

三、方法措施

这次纪律作风集中教育整顿月活动从X月X日开始，到X月X日结束。中心各科室、管理部要通过宣传教育“三强化”，正风肃纪“三严查”，完善制度“三推进”，确保此项活动取得预期效果。

（一）抓基础，搞好动员部署，切实加强学习宣传和正反典型教育。

一是强化学习宣传教育。各科室、管理部要结合实际，对集中教育整顿月活动进行部署，要积极采取灵活多样的学习形式，认真学习袁纯清同志在第十次党代会上的工作报告和在省委第十届一次全会上的重要讲话精神，认真学习李兆前同志在X月X日全省电视电话会议上的重要讲话精神，认真学习高卫东同志在市第三次党代会上的工作报告，认真学xxx省委和市委关于加强思想纪律作风建设的一系列重要文件。要紧紧围绕“正风肃纪、创优环境”这个主题，进行宣传教育，营造氛围、启发自觉、树立良好风气。

二是强化反面典型警示。中心监察室将在活动期间组织全体人员观看“价值观严重扭曲、吃拿卡要、破坏发展环境“典型案件警示教育片《没有规划好的人生》和《全省纪律作风集中教育整顿明察暗访资料片》。对全体党员干部进行加强作风建设、加强党风廉政建设的集体谈话。

三是强化正面示范引导。中心监察室将组织全体人员重点观看学习陈玉芳《56个孩子1个妈》宣传教育片，教育和引导广大干部以陈玉芳为榜样，立足本职，以民生为重，以服务为先，深入推进争先创优活动，为推动全市经济和社会的全面发展做出应有贡献。

（二）抓关键，开展集中整治，狠刹群众反映强烈的不

正之风。

一是严查闲话生非、拉拉扯扯、吃拿卡要的不良现象。党员干部自觉遵守党内法规和廉洁自律相关规定，不搞闲话生非、拉拉扯扯、严谨吃拿卡要。中心监察室要畅通信访举报渠道，对影响恶劣的典型案件，要严肃查处。

二是严查效能低下、懒整怠整、不负责任、执行不力、弄虚作假、奢侈浪费的人和事。中心监察室要对各科室、管理部的办事效率进行明察暗访，重点监察有关首问责任制、一次性告知制、限时办结制和责任追究制度的落实情况，要重点查处一批推诿扯皮、虚于应付、不负责任、挥霍浪费的典型案件。

三是严查群众反映强烈的党员干部在作风建设方面存在的突出问题。重点监察 “五个不准”规定的执行情况。对发现的、继续顶风违纪在上班时间到休闲娱乐场所进行活动的党员干部，要从严查处、公开曝光。

四、相关要求

市中心成立开展纪律作风集中教育整顿月活动办公室。

监察室具体负责对此次集中整顿专项工作的组织、协调及监督检查工作。

在教育整顿月期间，中心将一进步严肃政治纪律、组织纪律和工作纪律，强化监督，防止活动走过场、流于形式。

凡工作不积极、措施不力，以致在教育整顿期间仍发生典型问题的科室和管理部，一律严肃追究其主要负责人的责任；凡在教育整顿期间，纪律观念淡薄，依然我行我素、顶风违纪的人员，一律严肃处理。

第五篇：班级纪律学风整顿工作方案

.班级纪律学风整顿工作方案

鉴于班级前期状态不佳，出现部分同学扰乱班级秩序和学习不认真的现象，干扰了老师讲课，妨碍了其他同学学习，导致了在期中考试中同学们的成绩普遍不理想，也使班级在级部学习成绩评比中沦落为下等班级。这对于我们一个曾经很骄傲的集体来讲是莫大的耻辱。为了一雪前耻，找回属于我们的尊严和荣耀，痛定思痛，经过班会集体讨论，决定对班级进行整顿，严肃纪律，端正学风。具体安排如下：

1、实行值周组制度，每周抽签产生一个值周组，负责一周的纪律管理，周末做出总结，上报抄作业、扰乱秩序的个人和课堂秩序混乱的小组。班委会对值周组进行评议，不称职的值周组需要作出检讨。

2、实行小组合作制度，课堂纪律和作业检查以小组为单位进行评比，组员出现问题，小组集体承担责任，以此加强组内的协作意识和团队观念。对于不接受同学帮助的同学，经组内半数以上提议，请家长带回教育。

3、加强班干部管理，对班干部中出现的违纪、抄作业等行为一经发现，立即通报家长，写出书面检讨，家长签字，并要在班会上公开检讨。

4、严厉惩戒扰乱秩序的行为，凡是扰乱秩序的同学，一经发现立即停课到班主任办公室反省，作出检讨；严重者通知家长带回家反省。

5、不认真学习的同学首先通知家长，让家长写出书面劝告，在班内张贴；不思悔改者，让家长带回家教育，直至保证到校认真学习再复课.