第一篇：大班歌唱《长大要当解放军》
大班歌唱《长大要当解放军》
大班歌唱《长大要当解放军》
一、活动目标：
1.感受歌曲坚定、有力的旋律，学唱歌曲，掌握弱起拍。
2.创编解放军操练的动作，萌发热爱解放军的情感。
二、活动准备：
有关展示解放军风姿的照片、相应歌词的图谱、军装军帽若干件。
三、活动过程：
（一）、巡逻兵进场引入。
师：刚才我们是学解放军叔叔走路进来的，那么解放军叔叔还会做什么事情呢？（幼儿答：打枪、打坏人等）——（音乐巡逻兵进行曲）
师：除了小朋友说到的，解放军叔叔还做哪些事情？（根据图片大概讲解有关歌词的语句）
教师小结：解放军不但要天天锻炼身体，还要听从指挥，更要保卫和平守边疆。每天早上还要早早起床吹军号。
师：我们来学做小号手，一起来吹吹。（发声练习，感受弱起拍）—师清哼
师：刚才有点乱，现在要有力量，要神气的吹。
（二）、学唱歌曲。
1.倾听音乐，初步理解歌词。
今天也有个小朋友喜欢学做解放军，那我们来听听歌曲，听了有什么感觉？——放音乐第一遍倾听音乐。
师：你真厉害，把背起枪神气的样子听出来了。（幼儿说：神气，威武）师加以肯定幼儿的回答。
师：那我们再来听听小解放军神气的做了哪些事情？——放音乐第二遍倾听音乐。
师：小解放军做了哪些事？（幼儿回答回忆歌词，把幼儿的回答进行完整逐句有节奏的念）
清唱音乐。（师坐在位置上手动作加清唱）师：小解放军还做了哪些事？
理解难句：（听从指挥守记律。保卫和平守边疆）师：刚才老师做了个动作是什么？
2.师幼动作示范，理解歌词。
背景音乐循环播放。我们起立一起来学学解放军。（表扬个别幼儿高高挺起胸膛，神气等）
小朋友们，我们刚才学做解放军真神气，我们现在合着音乐完整的来表演一遍吧。（教师加以肯定幼儿的动作）
3.图谱示范，进一步学唱歌曲。
1)我们来看一看歌曲中的小解放军穿着小军装也来和我们做游戏啦！（出示图片，钢琴弹奏）
2)刚才我们学做了解放军的动作，老师把这首歌曲唱出来了，那么我们小朋友也来试一试唱一唱吧。谁来试试？
先请个别小朋友试一试，唱一唱。（钢琴弹奏）
针对小朋友不会唱的逐句学唱。（观察幼儿是否会唱弱起拍，不会及时调整）
4.游戏“军队联营男兵女兵赛”。
集队整合，我们来分成男兵女兵，看看哪对解放军个唱的最神气。
戴帽子唱。
边唱边表演离场。
第二篇：长大要当解放军音乐活动教学反思
偶然的机会，跟孩子们突然聊到了，“你长大要当什么？”有的要当教师，有的要当医生，有的要当航天飞员，而更多的男孩子的回答都差不多——“长大要当解放军”，被问到，“为什么要当解放军呢？”这个问题的时候，他们都觉得因为解放军叔叔很神气，很像一个男子汉，很帅气。正好这周我们的音乐活动正是《长大要当解放军》，在准备活动的时候，我就在思考，这个活动肯定是孩子们喜欢的，神气、有力的进行曲风格更加适合幼儿表演，所以，将唱与表演相结合是再合适不过的了。
爱表演是幼儿的天性，同时也是让孩子感受音乐的一个好办法。表演的目的是让孩子去听，去表现。那么，在《长大要当解放军》这首歌曲中，应该如何让他们表演、什么时候让他们表演最合适、怎样让表演和学唱很好地融入到一起等等问题还是值得我们去思考的。
这个活动一共两个课时，第一课时主要让幼儿感受歌曲神气、有力的进行曲风格并且学唱；第二课时主要是学唱第二段，并且进一步感受歌曲神气、有力的进行曲风格，快乐地学做解放军进行表演。
在第一课时中，我给孩子们放了音乐，在让幼儿初次感受、熟悉歌曲旋律的时候，我就请幼儿根据自己的理解加上自己的动作，大部分孩子都能听出来歌曲的风格，当告知他们这是一首关于解放军叔叔的歌曲的时候他们都特别兴奋，个别男孩子立刻做起了解放军叔叔的样子；接着让孩子们观看解放军练兵的录像，孩子们都禁不住动了起来，神气地踏步、敬礼、持枪、望远、吹号、打鼓、投弹，各做各的动作，都活象一个个“解放军”，孩子们的积极性一下子提高不少。在后来的第一次范唱中，我将动作与歌词相结合起来，这样让歌词在孩子们的眼中一下子活了起来，学起来也没那么死板了，而且有助于他们记忆歌词，另一方面他们的积极性被调动了起来。
到了第二课时的时候，为了避免他们学唱歌曲的枯燥，我仍然采用了边学唱边表演的方式，只是这次表演的动作以幼儿为主，让他们自己创编，孩子们的主动性更强烈了，在一遍又一遍的演唱中，歌词也就自然而言地学会了，没有太多刻意的学习，在玩中唱、唱中演、演中跳。在组织音乐歌唱活动的时候，我就感觉到，一味地带着幼儿唱歌，只会让歌唱活动显得更加死板、枯燥，孩子学得没劲，教师教得也没劲，结果除了唱还是唱，究竟有效果吗？答案是：NO！所以，在组织歌唱活动的时候，我们要做一个有心人，选择最适合教唱的方法，当然也不是每首歌曲都需要这么表演，根据教材内容选择教学方法，根据班级中孩子的特点选择教学方法这样才是最重要的。
第三篇：幼儿园大班音乐教案《长大要当解放军》及教学反思
大班音乐教案《长大要当解放军》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿萌发热爱崇拜解放军的情感，初步感受进行曲坚强、有力的风格，用动作模仿解放军神气挺拔的姿态，熟悉歌曲旋律，理解歌词，初步学习弱拍后半拍起唱，学唱第一段，快来看看幼儿园大班音乐《长大要当解放军》含反思教案吧。
活动设计背景：
让幼儿欣赏jiefangjun叔叔的日常生活
活动目标：
1、初步感受进行曲坚强、有力的风格，用动作模仿jiefangjun神气挺拔的姿态。
2、萌发热爱崇拜jiefangjun的情感。
3、熟悉歌曲旋律，理解歌词，初步学习弱拍后半拍起唱，学唱第一段。
4、理解诗歌内容，初步学习有节奏地完整朗诵诗歌。
5、感受音乐节奏，乐意参与音乐游戏活动，体验游戏的快乐。
教学重点、难点：
1重点：让幼儿学会四二拍歌曲，体会歌曲的雄壮有力的节奏
2难点：学习歌曲变化的唱法,学会齐唱，分唱等方法。
活动准备：
jiefangjun帽子、一把枪
活动过程：
1、准备活动：手腕转动、师生问好(由弱到强的演唱)
2、感受歌曲坚强、有力的进行曲风格，喜欢jiefangjun。
——复习演唱《弯弯的小船》，引导幼儿三拍中的第一拍唱得稍强些。
——说说这首曲子是什么样的感觉?(温柔、抒情、每个音都很连贯)
——这里有一首请你来听一听是什么样的感觉?(弹奏旋律)
——听到这样的音乐想到什么?
——请你听着音乐学做jiefangjun神气的样子，表现出他们很有力量。
3、理解并学习第一段歌词，渗透弱起半拍。
——(老师一边表演jiefangjun，一边示范唱歌，让幼儿理解歌词。)请你来看jiefangjun表演。
——你喜欢这个表演吗?再看一次表演，听清楚老师唱了什么?
——你听到了什么?(学说歌词)
——我们来玩一个游戏。老师请小朋友数1234，嘴巴里数到3时4在心里数，老师听到你们数到3就说歌词。我们来试试。(第二遍教师数幼儿说歌词)
4、学习由弱拍后半拍起唱。
——请小朋友仔细的听老师开头怎么起唱的。(歌曲的开始没有马上唱稍微停了一下，是弱拍起唱的，我们要注意听前奏，当听到老师数123后马上唱出来)
——我们要象jiefangjun一样整齐的起唱。(幼儿跟老师学习演唱三遍)
——我们一起来做jiefangjun，一边唱一边自己编动作好吗?
——用有力坚强的声音来唱歌。
教学反思：
这首歌曲非常形象生动，很能激发幼儿的激情，活动效果还是比较满意的。
1、在难点的把握上我抓得较及时到位。在歌词教学中就用游戏的方法渗透弱起拍，为了让幼儿能理解弱起拍的表现，我用示范的方法和孩子互动，孩子马上明白了，既而互换角色互动，为学唱弱起拍作了充分的准备。
2、演唱风格的把握及发声方法的引导也比较成功。更好体现进行曲的坚强有力，我引导幼儿发声时注意口型要圆，声音要集中并做了示范，通过多次的引导、体验、孩子有了感悟，能表现出歌曲的风格。
3、幼儿对jiefangjun打仗的场面和动作比较感兴趣，但最容易出现混乱，于是我给孩子一个敌人的目标进行攻击，可以用不同的武器来攻击，这下整个场面好看又有秩序。这个教材我已经无数次的上过，但是每次上课时都会感到新鲜，都有不同的想法和教法，每次上完后都有新的收获和感想。因为我每次面对的孩子是不同的。也许老师的快乐就在这里，是孩子带给你快乐，是孩子需要你去创新。
本文扩展阅读：中国人民解放军（简称：人民解放军、解放军，英文：People's Liberation Army of China，英文缩写：PLA）是中华人民共和国最主要的武装力量。
第四篇：幼儿园大班音乐活动教案《长大要当解放军》及教学反思
《大班音乐活动教案《长大要当解放军》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐活动教案《长大要当解放军》含反思！
活动设计背景
课件：让幼儿欣赏解放军叔叔的日常生活
活动目标
1、初步感受进行曲坚强、有力的风格，用动作模仿解放军神气挺拔的姿态，萌发热爱崇拜解放军的情感。
2、熟悉歌曲旋律，理解歌词，初步学习弱拍后半拍起唱，学唱第一段。
3、萌发热爱解放军的情感和学习解放军的情感。
4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
5、有感情地学唱歌曲。
教学重点、难点
1、重点：让幼儿学会四二拍歌曲，体会歌曲的雄壮有力的节奏
2、难点：学习歌曲变化的唱法,学会齐唱，分唱等方法。
活动准备
解放军帽子、一把枪
活动过程：
1、准备活动：手腕转动、师生问好(由弱到强的演唱)
2、感受歌曲坚强、有力的进行曲风格，喜欢解放军。
——复习演唱《弯弯的小船》，引导幼儿三拍中的第一拍唱得稍强些。
——说说这首曲子是什么样的感觉?(温柔、抒情、每个音都很连贯)
——这里有一首请你来听一听是什么样的感觉?(弹奏旋律)
——听到这样的音乐想到什么?
——请你听着音乐学做解放军神气的样子，表现出他们很有力量。
3、理解并学习第一段歌词，渗透弱起半拍。
——(老师一边表演解放军，一边示范唱歌，让幼儿理解歌词。)请你来看解放军表演。
——你喜欢这个表演吗?再看一次表演，听清楚老师唱了什么?
——你听到了什么?(学说歌词)
——我们来玩一个游戏。老师请小朋友数1234，嘴巴里数到3时4在心里数，老师听到你们数到3就说歌词。我们来试试。(第二遍教师数幼儿说歌词)
4、学习由弱拍后半拍起唱。
——请小朋友仔细的听老师开头怎么起唱的。(歌曲的开始没有马上唱稍微停了一下，是弱拍起唱的，我们要注意听前奏，当听到老师数123后马上唱出来)
——我们要象解放军一样整齐的起唱。(幼儿跟老师学习演唱三遍)
——我们一起来做解放军，一边唱一边自己编动作好吗?
——用有力坚强的声音来唱歌。
教学反思
这首歌曲非常形象生动，很能激发幼儿的激情，活动效果还是比较满意的。
1、在难点的把握上我抓得较及时到位。[.来源快思老师教案网]在歌词教学中就用游戏的方法渗透弱起拍，为了让幼儿能理解弱起拍的表现，我用示范的方法和孩子互动，孩子马上明白了，既而互换角色互动，为学唱弱起拍作了充分的准备。
2、演唱风格的把握及发声方法的引导也比较成功。更好体现进行曲的坚强有力，我引导幼儿发声时注意口型要圆，声音要集中并做了示范，通过多次的引导、体验、孩子有了感悟，能表现出歌曲的风格。
3、幼儿对解放军打仗的场面和动作比较感兴趣，但最容易出现混乱，于是我给孩子一个敌人的目标进行攻击，可以用不同的武器来攻击，这下整个场面好看又有秩序。这个教材我已经无数次的上过，但是每次上课时都会感到新鲜，都有不同的想法和教法，每次上完后都有新的收获和感想。因为我每次面对的孩子是不同的。也许老师的快乐就在这里，是孩子带给你快乐，是孩子需要你去创新。
大班音乐活动教案《长大要当解放军》含反思这篇文章共3561字。
第五篇：幼儿园大班音乐优质课教案《长大要当解放军》及教学反思
《大班音乐优质课教案《长大要当解放军》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
教学目标：
1、在会按节奏念儿歌的基础上，学唱歌曲。
2、掌握歌曲弱起拍的特点。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
教学重点：
通过歌曲让幼儿懂得我们要向解放军叔叔学什么?
教学难点：
弱起拍的把握。
教学准备：
课件。
教学过程：
一、引题。
1、听音乐进活动室。要求幼儿学做解放军叔叔的神气、守纪。
二、看课件，学歌曲。
1、分场看。
第二场：今天也有一些小朋友来做解放军了，我们来看可那他们是怎么学的?
第三场：他们不仅会合着音乐，还会一边念儿歌一边合音乐操练呢!我们一起来看看。
第一场：他们还把这首歌编成了歌呢!;.来源快思老师教。案网;我们一起来听听。
我们也来学学歌曲，等会儿和他们一起演唱好吗?
2、整体看。
幼儿跟着动画唱起来。
第一遍唱，第二遍拍手，第三遍拍念。
可反复进行，可分组表演。
三、活动结束，学做解放军叔叔出场。
四、讲评。
教学反思：
这首歌曲非常形象生动，很能激发幼儿的激情，活动效果还是比较满意的。
1、在难点的把握上我抓得较及时到位。在歌词教学中就用游戏的方法渗透弱起拍，为了让幼儿能理解弱起拍的表现，我用示范的方法和孩子互动，孩子马上明白了，既而互换角色互动，为学唱弱起拍作了充分的准备。
2、演唱风格的把握及发声方法的引导也比较成功。更好体现进行曲的坚强有力，我引导幼儿发声时注意口型要圆，声音要集中并做了示范，通过多次的引导、体验、孩子有了感悟，能表现出歌曲的风格。
3、幼儿对解放军打仗的场面和动作比较感兴趣，但最容易出现混乱，于是我给孩子一个敌人的目标进行攻击，可以用不同的武器来攻击，这下整个场面好看又有秩序。这个教材我已经无数次的上过，但是每次上课时都会感到新鲜，都有不同的想法和教法，每次上完后都有新的收获和感想。因为我每次面对的孩子是不同的。也许老师的快乐就在这里，是孩子带给你快乐，是孩子需要你去创新。
大班音乐优质课教案《长大要当解放军》含反思这篇文章共2294字。
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