张青五年级英语总结（五篇材料）

第一篇：张青五年级英语总结

2017—2018学年第一学期（五年级英语）教学工作总结

杨庄社区学校

张青

本学期我担任了五年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节：课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，做好课前准备。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂多关注他们，教育他们做一个好学的学生。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学习的自信心。

二、在课堂教学中

1、在课堂上，认真授课，运用电脑、录音机、实物教具、简笔画，情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我及时讲解，让他们多练习，力争让他们学了就懂，懂了会用。我还安排在课前十分钟让他们朗读，发现问题给他们及时分析、纠正，增强他们的朗读水平。

2、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批的方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

3、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词比赛。

三、在辅导学生方面

首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中、差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中、差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪、欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中、差生，鼓励他们自由讨论；最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中、差生不同程度的进步和发展。

四、努力总结和发现问题，及时调整教学策略

当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。制订小学英语的教学计划和工作进度，做好英语课外内容的扩充，和丰富多彩的英语节日活动。同时与家长经常沟通，有帮助于家长敦促孩子们学习英语和家长们对小学英语的认识。教好英语的关键是家校联合，让英语与数学、语文取得相等的科目地位。要按照小学英语大纲的要求和结合学校的实制情况，做好几个重点的工作。

以上是我对英语教学的一些看法和感受，希望各位领导和同事能够多多指导，多提宝贵意见，以提高我的教育教学水平，提高孩子们的英语水平。

第二篇：张青简历

张青

江苏省常熟市通林路28号

TEL：***

邮箱：434858679

求职目标：光学工程师/生产相关管理岗位

期望薪资：3500

可到职：5月份

工作经历：2013.02-2013.04 ：南京全信传输科技工公司车间实习，主要学习光纤光缆的的工艺制作，及相关仪器的使用。

2013.04-2013.05： 苏州瑞仪光电公司 光学研发课实习，学习背光模组导光板的制作

2013.07-至今： 江苏亿通高科技股份有限公司工作

1． PMC部门工作，主要负责新供应商的开发，其中盖板

PCB板达到了公司要求，为公司的降本节支带来很大

成效。其中盖板与PCB板达到

2．PMO部门工作，主要负责新物料的承认及产品维护，使新物料使用流程标准化

3．在PMC、PMO部门学会熟练使用EXCEL。

2009-2013：江苏师范大学 光信息科学与技术理学学士

2006-2009： 江苏省涟水中学学习

获奖情况及社会活动：

1.校三等奖学金3次2009-2013

2．校优秀团员1次2009-2013

3.校新风志愿者，参与为留守儿童参与义卖活动进行募捐等活动。

英语及计算机技能：

1．英语：四级

2．计算机：二级

3．熟练使用MS office软件，尤其是对Excel的使用，能够利用Excel解决生

产上一些常见的问题

个人爱好兴趣及自我评价：

1.看书，台球，钓鱼

2.性格较安静，遇事冷静，做事计划性较强，逻辑思维自我感觉还好。具有

良好的团队协作能力，在完成本职工作后，自愿协助同事完成其他工作。

3.爱较真，坚持原则办事。

第三篇：听英语优质课汇报-张会青

小学英语课的开放、扎实、高效------听山东省第五届小学英语优质课感想

二零一零年四月二十七日到四月三十日，我有幸参加了在青岛举办的山东省第五届小学英语优质课评选活动，我们滨城区一行八人，这对于我们英语教师来说，是一次不可多得的学习机会。我们住在体育之家大酒店，这次评选活动设两个会场，共五十节课，我们在第二会场听课，嘉峪关小学，我认真聆听了来自不同地区、不同大市的二十五名教师执教的英语课，使我受益匪浅，感受颇多，连续三天的听课活动中我都专心致志地听别人讲课并认真地做好记录，现在把我听课的内容及感想向领导汇报如下：

听后我感到各个选手讲的都相当精彩，要知道这些参赛教师都是各市县区的第一名第二名，可以想象他们为参加这次省优质课比赛活动付出了多少心血和汗水，对于他们的讲课特点我有几点感受。

第一参赛教师的英语基本功非常深厚，发音相当的纯正和流利，整节课他们全部用英语和学生交谈，她们，能熟练运用口语及时组织课堂教学，提问问题能给学生足够的思维时间，能充分调动学生的积极性。听他们的课感觉自己像是在听老外上课一样。在这次活动上，来自青岛的老师的课对我启发很大，一看就知道他们毕业于英语院校，他们学的就是英语专业，并经常有机会外出学习，可以想象学生在这样的氛围中上课，他们的英语水平提高的是多么快。从嘉峪关小学学生课堂中的表现可以看出，学生的英语素养太高了、太完美了。

第二，每一位参赛教师都用多媒体进行教学，他们制作的课件风格各异内容形象生动，播放时给学生视觉和听觉上造成一种新奇感，现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了，挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。因此每一位听课的小学生都把上课当作一种享受，没有一位学生感到厌烦或喊累，每节课他们的精神都是那样的高昂和饱满，这就是多媒体教学给学生带来的不同的感觉。

第三，每一位参赛教师课堂教学活动设计形式多样，很精彩，很棒，讲课的内容都与现实生活紧密联系，他们制作的课件符合课文的需要，首先，上课前与孩子做互动式会话、活动就课题的引入与各教学环节之间的衔接得当、自然，用轻松、愉快、活泼的课堂气氛调动学生的学习英语的主动性和积极性，引起他们的学习兴趣，激发学生的主体参与意识。教师在教学时要以自己的态度来激活课堂气氛，用轻松活泼的气氛影响学生的情绪，因为学生的情绪会直接关系到教学的效果。学生们在兴趣的指引下全身心的投入，然后课程开始后，边提出问题边学习课文，边解决新单词，最后到操练拓展所学内容，形式多样，一环扣一环可以说衔接得非常自然，孩子们都能很好的理解和跟进，思维没有断点，孩子们很自然的完成了接触，理解，使用这一系列过程。

优质课活动完成后，滨州市刘玉祥科长进行点评，并提出建议：

展评课的几大特点：

1、参评选手充满活力（25岁-35岁）2、3、4、5、6、参评选手充满动力 参评教师具有很强的创造力 参评选手具有很强的亲和力 参评选手具有很强的感染力 参评选手具有很大的发展潜力

建议：1、2、3、4、5、6、要注重英语教师的专业发展 要注重控制过多的课堂用语

要注重合作学习的质量（小组合作学习）要注重真实语境的创设 要注重评价的艺术性和实效性 要注重多媒体运用的实效性

通过听课，我觉得在教育教学方面收获很多。虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时，在看别人上课的过程中，也发现了一些问题。通过学习，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中避免出现类似的问题。

张会青

2010.5.5

第四篇：五年级英语总结

2012——2013学第二学期五年级英语教学总结 本学期我担任五（1）、五（4）两个班的英语教学工作，在校领导的正确引导和自己的努力下顺利完成了教学任务，在教学中我严格遵从教学的五个环节，并且自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事英语教学工作。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，以下就我本学期的教学工作进行回顾总结：

一、课前认真备课

“师者，传道、授业、解惑也”备好课是上好课的前提和必要条件，我始终坚持不备课不上讲台的原则，课前认真备课，以培养学生学习兴趣为主要目的，以学生考试取得好成绩为第二目的，认真阅读各种教科参考书，结合往界考试的内容，掌握学生现在的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。

二、课堂上认真上课

在课堂教学中，我通常运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为主导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。教学中我还利用ZOOM和ZIP的贴图奖励给表现好的同学。并声明学期底我将以此来打平时分，此举动的目的就是为了让学生SPEAK MORE AND MORE!“分 分 学生的命根！”所以，我的课堂一般情况都是非常活跃且生动有趣的。

三、课后认真批改作业

学生的作业，我总是能按时及时的批改，以便学生也能及时的订正。对于少数错误严重的我一般采取面批的方式，及时解惑。对于每天一次的听写作业我都是交给小组长完成，他们发现错误会及时地找到该生，互相帮助共同进步。

四、做好“评优补差”工作

我是个很民主且残酷的老师，一个单元的测试结果下来，第一名的就做我的课代表，三连冠的我会给予奖励。此目的在于培养学生之间的竞争力，久而久之，他们就会知道坚持不懈的可贵。不仅如此，我还每周评选一次优秀组员和组长，再让他们各自找到一个需要帮助的对象，接下来的一周将对其进行辅导，另外，我鼓励受帮助的同学在受益的情况下适当的馈赠小礼物给他的“小先生”以表示感谢。这样一来，不仅让受帮助的学生学会感恩，而且还能增加“小先生”的自信心，两全其美，何乐而不为！

五、前进的目标

都说教师需要一桶水才能滋养水中的花儿，让其开放的更鲜艳。我深知这个道理，所以一直以来我都在坚持学习，提高自身的内涵及修养。我会坚持不懈，在学与教之中摸索前进的方向！

鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。

以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存在较多的不足，如课堂操作欠灵活，多媒体操作不熟练，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。

在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。

第五篇：五年级英语总结

小学五年级英语教学工作总结

本学期，我们担任五年级英语教学工作。在教学工作中自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事英语教学工作。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法。以下是本学期的教学情况。

一．制订切实可行的教学计划并严格按计划进行教学。备课不充分会严重影响课堂的气氛及学生的积极性；一堂准备充分的课，会令学生和老师获益不浅。平时，紧抓 备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。

二．在课堂上，尽量活跃课堂气氛，激励学生思考问题，回答问题。让他们主动参与，注重对学生口语的培养。运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识，布置适量的作业、练习，并且对试卷、作业等认真批改并加以讲评，做好总结，以便及时做到查、漏、补、缺。尽量做到精讲多练，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，最大限度地给学生创造良好的学习氛围。在课后，认真做好学生工作，让孩子们对英语产生浓厚的兴趣，让其有足够的信心去学习英语，使他们从对英语学习的畏惧转变到对英语的要学、乐学。

三．课后，及时培养学生良好的学习习惯。课前多预习，课堂上要求学生注意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。

四、自身的学习

鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准

总之，由于我们缺少小学英语教学经验和对学生的实际学习情况不了解，学生本学期的成绩不理想，在今后的教学工作中，会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。

2009年7月2日