亦医亦友 服务居民 做好健康守门人

第一篇：亦医亦友 服务居民 做好健康守门人

亦医亦友 服务居民 做好健康守门人

XXX社区卫生服务站

XXX社区卫生服务站是集预防保健、医疗护理、健康咨询、康复指导、计划免疫、计划生育技术指导六位一体的“社区卫生服务先进单位”。该站现有医务人员15人，其中高级职称4名，中级职称6名。医护人员以好医生王争艳为榜样，以社区卫生服务为基础，以维护社区居民健康为中心，以“亦医亦友、服务居民”为宗旨，时刻履行居民健康“守门人”的职责，努力让当地居民在家门口就能感受到王争艳式的服务。

一、内强素质夯基础

实施全员综合素质提升工程。站主任、护士长常年参加上级专业知识培训，参加院总部组织的《海尔真相》、《时代光华管理课程》、《细节决定成败》、《如何做好中层管理者》、《如何提高执行力》、《用文化管理企业》等培训，到海尔集团、沿海发达地区妇幼保健机构参观学习，更新观念，拓展思维。站内医护人员参加全科医生专业培训，组织观看《精细化管理课程》、《顾客满意与贴心服务》、《医务人员服务意识与敬业精神》、《如何打造高绩效团队》、《为你自己工作》等培训光碟，灌输“用心做事，凡事无小事”的精细化理念，强化“六种意识”，即责任意识、服务意识、奉献意识、安全意识、亲人意识、团队意识，锤炼诚实守信、爱岗敬业、团结协作、严谨创新的人文品质。两级培训的扎实开展，为更好地服务社区居民奠定了基础。

二、强化管理优质量

时刻把病人的利益放在第一位，心系病人，情系病人，为了确保医疗安全、提高社区卫生服务的时效性，提升辖区居民的满意度。一是从严落实医疗核心制度，实行站主任和质控员两级质量控制，强化质控检查力度，编印《质控员工作手册》，发放质控员聘书，定期召开质控例会。站主任作为第一责任人，将医疗质量、医疗安全管理的持续改进作为科室管理工作重点，组织科室人员每日无差错签名、每周一次质量检查、每月开展一次“安全警示教育周”活动，认真整改日常工作中的安全隐患，责任到人，实行奖罚兑现，确保医疗安全。二是成立团小组，建立了社区公共卫生工作团队及社区基本医护团队，团队长在站主任、护士长的领导下，每周一次碰头会，及时反馈站内医疗保健工作和社区工作动态，沟通信息，提升服务质量。三是从严加强抗菌药物分级管理，时刻替患者着想，一张处方平均不到30元。四是创建了“精细管理”办法，按照“人人都管事，事事有人管”的全员岗位责任制的要求，针对服务站的实际情况，完善社区卫生服务流程，建立各个岗位责任制管理体系，明确德、能、勤、绩的管理标准，每月考核，兑现奖惩，提升工作效能。

三、优质服务塑品牌

常年开展优质服务经费赛活动，亦医亦友，服务居民。一是实施“三个零服务”，即：“诊疗零差错、沟通零距离、服务零投诉”，每一位医务人员，带着微笑为每一位患者及家属服务，做到治疗多解释，护理多问候，出站多嘱托。二是亲情服务小组主动帮助患者剪指甲，陪伴患者进行辅助检查，帮助患者人刷医保卡、交费、提行李、抱孩子。三是社区卫生服务小组统一服装、统一标牌，印制社区医生名片，分发到居民家中，同时在社区居名点公示联系方式，24小时接受居民电话咨询。四是社区医生分片包责，无论酷暑严寒，主动深入社区居民家中上门体检、化验、输液、康复理疗等，自觉方便居民。五是结合季节特点，夏天送冷饮，冬天送热水袋等。这些细腻周到的服务，无不体现着社区医务人员“视病人为亲人”的服务理念，真正将妇幼品牌服务落实到工作的每个环节。

四、阳光工程暖人心

时刻关注社区弱势群体和居民健康状况。每年都将有限的财力、物力拨出相当数量为居民提供慈善服务、开展系列健康教育、组织义诊咨询活动等。一是定期更换健教专栏，深入社区开办各类健康学校，以专家讲课、咨询、发放健教资料等形式普及健康知识。二是将百优竞赛与社区卫生工作有机结合，加强与辖区居委会协作，开展育龄妇女免费“三查”、更年期保健知识讲座、高血压、糖尿病防治等知识讲座；三是长期开展“医疗服务进社区”、“在职党员进社区，志愿奉献双岗位”等专题活动，深受辖区居民好评。四是无私奉献蔚然成风，好人好事层出不穷，如：2010年一个深夜，辖区内的一位低保老人腿部烫伤，一个电话，社区医生连夜送去了消炎药和外用药，让老人异常感动；社区地质石油研究院的一名精神病患者，只有37岁，下岗在家，社区医生常常到期家中免费体检、心理疏导；王秀英老太太，今年86岁了，是社区一位高血压患者，居住在江陵车站一间很简陋的平房，社区医务人员经常给她送医送药，老太太心怀感激，常激动地告诉周围的居民“我们社区的医生不是亲人胜似亲人”；还有赖作尧、祁顺秀等，他们是社区的低保户或是孤寡老人，站主任、医务人员结对帮扶，逢年过节定期组织探望到家，送医、送药、送物资，让他们深深地感受到了党的温暖。像这些感人的好人好事，实在举不胜举，一系列的优质服务举措、惠民工程的实施，拉近了医务人员与社区居民的距离，为促进和谐社会做出了积极的贡献。

XXX社区卫生服务站，在“创建王争艳工作室”的过程中，医务人员结合社区实际工作，以“王争艳”为榜样，践行岗位格言，心系患者、关爱居民、爱岗敬业、乐于奉献，在社区老百姓心中塑造起了自己的品牌。

第二篇：居民健康的守门人

居民健康的守门人

萨依巴格卫生服务中心爱岗敬业模范茆爱萍

茆爱萍同志是我们萨依巴格卫生服务中心主任，中国共产党党员。在多年的工作中，她始终以“工作至上、中心为家”，在平凡的工作岗位上，无私奉献、深得好评。从事工作30余年，茆爱萍同志深深懂得，作为一名基层工作者，必须要有爱岗敬业的工作作风，要有严肃认真的态度，严密的组织纪律性和对工作无私奉献的精神。在平时的工作中，她用心对待每一项任务。茆爱萍说过：“我们就是要做好本职工作，从一点一滴的小事做起，从现在做起，这就是敬业，这就是爱岗！”

茆爱萍同志作为一名基层卫生服务工作者，她深知必须掌握过硬的专业本领，才能在关键时刻冲得上、过得硬、打得赢。因此，她在尽职尽责完成本分工作的同时刻苦钻研业务知识，在日常工作中，她始终以维护人民的健康为己任，以忠实服务为荣，以牟取私利为耻，立志做一名人民信赖的好基层卫生工作者。她坚持为群众着想，对待群众满腔热情，想群众之所想，急群众之所急，解决群众的困难。以优秀的职业素养和扎实的专业基础，赢得了领导的赞许，同事的钦佩，群众的信任。

毛爱萍同志认为建设中心如同企业一样需要文化的哺育和支撑，需要良好的工作氛围，这是人文管理的基础工程。为此，茆爱萍同志做了大量的工作：首先，通过营造氛围，培养和谐的气氛，创设优美

干净的工作学习环境，使大家逐渐地培养起良好的工作作风；其次，确立具有亲和力的上下级关系，作为工作的带头人，她在积极、认真、严谨的工作作风上让大家服气，还通过多种方式加强与大家的沟通，在生活上关心同事，帮助她们解决困难，成为她们的知心朋友，用柔性手段解决刚性矛盾。大力提倡团队精神，强调集体作用，关心集体，热爱集体。注意调动每个人的积极性，鼓励年轻人的热情，倡导相互尊重、相互理解、相互学习、相互支持、共同维护中心荣誉。毛爱萍同志的工作作风深深的影响了中心每一位工作人员。

身为一名中国共产党员和萨依巴格卫生服务中心主任，茆爱萍同志带头并引导中心工作人员端正服务态度，恪守服务规范。茆爱萍同志平时注重学习党的理论，不断强化自己的政治素质。她时刻以党员的标准严格要求自己，认真学习党章，自觉遵守党章，坚决维护党章，牢记党的宗旨，认真贯彻执行各级党委的政策和部署。严格遵守院规、院制。在恶劣天气的情况下，总能克服路途障碍，及时到岗到位。对领导布置的任务，坚决不折不扣地完成。对同事真诚关心、热心帮助。她对新同志，总是手把手指导工作，耐心尽责传授技巧，使他们很快就适应了工作，在茆爱萍同志的带动下，中心里形成了互相学习，共同提高，人和、气顺、劲足的良好工作氛围。

爱岗敬业是一种精神。任何人都有追求荣誉的天性，都希望最大限度地实现自我价值。而要把这种理想变成现实，靠的是什么——靠的就是在平凡岗位上的爱岗敬业。歌德曾经说过：“你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值。”茆爱萍同志在工作中的无私奉献精神

时时刻刻在证明她的价值。爱岗敬业也是一种态度。美国前总统肯尼迪在他的就职演讲时说：“不要问美国为我们做了什么，而要问我们为自己的国家做了什么。”是的，不要问中心为我们做了什么，而要问我们为自己的中心做了什么。当茆爱萍同志接到一份具有挑战性的工作的时候，是畏首畏尾推诿扯皮，还是无所畏惧勇敢面对？她必然选择后者。当茆爱萍同志在工作中遭遇挫折陷入困境的时候，是等待观望半途而废，还是一鼓作气攻坚克难？她义无反顾。茆爱萍同志只会选择后者并付诸于行动，她就是这么一个人，深深地热爱她自己所从事的职业，为此她为之不断奋斗。

爱岗敬业更是一种境界。茆爱萍同志将爱岗敬业当作人生追求的一种境界，她在工作上没有计较，只有奉献；没有抱怨，只有责任；没有懒惰，只有上进。享受工作给自己带来的快乐和充实感，有了这种境界，茆爱萍同志无比珍惜自己的工作，并抱着知足、感恩、努力的态度，把工作做得尽善尽美，从而赢得所有人的尊重。

爱岗敬业还是一种美德。茆爱萍同志的工作作风水滴穿石潜移默化地贯穿于中心的日常生活中，她把工作当成一种享受，把工作当成一种使命，她的敬业美德体现在每一个平凡的工作日，体现在普通的岗位上。中心主任的岗位很平凡，工作很普通，但茆爱萍同志会用亲切的问候、虚心的倾听、耐心的解释接待每一位群众，赢得他们的理解和尊重。她同时会以诚实的职业道德、严谨的工作作风、认真负责的精

神对待每一项工作。在平凡的工作岗位上，做到信念坚定、坚韧不拔，让小事成就大事，让普通成就非凡。茆爱萍同志以热忱和主动，绝不让领导布置的工作在中心耽搁；绝不让需要处理的工作在中心延误；绝不让各种差错在中心发生；绝不让来办事的群众在中心里到冷落；绝不让中心的形象受到影响。

仔细想想，茆爱萍同志就是无论在什么时候、无论在何种境地，作为一个优秀的人，都要有以满腔热情的良好精神状态，努力改变工作作风，加强自身建设，在行动中落实“讲责任、讲奉献、讲纪律”，为萨依巴格卫生服务中心做出应有的贡献。

没有豪言壮语，只用默默奉献。爱岗敬业不只是随口说出的一句空话，也不是标榜自己的一个词语，它更应该是一种默默的奉献，一种高尚的理想，一种强劲的力量。爱岗敬业，誓言无声，从现在做起。毛爱萍同志以自己严谨、敬业的工作态度，在自己平凡的工作岗位上，用自己的实际行动塑造着自己闪光的人生，充分展现了当代基层工作者的风采。

雷锋曾经说过：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗；如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位”。茆爱萍同志就是萨依巴格卫生服务中心的那滴水、那缕阳光、那颗螺丝钉。她以爱岗敬业的工作作风滋润了一片土地；她用无私奉献的精神照亮了一份黑暗；她就是那颗扎根在最基层的螺丝钉，因为她是萨依巴格居民健康真正的守门人。

第三篇：当好健康守门人

加强片医负责制 当好健康“守门人”

为进一步加强农村片医负责制工作，持续提高基层卫生服务能力和服务质量，为群众提供公平可及的基本公共卫生和基本医疗服务，当好群众的健康“守门人”。我中心于2014年7月17日组织相关项目的有关医务人员及各服务站、室负责人及片医片护，就《国家基本公共卫生服务规范(2011年版)》的内容进行了培训。

为了保证这次培训质量，中心请市卫生局基妇科蔡超敏科长重点讲解了糖尿病、高血压患者规范管理。中心担任培训的人员认真准备，把培训内容制成课件，复印到学员人手一份进行授课，就各项服务规范的服务对象、服务内容、服务流程、服务要求做了详细讲解。

通过这次培训，使所有服务站、卫生室片医片护掌握了国家基本公共卫生服务规范的内容，能够正确填写居民健康档案，为在我嵩阳办顺利实施基本公共卫生服务项目，更好地为广大居民的健康提供服务奠定了良好的基础。

2014年7月21日

第四篇：“健康守门人”事迹材料

“健康守门人”事迹材料

“健康守门人”，是张丹枫对自己的定位和理想，立足基层奋发进取，作为一名社区医生，岗位是健康战线最基层、最平凡的，但救死扶伤的神圣职责是一样的，肩负使命，坚守基层，牢筑网底，做好老百姓的健康守门人，就是他的坚持和信念。

自从学校毕业后，他从来没有离开过基层医疗岗位。乡镇医院离家较远，为了按时上班，每天6点就要起床，整理妥当，然后出发。“那时候还没成家，年轻人总应该多干点” 他虚心求教，一心扑在工作上，镇医院病人不少，为了病人，他常常放弃休息忘了吃饭，加班加点是常有的事。

为了提高自身业务素质，他不断的外出进修培训，拓展自身视野，提高专业水平，他以身作则、严以律己，带动了永兴社区家庭医生团队的整体向上和团结合作，社区群众和病人的满意度逐年上升，团队先后荣获新津县五星优秀家庭医生团队，连续三年获得永商镇优秀家庭医生团队。

永兴社区总人口0.28万人，他既要担负起医院的门诊医生工作，又要分出较多的心力做好家庭医生团队工作。他要带领3名团队成员直接负责2800多人的身体健康。要为这些居民建立健康档案，对高血压、糖尿病等慢性病进行管理，定期对居民进行体检，督促按时服药、复查。工作量大，压力重，就是要走进每家每户都是个不小的难题。永兴社区地处农村，居民构成较为复杂，家庭类型既有老年独居、失独家庭，也有年轻在职家庭等，需求、难点不同，他根据不同的类型做好统筹，针对性配好人员。入户登记和体检检查工作，除了上门服务的时间大量的必须要在下班以后，更多地还要面对不理解和不配合。张丹枫和他的团队就曾经遇到过把他们当成上门推销药品的，最初不开门、轰出门的情形时有发生。他一方面鼓励团队成员，另一方面也针对问题，想法设法排除难点。他组织开展了多次社区健康宣教、义诊咨询活动，拉近与社区居民的距离；联系社区干部，事先通知，陪同上门；人员配备尽量老、中、青相结合，发放家庭医生联系卡，多做宣传工作；准备一些温情小礼品，做到人性化服务；对医护人员由于业务知识不全面，一时难以解答的问题，做到事后联系，电话回访，及时反馈。虽然辛苦劳累，时有委屈心酸，但他说看到居民康复理解时的笑颜，比什么都甜，为了居民的健康，他们乐于奔波在里弄小巷——建档案、测血压、量血糖。走进社区，健康教育、义诊咨询，他说“送医入户、送健康上门、送温暖到人”，就是一个社区医务人员的职责。

通过坚持不懈的努力，原来不熟悉的居民熟悉了，原来不理解的居民理解支持了，他带着团队来到社区，经常有社区居民叫上一句“张医生”，亲切的呼唤在他心中就是一份信任和责任。他花了更多的时间学习全科医生知识，花了更多的时间和精力走家串户，掌握社区居民的健康状况，对重点病人更是重点跟踪。渐渐地，许多社区居民主动来医院看病、咨询了，尤其是对一些老人，他就像对自己的亲人一样。他说，现在社区失独家庭、孤寡老人或独居老人增多了，他们特别需要社会的关爱，作为社区家庭医生理所应当付出爱心。

随着家庭医生服务模式的不断延伸，他感到肩上的担子更重了，作为基层卫生战线的一员，他会带着医院的信任，带着社区居民的托付，向着新的任务、新的挑战和新的目标前行。

第五篇：班主任经验交流材料-用心服务巧管理亦师亦友同发展

德育典型材料

用心服务巧管理，亦师亦友同发展

遵照集体教育原则深入开展德育工作

项城市正泰博文学校

刘

超 二〇一〇年十月

用心服务巧管理，亦师亦友同发展

遵照集体教育原则深入开展德育工作

一、开篇词。

届届班主任，段段艰辛路。谁解其中味，扪心细体悟。总结经验时，多从教训出。累并快乐着，欣慰不觉苦。

二、德育理念。

长期坚持以德育人、以才强班、强化自律、激励自进、和谐共荣的基本策略，始终以正确的舆论引领学生思想，以先进的文化塑造学生人格，以严明的纪律促进学生良好习惯的形成，以有序的竞争推动学业的自觉发展；以班会、比赛等班级活动为主渠道，以集体生活为主阵地，着力开展净化思想、提高修养、鼓舞奋斗、激励发展的各项活动，逐步形成“笃行、厚德、博学、善思”的学风和“纪律优良、勤奋严谨、精诚团结、奋勇争先”的班风。

三、德育实践。

1、拥有“三心”：真心、爱心、细心。

育人是一门艺术，学生犹如玉璞等待我们雕琢，老师如带着有色的眼睛（偏见、歧视、反感），则会定位不准，琢玉的艺术效果便会大打折扣。“女为悦己者容，士为知己者死”，只要师生之间坦诚相待，将心比心，就能架起沟通、交流的桥梁。老师开展工作时，要不带偏见、歧视，对事不对人，不过分抓学生小辫子，真诚地指出他们的缺点与错误，让学生时时处处感觉到老师的批评教育是真正的对他负责，及时再严厉的批评，他们也不会抵触，正所谓“亲其师，而信其道”。对双差生，我用真心来打动他们，让他们感受到师爱，使他们改掉了坏习惯，主动参与班级建设，融入集体生活。

2007年教的石杰文，身材瘦弱，口齿言语不太顺畅，刚入班时，由于年龄小和多动、少言，便遭遇了“人际危机”，其他同学笑话他，不愿与之交往。发现这种现象后，我立即找他认真了解实情，然后单独做周围同学的工作，让大家友善地对待成长遭遇坎坷、病痛同学的工作，给大家讲的时候，我动情，让大家明白关心他，是我们每位同学的责任和义务，大家学会了理解、包容和关心他了。我对发生在他身上的一丁点儿事都非常重视，到食堂买饭有专人陪同，寝室休息有专人照顾，平时学习有互助小组帮忙。他虽然言语不清，但发言积极，却往往引人发笑，为帮助他克服这个缺点，我引导他在课外练习朗诵，跟录音，听领读，当众读，还让他参加多种活动锻炼语言表达能力，经过半年多的训练，他公开发言时，不紧张，语流顺畅，家长对于他的变化兴奋不已，感激不尽，在毕业前的一次“我的理想我的梦”主题班会上，他做了1200多字的演讲，语言流畅，效果惊人，同学们报以两分钟的掌声，充分可定了他的巨大变化。那时，我感到真心的关怀学生是多么重要，我感到我真的是琢玉的工匠了！

“细节决定成败”，教育是细节的教育，从一点一滴做起，做一个班主任要关注一个眼神、一句话语、一个手势，看到学生的内心，走进他们的世界。高尔基说过：“只有爱孩子的人，他才可以教育学生。”老师的爱心要通过细节来传达，了解学生感到孤独了，就给予他们温暖；了解到他遭遇挫折了，就给予他鼓励；发现他犯了错误，就给予他包容和指导；发现他遭遇失败，就勉励他从头再来。

细心了解学生情况是开展班级工作的前提条件，了解学困生、双差生、好上网、逃学、写信同学、小团体，了解平时学习、思想状况及考前、考后的思想动向，多运用“心腹”，多搜集班级第一手资料，以利于尽早地开展工作，以取得最好的效果。

在具体实施过程中，工作要细化，做到班规班纪具体全面，班级工作细致分工，班级活动心督导，活动效果细致总结。对于班级活动组织要严密，次次都要彩排，保证万无一失，活动过后都要及时总结，鼓励先进，表彰优秀，以激发学生参与班级活动，班级建设的积极性，也能为班级霞一段工作指明方向。对于违纪现象，要追根溯源，细致处理，不让一人逃过，以正班纪，能加强班级纪律性与自觉性。班级工作细致程度应达到了解没人的个性、优缺点、爱好、家庭情况、人际关系、理想目标、态度、能力等。

（二）做好“三抓”：抓思想、抓习惯、抓学习

思想是行动的先导。思想工作是纲，越抓的紧越省劲。做思想工作不但是老师的宣讲、个别谈话，更重要的是通过各项活动在班级形成正确而强大的舆论，让人人意识到：违纪是损人害己的事，进取是改变命运的事，奋斗是生活的主旋律，散漫、安逸是走向幸福生活的拦路虎等。抓思想是我花费时间最多的，也是最得心应手的一项业务，因为集体的舆论比个人的更有权威，一个集体有了良好的舆论导向，就会产生一种无形的力量，督促集体，成为集体的进步，个人的提高而努力，对集体中的错误行为和不良倾向会产生一种约束力量，保证集体的健康成长。

集体主义思想，奉献精神，吃苦耐劳的精神，精诚团结的观念是我特别注意培植的思想之花，也在集体建设中发挥了巨大的作用，接触了硕果，许多同学到高中以后仍是班级发展的中坚力量。

行为习惯的养成教育是班级发展的关键环节，紧抓习惯养成，有利于良好学风，班风的形成，对集体的发展起着至关重要的作用。我总是从言行举止、卫生、服饰、发型、出勤、听课状态、作业情况、考风考纪诸多方面入手，在开学初就开展工作，常抓不懈，发现优点、典型及时表扬，对问题学生及时谈心，多次不改者，严肃处理，毫不手软。

“无论是改掉学生身上的多小的一个坏习惯，在一开始都要以一定的压力来强制。”叶圣陶先生这样说过。这说明改变学生习惯，首先要靠严明的班纪，用规章制度来约束学生行为至关重要，但班主任要注意引导学生认识到集体统一纪律是对每个学生成长有益的，“先明后不争”，启发学生认同班纪纪律并自觉遵守。有了制度的约束与加强，再加上老师、班干部的督导与示范，良好的风气的形成自然便是水到渠成，最终达到学生主动自律的效果。

学习乃是学校工作的根本所在。我总是在思想启迪、习惯养成的基础上运用榜样引路、互助小组、对手竞赛、寝室争锋、落后自省等方式积极引导学生展开公平、有序的学习竞赛，运用宣传栏大力表彰先进个人事迹，鼓励全体学生团结奋斗，奋勇争先。

（三）把握“三巧”：巧做“暖心工程”；巧妙培养班干部；巧妙转化后进生。

学生喜欢能为他们做实事，真心为他们服务的班主任，我平时有意识安排好“暖心工程”的各项内容：

1、及时公布天气情况，安排学生增减衣服，注意卫生保健；

2、及时慰问生病学生情况，提醒其及时就治，吃药巩固；

3、发现同学之间有矛盾时，及时安排班干部予以调解，或老师予以引导，达到和解；

4、不定时给学困生、双差生写鼓励语言；

5、用专门书籍借给学生，用以指导他们的思想行为；

6、及时购置宣传品、鲜花、芳草布置教室，美化环境；

7、给学生修理桌凳，早晨先清理一下室内外卫生；

8、考后及时做好落后同学的思想工作，使以鼓起勇气，继续拼搏。

狠抓管理是着眼于学生，而老师身自威信和形象，有利于构建和谐相融的师生关系，有利凝聚集体力量，推进集体的发展与壮大，有些事老师用心费劲做了，但学生不知道，这时，就需要老师“吹”出来，把自己的辛苦与努力，含蓄、巧妙地让学生知道，例如：汶川地震后第一周当天晚上全体班主任守夜保护学生，第二天我在黑板上写了一段话：

用坚守呵护学子，凭真心打造安宁

为预防5月20日夜四川余震（约7级）对大家休息产生影响，全体班主任老师守夜值班，为大家营造良好的休息环境。真爱就在身边，有时“春风化雨“，有时“滋物无声“望大家相互理解、相互尊重、团结一致、奋发进取、共同进入理想高中。以此加深师生感情，便于获得理解与尊重，也在提醒学生关注老师的生活。有时我也会写诗来“宣传自我”，让学生了解自己的心声，08年5月初的一个早读我望着学生，感慨颇多，作诗一首《望生偶书》：

立身杏坛唱春风，古有孔圣今有陶。

殚精竭虑忧班运，鞠躬昂首思恒远。

沧海一粟虽微渺，星火燎原力无穷。

甘愿人梯誓为烛，扶起希望照心路。

这样既显示了才情，又让学生明白了自己严加管理坚守岗位的苦心。

班干部的选拔与培养对于形成集体核心力量至关重要，开学初通过民主选举选出（演讲）德能兼备、有奉献精神、吃苦耐劳、能严于律己、起模范带头作用的同学组成机构健全，组织纪律性强，战斗力强的班委会。对班干部也要跟踪指导，牢固树立各委员及班长、团支书的威信。严加管理班干部，综合评定积分班干部违纪扣双倍分数，班干部学生成绩不需优秀，30名以上并不断进步。中间穿插临时班长及值日干部，让大家都参与班级建设。每周开一次班干部会议，由班长主持研讨班级问题，明确下一段工作目标及内容。班级事务主要有班委会处理，鼓励引导学生自我管理，培养自觉发展的意识及能力。

后进生的转化工作艰巨却意义重大，是班主任工作的重头戏。“知其心，然后能救其失也”。对后进生的转化以“攻心”为主，思想工作做通了，学习自然会有进展。自先摆正学生的位置，学生是教育的主体，老师要用尊重与宽容，亲近后进生，用爱照亮后进生心灵之窗。一味批评，会适得其反，形成逆反。学生好比一个铁盒子，不需要你拳砸扁他。而是要你细细的找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。兵法有云：知己知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地一以能够接受的方式进行启发引导。其实，学生到学校来，都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生能够良莠不齐，我们就要区别对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖科学技术，怎么可能呢？不但高尖技术没研究成，搞成个心理不健康就麻烦了，所以要因材施教，教师的心态要放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。初中生思想不成熟，在严格要求的时候，要尽量多鼓励他们，多表扬他们，这要求班主任在批评与表扬时要掌握好火候，并尽可能地让学生受到赞扬，让他们感受到成功，感受到学习的乐趣，形成良性循环。具体做法：

1、背地多与家长沟通，家校共管，但绝不告状；

2、发奖品、奖状、文具鼓励后进生的优点或小进步；

3、委以重任，参与班级工作，服务广大同学，获得成就感；

4、向其他同学说该生的好话，说对其寄以厚望；

5、通过任课教师让学生了解自己的良苦用心。

四、德育诀窍

1、教育因爱而美丽，生命因爱而长青。班主任真诚倾注爱心，也一定会收获尊重与爱戴。

2、努力加强班级学生的认同感，增强集体的荣誉感、凝聚力与向心力。

3、发现、培养有号召力的学生做班干部，加强学生自我管理，实行“尖兵战略”，以兵带兵，共同进步。

4、分工到位，让人人有其事，鼓励学生干好自己分内的事，实现人人有责，人人尽力，人人有成就感。

5、班内发现典型，大力表扬，推行典型引路，以点突破，全面提高，让每个学生有理想、有目标、有活动、有干劲。

6、跟随紧，贴紧班，要勤看、勤转、勤到、勤于研究发现问题，勤说多讲，勤于总结。

7、处理班级事务讲究一个“快字”，发现快、调查快、处理快、总结快、纠错快。

8、有讲必落实，从不说空话，步步落实，一点不落。

9、处理学生问题坚持“大事化小”（矛盾）和“小题大做”（鼓励学生）的原则。

10、发现班级和学生个人的闪光点，抓住教育管理的“突破口”。

11、高目标，分层次，低要求，有底线。

12、留心收集整理班会活动方案、学生发言材料、宣传版面材料、反省总结、宣誓词、事迹介绍等文化资料，建立班级文化档案。对业务发展、积累经验大有裨益。五．后记

在班主任工作这块沃土里，只有一如既往地播撒好希望的种子，倾心浇灌好每一株幼苗，才能收获希望的硕果。让我们胸怀大志、充满爱心、富有激情、富有创造精神地投入工作，以持之以恒的教学实践推动事业的蓬勃发展，不断塑造自己高尚的人格，提升业务水平，努力成为学生健康成长的一面旗帜一盏航灯。