汜水镇食品安全网格化管理工作落实（精选五篇）

第一篇：汜水镇食品安全网格化管理工作落实

汜水镇食品安全网格化管理工作落实

情况汇报

根据荥阳市食品办的统一部署，为进一步深化我镇食品安全专项整治工作，全面落实食品安全网格化管理体系建设，落实长效管理机制，完善责任制，我镇采取了多项措施积极推进食品安全“网格化”管理，现将我镇食品安全“网格化”管理工作落实情况汇报如下：

一、加强组织领导，强化组织管理

在食品安全网格化管理工作中，镇党委高度重视，立即分派操作专业强的工作人员到位，并立即召开党委会，成立了工作领导小组，制定了汜水镇食品安全“网格化”管理方案，责任划分到人，定岗定责定位。全镇共划分二级网格14个，由12名科级领导兼任第一书记;共划分三级网格105个，由机关干部任网格长。同时制作了食品安全网格化管理事宜图，流程图等版面，建章立制，责任到人，现食品安全网格化管理工作示意图、制度已上墙。这一系列建成了在食品安全领域纵到底、横到边，全覆盖、无缝隙的网格体系，建立健全了市、镇、村三级网格区组织管理架构，为“网格化”管理正常运作提供组织保障。

二、充分利用食品安全宣传教育，加强网格长培训学习

根据荥阳市食品办的统一部署，5月25日我镇特组织了食品安全基层网格管理责任人培训会，对12个二级网格的网格长、54个三级网的网格长、14个行政村书记和协管员进行了培训。培训内容涉及荥阳市食安办下发的《食品安全明白卡》及《荥阳市食品安全网格长职责汇编》等内容，同时针对辖区食品安全网格化管理工作，镇党委、政府做了重要部署。通过此次培训学习，在全镇上下，统一了高度重视的思想。这次培训力度之大，对组以上级干部进行专题培训，使其对“三级网格”、“四级平台”、等网格化管理知识，明确网格化管理化重大意义和巨大作用，把全镇食品安全工作网格责任人的思想和行动统一到网格化管理工作中来。未来我镇还将以网格为单位，深入开展以家庭聚餐指导、食品安全宣传教育等工作为主的网格化服务，实现食品安全工作与“网格化管理”工作的网格组织有效对接。

三、实行联合查处，取缔“黑作坊”、“黑窝点”

根据荥阳市食安办要求，我镇利用网格化管理联合镇卫生院、镇工商所对我辖区内是否存在“黑作坊”、“黑窝点”进行搜网式的排查，经几周排查，未在我辖区内发现存在有食品加工类的“黑作坊”、和“黑窝点”一起，使对全镇的食品加工有了详细的情况了解。

四、加强工作联系，实现信息管理的对接

我镇此次食品安全网格化管理机制的建立，完善了全镇政府与村组、监管部门的信息互通，收集整理网格、食品生产经营企业、食品摊贩等信息档案，使乡镇和监管部门能够全面、准确、有效掌握网格、各食品安全动态信息、群众反映的热点、难点问题和日常巡查中所发现的食品安全隐患等情况和信息，不断提高食品安全管理服务的精细化、动态化水平，实现食品安全工作与“网格化管理”工作的网格组织有效对接。

五、落实工作重点，实现监管服务

未来我镇食品安全工作在加强日常监管的同时，还将定期开展联合执法检查和专项整治行动；镇食品安全监管员、三级食品安全网格长和村协管员按照各自工作职责和片区划分，开展食品生产经营单位的日常巡查，全面掌握辖内食品安全动态信息，及时发现和上报存在的问题和隐患，并认真做好日常巡查工作记录；三级食品安全网格长、村协管员、网格小组长的相互配合协作，深入开展以食品安全宣传教育、食品安全生产、保存、出售、流通等为主的网格化服务。

六、健全奖惩机制，实现责任考核的对接

我镇实行食品安全工作与 “网格化管理”对接的以奖代补制度，健全三级网格长和村食品安全协管员量化考核制度，提高基层食品安全协管员参与食品安全工作“片区化监督，网格化服务”活动的积极性和主动性。把“片区化监督，网格化服务”活动开展情况列入镇和各部门及各行政村年度食品安全目标责任考核内容，由镇食安办统一负责进行督查查考核，确保各项工作落到实处，取得实效。

汜水镇食品安全办公室 2012年6月3日

第二篇：汜水镇开展网格化管理工作情况汇报(楚)

汜水镇开展网格化管理工作情况汇报 荥阳市“坚持依靠群众，推进工作落实”长效机制工作会议以后，我镇按照上级的统一部署和要求，紧密结合实际，突出工作重点，抓住关键环节，加大工作力度，全力推进网格化管理工作，确保活动取得成效，现将我镇工作开展情况汇报如下：

一、当前工作开展情况

活动伊始，镇党委早谋划、早安排、早启动、早落实，确保网格化管理工作有序开展，群众工作有效落实。

（一）加强组织领导。市委召开长效机制工作会议以后，镇党委高度重视，立即召开党委会，成立了以党委书记为组长的工作领导小组和办公室，办公纸抽调16名工作人员分为五个小组开展工作，明确党委副书记具体负责办公室日常工作，迅速抓好活动的安排部署和落实。镇党委先后于4月1日、5月9日和5月14日组织召开三次村组以上大型会议安排“坚持依靠群众、推进工作落实”长效机制工作，多次讲解网格化管理的方法和作用。全镇各单位都结合实际，都在规定的时间召开了活动动员会，对本单位的网格化管理工作进行了安排部署。

（二）制定工作方案。为确保长效机制和网格化管理落到实处。镇党委制定下发了《中共汜水镇委员会汜水镇人民政府关于建立“坚持依靠群众、推进工作落实”长效机制的意见》（汜发[2012]13号）、《中共汜水镇委员会汜水镇人民政府印发〈关于规范“坚持

依靠群众、推进工作落实”长效机制的实施方〉案的通知》(汜发

[2012]24号)、《中共汜水镇委员会 汜水镇人民政府关于做好六个重点领域矛盾问题集中排查治理工作的通知》(汜发[2012]25号)、《关于建立汜水镇“坚持依靠群众、推进工作落实”长效机制三级网格的通知》(汜发[2012]26号)等文件和定期督查制度、定期汇报制度、办公室人员职责等制度。

（三）组织成员落实。为实施网格“全覆盖工程”，按照汜发[2012]26号文件要求我镇在人力物力财力上全力配合。首先拿出专项资金为各村全部配备了电脑、打印、复印、扫描、传真等硬件设备。在人员安排上抽出所有人员将三级网格人员划分到位，其中书记、镇长担任第一网格责任人，11个镇副科以上领导担任村第一书记和各村书记担任二级网格责任人，抽调50多名政府公职人员担任三级网格网格长。镇政府抽调14名巡防队员、派出所抽调7名干警、各村抽出民调员、环卫工、党小组长、退休干部、志愿者担任联户代表充实到各村组，今天上午我们进村入户将人员分组到户、具体那几户由哪个人负责落实到人，并报镇办公室录入。截止中午12时，我镇户代表及联户代表已全部产生，正在录入系统。我们要求所有人员全部下村开展工作的同时及时记录工作情况写好民情日记。要求每周一下午5:00集中汇报网格人员包户情况，存在的问题和困难。晚上集中召开党政联席会对排查的重点问题研究解决。

二、下一阶段工作打算

根据工作开展情况，我镇积极探索网格化建设的新途径、新方

法。

（一）夯实基石，强基础。制定和建立各类台账、党员对口帮扶、镇村干部对口帮扶、市群众工作队和职能委局对排查出的重点问题建立销号台账，提出处理意见逐项。以工作落实达到群众了解、群众满意，促使群众关心、群众支持。

（二）提高能力，强素质。通过举办专题培训班，加强对工作人员教育培训。充分发挥职能委局下派人员、驻村群众工作队队员和“大学生村干部”的作用，把各方面涉及农村群众的相关知识学习好、宣传好、贯彻好、落实好。通过大家互相交流学习不断丰富工作内涵。

（三）规范管理，强机制。结合群众工作，镇党委制定考核制度和评比办法，进一步加大指导督促、检查考核力度，切实把管理建设责任制落到实处。进一步完善党员设岗定责、结对帮扶等制度，不断丰富帮扶内容、创新帮扶形式、提高帮扶效果。

（四）人员落实，强队伍。我们及时联系群众驻村工作队和分包村组进行对接，帮助分包村解决了一部分难题，同时职能委局相关人员即将到来。下一步我们要求这些人员在进村工作的同时定期和乡镇取得沟通，共同参与乡镇中心工作，统筹解决各村的问题。在大学生村干部方面，引导他们利用自己的知识和计算机方面的特长服务网格化管理工作。

第三篇：网格化管理工作心得体会

网格化管理工作心得体会

今年以来，我市坚持以为民、惠民、便民为宗旨，推行了社区（村）网格化管理，进行了社区（村）管理体制机制创新的探索，进一步提升自我管理和自我服务水平，在社区（村）全面实施了“网格化管理”的运行模式，进一步理顺社区（村）管理机制，推进社区（村）各项工作的顺利开展。现将社区（村）网格化管理工作心得体会汇报如下：

一、建立管理网格情况

所谓网格化管理，就是将社区（村）划分若干个单元网格，并搭建信息化平台，以网格化的方式，来整合资源，形成横到边、纵到底，条块结合，以块为主的工作方法，强化职能，提升服务，从而实现管理科学化和长效化。

二、建立管理网格内容

（一）划分社区（村）网格。

（二）搜集网格内容台账资料。

（三）构建网格信息平台

1、建立基础性台帐，掌握服务对象和工作资源。利用社区(村）现有的台账资料，完善各项基础信息。加强交流与协作，广泛搜集建立网格管理的相关工作资源，实现互通有无，为构建网络信息平台奠定坚实的基础。

2、建立社区（村）事务管理网络平台。充分利用信息化手段来加强网格化管理，将网格融入到社区信息平台之中，进行常态管理和维护。将社区（村）事务管理政务工作相关业务内容和网格片区的相关信息资料，输入管理信息系统对应的业务板块，构筑和整合了社区公共服务信息平台，实现了社区（村）信息共享。

三、网格化管理工作存在的难题

社区（村）网格化管理工作是社会管理创新的一项新生事物，目前仍处于探索起步阶段，从开展的情况看，主要存在以下方面的难题：

（一）认识不够全面深入。对于我们来说，网格化管理工作是一项新鲜事物，对其工作的定义、目的、方式、意义等认识还不够全面深入。从个人的角度而言，还不能完全接受网格化管理工作的运行机制，因此在开展网格化工作的过程中容易遇到各种各样的问题。

（二）专业能力有所欠缺。作为社区（村）网格管理员，理应是在统一组织专业培训之后才上岗的，但是由于时间的紧迫性，我们并没能接受专业细致的网格化管理培训，只是粗略的了解了下网格化基本的构架，因此我们某种程度上缺乏一定的专业性，在网格化管理工作过程中不能做到游刃有余。

（三）现有台账资料的缺乏。网络化管理工作系统平台中各项工作内容涉及面广，分工细致，现有的台账资料比较缺乏，需要花大力气去搜集、整理，在一定程度上给网格化工作增加了难度。

2013年10月24日

第四篇：社区网格化管理工作

社区网格化管理工作

实 施 方 案

为进一步加提升社区管理水平，根据上级要求，前进西路社区在辖区内网格化管理模式。现制订如下实施方案：

一、总体要求

以单元网格为载体，以标准化管理为目标，整合各种管理资源进社区，进网格，实施全过程、全方位、精细化长效管理，全面提升管理水平。

二、网格划分

每个干部的包片区域划定1个网格，一共划分为10个网格，划分如下：

放入干部包片表标明第一到第十网格把片警协管员楼栋长都加上

三、网格人员配置(一)配置方法

1、实施“五进网格”。由街道分管领导、社区干部、城管人员、片区民警、协管员等统一纳入网格，组建网格实行管理。

2、每个网格设置1名网格长，网格长由社区主要负责人担任，为该网格的第一责任人，负责网格化管理的组织、实施、协调、督办等工作。(二)职责分工

网格管理一是由社区主要负责网格化管理工作的宣传、发动；二是负责摸清网格底数、建立路藉管理档案及台账；三是由警卫室负责网格的日常巡查工作；四是及时督查、上报辖区违反网格管理标准的行为做好查处上报的问题。

四、工作标准

各个网格管理标准如下：

1、市容环境卫生管理标准：流动摊点及时取缔；无乱牵乱挂、乱涂乱画；店招标牌等设置规范，无擅自设置户外广告设施；无出店占道经营；道路清扫保洁、垃圾清运及时；临街门店自备垃圾容器符合要求，无随意倾倒垃圾问题；其他违反市容环境卫生管理规定行为得到及时纠正和查处；无占道焊接、洗车、乱堆放；线杆、路灯无乱拉条幅和牌匾。

2、无乱搭乱建，违法建设及时发现，及时上报；以及其他违反城市规划管理规定的行为得到及时发现和上报。

3、环境保护标准：及时查处商店高音喇叭、社会生活噪声和建筑施工噪声污染。

五、组织领导(一)成立领导小组

放入社区领导小组

第五篇：网格化管理工作小结

网格化管理工作小结

2010年，我区教育系统把安全工作的重点放在网格化建设上，我校高度重视，认真落实“安全管理网格化建设年”活动，下面把我校具体落实情况做简单小结。

一、加强组织领导，落实安全责任

开学伊始，我校就召开校长办公会，成立了以校长为组长的学校安全网格化管理工作领导小组。

组长：王明军

副组长：王克亮 房明路

成员：胡凤云马瑞侠郑友朋赵建张庆华

李广州王瑞娜毕永营

领导小组办公室设在安全办，赵建具体负责安全生产网格化管理的组织和协调工作。

领导小组成员责任分工：

王明军对全校安全工作负总责；

王克亮负责学校安全工作。

房明路负责学校教学、教科研活动及教学设施安全。胡凤云具体抓学校教学、教科研活动及教学设施安全。张庆华协助做好学校教学及教科研活动及教学设施安全。具体负责音、体、美教学及活动安全，教科研工作安全，幼儿园安全管理。

李广州协助做好学校教学及教科研活动及教学设施安全、功能室安全。

马瑞侠具体负责德育管理、学生管理、教职工安全、行风建设安全。

王瑞娜协助做好德育管理、学生管理、教职工安全、行风建设安全。主抓学校卫生安全。具体负责少先队及文艺活动安全。

赵建具体抓学校安全工作。负责安全教育、制度建设、安全档案管理、安全活动的实施与指导、学生安全、门卫管理等。

郑友朋 具体负责学校信访安全、组织对安全责任事件的查处工作。

毕永营 具体负责学校校舍、校产安全及学校用水、用电、消防设施的安全工作。

二、科学划分网格，明确工作责任

1.构建以校长为第一责任人的“大网格”：负责全校的安全工作的组织领导与督促。

2．构建以分管领导为主体的“中网格 ”：负责学校安全工作的实施、管理、考核。

3．构建以各教研组和处室为主体的“组室网格”:负责组室的安全管理和各项安全教育活动贯组织开展。

4.构建由各班级组成的“班级网格”：负责本班级的安全管理和各项安全教育活动的组织开展。

5.建立以学生小组为单元的“小组网格”：负责班级中分配的部分安全工作，组织小组成员积极参与。

6.建立由受导学生参与的“学生网格”：负责一项或几项具体的安全工作，养成良好的安全习惯，提高自身的安全意识和自护自救能力。

为保证安全责任的落实，各网格层级间层层签订安全责任书，将安全工作层层分解细化到每个班级、每个组室、每个人员，确保校园

中没有无责任人的事，没有无安全责任的人，实现校园安全工作全面覆盖、全员参与和无缝衔接。

三、划分区域网格，履行安全职责 1.活动区域安全责任分工见下图

各责任区明确责任人，责任时间，责任范围。

2.楼梯值班护导。每天上下课时间，有上下课教师到指定区域护导，指导学生安全上下楼，杜绝踩踏事件发生。

3.成立校园护卫队。每天有值周领导两名和校园护卫队成员两名护送学生上、放学，保证了学生的人身安全。

四、注重逃生演练，提高自救能力

本学年，我们举行了地震逃生演练、消防逃生演练、防校园暴力侵害演练，举行了“网络进校园”法制报告会，观看了交通安全图片

等活动。通过这些活动，学生的自救自护意识增强，自救自护能力得到锻炼。

五、加强各项检查，排除安全隐患

1.检查学校校舍、教学设备、消防设施。学校安全工作领导小组每周开展校园安全大检查。在检查中，列出检查项目和明细，明确范围、重点，逐一进行全面检查，确认无安全隐患，并经相关检查人员签字后，方可投入使用。对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，以确保正常使用。

2.经常收缴管制刀具、排查学生间矛盾。对出现的问题，班主任要及时解决，把隐患消除在萌芽状态，杜绝安全事故发生。

3.进行校内特殊人员排查，消除安全隐患。

六、强化安全教育，树立安全意识

1.注重安全教育。学校安全教育以“校园安全”为主题，组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型,重点部位保护，工作薄弱环节，各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对性地扎实地开展教育和防范工作。2.开展丰富多彩的教育活动。利用红领巾广播，班队会，活动课，学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、手抄报、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰

富多彩的安全教育。

以上是我校在网格化管理中的点滴做法。今后我们将进一步加大安全工作的力度，继续深入开展学校安全网格化精细化管理，建立切实可行的学校安全防范体系，形成经验，开创我校安全工作的新局面。

坛山中心小学 2010-11-29