班主任对于1502班面试的总结

第一篇：班主任对于1502班面试的总结

班主任对于1502班面试的总结

台上和台下只有一个阶梯的阻隔，可是心情确实那么不一样。曾经自己也曾紧张的站在台上，作为一名应聘者接受面试官的考验。而今，我作为1502班的班主任，班级学生参加这次模拟面试不光他们自己，我心里还是有些激动，当然，也会有少许的紧张。在面试结束后，我会下意识的注意他的言行举止，似乎从中就可以看出他会是一个怎么样的人，对自己的知识掌握，综合素质有一定的了解。当他自我演讲、自我介绍时。我有时候也会认真的聆听。生怕错过了什么。毕竟，这条路，我也曾走过，我也需要了解我们班孩子们目前来的具体情况，也需要知道他们还有什么不足，好让我对他们有个直观的面试上的不足有个初步的了解。

面试完成后，我针对这个事情开了一个围绕此次面试的主题班会，了解他们对于这次面试的心得体会，面试前做了什么准备，面试过程中有什么不足，遇到什么样的问题，此后我们需要怎么改正！大部分的问题总结如下：

1、面试前准备不足，自我介绍准备的不充分；

2、专业知识没有太大延伸。

3、面试过程中过于紧张，无法流畅的表达出自己的想法，展示出自己的才能，技能；

4、形象礼仪有待于提高，比如敲门后进入，结束后关门，抬头挺胸，站直坐正等

5、自信心不够，当问到的问题不会的时候，大方大胆的说出来

以后改正的方向，主要针对专业知识的学习与延伸，多参与各种学生会社团组织，提高自己的表达能力，自信心；多注意自己的言行举止，从细微做起，让面试官能够对自己有一个深刻的印象。

作为班主任的我，也应该多多给予他们足够的肯定，点评出他们的不足，告知他们改正的方向。尽力做到发现问题、解决问题！

机务维修班主任：周恩健 时间：2017年10月26日

第二篇：教改班四年级班主任总结

小学四年级下学期班主任工作总结

津北小学四（2）班

张淑萍

平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。为促进我校本学期开展的“创新教学模式、构建有效课堂”的课堂改革，在班级管理上，我也相应进行了大幅度改革。为做好这项工作，本学期我在班级管理上做了很多思考和努力，现把这学期的工作小结如下：

一、遵循课改理念，确立目标，明确思路

国家中长期教育改革和发展规划纲要提出“注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境。”在一次次的研修中，我将课改理念提炼出“合作、自主、创新、兴趣”几个词，对此在本学期班级管理中我重点开始在“合作、自主、兴趣”上下功夫。

1、组建合作小组

小组合作学习是新课程理念的产物，它通过学习相互合作，小组成员达到预期的目标，小组合作既能体现集体的智慧，又能培养学生的合作意识。为此在本学期开学我对班级41名学生综合素养进行细致总结思考，将其进行优、中、差搭配成固定合作小组。并根据不同层次学生不同的擅长确定其在小组中的职务、任务，让其人人有事干，人人都是小老师。并由小组集体力量自取小组名称。

2、班级事物采取合作小组完成

为加强合作小组同学间的团体意识，增强凝聚力，班级事务我统一采取合作小组共同完成方式。如值日，8个合作小组轮流，一组一周值日，再结合我校本学期制定的“星级班级评比”制度，一星期完，如班级得到流动红旗，我就及时给予孩子最爱的小零食奖励，并在值日的过程中，发现优秀表现的学生及时进行鼓励表扬。一学期，在班级卫生上确实有了质的飞跃，合作小组不仅团结，而且竞争意识特强，班级每天地面清洁，桌椅整洁，而且公共的书柜、讲台也始终保持清洁，更难得的是，在晨扫中再也不用班主任去督促了。

3、加强合作小组评价

要想合作小组中个人努力上进，并且乐于与其他同学互助形成良性制约机制，保证小组合作学习取得理想效果的，关键需要有效的评价机制，为加强小组团结意识，在评价上我采取小组评价，小组中个人取得的成绩记于小组中，个人 的细致评价由小组成员完成，为此小组成员的表现关系到团体，团体的成绩也是个人的成绩，孩子们积极性提高了，小组荣誉感增强了。

二、继续抓常规管理

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。为发挥学生的自主意识，增强自主管理能力，在班主任工作中，我开始主要依托班干来抓常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

三、开展各种活动，提高学生素质

本学期，学校开展了“我的舞台我做主”学生特长展示活动及很多文艺、手抄报、征文等等活动，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的快乐中队。在学校、市举行的各项竞赛比赛中，我事先利用课余时间为他们逐个考核，考核合格的颁发奖章。奖章的获得者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。结果，本学期我班41人几乎都参与了校的各项活动，在市讲故事、征文中荣获一等奖，校的手抄报、硬笔书法等均取得了好成绩。在“我的舞台我做主”学生特长展示活动中，学生自下音乐，自创节目、自练习，完全不用老师操心了，自主能力大大提高。

四、继续加强个别教育，树立孩子自性

在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。用理解、尊重、宽容对待学生；用爱心感化他们，让他们树立进步的勇气，看到自己的闪光点，重拾自信！

作为一名小学中高年级班主任，担负的责任很大，我本着“为了孩子的明天”这个目标对学生进行合理的引导、培养。在工作中不断总结经验，与学生家长进行沟通、交流，从学生的角度出发，更好的引导学生，让每位学生都能拥有自己美好的明天。

第三篇：高二(7)班 班主任总结

班主任工作，累并快乐着

——2012—2013学年第一学期班主任工作总结

2013年2月9日下午，从办公室回到宿舍接近4点，稍微整理下东西后，马上睡觉，一睡就睡到6点多，好累啊！可是一回想中午在班里嘱咐同学们放假一些注意事项后，学生一句句“老师，这学期辛苦了！”“老师，你是我遇到过最好的班主任。”“老师，下学期你还会当我们班主任吗？你真好！”的话语，让我是这么的开心，突然感觉自己的劳累是这么的值得，我收获到的快乐，是你用金钱怎样也买不到，原来你的付出，学生都是看在眼里的，并在心里祝福着你的。所以，这次班主任总结我用了这样一个题目《班主任工作，累并快乐着》。

这学期很荣幸担任了高二（7）班的班主任。记得开学的第一天，为了给学们留下第一个好印象，我讲话的内容就准备了整整几页草稿纸，绞尽脑汁，尽量使自己的话语更有文化些，使学生感觉这个班主任还是挺有内涵的。但在学期的后一段时间里，每次在班里讲话，用的都是比较随意的话语，甚至夹带几个较粗俗的词语，可是从学生的神情上，我发现他们都听得很认真，偶尔还为我鼓掌。这是我这学期的第一个收获：教师的语言随着与学生感情的升温在发生着变化，这变化使你每次在班里讲话变成一种享受。

这学期在班主任常规量化工作方面，我做得不是很好，其中很大原因是个人心态方面。例如：（1）晨跑晚练方面：7班的口号不够大声这个问题直到学期结束都没得到很好的解决，虽然有分析到主要是女生的原因，可也找不到很好的解决方法；（2）早午检方面：考勤、校服校章、卫生是每个班级每天必不可少的检查项目，可还是小部分同学一直跟学校的规章制度做斗争，苦了班主任从一开始苦口婆心地分析，讲大道理到后来忍无可忍，罚打扫卫生，在广场上跑步的处理方式，直到最后一天的下午的午检，因为我的一句话“下午班主任检查校服校章，如没有的，下午放学后必须布置试室。”我惊奇地发现，全班60位同学居然全穿戴整齐，当时真是又气又笑，早知道这种方式对他们有效果，怎么就不早点用呢？在考勤这方面，由于个别学生的原因，早上7点20分之前很少有全勤过，所以对这个别学生的行为教育还得继续。至于午检方面，由于只有短短10分钟时间，有时班级秩序还是不够好，迟到、倒水、吵闹、睡觉的现象还是偶有存在，当然班主任也有过错，因为我偶尔偷懒，没去午检，因此一直被督察人员扣分。所以在早午检方面，7班的分数好像就一次能进年级前十名，丢脸啊！（3）小自习方面：虽然小自习量化分数不高，但个人认为7班这学期的夜自修效果还是不错的，从学习成绩这方面可以看出来。当然，在秩序纪律方面还需要加强，特别是学生之间讨论学习这个问题需要好好研究怎么恰当解决，既能解决学生的学习问题又不影响课堂秩序和纪律。（4）课间操方面：个人认为无论是班级或年级在这个方面的工作都需要加强，从学生的积极性、做操的完成质量、进退场的速度都有很大的改进空间。当然班主任的态度和对待工作的积极性也需要很大的转变。总而言之，下学期必须调整好自己的心态，通过不同方法的尝试与运用，认真负责，做好班主任量化常规工作。

至于教学工作方面，高二（7）班的学习成绩在理科二层次班级中一直名列前茅，这也是个人这学期工作中最满意的成绩。因为高二不像高一，文理分科之后，专业科目的学习内容和难度的增加，学生的学习任务和压力无形中增加了许多。怎样使学生合理地、有计划地安排学习时间和学习内容是我这学期一直在努力的方向。针对不同学生，因材施教，要有不同的学习计划和方法。对于基础好，学习成绩优秀的学生，以鼓励为主，建议买多一两本课外辅导书，多做题，多讨论交流并多帮助学习差的学生，在解题的过程加深对知识的理解和掌握。对于偏科严重的学生，分享薄弱科目的学习经验和方法，跟进学习进度，鼓励知难而进，奋勇向前。而对于基础薄弱，学习积极性差的学生，通过多次的交流，更多是关于人生规划方面的分析，举例子，与周围同学作比较，一有进步就鼓励称赞，激发其学习积极性，确定学习目标，为了自己的理想而奋斗。在这一学期中，为了创造了一个良好的学习氛围，我们也进行了一系列的班级活动，如：（1）“你的学习挑战对手是谁？”活动，在每一次考试的前让学生在班级学习挑战对手登记表中填写自己的挑战对手，可以是自己或班里跟你名次相差不超过10的同学，假如考试结果出来，挑战成功，那么班级表扬，自己也有面子；挑战失败则必须送给你挑战对手一份小礼物，并说一句“我会努力加油，下次肯定超过你！”激励自己。当然挑战自己的学生如果名次没进步相当于挑战失败，礼物送给班主任，班主任转送给本次考试进步学生。这个活动进行了两次，结果还算可以，营造出一种在学习上学生之间你追我赶的氛围，连一些平时学习积极性很差也为了不成为班级倒数第一而认真看书，做题。这个活动在下学期将继续进行，班主任也将更认真地做好跟进工作。（2）“今天你坚持了吗？”这是班级这学期的第二个大活动，通过一节班会课的学习，让学生感受到在生活和学习中坚持的重要性，然后在“今天你坚持了吗？”的活动墙上贴上你接下来这一个月中坚持的事情，可以是身体健康的具体锻炼项目方面，也可以是学习具体内容方面。记得当时班主任带头坚持了一个月天天陪着班里同学晨跑，还真的好辛苦！一个月下来，班里有很多同学能够坚持做到，甚至是乐此不疲，这样我的目的也就达到了。在总结班会课上，我以“一个人最大的敌人是自己，超越自己你就会拥有世界。相信我，坚持路上有风光！”这句话作为结尾，让很多学生深有感触。（3）班会课的精彩。这学期每一节班会课都有内容，都有活动，从最开始的“7班好声音”活动调动班级氛围，增进学生间的关系；到“你的学习挑战对手”和“今天你坚持了吗？”等有关学习方面的活动激发学生学习积极性和动力，营造良好的学习氛围；再到班级阶段工作总结大会，对半学期量化成绩和学习成绩做一次总结，批评和表扬，激励与鼓励同时进行；最后再到感恩励志等活动教育，特别是学期最后一次班会课是“调整心态，微笑面对期末考试”为主题，我分发了期末考试的六大应试技巧资料，与学生分享交流了怎样调整心态，减轻学习压力，有效地采取恰当的应试技巧。每一次班会课都在学习和享受中度过，有过欢笑，有过泪水，我与班里同学一起在感悟，一起在进步。下学期，我还会继续这样开展班主任的教学工作，尽量做到与学生心与心之间的交流，与学生之间建立起亦师亦友的关系，在学生的一次次进步中收获喜悦的心情。

班主任工作，真是一份劳累的工作，很多老师都说付出得远远多于收获的。我想说，如果是金钱方面，可能真的是不足。但金钱方面之外呢？我收获的远远大于我付出的，我收获了几十位学生对我的喜爱，我收获了家长们对我的信任和称赞，我收获了自己心的满足。所以班主任工作，累并快乐着„„我希望自己能够一直坚持下去！！

第四篇：张雯面试班资料总结

张雯整理辅导班资料

一、礼仪方面注意的问题

1、思考时间：45-60秒左右，切记不要超过两分钟。

2、表达语速不要太快。

二、答题核心原则

1、不要通俗化

2、金钱名利

3、不要抽象化

4、将个人经历具体化，从叙述中体现你的品格

5、不要泄露自己的名字，自己报考的岗位、自己具体专业和大学名字、不要说接受过什么培训、自己的经历跟那些领导导师的名字。

6、军队国家化，宏政，三权分立，***，王立军，不能用。

三、答题模板

（一）综合分析题

综合分析：面试思维方式

职业道德：恪尽职守，服务人民

1、时政类（政策，社会现象，发散性思维）

（1）政策类：

通俗模板：

a.提出问题：表达出我自己对这个政策的观点支持或者反对或者辩证的思考。原则一般中央省部的政策坚持拥护，地方市的政策辩证来看。b.找出题目中的关键字或者对比的现象。

c.论证观点支持：背景+意义

反对：背景+危害

辩证的思考：背景+意义+危害

（切题角度：国家、社会、企业、家庭、媒体、群众、等等，选两到三个角度去说明就行。）

d.肯定的：原因+结合个性化要素谈建立长效机制和注意落实和监督 以及推广和实践。否定的：原因+根据分析问题时的主体分别提出相应的解决办法。

辩证的思考：原因+就主要谈如何完善分析问题时的缺陷。

例子：中国式过马路

政策：可行性----大路口；

合理性----人力物力财力无法界定。

对策或建议：a.教育；意识到是对自己生命安全不负责任

b.交通设施；更人性化、更匹配现状、更合理

c．将记录载入个人诚信档案，罚款不是手段，将所罚款项公式，教育为主，罚款为辅。

（2）社会现象：

例子：寒门难出贵子的现象

a.原因：社会---经济不平等，读书无用论

国家---教育投入政策倾斜

高校---奖学金政策无绿色通道氛围

媒体---大肆渲染

个人---自暴自弃

家庭---剥夺受教育机会

b.危害：人才浪费，影响国家的未来发展

失去改变个人家庭机会

c.对策：国家---政策倾斜

高校---完善奖学金制度，上的起学，开设绿色通道

媒体---报道一些寒门子弟通过受教育改变命运的例子

个人---努力

2、哲理类

通俗模板：

a.提出问题：通过自己的语言提炼其中哲理这就是你的观点

b.论证观点：举一个例子符合你的观点古今中外你身边的例子也可以。c.落实观点：从自身基层公务员的角度以及国家谈做法

（二）人际关系题

1、人际核心原则

a.不与上级争功，争利，争宠

b.以工作为重原则、阳光原则、自省原则

c.德高望重的老同志=领导

d.直属领导与上级领导分歧听谁的：将情况汇报给直属领导，等待直属领导的下一步指示。

e.一旦涉及原则性问题坚持不要欺上瞒下。如：领导让夸大调查结果，以事实为依据，并将结果摆在突出位置，考虑领导的心态。

2、通俗模板

（1）处理与上级关系a.尊重而不阿谀奉承

b.服从但不盲目

c.提建议要讲策略

d.正确面对批评和表扬

e.不求全责备

f.和领导保持一致

(2)处理与群众关系a.分清职责

b.态度诚恳热情

c.解答耐心细致

d.群众利益兼顾

(3)处理与同事的关系a.相互尊重，相互信任

b.竞争合作

c.关心与帮助

(4)处理与亲朋的关系a.坚持原则

b.表达方式灵活

c.换位思考

d.解决困难

(5)处理与下级的关系a.尊重下级，平等待人

b.下属犯错我有责任

c.善于听取信任下级

d.激励政策

e.关心帮助

（三）应急应变

1、遇到举报

首先，调查是真是假；

最后，向举报者反馈

2、公共危害类

a.启动应急预案

b.成立多个领导小组；交通组、医疗组、消防组、专业人士c.及时与领导沟通

d.查明原因

e.对受伤人员进行安慰，心理疏导

3、政府工作人员

事前：了解情况

事中：注意轻重缓急，启动应急方案部门分工合作，谨慎使用警 力，及时汇报指示（受害者，帮助、肇事者，问责）

事后：肇事者信息公开，汇报总结，隐患处理，长期建立

（四）组织管理

1、通俗模板

a.事前准备、事中实施、事后总结

b.六大要素

c.了解目标—结合题目个性化--------逻辑层次

2、调研

事前

a.调查研究前确定调查题目，明确目标

b.内容，设计方案

c.对象，选取单位

d.方式和方法

e.设计调查表格或者问卷

f.确定调查时间和期限

g.确定调查经费

h.确定调查工作人员并培训

事中

a.指导工作 人员工作

b.协调调查进度及出现的其他情况

c.作好记录，采集数据，问卷搜集等

d.及时调整调查环节

事后

a.进行数据审核，查询

b.进行调查数据处理

c.确定调查资料分析研究方法

e.进行调查分析提供决策依据

f.撰写并提供调查报告

g.有必要可以召开新闻发布会

3、策划活动

目的意义------------活动组织---------------总结提升

第五篇：助班面试

助班申请演讲稿

尊敬的各位领导、老师：

你们好！

我是来自09多媒体的＊＊，前日子听说学院的“助班招募”正火热的进行，忍不住地报名参加。今天很荣幸有机会，站在这里参加助班的竞选。

首先，说说我个人：我呢，在本班担任书记一职。在这期间，大大小小的事情也接触不少，不管什么类型的工作任务，我都是很努力、认真地完成。在班里也举行过几次活动，从着手准备一直到活动结束，各方面都尽量注意到最细节。俗话说：“百密难免有一疏”。初入大学的不成熟，对周围环境、人事的不熟悉，没有任何的经验——都曾导致我在工作中的失误，班里的同学给予了我莫大的喜欢与支持，也会给我在工作方面的意见和建议，渐渐地，我融入了这个集体、这个环境，从不适应到适应，从陌生到熟悉，从只身一人到团队协作，无论是从哪个方面讲，收获都很多很多：个人方面，也锻炼了自己的品质，由冲动的个性逐渐学会了忍耐，学会了冷静思考问题，能正确认识自己的不足、弥补过失，学会周密的计划一次活动；在学习和生活中，也因为书记的身份职位而发生改变，从无所事是的状态变得紧张忙碌，别的同学在休息、玩的时候我可能在忙，也正是因为这样，也

让我学会了合理安排自己的时间，让自己生活变得充实而又丰富多彩。

其次，谈谈我的个人想法：在大学里生活快一年了，在这我学到

了许许多多的东西，其中有一样东西对我今后这一生都会有深远的影响，那就是怀着一颗感恩的心去生活。感恩我们的父母给予我们生命的一切，感恩我们的老师给予我们获取知识的钥匙，感恩我们的朋友们给予我们生活的快乐与鼓励，也同时感恩我们的竞争者是他们让我们在生活变得更加坚强。所以我想带着这颗感恩的心去做这件让我梦寐以求的从未尝试过的事——班主任助理这一工作职务，我想它将会给我带来许许多多的不同的人生感悟。

假如我竞选上助理班主任这一职务，我会全心认真、负责地对待

每一项工作，对每一项工作都尽职做到爱心、热心、诚心、耐心、责任心这五颗心，用这五颗心做好新生的入学学习和生活辅导，始终提醒自己：我所代表的不仅仅是我自己，是一个集体，是电信学院的风貌。作为一名助理班主任，尽其基本任务还无远不够，在这儿我再提出以下几点：1）认真学习、工作，明确自己的责任和义务，作好新生接待、上传下达工作2）协助班主任抓好班风建设和学风建设 3）本着“公平、公正、公开”的原则，选好班委，4）重视新生的情感变化，多与她们沟通、交流，使新生尽快适应大学的新环境、新生活。

最后，我想说，真心的希望我有幸当选为助班，为新生的生活和

学习贡献一份力量。也相信通过自己和班主任以及院领导、老师们的同心协力，会把10级新生的工作做到最好，共创美好和谐的电信学院！

谢谢大家！

助班竞选演讲稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

平平淡淡间取舍，分分秒秒中争取；绕着自己的圆圈，划着人生的弧线。一切的一切，都从你踏入大学校门的那天开始„„

我是市场营销的古建刚。从大一走到现在，令自己感触最深的，还是大一刚来的那个时候。一切都是那么的新鲜，一切都是那么的美好，学姐、学长、老师都是那么的和蔼可亲。对一切都有一种很神秘的感觉。经过近两年的学习和工作，少了份天真，多了份成熟，少了份鲁莽，多了份沉稳„„一个人必须懂得去感恩，只有这样他才会长大。

作为助班，对大一新生的影响是不言而喻的，这也是我们今天聚集在这里的原因。有人说，助班只是在开学的那三个月起作用，工作也是在那个时候最忙，我不否认这个观点，但是一个好的助班起的作用，绝不仅仅是这所谓的三个月，他的做事风格，做事理念以及其为人处世的方式、方法等在各

个方面都会影响到这些刚踏进大学校园，对一切还充满未知和新奇的时候，他们的可塑性是很高的，这段时间形成的价值观和人生观或许会影响到他们的一生。

所以选择做助班也要在各个方面做好充分的准备。首先，要有一个积极、乐观的工作态度。其次，要将所有工作做到细致入微。包括从开始的迎新工作，报道注册，住宿，同学关系的处理，教学楼分布及学校环境的熟悉，学校组织、学生会、社团的了解，学校所有学院、专业认识，选课，学分，学校近期活动的安排，转专业，怎么分配、利用课余时间，以及处理工作与学习的关系等各个方面都要做好安排与规划。

下面，我从以下六个方面对自己所要做的工作做一安排：

一、认真对待学校及学院各项事务，在事项的传达方面做到及时有效，在各项活动的组织及安排上尽全力协助学院做好各项工作。

二、迎新工作做到细致入微。从他们刚进校门的第一刻开始，给他们一种家的感觉和温馨是非常重要的，通过在招新之前的接待，报到注册等各个方面，联合本班及09及本专业同学一起负责接待工作，通过去寝室聊天等方式，让他们感觉到我们时时在关注着他们，关心着他们，给他们一种家的温暖。

三、制定大学规划，做好人生安排。我们的大多数大学生到现在都没有一个准确的定位和目标，我认为一个学生要在大学里面生活的充实，必须对自己做一个明确的定位，对自己的大学生涯做一个具体的规划。有目标才会有奋斗的方向和动力。通过听讲座，和专业老师、学院老师的沟通，每个老师负责十几个同学，一个大二或大三的学生负责一个新生，实行这样的点对

点的帮助和辅导，让新生对自己有一个准确的定位，能够在出现困惑和迷茫的时候，随时找到学姐、学长或老师求助。

四、重点抓学习。鼓励大家多去图书馆；提起对专业的兴趣；上晚自习；临近考试或者四级考试时找老师进行辅导。首先，大一新生在对本专业的认识上存在误区，有极大一部分同学在填报志愿的时候没有受一定指导，导致很多同学在专业的选择上比较迷茫，甚至有很多同学是调剂过来的，以致对本专业有一种思想上的排斥，所以首先让他们对本专业有一个明确的认识是很重要的，在这方面也只能通过与老师、大三大四同学的接触来初步树立起对专业认识。其次，提起对专业的兴趣，建议专业老师在给其他年级上专业实践课的时候，带上大一新生，平时以推荐专业书目，创造更多与大

二、大三同学及老师接触的机会来提起其对专业的兴趣。再次，让他们对学分制，四级考试等各种相关等级考试以及公共课、基础课、选修课、考研等内容对大学学习的影响、在大学生活中的作用有一个初步的认识。对一些有转专业的想法的同学，就转专业考试、所转专业的认识上给予一定的指引，认真对待学校举办的各项讲座，将听讲座作为大一生活学习的一个部分，这样有利于提升其对自己的认识，接触更多新的观念及思维方式。在大学期间，加强其思想政治方面的教育是非常必要的，加强思政教育在很大程度上有利于提高广大学生的普遍成熟度，这方面可以利用我们党支部的资源对其进行一定的指引。大学主要以学习为主，让图书馆、自习室成为其学习的第二课堂。

五、关注生活，轻松学习。尽快引导其适应大学生活，合理安排其课余时间，多进寝室了解其在生活、学习中的困惑，进行一对一的交流与帮助，鼓励更多的专业学生关心和指导新生在生活和学习上的困惑。有一个好的生

活环境和融洽的生活氛围对以后的大学生活、学习有着很重要的作用，处理好与同学、室友以及周边同学和老师的关系，对大学生来说，是一门最基础也是最重要而且是最难的课程。这是一项长期且艰巨的工作，除了经常的进寝室了解一些基本信息，多关心和了解一些同学的近况，及时沟通并排除其心理压力之外，我还没有想到更好的解决这类问题的办法。

六、踏实工作，以提升个人能力为目的，做到全力以赴。认真对待学生会、班级及各各学校组织、社团的相关工作，处理好工作与学习的关系，以提高自己各方面的能力。大学里，将会拥有更多的空闲时间，如何有效的支配这些时间，同样是所要重视的。首先在参加各学生组织、学生会、社团的报名、选举方面给予一定的指引。其次，在找兼职方面提供一定的平台，并及时给予一定的帮助。

我们的新生工作一般是由助班协助班主任及辅导员、团委老师一起来完成的，我想我们下一步可以让更多的人参与到助班工作中来，让本专业同学之间能够有更好、更多的交流，以便更好的引导大一新生走上正常的生活、学习轨道。

我相信，在我们大家共同的努力下，我们的新生会更快的适应大学生活和学习，从而更好、更快乐的成长，成才。让我们共同祈愿，在老师的带领下，我们的新生工作会迈上一个新的台阶。

„„„„谢谢大家„„„„