副班总结

第一篇：副班总结

副班总结

新的学年，新的学期，新的起始，新的轮回，在大三一年的成长中，我感悟颇多。回顾这一年的时光，有收获，有遗憾，磕磕绊绊中，我茁壮成长。下面我将对本学期的工作进行简单的总结

在学习方面，我们班一直保持良好的课堂学习气氛和积极进取的学习精神。班委对于学习上的帮助还是很大的，特别是学习委员，在班级学习方面起到很大的作用。譬如说，大家会积极的去准备考前复习资料，会给每一位同学都做上准备，而且，一个都不会落下。对于迟到或旷课的同学，我们也曾因此而闹的不开心。作为副班，我的工作主要是考勤。对于旷课的同学，我总是会发信息或打电话了解旷课情况，并作出必要的提醒；对于请假的同学，我会了解其真实请假的原因，做到了解更多同学的情况。

生活方面，我们班总也会为了部分宿舍的寝室卫生，或者是使用大功率电器而扣分。每次的宿舍大连检，我都会发飞信通知同学们搞好卫生。提醒舍长开舍长会议，提醒同学们注重安全用电，积极参与宿舍装饰大赛，积极参加个性化宿舍的比赛等等，通过这些活动，促进宿舍人文和谐发展。生活委员不仅会管理班级的财务，也协助组织委员组织班里的毕业游，为我们的大学涂上浓厚的一笔。

活动方面，男生还好，喜欢篮球运动，每次的院篮球比赛，男生总是精心准备，虽然最终成绩不是很好，但总能深深德感染到班里的没一位同学，促进班集体的团结。平常，我们也会相互找同学踢毽子、打羽毛球、跑步等等。总体来说，我们班在运动方面展现出来的激情还是很高涨的，我们从中获得了很多的快乐。但是，对于其他活动，还是缺少激情和活力的。无论是院里还是校内社团组织的活动，宣传委员的宣传在班里引起的反响很小，所以这也是宣传委员很头疼的事。或许，大三了，大家觉得时间不必花在“无聊”的活动上。

小结：在担任班委的一年里，我收获了许多。相聚就是我们难得的缘分，因为有大家支持，我们的工作开展得很顺利；虽然会有小摩擦，但是大家都是为了班级而努力的。

第二篇：班总结参考

时光飞逝，岁月如梭！转眼又一个学期过去了，而芽芽班的小宝贝们再过不久就要上小班，变成小哥哥小姐姐了。想想这一学期以来，宝贝们点点滴滴的进步与成长，仿佛电影般在眼前一幕幕闪过。

一、自理能力的提高

相较于上学期，幼儿在自理能力上有了很大的进步：能自己独立地进餐，又快又干净，挑食的现象逐步减少，如圣炟。能主动地要求入厕，不因不好意思或玩性大起而尿裤子，如皇媛。能自己穿脱衣服，部分幼儿能自己更换睡衣，如钰铮、昕莹。学会了叠小被子，幼儿能叠得整整齐齐，如：捷雨、冰锐。能自己正确地穿鞋子，个别幼儿有了很大的进步，如：左夫。

二、学习习惯的养成

有别于上学期注重于保育方面及幼儿自理能力的培养，本学期中我们有意识地培养幼儿良好的学习习惯：能自觉的排队，并学会一人跟一人走（不拉衣服）、两人手拉手的两种新队列行进方式。在课堂上，举手发言或回答问题，而不是想说就说。老师提问时，能积极主动地回应老师，大胆地发言，如：圣炟、铠羽。在歌唱时，认真学习，并大胆大方地唱出来，如：煌隆、伊涵。在学舞时，能认真的模仿学习，并较好地表演，如：昕妍。

三、主题活动的开展

我们根据幼儿的生活经验、成长变化，配合着各种节日及季节的变化，设计并组织了各种幼儿感兴趣的主题活动。三八节的主题活动“妈妈的节日”，让幼儿体会妈妈的辛劳，激发幼儿爱妈妈的情感。主题活动“小牙白又白”通过故事《小熊拔牙》将牙疼的痛苦与保护牙齿的重要性告诉幼儿，培养幼儿早晚刷牙，爱护牙齿的好习惯。主题活动“有用的剪刀”让幼儿认识了各种各样的剪刀，并学习使用安全剪刀，体验剪纸的乐趣。主题活动“我长大了”让幼儿看看自己或同伴小时候的照片、衣物及成长DVD，再结合现在能干的自己，让自己感觉到自己已经长大了，体会到自己成长成小哥哥小姐姐的骄傲感和责任感。各种各样的主题活动丰富了幼儿的认知世界，提高了幼儿的感官能力，萌发了各种美好的情感，将幼儿引入了一个个色彩斑斓的知识海洋。

四、各项活动的进行

1、春游

春天来了，万物复苏，大自然一片片生机勃勃，真是美啊！所以，顺着微微暖暖的春风，我们来到了园博园。幼儿们高兴地看着眼前的绿意盎然，听着耳边掠过的风声、鸟声，兴奋地说着、笑着„„累了，大家就坐下来，拿出背包里的饼干、奶糖、水果与小伙伴们分享着。虽然在回来的路上，部分幼儿都累得睡着了，但从他们甜甜的脸上，我们知道他们学到了许多许多。

2、各种节日活动

3月是雷锋月，幼儿听着解放军叔叔讲的雷锋故事，当起了小小雷锋学着帮助别人。3月8日妇女节是妈妈的节日，幼儿来到捷雨的家里，看着妈妈劳动后整齐的家，体会着妈妈们的辛苦，用心地为妈妈做着贺卡。五月初五是端午节，幼儿吃着香香的粽子，听着屈原的故事，感受着中国悠久的文化。6月1日儿童节是幼儿们的节日，全校幼儿大联欢，在舞台上跳着精心准备的舞蹈，大家地笑得那么地甜。

3、大班毕业典礼

六月是个离别的时候，大班的哥哥姐姐要毕业了。虽然幼儿们懵懵懂懂，但是尽力排好舞蹈《和谐中国》，用心地记下每一个动作，努力地跳着舞着。终于在五彩灯光的照耀下，在美丽服饰的衬托下，芽芽班的小宝贝们在炫目的舞台上甜甜地笑着，认真地跳着，如怒放的花朵，赢得了台上观众如雷鸣般的掌声。

四、家长工作的开展

这一学期来，我们与家长之间通过家访、电话、短信、邮件等形式，交流着我们眼中幼儿的点滴变化，讨论着更好地引导幼儿进步的方法，于是我们成了协同合作、一致对“幼”的朋友，使各项工作更顺利地开展。

1、期初家长会

召开家长会，向家长介绍幼儿上学期的进步与本学期的期望，让家长更好地支持与配合，做好幼儿园的工作。

2、家庭教育讲座

请廖艺刚主任进行“优化家庭教育，构建和谐教育”的家教讲座，传播家庭教育的知识，指导家长进行更科学的家庭教育，从而拉近家长与幼儿园之间的关系。

3、家长开放日

开放半日活动，让家长走进幼儿园，参与到幼儿喜爱的角色游戏中，体会着幼儿在园的快乐与学习，并清楚地看到老师对待幼儿的爱，而能更好地支持与配合班级的各项工作。

4、毕业典礼

诗颖妈妈、欣怡妈妈、佳铭妈妈、小雅妈妈积极配合，挤出时间，认真地参与到舞蹈的排练中，而在表演时，她们更是得力的帮手，化妆、着装、表演、卸妆等都是尽心尽力。在服饰的准备上，家长们支持配合，个别家长特意购买了表演用的黑皮鞋。表演当天下午，家长们积极配合，准时到场，认真观看，不吝掌声，不早退不喧闹，按照主持人要求分批离场接幼儿。

5、主题活动

根据主题的需要，家长们大力支持，协助收集了塑料袋、幼儿小时候的照片和衣物等材料，为更好地开展活动献出自己的一份力。

6、其他

思晗的奶奶作为关工委的成员，配合安排，在升旗仪式上声情并茂地讲起了鸡毛信的故事，对幼儿进行了爱国主义教育。

子源的爸爸作为家委会成员，配合安排，在烈日炎炎的中午，在电影院的广场上指挥着到场的家长停车、进场等，支持着毕业典礼的顺利进行。洋洋的妈妈特意购来教育小刊物，分发给家长们，与家长们分享着自己的育儿心得，交换着自己的育儿经验。

子炫的妈妈从自己的厂中精心挑选了冷热两用的外出包，赠与每一个孩子，让幼儿的出行更方便、愉快。

2008年已经过去了一半，但我们收获了许多许多！在未来的日子里，我们要做的还有许多许多，但是有了孩子的笑脸、家长的支持，相信一切都会在美好的路上不断前进的！

快乐成长每一天

——苹果班2007～2008学年第二学期班务总

结 王莉

时光总在你不经意的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学期过去了，看着孩子们一个个变得那么的活泼，可爱，心里真是无比的高兴。现将本学期的工作做一回顾。

一、常规管理严格，促进幼儿快乐成长

俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。

中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“值日生轮换制”，让做值日生的孩子负责发餐具、发学习用品、点人数„„抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，同时还让幼儿体验了为别人服务的快乐。

二、保育工作细致，促进幼儿健康成长 孩子的健康是最令人关心的，因此在保育工作上我们尽量做到细致，使每个幼儿都能健康地成长。中班的孩子虽然已经长大了很多，但是一但玩起来就忘乎所以了，特别是在气温差异较大的日子里，几个体制交差的孩子稍不注意就满头大汗，因此我们特别对他们留意，及时地提醒他们穿脱衣服和控制运动量。而今年的“手足口病”来势汹汹，让不少人感到害怕，我园的管理非常严格，各种消毒做得都较到位，但是为了防止万一，我们平时一点都不松懈，经常提醒幼儿洗手，告知家长不带幼儿到人多的场所，平时经常检查孩子的卫生情况。在我们的共同努力下，孩子们都非常的健康活泼。

三、教学活动丰富，促进幼儿全面成长 1.主题活动丰富多彩

二月，新学期的开始，在主题 “红彤彤的年”中，孩子们回忆着新年的趣事，新年的快乐和幸福，让我们再次感受到了新年的热闹与喜气。三月的空气中到处都弥漫着爱的气息，我们时刻都被浓浓的爱包围着。因为“爱”的主题正陆续的开展着，“我有多爱你”、“我们都有一颗爱心”、“我们都是好朋友”、“我对你说”。在前三个主题中，孩子们感受了妈妈的爱、老师的爱、周围人的爱以及同伴间的爱，知道了正因为有了这么多的爱，自己才能这样的幸福健康的成长，懂得了被爱的幸福。在享受被爱的同时，在主题“我对你说”中，我们为孩子营造了宽松、自由的表达空间，让他们对自己有信心，勇敢的去向周围关心他们的人表达爱。四月是春花绚烂的季节，幼儿园里的各种花儿竞相开放，渲染了更浓的春意。这个月里，主要围绕着“春”开展着一系列的主题活动，孩子们观察了春天里动植物的变化以及人们的穿着情况，知道了春天的特征。通过各种活动使孩子们知道了树是我们的朋友，要爱护植物，关心自然。还走出了校园，进一步感受春的气息，在春天的美景中留下了他们灿烂的笑脸和快乐的身影，并放飞着他们的喜悦。五月，一场突如其来的灾难降临在四川，大地震撼了，我们的心也震撼了，看到了那么多张悲痛欲绝的脸，一幅幅凄惨的画面，听着新闻里主持人报道着伤亡的人数，我们禁不住黯然流泪。大地无情人有情，我们的同胞遭受了灾难，但是我们不会坐视不管，爱心正在快速地传递，老师、家长、孩子们，每一个人都献出了自己的一份爱心，看着一张张稚嫩的笑脸，虽然他们不知道自己捐出的钱能给灾区的小伙伴买到什么，但是这小小的爱心里面包含了大大的爱。在哀悼日里，孩子们为在地震中丧生的人默哀，为灾区的伙伴祈福，祝愿他们早日找到亲人，早日重建家园。这一次的活动给了孩子们更多的教育，让他们更加懂得了我们生活的幸福，也更加懂得了珍惜。爱心在传递，主题依然精彩，在主题《身边的秘密》中，孩子们积极探究，发现自身的周围同伴及环境中的秘密，并逐渐养成了好奇、好问、好探究的习惯。知道了事物在我们身体里是怎么旅行的。在《动物》主题中，我们认识了各种各样的动物，感受了动物世界的奇趣，激发了幼儿对动物的探究、喜爱之情。在“我和空气做游戏”主题中，我们尝试做了与空气有关的很多小游戏和小实验，通过各种途径感知了空气的存在，让幼儿知道了科学是多么有趣和深奥的，激发了幼儿对科学的爱。六月，孩子们愉快地度过了自己的节日，知道了夏天的许多知识，同时也知道自己长大了，要升大班了，要更加地懂事，更加认真地学本领。

2.课题活动，逐步深入

本学期，我们继续围绕“绘本阅读”开展活动，让幼儿感受绘本阅读的快乐，领略绘本中的精彩。主要和孩子们阅读了绘本“漏”、“彩虹的尽头”、“海马先生”、“要是你给老鼠吃饼干”。在阅读时，通过让幼儿仔细地观察画面，发现画面上所表达地意思，通过看看、猜猜、读读、画画、编编，让孩子们对故事有更深入地了解。

平时，我们经常利用空余时间给孩子们讲故事，培养孩子们的倾听习惯，培养孩子对故事的洗、喜爱。在编故事、讲故事中，孩子的语言表达能力和创编能力也得到了很大的提高。本学期在绘本阅读方面已经做了一些，但是还刚刚是开始，怎样去发掘得更好还得在以后的教学中去探索并实践。

3.我同班级树共成长

自从上学期我们认领了班级树后，我们也开展了一些活动。学期刚开始，孩子们便把对自己和对班级树的祝福写在了卡片上，然后把这些祝福卡挂在了我们的班级树—山茶树上，让班级树带着我们的祝愿快快的长大。我们还给班级树拔草、除虫，并在茶花开放地时候和它一起留影，还画下了山茶花的样子。我们还画出了和班级树在一起的情景，并把它编成了小故事。相信我们的班级树会和我们小朋友一样健康快乐地成长的。

四、家园工作密切，促进幼儿和谐成长 幼儿园的工作离不开家长的支持，因此我们重视与家长的联系与沟通，通过“宝宝成长记录”、“驾校路路通”、电话等及时向家长汇报幼儿在园的生活学习情况，并主动向家长了解幼儿的在家表现。对个别幼儿出现的特殊情况，我们会立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，和家长商量以便及时解决，做到家园同步，共同教育好幼儿。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可，并非常支持我们的工作。

时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这是可喜的，但在工作中也存在着一些不足之处。在今后的工作中，我们两位老师将继续努力，吸取他山之成功经验，在学习上认真努力，研究探索；在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，使孩子们快乐地成长为一朵朵亮丽的小花。

第三篇：班总结

2016-2017学第一学期 六年级（2）班工作总结

我就从事班主任工作几年来，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天，我结合自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。

一、发挥自身表率作用

学生已经进入了六年级，思想已经成熟，做任何事都有自己的主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作。小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感.班主任的自身素质,道德修养，班主任的一言一行、一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生,教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。“其身正,不令而行.其身不正,虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活，带动了学生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务。

二、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规

对学生的管理,如果仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用.利用班规对学生进行考核，每月一总结，对于优胜者进行奖励。这大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。

三、及时开好班会课

班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我及时抓好每周一的班会课时间，对学生进行教育。在上班会课之前，我都认真分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，以求取得最佳的教育效果。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则，向学生灌输“三礼”教育等内容，对学生进行安全教育，法制教育，带领学生学习模范，了解革命先辈的事迹等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。

四、耐心细致做好后进生的转化工作

有人曾说过，一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几，如果放弃了对后进生的教育，对集体而言，集体的希望才失去了百分之几，而对于一个家庭而言，每一个后进生是家庭希望的百分之百，如果这个家庭失掉了这个希望，就等于家庭的希望百分之百地破灭了。这样的说法很有道理，这样就给我们教育工作者提出了一个严峻的挑战，为了挽救一个后进生，为了找回一个家庭的希望；为了挽救一个集体，找回众多家庭的希望，我们怎么办知难而进！决不放弃任何一个学生，决不放弃任何一个集体，是每个教育者的信念，也是我的信念。若要变后进为先进必先寻找到一条行之有效的途径。二十多年的班主任经验告诉我：在教育影响后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞，对小学生来说，身心都在成长，应该先取学生的最佳接受点去教育学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。

1、做学生的知心朋友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生，始终以期待的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成绩差而歧视学生，既为取得好成绩的学生感到高兴，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。在我的班中，学困生比较多，我便经常找他们谈心，帮助他们树立学习的信心，学习上遇到困难，我也耐心细致地为他们讲解，使他们相信自己的老师，也把老师当作知心朋友。

2、尽职尽责转化好每一个后进学生。前苏联教育学家马柯连卡曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。在我的班中思想差的学生比较多，他们身上有许多不良行为，为了教育他们，我便经常找他们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进行“动之以情，晓之以理”的教育，帮助他们克服身上的不足，在期末复习这段时间里，我为所有后进生制定一份学习目标，每天评选出一位进步最大的学生，进行表扬和物质上的奖励，让每个学生都有明确的学习任务，都有争第一的思想，使期末复习工作稳步进行。

五、不辞劳苦做好学生的家访工作

促使学生健康成长，只靠教师的工作是不够的，还应该得到家长的协助。因此，每学期的班级工作中我都有目的，有计划地走访学生家长，使家庭教育与学校教育密切配合。本学期由于学生不听话，我便充分利用家长的力量来协助自己的工作，每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况，孩子的学习、纪律等各方面的情况，争取家长的意见，以取得家长对班级工作的支持和协助。这样教师和家长密切联系，共同教育学生，有效地促进了学生的全面发展。忙的时候我便利用“校讯通”与家长取得沟通。由于我的不断教育，使学生在行为上受到一定的约束，有的学生对我说：“老师这学期你怎么这么严哪 ” 我笑着说：“严就是对你们的爱”，其实我的心理有很大的压力，自己的学生自己怎么能不了解呢？他们太淘气，如果我这个班主任稍一放松，那不知会是什么后果，我害怕他们同以往的毕业生一样，所以自己宁愿把在校的所有时间都用在他们身上，自己的工作回家去做。只希望自己用爱心去感化每一个学生。

人无完人，我也同样如此，在班主任工作中自己还存在许多的不足，生气的时候，我也会大声训斥他们。学生不完成作业时，我也会留他们在校写作业等等。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出我生命的价值。我是失去了很多，但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。我要在三尺讲台——这方寸土上，尽我最大的努力，为祖国教育事业贡献毕生的精力。

2017.1

第四篇：班总结

百兴镇汉根小学2014—2015学第二学期

四年级班工作总结

杨维

本学期以来，我班经过师生的共同努力，班工作取得了一定的成绩，但是也有一些不足之处、存在一些问题。为此特对我班本期班级管理与教学工作做经验总结，弥补不足，为下期干工作做好准备。

一、基本情况分析：

本期我班期初共有学生31人，其中女生15人、男生16人。有一名学生因家庭的特殊关系转学了。在班级管理中，首先根据上学期的考试成绩选出班干部，把学生分为四个大组，再把班干部分到每一个大组里，让班干部和大组长共同管理组上的工作（当然，班干部是负责全班工作的。）

二、工作开展完成情况

（一）常规管理方面：

课间操有组长指挥按顺序走进、出场，眼保健操由选出的班干部轮流值日。每一个大组分为三个学习小组，每一个小组选出学习较好的同学担任学习小组长，把学习相对落后的学生分配给学习小组长带领，不管上课还是下课都由学习小组长组织学习，以及收缴作业也由小组长先检查后再交给大组长，然后交给学习委员交到老师处，通过一学期的管理，学期结束，每一位同学相应的都有了不同的进步。通过老师的讲解、班干和小组长的辅导，多数学生对所学习的内容都有了相应的理解，既培养了学生的学习兴趣，又培养了学生的思想感情。

（二）思想品德方面：

1、班主任老师经常配合上《品德与生活》的老师上好思品课。并与其他任课教师每时每刻都对学生进行思想品德教育。

2、经常组织学生学习国家颁布和制定的有关教育的法律法规，在各科教学中，老师们也对学生进行相关的法律法规渗透教育，把课堂教学与法制教育相结合。让学生学会用法律保护自己；对学生近项经常性的“安全教育”，让他们背诵《小学生课堂一日常规》、《中小学生守则》、《小学生日常规范》等的学生日常要求，并按要求规范自己的日常行为。

（三）其他方面

本学期我班召开了四次家长会。在家长会上，教师对家长介绍了每一位学生在学校的各方面情况，并指导家长怎样去辅导和教育自己的孩子，结合家长的意见或建议，互相配合，教育和管理好学生。利用班队会，向学生作了集体主义、爱国主义、国际主义教育，使学生懂得爱憎分明。

三、工作中存在的问题

1、部分学生纪律意识差，不能很好的控控制自己。

2、个别学生班集体意识不强，自私心理极为严重。

3、个别学生道德意识薄弱，言行举止上急需教育。

4、大部分学生欠缺社会实践能力和辨别真伪能力。

5、部分学生学习不够热情和主动，欠缺灵活性和实践性。

四、改进措施

在今后的教学工作中，对少部分一直上不去的学生多作耐心细致的教育，多作课外辅导，再进一步作好家访，让家长和教师配合共同对学生进行教育，督促其更好地学习并多作训练，使学生更好地巩固所学知识，提高自学能力和分析解决问题的能力做到知识与实际相联系，在抓好各科教学的同时，对学生加强课外训练，努力提高教育教学质量，认真负责学校领导安排的各种临时任务和工作，认真参加上级教育部门组织的各种学习培训，努力提高自己的业务素质和教育教学能力，提高自身学历，以达到终身学习的新课程的要求。

总之，作为一个整体的教学班级，要让学生进步，搞好班级管理，班主任老师就要期初有计划，期末有总结，并在管理过程中做好各种记录。只有这样，一方面对班级工作进行总结、反思，另一方面加强学习，班级工作才会有进步，工作效率才会提高。

汉根小学 2015年6月30日

第五篇：班.主任总结

2012-2013学下学期 八年级班主任工作总结

吴淑兰

与学生们相处的时间里，我始终把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为努力的目标，回顾自己的班主任工作，虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。下面，我就谈谈我本学年的具体工作和具体做法。

在考虑对学生的要求之前，我先确定好对自己的要求：做到爱每一个学生；尽量公平对待学生，不偏袒任何一个学生、也不能歧视任何一个学生；勇于在学生面前承认自己的错误。我认为只有具备这几点，班主任的教育才有说服力。

确定好对自己的要求后，我又制定了对学生的要求。

一、狠抓习惯

有人作过这样的比喻：学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。

本学年我重点培养学生的以下几个习惯：

1、培养学生的惜时习惯。

2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。

3、强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，确保自习的质量。

二、严抓课堂纪律

课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。

三、创和谐班级

我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。为此我还策划了很多的活动，如：主题班会，学习经验交流会，都交给学生们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！

四、加强和学生家长的联系

（1）学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。

（2）召开家长会。这一学期学校召开了家长会。针对初二学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。我让每个学生给自己的家长写了一封信，一方面汇报自己的学习成绩分析自己的得与失，另一方面和家长说说心里话，进行心灵的沟通。孩子们用真诚打动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有很多的交流，这对我的工作也有了很大的帮助。家长会及时地让家长了解了学生的在校情况，互通有无，方便了班主任思想工作，加强了班级管理。

五、服从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响。

每一年，学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个基本单位，如果不能够服从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平时的工作中，能够积极配合学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素质。如在元旦文艺汇演中，我们班获得了全校第一的好成绩。在校运动会中，我们班获得了团体第三的好成绩。平时学校老师的公开课，借班上课时，第一个想到的就是我们班……这一些，都表明了我们班在学校的影响力。这些活动，无形当中也提高了我们班的班级凝聚力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增强了同学们团结友爱的信心。

经过一年的班主任工作。我深深地体会到了班主任工作是一项很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。