五月心理活动月总结yan

第一篇：五月心理活动月总结yan

五月份心理月活动总结

五月是心理健康活动月，围绕“525（我爱我）”而展开的心理健康活动月。在这个阳光明媚的五月，我们院心理健康委员用心的策划了整个月的精彩活动，我们部门用青春的热情传播了关于心理学方面的知识，让当代大学生认识心理健康知识；了解心理健康对于生活的重要性。

从五月初到月末，整个月的活动流程都有相关的联系性。由第一周的“阳光心灵，快乐青春”签名会拉开了活动的序幕，同时进行“心随手动，书写快乐”的征文比赛、“快乐青春，和谐校园” 的黑板报比赛、“左手阳光，右手微笑”的心理情景剧海选的一系列宣传。第二周主要是“阳光心灵,快乐青春”的游艺会,此次活动即有娱乐效果,又有运动效果,参加活动的同学也非常的多。第三周，主要举办了“左手阳光，右手微笑”心理情景剧决赛活动，此次活动，我们邀请了院学生会指导张老师、心理咨询室指导老师谢老师和院、各系主席、主任担任我们活动的评委，活动举办 的很有次序，从开始到结束都很有程序。第四周我们主要举办了心理学讲座、电影展、“心随手动，书写快乐”的征文评比和“快乐青春，和谐校园” 的黑

板报评比。最后一周给整个月的活动划上了圆满的句号。

整个月的活动很丰富，同时,有各系部心理健康委员会的同事协助我们的工作，让我们的工作进行的更顺利，也增进了部门的合作关系；增进了我们的友谊。并取得了活动圆满的成功，离不开我们大家的努力，在每一次活动中我们齐心协力认真的完成，或许在细节中有不足之处，但是我们相信我们部门会在以后更加的完善，建设成一个积极向上和谐的部门，成为一个真正意义上的为同学服务为学院建设服务的学生组织。

院心理健康委员会 颜淑娟

第二篇：心理活动月总结

心 理 活 动 月 总 结

为了认真贯彻教育部办公厅印发的《普通高等专科学校学生心理健康教育工作基本建设标准》（试行）的通知，深入落实焦作师专《关于加强学生心理健康教育工作的意见》精神，营造健康和谐的校园文化氛围，让师生了解并运用心理学知识，扩大对心理健康教育与心理咨询工作的宣传，焦作师专于2011年5月1日—5月31日开展了以“五月心飞扬，健康你我他”为主题的心理健康教育宣传月系列活动。并取得了良好的成效。

心理咨询师王国防、卢卫斌、周霞、刘丽敏等老师亲自为学生开展心理健康教育讲座，积极倡导心理健康活动。这一系列的主题活动推进了同学们对大学生心理健康教育的认识，提高了学生的心理保健意识，对和谐人际关系有良好的促进作用，对即将走入社会的大学生们有一定的指导。活动过程中学生积极响应，与老师们精彩的人生感悟与对我们的谆谆教诲相互配合，促使本次心理健康月完美落幕。

5月9日，焦作师专2011年心理健康教育活动月开幕式在焦作师专报告厅举行。

我系全体老师及学生代表参加了此次开幕式。此次开幕式由靳贤胜主持，校长张丙辰致开幕词，他指出心理健康教育要以面向全体学生为立足点，面向特殊学生为关键点，面向严重学生为着力点的“三个面向”。

会上，教科系学生代表王坦进行了发言，全体同学在孟莎莎的领誓下进行了宣誓。开幕式后，我系学生还积极参与了开幕式签名仪式、现场咨询、团体小组等。

通过心理健康活动月开幕式及签字仪式、现场咨询、团体活动等一系列的活动，同学们都深深感到了我校举办此次活动的重要性和针对性。

通过组织系列内容丰富、参与性强、针对性强的活动，为全校师生营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，全方位加强我校心理健康教育的系列工作。

在五月的心理活动月中主要以心理活动团体的形式开展，各式各样的活动团体吸引了河南理工大、焦大、焦作师专等校区的同学积极参加。09级的同学在系老师的带领下认真开展工作，创建了许多各式各样的团体，以从各个方面提升同学们的自身素质。现将本次大学生心理健康月活动情况汇报如下：

一、广泛宣传，增强心理健康意识

活动开展前期，我系宣传部对本次活动进行了一系列的宣传，主要通过系部板报和展板的方式向同学们做前期的宣传工作。

二、认真部署，确保活动顺利进行

面向全校举办心理健康知识讲座、心理沙龙系列、心理健康活动月汇报演出等一系列活动，与同学们一起为活动顺利进行共同努力。

在团体活动中主要以做游戏为主带领大家领悟各个方面的人生意义：适应新环境、团结合作、竞争意识的存在、锻炼记忆力、了解自我等。虽然都是一些小小的游戏，但都使同学们从中体会到了很多的人生哲理，让大家受益匪浅。

本次的五月心理月在老师、同学们的支持和帮助下圆满结束，我们也会从中吸取经验，在以后的生活学习工作中做的更加出色！

第三篇：大学生心理活动月总结

哈尔滨德强商务学院第四届大学生心理健康教育宣传活动月总结

哈尔滨德强商务学院

第四届大学生心理健康教育宣传活动月总结

为进一步贯彻落实教育部《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要（试行）》的通知和教育部、卫生部、共青团《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》，结合实践科学发展观与人为本的核心理念的要求，宣传普及心理健康知识，培养我院学生的健康心理，辅助树立正确的世界观、人生观、价值观，并以社会主义荣辱观为价值坐标，自觉实践，勇于探索，加强社会价值的行为规范，真正实现人生的价值，我院以525大学生心理健康活动日为契机，结合学院自身的实际情况，在2011年5月9日至5月31日举办第四届“学生心理健康教育宣传月活动”，并且开展了一系列丰富多彩的活动。

一、小团活、大教育

活动时间：5月12日

活动对象：会计系全体学生

活动内容：

各个班级根据本班的不同情况选择了感恩教育、挫折教育、交流与沟通、情绪调控等主题进行了团活活动。各个同学积极参与，各抒己见。并且将表演与心理健康相结合。团活形式新颖，创意颇多。由班级自编自演的多部心理剧以小品形式演绎了大学生的真实生活，反映出当代大学生在情感、友谊、学习、生活、工作等方面普遍存在的 1

心理问题。

团活结束后，老师通过一些实例给学生们介绍了一些调节心态、减轻压力的方法，从而让学生们深刻认识到自身或周围的人存在的各方面的心理问题，呼唤用理性的阳光来驱除内心的迷雾，促进大学生的身心健康发展。

总结经验：

学生们能在参加团活后，更加关注心理健康，学会调节心态的方法，以良好的状态去面对学习、生活、工作、就业等方面所带来的压力，做一名阳光健康的优秀大学生。

二、心理游戏教育意义深

活动时间：5月18日

活动对象：各系心理委员

活动内容：

院心理协会在教学楼组织心理委员团体训练，要求每个系每个班的心理委员参加此次活动，我系共有28人参加活动，协会带领同学们参加了有关“心理健康”的游戏。同学们在游戏中开心的度过了一个下午。并且每一个小组都团结一致，取长补短，为每一个小游戏的胜利做出努力。

总结经验：

1、保持浓厚的学习兴趣和求知欲望。学习是大学生的主要任务，有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游,拼命地吸取

新知识，发展多方面的能力，以提高自身素质，更好地适应社会发展的需要。

2、保持乐观的情绪和良好的心境，大学生应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境，对未来充满信心和希望，当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节，适度地表达和控制情绪，做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。

三、“我爱我”心理健康宣传板报展

活动时间：5月25日

活动对象：全院学生

活动内容：

在饮食中心门口摆设心理健康宣传板报进行展览，为配合心理健康活动月的总的工作要求，使全体同学们更加深入的体会、感受自己的重要，各个系都有心理健康宣传板报的展览，板报展出期间，前来观看的同学络绎不绝，很多同学边看边做记录。并且同学们在宣传条幅上签字以表自己对心理健康重要行的赞同。

总结经验：

宣传板唤起了同学们对于自身心理健康的重视，使大家学会了调节心理状态的方式和方法，对同学们提升心理素质，加强心理修养，培养心理调节能力起到了积极的作用。

通过本届心理活动月一系列内容丰富、有针对性的活动，广泛的宣传了心理健康知识，提高了大家对心理健康问题的重视程度的活动，不仅使学生从中享受到活动带来的快乐，更重要的是，让同学们领会到心理健康工作的重要性，为今后顺利开展心理工作奠定了坚实基础，并帮助大学生坚定理想信念、端正生活态度、缓解心理压力，放飞人生理想。一个月以来，在学校领导的高度重视下，以及大家的努力下哈尔滨德强商务学院第四届”大学生心理健康教育宣传活动月”圆满完成。

会计系团总支心理协会

2011年5月29日

第四篇：心理话剧晚会总结--五月

欣欣向荣，健康成长

湖南工业大学电气与信息工程学院

心理健康部

2013年5月7日

欣欣向荣，健康成长

一．活动背景

为积极响应学校5.25心理健康月的活动，以“释放青春，飞扬梦想”主题，本着“增强信心、展示风采、树立榜样”的原则，为广大同学提供一个提高自我、展现自我、捕捉机遇的平台。同时大学生心理健康是大学生成长阶段非常重要的方面。而举办心理健康话剧晚会在于营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我院大学生的心理健康教育。

二．活动目的及意义

加强大学生心理健康的教育，使每位学生都能在和谐健康的氛围里健康地度过大学生活。培养大学生养成心理健康的习惯。通过话剧晚会的形式向同学们介绍心理健康知识，传播心理健康理念，为同学们提供发现、思考及解决自身问题的新思维与新角度。通过与同学们的互动进一步关注自己的心理健康，帮助同学们培养健康的心理，解决常见的心理健康问题。

三．活动主题

聆听心声，绽放自我

四．活动时间

2013年5月6号19:00

欣欣向荣，健康成长

五．活动地点

二食堂三楼学生活动中心

六．活动开展

1.前期工作

（1）由心理健康辅导老师动员各班班长与心理委员，以及对他们进行了培训，由副部长介绍了活动主题及其活动流程，由两个自由组合，并准备时长不少于4分钟不多于6分钟的心理话剧节目。

（2）院心理健康部与宣传部合作负责宣传，内容包括话剧主题，要求等方面进行宣传。并且提前贴出宣传海报。这是我们的宣传海报。（3）心理健康部对各班话剧晚剧本进行审核，内容要求健康向上，充分展现现在大学生的心理问题以及常见问题。并提出指导意见，及时更正剧本。大家在审剧本时踊跃发言,似百家争鸣的情况。（4）在晚会举行前两周进行海选，从中选优，选出较好的节目，对于被选出的节目中存在的问题进行集中处理。请院文艺部副部长对表演进行指导。之后由副部长许锡宇对演出的节目进行监督，确保晚会话剧节目的质量。

（5）话剧晚会开始前两天进行彩排，处理演员们上下场及节目所需道具的摆放，比如在彩排时发现两个节目之间衔接不太好，两个节目之间相隔时间太长。

七．活动进行

首先由主持人向观众介绍到场嘉宾: 院领导对心理健康教育特别关心，应邀请，我院的李副书记，校

欣欣向荣，健康成长

心理健康教育中心欧阳老师，年级辅导员兼院心理辅导老师吴婧老师，年级辅导员唐老师，校心理健康部部长冉培到现场指导工作。之后节目开始。话剧节目主题突出，很符合大学生的心理健康教育，具有深刻的教育意义。其中，以感恩教育的话剧“只因为爱”感动了在场的所有学生，它讲述了一个名叫“理想”的学生的成长之路。而另一话剧“不屈的生命”则告诉我们不管遇到多大的苦难，我们也应坚强的生活下去，对学生的挫折教育很有意义。

话剧“三清团”则讲述的是一个大学生到心理治疗室寻求帮助的故事。它对大学生所面对的交友，恋爱和学习的困难进行了解读，并提出了解决方法，使同学们在娱乐中也能感受到教育。这是它的剧照，演员们的精彩演出给观众带来了阵阵的笑声。

当然，除了主题比较严肃的话剧之外，我们还安排了娱乐的节目，开场是劲爆的爵士舞，带起全场的气氛。在各个话剧节目之间也穿插了令人感到轻松的歌唱。

还有各班的话剧主题各异但都积极向上引人深思。在表演风格上有的班幽默诙谐，有的班深情款款，有的班浪漫典雅。总之整个表演精彩纷，呈妙趣横生，现场观众看得如痴如醉，掌声连连不断。而演出的最后是令人感受到青藏高原曼妙的新疆舞。在欢送领导退场后，同学们也恋恋不舍的离开。虽然表演的暂时的，但给人的启发和教育确是永久。就像甘露滴在心田那样甘甜。让健康在心里发芽，成长，成为一个心理健康，积极向上的人。

欣欣向荣，健康成长

八．收获

比赛结束后观众依然意犹未尽在离场时仍然讨论着演员们的精彩表演可见这次活动颇具影响力。

随着社会的不断发展外来新鲜事物的影响大学生承受着诸如就业、生活、感情等心理压力。有很多大学生都面临着心理问题。这次活动是电气学院为进一步普及心理健康知识，提高同学们的心理健康意识，促进学生个性健康发展而举办的。通过这次活动，同学们通过对比自己和剧中人物明白了一些一直困扰自己的事情从而心理压力得到了释放为今后更好地学习和生活提供了条件。同时通过训练同学们的默契度有所提升并且丰富了自己的课余生活。就像大多数演员一样，都是第一次走上舞台。但经过这次锻炼，他们会慢慢的走上属于自己的大学舞台，走上成功的舞台的。感谢和鼓励他们！

总的来看本次活动比较成功。但是也存在着一些不足。例如我们部门为活动准备不足，临到活动时才准备好节目所需要的配音。有些观众在本班结束后便离席影响了现场秩序，另外在节目上场也存在一点小小的问题。通过这次比赛我们争取在不断努力中将以后每一次活动都做的完美起来。希望在以后的生活、学习和工作中我们都能调整好自己的心态，以健康的心态去做每一件事。以积极向上，坚强的心态去面对生活中所遇到的困难。像我院心理健康部的向日葵精神一样，面向阳光，驱除心中的黑暗与寒冷，给心灵打开一扇窗，欣欣向荣，健康成长。

湖南工业大学电气学院心理健康部 许锡宇

欣欣向荣，健康成长

图为心理话剧晚会到场嘉宾:左一唐渊老师，左二吴婧老师，左三李副书记，左四欧阳老师，左五心健部长冉培

图为电气学院心理话剧参演的同学，他们多为第一次走上舞台，感谢和鼓励他们！

第五篇：2011心理活动月策划书

“大一新生心理适应主题教育月”活动方案

——汽车与交通工程学院

一、活动背景：

为积极响应学校号召与院领导的要求，维护学生心理健康，增强学生心理素质，解决学生心理问题，结合调查结果，特制定本心理健康教育月的活动相关事宜通知如下：

二、活动主题：

健康心灵，和谐校园。

三、活动安排：

（一）新生心理委员培训讲座

1.活动时间和地点：2011年10月20号 12:30地点待定

2.活动策划：

活动前期准备:

① 联系“心理委员培训讲座”老师，借好多媒体教室以及相关设备，确定时间、地点；

② 通知通知大一心理委员（无心理委员由生活委员代替）准时到达会场；

③ 联系通讯部，对活动全程跟踪，采集素材，为后期新闻发布做好准备；

④ 联系秘书部，做好活动的记录和归档；

⑤ 联系宣传部，出一个与活动相关的海报；

活动安排：

① 学生会相关人员布置会场，安排心理委员入座；

② 主持人强调活动现场纪律，并宣布讲座正式开始；

③ 老师进行相应讲座；

④ 理研部相关人员维持现场纪律；

⑤ 主持人宣布活动结束，理研部相关人员负责清理活动现场，归还所借设备。

后期新闻发布：

① 由通讯部向校报投稿；

② 秘书部详细记录此次活动并存档；

3.讲座进程表（见附录一）。

（二）“心理活动”主题教育班会

1.活动时间：2011年10月15号——2011年10月30号

2.活动策划：

活动前期准备：

① 理研部在学院分团委的带领下做好活动策划，制定详细的活动方案；

② 将活动通知下发到大一所以班级；

③ 联系通讯部，对活动全程跟踪，采集素材，为后期新闻发布做好准备；

④ 联系秘书部，做好活动的记录和归档；

⑤ 联系宣传部，出一个与活动相关的海报；

活动安排：

① 各班在规定时间内开展一个“心理活动”主题教育班会（班会形式不限）；

② 各班整理好活动电子档材料（包括活动策划、活动内容附4张活动图片、活动总结，见样板）

在10月30号前上交到理研部；

③ 理研部相关人员通知各班班长开会（时间地点待定），互相阅读此次材料，同时根据理研部

相关人员制定的评分细则互评分数；

④ 理研部人员统计分数，最后公布结果；

活动后期：

① 通讯部向校报投稿

② 秘书部详细记录此次活动并存档

③ 宣传部以海报形式公布活动结果；

3.活动设奖情况：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个；

（三）大一新生心理适应讲座

1.活动时间和地点：2011年10月23号、25号、27号 18:30-20:3030304、30305、30307 2.活动策划：活动前期准备:

① 理研部在学院分团委的带领下做好活动策划，制定详细的活动方案；

② 联系“心理适应讲座”老师，借好多媒体教室以及相关设备，确定时间、地点； ③ 通知通知大一全体新生准时到达会场；

④ 联系通讯部，对活动全程跟踪，采集素材，为后期新闻发布做好准备； ⑤ 联系秘书部，做好活动的记录和归档； ⑥ 联系宣传部，出一个与活动相关的海报；活动安排：

④ 学生会相关人员布置会场，安排学生入座；

⑤ 老师强调活动现场纪律，并宣布讲座正式开始； ⑥ 理研部相关人员维持现场纪律；

⑦ 老师宣布活动结束，理研部相关人员负责清理活动现场，归还所借设备；后期新闻发布：

⑧ 通讯部向校报投稿；

⑨ 秘书部详细记录此次活动并存档；

（四）心随影动

1.活动时间：2011年10月21日晚上6:30——9:0030307教室 2.活动要求：

① 各班代表6：30前到达会场签到，不得迟到入场② 影片播放过程中不得喧哗

③ 影片观看之后各班派一名代表上台发表观影之后的感想。3.策划流程：

① 由理研部做好多媒体教室借用和通知等相关工作； ② 负责影片的播放、签到和会场秩序的维持工作； 4.此次活动评分标准（30分）：

① 各班到场情况（5分）；

② 会场纪律（5分）；

③ 观后感（20分）

（五）我心我秀

1.参与对象： 11级各班四名代表（两男两女），及相关负责人员； 2.活动时间及地点：2011年10月22日下午2:00在北园足球场集合； 3.策划流程：

① 理研部制定详细的活动方案； ② 通知大一全体新生活动内容；

③ 由理研部准备好相关器材，布置活动现场； ④ 活动中，理研部相关人员主持活动顺利进行； 4.趣味项目：

① 悄悄话每组的第一名同学随机从准备好的纸条中抽取一张纸条，纸条上有40字左右的一句

话，从第一名同学开始，以“悄悄话”的形式将纸条上的话依次传向下一位，由最后一名同学

将听到的话写到纸条上交给裁判。比较两张纸条上的话，据此评分（总分20分）。② 盲人走路在指定的区域内设置障碍物（绳），每组两名队员，一名蒙上眼睛，另一名用相应

指令指导队友到达终点，尽力不碰障碍物，三次碰到障碍物即从出发点再次开始，以最终到达

终点的时间为评分依据(总分30分）。③ 喊口号各小组成员在10分钟内讨论设计小组的队名、口号、队歌，最后各小组分别向大家展示本组的风采（介绍队名、口号及其分别蕴含的意义，高歌小组队歌），以各小组在活动中的表现评出成绩（主要培养大家团结合作和敢于突破自我）(总分20分）。

5.活动注意事项：

① 各班心理委员必须参加（无心理委员的由生活委员代替），在两点前必须到达现场，活动期间

一定配合相关人员的工作。

② 心随影动（30分）、“悄悄话”游戏（20分）、“盲人走路”游戏（30分）、“喊口号”游戏（20分）总分100分，根据两次活动，评选出3个获奖班级。

（六）超级心保

1.参与对象：11级各班参赛人员及拉拉队（每班总共8人）及相关负责人员。2.动活时间与地点：2011.11.6.晚上6:3030307 教室3.活动要求：

① 参赛人员及拉拉队6:30半前到达教室，各班负责人签到。② 活动中参赛人员不得中途离场，不得喧哗。

4.比赛内容：各班以其特有的创新活动形式将所抽到的情景（生活中某些困难）再现，围绕抽到的情

景展开，但必须包含困难如何解决的部分。活动形式如话剧、小品等，限时10分钟。5.活动流程：

活动前期准备：

① 理研部在学院分团委的带领下做好活动策划，制定详细的活动方案；

② 理研部准备12个情景；

③ 大一各班班长2011年10月14日中午在30307开会，将活动通知下发到大一所有班级，同时班长签决定各班模仿情景内容；

④ 联系通讯部，对活动全程跟踪，采集素材，为后期新闻发布做好准备； ⑤ 联系秘书部，做好活动的记录和归档； ⑥ 联系宣传部，出一个与活动相关的海报活动安排：

① 学生会相关人员布置会场，理研部负责各班签到，并抽签决定上场顺序，安排评委观众入座； ② 主持人简单介绍活动流程，强调活动现场纪律，介绍到场评委老师，并宣布活动开始； ③ 各班按抽签顺序依次上场情景再现；

④ 由理研部负责计时，第9分钟吹哨一次提醒，10分钟连续吹哨两次，情景再现结束； ⑤ 在此期间，理研部相关人员收集并统计分数，做好记录；

⑥ 每5个班级情景再现完毕，主持人公布分数，此得分将是最终评价的重要参考依据； ⑦ 主持人宣布活动结束，相关人员合影留念，学生会有关部门负责清理活动现场，归还所借设备；后期新闻发布：

① 活动结束后，由通讯部向校报投稿，秘书部详细记录此次活动并存档； ① 宣传部及时以专刊形式公布赛果，对优胜班级予以表扬； 6.此次活动评分标准（100分）：

② 活动形式（20分）；

③ 情景再现（50分）； ④ 解决部分（30分）；（班级到场情况和会场纪律会影响最终得分）7.比赛设奖情况：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个；

汽车与交通工程学院

2011.10.14

附录一：大一新生心理适应讲座