企业网络管理 封杀网络视频、游戏、下载（最终定稿）

第一篇：企业网络管理 封杀网络视频、游戏、下载

企业网络管理封杀网络视频、游戏、下载

在企业局域网管理中：员工QQ聊天、玩游戏、看视频、逛淘宝购物等与工作无关的行为，是企业最头疼的问题。这些行为不仅降低了员工自身的工作效率和积极性，同时也占用了企业的带宽，影响其他员工的正常办公。

要彻底杜绝员工在上班时间进行与工作无关的上网行为现象，单纯靠企业的规章制度是不行的，需要有效的技术手段帮助，才能真正的禁止员工的无关行为。上网行为管理软件是企业的重要手段！目前市面中的小草上网行为管理软路由就是国内最专业、有效的企业局域网管理软件之一。

在企业中由于对网络的监管松散，越来越多的员工开始在上班时间上网看电影、打游戏，有些还在下载一些电影和音乐，这也导致了公司的网络常常拥塞，上网时打开网页的速度堪奇慢。

为了彻底杜绝员工上网不规范的行为，企业额可以针对企业各办公区域，配置相应行为规则，对不同区域的网络行为进行分开控制，对重要的部门进行优先保障，并且而对全网用户屏蔽p2p应用，网络游戏等等资源，从而保障网络出口资源可以被更多的员工所正确使用。

小草上网行为管理软路由具有上网行为审计网关，可禁止员工工作时间内看电影、下载音乐、网购等与工作无关的应用；对p2p下载进行合理限速，在确保员工能够使用p2p软件下载正常办公资源情况下不影响其它正常办公应用的使用；对各种影响工作的娱乐、游戏、暴力等进行过滤；启用防火墙功能抵御来自互联网的恶意攻击，使企业带宽能够得到最大化的利用。

通过小草上网行为管理软路由，实现对不同区域网络行为的实时监控，屏蔽了多个员工上班时间最爱进行的非工作网址和应用，包括下载软件、游戏、视频网站等，使得员工可以将更多的心思用在工作中，保障整个局域网的带宽网速，进而提升企业的整体工作效率。

企业的局域网管理，限制员工的上网行为，并不是说一味的限制到底，在休息时间等非工作时段，还是可以开放网络，以便员工在休息时，可以放松娱乐！

第二篇：网络视频学习心得

网络视频学习心得

在本次的网络视频学习中，我对教师这个职业有了更深刻的认识。作为教师，不仅要专业知识，还要有爱心和责任心，更要学会跟孩子沟通，跟家长沟通，多了解孩子需要什么，不能站在自己的角度去看问题。

一、教师要有足够的专业知识。看看华应龙等名家的课，大气，旁征博引，令人倾倒。这无不说明这些名师具有足够的专业知识，否则无法驾驭课堂。

二、教师要有爱心。教育是爱的事业，冰心老人曾说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。”其实，当老师的，总是想当个好老师，都知道要对学生付出爱心。我要能够用爱滋润每一个孩子的心田。

三、教师要有责任心。有人说，教师工作是一个“无底洞”，有看不见的深度，摸不着的广度。这就要求一个有志于教育事业的教师，为了实现自己的职业理想，必须爱岗敬业，树立教书育人的社会使命感责任感。要热爱教师职业，把它看成是一种事业，这样才会为教育事业不懈努力，并在工作中时时感到苦中有乐，时时有一种幸福感，这样才能保证所任教的学科取得优异的成绩，让同学们学得舒心，家长满意，领导信任。

四、教师要学会与孩子及家长沟通。贾真老师在《专题十四：教师职业生活中的人际和谐》中说得好：要把教育看成是生命与生命的交流。我们要学会站在家长的角度去看待孩子，因为我们与孩子是社会关系，所以内心有一定的标准，规则，会理性的去看待问题。但家长与孩子却是亲缘关系，是以情感为准则的，他们为了孩子，什么都可以但当。所以，我们在与之沟通的时候，可能会出现问题，这时候，作为老师，要学会改变与家长沟通的视角，要从同理性的角度与之看待问题，去了解我们的孩子需要什么，家长最关注的其实不是孩子的成绩，而是孩子的生命，孩子的健康成长。

总之，通过这次学习，我认识到自己存在很多不足，在今后的教学工作中，我会多学习、多研究，不断提高自身素质，用爱与责任引领学生健康成长。

第三篇：共青团网络视频)

（第3期）

播州区龙坪中学 2017年2月22日

“共青团网络视频工作会”

“团学2017，撸起袖子加油干”

2月21日上午，龙坪中学校团委组织在校团员干部在多媒体教室观看了2017学校共青团网络视频工作会，会议持续了1个多小时。

此次会议主题为“团学2017，撸起袖子加油干”，会议主要分为视频回顾2016学校共青团工作；团学改革交流发言和主题视频；为2016全国“最美中学生”标本、“最美中职生”标兵获奖代表颁奖；团中央学校部主要负责同志作工作部署2017年共青团相关工作4个议程。

同学们观看了视频，了解了2017共青团工作的重点，明白了“从严治团”的重大意义。通过此次活动，广大团员及干部对共青团有了一个更加深刻的认识，我们坚信： 2017学校的共青团工作将取得更加辉煌的成绩。2017年群团组织全面深化改革的号角已经吹响，让我们共同携手，为共青团工作贡献自己的力量。(后附图片资料)

(图为老师组织团员们观看视频)

（学生认真听讲）

（老师和学生一起观看视频）

（老师和学生一起观看视频）

第四篇：银行网络视频监控

一、系统概述

银行属于一级风险单位，它具有规模多样、重要设施繁多、出入人员复杂、管理涉及领域广等特点，它作为当今社会货币的主要流通场所、国家经济运作的重要环节，以其独特的功能和先进的技术广泛服务于国内各行各业，其业务涉及大量的现金、有价证券及贵重物品。我国现阶段银行系统联网一般以单独城市为单位，银行监控联网系统是一个覆盖整个城市的大型综合监控系统。目前银行系统视频联网的要求为：在同城内构建同行的视频监控集中管理系统，使银行下辖各个营业网点从一个个独立的监控孤岛转换为真正的统一监控管理集群。通过固化网络需求、标准化监控系统配置而构建起大型的银行视频监控平台，使银行安保部门及公安机关可以及时了解现场情况，及时策应，大大减轻人力投资。

本方案设计采用广州市伟昊科技电子有限公司的AnyVision视频管理系统，将同城市内的53家营业网点进行联网，包括做为总控中心的分行，分行下辖各支行、各自助银行及离行式ATM机。联网系统实施后，各网点的监控视频信号，对讲及监听的音频信号，各报警探测器的报警信号可汇总至总控中心，进而上传至公安机关相应部门。

以本方案设计思路为蓝本的系统工程，已在全国多个城市银行监控联网系统项目中得到检验，具备很强实用性及实施性。

二、需求分析

银行视频监控系统（即CCTV）不再是传统的闭路电视监控系统，已经走向网络化，其职能也已经由传统的单一安防职能转化为兼顾安全防范、解决商业纠纷的双项功能。根据客户的实际需求，视频联网系统应兼顾如下内容：

1.联网机构：分行大楼原有矩阵监控系统，下辖有43家支行、5家自助银行、4台离行式ATM机等营业机构。

2.联网设备：分行及各支行大部分录像主机为大华、海康威视、蓝色之星、大立等主流品牌4路/8路嵌入式硬盘录像机，自助银行及离行式ATM机亦为以上品牌ATM专用录像机，个别支行还有部分其他品牌硬盘录像机；各营业网点配备相应数量的拾音器，各支行营业柜台配备相应数量的对讲机；各支行及自助银行安装主流品牌报警系统。

3.网络资源：分行具备光纤通信20M带宽专网；各支行配置2M独立视频专网；自助银行复用营业专网，分2M中的1.5M给视频监控联网使用；各离行式ATM机为ADSL方式。

图一，网点包括：分行、支行、自助银行、离行式ATM机

三、系统设计要点

本系统设计主要依据银行用户实际要求、行业设计规范、工程设计经验，还要结合现场情况和相关负责人的要求进行深化调整。

1、设计思想

随着银行监控系统数字化的普及，各个分散式的独立系统已经不能满足多方面的保卫管理工作的需求，银行监控联网已势在必行。如果说建立营业网点各自独立的监控系统是安全防范的需要，那么建立综合安防联网系统则是有效管理与维护的需要。

根据笔者对银行安保及科技部门的了解，以及对银行现有系统的研究得知：目前业界尚无全国范围的银行联网系统标准，仅在一些大城市（如北京、上海）有些试行的地方性行业规范，而且市面上很多所谓的银行联网产品和方案并不能满足建立“综合管理系统”的需求。

建立先进且务实的设计理念，是系统成功构建的基础。从银行的角度来讲，综合管理系统的最终目的应该是能够提供一个平台。在这个平台的管理之下，所有的组织机构（分行、支行、自助银行等）、设备（监控设备、音频设备、报警设备、存储设备等）、系统（监控系统、报警系统、门禁系统）等所有的被管理对象应该组合成为一个有机体，协同一致地为银行的监控管理目标服务。但需要强调的是，这个平台并非“无所不能”。平台建立时，不能片面追求大而全，追求一些表面上的功能模块而不是针对银行的具体业务需要，只是为建立平台而建立平台。由于不同品牌不同设备的迥异性，系统越大，可靠性越低。目前业界有很多方案宣称功能如何如何的齐全，但据笔者的实际工程经验，单一个“硬盘录像机品牌兼容性”功能，尚无哪个系统做到无所不能，更何况众多安防产品的大系统兼容，更是如此。平台的建立要务实，要遵循“有用，实用，常用，易用”的原则。在实用的基础之上，系统可做到不断升级完善。故此，本系统设计思想是在银行原有监控系统建立思想基础之上，做出如下改进：（1）管理权限重心后移

传统监控系统中，前端的营业网点安保人员一般具备管理员权限，可进行监控系统的所有操作。“综合管理系统”建立后，前端营业网点安保人员只有图像机实时监看、录像回放查看、报警信息查询的“监看”权限，所有系统的修改权限，包括：录像机系统设置，录像资料更改，报警系统设置等，全部由总控中心统一控制管理。

银行所有录像资料分别存储在各营业网点的DVR中，可有效避免因网络故障导致录像资料传输损坏或丢失。但由于配备的硬盘存储容量有限（一般为31天）和管理机制所限，致使所有录像资料面临两个信息安全问题：一是录像资料本身的安全，一旦录像资料查询不到，很难清楚确认是工作人员的失误操作，还是DVR设备本身存在问题；另一个是录像内容的安全，一些涉及重大案件及商务纠纷的录像资料，由于缺乏有效监管而散播到社会，将会造成意想不到的严重后果。总控中心统一管理可有效避免类似事件的发生。

（2）集成系统联动，建立管理平台，方便警务管理

将视频、音频、报警有机结合，尤其注重对各种门禁出入管理系统的建设和集成，整合原有110报警系统，建立统一管理平台。银行报警系统一般联动110报警，但误报率较高是一直无法解决的难题，故而业界应运而生了二级报警服务公司。“综合管理系统”建立以后，多项报警及门禁信息由总控中心进行网络视频确认，彻底解决误报问题。

由此，所有安防事务及商务纠纷的取证可由分行总控中心或各级分控中心专职完成，方便与公安机关的协调，使安保工作更加系统化、专业化。

2、系统功能

本方案以分行作为整个系统的网络一级中枢，下辖各支行为二级网络结点，自助银行、离行式ATM机为三级网络节点，建立一个安全、高效、先进的三级“综合管理系统”——“AnyVision银行网络视频管理平台”。

AnyVision网络视频管理系统区别于其它网络视频系统的特点之一是丰富的产品兼容性。在银行系统中，最突出的表现就是“硬盘录像机多品牌兼容性”。通过调用总控中心视频管理服务器中的数据库，能通过前端编码器和后端客户端软件共同实现控制大华、海康威视、蓝色之星、大立、金鹏、三星、松下等主流品牌硬盘录像机。

（1）远程图像调用功能

分行总控中心的系统管理员(Administrator)、一般安保人员(Guest)和一般授权用户(User)，可根据各种权限对所属联网网点的指定摄像机图像实时调用：支持10个以上授权用户对同一画面同时访问，既可采用软解压方式，即客户端软件或WEB浏览，也可采用硬解压方式，即电视墙显示。

客户端浏览软件——PowerExplorer(简称PE)简介：所有前端系统的图像采用的视频压缩标准为H.264，可按照摄像机的位置进行分组。图像界面可1/4/7/8/9/10/13/16画面分割，同时可在图像上叠加显示时间、地点名称，可选择任意一路图像扩大到全屏，显示实时的画面最高可达25帧/秒。软件界面如图二所示。

图二，客户端软件PE浏览及控制

（2）硬盘录像机管理功能

AnyVision视频管理平台将各个品牌硬盘录像机的键盘控制协议录入数据库，并在客户端软件中内嵌各品牌录像机的控制面板（如图二①），从而实现多品牌兼容。

由于客户端软件可直接调用多品牌硬盘录像机的控制面板，故系统管理人员可像现场直接操作硬盘录像机面板按键一样，进行远程录像机参数设置。除以上列举主流品牌录像机外，分行下属各支行还有其他品牌的数字硬盘录像机，只要提供相应的键盘控制协议或SDK开发包，即可实现兼容。

（3）远程录像回放功能

录像资料存储于各营业网点的硬盘录像机内，某些重要录像资料可通过网络转存集中在分行总控中心的视频管理服务器内。各级授权用户可以采用两种方式查看录像机资料：一是调用客户端软件内置的多品牌录像机控制面板，直接操作硬盘录像机的画面切换及录像回放（如图二②）；二是采用客户端录像回放软件PowerPlayer，转存、查询、回放存储于视频管理服务器内的指定录像，如“图三”所示。

图三，客户端录像回放软件PowerPlayer

（4）报警联动功能

统一管理营业网点的报警信息，并做出相应的联动：报警信息及联动图像画面上传至总控中心，报警图像自动在总控中心客户端软件的用户界面弹出，在电子地图上显示具体报警位置，并辅以声光报警提示。

（5）双向语音对讲功能

由于银行视频监控系统兼顾安全防范、解决商业纠纷的双项功能，故而音频信号要实现双向传输功能：各支行柜员处客户及营业员的对话声音可上传至总控中心，总控中心也可主动对自助银行、离行式ATM机呼叫、喊话。所有音频、视频在前端录像机内同步存储，需要时上传至中心视频管理服务器集中存储。

（6）电视墙显示功能

系统支持硬解码，各营业网点图像在总控中心的电视墙集中显示。所有屏幕画面均由系统切换键盘统一控制，电视墙的监视器采用循环切换显示方式，最长不超过10分钟轮巡显示一次。既可显示多画面，也可调取任一硬盘录像机的单一画面。

（7）视频管理服务器增强功能

因视频管理服务器为整个系统的核心，它的可靠性决定整个系统的可靠性，故服务器的性能必须优异。服务器的增强功能包括：双机热备份、专业工业级服务器配置、NAS/SAN扩展存储阵列等功能。

（8）预留端口及系统扩展

监控中心预留与省级总行和市公安机关联网的通信接口，根据需要上传公安局内保局4～10路视频图像。整个系统具备良好的系统功能扩展性，保证银行营业网点扩充时只增加前端设备，总控中心不做任何硬件改动。

3.系统架构与原理

根据以上对银行监控系统要求的分析，“AnyVision银行网络视频管理平台”按照星形拓扑结构组建，并把它细分为系统中心一级中枢、前端支行二级网点、前端自助银行/离行式ATM机三级节点的三个主要部分。

（1）系统一级中枢构建

分行总控中心构建一级中枢，设2台视频管理服务器，以实现双机热备功能；设24台视频解码器，建立3行×8列电视墙，集中切换显示所有视频图像。主要设备如下表：

分行总控中心系统构建说明：

a)物理连接方式如下：视频管理服务器、视频解码器、系统管理电脑主机都接入交换机，再由交换机通过路由器统一接入银行专网；每台视频解码器对应一台彩色监视器，进行电视墙音视频播放；

b)逻辑关系如下：系统切换键盘将用户视频切换控制指令发送给视频管理服务器，再由服务器转发给视频解码器，实现电视墙视频切换；系统管理电脑主机将用户管理操作指令发送给视频管理服务器，再由服务器转发给前端编码器，实现硬盘录像机控制；

c)系统管理电脑主机运行AnyVision视频客户端软件——PowerExplorer，软解压浏览、回放全行所有录像机视频图像；同时运行系统控制管理软件——PowerManager，进行服务器的系统配置。

d)系统拓扑图

（2）前端二级网点构建

各支行构建二级网点，构建方式是对原有监控系统进行改造，根据接入安防设备的数量（如硬盘录像机、报警主机）确定视频编码器数量。拟定8路嵌入式硬盘录像机为4台，报警主机1台，则需增加的主要设备如下表：

支行二级网点系统构建说明：

a)物理连接方式如下：DVR、视频编码器接入专用交换机，再由交换机通过路由器统一接入银行视频专网；每台视频编码器可同时对应一台录像机，一台报警主机，一套音响设备（音频输入/输出），从而实现安防设备控制。

b)逻辑关系如下：所有视频、音频、报警、门禁等信息由视频编码器上传至视频管理服务器，再由服务器及用户做出响应；所有控制指令由服务器统一发送给前端编码器，实现硬盘录像机控制、双向语音对讲及报警信号处理等功能。

c)原有监控系统中硬盘录像机模拟视频信号经视频分配器，将DVR输出视频1分2：一路进原有监视器显示，另一路进视频编码器上传；视频编码器控制端口（RS485）接录像机键盘控制口，通过远程调用视频管理服务器数据库中的控制协议，实现录像机控制；通过I/O报警输入或RS232串口，视频编码器能接入多品牌报警主机及各型号报警探测器。d)视频传输效果说明：支行2M视频专网，可保证实时传输1路D1画质、25帧/秒的图像；也可传输2路D1画质、15帧/秒的图像。（备注：视频路数是以单台硬盘录像机为计量单位，如硬盘录像机为8路，同时传2路视频图像即为同时传输D1格式视频路数为8路/台×2台＝16路视频）

（3）前端三级节点构建

各自助银行、离行式ATM机构建三级节点，构建方式是对原有监控系统进行改造。三级节点设备较少，拟定4路AMT专用录像机为2台，则需增加的主要设备如下表：

三级节点系统构建说明：

a)物理连接，逻辑关系参照二级网点

b)视频传输效果说明：自助银行复用1.5M营业专网，可保证实时传输1路D1画质、15帧/秒的图像；也可传输2路CIF画质、25帧/秒的图像；离行式ATM机采用ADSL联网，可传输1路CIF画质、15帧/秒的图像。

c)系统改造时如需额外增加摄像机，可直接接入视频编码器的备用视频通道。

四、总结

基于“AnyVision银行网络视频管理平台”的系统解决方案不仅保证了银行视频联网监控系统对网络资源的合理应用，更保证了系统运行的可行性及可靠性，并且有效的控制了系统的建设成本、网络建设成本及系统维护成本，使银行视频联网监控系统真正走向成熟。任劳任怨

第五篇：继续教育网络视频心得体会

继续教育网络视频心得体会

2013年10月23日下午14：00—16:00，我们演礼中学全体数学老师们在学校会议室聆听了专家的辅导建议。这次聆听，通过专家的精彩讲谈，一个个生动的教学课例，我学习了各种先进的教育教学经验。让我不仅掌握了更好的教育理论，还提高了教育技能，通过交流探讨各方面都有很大的提高！使我开阔了视野，收获了成功和喜悦！

与专家、同仁互动式的交流等深深地吸引着我，朴素、真实的交流与评论，让我感动，得到启发。每一专题中的各个观点及案例，很好地解决了教师们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些感到束手无策的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课改的课堂；使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么，怎样因材施教，怎样运用自主、合作、探究的学习方式。虽然看视频、做作业很累，可是我的心里是充实的，甜蜜的。因为我分享着智慧，享受成长的喜悦。在远程培训中，我获得一个个的灵感，使课堂充满机智，充满活力。我的视野开阔了，我的见识深广了，我的思想活跃了。

总之，通过这次的学习，收获是非常丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识，使我感到自己的教师修养有了深一层次的提高。然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。我将在以后的教育教学中逐步完善自己。