句子的成分和基本句型

第一篇：句子的成分和基本句型

句子的成分和基本句型

一、句子的成分

组成句子的各个部分叫做句子的成分。

句子成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接宾语、间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。

1.谓语必须用动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。2.主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。3.宾语是动作、行为的对象。

4.表语说明主语“是什么”或者“怎么样” 它的位置在系动词后面。am/is/are之后做表语。

5.定语是用来修饰名词或代词的。

6.状语用来修饰动词、形容词或副词。一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义，一般由副词、介词短语、不定式或相当于副词的词或短语来表示。

二、简单句的五种基本句型

句子成分的表示法 s： subject（主语）v：verb（动词）o： object（宾语）

p：predicative（表语）

第1种句型：主语+不及物动词：s+v 谓语是不及物动词时，本身能表达完整的意思，后面不需要宾语。

第2种句型：主语+及物动词+宾语：s+v+o 谓语是及物动词时，不能表达完整的意思，必须跟一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。

第3种句型：主语+系动词+表语：s+v+p 谓语是系动词时，不能表达完整的意思，必须加上一个表示主语的特征，身份，状态的表语。

常见的系动词：

第4种句型：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语

如何区分直接宾语和间接宾语？

常带双宾语的动词：

第5种句型：主语+及物动词+宾语+宾语补足语=s+v（及物）+o+oc 第4种句型和第5种句型（双宾语和复合宾语）的比较

（1）he gave me a book.（双宾语）他给我一本书。

（2）he calls me tom.（复合宾语）他叫我汤姆。

例（2）中的宾语me（我），和宾语补足语tom（汤姆），可以成为逻辑上的主谓关系，即“我是汤姆”。但例（1）则不可以，不能想像为“我是一本书”，所以双宾语没有逻辑上的主谓关系。凭这一点，我们就可以很容易的区分开它们了。

判断： i made the boy laugh.我使男孩笑。she bought me a pen.她买给我一支笔。

三、实力测试 1.–my son hurt his leg this morning.a.happyb.finec.surprisedd.worried 2.you are very young.____ is bad for your health.a.for smokeb.smokingc.smokedd.to smoke篇二：句子成分和基本句型

句子成分和基本句型

讲解英语句型前还想再强调一下动词，因为举行中的谓语就是动词担当的，动词有联系动词、实义动词、助动词和情态动词，其中助动词帮助系动词和实义动词构成时态和语态，情态动词帮助系动词和实义动词构成说话者的语气，所以助动词和情态动词不能单独作谓语。另外要注意的是动词有时态的变化，系动词、助动词和实义动词还会有人称的变化，尤其是注意实义动词的-es、-ed、-ing的变化规则和不规则动词过去式和过去分词的形式。

还需要点明的是动词be（is、am、are、was、were）既可以联系动词，又可以是助动词；will（would）、shall（should）既可以是助动词（仅表示将来），又可以是情态动词；need和dare既可以是情态动词，又可以是实义动词。请研读下列句子并留意句后的解析。

1.he is a teacher and he teaches english.他是位教师，他教英语。（is是联系动词作谓语，teaches是实义动词第三人称在后一个分句中作谓语，两个分句都是一般现在时）2.he was very worried and flew to see what had happened to his mother.他很担心，乘飞机去看他母亲出了什么事。（本句是过去时，was是联系动词作谓语，flew是实义动词fly的过去式，也作谓语）

3.he doesn’t live in this district.他不住在这个地区。（does是助动词 do的第三人称形式，是助动词，和not一起构成否定式）

4.the boys were playing football in the street when i saw them.我看到男孩子们时他们在踢足球。（were是are的过去式，此时是助动词，和 playing 构成过去进行时）5.the road is being repaired now.道路正在维修。（is是助动词，和being构成现在进行时，being式be的ing形式，be和repaired构成被动语态，其中repaired是过去分词）

7.take it easy.i will help you.别紧张，我会帮你的。（will是情态动词，表示主语的意愿）

i would like to have a cup of cold water.我想喝杯冷水。（would是情态动词，表示委婉的语气）

8.we shall hold a meeting tomorrow.明天我们要开会。（shall是助动词，和 hold构成将来时。shall表示将来时用于第一人称i/we）

9.i shall give you a reward if you will help me.如果你愿意帮我，我会给你报偿。（shall是情态动词，表示许诺。从句中的will也是情态动词，表示意愿）

10.you may stay here longer if you like.如果你喜欢，你可以待时间长一些。（may是情态动词，表示允许。情态动词没有人称变化，后接动词原形）

must i finish the work today?我今天必须完成工作吗 ？（must是情态动词。情态动词本身可以构成疑问句和否定句）11.you needn’t apologize to him.你没有必要向他道歉。（need是情态动词，和not构成否定式，后接动词原形）

he needs to stay to help me.他需要留下来帮我。（need是是实义动词第三人称，后接to do）i don’t need your mercy.我不需要你的怜悯。（need后面接名词，是实义动词，否定式不能用needn’t）12.dare同need i dared not tell my parents about it.我没敢告诉我父母这件事。（dare是情态动词，而且是过去式，并且和not构成否定式，后接动词原形）

比较：i didn’t dare to tell my parents about it.我没敢告诉我父母这件事。

下面我们将具体讲解五种基本句型

五种基本句型之 主（语）＋系（动词）＋表（语）

首先我们来认识主语，主语是五种基本句型都具备的。从位置上来看，主语一般在句子开头，也就是一个句子的 “头把交椅”：从意义上理解，主语一般是一个句子的“陈述对象”，后面的一切都是针对主语来说的，那么常坐这把“交椅”的会是什么词呢，一般是名词、代词或数词，当然还有v+ing动名词、不定式和主语从句等

系动词是联系动词的简称，它是起到联系作用的动词，是连接主语和表语的。系动词的数量是有限的，常见的只有十来个，我们把它们分成四组，这样有助于我们记忆系动词：

一 be动词类： am、is、are、was、were 三 感官动词类: 眼（look）耳(sound)鼻(smell)舌(taste)身(feel)四 表示延续性的动词：remain、stay、keep seem和appear也是常用的联系动词。

上面就是对主系表结构的简要介绍，其中，系动词是主系表结构的核心，它是这个结构的标志，看到了系动词，也就能立刻判断出句子的结构是主系表，因此，记住系动词非常重要。

例句分析：

1.she is kind and honest.她诚实又善良。

she seems(appears)kind and honest.她好像（显得；看上去）诚实又善良。she looks kind and honest.她看上去 诚实又善良。she remains kind and honest.她仍然保持诚实、善良。

以上五句表语是形容词，主语是代词，只是作谓语的联系动词不一样，当然表达的意思也会稍有不同。

2.she feels like a daughter before her english teacher.在她英语老师面前她感觉像是个女儿。

she looks like a daughter before her english teacher.在她英语老师面前她看上去像是个女儿。she is like a daughter before her english teacher.在她英语老师面前她像是个女儿。

以上三句表语是介词短语，主语是代词，系动词是现在时，只是作谓语的联系动词不一样，表达的意思也会稍有不同。

3.my mother will be forty-five next year.明年我妈妈就45岁了。（主语是名词，系动词是将来时，表语是副词）

4.writing remains a difficult task for me.对我来说写作仍然是一项困难的任务。（主语是动名词，看作第三人称单数，系动词是现在时，表语是名词）

5.is the wallet yours?这钱包是你的吗？（疑问句，主语是名词，系动词是现在时，表语是代词）

6.this is what i want to tell you.这就是我想告诉你的（事情）。(主语是代词；表语是从句)7.what i know is that he is my schoolmate.我所知道的是他是我的校友。（主语是从句；表语是从句）

8.my suggestion is not to tell him the truth.我的建议是别告诉他真想。（表语是不定式，而且是否定。不定式作表语表示说话以后的动作）9.my job is feeding hens.我的工作是喂鸡。（表语是动名词短语。和不定时不同，动名词表示的不是接下来要发生的动作，而是一种经常性的习惯）

需要注意的是，有些联系动词本身也是动作动词。后边接形容词的一般是系动词，这可以从意义上进行区别。

1.i feel lonely these days.这些日子我感到孤独。（feel和形容词说明主语怎么样，是系动词）the heater feels very hot.暖气片摸起来很热。（feel和形容词说明主语怎么样，是系动词）i felt like a fool.我感觉像是个傻子。（feel和介词短语说明主语是什么，是系动词）

he felt the cloth.it felt smooth.他摸了摸布料，布料摸起来（感觉起来）很光滑。（第一个feel表示动作，是动作动词，the cloth是它的宾语。第二个是系动词）

2.he smelt the meat.it smelt nice, and it smelt like roast duck.他闻了闻那肉。闻起来很好，闻起来像是烤鸭。（第一个smell表示动作，是动作动词，the meat是它的宾语。第二个和第三个是系动词）

3.he tasted the meat.it tasted delicious, and it tasted like roast duck.他尝了尝那肉。尝起来（味道）美味，尝起来（味道）像是烤鸭。（第一个taste表示动作，是动作动词，the meat是它的宾语。第二个和第三个是系动词）4.the film star remains single.那位影星仍然保持独身。（remain是联系动词）only he remained.只有他留了下来。（remain是动作动词）

5.he kept silent all the afternoon.整个下午他（保持缄默）一言不发。（keep是联系动词）

you should keep the medicine in the shade.你应该把药保存在阴凉处。（keep是动作动词）

6.all the fans cheered when the singer appeared on the stage.当那位歌手出现在舞台上时，所有的歌迷欢呼起来。（appear是动作动词）7.he appears very old.他显得很老。（appear是联系动词）8.he stayed in shanghai for half a year.他在上海呆了半年。（stay是动作动词）9.we still stay in touch.我们仍然保持联系。（stay是联系动词）。

秘诀：如果以上动词是联系动词，将它们换成联系动词be，句子也能通顺）五种基本句型之 主（语）＋谓（语）（不及物动词）

谓语，谓语从意义上说有表示动作和状态两种情况；表示状态的就用“主语＋连系动词＋表语”句型来表示。

从意义上理解，动作动词具有动作意味,是主语发出的动作。一般情况下，谓语位于主语之后。能做谓语的在十大词类中只有一种词类：动词，也就是说只用动词具有作谓语的“专利”，所以我们往往把“谓语”和“动词”连在一起叫做“谓语动词”。虽然主语是“头把交椅”，但是谓语是一个句子中最重要的成分，一个句子可以缺少主语，但是谓语是不能少的。

为了更好地理解这个句型以及下面的三个句型，在这里我需要补充说明一点： 那就是：及物动词(vt.)和不及物动词(vi.)对于什么是及物动词和不及物动词也是同学们常问到的问题，对于这两个“东东”的认识，我们还是来看看语法专著上是怎么解释的：有些动词后面通常直接跟用作宾语的名词或代词（或其他如 动名词、不定式、宾语从句等）。在语法上，这些动词称为“及物动词”，没有宾语，意思就不完整。

例如：i like english.其中的 like 是及物动词，为什么这么说呢？因为它后面直接跟了个宾语 english,如果它后面不跟english的话，句子含义就不完整，你到底喜欢什么呢，好像话没说完似的，所以说及物动词后面必须带宾语。

有些动词后面通常不直接跟宾语，这些动词成为“不及物动词”，he often swims in the river(他经常在河里游泳)，其中的swims 是不及物动词，为什么呢？应为它后面没带宾语，说他游泳句子意思已经表达很清楚完整了，没必要再加宾语了，你说还游泳个什么？有的要说了，那 in the river 在这里不就是宾语嘛，no!它在这儿不是宾语，因为它不可能作为“游泳”的对象（但“英语”可以做为“喜欢”的对象），那它会是什么呢？实际上，in the river 在这里是状语的，而且是表示地点的状语。

介词后面的名词也叫宾语，介词短语一般作表语，放在名词的后面作定语，很多情况下作状语，表示时间，地点、方式等

有的不及物动词后接介词或副词后构成动词短语，也相当于及物动词如work out算出;work on从事，talk about谈论，arrive in/at到达，go over复习；laugh at嘲笑，后接宾语。例如：

i still depend on my parents for food and clothed.我一时还靠父母。（my parents是depend on的宾语）i don’t agree with you.我不同意你的意见。（you是agree with的宾语）

而又有些动词既是及物动词，又是不及物动词，想要表达清楚些就可以加上宾语。例如： i read english in the early morning.我早晨读英语。（read是及物动词）i often read in the early morning.我经常早晨读书。（read是不及物动词）

we watched while the teacher was doing the experiment.老师做实验是我们观察着。（watch是不及物动词）

the policemen watched the guy for several days.警察监视那家伙好几天了。（watch是及物动词）及物动词和不及物动词之

秘诀一、及物动词后面直接加宾语，不及物动词后是不能直接加宾语，但有些不及物动词后面加介词或副词之后就可以加宾语了（例如：look 是典型的不及物动词，后面是不能接宾语的，但是如果加上适当的介词就可以跟宾语如look at the blackboard、look for the child、look after his mother等等）。

秘诀

二、及物动词后面必须加宾语，因为不加宾语，句意就不完整了。

秘诀

三、绝大多数动词既可以作及物动词也可以作不及物动词，只作及物动词或不及物动词的动词是很少一部分。

主谓结构，我们要注意的是，虽然这个结构中动词后边不加宾语，但是往往带有状语。这个状语的确有点难理解，但是他在句子中是经常出现的（除非这个句子是超短句，有三四个单词组成），你不想见他都不成，好了，请大家看下面的句子：

请各位注意：下划横线的“东东”，就是“传说”中的状语。当然状语和定语在各种句型中都会出现。他明天来。他正在工作。他在这个工厂工作。他经常在河里面游泳。我骑自行车来这儿的.以上各句中的谓语都是不及物动词。

五种基本句型之主语＋谓语（及物动词）＋宾语

此句型是由三部分组成，主语、谓语、宾语。（想想看，该谓语动词应该是及物动词还是不及物动词）。谓语（及物动词）＋宾语也表示主语的动作。这里要对宾语作进一步的补充说明，大家知道，宾语主要是由名词和代词等充当的。例如：

i will go to see an exhibition this weekend.这个周末我眼去看一个展览。（宾语是名词）

i didn’t say anything at the meeting.会上我什么也没说。（不定代词作宾语）how many chairs do you want? i want two.你需要几把椅子？我需要两把。（宾语是数词）

that he refused my invitation hurt me.他拒绝了我的邀请伤害了我。（主语是从句，宾语是代词）

其实，作宾语常见的还有：动词不定式（to do）、动名词（doing）。比如： he wanted to go home(to go home 作want 的宾语)he likes listening to music(listening to music 作like 的宾语)需要注意的是：动词后面接名词或代词作宾语对所有及物动词都行得通的，但并不是所有的及物动词后面都可以接动词不定式或动名词。这里有三种情况：

其一、有些动词后面只可以接动词不定式，want、wish、hope、expect、intend、agree、promise、care、refuse、determine、decide、offer、attempt、manage、afford、plan、pretend等

仔细分析，不定式放在这些词的后面作宾语都表示之后要发生的具体的动作。he pretended not to see me.他假装没看见我。

i wish to see my old friends again.我希望再见到我的老朋友。

其二、有些动词后面只可以接动名词，mind（介意）、miss（错过）、enjoy（喜欢）、give up（放弃）、admit（承认）、avoid（避免）、finish（完成）、escape（逃脱）、practise（练习）、suggest(建议)，appreciate（感激）、risk（冒险）、allow（允许）、imagine（想象）、advise（建议）、permit（允许）、cant help（禁不住）、keep on（持续）

i suggest going swimming now.我建议 现在去游泳。

he practices playing the piano every day.他每天练习弹钢琴。

其三、有些动词两者都可以接,区别并不大，只不过是多数情况下to do表示时候要发生的动作，表示具体；而动名词表示习惯，表示抽象。

begin、like、hate、start、continue、prefer、love、等 it began to rain at noon.中午时分开始下雨。（start和begin的主语是表示事物的，其后常接不定式）they are starting to work now.他们要开始工作了。（start和begin用于进行时，其后常接不定式）we began to feel upset.我开始感到不安。（start和begin后接感觉性的动词，常用不定式）it is cold outside.i prefer to stay home.外面冷；我宁可呆在家里。（to stay表示具体）

when it is cold or hot, i prefer staying at home.外面冷或热的时候；我宁可呆在家里。（staying表示抽象）

其四、有些动词两者都可以接,区别很大，forget to do something忘了做某事（不定式表示动作未作）

forget doing something忘了做了某事（动名词表示动作已经发生）remember to do something 记得去做某事 remember doing something记得已经做了某事 regret to do something对要做的事感到遗憾

regret doing something对做过的事表示遗憾（后悔）try to do something尽力做某事 try doing something试着做某事 mean to do something打算做某事

mean doing something 意味着（做某事）

1.i forgot to lock the door.我忘了锁门了。

you forgot turning off the light.你忘了已经把灯关了。

2.i meant to buy some bread, but i forget.我打算没写面包的，但忘了。wasting time means killing life.浪费时间意味着浪费生命。3.i can’t help shaking with so few clothes on.穿这么少的衣服我不禁打起哆嗦来。

i can’t help to clean the house.我不能帮着打扫房间 了。

特别情况：want，need，demand，require表示“需要”时的用法。

the building wants/needs/demands designing carefully.=篇三：专题十四：句子的成分和基本句型

专题十四：句子的成分和基本句型

句子是由各种词类按照一定的语法规则组成的，可以表达完整的概念。句子开头第一个字母一定要大写，结尾要注明标点符号。

一、句子的成分

组成句子的各个部分叫作句子的成分。句子的成分有主语、谓语、表语、宾语(直接宾语和 间接宾语)、宾语补足语、定语和状语。其中主语和谓语是句子的主体，表语、宾语和宾语 补足语是谓语的组成部分，其他成分如定语和状语是句子的次要部分。1 主语

主语表示所说的“是什么”或“是谁”，通常用名词、代词、不定式或相当于名词的词、短 语或从句担任。主语要放在句首。the girl studies in no.4 middle school.这个女孩子在四中学习。(叙述“谁”)注意：it作主语时，可以有以下作用：

①表示时间、天气、季节、距离和自然现象。its twelve thirty.现在十二点半。

②表示刚刚提到的事情。

whats this? its a fox.这是什么? 它是一只狐狸。

③起指示代词的作用，表示人或事物。

who is it outside? its susan.外面是谁? 我是苏姗。

④用作形式主语或形式宾语。

its my job to teach them english 教他们英语是我的工作。(it作形式主语，真正的主语是to teach them english.)do you find it difficult to work out the problem?你发现解出这道题困难吗?(it作形式宾语，真正的宾语是to work out the problem)whats it like being a pilot?当个飞行员是怎样的?(it作形式主语，真正的主语是being a pilot)2 谓语

谓语起着说明主语的动作、特征或状态的作用，必须用动词表示。谓语和主语在人称和数两 方面要一致，通常在主语之后。

谓语通常有三个表现形式：(1)动词或动词短语作谓语

he studies hard.他学习很努力。(2)谓语动词和宾语及宾语补语作谓语

they are picking apples.他们正在摘苹果。(3)连系动词和表语作谓语

her mother is an inspector.她的母亲是一位检查官。

句子成分巧划分 ：主在前，谓在中，宾语、状语后面冲。短语定语主宾后，形、代定语主宾前。间宾直宾紧相依，直、间之间to、for连，宾补位于宾语后，地状常在时状前。3 表语

表语用于说明主语的性质、特征、身份或状态，可以由名词、形容词、副词、介词和不定式 以及相当于名词或形容词的词或短语来担任，表语要放在连系动词之后。he is a lawyer.他是一名律师。(名词作表语)4 宾语

宾语是及物动词所示动作的对象或介词的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语及从句都可以担任作宾语。宾语要放在谓语动词(及物动词)或介词之后。my father enjoys tea.我父亲喜欢喝茶。(名词作宾语)注意：①某些及物动词之后要求有双宾语(即直接宾语和间接宾语)，直接宾语指物，间接宾语指人。这一类动词有：bring, give, pass, tell, hand, show, s end, read, leave, teach, find, buy, make, do, get, order, play, sing, pay等。she showed me a few magazines.她拿出了一些杂志给我看。

②在需要的情况下，间接宾语也可以位于直接宾语之后，但此时间接宾语之前需要加介词“ to”或“for”。

she made me a sweater.(she made a sweater for me.)她给我织了一件毛衣。

③有些及物动词的后面，其宾语还需要有一个补足语，才能表达完整的意思。这样的宾语和 宾语补足语称为复合宾语。名词、形容词、不定式或介词短语都可以作宾语补足语。the couple named the baby mary.(名词作宾 补)这对夫妻给孩子取名叫玛丽。5 状语

状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子。通常表示行为发生的时间、地点、目的、方 式、程度等。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短 语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。she drove fast.(副词作状语)她把车开得飞快。

there is a shelter under the post office.在邮局的地底下，有一个掩蔽所。(介词短语作状语)6 定语

定语用于修饰名词或代词。可以担任定语的有形容词、代词、名词、数词、名词所有格、副 词、不定式、分词和分词短语、介词短语及从句等等。定语的位置很灵活，凡有名词和代词 的地方都可以有定语。

the blue car is jeffs.那辆蓝色的轿车是杰夫的。(形容词作定语)

二、句子的基本句型

第一种：s+v(主语+谓语动词)the boy sleeps.孩子睡了。

第二种：s+v+o(主语+谓语动词+宾语)he plays the violin.他演奏小提琴。第三种：s+v+p(主语+连系动词+表语)she is a doctor.她是医生。

第四种：s+v+ino+do(主语+及物动词+间接宾语+直接宾语)i gave her a present.我给了她一件礼物。

第五种：s+v+o+oc(主语+及物动词+宾语+宾语补语)we call him jack 我们都叫他杰克。

第一种句型：主语+不及物动词(s+v)该句型所用动词都是不及物动词，其后当然不能接宾语，但是可以用状语修饰谓语动词或整 个句子。

he(主)runs(谓)fast in the street.(状)他在街上跑得飞快。2 第二种句型：主语+及物动词+宾语(s+v+o)该句型所用动词都是及物动词，可作宾语的有名词、代词、不定式、动名词或短语及从句。

we(主)attended(谓)the meeting.(宾)我们出席了那次会议。(名词作宾语)注意：一些不及物动词之后加上介词就可以具有及物动词的功能，其后就可以接宾语了。这一类词组有： listen to 听；look at 看；look after 照看；turn on 打开；turn off 关上；look for 寻找；live on 以„„为生；put on 穿上；hand in 上交；pick up 捡起；belong to属于；arrive at/in 到达等。

may i turn on the light?我可以开灯吗? 3 第三种句型：主语+连系动词+表语(s+v+p)连系动词的后面必须接表语，说明主语的情况和状态。通常可作表语的是名词或形容词。she(主)became(谓,连系动词)a lawyer last year.(表)去年，她成为了一名律师。

he(主)is(谓,连系动词)honest.(表)他是诚实的。

it(主)is getting(谓,连系动词)colder and colder.(表)天气渐渐冷了。

注意：下列动词在表示状态的存在和变化时，也可以作连系动词使用 ：look 看起来；smell 闻起来；sound 听起来；taste 尝起来；feel 感觉；keep 保持； grow/go/get/turn变得。

第四种句型：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语(s+v+ino+do)(1)宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的直接对象，但某些动词，除直接宾 语外，还要求一个间接宾语，以表示该动词所表示的动作所及的人或物，通常由名词或代词 的宾格担任。

she(主)gave(谓)me(宾,间接)a ticket for that film.(宾,直接)她给了我一张那部电影的票。

please pass(谓)me(宾,间接)the salt.(宾,直接)请把盐递给我

(2)通常情况下，间接宾语位于直接宾语的前面，但有时根据强调需要，间接宾语位于直接 宾语之后，这时要在间接宾语前加to或for。

i will bring the book(宾,直接)to you next time.(宾,间接)（=i will bring you the book next time.）我下次把那本书给你带来。

要求双宾语(直接宾语和间接宾语)的动词，直接宾语提前，动词后加to或for，现归纳如下。

①后面加to的动词：

give 给tell 告诉bring 带来send 寄，送hand 交给read 读

pass 递给return 把„„还给„„lend 借给throw 扔„„给„„leave 留给promise 许诺，答应refuse 拒绝

②后面加for的动词：

get 得到make 制造，做buy 买do 做play 演奏order 命令sing 唱歌pay 为„„而付钱

简单句的五种基本句型口诀

英语句子万万千，五大句型把线牵。句型种类为动词，后接什么是关键；vt.又可分三类，单宾双宾最常见；还有宾语补足语，各种搭配记心间。

注意：带特殊疑问词的不定式短语作直接宾语是一种很常 用的形式，基本句型是：s+v+o(间接)+疑问词+不定式

主语+及物动词+间接宾语+疑问词+不定式

she told me how to understand the article.她告诉我怎样理解这篇文章。5 第五种句型：主语+及物动词+宾语+宾语补语(s+v(及物动词)+o+oc)(1)有些及物动词，只接一个宾语不能表达完整的意思，还需要再加一个宾语的补语加以说 明，使意思完整。这样的宾语和宾语补足语又称为复合宾语，可以由名词、形容词和不定式来担任。

they named(谓,及）the girl(宾)susan.(宾补)他们给这个女孩起名叫苏姗。(名词作宾补)(2)一些使役性动词如make, let, have和一些表示感官的动词如see, watch, look at, hea r, listen to, feel等，用不定式作宾语补语时，要省去“to”。但用于被动语态时，还要 加上“to”。

we all made him play the violin.被动：he was made to play the violin by us all.我们都要求他演奏小提琴。

必背：记住下面是一些常用的要求复合宾语的动词：name, call, make, find, think, leave。

well make him monitor.我们要选他当班长。

比较：双宾语句型与复合宾语句型的区别

它们之间最主要的区别是：复合宾语中的宾语和它的补足语有着逻辑上的主谓关系，但双宾 语则没有这种逻辑上的主谓关系。例如： we call him(宾)jack.(宾补)我们叫他杰克。(这里宾语him和宾语补足语jack具有逻辑上的主谓关系，即“他就是杰克”，这样jack就是宾语补语)there be句型

there be 结构主要用以表达某地(或某时)存在有某人(或某物)，而并非某地(某人、某物或某时)拥有什么东西,其基本句型为there be + 某物或某人 + 某地或某时,（其实质句式为倒装句)其中there 是引导词,没有词义;be是谓语动词;某人或某物是句子的主语;某地或某时作句子的状语,多是介词短语。如: there is a football under the chair.椅子下面有一个足球。

引导语+谓语动词+主语+介词+短语(某地)除此之外，还有一个重要句式“有某人在做某事”，要用“there be＋sb.＋doing sth.＋地点/时间状语”。如：there are several children swimming in the river.河里有几个孩子在游泳。

一、there be结构中的be动词的确定 1.there be 结构中的谓语动词be在人称和数上应与其后的主语保持一致。主语是不可数名词或单数可数名词时用is,是复数时用are。如: there is _______on the floor.there are _______on the floor.a.catb.waterc.boxesd.football 2.若句子中有几个并列的主语时,be的形式要与离其最近的一个主语在人称和数上保持一致。如: there _______a boy, a girl and two women in the house.there ______ten students and a teacher in the office.3.另外,在陈述句中为了强调地点,也可将介词短语提置句首。如: in the tree there are five birds.树上有五只鸟。

二、句型转换

1.否定句: 通常在be后加not构成(在口语中be时常与not缩写在一起)。如果句中有some,一般要变成any。如: there are some children in the picture.→there arent any children in the picture.2.一般疑问句及其答语

把be提到there前,首字母大写,句末用问号即可。其肯定答语是yes, there is / are;否定答语为no, there isnt / arent。如: —are there two cats in the tree?—yes, there are.(no, there arent.)3.特殊疑问句及其回答

①提问句子的主语(包括主语前的修饰语)时,句型一律用what is + 地点介词短语?(无论主语是单数还是复数都用is)。如: there are some birds in the tree.→whats in the tree? ②就there be后面的地点状语进行提问时,句型用where is / are + 主语?如: there is a car in the street.→where is the car? ③提问可数名词(主语)前的数量时,用how many,句型结构为how many + 复数名词 + are there + 其它?(主语无论是单数还是复数,be通常要用are)。

4.反意疑问句，简短问句是由“be(或其否定式)＋there”构成。

第二篇：There be句型基本用法

-----------.------名--姓--封---级--班---学--中--五密十--九--第--市--津--天----------

七年级英语兴趣班讲义

（三）There be句型基本用法

一.基本句型：

There be 句型最基本的用法是用来表示某地有某物, 表示一种存在现象。肯定式：

There + be + 主语 + 地点(时间)状语

例：There is a picture of her family on the wall.在墙上有一张她家的全家福。

There are five lamps in the room.屋子里有五盏台灯。

There are forty students in our class this year.今年我们班一共有四十名学生。

否定式：

There be not(any, much)+ 主语+地点

例: There isn’t any money left in my pocket.我口袋里一分钱都没有了。

There aren’t many books in the library of our school.我们学校的图书馆里没有太多藏书。

There is not much water in my cup.Would you fill it up?

我杯子里没有多少水了, 你能帮我加点么?

一般疑问句：

Be + there +(any)+ 主语„?

例: Are there any pictures on the wall in your room?

你屋子里墙上挂照片了么?

Is there a lamp on your table?

你桌子上有台灯么?

Is there anything I can do for you?

我可以为你做点什么?

特殊疑问句：

疑问词(+名词)+ be + there + 状语?

例: How many months are there in a year?

一年有多少个月?

What’s there in your pocket?

你口袋里有什么?

反意疑问句：

反意疑问句应与there be对应，而不是依据句子主语。

例: There is a red book on your desk, isn’t there?

你桌子上有一本红色的书, 不是么?

There isn’t anyone in the classroom, is there?

教室里已经没有人了, 不是么?

二.There be句型应该注意的一些问题： 就近一致。

There be 句型中的be动词用单数或是复数应该遵循就近原则，即be动词与距离其后最近的名词数保持一致。

例: There is a teacher and many students on the playground.There are many students and a teacher on the playground.操场上有一名老师和很多学生。

如上面的两句话, 第一句话距离there be 最近的是a teacher, 因此be 动词要用单数形式;而第二句话中距离there be 最近的是复数形式的 many students, 因此我们相应地用be 动词的复数形式are。

再如: There is a blue pen, two red pencils and three black ball pens there.There are two red pencils, three black ball pens and a blue pen there.那儿有一个蓝色钢笔, 两个红色铅笔和三根黑色圆珠笔。

there be 与have 的区别。

“There be„”句式和have均可表示“有”的意思，但用法有别。“There be„”表示“在某处有„„”，表示“存在”；而have却表示“某人/某物有„„”，表示“拥有”。

例: There is going to be a concert this evening.今晚这里有场音乐会。

We have nothing to do this evening.我们今晚无事可做。三。的用法方位词 1.at

at表示地点：

（1）：用于门牌号码前。如： He lives at 115 Zhongshan Road.at指时间表示：

（1）时间的一点、时刻等。如：

They come home at noon（at midnight, at ten o’clock, at daybreak, at dawn）.（2）较短暂的一段时间。可指某个节日或被认为是一年中标志大事的日子。如： He goes home at Christmas（at New Year, at the Spring Festival, at night）.2.in in 在（某范围或空间）内；在（某段时间）内；穿戴着；用（某种语言、工具等）

a country in Africa 非洲的一个国家

They often have sports in the afternoon.他们常在下午进行体育活动。in the 21st century 在二十一世纪 the man in the hat 戴帽子的男子

She is always in black． 她总是穿着一身黑。Say it in English． 用英语说吧。3.on on（某物体）上；在（某运输工具）上；在（某一天）There is a picture on the wall． 墙上有幅画。Put it down on the table． 把它放在桌子上。

She is coming on the plane／ bus ／ train ／ tube．她将乘飞机公共汽车火车地铁来。

We meet on Sundays． 我们每星期日见面。on May the first 在五月一日 4.to to 向，朝，往（某方向或某处）；到达（某处）；离，差 He's going to Paris． 他要去巴黎。the way to the station 通往车站的路

They will get to Sydney tonight．

今晚他们到达悉尼。It's five to ten．

现在是9点55分。四.in front of 和in the front of区别

前者是在一个物体的前面，而后者是在一个物体的前部。

in front of classroom（在教室这个建筑的前面（教室的外面））in the front of classroom(在这个教室的前面（里面））

(1)in front of 表示“在„„的前面”（有一定距离的前面，也可以理解在物体范围外的前面），其反义词是behind，表示“在„„的后面”。例如：

There is a river in front of the house.=There is a house behind the river.(2)二者的区别：

in the front of与in front of具有不同的含义。前者表示在某一范围之内的前部，后者表示在某一范围之外的前面。例如：

There is a big desk in the front of the classroom.在教室的前部有一张大桌子。

There is a tree in front of the classroom.在教室的前面有一棵树。

-------------------密--------------------封--------------------线-------------------

第三篇：德语基本句型

1、打招呼、问好一般用语：

Hallo!你好！

Guten Morgen!早上好！

Guten Tag!你好！

Guten Abend!晚上好！

Gute Nacht!晚安！

2、自我介绍及询问他人情况：

a.Wie geht es Ihnen? 您好吗？-Danke, gut!Und Ihnen? / Es geht.Und Ihnen? 谢谢，好的！您呢？/一般。c.– Woher kommen Sie? 您是哪里人/ 您来自于哪里？-Ich komme aus...我来自…… 您呢？

4、再见用语：（以下几种最常用）

Auf Wiedersehen!Tschüs!Bis dann!-Danke, auch gut./ Danke, gut.谢谢，也好的。/ 谢谢，好的。b.-Wie geht es dir? / Wie geht’s dir? / Wie geht’s? 你好吗？-Danke, gut.Und dir? / Es geht.Und dir? 谢谢，好的。你呢？/一般。你呢？-Danke, auch gut./ Danke, gut.谢谢，也好的。/谢谢，好的。

第四篇：律诗基本句型

基本句型“逢双必反” 以两个音节为单位让平仄交错，就构成了近体诗的基本句型。五言律句的基本句型是：平平仄仄平或仄仄平平仄，如上面的“空山新雨后”，“明月松间照”。七言律句的基本句型是：仄仄平平仄仄平或平平仄仄平平仄，如上面的“沙场烽火侵胡月”，“海畔云山拥蓟城”。第四字的平仄和第二字相反，第六字又与第四字相反，但是逢单却可反可不反，这是因为重音落在双数音节上，单数音节就相比而言显得不重要了。这就是所说的平仄“一三五不论，二四六分明”。

平仄“一三五不论，二四六分明”我们写诗的时候，很难做到每一句都完全符合基本句型，写绝句时也许还办得到，写八句乃至更长的律诗则几乎不可能。如何变通呢？那就要牺牲掉不太重要的单数字，而保住比较重要的双数字和最重要的最后一字。因此就有了这么一句口诀，叫作“一、三、五不论，二、四、六分明”，就是说第一、三、五（仅指七言）字的平仄可以灵活处理，而第二、四、六以及最后一字的平仄则必须严格遵守。这个口诀不完全准确，在一些情况下一、三、五必须论，在特定的句型中二、四、六也未必分明，在后面的“拗句”里我们会具体谈到。至于最后一字的平仄押韵则是句脚押韵“首句可押可不押，下句必押平声韵”。

句脚押韵“首句可押可不押，下句必押平声韵”除了第一联，其它各联的上句不能押韵，必须以仄声收尾，下句一定要押韵，必须以平声收尾。首句可押可不押，押韵则平声收尾，不押韵则仄声收尾。（这是基本规律，实际上也有许多仄韵诗）句型平仄“对句相反，邻句相粘，首末相应”律诗每一联为两句，同一联的上句与下句称为对句，上一联的下句与下一联的上句称为邻句。对句相反：指同一联上下句平仄相反，如上句是平平仄仄平，下句为仄仄平平仄。邻句相粘：指上一联的下句起句平仄，与下一联的上句起句平仄相同。如山居秋暝第二联的下句天气晚来秋，是仄仄仄平平，仄仄起，则第三联的上句明月松间照，应也是平平起，所以是仄仄仄平平，但是因为句脚必须以仄声收，便变成了头粘脚不粘，是仄仄平平仄。首末相应：首句平仄与末句平仄相同。如山居秋暝首句空山新雨后，平平仄仄仄，末句王孙自可留，平平仄仄仄。

符合了以上这四条基本规律，中规中矩，就是一首合格的律诗。但是事实上并没有这么简单，要想进一步了解其规律，请看“平仄”“押韵”“对仗”。

五律平起：首句第一第二字均为平声 五律仄起：首句第一第二字均为仄声 七律平起：首句第二字必用平声 七律仄起：首句第二字必用仄声 五绝平起首句押韵

五绝平起首句不押韵平平仄仄平（韵）仄仄仄平平（韵）仄仄平平仄平平仄仄平（韵）平平平仄仄仄仄仄平平（韵）仄仄平平仄平平仄仄平（韵）

五绝仄起首句押韵 五绝仄起首句不押韵 仄仄仄平平（韵）平平仄仄平（韵）平平平仄仄仄仄

仄平平（韵）仄仄平平仄平平仄仄平（韵）平平平仄仄仄仄仄平平（韵）

七绝平起首句押韵

七绝平起首句不押韵平平仄仄仄平平（韵）仄仄平平仄仄平（韵）仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平（韵）平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平（韵）仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平（韵）七绝仄起首句押韵 七绝仄起首句不押韵 仄仄平平仄仄平（韵）平平仄仄仄平平（韵）平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平（韵）仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平（韵）平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平（韵）五律平起首句押韵 五律平起首句不押韵平平仄仄平（韵）仄仄仄平平（韵）仄仄平平仄平平仄仄平（韵）平平平仄仄仄仄仄平平（韵）仄仄平平仄平平仄仄平（韵）平平平仄仄仄仄仄平平（韵）仄仄平平仄平平仄仄平（韵）平平平仄仄仄仄仄平平（韵）仄仄平平仄平平仄仄平（韵）

五律仄起首句押韵

五律仄起首句不押韵 仄仄仄平平（韵）平平仄仄平（韵）平平平仄仄仄仄仄平平（韵）仄仄平平仄平平仄仄平（韵）平平平仄仄仄仄仄平平（韵）仄仄平平仄平平仄仄平（韵）平平平仄仄仄仄仄平平（韵）仄仄平平仄平平仄仄平（韵）平平平仄仄仄仄仄平平（韵）

七律平起首句押韵

七律平起首句不押韵平平仄仄仄平平（韵）仄仄平平仄仄平（韵）仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平（韵）平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平（韵）仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平（韵）平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平（韵）仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平（韵）平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平（韵）仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平（韵）七律仄起首句押韵 七律仄起首句不押韵 仄仄平平仄仄平（韵）平平仄仄仄平平（韵）平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平（韵）仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平（韵）平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平（韵）仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平（韵）平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平（韵）仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平（韵）平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平（韵

第五篇：俄语基本句型

一.礼貌用语 Здравствуйте!До свидания!Доброе утро.Добрый день.Добрый вечер.Спокойной ночи.Приятно познакомиться.Спасибо.Пожалуйста.Извините.Добро пожаловать.二.问答

1.Что это?

Это......(Это кошка./ книга./ парк......)

2.Кто это? Это.......(Это моя мама./ мой брат./ учитель./ друг...)3.Что Вы делаете?

Я......(пишу./читаю./ пью...)4.Это......? Да, это....../ Нет, это не......(-Это Ваша книга?-Да.Это моя книга.– Нет, это не моя книга.)5.Где.......?.......в / на......(Где мои книги?

Твои книги на стуле.)6.Где вы живѐте? Я живу / Мы живѐм в......(Китае./ Гуанчжоу)7.Откуда вы? Я / Мы из Китая./ из России.8.Как Вас зовут? Меня зовут.....9.Сколько вам лет?

Мне 18(восемнадцать)/ 19(девятнадцать)/ 20(двадцать)лет.Мне 21(двадцать один)год.Мне 22(двадцать два)/ 23(двадцать три)/ 24(двадцать четыре)года.10.Извините, Вы говорите по-китайски/по-английски /по-русски? Да, я говорю по-китайски / по-английски.Нет, я не говорю по-русски / по-английски.11.Сколько стоит(主语为单数时)/стоят(主语为复数时)...?...стоит / стоят один рубль / два, три, четыре рубля / пять рублей.(Сколько стоит чай? Чай стоит два евро.)

12.-Кто вы?

-Я студент / студентка из Университета имени Сунь Ят-сена.我是中山大学的学生（男）/（女）。

Мы студенты из Университета имени Сунь Ят-сена.