英语中的基本句型

第一篇：英语中的基本句型

英语中的基本句型

---兼谈主观与客观

写作首先涉及到造句。造句就必须要遵守造句规则。在当代牛津英汉双解词典的前言中，英语的基本句型被分成二十四个；在语言学研究中，英语的基本句型被分成七个；我们认为，作为基本句型，概括性越强越好。一般而言，数量越少，概括性越强。因此，对于非英语专业的学生而言，把英语中的基本句型分成五个就可以了。这五个基本句型是：1、2、3、4、5、主语 + 谓语(I study.)主语 + 谓语 + 宾语(I study English.)主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语(I give him the book.)主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语(I found her crying.)主语 + 联系动词 + 表语(I am a student.)

我们可以发现，这五个基本句型的共性是：每个基本句型都有主语和谓语。我们在英语造句时，必须要遵守这个规则才能把句子写完整。Li & Charles(1976)经过研究，将世界上六千多种语言（其中有书面语的只有二千多种）分成四大类，把英语归为“主语显

著”(subject-prominent)的语言；而汉语被归为“话题显著”(topic-prominent)的语言。什么意思呢？请看下面两句汉语句子的区别。

1、2、我吃鱼。鱼，我吃。

为了更好地理解这两句话，我们可以给它们各加上半句话，使每句话中的两个小句形成对比的逻辑关系。比如，我们可以将它们变成：

3、4、我吃鱼，他不吃鱼。鱼，我吃；肉，我不吃。

这样，我们就可以发现这两句话之间的差异了。第一句话的话题是“我”，因此要使两个小句之间形成对比的逻辑关系的话，加上的后半句话的话题必须也是一个人；第二句话的话题是“鱼”，为了与之形成对比的逻辑关系，加上的小句的话题也应该是一道菜。所以，我们可以得出结论，第一句话和第二句话之间的区别是话题不一样。

英语句型中的主语是强制性的，而汉语中的话题选择取决于说话人。因此有人说，英语是一种客观性的语言，而汉语是一种主观性的语言。这种主观性和客观性反映在英语语言的各个层面上。比如在词汇层次上，我们汉语说“消防队”。“消”指的是火灾发生之后去“消灭它”；“防”指的是火灾发生之前去“预防”它。无论是“消灭”还是“预防”，都没有涉及到“火”这个客观现实本身。而英语中的”firebrigade”则直接点到了“火“这个客观现实本身。

主观性和客观性是一对极其重要的矛盾。可以说，对这对矛盾的理解程度在很大程度上决定了一个英语学习者的英语学习效率和水平的高低。

第二篇：英语中的五个基本句型

英语中的五个基本句型

英语的五个基本句型是理解句子结构的关键，下面举例说明这五种基本结构。

1.在“主语+谓语动词+主语补足语”句型中，动词是连系动词。

The plums looked sweetly（A）, but（B）he could not eat（C）the fruit he had stolen（D）.分析：look在此句中不是行为动词而是连系支词，故A需改为sweet。

2.在“主语+谓语动词”句型中，动词是不及物动词。

He rose（A）to speak（B）and was listened（C）with enthusiasm by the large audience（D）.分析：listen是不及物动词，无被动语态，故C改为was listened to。

3.在“主语+谓语动词+宾语”句型中，动词是单宾语及物动词，必须带一个宾语，否则是错句。It should bear（A）in mind that（B）there us great damage（C）to（D）the forests.分析：that引导主语从句，及物动词bear后无宾语，故A改为被动语态。

4.在“主语+谓语动词+间接宾语+直接宾语”句型中，动词是双宾语及物动词。

They tell me that he is at home.I ____________ ____________ that he is at home.分析：一个宾语me可因被动语态变主语I，另一宾语仍在后面。故填am told。

5.在“主语+谓语动词+宾语+宾语补足语”句型中，动词是复合宾语及物动词。宾语后接宾语补足语，及物动词是否可带宾语补足语以及所带补足语的形式为动词本身的特点所决定。

Don’t get the boy ____________（frighten）into ____________（cry）.分析：根据frighten空格所需的被动意义和get可接过去分词做宾语补足语的特征填frightened和crying。

第三篇：企业英语介绍基本句型

***重要句型-要用到企业介绍里，这些句子的英文都在该单元可以找到。

I．公司成立于1990年。

我公司专营家电产品。

我们是家工贸型企业（生产和贸易结合，比如具有出口权的生产商）我们的业务范围包括：

我们的理念是。。。

一流管理，一流服务，一流质量

凭借优秀的商业信誉和出色的贸易业绩，我公司业务网络遍布全世界。

公司竭诚欢迎国内外朋友来洽谈业务合作。

我们认为质量是企业的灵魂。

质量比数量更重要。

*** Organizational structure-公司组织架构

这点要加到企业介绍里边。

II.供参考词汇

智能手机 smart phone, handset

Image spokesperson 形象代言

Luxury brand 奢侈品牌

化妆品 cosmetics

护肤品 skin care

Tablet computer平板电脑

Huawei is a leading global information and communications technology(ICT)solutions provider.

第四篇：英语五种基本句型小结

英语五种基本句型小结

山东枣庄qazxswzxz1010 根据句子的基本结构，英语句子可简单的分为以下五种：

一、主语+谓语（S + V）

“主语+不及物动词”构成句子的主体部分，后面不能跟宾语，但可以跟状语。

e.g.He cooks.他烧饭。

They are drinking.他们正在喝东西。He runs in the park.他在公园里跑步。

二、主语 + 谓语 + 宾语（S + V + O）

在这种句型中，谓语动词是及物动词。后面可以直接跟宾语。宾语一般是由名词、代词、动名词或动词不定式等来充当。e.g.She made cakes.她做了蛋糕。

They are eating meat.他们正在吃肉。She likes reading.她喜欢读书。I want to sleep.我想睡觉。

三、主语 + 系动词 + 表语（S + V + P）

常见的系动词有以下几种：

1.be动词(am / is / are / was / were / been)2.四变： get / become / turn / go 3.感官动词： look / feel / taste / sound / smell 4.另外还有keep, remain等都可以作为系动词。

表语一般由名词、形容词、副词、介词短语、数词、动词不定式等来承担。

e.g.We are students.我们是学生。

The days get longer and longer.白天变得越来越长。The food goes bad.食物变质了。He seems worried.他似乎很着急。You must keep healthy.你必须保持健康。Tom is in China now.汤姆现在在中国。

四、主语+谓语+间接宾语+直接宾语（S + V + InO+ DO）

这种结构就是我们所说的双宾语。其中前一个宾语指人，称为间接宾语，一般放在直接宾语的前面，也可以放在直接宾语后面，但要用介词to 或for 隔开。后一个是直接宾语，一般指物。

1.与to连用的动词有give, pass, bring, send, tell, teach, take, show 等, to一般表示方向。

e.g.Please show me the photos.（=Please show the photos to me.）请让我看看那些照片。

I gave him a book.(=I gave a book to him.)我把书给了他。

2.与for 连用的动词有buy, get, find, cook, make, grow, sing等，for一般表示对象。

e.g.My mother bought a birthday cake for me yesterday.(=My mother bought me a birthday cake yesterday.)我妈妈昨天给我买了一个生日蛋糕。

The singer sang three songs for us just now.(=The singer sang us three songs just now.)那名歌手刚才给我们唱了三首歌。

注意: 如果直接宾语和间接宾语同时为代词，那么只能把直接宾语放在前面。

e.g.翻译：把它们给我。

误：Give me them, please.正：Give them to me，please.五、主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语（S + V + O + C）

我们先来看一个例子：I find that he is clever.这是一个“主语+谓语+宾语”结构，其中宾语“he is clever”是一个从句。“I find him clever.”才是“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”结构。这种句型的及物动词后的宾语还需要再加上宾语补足语意义才完整。可以作宾语补足语的有名词、形容词、动词、动词不定式、现在分词、介词短语等。

1.当名词作宾语补足语时动词一般有：call, name, make, find, get, think等。

e.g.They named him James.他们给他取名詹姆斯。We made her monitor.我们让她当班长。

2.当形容词作宾语补足语时动词一般有：keep, make, find, get, think等。

e.g.We must keep the windows closed at night.我们必须在晚上关上窗户。

He made the children happy.他使孩子们开心。

3.动词不定式作宾语补足语有以下两种情况：

① 有些动词跟带to的动词不定式作宾语补足语，这些动词一般有：ask, tell, want, teach, wish, get等。

e.g.He told me to stay at home.他告诉我要我待在家里。

② 有些动词跟不带to的动词不定式作宾语补足语，我们把它们总结为：一感（feel）二听（listen to, hear）三让（let, have, make）四看（see, look at, watch, notice）。

e.g.Let me help you.让我来帮你。He made us laugh.他使我们发笑。

I saw them play on the ground.我看到他们在地上玩。

注意： help后动词可带to也可不带to。

e.g.I often help my mother(to)do the housework.我经常帮妈妈做家务。

4.后面跟现在分词作宾语补足语的动词一般有： listen to, see, hear, look at, watch, notice, find, keep等，表示后面的动作正在进行。e.g.I heard the girl next door playing the piano.我听到隔壁的那个女孩正在弹钢琴。

第五篇：英语五种基本句型教案

英语五种基本句型教案

（1515.1516班

授课老师蒋茉华）

一．Teaching Goals教学目标： 1.Ability Goals能力目标：

a．Learn some detail information about the basic structures of English sentences;b.Improve the students’ ability of analyze the structure of sentences;c.Enable the students to translate the English sentences 2.Learning Ability Goals学能目标：

Help the students grasp the ability of constructing new sentences.3.Emotion情感目标：

a.Learn how to cooperate with others;b.Build the self-confidence of students

二．Teaching Important Points教学重点： a.The five basic English structures;b.Constructing English sentences;c.Train the students’ ability of translating complex sentences

三．Teaching Difficult Points 教学难点

a.Train the ability how to write the right sentences, including the complex ones;b.Train the ability of analyzing the whole passage and give the main ideas of the passage or paragraphs

四．Teaching Aids 教学设备

A computer, a projector and some slides

五．Teaching Procedures Step 1 Show to the students the basic structures 基本句型一： Ｓ +Ｖ（主＋谓）

基本句型二： Ｓ +Ｖ+ Ｐ（主＋谓＋表）基本句型三： Ｓ +Ｖ+ Ｏ（主＋谓＋宾）

基本句型四： Ｓ +Ｖ+ ｏ+ Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾）基本句型五： Ｓ+ Ｖ+ Ｏ+ Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补

句型1： Subject(主语)＋ Verb(谓语)此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思，这种句型中的动词大多是不及物动词，动词后不可以直接接宾语，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。常见的动词如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。如：

1.The sun was shining.太阳在照耀着。2.The moon rose.月亮升起了。3.The universe remains.宇宙长存。

4.We all breathe, eat, and drink.我们大家都呼吸、吃和喝。5.Who cares? 管它呢？

6.What he said does not matter.他所讲的没有什么关系。7.They talked for half an hour.他们谈了半个小时。8.The pen writes smoothly.这支笔书写流利。

Ｓ

1.Time 2.The moon 3.The man 4.We all 5.Everybody 6.I 7.They 8.He 9.He 10.They Ｖ（不及物动词）flies.rose.cooked.eat, and drink.laughed? woke.talked for half an hour.walked yesterday.is playing.have gone.句型2：Subject(主语)＋ Link.V(系动词)＋ Predicate(表语)此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词，这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两类：(1)表示状态。这样的词有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep等。如： 1)This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。2)He looked worried just now.刚才他看上去有些焦急。

3)Several players lay flat on the playground.几个队员平躺在操场上。4)We should remain modest and prudent any time.我们在任何时候都应该保持谦虚谨慎。

5)This kind of food tastes terrible.这种食物吃起来很糟糕。6)The picture looks more beautiful at a certain distance.这幅画在一定的距离看更漂亮一些。

(2)表示变化。这类系动词有：become, turn, get, grow, go等。如：

1)Spring comes.It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖和。2)The tree has grown much taller than before.这棵树比以前长得高多了。

3)Spring comes.It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖和。4)Don't have the food.It has gone bad.不要吃那种食物，已经变质了。5)The facts prove true.事实证明是正确的。

Ｓ 1.This 2.The dinner 3.He 4.Everything 5.He 6.The book 7.The weather 8.His face

Ｐ(表语)

an English dictionary.good.happy.different.tall and strong.interesting.warmer.red.句型3：Subject(主语)＋ Verb(谓语)＋ Object(宾语)

这种句型中的动词一般为及物动词, 所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。此句型句子的共同特点是：谓Ｖ（是系动词）is smells(闻)fell looks is is became turned 语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。例：

1)He took his bag and left.（名词）他拿着书包离开了。2)Li Lei always helps me when I have difficulties.(代词)当我遇到困难时，李雷总能给我帮助。

3)She plans to travel in the coming May Day.（不定式）她打算在即将到来的“五一”外出旅游。

4)I don’t know what I should do next.(从句)我不知道下一步该干什么 5)You can put the books in your bag.你可以把书放在书包里。

6)Farmers in our area grow lots of vegetables.我们这里的农民种很多种蔬菜。7)She lost the chance to make her appearance on the stage.她失去了在舞台上露面的机会。

8)I prefer to make web pages.我更喜欢做网页。

Ｓ

1.Who 2.She 3.He 8.He 5.They 6.Danny 7.I 4.He Ｖ（实义动词）knows laugh at understands made ate likes want said Ｏ(宾语)the answer? her.English.cakes.some apples.donuts.to have a cup of tea.“Good morning.” 句型4： Subject(主语)＋Verb(谓语)＋ Indirect object(间接宾语)＋Direct object(直接宾语)此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。这种句型中，直接宾语为主要宾语，表示动作是对谁做的或为谁做的，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名词来充当；间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担。引导这类双宾语的常见动词有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。如：

1)Her father bought her a dictionary as a birthday present.Her father bought a dictionary for her as a birthday present.她爸爸给她买了一本词典作为生日礼物。

2）The old man always tells the children stories about the heroes in the Long March.The old man always tells stories about the heroes to the children in the Long March.老人经常给孩子们讲述长征途中那些英雄的故事。

3)Yesterday her father bought her a bicycle as a birthday present.昨天她父亲给她买了一辆自行车作为生日礼物。

4）The old man is telling the children stories in the Long March.老人正在给孩子们讲长征中的故事。

这种句型还可转换为其他两种句型：1)动词 ＋ 宾语 ＋ for sb.； 2)动词 ＋ 宾语＋to sb.Please show me your picture.=Please show your picture to me.请把你的画给我看一下。

I'll offer you a good chance as long as you don t lose heart.=I'll offer a good chance for you as long as you don't lose heart.只要你不失去信心，我会给你提供机会的。

Ｓ

1.She 2.She 3.He 4.He 5.I 6.I 7.I 8.He

Ｏ（多指物）a new dress.a delicious meal.a dictionary.nothing.my pictures.a hand.how to run the machine.that the bus was late.句型5： Subject(主语)＋Verb(动词)＋Object(宾语)＋Complement(补语)

此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。这种句型中的“宾语＋补语”统称为“复合宾语”。宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等；或者表示让宾语去完成的动作等。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。常见的动词有: tell, ask, advise, help, want, would like, order, force, allow等。如： 1）You should keep the room clean and tidy.你应该让屋子保持干净整洁。（形容词）2)We made him our monitor.(名词)我们选他当班长。

3)His father told him not to play in the street.(不定式)他父亲告诉他不要在街上玩。4)My father likes to watch the boys playing basketball.(现在分词)5)Yesterday I had a picture taken with two Americans.(过去分词)6)Keep the children quiet, please.请让孩子们安静下来。7)He painted the wall white.他把墙漆成白色。

8)We found him an honest person.我们发现他是一个诚实的人。

9)His mother told him not to play on the street.他母亲告诉他不要在街上玩。

注意：动词have, make, let, see, hear, notice, feel, watch等后面所接的动词不定式作宾补时，不带to。如：

6)The boss made him do the work all day.老板让他整天做那项工作。7)I heard her sing in the next room all the time last night.昨天晚上我听见她在隔壁唱了一个晚上。Ｖ（及物）passed cooked brought bought showed gave told showed ｏ（多指人）

him her husband you her him him me Ｓ 1.We 2.They 3.They 4.They 5.What 6.We 7.He 8.I

Ｖ（及物）keep painted call found makes saw asked saw

Ｏ（宾语）

the table the door supper the house him him me them

Ｃ（宾补）

clean.green.dinner.dirty.sad? out.tocome back soon.getting on the bus.Step 2:There be 句型: 此句型是由 there + be + 主语 + 状语构成，用以表达存在有，一种无主语的有。它其实是倒装的一种情况，主语位于谓语动词 be 之后，there 仅为引导词，并无实际语。Be 与其后的主语在人称和数量上一致，有时态和情态变化。如，现在有 there is/are …

过去有 there was/were…

将来有 there will be…/there is /are going to be...现在已经有 there has/have been…

可能有 there might be...肯定有 there must be …/there must have been...过去一直有 there used to be …

似乎有 there seems/seem/seemed to be …

碰巧有 there happen/happens/happened to be …

此句型有时不用be动词，而用 live, stand, come, go, lie, remain, exist, arrive, 等。

Step 3 Exercises and homework Ask the students to translate sentences;Review what we’ve learned in class