第一篇：安寨中学举行消防安全疏散演练通讯稿
安寨中学举行消防安全消防演练
为进一步增强学校师生消防安全意识和自防自救能力，不断提高校园火灾防御能力，全面营造良好的校园消防安全环境，5月9日，安寨中学举行消防疏散演练。
上午9点50分，校园一片安静井然，警报突然拉响。听到警报后，各班级反应及时，迅速有序撤离至操场等安全地带，同学们捂住口鼻，俯身快步离开教学楼。整场演练从拉响警报至全体人员撤离共用时2分10秒。
演练过程中，全体师生积极配合，合理应对，服从指挥，有条不紊地进行疏散，在最短的时间内，安全有序、镇定快速地到达操场集合地点。在整个疏散过程中配合默契、疏散路线清晰、组织严谨协调、人人各尽其责，演练活动达到了预期的效果。
居安思危，才能防患于未然。这次消防演练活动，不仅强化了师生的安全意识，还使全校师生了解了灾害发生时的应对措施，掌握疏散逃生等方面的知识和技巧，大大增强了广大师生的自护自救技能，切实加强了学校的安全教育工作，促进了平安校园建设。
第二篇：关于举行消防安全疏散演练的通知
关于举行消防安全疏散演练的通知
各办公室、班级：
为进一步做好学校消防安全工作，预防火灾事故和减少火灾危害，增强学生消防安全知识和逃生能力，使学生在突发事件中沉着冷静、积极应对，紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故的发生，最大限度地保护人、财、物的安全，经研究决定，在学校男女生宿舍各举行一次消防安全疏散演练。请全体老师、各班级高度重视此次消防安全疏散演练，积极做好宣传发动和相关准备工作。
附：消防安全疏散演练预案
消防演练疏散指挥分组安排表
二○一三年十月八日
消防安全疏散演练预案
一、演练目的
加强学校消防安全，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，增强学生消防安全知识和逃生能力，使学生在突发事件中沉着冷静、积极应对，紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故的发生，培养学生的自我防护能力，特举行消防安全疏散演练。
适应情况：火警、地震及其它情况需要紧急疏散的情况。
二、演练领导小组 总 指 挥： 付瑞峰 副 总 指挥： 郝成学 张志金
成 员： 张维 张洪民 张永 张远兵 陈传万 胡 明 姚 勇 疏散指挥组： 付瑞峰 紧急救护组： 房宝玉 后勤保障组： 李万坤
三、演练时间地点
时间：2013年10月11日16时0分0秒 地点：本校校园
四、参加演练人员 全体住宿学生。
五、演练设计
宿舍某处发生火灾，学生正在宿舍休息，危及学生人身安全。立即启动应急预案，学生紧急疏散，消防官兵实施灭火。
六、指挥部设置 指挥部政教处。
七、演练程序
1、在学生宿舍楼内燃放烟雾，保卫处接到某学生或老师打来电话称宿舍发生火情，同时119也接到了火警电话，保卫处立即向总指挥报告。
2、总指挥勤核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令副总指挥福立即到达现场进行指挥，指挥学生有秩序的安全撤离。
3、撤离（疏散）方法：分成东西两路从就近出口撤离。撤离时要有次序，每人拿一条湿毛巾，捂口鼻，防止烟雾中毒。
4、紧急救护组任务：接通知后到校医院门口集合待命，准备好救护器材，将受伤学生送往医院（预设场景）。
5、后勤保障组，准备好喊话器、烟幕等，负责领取和送达所需物品。
6、学生到达安全位置后，疏散指挥组要清点人数（应到数和实到数），并报副总指挥。副总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。
7.副总指挥向总指挥汇报后，总指挥宣布消防演练结束。
八、演练注意事项
1、所有参演的学生，应听从区域负责人的指挥。
2、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。注意事项：
1、提前一小时到达演练现场，统计参与演练的学生数；
2、每寝室确定一名负责人，并召开负责人会议；
3、确定撤离的先后顺序；
4、教育学生听从指挥，两人一排，有序撤离，不得拥挤。
第三篇：疏散演练通讯稿
11月11日女生宿舍消防演练总结
做好消防安全工作是促进学校健康、稳定发展的关键，是保障全体师生生命与学校财产安全的重要环节。为提高学生的自我防范意识和遇到紧急情况的处理应对能力、自救逃生能力，石道乡初级中学于11月11日上午课间操在学校女生宿室举行了一次紧急疏散演习。
上午9:40分下课铃响后，所有女生到宿舍楼前集合，政教处宋主任就消防疏散演练做了详细的布置，明确责任，落实任务。随后，各位负责老师及学生立即到达指定位置,9:55分，随着警报声的响起，在老师的指导下，学生们弯着腰、猫着步，用毛巾捂住 口鼻，沿着学校指定楼梯口快速前进，有序撤离到宿舍楼前的安全地带。整个疏散演习井然有序、忙而不乱，全体师生从宿舍楼内撤离到安全地带用时仅3分钟，取得了圆满的成功，随即各班宿舍长清点人数，并向学校安全员刘老师汇报。最后政教处主任宋亚斐就本次疏散演练进行了总结，并希望全校师生“增强安全意识，珍惜自己的生命”。
这次消防疏散演练活动的顺利完成，强化了寄宿生的安全意识，使学生拥有了应急疏散避险的实战经验，大大增强了安全意识与自护自救技能，也切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”奠定了良好的基础。
本次活动的图片：
各班在做演练前动员
学生在迅速下楼梯
学生在迅速奔向安全集结地
各班在向刘老师汇报人数
宋主任作本次演练活动总结
第四篇：消防安全疏散演练
安全工作常抓不懈，消防演练警钟长鸣
---学习中学消防安全疏散演练
为了加强学校安全教育,提高师生的安全意识，学习中学长期坚持开展应急疏散演练工作，增强师生的应急疏散能力和自我保护能力。确保学生在校园内遇到特殊情况，能在最短的时间内迅速撤离现场，疏散到安全区域。
2013年11月13日下午，学习中学组织全体师生进行了一次消防安全疏散演练。为做好这次安全演练，学校政教室事先制定了周全的演练预案，让所有教职员工都明确了自己的岗位和职责。
当全体师生听到火警警报后，按照学校制订的紧急疏散路线图，学生在班主任及任课教师的带领护送下，手帕捂口、猫腰、低头、小步、安全有序地撤离教学大楼，至操场集中并对班级人数进行了清点，整个过程共计用时4分钟。
随后，学校的安全保卫员给同学们讲解了灭火器的正确使用方法，并在现场指导学生代表用灭火器正确灭火。
最后，政教室黄主任对学生进行了消防安全教育，讲解了一些火灾逃生的基本常识和应对措施。
这次演练进一步完善了学校疏散防护应急预案，提高了学校组织防灾疏散的能力，增强了全体师生的防灾技能，提高了全体师生对防灾警报信号的认知和应急防护能力。
第五篇：消防安全疏散演练
消防安全疏散演练
为了在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，我校特进行制定本安全疏散演练方案，并进行实际演练。
演练时间：2010年11月9日
演练地点：暂定南操场
一、疏散演练的组织：
组长：***
副组长：******
组员：**********
紧急救护组成员：[略]
如当时楼梯口疏散指挥员紧急救护组成员正在上课，则应先组织本班学生疏散，待与班主任交接后楼梯口疏散指挥员到原安排的楼梯口指挥，紧急救护组成员则到中心办公室集中，如没能与其他教师交接本班，则不能离开本班学生。
二、情景预设：
1、上课时幼儿园伙房发生火灾，警报响起，全体幼儿立即疏散。
2、警报响起，全体幼儿立即脱离离火情较近的教室现场。
三、报警程序：
1、发现火情，立即敲响警报器（演习时用校园广播系统代替，体育教师负责响警报）。消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，各人员到指定位置指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。
2、各班学生听到警报，马上逃离教学楼到田径场，跟班的老师负责组织学生逃生。
3、根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心（电话119），报告内容为：“我是霍家街小学附属幼儿园，位置位于黄家街 5号，霍家街小学总校黄家街校区院内，学校发生火灾，请迅速前来抢救”，待对方询问完放下电话后再挂机（***校长负责）；***校长负责向120求救；***校长向区教育局领导汇报情况。
2、学校后勤王俊忠主任负责指挥门卫值班人员打开学校大门，等待引导消防车辆进入校园。郭珩主任负责检查疏散校园消防通道；如情况需要，关闭学校总电源。我推荐你到这里看看应急预案演练方案，之所以这里的应急预案演练方案比较全，其他地方的应急预案演练方案网，应该这里的应急预案演练方案全面，确定是哪儿都能找到应急预案演练方案，原因是应急预案演练方案很容易找的，而且应急预案演练方案现在也不是太难找。
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