邢庄中学教育技术工作总结

第一篇：邢庄中学教育技术工作总结

邢庄中学教育技术装备工作

本学年我校紧跟县局教育装备工作形势，进一步做好图书、实验室、微机室专项工作以及落实好班班通工程。充分运用学校的教学仪器和现代化的教学设备，深入研究管理和实践，巩固与提高学校现有教育装备运用水平具体做了以下几方面的工作：

一、建立了有效的管理体系，加强队伍建设

为进一步做好教育装备管理工作，切实加强对教育装备管理工作的领导，开学初纳入学校工作计划，并专门制订了教育装备管理计划。由学校校长任组长，分管主任任副组长，各专用教室任课教师为组员。做到分工明确，责任到人。实行岗位责任制，强化常规管理。将各个专用教室，各个岗位落实于专人，形成多层次，全方位的齐抓共管的局面。要求管理人员以高度的责任感做好帐目的疏理、资料建设及保洁工作，充分调动其管理能力。

二、制度保证，措施到位

建立健全学校各种教育装备管理制度，确保有章可循、有据可依。各种教育教学制度放大张贴，学期初组织师生学习。只有制度的科学化、岗位责任制才能保证学校一切工作正常有序的开展。为了使学校装备管理有章可循，做到专用教室内制度上墙，同时也对管理人员的职责规定如下：

1、管理责任制度：学校所有的仪器、装备均有专人人管理，详细在案，职责分明，真正做到室室有人管，层层有人抓。

2、财产管理制度：只要是新购进或上级划拨的教学装备，严格按照验收、登记、入册、上柜的程序，做到各类设备全部入柜入架，分科分类，科学存放。

3、借还制度：教师要使用设备、器材，找其责任人，填写登记单，做好记载，定期归还。

4、培训竞赛制度：管理员积极参加教育局组织的使用维护培训和各类有关竞赛活动，如实验操作竞赛、自制教具比赛等。

6、定期会议和检查制度：期初由学校召开教育装备专题会议，制订计划。学校采取期初、期中、期末定期检查和平时抽查相结合的制度。主要对学校的各类教育装备设施进行数量检查、状态检查和使用检查。发现问题后及时给予纠正，为学校的正常教育教学提供了强有力的保障。

三、建立了强而有力的管理目标，发挥育人功能，注重教育的实效。

我校现有教育装备硬件设施可以说是在同类学校中最差的但我们并没有让这些设备闲置力争发挥它们的最大功能，具体做法如下:

1、保证了仪器设备经常处于完好可用状态，仪器的出入做到了入库有帐目、使用有登记、消耗有处理，损失要赔偿，件件有交待，杜绝非正常损失。

2、维护、保养工作体现在卫生除尘、防霉防潮和合理使用，管理员熟悉每种仪器的原理性能，保管好使用说明书。存放时也做到了分科分类。

4、各班建立图书角，学生可以随时向班级图书管理员借阅图书图书管理员做好相应的记录，给每位学生发放读书笔记本学生在阅读的过程中可以随时写读书笔记，学期末每位学生根据自己一学期读书的心得办一份手抄报，另外学校还建立校园广播站，把学生写的较好的读书心得通过广播的形式传播给其他同学，以激发学生读书的积极性，让书香满校园。

今后，我校还将对教师进行教育装备业务管理和实验操作的培训，努力将我校教育装备管理工作再上一个新台阶。

教育技术装备工作

邢庄中学2012.11

第二篇：邢庄中学考试管理制度

考试管理制度

为了严肃考风、考纪，体现师生公平、公正的考试原则，使每位学生都能正常地发挥自己的水平，使每位教师都能真实地了解自己教学成绩，特制定本制度：

一、监考人员

1.监考工作由教导处统一安排，教师必须严格遵守执行，如遇特殊情况须向教导处声明，不能参加监考的老师，须提前向校长请假签批后及时告知教导处。

2.监考教师不得擅自调换监考考场，特殊情况须由教导处统一调换，监考期间不到其它考场去，不准其它考场监考教师到本考场。

3.监考教师按要求提前10分钟到达考务室领取试卷，不得代领。

4.监考老师监考前应做好充分的准备工作，迟到、早退、中间离场扣5分，缺一场扣10分。

5.监考老师领取试卷后应直接到相应考场，并要求考生对号入座，保持安静。

6.监考教师考前要检查考生是否将课本、工具书、参考书、笔记本、手机和其它带字纸张带入考场，如已带入，一律放在指定地点。

7.考前5分钟监考教师要将试卷有次序发放到学生手中，督促学生写好自己班级、考号、姓名，并告知本学科试卷页数，发现学生试卷缺页残损，及时调换。

8.监考教师必须认真负责,若同一考场有两名监考教师，要求一前一后，监考期间不得打瞌睡、接打电话、玩手机、吸烟、看书报、做题、谈笑等做与考试无关的事情，若违犯一项一次扣1分，监考前教师应做好充分的准备工作，监考期间不得擅自离开考场。

9.严格按照考试时间规定准时领卷、发卷、收卷。不能让考生提前答卷或拖延考试时间，学生如无特殊情况，监考教师不得允许学生中途离开考场或提前交卷。制止不了的，记在监考记录上。

10.考试期间，监考教师必须维持好本考场纪律，制止学生违反考试纪律的行为(不允许考生使用计算器及相互之间借用具)，监考教师如发现考生作弊先提出口头警告，如严重违犯考试规则，作弊形成事实或考场上出现问题时，记在监考记录上，不没收、撕毁学生试卷，并在考试结束后及时报教导处。

11.监考人员不得对题意和答卷要求作任何解释，若考生对试卷上的字、词、符号看不清楚，若发现试卷有误及时报教导处，统一更正。

12.考试时间一到，应立即收卷，监考人员收集好试卷，清点试卷与学生人数是否相符，然后方可允许考生离开考场。

13.收卷完毕，监考人员应立即交考务办公室核查，填齐监考记录。

14、本学科考试结束之前，任课教师不准拿空白试装。

二、班主任

1．各班主任考试前，按教导处的要求，画好座次表，布置好考场，课桌斗口朝前摆放。

2.督促学生记好考场、考号、考试时间，并带好考试用具。

3.负责考试期间安全、纪律、卫生。

4．提前领学生名单，不上的划掉，增加的往后续，标明每个考生所去考场，交教导处。

5、提前以短信、电话通知家长接学生时间。

三、巡考人员

考试过程中，巡视各考场监考情况，及时记录考场中出现的非正常情况并及时上报教导处。

四、分封试装人员

1、按时到教导处分卷纸，不迟到，不分错，严保密，不得将空白卷纸随意带出考务室。

2、收卷纸时核查卷纸份数，记在监考记录上，与监考教师所查份数不一致的及时与当场监考教师联系澄清。

3、封卷纸时按密封线装订，不颠倒头，不混级。

五、学生

1、发卷纸后先填写班级、姓名、考号，三无卷纸一律按“0”分计算。

2、遵守考场纪律，不带与考试内容相关的课本、资料、作业、笔记、手机、小抄等。

3、按座次表坐，听监考老师安排，中间不得换场，换场者扣10分。

4、不乱丢垃圾、字纸、不交头接耳、不左顾右盼、不吃零食、不顶撞老师。

5、开考答卷，结束停止答卷起立，老师收卷后方可离开考场。

6、不提前交卷，提前交卷者扣10分，并通报批评。

7、作弊一次扣10分，两次按“0”分计算，并通报批评。

8、如发现监考教师迟到、早退、中间离岗、做与监考无关的事、学生作弊不制止、不如实记录的可无记名举报。

六、评卷

1、错题、空题打“X”,标准一致，给分公平合理，不错改、漏改。

2、给正分，每大题或一个人评的在固定位置打一个总分。

3、登分准确、书写清晰，不错登、漏登，表头填写完整。

4、评卷结束，本组教师一块到教导处交成绩单、卷纸、分工记录，核查无误后方可离开。

七、问题卷纸

卷纸发后核查，有漏改、漏登、合错、登错的，把问题清楚明白地写在卷纸上方。

2014年4月

第三篇：邢庄中学图书室工作汇报材料

以读促学 全面发展

——邢庄中学图书管理工作汇报材料

一、宗旨

书籍是人类进步的阶梯。我校本着 “以读促学，培养学生良好的读书习惯”的宗旨，积极推进学校素质教育，鼓励学生多读书，读好书，打造“书香校园”，让学生遨游于书的海洋，涤荡心灵，尽情享受着读书给自己带来的无限快乐。

二、措施与方法

1、组织领导

一直以来，为了发挥读书作用，我校把图书工作列入学校管理体制，图书室实行在校长领导下的专人负责制。为了把这项工作开展好，逐步完善各项管理制度健全，做到人员职责及分工明确，齐抓共管，形成合力，打造一个以人力、物力、财力为一体的综合体系，为全校师生提供了一个优美、舒适、安静的读书学习环境。

2、建设投入

弃旧立新，与时俱进。为了使学校的藏书跟上文化发展的需求，学校购臵了一批质量好、阅读性强的新图书，约8000余册，并有计划地添臵新的书刊杂志，图书室的日常维护及办公用品和设备的购臵费均有保障。经过多年的努力，学校现有藏书室90平方米，阅览室120平方米，现有书架 20个、档案橱1个、杂志（期刊）架2个。目前图书室的藏书量已达到 10000 册，生均图书达25册。初步满足了全校师生的阅读需求。

3、科学管理

在图书室的管理使用方面，我校从教师中选用责任心强，工作认真细致的张文志老师担任图书管理员。并以《中小学图书馆（室）规程（修订）》及《普通图书著录规则》为依据，建立账目，做到书、账、卡相符，对有保存价值的主要期刊按装订成册，进行财产登录，入藏资料室。建立了书刊外借、阅览、丢失、损坏、赔偿等规章制度及图书管理人员职责，保证图书室的正常运转与图书的有序流通。另外注重图书及设备的保护工作，图书室保持清洁通风、防尘、防潮、防蛀，做好防盗、防火等保护工作，并定期采取各种形式对师生进行爱护图书的教育，使每个人都以爱护图书为荣。

4、合理利用

首先，开展好读书指导活动，在导读工作方面，学校主要通过教师对学生看什么书、怎样看书、看完书又该做些什么等方面加以现场指导，同时每学期还开设了阅读指导课，起到了很好的引领作用。

其次，图书室是师生丰富知识、开阔视野、接受教育、陶冶情操的重要场所，是对学生进行思想、文化教育的第二课堂，是教师更新知识、提高自身素质的好地方。因此我校图书室向教师实行全天开放、全开架服务；周二至周四对学生实行半开放式借阅式，学生下午第三节课可以到图书室借阅。为扩大普及面，也为了让学生学会自我管理，我们每年培训一批中、高年学生担任“小小图书协管员”由这些“小协管员”根据各班的不同需求，定期更换各班图书角的图书。他们在为同学服务的过程中，自身也得到了锻炼和提高。现在，通过一系列方便、快捷、人性化的措施，全校图书出借率已达较高水平。

再次，学校把学生阅读课纳入了教学计划中，由各科教师指导学生阅读，经常向学生推荐和介绍内容健康、知识性、专业性强的学生喜闻乐见的好书，并结合课堂教学组织开展有效的读书活动。针对学生借阅时动眼不动手、许多课外读物如过眼烟云过而不留的现象，在指导学生阅读时，要求学生随时把精彩、优美的词句片段摘录下来，广收博采，内化吸收，学以至用，在需要时参考或借鉴，教育学生养成写读书笔记的好习惯。

最后，为了营造良好的读书氛围，激活了学生的读书热情，学校开展了丰富多彩的读书活动，有效的提高了学生的阅读能力与写作能力。几年来，我校结合劳动节、教师节、端午节、国庆节等有意义的节日举办了课外阅读知识竞赛，并积极组织学生参加县教育局举办的作文竞赛及其他各类征文活动。此外，我们还定期开展一些主题演讲竞赛、古诗背诵活动等，想方设法把图书室的这把金钥匙交给学生，让学生能畅通地走进知识的殿堂，吸收新鲜养分，真正把图书室变成是学生认识社会、了解社会的窗口，成为教师丰富自己、提高人文素质的阵地，并让师生在读书中获得成长的体验。

回顾一年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，主要反映于电子资源建设及电子阅览室管理服务有待进一步探索，教师资料室管理服务应充分体现教育科研信息

导航的功能发挥。展望新的一年，我们将继续努力，力争各项工作更上一个新台阶。

图书管理工作汇报材料

邢 庄 中 学

第四篇：马庄中学治理教育三乱工作总结

治理教育三乱工作总结

武安市马庄中学

武安市马庄中学 治理教育三乱工作总结

在上级教育行政部门的精心指导下，我校规范管理，严格要求，结合自身教育工作中的实际情况，通过广泛开展治理教育三乱活动，教育教学环境得到进一步优化，取得了较好的成效。

（一）突出重点，抓住关键，完善制度。从制度上约束，从管理上下功夫，努力转变教师作风和加强师德师风建设。

（二）认真学习，统一思想，提高认识。学校始终坚持把纠正教师的不正之风摆在教育工作的重要位置，特别是坚持把治理乱收费、和师德师风建设作为工作重点，建立了长效工作机制，完善了各项管理制度，强化了监督检查措施，加大了查处力度。同时，通过例会等多种形式加强学习，提高认识，把思想统一到以评促纠、以评促教的目标上来。

（三）加强领导，拟定措施，组织落实。为深入开展治理工作，学校成立了领导小组，加强对三乱治理工作的领导，同时结合我校教育工作实际，制定了《治理三乱工作实施方案》，明确了内容、组织领导、实施步骤和监督措施。做到“事事有人抓、件件能落实”。

（四）成效

1、教育收费“一费制”得到较好落实。积极落实义务教育阶段公办学校“一费制”收费办法，推行收费公示制度，增强收费工作透 明度。设立公示板，对收费标准、项目、金额向社会进行公示，严格执行教育收费“一费制”标准，学生满意，家长满意，社会反响好。

2、在治理教育“三乱”问题上，经过不懈的努力，我们在教育收费工作上，没有出现一丝纰漏，坚持严格控制，始终警钟常鸣。

武安市第十六中学 2018年6月

治理教育三乱工作总结

武安市第十六中学

第五篇：张庄中学工作总结

工作总结

邹城市张庄中学

近年来，张庄中学在镇党委、政府的正确领导下，在市教育局的的指导下，学校解放思想，奋力进取，各项工作取得了长足进步，现将学校工作汇报如下。

一、德育为首确保办学方向

张庄中学认真贯彻执行教育法律法规和方针政策，建立健全各项规章制度。规范办学行为，坚持德育为首，育人为本；以教学为中心，全面实施素质教育。学校党支部、校委会集思广益，制定了《张庄中学实施素质教育若干规定》，坚持以学生为本，遵循教育教学和学生身心发展规律，促进学生健康、和谐发展，扎实有效地推进素质教育。学校制定了《张庄中学教师十不准》，确定了“干在先，冲在前，顾大局，讲奉献”的团队精神，提出了“模范执行教师职业道德”、“爱岗看干劲，敬业看成绩”的口号，加强教师的师德师风建设。学校还制定了《张庄中学教职工量化管理试行办法》，把老师的德、勤、能、绩作为考核内容，考核结果作为评先树优的重要依据，极大地调动了老师们的积极性、创造性。

学校确立了“育人为本、德育为先”的思想，重视和加强德育工作。按照德育工作实施方案，有效地开展了对青少年学生的公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法律法制教育、安全教育和心理健康教育等，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。重视发挥课堂教学主渠道作用，将德育教育寓于各科教学和各项活动之中，开展一系列演讲比赛和教育活动、班主任经验交流会、师生书画展、文明班级、文明宿舍等活动。同时注重改进德育工作方法，增强了德育工作的针对性、实效性。

我校积极推行学校内部管理体制改革，实行了校长负责制、全员聘任制和岗位责任制，有效地激发了学校内部活力；建立健全了教代会制度，做到了每年至少召开一次教代会，学校重大事务都在教代会上通过，让教职工通过民主管理，发挥主人翁积极性，积极推行校务公开，校内职务竞聘、评先树优、账务开支、职务晋升等重大事项都及时公开，实行民主监督。

二、教育教学管理

我校全面贯彻党和国家的教育方针，面向全体学生，大力实施素质教育，将德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育教学活动中，注重培养学生的创新精神和实践能力，努力提高教育教学质量。

1、学校管理和校园文化

我校确立了：“管理精细化、课堂高效化、环境人文化、学生个性化”的办学思路。学校健全各项规章制度，实行规范化、制度化和现代化管理。学校采取正面引导的方式，树立各方面的先进、榜样、骨干来激励青年党员、干部勇立潮头，奋勇争先，极大促进了学校管理、教学管理效率的提高。积极推行校务参与制度，充分发扬教职工的主人翁意识，以达到民主管理、高效管理的目的。学校重大事务如校园建设、规章制度、职务晋升、学校账务等都以教代会或民主决策的形式通过，以此调动每位教职工的积极性。

我校又充实完善了校园文化。以教学楼为界分为两大板块，教学楼前以感恩、励志文化教育为主题。教学楼前的文化广场是我校校园文化的完美体现，整个广场分布合理，高低花木相间，红黄绿相互映衬。广场中心矗立着以超越为主题的标志性雕塑，西侧墙上是古今中外教育家的名言警句，北侧和东侧是文化、德育宣传栏；教学楼后以安全教育、运动健康、孔孟文化、书画一面墙为特色，形成街道文化。学校的走廊文化、宿舍文化、餐厅文化、梁上文化、功能室文化、操场文化、草地文化等已初具模样。优美的校园环境，多样的校园文化让师生在浓厚的氛围中工作和学习，感受到文化的熏陶和魅力，从而焕发出工作的热情和学习的激情，努力打造书香校园。

2、教学管理和教研活动

我校严格执行山东省课程方案和课程标准，做到开全课程、开足课时，不随意增减课程、课时。积极开展教学改革，以课程改革的新理念促进教学方式和学习方式的转变，教师课堂教学效果良好。严格控制学生作息时间、作业总量和考试次数，切实减轻中小学生课业负担。选用山东省颁布的教学用书目录规定的教材，不为学生统一征订教辅资料，不接受任何单位和个人推销的省定教学用书目录以外的书刊和音像制品。

学期初学习常规管理有关规定，平时不定时进行常规检查、量化；集体教研、备课都有领导监管，确保效果；通过推门听课、相互听课，发现典型及时推广，教师相互学习的风气很浓。由于我校理科较差，在抓好常规教学管理的前提下，重点抓弱势学科，学期初制定补课计划，教导处定期督导；一线教师每两周上一次研讨课，同科教师听后进行点评。

我校积极开展行之有效的教科研活动和校本培训，学校分学科进行教改研究和集体备课。并充分发挥邹城四中、邹城六中支教教师的作用，在课堂教学、课件制作、教研活动等方面给我们进行辅导。大力培养青年教师，给他们压力、担子，“逼其成才”，开展了大规模的高效课堂研讨。学校有两项济宁市课题，五项邹城市课题已验收结题。几年来，我校在邹东九校联考中学科成绩逐步上升，其中七年级语文、八年级数学和历史名列前茅，更值得一提的是我校中考成绩连年攀升，统招人数以每年15%递增。

3、安全工作

“安全重于泰山”，学校要求安全工作齐抓共管，人人有责。建立健全了学校安全制度和应急预案，各项安全防范措施落实到位，及时消除安全隐患，杜绝安全责任事故的发生。学校加强对师生进行安全教育，制作了安全教育一条街的喷绘，在宣传橱窗和学生宿舍等多个地方张贴安全教育内容、标语、温馨提示等，形成全方位、多角度、深层次的安全教育格局。学校安排昼夜站岗值班表，每天由学校领导带班，老师、保卫、门卫、女生宿舍管理员各一名组成值班队伍，加强值班巡逻力度，值班领导每天填写值班日志。学校最近又加强技防工作，安装了12个摄像头，全天候24小时进行安全监控，努力建设平安校园。

4、体育卫生工作

我校有完善的学校卫生制度和健康教育计划并认真实施，学生卫生习惯良好；学校加强对食品和饮水卫生管理，设立了卫生室，对学生定期进行查体，加强卫生宣传，积极做好学生常见病及传染病的防治工作，树立“健康第一”的思想。按规定开展好体育课教学、课外活动和体育竞赛等活动，保证学生每天不少于一小时的课外体育活动时间。每年召开两次运动会，日常教学活动中按计划组织篮球比赛、拔河比赛、乒乓球比赛等，活跃了师生文体生活，提高了学生身体素质。

三、教师队伍

1、教师聘任制和支教工作

我校依法履行了对教师的职务评聘、晋升、培养培训和考核奖惩，本着公正、公平、公开的原则进行评选、公示。积极响应市教育局的号召，主动和邹城一中、邹城二中、邹城四中、邹城，六中结成联谊单位，接纳了邹城四中、邹城七中的22名支教教师。邹城二中的领导和老师从高中招生和学生长远发展的高度，对我校的文化课、音体美教学手把手的教，面对面的辅导，使我校学生从基

础知识、学习习惯、规范书写、音体美特长生辅导有了明显进步。邹城四中、邹城六中的领导十分重视支教工作，他们选派了师德高尚，业务精湛的老师来我校支教，他们先进的教学方法、严谨的教学态度、过硬的工作作风，让我们的老师不出校门就能聆听全国优师的精彩阐释、学到省级优质课、市级教学能手的教学技艺，对我校教育教学水平、管理水平的提升都起到了极大地促进作用。

2、教师素质和继续教育

学校树立“育人为本”和“为学生终身服务”的理念，教师做到爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。定期开展政治学习和业务学习活动，不断提高业务素质。教师形成了刻苦钻研、严谨笃学、注重专业发展、敬业爱岗、无私奉献的良好风尚。我校教师学历达标率100%，有9名老师获得学士学位，市级优师2人，县级优师17人，中学高级教师13人。

我校建立了教师继续教育制度，有培训计划，成立了教师继续教育领导小组和工作小组，教务处具体组织老师们的新课程培训、校本培训、班主任培训、普法培训、教育技术和课件制作培训等，由于加强了教师培训工作，有效地促进了教学质量的提高。继续教育证书每年按照上级要求实事求是填写，并及时上交审验。我校以继续教育为主导，鼓励教师进修，有32名班主任参加了市县级的培训，全员参加了新课程培训，有一名校长已经参加省市级的上岗培训和提高培训，有两名副校长参加了上岗培训和远程教育培训。

四、添置设施设备改善办学条件

近三年来，学校建成一幢总面积为2400平方米的综合楼，建有992平方米的女生公寓楼，高标准改造男生宿舍1000平方米，大大改善了学校的办公条件和学生的住宿条件。图书阅览室、音体美教室、历史地理教室、美术书法教室、体育器材室、卫生和心理

保健室、电子备课室、网络多媒体教室、德育室、综合展室、舞蹈室、教工活动室都已具备。室内设备达到《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》中规定要求。新建理化生实验室四口，并安装了多媒体，仪器设备符合山东省标准。学校校舍完好，校舍管理资料齐全、规范。我校现有图书30000册，报刊81种，满足师生教学需要。我校公共教学软件（资源）配备及语言实验室、综合电教室、综合实践活动室室内设施达到《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》中规定。一线教师人手一台微机，班级都安装了多媒体，实现了“班班通”。

学校建起了综合楼、翻新了男生宿舍35间，女生公寓楼已经投入使用，学校对教学楼进行了翻新、改造了旧有电路、水管、车棚。后操场水冲式厕所已经改造完毕。取暖设备已整修换新。近期学校投资20万元，修建了教学楼前文化广场。投资64万元建成高标准学生餐厅500平方米，运营良好。

今年，我校顺利通过了济宁市实验室规范化验收，紧接着我校积极筹备并申报济宁市后勤管理示范化学校。

总之，我校在上级政府的关心支持下，教育教学质量和校园文化建设成绩显著。我们今后将带领全校师生继续努力，争先创优，力争两年内跨入全市农村中学先进行列，争创山东省规范化学校。

2012年7月4日