高效学习 快乐缤纷[优秀范文5篇]

第一篇：高效学习 快乐缤纷

高效学习

快乐缤纷

——爱菊艺术学校减负工作总结

我们爱菊艺术学校是由香港同胞孔爱菊女士捐资的一所集文化与艺术为一体的全日制特色小学。创建于1994年10月，前身为宁波市红领巾艺术学校，建校以来，我们一直把文化教育视为学生发展之本，把艺术教育是为学生发展之翼。形成了“以艺育人”的办学特色。

学校占地面积9.2亩，建筑面积6000平方米，全校共有18个教学班，620名学生，近几年来，在上级部门的大力支持下，在老师们的努力下，学校相继被评为全国红旗大队、省文明学校、省绿色学校、浙江省首批艺术项目特色学校、省艺术教育先进单位、省卫生先进单位、宁波市模范集体、市示范性文明学校、市首批校园文化建设示范点、市阳光体育运动学校先进集体、首批宁波市校本课程示范学校、宁波市《贯彻体育工作条例》优秀学校等称号。

学校共有在编教师42位，其中省特级教师、市名教师1名，市名校长1名，区名师3名（一名正在公示中），中学高级教师6名，国家级骨干教师2名，小学高级教师25名，区学科带头人3名，70%的教师相继荣获省、市区优秀教师及省、市区教坛新秀称号，是一支充满朝气，富有团结进取的团队。

下面我就减轻学生的课业负担，如何在实践中做好这项工作的做法向领导汇报：

一、规范办学行为，减轻学生课业负担

学校严格执行《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育段中小学生过重课业负担的通知》文件精神，按照规定的课程计划，开足开齐各门课程，不随意增减课程和课时，面向全体学生，扎扎实实推进新课程改革和素质教育。

严格控制学生在校时间，学生每天上午30分钟课间大活动，开足体育课，中午12：20—13：00后为学生体育活动时间，真正做到学生每天运动一小时。

学校不举办学科竞赛辅导班，严格规范考试管理。学校只进行期末学科质量评估，不公布学生成绩，也不以成绩对学生、教师进行排名。

学校要求教师制定减负工作计划书。2010年11月，学校和每一位老师签订了《爱菊艺校教师执行课程计划和减负工作责任书》，增强教师的责任意识。

二、关注课堂教学，提高课堂教学实效

减负不减质，学生的课业负担要减轻，要确保教学的质量，关键要提高课堂教学的效率。要提高课堂教学质量，教师首先要提高自身的素质，每学期期初，各教研组制定切实有效的教研计划，进一步组织教师开展“有效教学”的理论学习，树立“效益至上”的有效教学理念。通过教师队伍的培训，来确保课堂的有效，从而达到轻负高效的目的。从去年10月——12月，学校组织全体语文、数学教师去杭州听课，品德、英语、体育的任课老师也分别去了临海、南京、福州听课。了解当前的教学动态，吸取先进的教学理念，回来后按教研组每位老师对听的课进行评析、谈体会，老师们共同的体会是，通过外出学习，领略了名师的风采，大家纷纷表示要用名师智慧的话语来升华自己的体验，用名师的精神来激发自己的激情，用专家的方法来引领我们的课堂。携一身尘土去，拮一份智慧回，带一丝反思来，总之受益匪浅。为发挥骨干教师的引领作用，期间我们开展了“高效课堂”的教学展示活动。要求骨干教师和徒弟共同研讨，向全校教师开公开课，三个星期中分别开设了品德、语文、数学三个专场的全校性教研活动，课后老师们进行了互动，上课老师介绍了备课的设计，同教研组老师进行了评析，其他学科的老师谈了听课后的体会，使得不同学科之间的老师相互了解，进一步认识课堂，汲取不同学科中好的教学方法，为自己的课堂教学服务，达到课堂的高效。

三、倡导作业文化，推进作业管理改革

学生作业负担的轻重是是否“轻负”的最外在表现。我们出台了《爱菊艺术学校学生课业负担征求意见制度》，《爱菊艺术学校学生作业布置与批改制度》。强调严格控制学生作业量。

一、二年级不留书面家庭作业，其他年级学生平均水平书面家庭作业量控制在1小时以内。提高各年级作业布置的有效性，做到“四精四有”，作业布置要精选、精练、精批、精讲，布置的作业要有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。

作业究竟该如何设计？今年3月份，教导处组织教研组开展“让我们的作业优起来”的沙龙活动，活动中，一线的老师们仁者见仁，智者见智，纷纷谈了自己在作业设计方面的种种感受，认为应根据学生的实际情况因人而异布置多层次、形式多样、贴近学生实际的作业，让每个学生都能在能力范围之内，而又需要经过一定的努力去完成，从而充分调动每个学生对作业的兴趣。布置作业时还可将班中的学生分成若干个层次，设置不同层次水平的作业，使全体学生都得到充分发展，不断进步。教导处每学期期中阶段对学生减负情况进行调查，及时掌握学生学习负担情况，反馈于教师，以便改进。通过学生问卷与作业本检查，了解教师是否有布置大量机械性、重复性、惩罚性作业的现象；凡是向学生布置的书面作业，教师本人是否及时认真批改，并及时反馈；教师有无随意拖堂、换课等现象。

四、推进体艺工程，确保学生健康发展

为了让学生以充沛的精力投入学习，学校多渠道训练学生的体能，培养学生良好的身体素质。除了认真上好体育课、积极开展课间大活动这些常规的训练工作外，学校群体性的体育比赛是形式多样，内容丰富，每年都安排跳绳比赛、踢毽子比赛、拔河比赛、广播操比赛、校田径运动会等，体育老师和班主任对学生提出了每一天的训练要求，并经常指导、检查。在老师们严格的要求和督促下，学生能持之以恒地进行锻炼，各种技能都有了显著的进步。

学校教师还充分发挥艺术教育的优势，根据学生的身体素质设计艺术课程内容及形式，进行渐进的不同强度的艺术技能训练，使学生逐步增强体质，同时培养艺术技能。为此，学校开展了《学校舞蹈训练与体操训练相结合的实践与研究》专项课题研究，在实践过程中，学校开设形体健美课，举办学校集体舞、班级韵律操、以及其他小型体育等比赛，让学生增强了体能、培养了兴趣，该课题获市教育科研课题研究成果三等奖。07年学校还成立了宁波市艺术体操训练基地，聘请了专业的教练，为一些这方面有潜质的孩子接受正规严格的训练创造了条件。通过近二年的训练，孩子们变得更挺拔了，更有气质了，也更聪明了，她们在爱菊艺校的表现到很出色。她们参加全省的艺术体操比赛也取得了不错的成绩。今年10月将参加嘉兴举行的省十四届运动会。

这几年来，我们学校在海曙区学生体质健康测试中达标率为99.5℅,较以前有大幅度提高，在区运动会上的成绩也非常优异,获得了中校组第一名和精神文明奖,这对我们学校来说是一个飞跃。学生的身体强健了，就能在学习中保持良好的精神状态，从而减轻学习产生的厌倦感和疲劳感，使紧张的学习生活得到调节，学习活动显得张弛有度。

五、密切家校联系，转变家长育儿理念

学校坚持育人为本，完善德育机制，形成了“学校、家庭、社会”三位育人的立体格局，促进学生形成良好的学习品质。同时，开展经常性的家校联系活动，赢得轻负高质的外围支持，真正使减负工作落实到实处。学校建有“家校通”，家长和老师能随时随地进行联系，及时了解孩子在家在学校的学习状况，了解孩子的学习负担，及时调整。班级还建立了“家校QQ群”家长和老师可以在QQ群里对孩子的学习情况进行对话，在一定程度上提高了家长辅导作业的能力，提高了孩子的作业效率，减轻了作业负担。每个月班级开展家校专题研讨会，征求“家庭作业有效性”方面的意见和建议，邀请家长与学校行政、教师代表进行面对面研讨。学校定期举办“家长学校”，邀请专家和有丰富经验的老师、家长进行专题讲座，及时转变家长的育儿理念，帮助家长树立正确的人才观、质量观、价值观，取得家长的共识，营建“校内外一体，家长教师一致”的良好教育氛围。

“轻负担、高质量”是爱菊艺术学校一直孜孜不倦追求的目标，学生在充满快乐气息的情境中汲取知识，学得轻松、快乐而扎实。尽管学校活动很多，但学生并没有因此而耽误学业，在海曙区组织的毕业生评估中，爱菊艺校都名列前茅，优秀率也很高。爱菊艺校正是以“轻负担、高质量”的特色在社会上产生了吸引力和赞誉度，而且综合素质也是让人直翘大拇指。我们要让我们的孩子在爱菊这个大家庭中，快乐、健康、阳光。

第二篇：快乐学习,高效学习

快乐学习，高效学习

我叫xx，中学一级教师，是xx学校的一位英语老师。曾多次担任初三年级英语教学。任教以来，我坚持让每一位学生快乐学习，高效学习的理念，使每一位学生能够在课堂上能够体验到学习的快乐，能积极参与到课堂活动中来，从而使课堂达到高效。

要提高课堂效率，老师的准备工作必须要做细，在教学中，我致力于研究课程标准，认真研究教材，梳理知识结构，在潜心研究教材内容之后，再结合自己所教班级的学生特点做出实用有效的教学设计，学新知识复习旧知识，也能做到新知识点的提前渗透。

在课堂上利用有限的时间进行重点讲解，激发学生的学习动机，唤起学生的求知，调动学生学习的积极性；引导学生对知识进行梳理、分类、归纳、对比、总结，使纷乱复杂零散的知识变得有条理，形成系统，让学生通过具体实践去感悟、体验，形成自己实用的技巧和能力；解决学生的疑难问题，使他们获得成就感，让学生提前体验学习的快乐，增强必胜的信心，吸引他们积极与教师合作，争取更大进步。课后，我习惯于认真反思，把个人课后的困惑和感悟写出来，以便以后借鉴提高。才会使学生课堂收获更大。

真正的学习是快乐的，让学生充分享受学习英语的快乐是我不懈的追求，在今后的教学中,我会深入探索,并不断地充实和完善自己的教学方法,使学生快乐的学习，在快乐学习中提高英语教学质量。

第三篇：快乐学习,高效课堂

高效课堂，快乐学习

——保定市回民中学教学探索

随着新课程改革的日益深入，保定市回民中学不断总结自己的实践经验，把新课程改革的教育理念和学校自身的教学理念相互融合，力争打造我校独特的教学模式，开创“快乐学习，高效课堂”的教育新追求。

在高效的前提下，我们把学生的学习兴趣激发作为首要因素，以课堂为平台，以学生活动为契机，使学生能够快乐学习。

根据历年来学生成绩统计的统计，在各个学科中，学生们的成绩最为低靡的英语。为了检验“快乐学习”的效果，英语组率先进行教学方式的改革。以王晓青为首的英语教师，将纯粹的知识讲授课堂，演绎成了以说、唱、听为一体的趣味课堂。经典的英文歌曲《say you say me》《big big world》等走进课堂，提高了学生对英语的兴趣，也大大增强了英语的自身魅力。课堂上，学生有了听的耐心、有了说的欲望、有了唱勇气，自然而然的融入到了英语教学中，在学生们眼中生涩的英文有如春雨，“随风潜入夜，润物细无声”。在课上，全班孩子能够齐声歌唱英文歌曲；在课间操之后，一个年级的学生们能够齐声歌唱英文歌曲；在学校的集体活动中，全校学生能够齐声歌唱英文歌曲。通过一段时间，重点班的学生进入优秀率的人数多了，普通班的学生在原来的基础上有了可喜的提高。

在传统教学中，学生知识的掌握往往只停留在知行的表面，不能成为自己的技能。我校成分重视知识的掌握规律，尊重学生的成长规律，践行素质教育规律，开展了“国学诵读”学习活动，让学习真正成为学生们快乐的源泉。深奥的《论语》《孟子》等国粹经典，成为我们学校课间操诵读的内容。我们选出各年级朗读基基好的同学，先由教师进行培训，自己再进行练习，然后在课间操的时间领读。通过这种学习的方式，学生们养成了诵读的好习惯，积累了丰富的古文言知识，积淀了深厚的文学素养，在大家的眼中，学习成了快乐的事情。

结合我校的“感恩、乐观、负责、有为”积极人生育人理念，我校努力拓展学生学习的平台和成才的途径，携手保定二中与中国行进打击乐乐队协商，创建了“中国行进打击乐培训基地”，邀请著名打击乐教育家到我校进行教学指导、邀请保定市著名打击乐教学专家到我校义务教学、选拔优秀的在校生进行培训，组建了30余人的“保定市回民中学打击乐培训班”，利用业余时间进行培训。经过一学年的学习和培训，学员已经能够进行专业的打击乐表演。在学校的初三毕业仪式、保定市2013年元宵晚会上都进行了成功的展示，受到南市区教育局、保定市电视台等各单位领导的首肯。在轻松愉快的培养过程中，学习成了快乐的学习、成才成了快乐的成才。

愉快学习氛围的营造，浓厚学习兴趣的激发，只是学习的必要前提，不是学习的全部，最终是让学习的效率提高，尤其是课堂的学习效率。

首先，我们从教学模式入手，让教师在45分钟的课堂上使学生掌握更多的知识、培养更强的能力。

我校派教师随南市区文教局到河南沁阳永威学习“永威教学模式”，回校后进行校本培训，进行各教研组的研讨，继而进行教学班的摸索探究。在原来的“先学后教、当堂训练”不断演化，逐步形成了适应我校学生和教学状况的新的教学模式，例如政治组、历史组的“学案教学模式”数学组的“三段式”教学模式。经过两年的实践，2010届的105、106两个实验班（现在的初三毕业班）学生成绩和学生学习能力有了显著的变化：由原来的进年级前60名人数0增加到15，而且有3人进入年级前30名。高效的教育模式提高了课堂的效果，让学生掌握

知识更多了、学习能力更强了。

再者，我们从学生主体入手，让学生能积极主动的参与到课堂中，获得更有效的学习。

该方面，我们先从课堂外做起。为了调动学生学习的积极性，我们利用各种途径，包括德育手段、教学手段、团委学生会活动、学生业余生活，搭建学生成人、成才的平台，引导学生正确认识到：只有努力学习才能成人、成才。几年来，我们开展了“少数民族艺术节”、“体育节”、“科技文化节”系列活动，囊括了各个学科的知识竞赛和各种能力的竞赛，成功树立了正确的学习观。种种铺垫之后，学生课堂表现有了改观，大大提高了课堂效率。

该方面，我们在课堂上做足了文章。鼓励式的教学方法、小组竞赛方式的教学方法、课本剧表演的教学方法、学生自讲自学的讲学方法等形式，在各个学科、各个教师的课堂上应运而生并且系统的进行着，让学生的积极性得到调动、兴趣得到调动、注意力得到保证，课堂效果很明显的得到提升。

第三，我们充分重视教师自身能力的培训和提高，使高效课堂有保障。能够在单位时间里，让教学任务、教学目标最大化、最优化的教师才能真正使得课堂高效，根据这一认识，我们加大了教师的基本功和基本素质的培训和提高。

首先，重视教研活动的“质”的提高。要求各教研组每次教研活动做到有主题、有讨论、有结论、有实施方案。根据各学科的性质，教研组的教研活动各有针对性：数学组针对“题海战术”进行研究，提炼出了“教师精讲、教师筛选、教师当天指导，学生精练、学生当堂练”的教学策略；语文组针对学生能力，研究后得出共识：课文就是阅读训练，要在教学中进行考试能力、学习能力的训练；政治组根据本学科特点，教师做到：关注每天热点、归纳社会热点、总结课本知识点，大大提高了学生的学习和分析能力。

其次，重视赛课活动“议”的水平。研讨课、公开课、展评课、同课异构课、推门课等各种形式的赛课和听课，不建议“好好先生”形式的评议，提倡直言不讳的建议、提倡不留余地的坦诚意见。让每位教师的弱点成为“亮点”，成为自己为之奋斗的目标，切实提高教师的教学能力，努力改进为学术性的教师，让课堂高效成为可能。

另外，开展校本培训，提高教师业务素养和课堂驾驭能力。根据我校教师的实际情况和实际表现，我们经常推出与之相关的经验交流会、读书会、心得体会交流会等。近年来，我们推出了数学教师严英娜的“读书和教学心得报告会”、政治教师刘秀继的“学案教学经验交流汇报”、化学教师殷春丽的“化学实验方法经验交流会”以及“学永威，见行动”“教学心得汇报会”等校本培训。将课堂教学的经验、技巧、措施，教师的基本功、教学风格、教育思路进行交流，使得各学科、各教师都能相互借鉴、相互促进，增强教师的业务素养和课堂驾驭能力，为创建高效课堂做好铺垫。

第四篇：让孩子快乐高效学习

让孩子快乐高效学习

一.家庭环境的影响

1.读书看报：虽然现在网络电视很发达，但是阅读可以让人思考，是一种主动的学习进取方式。我反对太早写字，因为孩子的手指不一定发育成熟，但可以尽早开始识字，阅读和学习是人生一辈子的事，养成习惯以后就顺理成章了。小升初网

2.崇尚知识：我们敬畏知识，佩服有教养的人，不羡慕奢华，没有拜金思想。

3.名校情结：儿子小时候，我带他去过我和家人曾经读过书的学校，包括小学、中学、大学。在旅游时候，参观过北大，清华、复旦、浙大，后来儿子参加夏令营到过科大、武大等著名高校。

二.尽早引发学习兴趣

1.儿子5岁就可以读报了，认识了许多字以后，儿子的参与意识明显增强，爱好也更加广泛，工具书的利用率越来越高。已经把识字由被动变为主动，这对于扩大他的知识面，激发学习兴趣有很大好处，也为他今后的成长打下了良好的读书基础。10岁之前，已经看过了很多启蒙书：《数学童话故事》、《数学探险故事》、《数学侦探故事》、《数学斗智故事》一套四本;少儿益智大观园《数学童话》、少儿益智大观园《数学》;小学趣味数学故事丛书，一套五本;《数学快乐读本》、《物理快乐读本》、《化学快乐读本》一套三本。《化学快乐读本》、《化学故事88》、《小灵通漫游未来》、《太阳系写真》、《宇宙遨游》、数学童话故事、数学益智故事、数学侦探故事、数学神话故事、小学数学趣味故事等一本一本、一套一套慢慢安排时间自己看。

2.儿子不到两岁，我傍晚带他出去散步，顺便就教他认停放着的车牌号：每次买东西，都让儿子交款，所以很早他的数字概念已很清楚，人民币钟表都掌握和理解得很快。

3.通过旅游看碟等各种途径，儿子的历史、地理、军事、政治各方面知识都融会贯通起来。如儿子8岁那年暑假，他读完了《哈里.波特》与火焰杯——《哈里.波特》全套之

四、做完了《金牌奥校》数学三年级分册、通读了《讲给孩子的中国历史》全套四册、看完了《大决战》——三大战役的VCD片、看完了《抗美援朝》——记录片VCD、看完了《二战实录》——记录片全套VCD。

三.从生活中学习、从旅游中学习，间接学习

1.8岁时在陕西博物馆，儿子发现一个很大的地图怪怪的，与他所熟悉的完全不一样，我就给他说每朝每代的版图都不一定相同，回来后，我给儿子买了一堆初中乃至高中的教学用地图册，通过自己研究，儿子很快爱上了历史地理。北京小升初

2.一元钱军棋的故事：在一元店买东西，为了凑够10元钱，我顺手拿了一盒军棋，结果儿子发现了新大陆，又一头钻了进去，俨然成了军事爱好者。

3.9岁半到四川旅游，儿子对都江堰特别感兴趣，什么二八分沙、四六分水、什么一次分流、二次分流、三次分流等等;在三星堆博物馆，一般参观需要半个小时，儿子进去了俩小时，自己看了一遍，跟着导游又走了一遍，意犹未尽。

四.发现孩子特点，个性培养

1.提供各方面学习机会：儿子初中之前，学习了很多课外班，但是从来没有语数外，只是弹琴、素描、架子鼓、各种棋类、游泳、乒乓球、羽毛球、表演、小记者、动画制作。儿子爱好广泛、性格开朗、充满自信。小升初网

2.我坚持经常联系学校和老师，以了解、发现孩子的特点和成长中的烦恼：同时也表达我对儿子的成长发展的希望和要求，包括儿子在身体素质如何提高、在思想方面如何优秀、在修养品德方面如何教育、学习方面如何更高效地学习、怎样发挥儿子的特长，能给儿子更广阔的发展空间。

3.儿子小学阶段从来没有参加过课外语文、数学、英语的培训。我认为学校学习的知识足够了，需要家长帮助孩子提高的是：浓厚的学习兴趣和强烈的探索欲和好奇心、非智力因素的培养、良好的心理素质、广博的知识积淀、举一反

三、高效学习的能力。这些基础打好了，不愁孩子层次越高越优秀。

五.开发智力、树立信心

1.从小时候学习三棋，儿子就不怕应对输赢，特别是最开始下军棋，儿子把工兵、排长、连长…等依次放在前方打头阵，结果几下就被吃光了，后来他学会了军力布署，学会了兵不厌诈，树立了自信心，增强了抵抗挫折的能力，就是要屡败屡战，他知道只要努力，可以从落后变成胜者。

2.我给儿子买了本48小时自学桥牌的书，果然通过自学，在网上打成了局，儿子很高兴。

3.积极主动参与各种学校内外活动，无论是辩论、演讲、表演、社会活动、社团活动、各种竞赛、志愿者活动，我都全力支持儿子参与，并且当好支撑。小升初网

六.培养自学能力是关键，一点一滴的成功激发了儿子的良性循环

1.小学期间通过阅读课外数理化、遗传学等入门漫画书籍和数学科普读物，儿子的知识面就比较广阔，良好的阅读习惯和能力给自学能力奠定了根基。儿子在小学毕业时自学了部分初中数学、初中毕业时自学了部分高中数学。

2.为了检验自学的效果，儿子在初一时参加了同级别的数学希望杯赛，得了二等奖;初一放暑假时已经自学完了初二初三的内容，初二时参加全国初中数学竞赛，初三级别，跨一级，得了二等奖;初三时自学了一本高中数学书，没有得到任何的帮助，完全靠自己看书，参加了市里组织的高一数学竞赛，得了一等奖，从此儿子对自己的自学能力信心大增;高一时参加全国高中数学联赛，高三级别，跨两级，获得二等奖;高一时参加泛珠三角物理竞赛，高一级别，难度较大，得了二等奖。虽然都是二等奖，但是每次的级别在不断提高，说明还是有跨度的在进步。

七.给孩子设立跳一跳可以够得着的目标，向高处看齐，不满足于眼前现状

1.儿子小学毕业时，校长问我，是否到市外报考初中，我才头一回知道可以报考市外。

2.初中知道了省奥校，儿子初二时，趁着招生托人买回一套样题，后来反复权衡，决定放弃报考，初三中考也是抱着检验自己的态度报考省奥校，在全省招收17名的条件下被奥校录取为物理组学员，后来考虑到全面发展，放弃了上省名校的机会。

3.初中毕业，有老师告诉儿子，清华附中有国家理科实验班，儿子兴奋不已，一定要去试试，后来经过多方打听，前几年确实有，后来取消了，很遗憾。但是我看到了儿子越是困难越要上的精神，很是欣慰，男孩子要有这股劲。

八.任何事要想干好，必须付出努力

1.学习更是如此，许多人都说我操的是多余的心。我陪儿子一次次的奔波报考，要找吃的、找住的、要出远门、要花钱、要儿子一个人面对完全陌生的考场环境、面对周围完全不知底细的同龄人。我觉得这些经历都是不可多得的，儿子能体会到求学的辛苦，跳出自身所处的环境了解外面的世界。对他的自我管理能力和心理承受能力的大小都是锻炼。儿子很清楚，人外有人，天外有天，在战略上藐视敌人，在战术上重视敌人，多经历考场，多积累经验教训，要做到荣辱不惊，坦然面对，胜不骄，败不馁，在波折中磨练自己，以后才能经受更大的风浪。

2.在准备竞赛的日子里，儿子停课备考。有些同学很奇怪：主课不见儿子上课，反倒是体育课他认真上课。一周难得的两次体育课，是一定要上的，平时也经常在操场跑步，只不过别人不知道罢了。他们更不知道的是，进入中学以来，电视报纸不间断，儿子没有与世隔绝;各种活动都能见到儿子活跃的身影;但是每个人都只有24小时，几乎所有的节假日休息日子，儿子都和平常一样：按时起床、分段学习、锻炼身体、按时睡觉。

3.搞过竞赛的人都知道，要想搞好一门竞赛都很难，儿子在保持成绩总分在年级前列的同时，初中几乎参加了所有竞赛，取得两次生物一等奖、数学全市第一、化学全市第二、物理考上省奥校的成绩;高中也一直保持年级前列，同时兼顾数学物理两门竞赛的学习，每个假期都很忙，有时甚至是负假期。而且竞赛科目是难度很高的，儿子经常被困扰、情绪心情受影响。儿子是在不断克服困难、不断自我超越才走到今天的，非常不容易。只不过在经过艰难收获成果时，还是觉得值得为此付出!其中的快乐别人是体会不到的。

第五篇：缤纷暑假——快乐的一天

缤纷暑假——快乐的一天

七月底我的两个小表妹要到我家来玩两天，我开心极了，这下我可有小兵啦！一进我家的门，我就连忙接过她们的行李，迅速地帮她们把衣服挂到衣橱里，又主动帮她们刷拖鞋。

收拾好衣物，我开始拿出大姐姐的架势，过把做小老师的瘾，她们当然就是我的学生了。我出了许多算术题让她们做，自己就在旁边写假日乐园，她们可规矩啦，埋头专心致志写作业，一会儿她俩就做好了。我收来检查一遍，小荟粗心错了一题，小茹一题未错，我装老师之样对小荟说：“你看人家小茹，100分哦，你呀可不能和小马虎交朋友啊！以后要多加小心。不过你们俩表现不错再好好努力！”之前我对她俩讲谁做的好我就有奖品，其实我哪有什么奖品呀！只能硬着头皮说奖品在外面，我开始在家里搜寻哪些暂时不用，但是还能做奖品的物品。还好，翻箱倒柜终于找到了一支精美的羽毛铅笔，我故意把它藏在身后，我让小茹闭上眼睛，然后走到她的跟前说可以睁开眼睛了，小茹看到奖品高兴的一下子跳了起来说：“我早就想拥有这样的铅笔。”

中午我们一起到奶奶那里吃午饭，吃完饭妈妈买了一个大西瓜，刚回到家，我们几个就嚷着吃西瓜，可谁知西瓜刚用刀轻轻划开一道缝，它就裂开了，妈妈说：“这肯定是一个好西瓜。”我们只好顺着裂开的地方把它切成一小块一小块的。果然不出所料，甜甜的、爽到心窝里。吃完西瓜，我们争着去浴室洗手，不一会，我们几个就把身上、地上都洒上了水，妈妈说我们太浪费了。今天真快乐！

晚上睡在床上，我满脑子想着白天的事，脑海中突然想起妈妈上次参加演讲比赛关于节水的故事，其中有一句话是这么讲的“如果不节约用水，地球上的最后一滴水将是人类的眼泪”。猛然间惊醒，明天我们一定要向妈妈道歉。