学校安全工作介绍（5篇）

第一篇：学校安全工作介绍

三河回民学校安全工作简介

我校立足于为教育事业改革与发展营造良好环境，按照建设“平安校园”的总体要求，坚持“预防为主”的方针，加强学校安全工作，确保师生安全和学校稳定，促进学校持续、快速、健康、协调发展。积极创建了“平安校园”，“平安校园建设”工作得到积极推进。下面是我校创建“平安校园”工作做法。一.组织领导有力。

学校构建有以校长为组长的“平安校园”创建领导小组，负责学校“平安校园”创建的工作部署、落实、检查、总结。聘请了法制副校长，负责学校的法制建设工作，师生学法、知法、遵法、守法将得到有力保障。“平安校园”创建工作责任到位，安全岗位职责分解落实，落实教师“一岗双责”制度，落实“三负责”制度（“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责，谁检查、谁负责”），落实安全责任负责制和事故责任追究。依安全岗位工作责任的分解，落实与班级、教师签订安全工作目标责任书。

二.教育宣传落实。

1.师生安全教育落实。定期对教师进行职业道德教育和安全教育，落实《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，落实与教师职业相关的各项教育法律法规、规定、禁令等。

依学校“《流程化》管理制度”中“学生安全教育管理流程”的要求，抓好班级每周一次安全告知、安全教育落实。依学校部署、安排，抓好安全教育，切实使用好《安全在心》、《健康教育》等教材，加强与学生家长的联系，通过家长会、家访、发放《告家长书》等途径，努力提高学生的安全意识、安全素质、安全自救自护和互救防范能力，积极防范安全事故的发生。做好安全教育材料的积累和保管；场所部位安全警示落实，根据需要设置安全警示牌、警示标语、标识等；每周国旗下安全讲话落实，总结、部署安全工作；逢会必讲安全落实；安全疏散演练落实（一学期不少于2次）；安全教育日、周、月主题活动落实；利用安全专栏的宣传教育落实；安全工作记录落实，凡是安全教育、安全工作及安全会议均要做好记录。

组织师生收听每天的天气预报，针对恶劣天气及时作出应对措施。

2.心理健康教育落实。定期对师生开展心理健康教育，上好心理健康教育课，树立师生心理健康意识，优化个性心理品质，增强心理调适和适应社会生活的能力。

3.学生帮教措施落实。对网迷、学习、生活困难、特殊情况等学生建立档案，落实帮教跟踪措施。

4.创建宣传氛围落实。深入开展平安校园建设宣传活动，营造浓厚创建氛围，师生对创建平安校园工作知晓率、参与率达95%以上。宣传专栏要突出对季节性、突出性的安全宣传（如防溺水、消防、交通、食品、传染病的预防等）。

三.制度建设规范。

1.值班巡查制度。建立并严格执行领导带班、教师值班、门卫巡逻制度。值日领导、教师要依要求做好值日工作，发生安全应急事件，值日领导、老师要第一时间到位处置应急事件（落实《学校安全事故应急处理程序》）。

2、建立并严格执行仪器安全管理、实验室安全操作规定和管理、突发事件处置预案和事故责任追究制度。

3、安全教育制度。落实学校、家庭、社会“三位一体”的学生安全管理教育制度。

5.警校共建制度。落实警校共建联系制度，及时排除各类安全隐患。四.安全管理严格。

1.校舍、设施安全。体育设施、安全通道、水电设备及管道、校舍围墙、食堂设施及设备、实验所用物品及消防器材等符合安全要求并保持完好，定期进行检查，及时消除隐患。

2.活动场所安全。课外活动、社会实践等活动场所符合安全要求，防范措施落实。

3.饮食卫生健康。学校医务室、营养餐室、水源符合卫生健康要求；防范预防传染病措施落实，对学生和有关人员定期进行健康检查。建立师生卫生健康档案。

4.学校公共场所、特殊部位设立醒目安全警示标志。

5.学校保安力量充足，对兼职保安及值班老师进行培训，门卫责任心强，安保责任落实到位；有专门的安全保卫室（门卫室），配置有安保警棒、钢叉、警用手电筒等；学校成立了由男教师组成的义务保安队，一遇到紧急和突发情况，立即启动门卫、义务保安队和值日巡逻教师的安保职能，同时，配合公安派出所的安全巡逻，尽力确保学校的安全稳定；学校安全设施齐全、规范，有符合安全标准的围墙、校门，体育设施、运动器械安全无隐患。

6.安保监控体系。学校设立视频监控系统，值班教师定时开展巡逻检查，记录齐全，发现异常情况立即有效处置并向学校领导报告或报警。

7.重视校园矛盾纠纷排查，及时妥善处理学校各类矛盾纠纷。学校周边的治安秩序得到及时有效整治，不发生针对师生人身安全的刑事案件和恶性治安案件。

五.安全风险规避转移措施落实。

学校经常利用校讯通、家访、《（寒、暑假）致家长一封信》、《安全告知书》与家长签订安全管理责任书等形式强化风险转移，让学生家长明白自己是孩子的监护人，对孩子的安全监管有补课推卸的责任，同时，以发放安全工作手册等形式，提高家长的安全知识。学校为全体学生购买了校方责任险，倡导学生购买学意险等。

六.安全排查整治落实。定期开展安全大排查避险工作落实：学校将依县教育局有关安全隐患排查治理工作的要求，在安全组织与制度、安全教育、消防安全、交通安全、防溺水安全、用电安全、校舍安全、饮食卫生安全、教学设施安全、人员安全使用、楼梯通道安全、交通及危险物品安全、安全档案管理等内容，逐项排查，逐一解决存在的安全隐患和问题，落实《安全隐患自查自改流程》，建立安全排查台账，对安全隐患限时整改。

七.安全防范监管落实。

1.学校、班级安全工作部署落实：坚持安全工作有部署、有落实、有检查、有

总之，在全校师生的共同努力下，平安校园创建工作开展有声有色，安全工作成绩突出，近几年来学校没有发生一起安全责任事故，师生在校内安心工作和学习，安全感强，对学校安全和治安状况感到满意，同时得到社会的认可和家长的信任。我们决心再接再厉，争取更大成绩。

第二篇：学校安全工作介绍

南岭中心小学安全工作介绍

南岭中心小学位于南岭镇圩镇，面向瑞邱乡道，背靠南岭镇府和韩江支流——南岭河。我校是一所标准化学校，校园环境非常优美，是所名副其实的花园式校园。

我校一贯极端重视安全工作，特别是是近年来，我们依紫金县教育局“平安校园”创建的工作要求，积极创建“平安校园”，“平安校园建设”工作得到积极推进。下面是我校创建“平安校园”工作做法。

一.组织领导有力。

学校构建有以校长为组长的“平安校园”创建领导小组，负责学校“平安校园”创建的工作部署、落实、检查、总结。聘请了法制副校长，负责学校的法制建设工作，师生学法、知法、遵法、守法将得到有力保障。“平安校园”创建工作责任到位，安全岗位职责分解落实，落实教师“一岗双责”制度，落实“三负责”制度（“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责，谁检查、谁负责”），落实安全责任负责制和事故责任追究。依安全岗位工作责任的分解，落实与各处室、班级、教师签订安全工作目标责任书。

二.教育宣传落实。

1.师生安全教育落实。定期对教师进行职业道德教育和安全教育，落实《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，落实《南岭镇小学教风建设“二十不准”规定》，落实与教师职业相关的各项教育法律法规、规定、禁令等。

依学校“《流程化》管理制度”中“学生安全教育管理流程”的要求，抓好班级每周一次安全告知、安全教育落实。依学校部署、安排，抓好安全教育，切实使用好《安全在心》、《健康教育》等教材，加强与学生家长的联系，通过家长会、家访、发放《告家长书》等途径，努力提高学生的安全意识、安全素质、安全自救自护和互救防范能力，积极防范安全事故的发生。做好安全教育材料的积累和保管；场所部位安全警示落实，根据需要设置安全警示牌、警示标语、标识等；每周国旗下安全讲话落实，总结、部署安全工作；逢会必讲安全落实；安全疏散演练落实（一学期不少于1次）；安全教育日、周、月主题活动落实；利用安全专栏的宣传教育落实（半月出版1次）；安全工作记录落实，凡是安全教育、安全工作及安全会议均要做好记录（含音像制品）。

组织师生收听每天的天气预报，针对恶劣天气及时作出应对措施。

2.心理健康教育落实。定期对师生开展心理健康教育，上好心理健康教育课，树立师生心理健康意识，优化个性心理品质，增强心理调适和适应社会生活的能力。

3.学生帮教措施落实。对网迷、学习、生活困难、特殊情况等学生建立档案，落实帮教跟踪措施。

4.创建宣传氛围落实。深入开展平安校园建设宣传活动，营造浓厚创建氛围，师生员工对创建平安校园工作知晓率、参与率达95%以上。宣传专栏要突出 对季节性、突出性的安全宣传（如防溺水、消防、交通、食品、传染病的预防等）。

三.制度建设规范。

1.值班巡查制度。建立并严格执行领导带班、教师值班、门卫巡逻制度。值日领导、教师要依要求做好值日工作，发生安全应急事件，值日领导、老师要第一时间到位处置应急事件（落实《学校安全事故应急处理程序》）。

2.建立并严格执行仪器安全管理、实验室安全操作规定和管理、突发事件处置预案和事故责任追究制度。

3.建立严格的勤工俭学、集体校外活动的审批制度，组织方案科学，安全防范预案及保卫措施落实。严格落实“集体校外活动”的审批制度，凡是集体活动要预先制定好安全方案，校外活动做到先申请审批后组织实施，没有安全预案、安全没保障的不得开展集体校外活动。

4.安全教育制度。落实学校、家庭、社会“三位一体”的学生安全管理教育制度。

5.警校共建制度。落实警校共建联系制度，及时排除各类安全隐患。四.安全管理严格。

1.校舍、设施安全。体育设施、安全通道、水电设备及管道、校舍围墙、食堂设施及设备、实验所用物品及消防器材等符合安全要求并保持完好，定期进行检查，及时消除隐患。

2.活动场所安全。课外活动、社会实践等活动场所符合安全要求，防范措施落实。

3.饮食卫生健康。学校医务室、食堂、水源符合卫生健康要求，食品购买、运输、储备、加工、消毒等环节符合卫生标准；防范预防传染病措施落实，对学生和有关人员定期进行健康检查。建立师生卫生健康档案。

4.学校公共场所、特殊部位设立醒目安全警示标志。

5.学校保安力量充足，有经过安全培训、持证上岗的专职门卫，门卫责任心强，安保责任落实到位；有专门的安全保卫室，配置有安保警棒、钢叉、警用手电筒等；学校成立了由青年男教师组成的义务保安队，一遇到紧急和突发情况，立即启动门卫、义务保安队和值日巡逻教师的安保职能，同时，配合公安派出所的安全巡逻，尽力确保学校的安全稳定；学校安全设施齐全、规范，有符合安全标准的围墙、校门，体育设施、运动器械安全无隐患。

6.安保监控体系。学校设立报警点、治安岗亭（即安保室）和视频监控系统，专职保安人员定时开展巡逻检查，记录齐全，发现异常情况立即有效处置并向学校领导报告或报警。

7.重视校园矛盾纠纷排查，及时妥善处理学校各类矛盾纠纷。学校周边的治安秩序得到及时有效整治，不发生针对师生人身安全的刑事案件和恶性治安案件。

五.安全风险规避转移措施落实。

学校经常利用校讯通、家访、《（寒、暑假）致家长一封信》、《安全告知书》与家长签订安全管理责任书等形式强化风险转移，让学生家长明白自己是孩子的监护人，对孩子的安全监管有补课推卸的责任，同时，以发放安全工作手册等形式，提高家长的安全知识。学校为全体学生购买了校方责任险，倡导学生购买学意险等。

六.安全排查整治落实。

定期开展安全大排查避险工作落实：学校将依县教育局有关安全隐患排查治理工作的要求，在安全组织与制度、安全教育、消防安全、交通安全、防溺水安全、用电安全、校舍安全、饮食卫生安全、教学设施安全、人员安全使用、楼梯通道安全、交通及危险物品安全、安全档案管理等内容，逐项排查，逐一解决存在的安全隐患和问题，落实《安全隐患自查自改流程》，建立安全排查台账，对安全隐患限时整改。

七.安全防范监管落实。

1.学校、班级安全工作部署落实：坚持安全工作有部署、有落实、有检查、有

学校安全工作落实，安全成绩显著：没有发生安全事故和安全责任事故，师生和学校财产安全，校群关系和谐，学校平安稳定。

第三篇：学校安全工作先进个人事迹介绍

学校安全工作先进个人事迹介绍

王永春，男，31岁，毕业于连云港师范高等专科学校，2007年，因工作需要，担任石门头小学校长。作为一名完小负责人，他深刻认识到安全工作责任重于泰山，时刻把学校安全工作放在头等重要的位置，将其作为一项严肃的政治任务来抓，并以此保障学校正常工作的开展。

一、树立忧患意识，提高重视程度

一年来，他始终坚持以上级有关安全工作重要批示及有关会议精神为指导思想，以“谁主管，谁负责”、“谁主办，谁负责”的原则，以“人无我有，人有我优，人优我实”为自我要求，制定各项规章制度，真正做到面面俱到，以面促点，以点带面，点面结合；以制度为纲，以落实为要，明确分工，各司其职，责任落到实处，工作做到细处，齐抓共管，确保学校和师生生命、财产安全。从开始，他便把学校的安全工作作为一项重点拿到全体师生会上重点强调的问题，并组建了“学校安全工作领导小组”，由他任组长，明确分工，责任到人。同时出台了“校园每日值班巡查制度”。学校还公布了“安全工作问责制度”，发现问题，及时处理。平时，他率先垂范，坚持天天值班，做到每天第一个到校，最后一个离校。这一系列做法使全体师生树立了高度的忧患意识，从思想上为学校安全工作的开展奠定了良好的基础。

二、层层签订安全工作责任书，构建安全教育框架 学校始终坚决贯彻执行县局下发的有关学校安全工作的文件精神及学校安全工作的各项规定，学校的各班级均制定了安全工作职责，班主任每学期都要作出本班切实可行的班级安全教育工作计划和总结，切实将安全工作作为第一要务来抓，学校也将此项工作的考核作为衡量教师工作绩效的重要参数。

学校安全工作是社会安全生产工作的一个重要组成部分。学校为了落实“安全第一、预防为主”的方针，认真贯彻执行上级有关安全工作的指示，切实加强学校安全工作管理，防止各类安全责任事故的发生。他与每位教师签订了安全责任书。校长为第一责任人，班主任为具体责任人。学校组织人员进行定期的安全检查，发现安全隐患，及时汇报和整改。在他的精心组织和策划下，全面构建了学校内部安全教育体系。

三、提高安全防范意识，构筑安全防范网络

学校安全工作不仅关系到每个在校学生和教师的人身安全，而且涉及到每个公民的家庭幸福，关系着社会的稳定和发展。长期以来，他一直非常重视校园的安全防范工作。一方面，学校及时组织师生认真学习有关法律法规和上级有关安全工作的精神，提高广大师生的法制意识和安全防范意识，使安全工作人人关心，处处把关，形成良好的安全防范氛围和环境。另一方面，学校也非常重视与学生家长的沟通与交流，每当遇到学校举办大型活动、教育教学活动的调整及在每学期的开学、放假典礼会上及大型节假日放假前，他都对师生的安全提出具体要求，并向每个家长发出《告家长书》，及时互通信息，共同防范。为防范安全事故发生在学校和家长之间架起一座协同作战的桥梁。

四、加强防范措施，实施有效管理

1、设施防范

在校园的安全防范工作中，他始终坚持首先确保教育教学设施的绝对安全。重视校舍安全、设备安全、道路安全、防火防盗安全、用电安全、食品安全等，做到防患于未然，从硬件设施上防范校园安全事故发生，坚决杜绝安全事故隐患；学校在重点功能室安装了消防器材、防盗器材；经常对学校的电力、房屋、卫生进行自查；后勤人员不定期进行严格检查，保证了全校师生的健康卫生安全；节假日安排学校领导和教师值班护校，保证节假日期间学校的安全；加强了对校舍和校产的管理、检查和维护，以便及时发现、消除存在的安全隐患，确保安全。

2、管理防范

高度重视安全卫生保卫工作，学校成立了以他为组长的安全卫生保卫工作领导小组，加强对学校安全工作的领导，统一思想，加大管理力度，明确责任，落实到人。

3、宣传防范

重点开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《反对邪教、崇尚文明》等方面的宣传教育。学校利用宣传栏、广播进行普法宣传，通过出黑板报宣传有关法律知识。

4、教育防范 重视对学生进行安全教育、法制教育、纪律教育，使学生能明辨是非，注重自我保护，增强应变能力。

5、保险防范

学校的全部学生都入了校方责任险。

通过一年来的努力，学校没有发生任何安全责任事故，得到了各级领导的肯定，饿受到了家长及社会的赞扬。

2014年2月27日

第四篇：学校安全管理情况介绍

学校安全管理情况介绍

一、学校的安全管理措施

为了保证孩子们的安全，学校设置了许多的监控录相，配套了专职保安，制定了严格的安全制度。学校还请了县交警大队的警察每天上学放学都在学校的北门帮忙维持上学、放学秩序。为了孩子们的安全，可以说，学校校门口的把关是比较严格的。

学校实行封闭式管理，严格学生的请假制度。学生每天入校后，无特殊情况一律不准外出。真有事需要回家，需要外出看病，必须经班主任通知家长，有家长亲自来接。

重视平时的安全教育。每学期都举行多次的安全演练，本学期已经组织了几次安全教育会，班级经常举行安全主题班会，对学生进行全面的安全教育。学校每周一的升旗时间都要向学生进行安全教育，平时的课间操时间，对学生中一些有碍安全的现象进行有针对性的教育。为了提高学生的安全意识，了解安全常识,我校在每学期都开展安全知识竞赛，发“致家长一封信”，每个班级都办了安全手抄报，有食品安全、有防溺水安全、有交通安全等专项手抄报展示。学校的橱窗里大部分内容都是安全常识内容，目的是让家长及学生在课余时间了解掌握更多的安全常识。应该说学校学校的安全工作做得很到位，也取得了比较好的成效。

二、家长如何对孩子安全负责。

虽然学校有严格的安全管理，并进行多层次的安全教育，但是也

不可能达到每一位学生都能按学校的要求去做，所以还需要家长的支持和配合。

根据国家的教育教学法规家长是学生安全的第一责任，学校的职责是代表国家对学生进行教育，对学生在校期间的活动进行引导和管理，而许多意外事故往往是发生在校外的。所以，那种“把孩子交给学校”的想法是不正确的，家长应依法履行监护职责，配合学校对学生进行思想教育、安全教育管理和保护工作。学校已经对家长和学生提出以下要求：

1、要注意防溺水安全。禁止学生到江湖、河塘、窑塘等地玩耍，以及私自或结伴下河游泳，以防溺水事故发生。家长要注意孩子出去玩的去向，督促孩子不到危险水域游玩。

2、要注意交通安全。本学期，我曾见家长载着孩子闯红灯，这是在拿大人与小孩子的生命在冒险，家长一定要做好表率，自己遵守交通法规。出行时注意交通安全，教育孩子不在公路上玩耍或追逐打闹，不乘坐无牌、无证等不合格车辆，发现危险来临必须及时躲避；未满12周岁的学生不要骑车上路，以防止交通事故的发生。

3、要强化自我管理。教育孩子不看不健康的电影、录像、书刊；不进游戏室、网吧等限制未成年人进入的场所；在家上网时，也要注意网络安全，在网上，不要轻意给出能确定身份的信息，如：家庭地址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等信息。

4、要遵纪守法。不打架斗殴，不偷窃，不赌博，不参加迷信邪

教活动等。要爱护公物及小区里游乐场所的健身设备和小区的绿化等公共设施，共同维护社会、家庭的安定和良好秩序，做遵纪守法的小公民。

5、要增强自我保护意识，提高防范能力、自救能力和辨别是非的能力，防止受骗上当，防止盗窃偷抢，防止出现拐骗事件。孩子们外出时要征得家长或监护人的同意，并向家长或监护人告知去向，注意交通、人身、财产等方面的安全，外出活动时，不要到危险的地方去，要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所；未经父母同意不得到别人家里过夜，不要与社会闲杂人员以及陌生人交往和随行，不要与信不过的异性单独相处，以防绑架、敲诈等案件的发生。另外自己在家时，如有陌生人来访，不要私自开门，并及时与家长取得联系。在家中玩耍时，不要攀爬登高，更不能在阳台、窗边及楼梯口嬉戏，避免发生坠楼和滚下楼梯的事故。

6、要注意用电、用火、用气等安全，防止火灾、触电、煤气中毒等事故的发生。家长还应指导孩子学会正确使用家用电器、煤气灶等，学习安全用电、用火知识，并养成“人走电断”等好习惯，切勿麻痹大意，各类电器及设备发生故障时切勿擅动。如果出门要检查水电煤气的开关，并锁好家门。假期中千万注意用火安全，禁止燃放烟花爆竹，以免炸伤、烧伤，确保财产和人身安全。

7、要注意饮食卫生安全。家长在购买袋装食品时要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。

8、要注意防台风安全。每年寒假是台风最为活跃的一段时期，台风来临时伴有暴风骤雨，这时，家长与孩子最好是呆在家里，不要外出；同时注意关好门窗，并注意观察房子周围的广告牌等附属建筑物是还有脱落现象。

9、在假期中间，希望家长能指导学生合理安排好假期生活，在娱乐休息的同时，也要安排时间完成教师布置的作业，做到劳逸结合。

家长们，安全重于泰山，生命只有一次，愿平安伴随学校一生！愿学校的孩子快快乐乐上学，平平安安回家。

第五篇：学校工作先进经验介绍.doc

构建校园文化，促进学校发展

我校根据建和谐幸福校园，办人民满意的教育这一宗旨，树立科学发展观，引领教师专业成长，让学生快乐学习生活，健康成长，以人为本的管理理念，以构建校园文化为抓手，以促进学校发展为目标。我体会到：学校领导班子建设，教师队伍建设、发展学生与校园文化建设是办好农村小学的基础。

一、加强班子建设，努力造就一支讲学习、团结、奉献、管理的领导集体。

1、学校领导班子，肩负学校兴衰大作。领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新，更要讲究实效。既要关心教师生活，又要身先士卒，讲原则。

2、开展好政治学习工作，每周举行一次班子会，认真研究分析解决工作中存在的问题，民主决策。使领导成为教师的合作者、服务者，使领导与教师之间做到思想上合心，工作上合力，行动上合拍。增强政治意识，责任意识，服务意识和创新意识。

3、经常深入教学第一线，树立终身学习观与安全第一的理念。领导班子深入课堂，帮助教师研究和解决教育教学中存在的实际问题，树立终身学习观与安全第一的理念。班子成员逐步成为学校管理的能手，教学的高手。相互合作，高效运转，形成合力，成为师生的凝聚力和学校发展的驱动力。

二、加强教师队伍建设，努力创建一支师德高尚，业务精湛的教师队伍。

1、坚持和完善政治、业务学习制度，加强师德培训。学校每周都举行至少一次全体教师会，学习新修订的〈〈义务教育法〉〉、〈〈教师职业道德条例〉〉等；业务学习的重点是外出学习教师经验介绍、先进教改经验研讨。把握当前教育发展状态，树立正确教育观、人才观与质量观，使自己具有与时代相通的教育理念。形成全员为主，各负其责；养成为主，德育领先；教育为主，全面渗透；校长为主，协调一致的育人局面。我校师德建设中，也涌现了一批淡泊名利、无私奉献的同志。在我们学校，许多老师用自己的实际行动展现着热爱工作，乐于奉献的师德风范和敬业精神。几位本地教师，在平凡的工作上，一直坚守着自己的职业操守，做着不平凡的工作。尤其是两位从焦岗湖农场小学来支教和两位从千里之外到校工作的特岗教师，他们更是淡泊明利，甘为人梯，脚踏实地，乐于奉献，受到家长和社会的好评。

2、强化全员服务意识，注重提高教师素养。教师要对学生倾注全部爱心，多用鼓励、赞许、肯定等形式，建立融洽和谐的师生关系，实现从批评缺点对激发优点，从尊重知识到尊重学生的转变，最大限度的保护、调动、激发学生的兴趣性、积极性、创造性和主动性。教育质量是学校工作的生命线，要抓好抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度。高素质的教师队伍是实施高质量教育的关键，我们完善学习型团队建设，实行全员学习，终身学习，首先，组织教师参加上级开展的各种活动，其次开展好校本培训与校本教研活动。真正把教育科研与提高课堂教学效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来。最后，学校不吝资金，有机会就送老师外出学习与培训。

三、以学生发展为本，全面提高学生素质。

学生是学校发展的主体，为了让学生获得更大的发展，我们主要做了以下工作：

1、更新教学理念。从教会学生知识转向教会学生学习。教师在教学过程中要指导学生掌握感知、理解、巩固、运用的一般过程，使学生乐学、爱学、好学、会学。

2、组织开展学生各种活动。全面落实体育、艺术活动，尤其是留守儿童系列活动。每天下午课外活动具体落实到人，通过活动的开展，培养学生的综合素质能力，提高学生审美能力和艺术教育质量，增强学生的动手能力，培养他们学科学、爱科学、用科学的意识；培养他们爱生活，爱亲人的情感。利用好校园广播，开展安全知识讲座；利用图书室，让学生借阅图书，从中吸取精神食粮。利用少先队开展好综合性主题教育；认真搞好体育、卫生工作。我们学校一直在默默地努力着，努力地探索着。就本学期而言，我们开展了如下活动：小学生说故事比赛、全校作业展览、美术大赛及作品展览、经典诵读活动、安全教育活动、留守儿童社会实践活动、精彩课间活动等以学生为主体的各项活动。加强学校安全工作，全力以赴，促进学校各项工作有条不紊，有声有色地开展起来。

3、关爱留守儿童，构建和谐校园。学校成立了留守儿童工作领导小组，制定工作方案；建立留守儿童之家，专人负责，由学校年轻气盛的吴凡老师全权负责，吴凡老师是一位责任心强，不计报酬，爱捉摸，点子多，一心想着工作的好同志；建立留守儿童档案；利用心理辅导员进行心理疏导；开展丰富多彩的活动，受到社会的一致好评。今后我们将一如既往地把留守儿童工作作为学校一项爱心工程来抓，让学校成为留守儿童温暖的家。

四、营造浓厚校园文化氛围。

1、积极创建健全的管理制度。学校建立健全了师生民主参与、学校管理与教育活动的各种制度，给教师的自主发展留下足够的空间。同时还完善了一系列制度，如请假制度、办公制度、学习制度等。同时明确职责，分工合作。

2、加强校园文化宣传。加强班级文化建设，搭建文化长廊，建设校牌、校匾，校风、校训，加强校风校训的引领作用，着力构建人文校园，不断为师生打造幸福精神家园。宣传内容以安全、卫生、行为习惯、经典名言等为主，让学生在耳濡目染中，养成良好习惯，吸取精神食粮。

3、在校园文化建设实践中，本着以生为本，文化育人，环境育人，制度育人的理念，着眼与校园文化氛围对师生的熏陶和感染，将现代文明气息与安全教育、德育教育、卫生教育等有机融合，真正做到因地制宜，为师生发展和学校发展创造优良人文环境，使学校成为师生愉悦身心、陶冶情感的乐园。形成一种内在的凝聚力，内在的精神境界。

我们长期坚持在校园精神文化建设，德育立校是我校精神文化建设的核心，团结奋进、开拓创新，是学校精神文化建设的内涵，把何台小学一直传承的无私奉献，奋力拼搏的精神传承下去……我们着力引导教师树立工作即为学习，学习即为工作，学习即为发展的理念，营造良好的学习与育人的浓厚氛围，满足教师内在角色期待和情感需求中，把工作成就和生命价值结合在一起，办人民满意的教育。